2020-2021學(xué)年蘇教版必修五第三單元單元檢測(cè)一、基礎(chǔ)知識(shí)(9分)閱讀下面的文字，完成1～3題。文字是文明的重要載體，中國的文字系統(tǒng)經(jīng)過幾千年的發(fā)展演變使用至今，如果從西漢人破解西周青銅銘文算起，從事古文字研究的學(xué)者_(dá)_______，直至今天，()。這門研究也從“冷門”逐漸成為“熱門”。20世紀(jì)70年代是我國考古發(fā)現(xiàn)的黃金時(shí)期，馬王堆漢墓、銀雀山漢墓、侯馬盟書等考古發(fā)現(xiàn)________，層出不窮，令海內(nèi)外學(xué)術(shù)界為之轟動(dòng)，國家文物局一次次組織包括古文字學(xué)專家在內(nèi)的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行整理研究，古文字學(xué)這門古老而富有生命力的學(xué)科的重要作用不言而喻。然而當(dāng)時(shí)古文字研究的狀況堪憂，專業(yè)隊(duì)伍________。40歲以上的專業(yè)人員數(shù)量不多，30歲左右的專業(yè)人員更是________。工具書奇缺，知識(shí)庫不足，這與考古所涌現(xiàn)出的大量古文字資料形成了強(qiáng)烈落差。為了我國古文字學(xué)科的發(fā)展，也為了加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流和隊(duì)伍建設(shè)，業(yè)界成立了中國古文字研究會(huì)。經(jīng)過40年的建設(shè)和發(fā)展，古文字研究已經(jīng)徹底扭轉(zhuǎn)了研究會(huì)成立時(shí)期較為困窘的狀況。新資料的不斷出土、新技術(shù)的吸收行使、年輕學(xué)者的不斷培養(yǎng)，都不斷推動(dòng)著中國古文字學(xué)的發(fā)展，使古文字研究會(huì)保持著蓬勃的生機(jī)與活力。1．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．依然在這一領(lǐng)域有無數(shù)人精耕細(xì)作B．無數(shù)人依然在這一領(lǐng)域精耕細(xì)作C．這一領(lǐng)域依然有無數(shù)人在精耕細(xì)作D．無數(shù)人在這一領(lǐng)域依然精耕細(xì)作[解析]根據(jù)主語前后一致原則，前文主語是“學(xué)者”，這里以“無數(shù)人”開頭與前文銜接更恰當(dāng)，排除A、C兩項(xiàng)。根據(jù)文意，“依然”修飾“在這一領(lǐng)域”，更能突出“無數(shù)人”仍然在這一領(lǐng)域努力，排除D項(xiàng)。選B。[答案]B2．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．前赴后繼驚天動(dòng)地供不應(yīng)求鳳毛麟角B．前仆后繼石破天驚供不應(yīng)求寥寥無幾C．前赴后繼石破天驚青黃不接鳳毛麟角D．前仆后繼驚天動(dòng)地青黃不接寥寥無幾[解析]前赴后繼：前面的人上去，后面的人就跟上去，形容奮勇前進(jìn)，連續(xù)不斷。前仆后繼：前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上去，形容英勇奮斗，不怕犧牲。此處用“前赴后繼”更合適。石破天驚：形容箜篌的聲音忽而高亢，忽而低沉，使人震驚，有不可名狀的奇境。后多用來形容事情或文章議論新奇驚人。驚天動(dòng)地：①形容聲音特別響亮。②形容聲勢(shì)浩大或事業(yè)偉大。此處是說我國考古發(fā)現(xiàn)新奇驚人，用“石破天驚”更合適。青黃不接：指莊稼還沒有成熟，陳糧已經(jīng)吃完，比喻人力或物力等暫時(shí)缺乏，接續(xù)不上。供不應(yīng)求：供應(yīng)的東西不能滿足需求。根據(jù)語境，用“青黃不接”更合適。鳳毛麟角：比喻稀少而可貴的人或事物。寥寥無幾：非常稀少，沒有幾個(gè)。形容數(shù)量極少。此處不僅指人才少，還有可貴的意思，用“鳳毛麟角”更合適。[答案]C3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．新資料的不斷出土、新技術(shù)的吸收應(yīng)用、年輕學(xué)者的不斷培養(yǎng)，都使古文字研究會(huì)保持著蓬勃的生機(jī)與活力，不斷推動(dòng)著中國古文字學(xué)的發(fā)展。B．新資料的不斷出土、新技術(shù)的吸收應(yīng)用、年輕學(xué)者的不斷培養(yǎng)，都不斷推動(dòng)著中國古文字學(xué)的發(fā)展，使古文字研究會(huì)保持著蓬勃的生機(jī)與活力。C．新資料的不斷出土、新技術(shù)的吸收行使、不斷培養(yǎng)的年輕學(xué)者，都使古文字研究會(huì)保持著蓬勃的生機(jī)與活力，不斷推動(dòng)著中國古文字學(xué)的發(fā)展。D．不斷出土的新資料、吸收應(yīng)用的新技術(shù)、不斷培養(yǎng)的年輕學(xué)者，都不斷推動(dòng)著中國古文字學(xué)的發(fā)展，使古文字研究會(huì)保持著蓬勃的生機(jī)與活力。[解析]該句有兩處錯(cuò)誤：一是搭配不當(dāng)，“新技術(shù)”與“行使”不搭配，“行使”可改為“應(yīng)用”；二是語序不當(dāng)，應(yīng)是“使古文字研究會(huì)……與活力”在前，“不斷推動(dòng)著中國古文字學(xué)的發(fā)展”在后。據(jù)此選A。