第第頁浙江省麗水市龍泉市2022-2023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期期末科學(xué)試題一、選擇題。1．下列物品中，供電方式與其他兩種不一樣的是（）。A．空調(diào) B．空調(diào)遙控器 C．冰箱2．下列都屬于巖石的是（）。A．雨花石、混凝土 B．鵝卵石、雨花石 C．磚塊、瓷磚3．植物結(jié)出果實(shí)，依次要經(jīng)歷（）的過程。A．開花→受精→傳粉→結(jié)果B．傳粉→開花→受精→結(jié)果C．開花→傳粉→受精→結(jié)果4．人們在冬季能吃到新鮮的反季節(jié)蔬菜，是因?yàn)榇笈餅橹参锷L提供（）。A．適宜的溫度 B．充足的陽光 C．充足的空氣5．收集了上千種植物種子，建立中國種子庫的植物學(xué)家是（）。A．袁隆平 B．鐘揚(yáng) C．竺可楨6．種植鳳仙花的過程中，把一塊瓦片放在花盆的出水孔處，目的是（）。A．阻止風(fēng)仙花的根向下生長B．排出多余的水分，防止根腐爛C．增強(qiáng)土壤的肥力7．一般情況下，風(fēng)仙花最先開花的部位是（）。A．莖下端 B．莖中端 C．莖上端8．充電時(shí)，手機(jī)中的電池屬于（）。A．用電器 B．電源 C．開關(guān)9．如果發(fā)現(xiàn)有人觸電，正確的處理方法是（）。A．迅速用刀割斷導(dǎo)線B．用手快速拉出觸電者C．用塑料棒挑開導(dǎo)線10．按材料的導(dǎo)電性分類，下列和1元硬幣不屬于同一類的是（）。A．鐵釘 B．銅絲 C．塑料勺11．鑒別巖石與礦物時(shí)，采用對照標(biāo)本圖整進(jìn)行識(shí)別，這種方法屬于（）。A．實(shí)驗(yàn) B．觀察 C．查資料12．自然界中的煤是重要的能源，它屬于（）。A．礦物 B．巖石 C．土壤13．比較沙和黏土的黏性，比較合適的方法是（）。A．聞氣味 B．用放大鏡觀察 C．團(tuán)小球14．在制作巖石或礦物標(biāo)本時(shí)，標(biāo)簽中可以不包括（）。A．采集地點(diǎn) B．采集天氣 C．采集人15．用手指分別蘸取少量潮濕的沙和黏土，在白紙上涂痕，發(fā)現(xiàn)（）。A．黏土的涂痕顏色較深B．沙的涂痕顏色較深C．涂痕顏色一樣深二、實(shí)驗(yàn)探究，分析解釋。16．電路的研究。（1）電池槽內(nèi)有“十”的地方應(yīng)該與電池的（）相連。A．銅帽一端 B．鋅殼一端 C．兩端都可以（2）下列電路中，能點(diǎn)亮小燈泡的是（），短路的是（）。A.B.C.（3）下列小燈泡內(nèi)部金屬絲連接方式正確的是（）。A． B． C．（4）用“→”畫出圖1電流的方向，并用"O”圈出小燈泡發(fā)光部位。（5）電路中小燈泡能發(fā)光是因?yàn)椋ǎ．有電池 B．有導(dǎo)線 C．有電流通過燈絲（6）再加一根導(dǎo)線，把圖1裝置改成一個(gè)電路檢測器，它不能檢測（）的電路故障。A．家里墻壁插座 B．玩具小車 C．電視遙控器（7）圖2是接線盒內(nèi)部連接情況，用電路檢測器兩端接觸1和3，此時(shí)燈泡(選填“亮”或“不亮”)。接觸2和4時(shí)，燈泡(選填“亮”或“不亮”)。（8）如圖3，檢測剪刀不同部位導(dǎo)電性的方法，合理的是（）A．一個(gè)檢測頭接觸金屬，另一個(gè)檢測頭接觸塑料B．先檢測金屬部分，再檢測塑料部分C．都可以（9）小科把電路檢測器的兩個(gè)檢測頭插入鹽水中，燈泡發(fā)光，說明鹽水是(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)。（10）小科組裝了如圖4的裝置，分析：要讓燈泡①②③同時(shí)亮，開關(guān)應(yīng)撥到位置；要讓燈泡①②③都不亮，開關(guān)應(yīng)撥到位置；要讓燈泡①亮，燈泡②③不亮，開關(guān)應(yīng)撥到位置。17．種子的研究。小科收集蠶豆、水稻的種子進(jìn)行觀察研究。（1）如圖1，蠶豆種子和水稻種子的不同之處是；水稻種子有，它的作用與蠶豆種子的子葉相似，為種子萌發(fā)提供。（2）水稻播種前要“催芽”，圖2是種子“催芽”后的樣子，小科觀察到種子先冒出“小白點(diǎn)”，它由種子的發(fā)育而來。（3）農(nóng)民插秧時(shí)，秧苗都要問隔一定距離，這樣做的主要目的是（）。A．吸收充足水分 B．接受充足陽光 C．