2025-2026學(xué)年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃本計(jì)劃旨在為一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)提供全面指導(dǎo)。它包括教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容安排、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系等方面。通過(guò)系統(tǒng)的規(guī)劃，我們將確保教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。作者：課程概述核心內(nèi)容一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)主要包括100以內(nèi)加減法、平面圖形、人民幣、時(shí)間等內(nèi)容。這些知識(shí)點(diǎn)緊密聯(lián)系學(xué)生日常生活，培養(yǎng)基礎(chǔ)計(jì)算能力和空間思維。先備基礎(chǔ)學(xué)生已掌握20以內(nèi)的加減法計(jì)算。能夠辨識(shí)簡(jiǎn)單數(shù)字并進(jìn)行基礎(chǔ)計(jì)算。具備初步的數(shù)學(xué)思維和空間概念。教學(xué)總目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣與學(xué)習(xí)積極性過(guò)程與方法發(fā)展觀察、分析和解決問(wèn)題的能力知識(shí)與技能掌握基本數(shù)學(xué)知識(shí)和運(yùn)算技能學(xué)生情況分析基本情況班級(jí)共有42名學(xué)生，男女比例基本平衡。大部分學(xué)生已適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)節(jié)奏。優(yōu)勢(shì)分析學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)表現(xiàn)積極。基礎(chǔ)計(jì)算能力較好，課堂參與度高。不足分析部分學(xué)生注意力不集中，學(xué)習(xí)習(xí)慣待改進(jìn)。個(gè)體差異明顯，需采取分層教學(xué)。教材分析知識(shí)體系教材體系完整，由淺入深，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律內(nèi)容特點(diǎn)內(nèi)容貼近生活，注重?cái)?shù)學(xué)思維培養(yǎng)知識(shí)銜接與上冊(cè)內(nèi)容緊密銜接，為二年級(jí)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)創(chuàng)新亮點(diǎn)融入了探究性學(xué)習(xí)和游戲化教學(xué)元素教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)100以內(nèi)的加減法計(jì)算平面圖形的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用人民幣的認(rèn)識(shí)與簡(jiǎn)單計(jì)算時(shí)間的認(rèn)識(shí)（整時(shí)與半時(shí)）簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法教學(xué)難點(diǎn)兩位數(shù)加減法的進(jìn)位與退位平面圖形特征的準(zhǔn)確識(shí)別應(yīng)用題中數(shù)量關(guān)系的分析時(shí)間概念的形成數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與表達(dá)教學(xué)方法與手段游戲教學(xué)法通過(guò)數(shù)學(xué)游戲激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂(lè)。操作探究法使用實(shí)物和教具，讓學(xué)生動(dòng)手操作，自主探索。討論交流法鼓勵(lì)小組討論，分享解題思路和方法。多媒體輔助運(yùn)用動(dòng)畫和互動(dòng)課件，提高教學(xué)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器幾何圖形模型小鐘表、模擬人民幣統(tǒng)計(jì)圖表模板學(xué)具準(zhǔn)備計(jì)數(shù)棒、計(jì)算器剪刀、彩紙、尺子數(shù)學(xué)練習(xí)本、圖形貼紙口算卡片數(shù)字資源課件演示文稿數(shù)學(xué)游戲軟件在線練習(xí)平臺(tái)教學(xué)視頻資料評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)參與度、回答問(wèn)題、小組合作情況作業(yè)完成評(píng)價(jià)準(zhǔn)確性、整潔度、思維表達(dá)單元測(cè)試評(píng)價(jià)基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度、解題能力成長(zhǎng)檔案評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣養(yǎng)成、進(jìn)步情況家校合作策略定期溝通建立班級(jí)微信群，分享教學(xué)進(jìn)度和要求家庭輔導(dǎo)提供家庭數(shù)學(xué)活動(dòng)建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確輔導(dǎo)家長(zhǎng)會(huì)每月舉辦一次家長(zhǎng)會(huì)，展示學(xué)習(xí)成果家長(zhǎng)課堂邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與數(shù)學(xué)公