2025年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》教育法規(guī)案例解析與練習(xí)題模擬試卷教育法規(guī)案例解析案例一：學(xué)生校內(nèi)摔傷責(zé)任認(rèn)定案2024年10月，某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生小林在課間操結(jié)束后返回教室時(shí)，因走廊地面濕滑（剛做完清潔未設(shè)置警示牌）摔倒，導(dǎo)致左臂骨折。家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校未盡到安全管理義務(wù)，要求賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)共計(jì)2.8萬(wàn)元；學(xué)校則辯稱(chēng)清潔是日常維護(hù)，學(xué)生摔倒屬意外，拒絕賠償。法律分析：本案核心在于學(xué)校是否履行了“教育、管理、保護(hù)”職責(zé)。根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條第（一）項(xiàng)規(guī)定：“學(xué)校的校舍、場(chǎng)地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的”，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。本案中，走廊清潔后地面濕滑屬于“明顯不安全因素”，且學(xué)校未設(shè)置警示牌或采取防滑措施，未盡到安全提示義務(wù)，構(gòu)成管理過(guò)失。此外，《未成年人保護(hù)法》第三十五條規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)建立安全管理制度，對(duì)未成年人進(jìn)行安全教育，完善安保設(shè)施、配備安保人員，保障未成年人在校、在園期間的人身和財(cái)產(chǎn)安全。”學(xué)校未完善安全管理制度（未處理濕滑地面），違反該條款。因此，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)主要賠償責(zé)任。最終經(jīng)調(diào)解，學(xué)校賠償小林各項(xiàng)費(fèi)用2.2萬(wàn)元，并承諾加強(qiáng)校園安全巡查。案例二：教師體罰學(xué)生致傷案2024年9月，某小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教師王某某因?qū)W生小宇（10歲）未完成家庭作業(yè)，在課堂上用教鞭抽打其手掌10余次，導(dǎo)致小宇手掌紅腫、淤青，連續(xù)3天無(wú)法握筆寫(xiě)字。小宇家長(zhǎng)向教育局投訴，要求追究王某某責(zé)任。法律分析：本案涉及教師體罰學(xué)生的法律責(zé)任?！督處煼ā返谌邨l明確規(guī)定：“教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘：（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款第（二）項(xiàng)、第（三）項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任?！蓖瑫r(shí)，《未成年人保護(hù)法》第二十七條規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為?！蓖跄衬车男袨閷儆谥苯芋w罰，且造成學(xué)生身體傷害，情節(jié)較重。教育行政部門(mén)調(diào)查后認(rèn)定，王某某的行為違反上述法規(guī)，給予其記過(guò)處分，扣除3個(gè)月績(jī)效工資，并要求其向小宇及家長(zhǎng)公開(kāi)道歉；學(xué)校對(duì)全體教師開(kāi)展“依法執(zhí)教”專(zhuān)題培訓(xùn)。若體罰導(dǎo)致更嚴(yán)重后果（如骨折或心理疾?。?，王某某可能面臨刑事責(zé)任（如故意傷害罪）。案例三：校園欺凌處理不當(dāng)案2024年5月，某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生小妍（11歲）向班主任反映，同班學(xué)生小凱（11歲）連續(xù)2個(gè)月通過(guò)言語(yǔ)辱罵（如“丑八怪”“沒(méi)人要”）、推搡等方式欺凌自己，但班主任認(rèn)為“小孩鬧著玩”，未予處理。6月，小凱在放學(xué)路上將小妍推倒致其膝蓋擦傷，小妍家長(zhǎng)報(bào)警并向?qū)W校投訴。法律分析：本案焦點(diǎn)是學(xué)校對(duì)校園欺凌的預(yù)防與處理義務(wù)?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第三十九條規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生欺凌防控工作制度，對(duì)教職員工、學(xué)生等開(kāi)展防治學(xué)生欺凌的教育和培訓(xùn)。學(xué)校對(duì)學(xué)生欺凌行為應(yīng)當(dāng)立即制止，通知實(shí)施欺凌和被欺凌未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人參與欺凌行為的認(rèn)定和處理；對(duì)相關(guān)未成年學(xué)生及時(shí)給予心理輔導(dǎo)、教育和引導(dǎo)；對(duì)相關(guān)未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人給予必要的家庭教育指導(dǎo)。