縣中醫(yī)藥人員師承制度是指縣級中醫(yī)藥機構(gòu)對中醫(yī)藥人員進行師徒傳承的培養(yǎng)制度。在縣級中醫(yī)藥機構(gòu)中,經(jīng)驗豐富、技術(shù)熟練的中醫(yī)藥師承扮演著重要的角色。師承制度通過將有經(jīng)驗的中醫(yī)藥師承與年輕的中醫(yī)藥從業(yè)人員進行一對一的教學(xué)與指導(dǎo),傳授豐富的中醫(yī)藥理論知識和實踐經(jīng)驗,幫助中醫(yī)藥從業(yè)人員培養(yǎng)技術(shù)和診療能力。縣級中醫(yī)藥機構(gòu)通過師承制度,可以傳承和發(fā)揚中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化,提高中醫(yī)藥人員的綜合素質(zhì)和醫(yī)術(shù)水平,保證中醫(yī)藥傳統(tǒng)技藝的傳承和發(fā)展。同時,師承制度還有助于凝聚中醫(yī)藥人員的凝聚力與向心力,建立起中醫(yī)藥從業(yè)人員之間的互相信任與合作關(guān)系。師承制度的實施需要依靠中醫(yī)藥機構(gòu)的規(guī)范管理,同時也需要中醫(yī)藥從業(yè)人員的自覺遵守和努力提升自己的技能水平。通過師承制度的良好運行,可以有效保障縣級中醫(yī)藥機構(gòu)中人員的質(zhì)量和水平,提高中醫(yī)藥服務(wù)的質(zhì)量和效果,為人民群眾提供更好的中醫(yī)藥健康服務(wù)。縣中醫(yī)藥人員師承制度(2)第一條為了認(rèn)真貫徹落實國家中醫(yī)藥管理____文件精神,切實加強我院中醫(yī)藥師承教育工作,制訂本辦法。第二條中醫(yī)師承教育工作方法根據(jù)中醫(yī)藥繼續(xù)教育原則,遴選有豐富臨床學(xué)術(shù)經(jīng)驗和技術(shù)專長的老中醫(yī)藥專家為指導(dǎo)老師,選配具有相當(dāng)專業(yè)理論基礎(chǔ)和一定實踐經(jīng)驗的中青年骨干為他們的學(xué)術(shù)經(jīng)驗繼承人(以下簡稱繼承人),通過跟師臨床或操作、集中授課等方式,進行一對一或一對三的培養(yǎng)方式,以臨床實踐為主,全面、系統(tǒng)地繼承指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)思想、臨床經(jīng)驗或技術(shù)專長,提高臨床診療或技術(shù)水平。第三條師承教育的教學(xué)期限一般為連續(xù)三年,原則上不得中斷。第四條繼承人自進崗學(xué)習(xí)之日起,每周跟指導(dǎo)老師臨床或?qū)嶋H操作的時間不得少于____天;按照相關(guān)要求,做好每次跟師隨診或?qū)嶋H操作的記錄,及時整理和總結(jié)跟師學(xué)習(xí)的心得體會,認(rèn)真寫好月記。第五條師承教育繼承人達到下列教學(xué)目標(biāo):1.中醫(yī)藥理論功底更加扎實,中國傳統(tǒng)文化知識進一步加強。掌握指導(dǎo)老師指定的古典醫(yī)籍,領(lǐng)悟古籍精華?；菊莆罩笇?dǎo)老師的學(xué)術(shù)經(jīng)驗和技術(shù)專長,基本達到指導(dǎo)老師的臨床療效或技能技藝水平,中醫(yī)臨床診療水平在原有基礎(chǔ)上有較大提高,臨床療效突出。2、按照中醫(yī)藥學(xué)術(shù)發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)經(jīng)驗,對本學(xué)科領(lǐng)域的某一方面能提出新的見解和新的觀點。中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合、民族醫(yī)專業(yè)繼承人結(jié)業(yè)時應(yīng)提交由本人獨立完成的、能反映指導(dǎo)老師臨床經(jīng)驗和專長的體現(xiàn)疾病診療全過程的臨床醫(yī)案____份;中藥、民族藥專業(yè)繼承人結(jié)業(yè)時應(yīng)提交反映指導(dǎo)老師加工、炮制、制劑工藝、鑒別經(jīng)驗等方面的特色技藝材料。3.結(jié)業(yè)時,繼承人需提交結(jié)業(yè)論文,以備考核。其內(nèi)容既要體現(xiàn)指導(dǎo)教師的臨床(實踐)經(jīng)驗和學(xué)術(shù)思想,又要有繼承人自己的創(chuàng)新觀點,具有一定的學(xué)術(shù)價值和臨床(實踐)意義。第六條繼承人在學(xué)習(xí)期間,應(yīng)保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性。對確有特殊原因,中斷時間在____個月內(nèi)的,經(jīng)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門同意,可繼續(xù)學(xué)習(xí),并補足其缺少的教學(xué)、實踐時間;中斷時間超過____個月的,協(xié)議自行終止,停止學(xué)習(xí)。第七條因指導(dǎo)老師原因不能繼續(xù)帶教情況的處理:1.繼承人進崗學(xué)習(xí)時間超過____年半并學(xué)有成效者,經(jīng)衛(wèi)生局和人社局同意,報市衛(wèi)生局批準(zhǔn)后,可自行整理、學(xué)習(xí)和研究指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)經(jīng)驗,繼續(xù)完成繼承學(xué)習(xí)任務(wù)。