[答案]A二、名句默寫(6分)4．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中蘊(yùn)含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩句是“________________，________________”。(2)屈原在《離騷》中表明人生各有樂趣，而他只愛修身養(yǎng)性的句子是“________________，________________?！?3)《赤壁賦》中“________________，________________”二句寫了蘇軾與友人乘舟舉杯共飲的場(chǎng)景。[解析]易錯(cuò)字：(1)畔；(3)匏，樽。[答案](1)沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春(2)民生各有所樂兮余獨(dú)好修以為常(3)駕一葉之扁舟舉匏樽以相屬三、語言運(yùn)用(11分)5．在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(6分)智慧農(nóng)業(yè)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的新方向，但是，農(nóng)業(yè)知識(shí)的表達(dá)十分復(fù)雜，行業(yè)內(nèi)的“緘默知識(shí)”、經(jīng)驗(yàn)方法等轉(zhuǎn)化為數(shù)字表達(dá)十分困難。①______________________________，在這個(gè)區(qū)域、這個(gè)品種適合的農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)，在另一個(gè)區(qū)域、另一個(gè)品種未必適合，這些都導(dǎo)致智慧農(nóng)業(yè)的業(yè)務(wù)門檻相對(duì)較高。智慧農(nóng)業(yè)早期投入大，回收期長，②________________________________；但是科技巨頭、上市公司更注重長期效益，這些公司將努力克服困難，發(fā)展智慧農(nóng)業(yè)。中國農(nóng)業(yè)未來市場(chǎng)規(guī)模巨大，會(huì)吸引更多的資源向智慧農(nóng)業(yè)聚集。我們有理由相信，③________________________________。[解析]從①后的句子可以判斷，①處所填句子的主體是“農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)”，內(nèi)容為“農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)具有個(gè)性，不具有普遍性”等意思；②處，從其前的“投入大，回收期長”和其后的“長期效益”可以確定，此處應(yīng)填寫“短期內(nèi)效益不顯著”之類的內(nèi)容；③處所填寫的內(nèi)容是對(duì)“智慧農(nóng)業(yè)”前景的預(yù)測(cè)，結(jié)合本段首句“智慧農(nóng)業(yè)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的新方向”以及“中國農(nóng)業(yè)未來市場(chǎng)規(guī)模巨大，會(huì)吸引更多的資源向智慧農(nóng)業(yè)聚集”可知，智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展前景是好的，是可以成為未來發(fā)展趨勢(shì)的。[答案]示例：①農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)個(gè)性化程度比較高②不易看到短期效益(或“短期內(nèi)難以看到經(jīng)濟(jì)效益”)③智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展前景良好(或“智慧農(nóng)業(yè)將成為必然的發(fā)展趨勢(shì)”)6．閱讀下面的文字，給“傳承人”下定義。(不超過50個(gè)字)(5分)在天津大學(xué)馮驥才文學(xué)藝術(shù)研究院舉辦的傳承人“釋義”研討會(huì)上，針對(duì)老一輩非遺代表性“自然傳人”逐漸逝去，而新一代傳承人不斷個(gè)體化、職業(yè)化、市場(chǎng)化的趨勢(shì)，馮驥才呼吁學(xué)界勇于承擔(dān)，重新思考傳承人的概念，幫助政府科學(xué)地保護(hù)文化的傳承。研討會(huì)上，來自全國各地的專家學(xué)者齊聚一堂，就傳承人的“釋義”展開探討。馮驥才表示，傳承人是民間文化的主體，在時(shí)代轉(zhuǎn)型時(shí)，傳承人對(duì)非遺的承上啟下承擔(dān)了重要責(zé)任。目前我國僅國家級(jí)非遺傳承人就已超過3000人。他呼吁，學(xué)界要從科學(xué)的立場(chǎng)檢驗(yàn)文化的現(xiàn)狀，重新思考什么是傳承人，因?yàn)閭鞒腥酥苯訁⑴c非遺的傳承、沿襲，民間文化的保護(hù)主要還是依靠傳承人，所以要思考傳承人的價(jià)值、功能、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和管理方式，不斷提出科學(xué)的主張。