對(duì)實(shí)施欺凌的未成年學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)欺凌行為的性質(zhì)和程度，依法加強(qiáng)管教。對(duì)嚴(yán)重的欺凌行為，學(xué)校不得隱瞞，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向公安機(jī)關(guān)、教育行政部門(mén)報(bào)告，并配合相關(guān)部門(mén)依法處理?！北景钢校嘀魅卧诮拥叫″对V后未“立即制止”，未通知雙方家長(zhǎng)，也未開(kāi)展心理輔導(dǎo)，違反了上述規(guī)定。同時(shí)，《預(yù)防未成年人犯罪法》第三十八條將“毆打、辱罵、恐嚇，或者故意傷害他人身體”列為“嚴(yán)重不良行為”，學(xué)校有義務(wù)對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生進(jìn)行管教。最終，教育行政部門(mén)責(zé)令學(xué)校對(duì)班主任進(jìn)行批評(píng)教育，要求學(xué)校完善欺凌防控機(jī)制（如設(shè)立匿名舉報(bào)箱、開(kāi)展專(zhuān)題班會(huì)）；小凱家長(zhǎng)向小妍家長(zhǎng)賠償醫(yī)療費(fèi)并道歉；學(xué)校對(duì)小妍進(jìn)行心理疏導(dǎo)。案例四：學(xué)生隱私泄露案2024年12月，某小學(xué)教師李某為完成“家長(zhǎng)職業(yè)調(diào)查”任務(wù)，將全班學(xué)生家長(zhǎng)的職業(yè)、收入、聯(lián)系方式等信息整理成Excel表格，發(fā)至班級(jí)家長(zhǎng)群，導(dǎo)致部分家長(zhǎng)因職業(yè)敏感（如涉及隱私的特殊職業(yè)）遭遇騷擾。家長(zhǎng)聯(lián)名向?qū)W校投訴，要求追究李某責(zé)任。法律分析：本案涉及未成年人及家長(zhǎng)的隱私權(quán)保護(hù)?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第六十三條規(guī)定：“任何組織或者個(gè)人不得隱匿、毀棄、非法刪除未成年人的信件、日記、電子郵件或者其他網(wǎng)絡(luò)通訊內(nèi)容。除下列情形外，任何組織或者個(gè)人不得開(kāi)拆、查閱未成年人的信件、日記、電子郵件或者其他網(wǎng)絡(luò)通訊內(nèi)容：（一）無(wú)民事行為能力未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人代未成年人開(kāi)拆、查閱；（二）因國(guó)家安全或者追查刑事犯罪依法進(jìn)行檢查；（三）緊急情況下為了保護(hù)未成年人本人的人身安全?！彪m然李某的初衷是“完成調(diào)查任務(wù)”，但其行為超出了必要范圍：家長(zhǎng)的職業(yè)、收入、聯(lián)系方式屬于個(gè)人隱私信息，未經(jīng)家長(zhǎng)同意公開(kāi)，侵犯了隱私權(quán)。此外，《個(gè)人信息保護(hù)法》第四條規(guī)定：“個(gè)人信息是以電子或者其他方式記錄的與已識(shí)別或者可識(shí)別的自然人有關(guān)的各種信息，不包括匿名化處理后的信息。個(gè)人信息的處理包括收集、存儲(chǔ)、使用、加工、傳輸、提供、公開(kāi)、刪除等。”李某未經(jīng)同意將家長(zhǎng)個(gè)人信息提供給班級(jí)群（公開(kāi)傳輸），違反了個(gè)人信息保護(hù)的“最小必要”原則。學(xué)校調(diào)查后認(rèn)定，李某的行為構(gòu)成侵權(quán)，責(zé)令其向家長(zhǎng)公開(kāi)道歉并刪除表格；對(duì)全體教師開(kāi)展“學(xué)生及家長(zhǎng)信息保護(hù)”專(zhuān)題培訓(xùn)；今后涉及家長(zhǎng)信息收集需提前告知并取得書(shū)面同意。練習(xí)題模擬試卷（教育法規(guī)專(zhuān)項(xiàng)）一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）1.依據(jù)《義務(wù)教育法》，適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)的，其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，批準(zhǔn)申請(qǐng)的部門(mén)是（）。A.市級(jí)人民政府教育行政部門(mén)B.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)C.省級(jí)人民政府教育行政部門(mén)D.縣級(jí)人民政府答案：B解析：《義務(wù)教育法》第十一條第二款規(guī)定：“適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)批準(zhǔn)?！?.某小學(xué)教師張某因?qū)W生未完成作業(yè)，讓學(xué)生在教室外站立2小時(shí)。張某的行為侵犯了學(xué)生的（）。A.受教育權(quán)B.人身自由權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.生命健康權(quán)答案：C解析：《未成年人保護(hù)法》第二十七條規(guī)定，禁止對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或侮辱人格尊嚴(yán)的行為。罰站屬于變相體罰，侵犯人格尊嚴(yán)權(quán)。3.根據(jù)《教師法》，教師考核的內(nèi)容不包括（）。