2.繼承人進崗學(xué)習(xí)時間超過____年者,經(jīng)市衛(wèi)生局同意,可轉(zhuǎn)跟其他相應(yīng)專業(yè)的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),并重新簽訂繼承教學(xué)協(xié)議,學(xué)習(xí)時間須延長半年。3.繼承人進崗學(xué)習(xí)時間不滿____年者,應(yīng)終止學(xué)習(xí)。第八條繼承工作的考核分為平時考核、階段考核、年度考核、結(jié)業(yè)考核及出師驗收。對考核不合格者,應(yīng)及時予以淘汰。1.平時考核由指導(dǎo)老師和帶教單位負(fù)責(zé)。主要考核繼承人平時學(xué)習(xí)情況、跟師臨床和獨立臨床時間。繼承人應(yīng)認(rèn)真做好跟師學(xué)習(xí)筆記,平均每月要撰寫一篇不少于____字的學(xué)習(xí)心得、臨床體會或指導(dǎo)老師的臨床(實踐)經(jīng)驗整理,交指導(dǎo)老師批閱。指導(dǎo)老師和帶教單位按照和要求,做好平時考核?？己私Y(jié)果,由指導(dǎo)老師和帶教單位填寫并存檔。2.階段考核由帶教單位負(fù)責(zé),每半年一次。考核時必須以原始材料為依據(jù),逐項檢查和考核。階段考核結(jié)果,由帶教單位填寫并存檔,同時報衛(wèi)生局備案。3.年度考核由衛(wèi)生局和中醫(yī)師承教育專家委員會負(fù)責(zé)?？己藭r必須以原始材料為依據(jù),逐項檢查和考核。年度考核不合格者,應(yīng)及時予以淘汰。4、結(jié)業(yè)考核由帶教單位申請,市衛(wèi)生局____進行。繼承人學(xué)習(xí)期滿后,衛(wèi)生局按照審批權(quán)限,根據(jù)省衛(wèi)生廳下達的中醫(yī)藥師承教育工作結(jié)業(yè)考核規(guī)定的考核指標(biāo)、考核方法和考核程序,分別對相應(yīng)級別的中醫(yī)藥師承教育工作進行結(jié)業(yè)考核。中醫(yī)藥師承教育工作結(jié)業(yè)考核結(jié)果由市衛(wèi)生局統(tǒng)一報省衛(wèi)生廳。結(jié)業(yè)考核不合格者,不予結(jié)業(yè)出師。5.出師驗收由衛(wèi)生局____進行。縣中醫(yī)藥人員師承制度(3),是指在縣級中醫(yī)藥機構(gòu)中,中醫(yī)藥人員通過師傅傳承的方式學(xué)習(xí)和培養(yǎng)中醫(yī)藥技術(shù)和經(jīng)驗的制度。這一制度的目的是為了保護和傳承中醫(yī)藥文化,培養(yǎng)和發(fā)展中醫(yī)藥人才,提高縣級中醫(yī)藥服務(wù)的質(zhì)量和水平。師承制度在中醫(yī)藥領(lǐng)域有著悠久的歷史,是中醫(yī)藥非常重要的傳統(tǒng)文化。在古代,學(xué)徒從事繁重的勞動,并且跟隨師傅學(xué)習(xí),通過實踐和傳統(tǒng)經(jīng)驗來熟悉和掌握中醫(yī)藥知識和技能。隨著社會的發(fā)展和醫(yī)學(xué)的進步,師承制度逐漸在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育中消失。然而,對于中醫(yī)藥這種特殊的醫(yī)學(xué)體系,師承制度仍然是培養(yǎng)中醫(yī)藥人才的重要途徑。縣中醫(yī)藥人員師承制度主要包括以下幾個方面:1.師傅的選擇:縣中醫(yī)藥機構(gòu)會根據(jù)師傅的資歷、經(jīng)驗和能力等方面進行評估和選擇,確保師傅具有扎實的中醫(yī)藥理論基礎(chǔ)和豐富的臨床經(jīng)驗,能夠傳授正統(tǒng)的中醫(yī)藥知識和技術(shù)。2.學(xué)徒的選拔:學(xué)徒的選拔主要考核學(xué)徒的學(xué)識和悟性等方面的能力,確保學(xué)徒具備學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的基礎(chǔ)和潛力,能夠在師傅的指導(dǎo)下良好地學(xué)習(xí)和掌握中醫(yī)藥知識和技術(shù)。3.師徒培訓(xùn)計劃:縣中醫(yī)藥機構(gòu)會制定師徒培訓(xùn)計劃,包括學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方式、培訓(xùn)的時間和培訓(xùn)的考核等方面,確保學(xué)徒在師傅的指導(dǎo)下全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和了解中醫(yī)藥理論和實踐。4.師徒關(guān)系的建立:師徒關(guān)系的建立是師承制度的核心,師傅和學(xué)徒之間建立起一種親密的合作關(guān)系,師傅通過言傳身教的方式傳授中醫(yī)藥知識和技術(shù),學(xué)徒通過師傅的榜樣和指導(dǎo)來學(xué)習(xí)和成長。5.學(xué)徒的實踐鍛煉:學(xué)徒在師傅的指導(dǎo)下進行實踐,通過參與臨床工作,親身體驗和應(yīng)用中醫(yī)藥理論和技術(shù),提高自己的醫(yī)療水平和技術(shù)能力。6.師承制度的評估和考核：縣中醫(yī)藥機構(gòu)會對師承制度進行定期的評估和考核,以評估師承制度的運行效果和學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,同時也是對學(xué)員的激勵