第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE敘事作文給予掌聲650字(8篇)敘事作文給予掌聲650字篇1在生活的舞臺上，每個(gè)人都一位演員，每一天都在上演著屬于自己的故事。而我，今天想講述的，一個(gè)關(guān)于掌聲的故事。記得那一個(gè)陽光明媚的午后，我站在舞臺上，緊張得手心直冒汗。這我第一次參加學(xué)校的演講比賽，面對著臺下的老師和同學(xué)們，我心中充滿忐忑。我知道，這場比賽對我來說意義重大，它不僅我展示自己的舞臺，更我向夢想邁進(jìn)的一步。比賽開始，我深吸一口氣，開始我的演講。我努力地表達(dá)著自己的觀點(diǎn)，用心去感染每一個(gè)人。但當(dāng)我站在臺上，看著臺下的同學(xué)們，我發(fā)覺他們的眼神并不像我想象中的那樣專注。有的低頭玩手機(jī)，有的交頭接耳，甚至還有的打起瞌睡。演講結(jié)束后，評委們給出評價(jià)，雖然我盡力，但成績并不理想。當(dāng)我從臺上走下來，心中充滿失落。我默默地回到座位上，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，我的好朋友小麗走過來，輕輕地拍拍我的肩膀，微笑著說：“別難過，你的演講真的很棒，我相信你一定能做到的?！甭牭剿脑?，我心中的失落感瞬間減輕許多。終于，又一次演講比賽來臨。這一次，我站在臺上，深深地吸一口氣，開始我精心準(zhǔn)備的演講。我用心去講述每一個(gè)故事，用情感去打動(dòng)每一個(gè)聽眾。當(dāng)我講完最后一個(gè)字，臺下的掌聲如潮水般涌來。那一刻，我感受到前所未有的喜悅。我知道，我做到，我贏得掌聲。這個(gè)故事告訴我，掌聲不僅僅認(rèn)可和鼓勵(lì)，更堅(jiān)持和努力的見證。在人生的道路上，我們每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折，但只要我們勇敢地面對，堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠贏得屬于自己的掌聲。所以，我們一起加油，用我們的努力和汗水，去贏得那最熱烈的掌聲吧！敘事作文給予掌聲650字篇2在那個(gè)普通的午后，陽光懶洋洋地灑在校園的小道上，一切都顯得那么寧靜。但在這寧靜之中，卻有一聲掌聲打破這份和諧，那給予敘事作文的掌聲。這掌聲，響起于語文課上。老師手中的那篇敘事作文，講述一個(gè)平凡而又感人的故事。故事的主角一位普通的清潔工，他默默無聞地工作，用勤勞的雙手為校園創(chuàng)造干凈整潔的環(huán)境。但他的付出和辛勞，卻鮮有人知。作文中，作者用細(xì)膩的筆觸描繪清潔工的辛勤勞作，以及他在面對困境時(shí)的堅(jiān)韌和樂觀。每一個(gè)細(xì)節(jié)，都讓人仿佛置身于故事之中，感受到主人公內(nèi)心的溫暖和力量。掌聲響起，那不僅僅對于這篇作文的贊賞，更對于這位平凡清潔工的敬意。在場的每一個(gè)人，都被這篇作文所打動(dòng)，為這個(gè)世界的美好而感動(dòng)。那掌聲，仿佛一股清泉，滋潤著每個(gè)人的心田。它告訴我們，生活中并不缺少美，只缺少發(fā)覺美的眼睛。而這篇作文，正用文字為我們打開一扇窗，我們看到生活中那些平凡而又偉大的瞬間。這篇作文的作者，用他的才華和細(xì)膩的觀察力，捕捉到這個(gè)世界的美好。他的文字，如同一首優(yōu)美的歌，讓人陶醉其中。而這篇作文的誕生，離不開作者對生活的熱愛和對細(xì)節(jié)的關(guān)注。在那一刻，我深深地感受到文字的力量。它能夠穿越時(shí)空，將我們的情感傳遞給他人；它能夠喚醒我們的良知，我們關(guān)注那些被忽視的角落。而這篇作文，正這樣的文字。給予這篇敘事作文掌聲，對作者的肯定，也對生活的熱愛。我們攜手，用文字去記錄生活的美好，用心靈去感受世界的溫暖。讓每一篇作文，都成為一束光，照亮我們前行的道路。敘事作文給予掌聲650字篇3那天，陽光明媚，我們班舉行一場特別的比賽。比賽結(jié)束后，掌聲雷動(dòng)，那聲音就像一首美妙的樂曲，讓人心情愉悅。比賽的項(xiàng)目“猜謎語”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，教室里氣氛熱烈。輪到小明上臺，他緊張地走上講臺，清清嗓子，開始說：“謎語這樣的，‘頭上三尺有神明，身穿綠衣白肚皮，天天吃的白米，夜夜睡的干草’。大家猜猜這什么動(dòng)物？”同學(xué)們紛紛舉手，有的說鴨子，有的說鵝，還有的說什么特殊的鳥。