防止被風(fēng)刮倒（4）水稻的莖如圖3，它是(選填“攀緣莖”或“直立莖”)。水稻的根沒有主根、側(cè)根之分，它們都屬于(選填“直根系”或“須根系”)。（5）分析圖4，我們發(fā)現(xiàn)水稻從開花到結(jié)果這個(gè)階段，莖會(huì)(選填“停止”或“緩慢”)生長，這可能與有關(guān)。A.子葉提供的營養(yǎng)不夠B.葉片不能進(jìn)行光合作用C.植株的大部分營養(yǎng)供給花和果實(shí)18．小科在野外收集到一塊不知名的巖石，帶回學(xué)校進(jìn)行研究。（1）他用放大鏡可以研究巖石的，用手電筒可以研究巖石的.（2）小科通過觀察和查閱資料得知該巖石是花崗巖，它由石英、長石和三種礦物組成，其中硬度最小的是。（3）花崗巖中有一種礦物半透明，則看到的現(xiàn)象是（）。A． B． C．（4）礦物在無釉瓷板上摩擦后留下的痕跡叫條痕，它是（）。A．礦物的硬度B．礦物留下的粉末顏色C．礦物在瓷板上留下的刻痕（5）云母表面是黑色，在白色的無釉瓷板上摩擦兩下，留下的痕跡是白色。在識(shí)別該礦物時(shí)，更可靠的顏色是。用白色的無釉瓷板摩擦來判斷礦物的條痕顏色時(shí)，只限于硬度比瓷板(選填“大”或“小")的礦物。（6）小科用鋼鑰匙刻畫其中一種礦物，發(fā)現(xiàn)無法留下痕跡，此時(shí)可以選擇(填工具名稱)進(jìn)一步研究。換了工具后能刻畫出痕跡，則該礦物的硬度是(選填“硬”“較硬”或“較軟”)。（7）計(jì)算機(jī)里的許多芯片都是由硅制成的，硅主要來自（）A．石英 B．長石 C．云母（8）巖石的（）可以告訴我們它們的形成年代。A．顏色 B．化學(xué)成分 C．硬度19．土壤的研究。（1）小科用干燥的塑料袋裝了一些土壤帶回教室研究，發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)了小水珠，說明土壤中有。（2）把水倒進(jìn)盛有土壤的玻璃杯，看到現(xiàn)象，說明土壤中有空氣。（3）將土壤和水的混合物攪拌后靜置一段時(shí)間，水面上漂浮著一些黑色物質(zhì)，它們是。同時(shí)發(fā)現(xiàn)土壤有現(xiàn)象，比較符合實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是圖1的(選填“A”或“B”)，最上層的土壤微粒是。（4）小科用圖2的裝置研究了壤土、沙質(zhì)土、黏質(zhì)土的滲水性。其中壤土做完實(shí)驗(yàn)后，接水杯子水位如圖2，請畫出沙質(zhì)土、黏質(zhì)土的水位可能位置。（5）西瓜種植在滲水能力強(qiáng)、土質(zhì)疏松的土壤中。能大大提高產(chǎn)量。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，最適合西瓜生長的土壤是。（6）農(nóng)民伯伯為農(nóng)作物松土，是為了增加土壤中（）的含量。A．空氣 B．水分 C．沙礫三、聯(lián)系實(shí)際，應(yīng)用科學(xué)。20．番茄的研究。（1）小科將一片綠色的番茄葉子套上黑色袋子，幾天后，這片葉子會(huì)（）。A．變黑 B．變藍(lán) C．變黃（2）這片葉子出現(xiàn)題(1)現(xiàn)象的原因是（）。A．根無法吸收水分B．葉子無法蒸騰水分C．葉子無法進(jìn)行光合作用（3）將另一片葉子套上透明干燥不漏氣袋子，并扎緊袋口，在太陽下曬半天后，會(huì)出現(xiàn)（）現(xiàn)象。A．袋子內(nèi)壁有水珠 B．袋子外有水珠 C．沒變化（4）葉子出現(xiàn)題(3)現(xiàn)象的原因是（）。A．太陽熱量高 B．葉子進(jìn)行光合作用 C．葉子進(jìn)行蒸騰作用（5）小科切下一段新鮮帶葉的莖，放到滴有紅墨水的試管中(如圖)，在水面上滴植物油，現(xiàn)察植物變化。①小科在水中滴紅墨水是為了。A.使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯B.給莖和葉提供營養(yǎng)C.使番茄顏色更艷麗②小科在水面上滴植物油，是為了。A.增加水中的營養(yǎng)B，防止試管中的水蒸發(fā)C.防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入試管③一段時(shí)間后，小科將插入紅墨水的莖縱切，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是。