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文檔簡(jiǎn)介
1.杜甫在《登高》中借“萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)”兩句描寫了自己晚年孤獨(dú)病弱的境況,其《登岳陽(yáng)樓》中“
,
”兩句也寫出了類似的境況。2.一學(xué)校校訓(xùn)中有“自強(qiáng)”“弘毅”四字,
前者語(yǔ)出《周易》“天行健,
君子以自強(qiáng)不息”;
后者則出自
《論語(yǔ)》的“
,
”。3.電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》是從唐朝邊塞詩(shī)人高適的視角展開(kāi)的,高適不僅是一位杰出的詩(shī)人,
也是一名浴血沙場(chǎng)的戰(zhàn)士,《燕歌行》中的“
,
”兩句既表明他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的血腥有著清醒的認(rèn)知,又充分謳歌了志士為保衛(wèi)家國(guó)而獻(xiàn)身的精神。4.張若虛《春江花月夜》中的“
,
”兩句,勾勒出一幅“江潮連海、月共潮生”的雄闊壯觀畫面。5.韓愈《師說(shuō)》中“
,
”兩句,說(shuō)明了學(xué)生不一定不如老師、老師不一定比學(xué)生賢能的原因。6.《念奴嬌·赤壁懷古》中,“
,
”承上啟下,既是對(duì)上片寫景的概括總結(jié),又是對(duì)下片英雄人物的概寫。7.陸游《臨安春雨初霽》中“
,
”兩句看似閑適恬靜,實(shí)則透露出詩(shī)人由于內(nèi)心的惆悵而徹夜難眠。8.《勸學(xué)》中,荀子以“
,
”為喻,引出后天學(xué)習(xí)、反省可以改變?nèi)说奶煨缘恼摂唷?.《青玉案·元夕》中,辛棄疾大力渲染歡樂(lè)場(chǎng)面,街市里“
”,城中鼓樂(lè)齊鳴,月光流轉(zhuǎn),“
”。10.陶淵明以“雞犬相聞”描寫桃花源農(nóng)村的情景,與《歸園田居》(其一)中“
,
”兩句所寫的情景非常相似。11.杜甫《客至》中,“
,
”兩句,使我們仿佛看到詩(shī)人迎客就餐、頻頻勸飲的情景,聽(tīng)到詩(shī)人為酒菜欠豐盛而感到抱歉的話語(yǔ)。12.《滕王閣序》一文中表達(dá)即使身處困境但不棄遠(yuǎn)志的兩句是“
,
”。13.《靜女》中“
,
”兩句,描寫了戀愛(ài)中女子躲藏起來(lái),男子撓著頭、徘徊不安的細(xì)節(jié),十分生動(dòng)。14.二十八星宿是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要組成部分之一,經(jīng)常出現(xiàn)在古詩(shī)文中。如蘇軾《赤壁賦》中“
”一句用星宿給月亮定位,李白《蜀道難》中“
”一句則通過(guò)星宿的觸手可及寫蜀道之高險(xiǎn)。15.蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“
,
”運(yùn)用夸張手法描寫周瑜卓越戰(zhàn)績(jī)。16.韓愈在《師說(shuō)》中指出老師有兩種:一般意義上的老師是“
”,而韓愈所定義的老師是“
”。17.辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中與“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花”意義相近的詞句是“
,
”。18.草木是古詩(shī)詞常用意象,其興衰往往寄寓作者復(fù)雜的情感,如屈原《離騷》(節(jié)選)中的“
,
”。19.在《論語(yǔ)》十二章》中,既強(qiáng)調(diào)榜樣的良好作用,又強(qiáng)調(diào)要自我反思的句子是
,
”。20.陸游《書憤》中“
,
”兩句借典明志,既表達(dá)了對(duì)諸葛亮的追思和仰慕,又表達(dá)了鞠躬盡瘁、恢復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望。21.柳宗元的《種樹(shù)郭橐駝傳》中,人們問(wèn)郭橐駝樹(shù)種得好的原因,他說(shuō)樹(shù)木長(zhǎng)壽茂盛不是他的功勞,而是因?yàn)椤?/p>
,
”。22.《荀子·勸學(xué)》中,蚯蚓的“
”和螃蟹的“
”揭示了二者不同生活處境的原因,形成了鮮明的對(duì)比,證明了學(xué)習(xí)需要專心致志的觀點(diǎn)。參考答案1.親朋無(wú)一字
老病有孤舟2.士不可以不弘毅
任重而道遠(yuǎn)3.相看白刃血紛紛
死節(jié)從來(lái)豈顧勛4.春江潮水連海平
海上明月共潮生
5.聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻6.江山如畫
一時(shí)多少豪杰
7.小樓一夜聽(tīng)春雨
深巷明朝賣杏花8.故木受繩則直
金就礪則利9.寶馬雕車香滿路
一夜魚龍舞10.狗吠深巷中
雞鳴桑樹(shù)顛11.盤飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味
,樽酒家貧只舊醅12.窮且益堅(jiān)
不墜青云之志
13.愛(ài)而不見(jiàn),搔首踟躕14.徘徊于斗牛之間
捫參歷井仰脅息15.談笑間
檣櫓灰飛煙滅
16.授之書而習(xí)其句讀者
傳其道解其惑者也17.佛貍祠下
一片
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