［全］六年級語文第八單元知識點

小結

讀準字音

一匹猗(ch臺)祭祀⑼裝涼ng)

竹匾(bi3n)枇谷(bi)鶉鴿(b6gu)

灌豬(hu臺n)擱著(g0)烏相(jiCi)

伽藍(qiC)蓑笠(su。)吊唁(y6n)

寫對字形

瞬:注意〃舛〃左邊的〃夕〃中間只有一點，右邊部件第二筆是撇折。

凝:最右邊部件上半部分不要少一點。

藻:草字頭舒展，遮蓋下半部分。

多音字

多音字

撒J弦（撒播）羯派g（供品）

雙撒手）gong（提供）

正務。八0、（正月）削衣嫂（剝削）

*%以正好）刈4。（刀削面）

號卜尬（號叫）更g%g但夫）

力壬、__

M參差）

S汾。少年）c后（差別）

$成0侈少）c宿（差不多）

Z的72g任月）]z九或71（自傳）

、_L傳《

Z虎陽征好）c/1位71（傳說）

即劭G長冠李戴）

g〃加宛軍）

同音字

縛（束縛）廚（廚房）猬（刺猬）

傅（師傅）櫥（櫥柜）謂（稱謂）

伶（伶俐）綜（綜合）澄（澄清）

玲（玲瓏）棕（棕色）橙（橙色）

形近字

拜（拜托）氈（氈房）驟（驟然）

掰（掰開）毯（毛毯）聚（聚會）

詞語積累

家景供品祭器講究盼望陡然凌亂

廚房項圈刺猬伶俐經(jīng)歷潮汛預告

煙草煙霧昏沉幽雅錯綜萍藻蕩漾

解散融合退縮參差瘦削浮動瞬間

驟然

一望無際無窮無盡囪囹吞棗

叱咤風云井然有序迥然不同

津津有味恍然大悟張冠李戴

詞語搭配

（碧綠）的西瓜（金黃）的圓月

（數(shù)不清）的挽聯(lián)（低微）的聲音

（深深）的寒意（漸漸）地縮小

（呆呆）地望著（囪囹吞棗）地看

（趕）回家（管）祭器

（許）愿心（捏）鋼叉

近義詞

盼望一期望伶俐一機靈閃爍一閃耀

凌亂一雜亂凝視一注視情愿一寧愿

反義詞

鄭重一輕率熟識一陌生允許一禁止

縮小一擴大昏暗一明亮清楚一模糊

偉大一渺小永遠一短暫抬舉一貶低

仿寫句子

1.我讀《水滸傳》不過囪回吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)。

仿寫:他只是把這首詩囪囹吞棗地背下來了,至于什么意思一點兒也不清

木木

2.許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦,而且萬顆奔星似的飛動著,

同時又展開去，以至于無窮。（比喻）

仿寫:樹上金黃的落葉像一只只蝴蝶似的，在半空中飛來飛去，最后落到地

上。

3.這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢?（反問）

仿寫:國難當頭，他們怎么能這么做呢?

走近魯迅

魯迅，原名周的人,浙江紹興人。他是偉大的文學家、思想家、革命家五

蟹文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學的奠基人。主要作品有小說集

《吶喊》《彷徨》《故事新編》、散文詩集《野草》、散文集《朝花夕

鼠，以及大量雜文。

重點句段

I深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無

際的雪的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項黃銀圈，手捏一柄鋼叉，

向一匹貓盡力的刺去。那貓卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

〃捏國〃兩個動詞寫出了閏土刺猗時的動作有力，表現(xiàn)了閏土機圈勇敢、

身手敏捷。這段話用小標題概括是:富幽地。

2.阿!閏土的心里有無窮無盡的希奇的事渚B是我往常的朋友所不知道的。

他們不知道一些事,閏土在海邊時，他們都和我一樣,只看見院子里高墻上

的四角的天空。

(1)閏土的心里〃有無窮無盡的希奇的事〃，說明閏土的知識豐富、見多

識廣。

(2)〃我〃和〃我〃的朋友〃只看見院子里高墻上的四角的天空〃，說

明〃我們〃只能在一個小天地里活動，看不見更廣闊、更生動的外面的世

界，閏土知道的事，〃我〃和〃我〃的朋友都不知道。

⑶通過如此鮮明的對比,表達了〃我〃對自己所處環(huán)境的丕懣流露出〃我〃

對農(nóng)村豐富多彩的生活的醺之情。

3.帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……。在一瞬間，他們又將退

縮了。

運用頂真的修辭手法，上一句末尾與下一句開頭采用相同的字詞,寫出了

富有水鄉(xiāng)特征的事物倒影在水中交織融合、起伏變幻的景象,美麗而有趣。

4.四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？

⑴黑洞洞的:比喻當時的社會一片黑暗，看不到一點兒光明，人民連一點

兒民主和自由都沒有。

⑵〃碰壁〃表面上指撞到了墻壁之上，實際上指魯迅先生在舊社會經(jīng)常

遭受迫害。

感知課文

1.《少年閏土》節(jié)選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》，講述了〃我〃與少年閏

士在大祭祀的值年相識了，在相處的過程中,閏土給〃我〃講了雪地捕鳥、

海邊拾貝、看瓜刺猗、看跳魚兒等有趣的事讓〃我〃對鄉(xiāng)下生活充滿了

向往,反映了兒時的〃我〃與閏土的真摯友誼及對閏土的懷念之情。

2.《好的故事》通過對夢境中〃好的故事〃的描繪，反映了作者在鷺與

失望的矛盾中掙扎啟示人們要敢于同〃昏沉的夜〃進行抗爭，實現(xiàn)充滿

〃好的故事〃的強烈愿望，表達了作者對美好事物的追求和對理想的憧建

3.《我的伯父魯迅先生》作者是周曄，通過回憶〃我〃的伯父魯迅先生談

《水滸傳》、笑談“碰壁〃、救助車夫、關心女傭等事件,展現(xiàn)了魯迅先

生愛憎分明、關心窮苦人的精神，表達了作者對魯迅先生的懷念、熱愛與

敬仰之情。

4.《有的人——紀念魯迅有感》寫于1949年11月1日,是魯迅先生逝

世13周年時，臧克家為紀念魯迅而寫的。這首詩運用對比的手法就匕判了

那些騎在人們頭上的統(tǒng)治者和壓迫者，熱情歌頌了魯迅先生為人民無私

奉獻的可貴精神，號召人們做真正有價值的人。

日積月累

1.無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！斞浮洞鹂拖?/p>

2.其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！斞浮豆枢l(xiāng)》

3.惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步?！斞?/p>

《學界三魂》

4.我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，

有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?！斞浮吨袊耸У糇孕?/p>

力了