人教版七年級(jí)上冊期中生物期中試卷及答案一、選擇題1．顯微鏡是生物學(xué)中常用的探究器具。下列有關(guān)表述錯(cuò)誤的是（）A．視野中看到物像①，可使用凹面鏡以獲得②的觀察效果B．視野中看到物像①，可使用大光圈以獲得②的觀察效果C．顯微鏡由視野甲轉(zhuǎn)為視野乙后，視野變暗，細(xì)胞數(shù)目減少D．由視野甲轉(zhuǎn)為視野乙時(shí)，若視野模糊應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋2．影響我國從南到北，森林覆蓋率逐漸減少的主要非生物因素是（）A．水 B．溫度 C．陽光 D．大氣3．影響沙漠綠洲分布的非生物因素主要是（）A．陽光 B．溫度 C．水 D．空氣4．有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng)C．濕地生態(tài)系統(tǒng) D．海洋生態(tài)系統(tǒng)5．下列甲、乙兩圖分別說明細(xì)胞的生命現(xiàn)象是（）A．分化、分裂 B．生長、分裂C．生長、分化 D．分裂、生長6．下圖表示細(xì)胞構(gòu)成生物體的流程，1、2表示生理過程，a-f表示結(jié)構(gòu)層次,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．在有性生殖過程中，a表示受精卵B．葉片表皮和人體皮膚都是通過2形成的組織C．1最重要的變化是遺傳物質(zhì)復(fù)制并均分到兩個(gè)新細(xì)胞中D．c和e由不同組織按照一定次序結(jié)合而成7．在某生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物體內(nèi)殘留的某重金屬含量如下表所示：生物體ABCDE某重金屬濃度/ppm0．0570．51580．39根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷，下列各項(xiàng)正確的是（）A．表中生物可構(gòu)成一條食物鏈為：D→B→C→E→AB．表中生物A是消費(fèi)者C．表中生物C與E是競爭關(guān)系D．表中生物D的數(shù)量最多8．如圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖判斷以下說法不正確的是A．作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少非生物部分和分解者B．圖中所示生物，除草以外，都是消費(fèi)者C．這些生物中，草的數(shù)量是最多的D．草→鼠→蛇→鷹是最長的一條食物鏈9．如圖是生態(tài)系統(tǒng)幾種生物的關(guān)系圖，下列說法正確的是（）A．共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)B．該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的種類和數(shù)量保持不變C．圖中有3條食物鏈D．太陽能是圖中所有生物生命活動(dòng)能量的根本來源10．某生物興趣小組探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的部分實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果如下表，從表中數(shù)據(jù)分析，導(dǎo)致①組的小麥種子不能萌發(fā)的主要因素是（）裝置小麥種子數(shù)實(shí)驗(yàn)條件實(shí)驗(yàn)結(jié)果①100粒潮濕，4℃0粒萌發(fā)②100粒潮濕，25℃96粒萌發(fā)A．光照 B．溫度 C．水分 D．氧氣11．某科學(xué)家在適宜的條件下做了蠶豆和煙草種子在見光和不見光條件下的發(fā)芽率實(shí)驗(yàn)，得到表中的一些數(shù)據(jù)，由此看出，與蠶豆種子相比，煙草種子萌發(fā)所需的不同條件是A．適宜的溫度B．一定的水分C．必要的光照D．充足的空氣12．蕨類植物的植株一般苔蘚植物高大的主要原因是（）A．蕨類植物依靠孢子繁殖B．根莖葉中都有輸導(dǎo)組織C．大多生活在潮濕環(huán)境中D．對有害氣體反應(yīng)不敏感13．對二氧化硫等有毒氣體敏感的植物是（）A． B． C． D．14．下列關(guān)于草履蟲的敘述，不正確的是A．生活在水中 B．由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成C．不需要從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì) D．能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)15．下列對教材中“探究草履蟲對刺激的反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)說法，錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是實(shí)驗(yàn)法B．實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖钦f明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位C．該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明草履蟲具有應(yīng)激性D．將實(shí)驗(yàn)動(dòng)物換成“水蚤”，一樣能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?6．下列各圖分別代表人體的不同結(jié)構(gòu)層次，按照結(jié)構(gòu)層次由大到小排序，正確的是A．⑤③①②④ B．①②③④⑤ C．④②①③⑤ D．②⑤①③④17．如圖是動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，關(guān)于此圖的描述正確的是A．結(jié)構(gòu)1動(dòng)物細(xì)胞有而植物細(xì)胞沒有B．遺傳物質(zhì)主要分布在2中C．結(jié)構(gòu)4能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能D．所有動(dòng)物細(xì)胞都有結(jié)構(gòu)318．如圖是顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．①是細(xì)胞壁 B．②是細(xì)胞質(zhì)C．③是葉綠體 D．②內(nèi)沒有線粒體19．在觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（）①取出顯微鏡時(shí)發(fā)現(xiàn)鏡頭臟了，可用干凈的抹布擦一擦②對光完成后，從目鏡中能看到一個(gè)明亮的視野，這時(shí)的目鏡、物鏡、通光孔等應(yīng)該在一條直線上③視野中觀察的細(xì)胞偏左下方。