開課，共同體驗(yàn)教學(xué)過(guò)程第一單元：100以內(nèi)的加減法（一）1第1-2課時(shí)兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）2第3-4課時(shí)兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）3第5-6課時(shí)兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）4第7-8課時(shí)兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）5第9-10課時(shí)兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)，單元練習(xí)與小結(jié)第一單元：例題講解與練習(xí)例題類型例題內(nèi)容解題思路不進(jìn)位加法35+4=?個(gè)位加個(gè)位，5+4=9；十位保持不變進(jìn)位加法37+5=?個(gè)位7+5=12，寫2進(jìn)1；十位3+1=4不退位減法58-6=?個(gè)位8-6=2；十位保持不變退位減法43-7=?個(gè)位3不夠減7，借1當(dāng)10；13-7=6；十位變?yōu)?加減整十?dāng)?shù)28+30=?十位相加，2+3=5；個(gè)位保持不變第一單元：易錯(cuò)題分析進(jìn)位加法常見(jiàn)錯(cuò)誤忘記進(jìn)位，如：36+7=43（正確為43）解決方法：使用計(jì)數(shù)棒分解演示，強(qiáng)化"滿十進(jìn)一"概念退位減法常見(jiàn)錯(cuò)誤不會(huì)借位，如：32-5=27（正確為27）解決方法：利用數(shù)位表示法，展示"借1當(dāng)10"過(guò)程應(yīng)對(duì)策略利用實(shí)物演示計(jì)算過(guò)程設(shè)計(jì)趣味練習(xí)，強(qiáng)化算法理解第二單元：認(rèn)識(shí)圖形（二）本單元學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓等基本平面圖形。通過(guò)觀察、操作、比較，掌握?qǐng)D形特征，培養(yǎng)空間想象能力。第二單元：圖形的特征正方形有4條邊，4個(gè)角。4條邊一樣長(zhǎng)，4個(gè)角都是直角。長(zhǎng)方形有4條邊，4個(gè)角。對(duì)面的邊一樣長(zhǎng)，4個(gè)角都是直角。三角形有3條邊，3個(gè)角。邊和角可以是不同的。圓沒(méi)有邊和角。所有點(diǎn)到中心的距離相同。第二單元：圖形的應(yīng)用日常觀察在生活中尋找和識(shí)別各種圖形動(dòng)手操作剪紙、折紙、拼圖等動(dòng)手活動(dòng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)用圖形創(chuàng)作藝術(shù)作品圖形游戲七巧板、圖形配對(duì)、圖形分類游戲第三單元：100以內(nèi)的加減法（二）不進(jìn)位加法如：42+35=77，各位相加，十位相加進(jìn)位加法如：27+36=63，個(gè)位滿十進(jìn)一不退位減法如：68-23=45，各位相減，十位相減退位減法如：52-28=24，個(gè)位不夠減，向十位借1第三單元：不進(jìn)位加法與不退位減法不進(jìn)位加法例題：42+35=?解題步驟：個(gè)位相加：2+5=7十位相加：4+3=7組合得數(shù)：77特點(diǎn)：各位單獨(dú)計(jì)算，不需要進(jìn)位不退位減法例題：68-23=?解題步驟：個(gè)位相減：8-3=5十位相減：6-2=4組合得數(shù)：45特點(diǎn)：各位單獨(dú)計(jì)算，不需要退位第三單元：進(jìn)位加法與退位減法進(jìn)位加法示例：27+36=?步驟1：個(gè)位相加，7+6=13，寫3進(jìn)1步驟2：十位相加，2+3+1=6步驟3：得到結(jié)果63退位減法示例：52-28=?步驟1：個(gè)位2不夠減8，向十位借1，變?yōu)?2-8=4步驟2：十位變?yōu)?，4-2=2步驟3：得到結(jié)果24難點(diǎn)突破策略使用數(shù)位表和計(jì)數(shù)器直觀展示進(jìn)位和退位過(guò)程設(shè)計(jì)趣味練習(xí)，多進(jìn)行口算訓(xùn)練第三單元：解決問(wèn)題應(yīng)用題類型求和問(wèn)題求差問(wèn)題求比較問(wèn)題復(fù)合問(wèn)題解題步驟訓(xùn)練讀題理解分析數(shù)量關(guān)系列式計(jì)算檢驗(yàn)答案情境創(chuàng)設(shè)購(gòu)物情境游戲情境生活情境校園情境第四單元：認(rèn)識(shí)人民幣本單元學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)人民幣的常見(jiàn)面值，進(jìn)行簡(jiǎn)單的人民幣計(jì)算。通過(guò)模擬購(gòu)物活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和生活應(yīng)用能力。