A.政治思想B.工作成績(jī)C.家庭背景D.業(yè)務(wù)水平答案：C解析：《教師法》第二十二條規(guī)定：“學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行考核?！奔彝ケ尘安粚儆诳己藘?nèi)容。4.某小學(xué)組織學(xué)生參加慶典活動(dòng)，途中一輛校車(chē)發(fā)生側(cè)翻，造成3名學(xué)生輕傷。依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》，事故責(zé)任應(yīng)由（）承擔(dān)。A.學(xué)生監(jiān)護(hù)人B.學(xué)校C.校車(chē)司機(jī)D.慶典活動(dòng)主辦方答案：B解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條第（四）項(xiàng)規(guī)定：“學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見(jiàn)的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的”，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。組織校外活動(dòng)屬于學(xué)校管理職責(zé)范圍。5.11歲的小學(xué)生小濤在課堂上擾亂紀(jì)律，教師王某將其趕出教室。王某的行為侵犯了小濤的（）。A.受教育權(quán)B.隱私權(quán)C.財(cái)產(chǎn)權(quán)D.人格尊嚴(yán)權(quán)答案：A解析：《義務(wù)教育法》第二十九條規(guī)定：“教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益?！苯處煂W(xué)生趕出教室，剝奪了其課堂學(xué)習(xí)的權(quán)利，侵犯受教育權(quán)。二、材料分析題（每題15分，共30分）材料1：某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生小敏（12歲）父母離異后跟隨父親生活，父親常年外出打工，由年邁的奶奶照顧。小敏因缺乏家庭關(guān)愛(ài)，經(jīng)常逃學(xué)去網(wǎng)吧，班主任多次聯(lián)系其父未果。某日，小敏在網(wǎng)吧與社會(huì)青年發(fā)生沖突受傷，其父以“學(xué)校未盡管理職責(zé)”為由要求學(xué)校賠償。問(wèn)題：結(jié)合教育法規(guī)，分析學(xué)校是否應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任？答案要點(diǎn)：（1）根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第二十八條，學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生逃學(xué)應(yīng)及時(shí)聯(lián)系監(jiān)護(hù)人，并協(xié)助監(jiān)護(hù)人找回學(xué)生。本案中，班主任雖聯(lián)系小敏父親但未果，已履行部分職責(zé)，但未采取進(jìn)一步措施（如向公安機(jī)關(guān)報(bào)告），存在一定管理過(guò)失。（2）《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十三條規(guī)定，在學(xué)生自行外出或擅自離校期間發(fā)生的傷害事故，學(xué)校行為無(wú)不當(dāng)?shù)模怀袚?dān)責(zé)任。小敏逃學(xué)去網(wǎng)吧屬于“擅自離?！保瑢W(xué)校對(duì)其在網(wǎng)吧的傷害無(wú)直接責(zé)任。（3）綜上，學(xué)校因未完全履行“及時(shí)聯(lián)系并協(xié)助找回”義務(wù)，可能承擔(dān)部分補(bǔ)充責(zé)任，但主要責(zé)任應(yīng)由小敏父親（監(jiān)護(hù)人）和網(wǎng)吧（未禁止未成年人進(jìn)入）承擔(dān)。材料2：某小學(xué)教師陳某在家長(zhǎng)群發(fā)布消息：“為提高學(xué)生計(jì)算能力，建議家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)某品牌口算練習(xí)冊(cè)（附購(gòu)買(mǎi)鏈接）?！辈糠旨议L(zhǎng)反映該練習(xí)冊(cè)價(jià)格高于市場(chǎng)價(jià)，且并非學(xué)校統(tǒng)一要求。問(wèn)題：陳某的行為是否違法？請(qǐng)說(shuō)明法律依據(jù)。答案要點(diǎn)：（1）陳某的行為違反《義務(wù)教育法》第二十五條：“學(xué)校不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用，不得以向?qū)W生推銷(xiāo)或者變相推銷(xiāo)商品、服務(wù)等方式謀取利益。”（2）同時(shí)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“為人師表”要求，教師不得利用職務(wù)之便謀取私利。（3）陳某雖未強(qiáng)制購(gòu)買(mǎi)，但通過(guò)家長(zhǎng)群推薦并附鏈接，屬于“變相推銷(xiāo)”，教育行政部門(mén)應(yīng)責(zé)令其停止推薦行為，并給予批評(píng)教育。三、寫(xiě)作題（40分）題目：以“依法執(zhí)教與學(xué)生成長(zhǎng)”為主題，寫(xiě)一篇論說(shuō)文。要求：觀(guān)點(diǎn)明確，邏輯清晰，不少于800字。寫(xiě)