要移動(dòng)到中心時(shí)，應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片④轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛要從側(cè)面看著物鏡，直到物鏡接近玻片⑤視野中光線太暗時(shí)，可以轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，選擇凹面鏡A．①②③④⑤ B．①②④⑤ C．②④⑤ D．②③④⑤20．一同學(xué)制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的步驟如下：①擦拭蓋玻片②取材③在載玻片上滴生理鹽水④展平⑤蓋上蓋玻片⑥染色。他的操作有哪些錯(cuò)誤？（）A．①中沒擦拭載玻片 B．②和③的順序顛倒C．③中不該滴生理鹽水 D．前三項(xiàng)都是21．依據(jù)圖①～④，下列說法正確的是A．植株①的發(fā)育起點(diǎn)是④，④經(jīng)過細(xì)胞分裂形成③B．②是由營養(yǎng)組織、上皮組織、輸導(dǎo)組織和分生組織等組成的C．圖④與神經(jīng)細(xì)胞的主要區(qū)別是它有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等D．圖示①～④按結(jié)構(gòu)層次由宏觀到微觀的排列順序?yàn)棰堋邸凇?2．如圖為“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實(shí)驗(yàn)過程示意圖，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說法錯(cuò)誤的是（）A．暗處理是為了讓葉片中原有的淀粉運(yùn)走或耗盡 B．隔水加熱的小燒杯內(nèi)裝的是清水C．葉片見光部分變藍(lán)說明光合作用產(chǎn)生了淀粉 D．該實(shí)驗(yàn)的變量是光照23．將盆栽天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜后，用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來（如圖所示），置于陽光下照射一段時(shí)間后，摘下葉片，經(jīng)脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片的未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了對照實(shí)驗(yàn)B．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用需要適宜的溫度C．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是光合作用產(chǎn)生了蛋白質(zhì)D．放在黑暗處一晝夜的目的是通過光合作用消耗掉原有的有機(jī)物24．如圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（）A．圖中①是葉脈B．圖中②是下表皮C．圖中③是葉肉D．植物蒸騰作用“門戶”是圖中的④氣孔25．如圖是蠶豆葉片橫切示意圖，其中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞包括（）A．①②③④⑤ B．②③⑤ C．②③⑦ D．②③④⑥⑦26．將下列六種植物，如果將它們分成①②⑤與③④⑥兩類，則分類的依據(jù)是（）①小麥②油菜③葫蘆蘚④腎蕨⑤側(cè)柏⑥水綿A．是否有根 B．是否有莖和葉C．能否產(chǎn)生種子 D．能否形成果實(shí)27．被子植物具有哪些特點(diǎn)，使它們成為地球上分布最廣泛的植物類群（）①一般具有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，保證了體內(nèi)水分和營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸能夠暢通無阻②一般都能開花結(jié)果，種子外面沒有果皮包被③有的果實(shí)能幫助種子傳播④能夠產(chǎn)生種子，種子都由種皮和胚構(gòu)成⑤一般都能開花結(jié)果，種子外面有果皮包被A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤28．顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。以下是小明使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)，請據(jù)圖回答：（1）使用顯微鏡的操作步驟如下圖，正確的操作順序是_________（填序號(hào)），步驟②中眼睛應(yīng)注視________；步驟③的操作中使用_________物鏡對準(zhǔn)通光孔（填“低倍”或“高倍”）。（2）下圖是制作該臨時(shí)裝片的部分步驟，①在載玻片中央滴一滴___________；步驟________（填序號(hào)）操作不當(dāng)容易產(chǎn)生氣泡。（3）下圖中ABCD是小明同學(xué)在觀察時(shí)看到的圖像，要使視野從B變?yōu)镈，應(yīng)將裝片向________（填“左”或“右”）移動(dòng)；要使視野從A變?yōu)镃，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的________準(zhǔn)焦螺旋（填“細(xì)”或“粗”）。（4）上圖在結(jié)構(gòu)層次上屬于組織，這是細(xì)胞_____________的結(jié)果。與口腔上皮細(xì)胞相比，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是________________________________。29．“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，第一步把植物放到黑暗處一晝夜的目的是A．儲(chǔ)備光合作用的原料 B．提高光合作用的產(chǎn)量C．消耗葉片的葉綠素 D．使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗30．如圖為某植物在夏季一晴天的光合作用變化示意圖。下列判斷錯(cuò)誤的是（說明：圖中CO2表示二氧化碳（）A．d點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度比e點(diǎn)弱B．de段光合作用強(qiáng)度上升的主要因素是光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)C．