小明微笑著搖搖頭，說：“不對，不對，這個(gè)謎語的答案——‘牛’！”同學(xué)們都驚訝地張大嘴巴，原來牛頭上三尺有神明，身穿綠衣白肚皮，天天吃的白米，夜夜睡的干草，這些都牛的特點(diǎn)?。〈蠹壹娂姽恼?，為小明的聰明才智點(diǎn)贊。那一刻，我感受到同學(xué)們之間的友誼，感受到團(tuán)結(jié)的力量。掌聲，就像一首美妙的樂曲，為我們奏響勝利的樂章。我相信，在未來的日子里，我們會(huì)用這份友誼和力量，共同創(chuàng)造更多的輝煌！敘事作文給予掌聲650字篇4那天，陽光明媚，我走進(jìn)教室，看到講臺上擺放著一篇篇敘事作文，心里頓時(shí)涌起一股暖流。這些作文，有的描寫家庭生活的溫馨，有的記錄校園生活的點(diǎn)滴，還有的講述感人至深的故事。其中一篇作文讓我印象深刻。作者講述自己小時(shí)候的一次意外經(jīng)歷。那天，他和小伙伴們在河邊玩耍，不小心掉進(jìn)水里。幸好，有個(gè)小朋友及時(shí)伸出援手，將他救上來。作文里，作者用真摯的情感描繪當(dāng)時(shí)的情景，讓人仿佛置身其中。我讀完這篇作文，心里久久不能平靜。我想起自己小時(shí)候，也曾有過類似的經(jīng)歷。有一次，我在河邊玩耍，不小心摔倒，摔得鼻青臉腫。鄰居阿姨把我扶起來，還給我包扎傷口。那時(shí)，我感受到無比的溫暖。這些作文，就像一面鏡子，折射出我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它們我們懂得關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)感恩。每一篇作文，都充滿真摯的情感，讓人為之動(dòng)容。記得有一次，我參加一個(gè)作文比賽。我寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)變化的作文，講述我家鄉(xiāng)從貧窮落后到如今的繁榮景象。當(dāng)我拿到獲獎(jiǎng)證書的那一刻，心里充滿喜悅。我知道，這不僅僅我個(gè)人的榮譽(yù)，更家鄉(xiāng)人民的驕傲。這些作文，我們看到生活的美好，也我們明白努力的意義。它們激勵(lì)著我們，要為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力拼搏。每當(dāng)我想起這些作文，心中總會(huì)涌起一股暖流。它們讓我感受到文字的力量，也讓我明白寫作的意義。我相信，只要我們用心去觀察生活，用心去感受生活，就能寫出更多充滿真情實(shí)感的作文。所以，我想對那些用心寫作的人說：你們辛苦！你們的作文，就像一首首動(dòng)人的歌，為我們帶來無盡的歡樂。我們?yōu)槟銈兊牟湃A鼓掌，為你們的努力喝彩！敘事作文給予掌聲650字篇5掌聲，那一種力量，一種情感的表達(dá)，一種對美好事物的認(rèn)可。它簡單，卻充滿深情。在人生的舞臺上，我們每個(gè)人都演員，都在演繹著自己的故事。而掌聲，就觀眾給予我們的認(rèn)可與鼓勵(lì)。它我們在挫折中重拾信心，在困境中看到希望。記得那一個(gè)陽光明媚的下午，我參加一場演講比賽。當(dāng)我站在舞臺上，看著臺下黑壓壓的人群，心中不禁有些緊張。但當(dāng)我開始講述我的故事時(shí)，我感受到一股強(qiáng)大的力量，那我內(nèi)心的聲音，在告訴我：勇敢地去表達(dá)自己，去追求夢想。當(dāng)我演講完畢，臺下響起熱烈的掌聲。那一刻，我仿佛看到自己夢想成真的樣子。掌聲，不僅僅對我演講的認(rèn)可，更對我勇敢追求夢想的鼓勵(lì)。在生活中，我們總會(huì)遇到挫折和困難。而掌聲，就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。它我們相信，只要我們不放棄，就一定能夠戰(zhàn)勝一切。曾有一個(gè)朋友，他一直夢想成為一名作家。但在寫作的道路上，他遇到種種困難。有時(shí)候，他甚至懷疑自己否真的具備寫作的天賦。但每當(dāng)他在寫作過程中遇到瓶頸時(shí)，他總會(huì)想起那些曾經(jīng)鼓勵(lì)他的掌聲?！凹佑停憧梢缘?！”朋友在心中默念著。就這樣，他一步步克服困難，最終成為一名優(yōu)秀的作家。掌聲，成為他前進(jìn)的動(dòng)力。掌聲，一種美好的情感，它我們感受到生活的溫暖。它我們相信，只要我們勇敢地去追求夢想，就一定能夠收獲屬于自己的成功。所以，我們珍惜那些給予我們掌聲的人，因?yàn)樗麄兾覀內(nèi)松缆飞献顚氋F的財(cái)富。