A.切面有許多紅點(diǎn)B.切面有許多紅線C.切面有許多白點(diǎn)④該實(shí)驗(yàn)是研究植物的。A.光合作用B.蒸騰作用C.運(yùn)輸作用（6）小科為了研究番茄花的結(jié)構(gòu)，解剖番茄花時(shí)需用(選填“鑷子”或“小刀”)按(選填“從內(nèi)到外”或“從外到內(nèi)”)的順序?qū)⒒ǖ母鞑糠秩∠聛憩F(xiàn)察。（7）種植戶大多采用人工授粉方式，使(選“雌蕊”或“雄蕊”)上的花粉落到(選填“雌蕊”或“維蕊”)的柱頭上，受精后的花有可能發(fā)育成（8）番茄剛結(jié)果時(shí)，種植戶會(huì)剪去一部分果實(shí)，其主要目的是（）。A．怕番茄太多，賣不完B．讓剩下的番茄獲得更多的營養(yǎng)C．剪了更好看（9）番茄果實(shí)汁多美味，它的種子最有可能是靠傳插到遠(yuǎn)處的。四、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，熟練操作。21．小科學(xué)習(xí)了“電路”單元后，準(zhǔn)備給自己的臥室模型安裝照明電路。（1）下列操作步驟排序正確的是（）。①檢測照明電路是否正常工作②設(shè)計(jì)照明電路圖，并準(zhǔn)備需要的材料③根據(jù)設(shè)計(jì)圖安裝照明電路④根據(jù)檢測結(jié)果改進(jìn)照明電路A．②③①④ B．③②①④ C．②①④③（2）連接電路時(shí)，開關(guān)的狀態(tài)應(yīng)該是（）。A．?dāng)嚅_ B．閉合 C．?dāng)嚅_、閉合都可以（3）家庭電路中的開關(guān)一般要求（）。A．越多越好B．一個(gè)開關(guān)控制所有的燈C．不同用電器之間的開關(guān)互不干擾（4）在家庭電路中，比較常見的是雙開開關(guān)，即同一盞燈由兩個(gè)開關(guān)控制，且互不影響，下列電路圖符合要求的是（）。A． B． C．（5）小科設(shè)計(jì)家庭電路如圖1，閉合兩個(gè)開關(guān)，電池迅速發(fā)燙。這是因?yàn)殡娐?選填“短路”“斷路”或“通路”)。為避免這個(gè)現(xiàn)象，請?jiān)趫D2重新設(shè)計(jì)一個(gè)電路圖，要求；一個(gè)開關(guān)控制一盞燈，用筆畫線代表導(dǎo)線。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】生活中使用的電都是由電源提供的，像電燈、電視機(jī)、空調(diào)、冰箱等是由發(fā)電廠供電；而像手機(jī)、石英鐘、空調(diào)遙控器等則是由電池供電。故選B。2．【答案】B【解析】【分析】巖石都是由礦物組成的，有的巖石是由一種礦物組成的，有的是由多種礦物組成的，如絕大部分砂巖是由石英或長石組成的。鵝卵石、雨花石屬于巖石；混凝土、磚塊、瓷磚都是人工加工出來的，不屬于巖石。故選B。3．【答案】C【解析】【分析】綠色開花植物生長一般都要經(jīng)歷一定的生命周期：種子萌發(fā)、幼苗生長、營養(yǎng)生長、開花結(jié)果、繁育種子。植物結(jié)出果實(shí)，依次要經(jīng)歷開花→傳粉→受精→結(jié)果的過程。故選C。4．【答案】A【解析】【分析】植物的生長需要水分、空氣、適宜的溫度、陽光、土壤。人們在冬季能吃到新鮮的反季節(jié)蔬菜，是因?yàn)榇笈餅橹参锷L提供適宜的溫度。故選A。5．【答案】B【解析】【分析】植物學(xué)家鐘揚(yáng)意識(shí)到許多物種正在消失，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走遍青藏高原高海拔地區(qū)，收集了上千種植物種子，建立中國種子庫，這些珍貴的種子對于國家發(fā)展和人類命運(yùn)意義非凡。鐘揚(yáng)是一位植物學(xué)家，生前是復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。他長期致力于生物多樣性研究和保護(hù)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在青藏高原為國家種質(zhì)庫收集了數(shù)千萬顆植物種子；他艱苦援藏16年，足跡遍布西藏最偏遠(yuǎn)、最艱苦的地區(qū)，為西部少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究作出了重要貢獻(xiàn)。