光合作用開始的時(shí)間是a點(diǎn)D．植物從b點(diǎn)后開始積累有機(jī)物，到f點(diǎn)時(shí)有機(jī)物積累最多二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題31．下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請根據(jù)圖回答：（1）該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈。其中最長的一條是_______________________________。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于___，兔、狐等屬于_________，還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌屬于_______。（3）該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是______，數(shù)量最少的是________。（4）如果狐、鷹等肉食動(dòng)物被大量捕殺，兔的數(shù)量將會(huì)出現(xiàn)怎樣的變化？_____________。32．下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_______________，其中制造的__________養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。（2）寫出圖中的食物鏈______________________________。（3）鳥類被大量捕殺后，蟲的數(shù)量并不會(huì)無限制的增加，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力。（4）為減少害蟲對農(nóng)作物的危害，農(nóng)民在農(nóng)作物上噴灑農(nóng)藥。這些農(nóng)藥還可以隨著雨水進(jìn)入水體，再進(jìn)入蟲鳥體內(nèi)，一段時(shí)間后，分別檢測不同生物體內(nèi)農(nóng)藥的積累量，會(huì)發(fā)現(xiàn)鳥體內(nèi)農(nóng)藥積累量明顯______（填“高于”或“低于”）蟲。說明當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，有毒物質(zhì)可能會(huì)通過__________不斷積累，危害生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物，最終威脅人類自身。33．如圖是玉米植株發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：([]內(nèi)填序號(hào)，橫線上填文字）（1）圖一中玉米種子萌發(fā)時(shí)，由①____提供營養(yǎng)物質(zhì)，⑤____最先突破種皮發(fā)育成根，③____發(fā)育成莖和葉。（2）玉米主要通過圖二中根尖的____區(qū)吸收水分和無機(jī)鹽，再由根、莖、葉內(nèi)的____輸送到植物體各處。（3）在苗期要及時(shí)清除田間雜草，雜草與幼苗相互爭奪陽光、養(yǎng)料和水分等，它們之間是___關(guān)系。（4）陰雨連綿的天氣會(huì)影響玉米的傳粉過程，造成玉米果穗大量缺粒減產(chǎn)。人們通常采取人工輔助授粉的方式來彌補(bǔ)，具體的操作方法是：A．取紙袋套住玉米的雄蕊，輕搖玉米莖稈，收集___；B．將收集好的粉粒，倒在雌蕊的___上。（5）受精作用完成后，圖四中的②_____將發(fā)育成果實(shí)，③____將發(fā)育為玉米種子。34．探究實(shí)驗(yàn)（1）科學(xué)探究的一般過程所要經(jīng)過的步驟：①提出問題②___________③___________④__________⑤__________⑥表達(dá)和交流（2）某小組做有關(guān)鼠婦的研究，裝置如下圖。他們的做法是將20只發(fā)育狀態(tài)一致的鼠婦放入此裝置中央，用茶色玻璃罩在上面遮光。每隔1分鐘記錄一次干土和濕土中鼠婦的個(gè)數(shù)，共10次，統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)干土中鼠婦的個(gè)數(shù)濕土中鼠婦的個(gè)數(shù)數(shù)量占總數(shù)數(shù)量占總數(shù)%1840%1260%25____15____33____17____4630%1470%5525%1575%6210%1890%72____18____81____19____92____18____1015%1995%①依次計(jì)算并填寫在表格中的空白處②分別用曲線在下面坐標(biāo)系中表示出鼠婦在干、濕土中出現(xiàn)的情況。________。③從曲線上反映出鼠婦在裝置的濕土部分出現(xiàn)的數(shù)量，隨著實(shí)驗(yàn)次數(shù)的增加而___________。因此可以證明鼠婦具有______________________的生活習(xí)性。④實(shí)驗(yàn)裝置中設(shè)置干土的目的是______________________________________。【參考答案】一、選擇題1．D解析：D【分析】（1）顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用遮光器的小光圈、反光鏡的平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用遮光器的大光圈、反光鏡的凹面鏡調(diào)節(jié)。如果光線較暗時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，調(diào)至大光圈，同時(shí)配合使用反光鏡的凹面鏡。（2）顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗；視野越小，細(xì)胞體積越大，細(xì)胞數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越亮，細(xì)胞體積越小，觀察到的細(xì)胞數(shù)目越多。【詳解】AB．視野中看到的物像①光線太暗，看不清物像，可以使用遮光器的大光圈或反光鏡的凹面鏡，增強(qiáng)視野的亮度，以獲得②視野的觀察效果，AB正確。C．乙視野是甲視野中細(xì)胞的放大，顯微鏡的放大倍數(shù)增大，細(xì)胞的體積會(huì)變大，但細(xì)胞的數(shù)目會(huì)減少，視野會(huì)變暗，C正確。D．粗準(zhǔn)焦螺旋可以大幅度的升降鏡筒，可以快速找到物像；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以小幅度的升降鏡筒，可以精細(xì)調(diào)焦，能夠使物像變得更加清晰。