第四單元：人民幣的面值常用面值1元、5元、10元紙幣和硬幣適合低年級(jí)學(xué)生日常使用的面值較大面值20元、50元、100元紙幣認(rèn)識(shí)大額面值，了解等值關(guān)系情境教學(xué)設(shè)置"班級(jí)小超市"情境通過(guò)購(gòu)物游戲，熟悉人民幣的使用第四單元：人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算5元購(gòu)買價(jià)格文具盒的價(jià)格3元購(gòu)買價(jià)格鉛筆的價(jià)格8元總花費(fèi)購(gòu)買文具盒和鉛筆的總價(jià)2元找零付10元后應(yīng)找回的錢第五單元：期中復(fù)習(xí)與測(cè)試知識(shí)梳理系統(tǒng)整理前四個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練針對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練模擬測(cè)試進(jìn)行模擬測(cè)試，熟悉題型正式測(cè)試進(jìn)行期中測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果第六單元：位置與方向上方位置認(rèn)識(shí)物體的上方位置關(guān)系下方位置認(rèn)識(shí)物體的下方位置關(guān)系左側(cè)位置認(rèn)識(shí)物體的左側(cè)位置關(guān)系右側(cè)位置認(rèn)識(shí)物體的右側(cè)位置關(guān)系第六單元：方位的認(rèn)識(shí)方位概念教學(xué)通過(guò)具體活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)上下前后左右等方位關(guān)系。利用教室內(nèi)的實(shí)物，練習(xí)描述物體的相對(duì)位置。黑板在教室的前方窗戶在教室的左側(cè)講臺(tái)在黑板的下方使用方向指示標(biāo)記，幫助學(xué)生理解空間位置關(guān)系。通過(guò)游戲活動(dòng)，強(qiáng)化方位概念的理解和應(yīng)用。第七單元：認(rèn)識(shí)時(shí)間整時(shí)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)鐘面結(jié)構(gòu)：時(shí)針、分針、數(shù)字學(xué)習(xí)讀寫整點(diǎn)時(shí)間：幾點(diǎn)鐘半時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)半點(diǎn)時(shí)間區(qū)分整點(diǎn)和半點(diǎn)時(shí)針、分針的位置實(shí)踐活動(dòng)使用小鐘表模型進(jìn)行時(shí)間設(shè)置練習(xí)結(jié)合日常作息時(shí)間進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用第七單元：時(shí)間的認(rèn)識(shí)時(shí)間類型時(shí)針位置分針位置讀法整點(diǎn)時(shí)間指向某一數(shù)字指向12幾點(diǎn)鐘半點(diǎn)時(shí)間在兩個(gè)數(shù)字之間指向6幾點(diǎn)半示例1指向3指向123點(diǎn)鐘示例2在4和5之間指向64點(diǎn)半第八單元：統(tǒng)計(jì)本單元學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集、整理和表示方法。通過(guò)調(diào)查身邊的事物，學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表展示數(shù)據(jù)。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)意識(shí)和初步的統(tǒng)計(jì)能力。第八單元：數(shù)據(jù)的收集與整理收集數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單調(diào)查，收集班級(jí)數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)使用計(jì)數(shù)方法，整理收集的數(shù)據(jù)3制作圖表用統(tǒng)計(jì)圖表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)結(jié)果解讀數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和解讀第九單元：總復(fù)習(xí)應(yīng)用能力解決實(shí)際問(wèn)題的能力計(jì)算能力100以內(nèi)加減法的計(jì)算技能基礎(chǔ)知識(shí)數(shù)的認(rèn)識(shí)、圖形、時(shí)間、貨幣等知識(shí)教學(xué)進(jìn)度安排（示例）1第1-2周第一單元：100以內(nèi)的加減法（一）重點(diǎn)：兩位數(shù)加減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)2第3-4周第二單元：認(rèn)識(shí)圖形（二）重點(diǎn)：平面圖形的認(rèn)識(shí)與特征3第5-7周第三單元：100以內(nèi)的加減法（二）重點(diǎn)：兩位數(shù)加減兩位數(shù)4第8-9周第四單元：認(rèn)識(shí)人民幣重點(diǎn)：面值認(rèn)識(shí)與簡(jiǎn)單計(jì)算5第10周第五單元：期中復(fù)習(xí)與測(cè)試教學(xué)反思與改進(jìn)1單元教學(xué)后反思每個(gè)單元結(jié)束后，記錄教學(xué)效果與問(wèn)題。分析學(xué)生掌握情況，調(diào)整下一單元教學(xué)策略。2月度教學(xué)總結(jié)每月進(jìn)行一次教學(xué)總結(jié)，分析教學(xué)進(jìn)度與質(zhì)量。及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。3教學(xué)方法改進(jìn)根據(jù)學(xué)生反饋，優(yōu)化教學(xué)方法與手段。針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)更有效的教學(xué)活動(dòng)。4資源優(yōu)化更新更新教學(xué)資源，引入更適合的教具與學(xué)具。根據(jù)教學(xué)需求，開發(fā)新的數(shù)字資源。課后輔導(dǎo)計(jì)劃學(xué)困生輔導(dǎo)策略建立"一對(duì)一"幫扶機(jī)制，針對(duì)性輔導(dǎo)。每周二、四放學(xué)后進(jìn)行20分鐘個(gè)別輔導(dǎo)。簡(jiǎn)化難度，分步驟教學(xué)提供更多具體實(shí)例增加