答：_______________________________________________________________________________________________________[解析]本題共有兩段文字，第一段寫馮驥才呼吁學(xué)界要重新思考傳承人的概念，第二段寫馮驥才對(duì)傳承人的闡釋。首先由題干“給‘傳承人’下定義”可以確定答題區(qū)間應(yīng)在第二段，第一段為次要信息，可以舍去。然后著重分析第二段。第二段共有四句話：第一句話講專家就傳承人的“釋義”展開討論；第二句講馮驥才指出傳承人的主體性和責(zé)任；第三句指出國家級(jí)非遺傳承人的人數(shù)；第四句指出傳承人的作用。其中第一句和第三句為次要信息，可以舍去。其余兩句為主要信息，可以從中篩選出關(guān)鍵句：“傳承人是民間文化的主體”“承擔(dān)了重要責(zé)任”“傳承人直接參與非遺的傳承、沿襲”“民間文化的保護(hù)主要還是依靠傳承人”。據(jù)此組織答案即可。[答案]傳承人是在時(shí)代轉(zhuǎn)型時(shí)對(duì)非遺承擔(dān)了承上啟下重要責(zé)任的直接參與非遺傳承、沿襲和保護(hù)的民間文化的主體?，F(xiàn)代文閱讀7.閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，知識(shí)產(chǎn)權(quán)是加快動(dòng)能轉(zhuǎn)換、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的重要支撐。我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、轉(zhuǎn)換增長動(dòng)力的攻關(guān)期。要順利跨越這個(gè)關(guān)口，就必須激發(fā)出創(chuàng)新這個(gè)第一動(dòng)力，走創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展道路；就必須“倡導(dǎo)創(chuàng)新文化，強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、保護(hù)、運(yùn)用”。我們要進(jìn)一步發(fā)揮好知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)供給和制度供給的雙重作用，通過加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造和運(yùn)用，不斷為實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新動(dòng)力；通過強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，推動(dòng)構(gòu)建更加公平公正、開放透明的市場(chǎng)環(huán)境。（摘編自社論《播撒創(chuàng)新種子，守護(hù)創(chuàng)新中國——寫在2018年全國知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周活動(dòng)啟動(dòng)之際》，《中國知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)》2018年4月20日）材料二：材料三：繼山東理工大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等高?？萍汲晒D(zhuǎn)化相繼取得突破后，近日，中南大學(xué)冶金與環(huán)境學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)的“電化學(xué)脫嵌法從鹽湖鹵水提鋰”技術(shù)專利，成功轉(zhuǎn)讓給一家科技公司，許可使用費(fèi)超過1億元。雙方將共同組建平合公司，由平臺(tái)公司具體負(fù)責(zé)專利的產(chǎn)業(yè)化，長期以來，我國高校科研創(chuàng)新工作偏重基礎(chǔ)理論研究，擁有深厚研發(fā)創(chuàng)新能力的科研人才未能將智力資源轉(zhuǎn)化成市場(chǎng)價(jià)值，根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)探尋科技創(chuàng)新方向、不斷更新升級(jí)科技創(chuàng)新思路，正是提升專利質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)專利市場(chǎng)價(jià)值的核心之義。2015年修訂的《中華人民共和國促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》打破高?？萍汲晒D(zhuǎn)化藩籬，鼓勵(lì)高校對(duì)特有的科研成果采取轉(zhuǎn)讓、許可等方式進(jìn)行轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，對(duì)高校以實(shí)踐為導(dǎo)向的科技創(chuàng)新產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用。（摘編自王廉等《創(chuàng)新為市場(chǎng)，轉(zhuǎn)化顯效益》，《中國知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)》2017年9月29日）材料四：在料技成采轉(zhuǎn)化的實(shí)際過程中，高校普造遇到了些障礙。