由視野甲轉(zhuǎn)為視野乙時(shí)，若視野模糊應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，D錯(cuò)誤。故選D。2．A【分析】水影響植物的分布，主要是因?yàn)椋旱谝凰菢?gòu)成植物體的主要成分；第二水是植物進(jìn)行各種生理活動(dòng)的物質(zhì)?！驹斀狻坑捎诟鞣N植物對水的要求不同，所以水影響植物的分布。我國從南部到北部環(huán)境因素最大的不同就是水，南部多北部少，我國從南到北降水量逐漸減少，從而影響植物的分布，形成從南到北森林覆蓋率逐漸減少的植被特點(diǎn)。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解我國的降水特點(diǎn)以及對植物分布的影響。3．C【分析】此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對生物的影響。解答時(shí)可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來切入?！驹斀狻凯h(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。沙漠干旱缺水，而水是生物體的主要組成成分，水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布。沙漠水分嚴(yán)重缺乏導(dǎo)致沙漠地區(qū)生物種類稀少?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。4．C【分析】在生物圈中，由于不同地域的環(huán)境差別很大，生物種類也是千差萬別，因此，生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等?！驹斀狻緼、森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱。A錯(cuò)誤。B、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在比較干旱的地方，在保持水土和防風(fēng)固沙等方面起著重要的作用。B錯(cuò)誤。C、濕地生態(tài)系統(tǒng)是由多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動(dòng)物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候，有地球的腎之稱。它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，具有極其特殊的生態(tài)功能，是地球上最重要的生命支持系統(tǒng)。濕地與人類息息相關(guān)，是人類擁有的寶貴資源，因此濕地被稱為“生命的搖籃”、“地球之腎”和“鳥類的樂園”。C正確；D、海洋生態(tài)系統(tǒng)是由海洋生物群落和海洋環(huán)境兩大部分組成。海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物，雖然這些植物光合作用的效率不如森林生態(tài)系統(tǒng)的植物，但由于數(shù)量龐大，因?yàn)樵诘厍蛏?0%的水域中全是藻類植物，且代謝速率極快。所以它們通過光合作用每年能夠產(chǎn)生三百六十億噸氧氣，占全球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%，是產(chǎn)生氧氣最多的生態(tài)系統(tǒng)。D不符合題意。故選C【點(diǎn)睛】掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型及功能是解題的關(guān)鍵。5．B【分析】（1）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長。（2）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程。【詳解】圖甲細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長。圖乙一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞，為細(xì)胞的分裂。故選B。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道細(xì)胞生長和細(xì)胞分裂的概念。6．B【分析】細(xì)胞分裂是細(xì)胞數(shù)目的增加。綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體。動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。由圖可知：1細(xì)胞的分裂、2細(xì)胞的分化；b、d是組織、c、e是器官、f是系統(tǒng)?！驹斀狻縿?dòng)物與人體結(jié)構(gòu)層次在某些方面與植物物體相似，生長發(fā)育也是從受精卵開始的。受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官的，所以在有性生殖過程中，a表示受精卵，故A正確；葉片表片屬于保護(hù)組織，人體皮膚是器官，故B錯(cuò)誤；細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，在細(xì)胞的分裂過程中染色體的變化最明顯，首先染色體要完成復(fù)制加倍，復(fù)制后分成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞，使新細(xì)胞內(nèi)的染色體和原來細(xì)胞內(nèi)的染色體形態(tài)、數(shù)量保持不變，1細(xì)胞的分裂過程中，最重要的變化是染色體復(fù)制并均分到子細(xì)胞中，故C正確；c和e是器官，都是由不同組織按照一定次序結(jié)合而成，故D正確。故選B。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)層次，細(xì)胞分裂的特點(diǎn)，器官的概念。7．C【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集?！驹斀狻緼．有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)積累，營養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。從表格中可以看出各種生物體內(nèi)殘留的某重金屬濃度（ppm）從少到多依次是A0.05、E0.39、C0.51、B7、D58。生物CE體內(nèi)殘留的某重金屬含量相當(dāng)為次級(jí)消費(fèi)者，因此該生態(tài)系統(tǒng)中最可能的食物鏈結(jié)構(gòu)是A→E（C）→B→D，錯(cuò)誤。