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在青藏高原采集了約4000萬顆種子，為人類儲(chǔ)存下綿延后世的“基因”寶藏。故選B。6．【答案】B【解析】【分析】種子發(fā)芽的必要條件是適宜的溫度、水分和空氣，播種鳳仙花時(shí)，把一塊瓦片放在花盆的出水孔處，目的是排出多余的水分，防止根腐爛。故選B。7．【答案】A【解析】【分析】一般情況下，風(fēng)仙花最先開花的部位是莖下端。鳳仙花的花苞生長在葉腋部位。鳳仙花的花苞是綠色的，形狀是橢圓形的，花苞的表面有白色的毛，花苞的頂端是圓的，底部是尖的。鳳仙花的花苞在開花前，花苞的外層苞片會(huì)連在一起，開花后，外層苞片會(huì)脫落，花瓣張開。故選A。8．【答案】A【解析】【分析】一條完整的電路是由電源、用電器、導(dǎo)線和開關(guān)組成。充電時(shí)，手機(jī)中的電池屬于用電器。故選A。9．【答案】C【解析】【分析】發(fā)生觸電事故時(shí)，強(qiáng)大的電流通過人體可能使心跳呼吸停止。生命只有一次，事故出于麻痹，加強(qiáng)用電安全意識(shí)十分重要，所以我們要提高安全用電的意識(shí)，為了防止觸電事故的發(fā)生，我們必須懂得并遵守安全用電的原則。如果發(fā)現(xiàn)有人觸電，我們要用塑料棒挑開導(dǎo)線，因?yàn)樗芰习魧儆诮^緣體，不能用刀割斷導(dǎo)線，也不能用手快速拉出觸電者。故選C。10．【答案】C【解析】【分析】像銅絲那樣容易讓電流通過的物質(zhì)，叫導(dǎo)體，如：各種金屬、人體、大地、帶水的材料、鉛筆芯。像塑料、橡膠等不容易讓電流通過的物質(zhì)，叫絕緣體。1元硬幣、鐵釘、銅絲都屬于導(dǎo)體；塑料勺屬于絕緣體。故選C。11．【答案】C【解析】【分析】巖石學(xué)家常常在放大鏡和顯微鏡下仔細(xì)觀察巖石薄片的礦物組成，對巖石種類作出判斷。巖石顆粒的粒度大小和礦物成分也是鑒別巖石種類的重要特征。鑒別巖石與礦物時(shí)，采用對照標(biāo)本圖整進(jìn)行識(shí)別，這種方法屬于查資料。故選C。12．【答案】A【解析】【分析】在地球內(nèi)部蘊(yùn)藏著一些具有開采價(jià)值的礦物、巖石叫礦產(chǎn)，它是人類工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要資源，礦產(chǎn)資源是人類生活和生產(chǎn)不可缺少的自然資源之一。煤炭就屬于礦物資源。故選A。13．【答案】C【解析】【分析】把土壤曬干、捻碎，用牙簽把顆粒分開，再借助放大鏡仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)土壤的顆粒大小不一。土壤微粒由小到大可以分為黏土、粉沙、沙、砂礫四種。比較沙和黏土的黏性，可以團(tuán)小球，沙比較松散干燥，不易團(tuán)成小球；黏土濕潤黏性非常強(qiáng)，容易團(tuán)成小球。故選C。14．【答案】B【解析】【分析】制作巖石標(biāo)本時(shí)，要為巖石和礦物添加標(biāo)簽，標(biāo)簽應(yīng)包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容：編號(hào)、名稱、采集地、采集人、采集時(shí)間等。這樣能夠更好地觀察、研究巖石。采集天氣不需要記錄。故選B。15．【答案】A【解析】【分析】把土壤曬干、捻碎，用牙簽把顆粒分開，再借助放大鏡仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)土壤的顆粒大小不一。土壤微粒由小到大可以分為黏土、粉沙、沙、砂礫四種。用手指分別蘸取少量潮濕的沙和黏土，在白紙上涂痕，發(fā)現(xiàn)黏土的涂痕顏色較深。故選A。16．【答案】（1）A（2）B|AC（3）B（4）（5）C（6）A（7）亮；不亮（8）B（9）導(dǎo)體（10）d；a；b【解析】【分析】（1）電池有正極和負(fù)極，銅帽的一端為正極，符號(hào)為“＋”；鋅殼一端為負(fù)極，符號(hào)為“－”。故選A。

