2025年黑龍江省事業(yè)單位招聘考試教師招聘考試幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題意的一個(gè)。1.幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中，以下哪種方法最能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣？A.直接教授法B.游戲法C.講解法D.觀察法2.幼兒園數(shù)學(xué)教育中，以下哪種概念屬于幼兒數(shù)學(xué)啟蒙教育的內(nèi)容？A.時(shí)間B.空間C.數(shù)字D.以上都是3.幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中，以下哪種教學(xué)策略有助于培養(yǎng)幼兒的思維能力？A.模仿法B.分解法C.綜合法D.演示法4.幼兒園數(shù)學(xué)教育中，以下哪種教學(xué)活動(dòng)有助于培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)感知能力？A.拼圖活動(dòng)B.搭積木活動(dòng)C.美工活動(dòng)D.音樂(lè)活動(dòng)5.幼兒園數(shù)學(xué)教育中，以下哪種教學(xué)活動(dòng)有助于培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力？A.計(jì)數(shù)活動(dòng)B.分類(lèi)活動(dòng)C.測(cè)量活動(dòng)D.比較活動(dòng)6.幼兒園數(shù)學(xué)教育中，以下哪種教學(xué)活動(dòng)有助于培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力？A.角色扮演B.故事講述C.操作活動(dòng)D.觀察活動(dòng)7.幼兒園數(shù)學(xué)教育中，以下哪種教學(xué)方法有助于培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)探究能力？A.問(wèn)答法B.探究法C.演示法D.講解法8.幼兒園數(shù)學(xué)教育中，以下哪種教學(xué)方法有助于培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)合作能力？A.分組活動(dòng)B.競(jìng)賽活動(dòng)C.觀察活動(dòng)D.模仿活動(dòng)9.幼兒園數(shù)學(xué)教育中，以下哪種教學(xué)方法有助于培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力？A.想象力訓(xùn)練B.創(chuàng)新思維訓(xùn)練C.操作活動(dòng)D.觀察活動(dòng)10.幼兒園數(shù)學(xué)教育中，以下哪種教學(xué)方法有助于培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)情感態(tài)度？A.情感體驗(yàn)B.情感表達(dá)C.情感認(rèn)知D.情感溝通二、簡(jiǎn)答題要求：簡(jiǎn)述以下問(wèn)題。1.簡(jiǎn)述幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的特點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的原則。3.簡(jiǎn)述幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的目標(biāo)。4.簡(jiǎn)述幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中教師的角色。5.簡(jiǎn)述幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中幼兒的角色。6.簡(jiǎn)述幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用。7.簡(jiǎn)述幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中教學(xué)評(píng)價(jià)的方法。8.簡(jiǎn)述幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中家園合作的重要性。9.簡(jiǎn)述幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合。10.簡(jiǎn)述幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中數(shù)學(xué)與生活、社會(huì)的聯(lián)系。四、論述題要求：結(jié)合實(shí)際，論述幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中如何有效利用游戲法促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。五、案例分析題要求：閱讀以下案例，分析并回答問(wèn)題。案例：某幼兒園大班開(kāi)展“認(rèn)識(shí)圖形”主題活動(dòng)，教師通過(guò)實(shí)物展示、操作活動(dòng)等方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)圓形、正方形、三角形等基本圖形?；顒?dòng)結(jié)束后，教師發(fā)現(xiàn)部分幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)較為模糊，操作能力較弱。問(wèn)題：1.分析該案例中教師教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足。2.提出改進(jìn)該教學(xué)活動(dòng)的建議。六、教學(xué)設(shè)計(jì)題要求：根據(jù)以下要求，設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園大班數(shù)學(xué)教育活動(dòng)方案?；顒?dòng)名稱(chēng)：《有趣的數(shù)字王國(guó)》活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5，并能正確書(shū)寫(xiě)。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手操作能力。3.培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.數(shù)字卡片（1-5）2.數(shù)字貼紙3.彩色筆4.數(shù)字拼圖5.數(shù)字故事書(shū)活動(dòng)過(guò)程：1.導(dǎo)入：教師講述數(shù)字故事，激發(fā)幼兒興趣。2.認(rèn)識(shí)數(shù)字：教師出示數(shù)字卡片，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出數(shù)字名稱(chēng)。3.書(shū)寫(xiě)數(shù)字：教師示范書(shū)寫(xiě)數(shù)字，幼兒跟寫(xiě)。4.操作活動(dòng)：幼兒用彩色筆在數(shù)字卡片上貼上對(duì)應(yīng)的數(shù)字貼紙。5.拼圖游戲：幼兒利用數(shù)字拼圖，拼出完整的數(shù)字圖案。6.總結(jié)：教師總結(jié)本次活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)數(shù)字的重要性?；顒?dòng)延伸：1.家園共育：家長(zhǎng)協(xié)助幼兒在家中練習(xí)書(shū)寫(xiě)數(shù)字。2.區(qū)域活動(dòng)：在數(shù)學(xué)區(qū)設(shè)置數(shù)字拼圖、數(shù)字卡片等材料，供幼兒自主操作。本次試卷答案如下：一、選擇題1.B解析：游戲法通過(guò)游戲的形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，更能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.D解析：幼兒園數(shù)學(xué)啟蒙教育的內(nèi)容包括時(shí)間、空間、數(shù)字等，涵蓋了幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知的基本要素。3.B解析：分解法將數(shù)學(xué)問(wèn)題分解成若干個(gè)小問(wèn)題，有助于培養(yǎng)幼兒的思維能力。4.B解析：搭積木活動(dòng)能夠鍛煉幼兒的空間感知能力和操作能力，有助于培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)感知能力。5.A解析：計(jì)數(shù)活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的基礎(chǔ)，通過(guò)計(jì)數(shù)，幼兒能夠理解數(shù)字的概念。6.C解析：測(cè)量活動(dòng)能夠幫助幼兒理解長(zhǎng)度、面積、體積等概念，提高幼兒的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。