B．生物A體內(nèi)殘留的某重金屬含量最少，為生產(chǎn)者，錯(cuò)誤。C．生物CE體內(nèi)殘留的某重金屬含量相當(dāng)為次級(jí)消費(fèi)者，都以生產(chǎn)者為食，它們之間是競爭關(guān)系，正確。D．體內(nèi)殘留的某重金屬含量最多，營養(yǎng)級(jí)最高，數(shù)量最少，錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的組成和生物富集現(xiàn)象。8．D【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）和分解者（主要是腐生的細(xì)菌、真菌）。【詳解】A．生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、水分、空氣等，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。此食物網(wǎng)只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，若要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有非生物部分和分解者，A正確。B．生態(tài)系統(tǒng)生物成分包括生產(chǎn)者（主要是綠色植物）、消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）和分解者（主要是腐生的細(xì)菌、真菌）。所以，圖中所示生物，除草以外，都是消費(fèi)者，B正確。C．生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減。一般來說，只有10%～20%的能量流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)，營養(yǎng)級(jí)越多，能量消耗就越多。因此在食物鏈中營養(yǎng)級(jí)越低，相對數(shù)量越多；營養(yǎng)級(jí)越高，相對數(shù)量越少。所以，在該生態(tài)系統(tǒng)中，處于第一營養(yǎng)級(jí)的草數(shù)量最多，C正確。D．圖中的食物鏈有：①草→兔→鷹；②草→鼠→鷹；③草→鼠→蛇→鷹；④草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹。所以，“草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹”是最長的一條食物鏈，D錯(cuò)誤。故選D。9．D【詳解】A.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分，①②③④只是生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤。B.生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的種類、數(shù)量不是不變，而是相對穩(wěn)定，處于一種動(dòng)態(tài)的平衡之中，B錯(cuò)誤。C.圖中只有一條食物鏈，即①→②→③，C錯(cuò)誤。D.生態(tài)系統(tǒng)中太陽能是所有生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來源，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及食物鏈的正確書寫是解題的關(guān)鍵。10．B【分析】種子萌發(fā)的條件有自身?xiàng)l件和環(huán)境條件；自身?xiàng)l件是指種子的胚是完整的、活的，并且已過休眠期，環(huán)境條件是指適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分?！驹斀狻坑深}可知①裝置和②裝置唯一的變量是溫度，因此能作為對照實(shí)驗(yàn)，可以探究種子萌發(fā)的必要條件是適宜的溫度，①裝置中的種子由于溫度較低，不滿足種子萌發(fā)的條件，故不萌發(fā)。B符合題意。【點(diǎn)睛】對照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的唯一性，分清對照組與實(shí)驗(yàn)組。11．C【分析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對照組?！驹斀狻啃Q豆種子見光條件下發(fā)芽率是97.1%，不見光條件下發(fā)芽率是96.8%，因此蠶豆種子的萌發(fā)與光照無關(guān)；煙草種子見光條件下發(fā)芽率是98.5%，不見光條件下發(fā)芽率是2.4%，因此煙草種子在有光的條件下萌發(fā)；由此看出，與蠶豆種子相比，煙草種子萌發(fā)所需的不同條件是光照。C正確。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。12．B【詳解】試題分析：苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小；蕨類植物也生活在陰濕的環(huán)境中，有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，也有了機(jī)械組織，能支撐地上部分，因此蕨類植物一般長的比較高大。A、苔蘚植物和蕨類植物都是孢子植物，都依靠孢子繁殖．故A錯(cuò)誤；B、苔蘚植物沒有真正的根，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，所以苔蘚植物比較矮??；而蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)，因此蕨類植物一般長的比較高大．故B正確；C、苔蘚植物和蕨類植物的生殖都離不開水，都生活在潮濕環(huán)境中，故C錯(cuò)誤；D、對有害氣體反應(yīng)不敏感不是蕨類植物高大的原因，故D錯(cuò)誤。故選B?！究键c(diǎn)定位】本題考查的是蕨類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系；苔鮮的主要特征及其與人類生活的關(guān)系，難度中等，屬于了解層次。13．D【分析】A水綿是藻類植物，B腎蕨是蕨類植物，C玉米是種子植物，D葫蘆蘚是苔蘚植物?！驹斀狻刻μ\植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅。因此，人們通常把苔蘚植物當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。題干中，只有葫蘆蘚屬于苔蘚植物，故D符合題意。14．C【詳解】草履蟲是單細(xì)胞生物，生活在水中，由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，生活需要從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì)。