（2）一條完整的電路是由電源、用電器、導(dǎo)線和開關(guān)組成。要使電路中的用電器正常工作，必須連接進(jìn)一個(gè)完整的閉合電路。電從電池的一端正極流出來，通過燈泡從燈泡的一個(gè)連接點(diǎn)進(jìn)入，經(jīng)過燈絲，再從燈泡的另一個(gè)連接點(diǎn)流出，回到這個(gè)電池的另一端負(fù)極形成一條完整的回路，燈泡就會(huì)發(fā)光。當(dāng)導(dǎo)線直接連在電池的正負(fù)極時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)短路。所以圖中電路中，能點(diǎn)亮小燈泡的是B，短路的是AC。

（3）小燈泡由玻璃泡、燈絲、金屬架、兩個(gè)連接點(diǎn)組成。下列小燈泡內(nèi)部金屬絲連接方式正確的是B，金屬絲的兩端分別連在兩個(gè)連接點(diǎn)上。故選B。

（4）一條完整的電路是由電源、用電器、導(dǎo)線和開關(guān)組成。要使電路中的用電器正常工作，必須連接進(jìn)一個(gè)完整的閉合電路。電從電池的一端正極流出來，通過燈泡從燈泡的一個(gè)連接點(diǎn)進(jìn)入，經(jīng)過燈絲，再從燈泡的另一個(gè)連接點(diǎn)流出，回到這個(gè)電池的另一端負(fù)極形成一條完整的回路，燈泡就會(huì)發(fā)光。故答案為：