而當(dāng)我們看到他人需要鼓勵(lì)時(shí)，也請伸出我們的雙手，給予他們掌聲的力量。因?yàn)?，掌聲，就愛的傳遞。敘事作文給予掌聲650字篇6敘事作文給予掌聲那一次，我坐在教室里，手里緊握著剛剛寫完的作文。心里既緊張又期待，像等待審判的小學(xué)生。作文題目《我的老師》，我盡力描述那位對我影響深遠(yuǎn)的小學(xué)老師。老師個(gè)普通的中年婦女，頭發(fā)總扎成一個(gè)馬尾，笑起來眼角會(huì)彎出小月牙。她教我們語文，課上的故事講得生動(dòng)有趣，課下的關(guān)愛溫暖如春。記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那椴缓?，她主?dòng)找我談心，輕聲細(xì)語地安慰我，讓我感受到前所未有的溫暖。作文交上去后，我坐在座位上，心像被貓爪子撓著。教室里傳來陣陣掌聲，我抬頭一看，老師站在講臺上，臉上洋溢著滿意的笑容。她走到我身邊，輕輕拍拍我的肩膀，說：“寫得很好，繼續(xù)努力?！蹦且豢?，我仿佛感受到全世界的溫暖，所有的緊張和不安都煙消云散。那掌聲，不僅對我作文的認(rèn)可，更對老師辛勤付出的肯定。我想起老師課下批改作業(yè)的身影，想起她為我們付出的每一滴汗水。那一刻，我明白，敘事作文，就要用心去感受，用心去表達(dá)。如今，我已經(jīng)長大，離開那個(gè)充滿歡聲笑語的校園。但每當(dāng)我回想起那段時(shí)光，心里總充滿感激。感謝那些給予我掌聲的人，感謝那些陪伴我成長的日子。生活就像一部敘事作文，我們要用心去感受，用心去書寫。而那些給予我們掌聲的人，就像那些陪伴我們走過青春歲月的老師，永遠(yuǎn)值得我們銘記和感恩。敘事作文給予掌聲650字篇7親愛的同學(xué)們，今天咱們來聊聊一個(gè)超級有趣的話題——我的好朋友！說起好朋友，我腦海中立刻浮現(xiàn)出一個(gè)人來，那就我的同桌小麗。小麗個(gè)超級活潑的女孩，一笑起來眼睛都彎成月牙兒。記得有一次，我們數(shù)學(xué)考試，我那道超級難的題不會(huì)做，急得眼淚都要掉下來。小麗看到我這樣，趕緊安慰我，然后耐心地給我講解。她不僅把題給我講明白，還鼓勵(lì)我說：“別擔(dān)心，你一定能行的！”那天的陽光好像也特別燦爛，暖洋洋的，讓我心里暖洋洋的。我們倆可形影不離的好朋友。有一次，我生病，小麗特意買水果和營養(yǎng)品來看我。她一邊喂我吃水果，一邊還給我講學(xué)校里的趣事，逗得我哈哈大笑。那時(shí)候，我覺得自己好幸福，有這樣一個(gè)好朋友在身邊。小麗不僅人好，學(xué)習(xí)也超級棒。每次考試，她的成績都名列前茅。我常常問她怎么學(xué)習(xí)的，她總笑著告訴我：“其實(shí)也沒啥秘訣，就上課認(rèn)真聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)?！边@句話雖然簡單，但我記在心里，也努力去實(shí)踐?，F(xiàn)在回想起來，和小麗在一起的時(shí)光總那么快樂。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享彼此的喜怒哀樂。我覺得，有這樣的好朋友，我人生中最寶貴的財(cái)富。希望我們永遠(yuǎn)都好朋友，一起走過更多美好的日子！敘事作文給予掌聲650字篇8親愛的朋友們，今天咱們就來聊一聊“敘事作文給予掌聲”這個(gè)話題。說到這，我一下子就想起那次學(xué)校舉辦的作文比賽。那天，教室里坐滿人，氣氛既緊張又期待。輪到我上臺朗讀自己的作文時(shí)，心跳得像鼓點(diǎn)一樣。我緊張地看著大家，心里默默祈禱，希望我的作文能讓大家喜歡。我的作文叫《媽媽的笑容》，講述的我和媽媽之間的小故事。我寫到媽媽每天忙碌的身影，寫到她為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最后寫到媽媽那溫暖的笑容。當(dāng)我讀到這些細(xì)節(jié)時(shí)，我能感覺到臺下的人也在用心聽，他們的眼神里充滿感動(dòng)。朗讀完畢，臺下響起熱烈的掌聲。那一刻，我覺得自己仿佛站在舞臺，被所有人的目光包圍。那種感覺，真的太棒！我想，這就敘事作文的魅力吧。它我們通過文字，把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，讓那些美好的瞬間得以延續(xù)。就像我寫的《媽媽的笑容》，它讓我想起媽媽的好，也讓在場的每一個(gè)人感受到家的溫暖。敘事作文就像一面鏡子，照