15．D【詳解】（1）草履蟲對外界的刺激能作出反應(yīng)．（2）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。解：A、實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，“探究草履蟲對刺激的反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)所運(yùn)用的科學(xué)探究方法是實(shí)驗(yàn)法，A正確．B、除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，探究草履蟲對刺激的反應(yīng)目的是說明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位．B正確；C、探究草履蟲對刺激的反應(yīng)的方法步驟：①在載玻片的兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，②用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來，③在培養(yǎng)液一側(cè)放入少許食鹽，用放大鏡觀察草履蟲有什么反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：食鹽是不利刺激，草履蟲會(huì)從放置有食鹽的培養(yǎng)液中向未放置食鹽的培養(yǎng)液中移動(dòng)．得出結(jié)論：草履蟲能對外界刺激作出反應(yīng)．C正確；D、草履蟲是單細(xì)胞生物，水蚤是多細(xì)胞生物，假若實(shí)驗(yàn)中把草履蟲換成水蚤，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖钦f明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，D錯(cuò)誤．故選：D【名師點(diǎn)睛】具草履蟲具有應(yīng)激性，能像多細(xì)胞生物一樣，都能趨利避害、適應(yīng)環(huán)境。16．A【分析】此題主要考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次。人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大排序是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。【詳解】細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；人體是由細(xì)胞分裂、分化形成不同的組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等；組織進(jìn)一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官；再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)；這八個(gè)系統(tǒng)就構(gòu)成了完整的人體。因此，人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大排序是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。選項(xiàng)A符合題意?！军c(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是理解掌握人體的結(jié)構(gòu)層次。17．D【分析】動(dòng)植物細(xì)胞的相同點(diǎn)是都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體等。動(dòng)植物細(xì)胞的不同點(diǎn)是植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。圖中①細(xì)胞膜，②細(xì)胞質(zhì)，③細(xì)胞核，④線粒體?！驹斀狻縿?dòng)植物細(xì)胞的相同點(diǎn)是都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體等。動(dòng)植物細(xì)胞的不同點(diǎn)是植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，結(jié)構(gòu)①細(xì)胞膜、③細(xì)胞核，動(dòng)植物細(xì)胞都有，A不符合題意，D符合題意；③細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，B不符合題意；④線粒體為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，C不符合題意?！军c(diǎn)睛】動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是重要的知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，應(yīng)特別理解和記憶。18．B【分析】本題考查的是人和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。人和動(dòng)物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)里有線粒體等結(jié)構(gòu)。圖中①是細(xì)胞膜，②是細(xì)胞質(zhì)，③細(xì)胞核?！驹斀狻緼．①是細(xì)胞膜，植物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，A錯(cuò)誤。B．②是細(xì)胞質(zhì)，能夠流動(dòng)加速細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，B正確。C．③是細(xì)胞核，不是葉綠體，動(dòng)物細(xì)胞沒有葉綠體，C錯(cuò)誤。D．動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)具有線粒體，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是牢記動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。19．C【分析】制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸?！驹斀狻恐谱餮笫[鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。