（5）一條完整的電路是由電源、用電器、導(dǎo)線和開關(guān)組成。要使電路中的用電器正常工作，必須連接進(jìn)一個(gè)完整的閉合電路。電從電池的一端正極流出來，通過燈泡從燈泡的一個(gè)連接點(diǎn)進(jìn)入，經(jīng)過燈絲，再從燈泡的另一個(gè)連接點(diǎn)流出，回到這個(gè)電池的另一端負(fù)極形成一條完整的回路，燈泡就會(huì)發(fā)光。電路中小燈泡能發(fā)光是因?yàn)橛须娏魍ㄟ^燈絲。故選C。

（6）再加一根導(dǎo)線，把圖1裝置改成一個(gè)電路檢測器，它不能檢測家里墻壁插座的電路故障。因?yàn)榧依飰Ρ诓遄褂玫碾娛前l(fā)電廠通過電網(wǎng)輸送到各家各戶的，會(huì)引發(fā)觸電危險(xiǎn)。故選A。

（7）圖2是接線盒內(nèi)部連接情況，1、2、3任意兩點(diǎn)之間是通路，連接它們的任意兩點(diǎn)，都可以形成電流通路，從而點(diǎn)亮小燈泡。接線柱4沒有和其他接線柱連接，所以用電路檢測器兩端接觸1和3，此時(shí)燈泡亮。接觸2和4時(shí)，燈泡不亮。

（8）我們可以借助電路檢測器尋找電路中的故障，檢測電路前，應(yīng)先自檢，將電路檢測器的兩個(gè)檢測頭接觸一下，檢測它能否正常工作，如果燈泡亮了，說明電路檢測器正常，如果沒亮，說明電路檢測器有故障，需要更換。像銅絲那樣容易讓電流通過的物質(zhì)，叫導(dǎo)體，如：各種金屬、人體、大地、帶水的材料、鉛筆芯。像塑料、橡膠等不容易讓電流通過的物質(zhì)，叫絕緣體。如圖3，檢測剪刀不同部位導(dǎo)電性的方法，合理的是先檢測金屬部分，再檢測塑料部分。故選B。

（9）像銅絲那樣容易讓電流通過的物質(zhì)，叫導(dǎo)體，如：各種金屬、人體、大地、帶水的材料、鉛筆芯。像塑料、橡膠等不容易讓電流通過的物質(zhì)，叫絕緣體。小科把電路檢測器的兩個(gè)檢測頭插入鹽水中，燈泡發(fā)光，說明鹽水是導(dǎo)體。

（10）開關(guān)是控制電路中電流通斷的電器元件。一條完整的電路是由電源、用電器、導(dǎo)線和開關(guān)組成。要使電路中的用電器正常工作，必須連接進(jìn)一個(gè)完整的閉合電路。電從電池的一端正極流出來，通過燈泡從燈泡的一個(gè)連接點(diǎn)進(jìn)入，經(jīng)過燈絲，再從燈泡的另一個(gè)連接點(diǎn)流出，回到這個(gè)電池的另一端負(fù)極形成一條完整的回路，燈泡就會(huì)發(fā)光。小科組裝了如圖4的裝置，分析：要讓燈泡①②③同時(shí)亮，開關(guān)應(yīng)撥到d位置；要讓燈泡①②③都不亮，開關(guān)應(yīng)撥到a位置；要讓燈泡①亮，燈泡②③不亮，開關(guān)應(yīng)撥到b位置。17．【答案】（1）胚乳；營養(yǎng)（2）胚根（3）B（4）直立莖；須根系（5）緩慢；C【解析】【分析】（1）種子都是由種皮和胚組成的，種子最重要的部分是胚，胚是有生命的，可以發(fā)育成一株植物，胚由胚根、胚芽、子葉和胚軸組成，有些植物種子中有胚乳。如圖1，蠶豆種子和水稻種子的不同之處是；水稻種子有胚乳，它的作用與蠶豆種子的子葉相似，為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)。

