中學教師招聘題庫及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種教學方法強調(diào)學生的自主探究？（）A.講授法B.演示法C.探究法D.練習法答案：C2.中學階段，學生的思維特點主要是（）。A.動作思維B.形象思維C.抽象邏輯思維D.直覺思維答案：C3.在教育心理學中，“最近發(fā)展區(qū)”的概念由誰提出？（）A.皮亞杰B.維果茨基C.布魯納D.奧蘇貝爾答案：B4.我國現(xiàn)行的教育基本法是（）。A.《義務教育法》B.《教師法》C.《教育法》D.《未成年人保護法》答案：C5.教師的根本任務是（）。A.傳授知識B.教書育人C.教學科研D.管理學生答案：B6.一個學生既想?yún)⒓由鐖F活動鍛煉自己，又怕影響學習成績，這種心理沖突屬于（）。A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.多重趨避沖突答案：C7.學校教育在人的身心發(fā)展中起（）。A.主導作用B.制約作用C.決定作用D.輔助作用答案：A8.下列不屬于班級授課制優(yōu)點的是（）。A.有利于大面積培養(yǎng)人才B.有利于發(fā)揮教師的主導作用C.有利于因材施教D.有利于系統(tǒng)知識的傳授答案：C9.教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）。A.引起學習動機B.鞏固知識C.領(lǐng)會知識D.運用知識答案：C10.在中學課程結(jié)構(gòu)中，綜合實踐活動課程屬于（）。A.選修課程B.必修課程C.地方課程D.校本課程答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教師的職業(yè)素養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)答案：ABCD2.下列屬于教育心理學研究內(nèi)容的有（）。A.學生心理發(fā)展與教育B.學習的本質(zhì)與過程C.不同類型學習的特點與規(guī)律D.影響學習的因素答案：ABCD3.良好的師生關(guān)系的特征有（）。A.民主平等B.尊師愛生C.教學相長D.心理相容答案：ABCD4.以下屬于教學原則的有（）。A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則答案：ABCD5.中學德育的途徑有（）。A.思想品德課與其他學科教學B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團及少先隊組織的活動答案：ABCD6.影響個體身心發(fā)展的因素有（）。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性答案：ABCD7.下列屬于教師教學工作基本環(huán)節(jié)的有（）。A.備課B.上課C.課外輔導D.學業(yè)成績的檢查與評定答案：ABCD8.在教學方法中，以語言傳遞為主的教學方法有（）。A.講授法B.談話法C.討論法D.讀書指導法答案：ABCD9.學校文化的功能包括（）。A.導向功能B.凝聚功能C.規(guī)范功能D.激勵功能答案：ABCD10.我國基礎教育課程改革的目標包括（）。A.改變課程過于注重知識傳授的傾向B.改變課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀C.改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀D.改變課程評價過分強調(diào)甄別與選拔的功能答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）答案：對2.教學是智育的唯一途徑。（）答案：錯3.學生是自我教育和發(fā)展的主體。（）答案：對4.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，應以知為開端，以行為終結(jié)。（）答案：錯5.直觀教學既是手段，也是目的。（）答案：錯6.學習動機越強，學習效果越好。（）答案：錯7.教師的主導作用和學生的主體作用是矛盾的。（）答案：錯8.所有的教學目標都可以量化。（）答案：錯9.校本課程開發(fā)的主體是教師而不是專家。（）答案：對10.班級管理的主要對象是學生。（）答案：對四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師勞動的特點。答案：教師勞動具有復雜性（任務多樣、對象差異大等）、創(chuàng)造性（因材施教、教學方法創(chuàng)新等）、示范性（教師言行舉止對學生的示范作用）、長期性（培養(yǎng)人才周期長）等特點。2.簡述教學過程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合規(guī)律；掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一規(guī)律；教學過程中知、情、意的統(tǒng)一規(guī)律；教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一規(guī)律。3.簡述中學德育的主要內(nèi)容。答案：愛國主義教育、理想教育、集體主義教育、勞動教育、人道主義與社會公德教育、自覺紀律教育、民主與法制觀念的教育、科學世界觀和人生觀教育、心理健康教育等。4.簡述班級授課制的優(yōu)缺點。答案：優(yōu)點：有利于大面積培養(yǎng)人才；有利于發(fā)揮教師的主導作用；有利于系統(tǒng)知識的傳授。缺點：不利于因材施教；教學方法較單一；不利于學生主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮等。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力？答案：教師可以通過營造民主寬松的教學氛圍，鼓勵學生提出不同見解；采用探究式、啟發(fā)式教學方法，引導學生自主探究；注重學生個性發(fā)展，因材施教等方式來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。2.論述如何建立良好的師生關(guān)系。答案：教師要樹立正確的學生觀，尊重和熱愛學生；提高自身素質(zhì)，以人格魅力影響學生；加強與學生的溝通交流，了解學生需求；民主平等對待學生，在教學中發(fā)揮學生的主體作用等。3.談談你對素質(zhì)教育的理解。答案：素質(zhì)教育是面向全體學生，促進學生全面發(fā)展的教育，注重培養(yǎng)學生的