課文30歸去來兮辭并序一、文言詞句理解(一)閱讀“序”，完成題目。(1)余家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶無儲粟，生生所資，未見其術(shù)。親故()多勸余為長吏，脫然()有懷，求之靡途。(2)會有四方之事，諸侯以惠愛為德，家叔以余貧苦，遂見用于小邑。于時風(fēng)波未靜，心憚遠(yuǎn)役，彭澤去家百里，公田之利，足以為酒。故便求之。及少日，眷然()有“歸歟”之情。何則？質(zhì)性()自然，非矯厲()所得。饑凍雖切()，違己交病()。嘗從人事，皆口腹自役。于是悵然慷慨，深愧平生之志。猶望一稔()，當(dāng)斂裳()宵逝。尋()程氏妹喪于武昌，情在駿奔，自免去職。仲秋至冬，在官八十余日。因事順心，命篇曰《歸去來兮》。乙巳歲十一月也。1．解釋加點(diǎn)的詞語，寫在括號內(nèi)?！敬鸢浮坑H屬朋友憂慮解除而放松的樣子思念的樣子本性造作勉強(qiáng)急迫(身心)都感到痛苦莊稼成熟收拾衣裝不久2．翻譯畫線的句子，找出得分點(diǎn)。(1)譯文：__________________________________________________(2)譯文：__________________________________________________【答案】(1)我家貧窮，耕田種植不能夠供給自己生活。孩子很多，家無余糧，所賴以維持生活的(物資)，(我也)沒有得到它的本領(lǐng)。(得分點(diǎn)：生生、資、術(shù))(2)恰逢有奉使外出的差事，地方大吏以愛惜人才為美德，叔父因為我家境貧苦(就把我推薦了去)，于是我被委派到小縣做官。(得分點(diǎn)：會、以，被動句)(二)閱讀第1段，完成題目。歸去來兮，田園將蕪胡不歸？既自以心為形()役()，奚()惆悵而獨(dú)悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫()以前路，恨晨光之熹微()。3．解釋加點(diǎn)的詞語，寫在括號內(nèi)?！敬鸢浮啃误w，指身體役使何，為什么行人光線微弱4．翻譯畫線的句子，找出得分點(diǎn)。譯文：__________________________________________________【答案】認(rèn)識到過去的錯誤已經(jīng)不可挽回，知道未來的事還來得及補(bǔ)救。(我)確實迷了路，或許走得還不太遠(yuǎn)，已覺悟到現(xiàn)在的做法是對的，而曾經(jīng)的行為是錯的。(得分點(diǎn)：諫、追、是、非)5．默寫文中的句子，注意易錯字。(1)《歸去來兮辭》中，作者覺悟到過去的錯誤雖然無法挽回，未來的事卻還來得及補(bǔ)救的句子是“________________，________________”。(2)陶潛在《歸去來兮辭》中對自己過去進(jìn)行否定，對未來抱有希望的兩句是“________________，________________”。(3)《歸去來兮辭》中，作者安慰自己迷途知返，肯定現(xiàn)在、否定過去的句子是“________________，________________”。(4)陶潛在《歸去來兮辭》中，“________________，________________”兩句借景抒情，表現(xiàn)歸程的輕松愉快。(5)陶潛《歸去來兮辭》中，“________________，________________”兩句寫詩人問道于行人，怨晨光微弱不見前路，由此見出還家之歸心似箭?！敬鸢浮?1)悟已往之不諫知來者之可追(2)悟已往之不諫知來者之可追(3)實迷途其未遠(yuǎn)覺今是而昨非(4)舟遙遙以輕飏風(fēng)飄飄而吹衣(5)問征夫以前路恨晨光之熹微(三)閱讀第2段，完成題目。乃瞻()衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎()，稚子候門。三徑就()荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引()壺觴以自酌，眄()庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲()，審()容膝()之易安。園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策()扶老()以流憩()，時矯()首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景()翳翳以將入，撫孤松而盤桓。6．