一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。美麗的秋姑娘踏著輕盈的腳步，提著一籃子芬芳迷人的魔法花瓣飛向那美麗的人間，只見(jiàn)她左手一揮，右手一撒，你看！奇跡出現(xiàn)了，一幅美麗的秋景圖映入我們的眼簾。。秋日的山林秋日的山林層林盡染天高云淡秋天的田野金黃的稻谷火紅的高粱秋天的馬路秋天的公園菊花仙子抓住秋天的尾巴，競(jìng)相開(kāi)放。秋天的校園秋天的郊外南歸的大雁秋天的樹(shù)葉看了這些美景，你有什么感受？（1）每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（2）我走在院墻外的水泥道上，水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……（3）天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰，一道橘黃、一道血紅、一道絳紫、就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。（4）山坡上，大路邊，村子口，榛樹(shù)葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。自讀句子，關(guān)注標(biāo)紅的詞語(yǔ)。有新鮮感的詞語(yǔ)（1）每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（2）我走在院墻外的水泥道上，水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……（3）天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰，一道橘黃、一道血紅、一道絳紫、就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。（4）山坡上，大路邊，村子口，榛樹(shù)葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。再讀句子，注意劃線部分，把你的發(fā)現(xiàn)跟同桌說(shuō)一說(shuō)。比喻句可以使句子更生動(dòng)，我們寫(xiě)文章的時(shí)候也可以恰當(dāng)運(yùn)用比喻句。常見(jiàn)的比喻詞主要有“像”“似”“仿佛”“猶如”“如同”等。

小試牛刀你能用上比喻句把你看到的景色說(shuō)一說(shuō)嗎？

我也會(huì)說(shuō)：_______像_________。遠(yuǎn)處的云霧像________________________

連綿起伏的高山像________________________

怎樣讓剛才優(yōu)美的句子連成一段連貫的話呢？有序觀察按一定順序?qū)?/p>

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ亍?/p>

秋天如此美麗，很多文人墨客也喜歡用自己的筆記錄秋天的美景。第二單元我們也一起走進(jìn)了名家筆下的秋天，一起去回顧一下。這段文字是圍繞哪一句話寫(xiě)的？賞析：第一句話總起，說(shuō)明秋天顏色多，接著用了比喻句和擬人句分著敘述，描繪出秋天絢麗多彩的美麗景象；“你看”兩個(gè)字將秋天獨(dú)有的色彩呈現(xiàn)在我們面前，突顯了秋天的迷人。

小貼士：我們寫(xiě)一處景色的時(shí)候也可以先寫(xiě)哪里的景色，再具體進(jìn)行描寫(xiě)。

秋天的果園

秋天，果園里各種各樣的果子成熟了。有蘋(píng)果、梨、香蕉，橘子……熟透了的葡萄一大串一大串掛在綠葉之間，五光十色，美麗極了。柿子樹(shù)上結(jié)滿了熟透了的柿子，像一盞盞紅紅的小燈籠掛在枝頭。石榴姐姐忍不住咧開(kāi)嘴笑了。只要秋風(fēng)輕輕一吹，這些果實(shí)就搖擺著小腦袋，好像在說(shuō)：“小朋友，快來(lái)摘我呀！不然我就掉地上了！”有的果實(shí)實(shí)在忍不住就想離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，“啪啪啪……”隨著一陣秋風(fēng)它們終于從樹(shù)上掉下來(lái)了！

請(qǐng)你選擇一處你喜歡的景色，仔細(xì)觀察，加上合理的想象，寫(xiě)一段話。要求：（1）用上一兩個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，突出景物特點(diǎn)。（2）有總起句。文中盡可能也用上“看”或者“你看”這類(lèi)詞語(yǔ)。（3）按照一定的順序描寫(xiě)。

小組內(nèi)互讀，評(píng)一評(píng)

我覺(jué)得

寫(xiě)得好，因?yàn)?/p>

公園里的菊花那千姿百態(tài)的形，絢麗多彩的色，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，黃的賽金。吸引了大批的游人駐足觀賞，他們看看這一朵很美，看看那一朵也很美，真想把眼前的滿園菊花盡收眼底。一陣陣風(fēng)兒吹兒，火紅的楓葉被秋風(fēng)吹的從樹(shù)上掉下來(lái)，飄哇飄哇，就像一只只飛舞的“花蝴蝶”，清潔工阿姨都快忙