（2）子萌芽時(shí)通常是胚根先突破種皮向下生長，形成根，然后胚芽突破種皮向上生長，伸出土面形成莖和葉。水稻播種前要“催芽”，圖2是種子“催芽”后的樣子，小科觀察到種子先冒出“小白點(diǎn)”，它由種子的胚根發(fā)育而來。

（3）植物需要吸收陽光進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料。農(nóng)民插秧時(shí)，秧苗都要問隔一定距離，這樣做的主要目的是接受充足陽光。故選B。

（4）植物的莖具有支撐植物和運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用，它可以將根部吸收的水分、養(yǎng)料等傳遞到葉子和花朵上，將葉子光合作用形成的養(yǎng)分傳遞到其他部分，有些植物的莖具有繁殖的作用。植物莖的分類：從軟硬區(qū)分為木質(zhì)莖和草質(zhì)莖；從形態(tài)區(qū)分為直立莖、匍匐莖、攀緣莖、纏繞莖。植物的莖分為直立莖(向日葵和鳳仙花)、匍匐莖(番薯、紅薯)、攀援莖(葡萄)、纏繞莖(牽?；?。水稻的莖如圖3，它是直立莖。根系是一株植物全部根總稱。根系有兩類，直根系和須根系之分。直根系主根發(fā)達(dá)、明顯，極易與側(cè)根相區(qū)別，由這種主根及其各級(jí)側(cè)根組成的根系，稱為直根系。大多數(shù)的裸子植物和雙子葉植物具有直根系；如雙子葉植物棉、蒲公英、大豆、番茄、桃等。單子葉植物的主根不發(fā)達(dá)，其根系為須根系。水稻的根沒有主根、側(cè)根之分，它們都屬于須根系。

（5）分析圖4，我們發(fā)現(xiàn)水稻從開花到結(jié)果這個(gè)階段，莖會(huì)緩慢生長，這可能與植株的大部分營養(yǎng)供給花和果實(shí)有關(guān)。故選C。18．【答案】（1）顆粒疏密程度；光澤（2）云母；云母（3）C（4）B（5）白色；?。?）小刀；較硬（7）A（8）B【解析】【分析】（1）小科在野外收集到一塊不知名的巖石，帶回學(xué)校進(jìn)行研究。他用放大鏡可以研究巖石的顆粒疏密程度。礦物的反光能力稱為光澤，表面越光滑的物體反光能力越強(qiáng)。用手電筒可以研究巖石的光澤。

（2）小科通過觀察和查閱資料得知該巖石是花崗巖，它由石英、長石和云母三種礦物組成，其中硬度最小的是云母。

（3）透明度是指光通過的程度，選項(xiàng)中A是不透明，B是透明，C是半透明。花崗巖中有一種礦物半透明，則看到的現(xiàn)象是B。故選B。

（4）礦物在白色無釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕跡就是條痕的顏色，它是礦物留下的粉末顏色。由于礦物在自然界中經(jīng)過長年累月的風(fēng)吹日曬，表面的顏色容易發(fā)生變化，只有內(nèi)部條痕的顏色才能作為判斷礦物的顏色的依據(jù)。礦物的條痕是判斷礦物顏色的可靠依據(jù)。故選B。

（5）礦物的條痕是判斷礦物顏色的可靠依據(jù)。云母表面是黑色，在白色的無釉瓷板上摩擦兩下，留下的痕跡是白色。在識(shí)別該礦物時(shí)，更可靠的顏色是白色。用白色的無釉瓷板摩擦來判斷礦物的條痕顏色時(shí)，只限于硬度比瓷板小的礦物。

（6）我們可以將礦物的硬度分為軟、較軟、較硬和硬四個(gè)等級(jí)。砸開巖石后，用指甲、銅鑰匙、小刀在新斷面上刻劃。指甲刻劃留下痕跡的巖石軟；手指甲刻劃沒有痕跡，銅鑰匙刻劃留下痕跡的巖石較軟；銅鑰匙刻劃沒有痕跡，小刀刻劃留有痕跡的巖石較硬；小刀刻劃也沒有痕跡的巖石硬。不同材料的硬度不同。小科用鋼鑰匙刻畫其中一種礦物，發(fā)現(xiàn)無法留下痕跡，此時(shí)可以選擇小刀進(jìn)一步研究。換了工具后能刻畫出痕跡，則該礦物的硬度是較硬。