解釋加點(diǎn)的詞語，寫在括號內(nèi)?！敬鸢浮靠匆姼吲d地迎接接近舉，拿看寄托傲世的情懷深知僅能容納雙膝，形容居處狹小拄著拐杖指無目的地漫步和隨時隨地休息舉日光7．翻譯畫線的句子，找出得分點(diǎn)。譯文：__________________________________________________【答案】云氣自然而然地冒出山頭，鳥飛累了也知道回巢。(得分點(diǎn)：無心、岫)8．默寫文中的句子，注意易錯字。(1)《歸去來兮辭》中的“________________，________________”兩句，表達(dá)了作者的傲然自得之情和甘于淡泊之志。(2)《歸去來兮辭》中，作者用自然界中的白云和飛鳥來比喻自己回到田園后那種自由自在的生活狀態(tài)的句子是“________________，________________”。(3)《歸去來兮辭》中“________________，________________”兩句寫天色已晚，作者還手撫孤松不愿離去。(4)《歸去來兮辭》中寫陶潛歸家后，看到院內(nèi)景色而稍感欣慰，這兩個寫景句是“________________，________________”。(5)陶潛《歸去來兮辭》中“________________，________________”兩句，寫詩人拄杖或游或息，時時昂首遠(yuǎn)望，暢享自然風(fēng)景。【答案】(1)倚南窗以寄傲審容膝之易安(2)云無心以出岫鳥倦飛而知還(3)景翳翳以將入撫孤松而盤桓(4)三徑就荒松菊猶存(5)策扶老以流憩時矯首而遐觀(四)閱讀第3段，完成題目。歸去來兮，請息交以絕游。世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求？悅親戚()之情話()，樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及()，將有事于西疇()。或命巾車，或棹孤舟。既窈窕()以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休。9．解釋加點(diǎn)的詞語，寫在括號內(nèi)?！敬鸢浮績?nèi)親外戚，包括父母兄弟等知心話到田地幽深的樣子10．翻譯畫線的句子，找出得分點(diǎn)。譯文：__________________________________________________【答案】羨慕萬物恰逢繁榮滋長的好時節(jié)，感嘆我的一生將要結(jié)束。(得分點(diǎn)：善、得時、行、休)11．默寫文中的句子，注意易錯字。(1)《歸去來兮辭》中，寫作者跟鄉(xiāng)里故人和農(nóng)民交往的句子是“________________，________________”。(2)《歸去來兮辭》中，寫作者駕車出游，表現(xiàn)出游方式的句子是“________________，________________”；表現(xiàn)游歷經(jīng)過的句子是“________________，________________”；表現(xiàn)游中所見的句子是“________________，________________”；表現(xiàn)游中所感的句子是“________________，________________”。(3)陶潛《歸去來兮辭》中“________________，________________”兩句贊美了自然萬物繁榮滋長，一片生機(jī)勃勃的景象。(4)(2024·新高考Ⅱ卷)同學(xué)們到郊外春游，陽光下樹木蔥郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶淵明《歸去來兮辭》中的文句：“________________，________________”?！敬鸢浮?1)農(nóng)人告余以春及將有事于西疇(2)或命巾車或棹孤舟既窈窕以尋壑亦崎嶇而經(jīng)丘木欣欣以向榮泉涓涓而始流善萬物之得時感吾生之行休(3)木欣欣以向榮泉涓涓而始流(4)木欣欣以向榮泉涓涓而始流(五)閱讀第4段，完成題目。已矣乎！寓形()宇內(nèi)復(fù)幾時？曷()不委心()任去留？胡為乎遑遑()欲何之()？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期()。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊()乘化()以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑！12．