①取出顯微鏡時(shí)發(fā)現(xiàn)鏡頭臟了，要用擦鏡紙擦不能用抹布擦，粗糙的抹布會(huì)刮花鏡頭，①錯(cuò)誤。②對光完成后，從目鏡中能看到一個(gè)明亮的視野，這時(shí)的目鏡、物鏡、通光孔等應(yīng)該在一條直線上，②正確。③在顯微鏡下觀察的物像是實(shí)物的倒像，物像在視野的左下方，要移到視野中心，應(yīng)該向左下方移到，③錯(cuò)誤。④轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛要從側(cè)面看著物鏡，防止鏡頭下降壓壞標(biāo)本，④正確。⑤視野中光線太暗時(shí)，可以轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，選擇凹面鏡使光線匯聚，⑤正確。故選C。【點(diǎn)睛】解題關(guān)鍵是熟練掌握制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟。20．D【分析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、吸、染?！驹斀狻垦笫[表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過程是：1潔凈玻片，2在載玻片上滴清水，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，3用鑷子從洋蔥鱗片葉上撕取一塊薄膜，4把薄膜放在載玻片中央的水滴中展平，5用鑷子夾起蓋玻片，先使它的一側(cè)接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，以免產(chǎn)生氣泡，6染色：因?yàn)榧?xì)胞核里有染色體，容易被堿性染料染成深色，為了觀察細(xì)胞核，在載玻片的一側(cè)滴碘液，從另一側(cè)吸引，若有氣泡，則用鑷子輕壓趕出。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查的是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作方法步驟。21．C【詳解】①是植物體，②是果實(shí)，屬于器官，③是動(dòng)物的上皮組織，④是一個(gè)植物細(xì)胞，A、植物①發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，④只是一個(gè)植物細(xì)胞，內(nèi)含葉綠體等，不是受精卵，③是動(dòng)物的上皮組織，④是植物細(xì)胞，分裂、分化后不能形成動(dòng)物的組織，不符合題意；B、②是果實(shí)，是由保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織等構(gòu)成的一個(gè)器官，上皮組織屬于動(dòng)物的組織，不符合題意；C、④是一個(gè)植物細(xì)胞，有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、液泡等，神經(jīng)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等，無細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，符合題意；D、植物體的結(jié)構(gòu)層次由宏觀到微觀為：植物體→器官→組織→細(xì)胞，且③是動(dòng)物的上皮組織，不屬于構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次，不符合題意；故選C?？键c(diǎn)：本題考查的是綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次，植物的幾種主要組織及功能。22．B【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理且條件適宜是的就是對照組?！驹斀狻緼．把盆栽的天竺葵放到黑暗處一夜，目的是讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。A正確。B．隔水加熱的小燒杯內(nèi)裝的是酒精，大燒杯內(nèi)裝的是清水，B錯(cuò)誤。C．淀粉有遇碘變藍(lán)色的特性，葉片的遮光部分遇碘沒有變藍(lán)色，說明沒有淀粉產(chǎn)生，沒有進(jìn)行光合作用；葉片的見光部分遇碘變藍(lán)色，說明有淀粉產(chǎn)生，進(jìn)行了光合作用。比較葉片的遮光部分和見光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：綠葉在光下制造淀粉；光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。C正確。D．用黑紙片把一片葉子的一部分從上下面遮蓋起來，形成以光照為變量的對照實(shí)驗(yàn)，D正確。故選B。【點(diǎn)睛】牢記實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)具體要求。23．A【分析】對照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般的對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的就是對照組。【詳解】A．對照實(shí)驗(yàn)具有變量的唯一性，實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了對照實(shí)驗(yàn)，變量是光，正確。B．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用需要光照，錯(cuò)誤。C．碘遇到淀粉變藍(lán)色，因此滴加碘液后發(fā)現(xiàn)，葉片未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論說明光合作用產(chǎn)生了淀粉，錯(cuò)誤。D．把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是通過呼吸作用消耗掉原有的有機(jī)物（淀粉）。這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存，錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。24．B【分析】葉片主要由表皮、葉脈和葉肉三部分組成。葉片表面的結(jié)構(gòu)是上表皮和下表皮，屬于保護(hù)組織，保護(hù)葉片的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；葉片的內(nèi)部主要營養(yǎng)組織--葉肉，包括柵欄組織和海綿組織；葉脈內(nèi)具有輸導(dǎo)作用的是導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管把水分和無機(jī)鹽從根運(yùn)向莖和葉，篩管把葉制造的有機(jī)物運(yùn)到莖和根等部位，氣孔是氣體進(jìn)出的門戶?！