ICEPAK液冷板案例就算對比

2021/10/101軟件學(xué)習(xí)由于身邊沒有較多的參考資料，書本和已經(jīng)學(xué)習(xí)的師兄，師姐，所以在軟件學(xué)習(xí)方面有一定的難度。對于軟件的學(xué)習(xí)，主要的通過做已有資料的案例，和在QQ群上交流學(xué)習(xí)。實戰(zhàn)練習(xí)，是通過張老師給的案例，進行仿真練習(xí)2021/10/102下面我就詳細介紹一下對于該案例的仿真細節(jié)難點：1、該模型為水冷冷板，在我已有的案例中，沒有對水冷冷板模型進行模擬的資料。2、網(wǎng)上所收集的模型中也沒有對此種模型的詳細操作步驟。3、在老師所給資料中所給模型文檔為.x_t格式，這種格式適合fluent軟件的導(dǎo)入。而icepak不能導(dǎo)入該種格式文件。4、在對其CAD模型轉(zhuǎn)化時，出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象。2021/10/103電源冷板熱原圖的模擬過程由于所給文件的格式不能導(dǎo)入icepak，以為只能直接建模，但是直接建模難度很大。資料中沒有給出模型的厚度，管道的壁厚以及其空間位置等一系列數(shù)據(jù)，所以工作遇到停滯。之后經(jīng)過在網(wǎng)上求助，發(fā)現(xiàn)可以用一些軟件對模型的格式進行轉(zhuǎn)換，便下載了UG軟件，將.x_t轉(zhuǎn)化為.step格式。2021/10/104電源冷板熱原圖2021/10/105在對該模型導(dǎo)入后，要對其CAD模型轉(zhuǎn)化為icepak對象步驟，但其管道整體操作這一步，會出現(xiàn)管道斷裂，網(wǎng)上求助說，可能是該CAD模型本身不完整，也可能是在導(dǎo)入后icepak有部分無法識別。無法對CAD模型轉(zhuǎn)化為icepak對象，就不能進行下一步操作。2021/10/106轉(zhuǎn)化前的水管圖轉(zhuǎn)化后水管斷裂2021/10/107經(jīng)過多次模擬，發(fā)現(xiàn)可以對水管進行分段轉(zhuǎn)化對管道分段轉(zhuǎn)化，并對入口處進行模型簡化后的管道2021/10/108

對其劃分網(wǎng)格網(wǎng)格參數(shù)設(shè)置2021/10/109Re和Pe分別為927909和657429選擇穩(wěn)流模型2021/10/1010計算殘差曲線2021/10/1011檢查結(jié)果冷板溫度分布圖fluent模擬的冷板溫度圖icepak模擬得到冷板對稱軸處的最高溫度為306.0K，最低溫度為293.5K。fluent得到的冷板對稱軸處最高溫度為307.2K，最低為293.5K。2021/10/1012icepak熱源面的溫度分布fluent熱源處的溫度分布icepak模擬的熱源處最高溫度為306.5K，最低為294.1K。fluent模擬的熱遠處的最高溫度為306.4K，最低為294.3K。2021/10/1013icepak速度矢量分布圖f