解釋加點(diǎn)的詞語，寫在括號內(nèi)?！敬鸢浮考耐猩眢w相當(dāng)于“何”，為什么隨心驚恐匆忙、心神不定到，往期求姑且順隨自然13．翻譯畫線的句子，找出得分點(diǎn)。譯文：__________________________________________________【答案】愛惜美好的時光，獨(dú)自外出，有時倚著棍杖除草培土。登上向陽的高地，放聲長嘯，面對清澈的流水吟詠賦詩。(得分點(diǎn)：懷、植杖、賦)14．默寫文中的句子，注意易錯字。(1)《歸去來兮辭》中，作者問自己為什么心神不定，不知道要到哪兒去，表現(xiàn)其不奢求富貴與仙境的人生態(tài)度的句子是“________________？________________，________________”。(2)《歸去來兮辭》中，描寫作者登山臨河、長嘯賦詩的句子是“________________，________________”。(3)陶潛《歸去來兮辭》中“________________，________________”兩句表明了人生短暫，要順隨自然的人生態(tài)度。(4)陶潛《歸去來兮辭》中“________________，________________”兩句表達(dá)了自己順應(yīng)自然、樂天安命的決心?！敬鸢浮?1)胡為乎遑遑欲何之富貴非吾愿帝鄉(xiāng)不可期(2)登東皋以舒嘯臨清流而賦詩(3)寓形宇內(nèi)復(fù)幾時曷不委心任去留(4)聊乘化以歸盡樂夫天命復(fù)奚疑二、重點(diǎn)詞語整理15．找出句中的通假字并釋義。乃瞻衡宇()【答案】“衡”通“橫”，橫木16．解釋加點(diǎn)多義詞語的含義。(1)懷①脫然有懷()②懷良辰以孤往()③感君區(qū)區(qū)懷()④懷其璧，從徑道亡()⑤汝姊在吾懷()⑥不能喻之于懷()(2)息①請息交以絕游()②夜夜不得息()③武氣絕，半日復(fù)息()④長太息以掩涕兮()⑤晚有兒息()【答案】(1)①思念，想念②留戀、愛惜③心情④揣著⑤胸前⑥內(nèi)心(2)①停止②休息③呼吸④嘆息⑤子17．解釋句中加點(diǎn)詞語的古義。(1)幼稚盈室古義：________________今義：年紀(jì)??；形容頭腦簡單或缺乏經(jīng)驗(2)于是悵然慷慨古義：________________今義：充滿正氣，情緒激昂；大方，不吝惜(3)嘗從人事古義：________________今義：關(guān)于工作人員的錄用、培養(yǎng)、調(diào)配、獎懲等工作(4)悅親戚之情話古義：________________今義：男女間表示愛情的話(5)既窈窕以尋壑古義：________________今義：(女子)文靜而美好；(妝飾、儀容)美好【答案】(1)小孩(2)感嘆(3)做官(4)知心話(5)幽深的樣子18．指出加點(diǎn)詞語的活用類型并釋義。(1)策扶老以流憩()(2)情在駿奔()(3)瓶無儲粟，生生所資()(4)攜幼入室()(5)倚南窗以寄傲()(6)眄庭柯以怡顏()(7)審容膝之易安()(8)樂琴書以消憂()(9)悅親戚之情話()【答案】(1)名詞作動詞，拄著(2)名詞作狀語，像駿馬一樣(3)動詞作名詞，生活(4)形容詞作名詞，小孩子(5)形容詞作名詞，傲世的情懷(6)使動用法，使……愉快(7)使動用法，使……安適(8)意動用法，以……為樂(9)意動用法，以……為快樂19．判斷句式類型并指出標(biāo)志詞。(1)遂見用于小邑()(2)既自以心為形役()(3)復(fù)駕言兮焉求()(4)胡為乎遑遑欲何之()(5)樂夫天命復(fù)奚疑()【答案】(1)被動句標(biāo)志詞：見……于……(2)被動句標(biāo)志詞：為(3)賓語前置句標(biāo)志詞：焉(疑問代詞)，求(動詞)(4)賓語前置句標(biāo)志詞：胡(疑問代詞)，為(介詞)；何(疑問代詞)，之(動詞)(5)賓語前置句標(biāo)志詞：奚(疑問代詞)，疑(動詞)三、重要詞語解說20．下列關(guān)于古代文化知識的說法，不正確的一項是()A．三徑，亦作“三逕”，意為歸隱者的家園或是院子里的小路。后來，“三徑”便成了隱士住處的代稱。B．號，指人的名、字以外的自稱，又稱別號。田園詩人陶淵明每于勞作之余，在亭亭如蓋的柳蔭下?lián)艄?jié)而歌，聊以慰藉，自號“五柳先生”。C．松菊，是古代詩歌中常見的意象。松，象征堅強(qiáng)、剛毅、生命力；菊，象征隱逸、高潔、脫俗。古代文人常引松菊警世自勉或表達(dá)高潔的志趣。D．古人用干支紀(jì)年、紀(jì)月、紀(jì)日，如乙巳、丁卯、戊申等，并常將之與五行結(jié)合預(yù)測人的命運(yùn)，