首先，科技成果與企業(yè)需求脫鉤的矛盾長期存在。大學(xué)科研工作與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新在目標(biāo)、路徑、組織方式、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及環(huán)境要求等方面存在著很大的差別，因此高校的成果很難迅速轉(zhuǎn)化成適應(yīng)市場(chǎng)需求的新產(chǎn)品和新技術(shù)。其次，成果轉(zhuǎn)化的機(jī)制不暢，高校傳統(tǒng)體系是為了適應(yīng)學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)而設(shè)計(jì)制訂的，對(duì)于種技成果轉(zhuǎn)化，產(chǎn)學(xué)研合作等社會(huì)服務(wù)方面的需求，現(xiàn)有體系在機(jī)構(gòu)設(shè)置、管理制度、激勵(lì)機(jī)制等方面匹配性不足。（摘編自胡罡等《地方研究院：高?？萍汲晒D(zhuǎn)化模式新探索》）⑴.下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.2011到2013年，科研單位遭遇侵權(quán)的比例由25．3%下降到13．4%，降幅較為明顯，但2014年有微小回升，2015年則回落至8．4%。B.2015年企業(yè)和高校遭遇侵權(quán)的比例較之以往四年有所提高，總體侵權(quán)比例也略有反彈；而2016年各項(xiàng)侵權(quán)比例均呈下降態(tài)勢(shì)，總體遭遇侵權(quán)比例為10．7%。C.2012至2016年間，比例一直下降的僅有個(gè)人遭遇侵權(quán)這一項(xiàng)，企業(yè)、高校、科研單位以及總體這四項(xiàng)數(shù)據(jù)，均有回升的現(xiàn)象發(fā)生。D.專利侵權(quán)總體比例的下降，一定程度上體現(xiàn)了我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作所取得的成效，當(dāng)然，我國專利數(shù)量的快速增長也可能在一定程度上拉低專利侵權(quán)的比例?！敬鸢浮緽【解析】本題考查篩選并整合文中信息的能力。B項(xiàng)“2015年企業(yè)和高校遭遇侵權(quán)的比例較之以往四年有所提高”不正確，圖片顯示2015年與11、12年相比是下降的。⑵.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是A.只有大力倡導(dǎo)創(chuàng)新文化，提高全社會(huì)的創(chuàng)斷意識(shí)，增加知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)供給，才能夠形成全民尊重知識(shí)、誠信守法的社會(huì)風(fēng)尚。B.根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)判斷科技創(chuàng)新方向，充分考慮、合理安排成果轉(zhuǎn)化中企業(yè)方的利益訴求，這樣才能體現(xiàn)出大學(xué)科研工作的價(jià)值。C.隨著高校的科研團(tuán)隊(duì)與企業(yè)共同合作的創(chuàng)新路徑日益受到重視，一些科技成果正被逐漸轉(zhuǎn)化為可以實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)價(jià)值的高質(zhì)量專利。D.高校在科研工作和人才培養(yǎng)的管理制度、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面的不足，導(dǎo)致科研成果無法直接轉(zhuǎn)化成適應(yīng)市場(chǎng)需求的新技術(shù)和新產(chǎn)品?！敬鸢浮緾【解析】本題考查篩選并整合文中信息的能力。A項(xiàng)“只有，才能”條件關(guān)系不成立，過于絕對(duì)。從材料一“要順利跨越這個(gè)關(guān)口，就必須激發(fā)出創(chuàng)新這個(gè)第一動(dòng)力......必須‘倡導(dǎo)創(chuàng)新文化’......要進(jìn)一步發(fā)揮好知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)供給和制度供給的雙重作用”可知，選項(xiàng)中前一分句不能成為后一分句的必要條件。B項(xiàng)曲解文意。材料三中“探尋科技創(chuàng)新方向、不斷更新升級(jí)科技創(chuàng)新思路”，目的是“提升專利質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)專利市場(chǎng)價(jià)值的核心之義”，而不是“體現(xiàn)科研工作的價(jià)值”。D項(xiàng)張冠李戴。根據(jù)材料四可知，“導(dǎo)致科研成果無法直接轉(zhuǎn)化成適應(yīng)市場(chǎng)需求的新技術(shù)和新產(chǎn)品”的原因是“大學(xué)科研工作與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新在目標(biāo)、路徑、組織方式、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及環(huán)境要求等方面存在著很大的差別”