（7）計(jì)算機(jī)里的許多芯片都是由硅制成的，硅主要來自石英。故選A。

（8）巖石的化學(xué)成分可以告訴我們它們的形成年代。地球的年齡約為45.6億年，就是用這種方法測出來的。巖石中動(dòng)植物的痕跡表明過去有哪些生物存在過。在喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)了鸚鵡螺化石，說明幾億年前這里曾經(jīng)是海洋。故選B。19．【答案】（1）水（2）水中冒氣泡（3）腐殖質(zhì)；分層；A；黏土（4）（5）沙質(zhì)土（6）A【解析】【分析】（1）土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。小科用干燥的塑料袋裝了一些土壤帶回教室研究，發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)了小水珠，說明土壤中有水。

（2）把水倒進(jìn)盛有土壤的玻璃杯，看到水中冒氣泡現(xiàn)象，說明土壤中有空氣。

（3）土壤里面有沙礫、沙、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣。把水倒進(jìn)盛有土壤的玻璃杯里，用小棒攪拌后靜置，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)水面上漂浮著一些黑色物質(zhì)，它們是腐殖質(zhì)。同時(shí)發(fā)現(xiàn)土壤有分層現(xiàn)象，從上到下依次是黏土、粉沙、沙、沙礫，比較符合實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是圖1的A，最上層的土壤微粒是黏土。

（4）據(jù)滲水、保水等情況，土壤可分為沙質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土三類，其中保水性最好的土壤稱為黏質(zhì)土，滲水能力最好的稱為砂質(zhì)土，滲水和保水能力居中的稱為壤土。小科用圖2的裝置研究了壤土、沙質(zhì)土、黏質(zhì)土的滲水性。其中壤土做完實(shí)驗(yàn)后，接水杯子水位如圖2，畫出沙質(zhì)土、黏質(zhì)土的水位可能位置。如圖：

（5）據(jù)滲水、保水等情況，土壤可分為沙質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土三類，其中保水性最好的土壤稱為黏質(zhì)土，滲水能力最好的稱為砂質(zhì)土，滲水和保水能力居中的稱為壤土。西瓜種植在滲水能力強(qiáng)、土質(zhì)疏松的土壤中。能大大提高產(chǎn)量。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，最適合西瓜生長的土壤是沙質(zhì)土。

（7）農(nóng)民伯伯為農(nóng)作物松土，是為了增加土壤中空氣的含量。故選A。20．【答案】（1）C（2）C（3）A（4）C（5）A；B；B；C（6）鑷子；從外到內(nèi)（7）雄蕊；雌蕊；果實(shí)（8）B（9）動(dòng)物【解析】【分析】（1）植物的葉子會(huì)吸收水分進(jìn)行光合作用，小科將一片綠色的番茄葉子套上黑色袋子，幾天后，這片葉子會(huì)變黃。故選C。

（2）這片葉子出現(xiàn)題(1)現(xiàn)象的原因是葉子無法進(jìn)行光合作用。故選C。

（3）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用。在葉子上套上一個(gè)干燥的塑料袋，一段時(shí)間后，觀察到塑料袋內(nèi)壁上有大量的小水滴，說明葉能蒸騰水分。故選A。

（4）葉子出現(xiàn)題(3)現(xiàn)象的原因是葉子進(jìn)行蒸騰作用。故選C。

（5）①小科切下一段新鮮帶葉的莖，放到滴有紅墨水的試管中(如圖)，在水面上滴植物油，現(xiàn)察植物變化。小科在水中滴紅墨水是為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯。故選A。

②小科在水面上滴植物油，是為了防止試管中的水蒸發(fā)，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。故選B。

③植物的莖是將根部吸收的水分、無機(jī)鹽等傳遞到葉子和花朵上，將葉子光合作用形成的養(yǎng)分傳遞到其他部分。一段