7.B解析：探究法鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索數(shù)學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)探究能力。8.A解析：分組活動(dòng)能夠讓幼兒在合作中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)合作能力。9.B解析：創(chuàng)新思維訓(xùn)練能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，有助于培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力。10.A解析：情感體驗(yàn)?zāi)軌驇椭變涸跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得積極的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)情感態(tài)度。二、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的特點(diǎn)。解析：幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的特點(diǎn)包括趣味性、實(shí)踐性、互動(dòng)性、生活化、情境化等。2.簡(jiǎn)述幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的原則。解析：幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的原則包括循序漸進(jìn)、因材施教、注重幼兒主體性、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作、重視家園合作等。3.簡(jiǎn)述幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的目標(biāo)。解析：幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的目標(biāo)包括培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)認(rèn)知能力、思維能力、動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新能力和情感態(tài)度。4.簡(jiǎn)述幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中教師的角色。解析：教師在幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中扮演著引導(dǎo)者、組織者、參與者、評(píng)價(jià)者等多重角色。5.簡(jiǎn)述幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中幼兒的角色。解析：幼兒在幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中是學(xué)習(xí)的主體，通過(guò)參與活動(dòng)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)能力。6.簡(jiǎn)述幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用。解析：教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用包括實(shí)物資源、活動(dòng)資源、環(huán)境資源、信息技術(shù)資源等。7.簡(jiǎn)述幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中教學(xué)評(píng)價(jià)的方法。解析：教學(xué)評(píng)價(jià)的方法包括觀察法、談話法、作品分析法、數(shù)學(xué)活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)法等。8.簡(jiǎn)述幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中家園合作的重要性。解析：家園合作能夠使家庭教育和幼兒園教育相互補(bǔ)充，共同促進(jìn)幼兒的數(shù)學(xué)能力發(fā)展。9.簡(jiǎn)述幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合。解析：信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合能夠豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。10.簡(jiǎn)述幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中數(shù)學(xué)與生活、社會(huì)的聯(lián)系。解析：數(shù)學(xué)與生活、社會(huì)的聯(lián)系體現(xiàn)在數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中廣泛應(yīng)用，數(shù)學(xué)教育應(yīng)貼近生活，關(guān)注社會(huì)需求。四、論述題解析：在幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中，有效利用游戲法可以促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。游戲法能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)認(rèn)知能力、思維能力、動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新能力和情感態(tài)度。教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣，設(shè)計(jì)豐富多彩的數(shù)學(xué)游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，提高幼兒的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。五、案例分析題解析：1.該案例中教師教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)包括：利用實(shí)物展示、操作活動(dòng)等方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)圖形，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣；注重幼兒的實(shí)踐操作，培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力。不足之處包括：部分幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)較為模糊，操作能力較弱，說(shuō)明教師在活動(dòng)過(guò)程中對(duì)幼兒的個(gè)別關(guān)注不足，教學(xué)效果不夠理想。2.改進(jìn)建議：（1）針對(duì)幼兒的個(gè)體差異，教師應(yīng)提供分層教學(xué)，使每個(gè)幼兒都能在原有水平上得到提高。（2）在活動(dòng)中，教師應(yīng)更加關(guān)注幼兒的個(gè)體表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。（3）增加圖形活動(dòng)的趣味性，通過(guò)游戲、故事等形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)圖形知識(shí)。（4）在活動(dòng)結(jié)束后，教師可以組織幼兒進(jìn)行總結(jié)和反思，提高幼兒的自我認(rèn)知和評(píng)價(jià)能力。六、教學(xué)設(shè)計(jì)題解析：本次活動(dòng)方案旨在讓幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5，并能正確書(shū)寫(xiě)，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手操作能力?；顒?dòng)過(guò)程：1.導(dǎo)入：教師通過(guò)講述數(shù)字故事，激發(fā)幼兒興趣，為后續(xù)活動(dòng)做好鋪墊。2.認(rèn)識(shí)數(shù)字：教師出示數(shù)字卡片，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出數(shù)字名稱(chēng)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。3.書(shū)寫(xiě)數(shù)字：教師示范書(shū)寫(xiě)數(shù)字，幼兒跟寫(xiě)，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。4.操作活動(dòng)：幼兒用彩色筆在數(shù)字卡片