驹斀狻繄D中①是葉脈，葉脈里含有導(dǎo)管與篩管，導(dǎo)管運(yùn)輸水合無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物，故A正確；圖中②是上表皮，有保護(hù)作用，故B錯(cuò)誤；③屬于葉肉細(xì)胞，內(nèi)有豐富的葉綠體，能進(jìn)行光合作用，故C正確；④表示的是氣孔是植物蒸騰作用失水的門戶，也是氣體交換的窗口，故D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握葉片的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能。25．B【分析】根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和各部分的作用分析解答。圖中①是上表皮，②是柵欄組織，③是海綿組織，④下表皮，⑤是保衛(wèi)細(xì)胞，⑥是氣孔，⑦是葉脈?！驹斀狻咳~片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉、葉脈、表皮三部分。圖中①上表皮和④下表皮合稱表皮。在表皮上分布有⑥氣孔，氣孔由兩個(gè)半月形的⑤保衛(wèi)細(xì)胞組成，可以張開或關(guān)閉。葉肉包括圖中的②柵欄組織和③海綿組織。綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體，是植物進(jìn)行光合作用的主要場所，同時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞也含有少量的葉綠體可以進(jìn)行光合作用。所以能進(jìn)行光合作用的是②柵欄組織、③海綿組織、⑤保衛(wèi)細(xì)胞。故選B?！军c(diǎn)睛】葉片的結(jié)構(gòu)和功能是考查的重點(diǎn)內(nèi)容,相關(guān)問題同學(xué)們一定要了然于心。26．C【分析】根據(jù)植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物不結(jié)種子，但產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；種子植物是植物界中較高等的一個(gè)類群，包括裸子植物和被子植物?！驹斀狻竣傩←湥谟筒?，⑤側(cè)柏產(chǎn)生種子繁殖后代，屬于種子植物，有根、莖和葉的分化，小麥和油菜種子外面有果皮包被形成果實(shí)，側(cè)柏的種子祼露，不形成果實(shí)。③葫蘆蘚屬于苔蘚植物，有莖和葉的分化，無根，④腎蕨屬于蕨類植物，有根、莖和葉的分化，⑥水綿屬于藻類植物，無根、莖和葉的分化，葫蘆蘚、腎蕨和水綿產(chǎn)生孢子繁殖后代，孢子在適宜的環(huán)境條件發(fā)育為新的個(gè)體，不產(chǎn)生種子。分析可知，如果將它們分成①②⑤與③④⑥兩類，則分類的依據(jù)是能否產(chǎn)生種子。故選C。27．D【分析】被子植物的種子外面有果皮包被著，被子植物在繁殖的過程中能受到更好的保護(hù)，適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng)，適于生活在不同的環(huán)境中；其次有些果實(shí)的表面有翅或毛，適于隨風(fēng)傳播；有些果實(shí)顏色鮮艷，有香甜的漿液或果肉，能誘使動(dòng)物來吃，利于播種．因此被子植物比裸子植物更適應(yīng)陸地生活，分布更廣泛，種類更多?！驹斀狻竣俦蛔又参镆话憔哂邪l(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，保證了體內(nèi)水分和營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸能夠暢通無阻，①正確；②被子植物一般都能開花結(jié)果，種子外面有果皮包被，②錯(cuò)誤；③有的果實(shí)能幫助種子傳播，③正確；④被子植物和裸子植物都能夠產(chǎn)生種子，種子都由種皮和胚構(gòu)成，④錯(cuò)誤；⑤被子植物一般都能開花結(jié)果，種子外面有果皮包被，⑤正確。故選D?！军c(diǎn)睛】掌握被子植物的主要特征，了解果實(shí)對于被子植物的意義，結(jié)合題意，即可正確答題。28．③①②④物鏡低倍清水④左細(xì)分化細(xì)胞壁和液泡【分析】顯微鏡的結(jié)構(gòu)由光學(xué)部分、支持部分及調(diào)節(jié)部分三部分組成。光學(xué)部分由鏡頭（分解析：③①②④物鏡低倍清水④左細(xì)分化細(xì)胞壁和液泡【分析】顯微鏡的結(jié)構(gòu)由光學(xué)部分、支持部分及調(diào)節(jié)部分三部分組成。光學(xué)部分由鏡頭（分為目鏡和物鏡兩種，目鏡越長，放大倍數(shù)越小，物鏡越長，放大倍數(shù)越大。顯微鏡的放大倍數(shù)等于兩者的乘積）和反光鏡（一面是平面鏡，外界光線較強(qiáng)時(shí)使用，一面是凹面鏡，外界光線較弱時(shí)時(shí)使用。）。調(diào)節(jié)部分由轉(zhuǎn)換器（安裝物鏡、轉(zhuǎn)換物鏡的結(jié)構(gòu)）、遮光器（上有大小不同的光圈，可調(diào)節(jié)進(jìn)入鏡筒光線的強(qiáng)弱。）及粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（兩者都是調(diào)節(jié)鏡筒升降，區(qū)別是，粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)幅度大，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)幅度小）。支持部分包括鏡筒、鏡臂、載物臺(tái)、鏡柱及鏡座等。壓片夾起固定玻片標(biāo)本的作用。顯微鏡的使用步驟：取鏡安放→對光→觀察→收鏡整理。觀察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)裝片的制作過程為：擦（用潔凈的紗布擦拭載玻片和蓋玻片）→滴（在載玻片的中央滴一滴清水）→取（用鑷子取一小塊洋蔥鱗片葉表皮）→放（將取得的表皮放入載玻片的清水中）→展（用鑷子將洋蔥鱗片葉表皮展平）→蓋（蓋上蓋玻片）→染（用稀碘液染色）。光學(xué)顯微鏡下觀察到的像是倒立（上下左右均顛倒）放大的，因此，像的移動(dòng)方向和物的移動(dòng)定向相反?！驹斀狻浚?）圖中①表示安放裝片，②表示下降鏡筒，此時(shí)眼睛要注視物鏡，避免物鏡觸碰玻片標(biāo)本造成儀器損壞，③表示對光，對光時(shí)我們一般選用低倍物鏡，相對于高倍物鏡，此時(shí)視野亮度最高，便于快速對光成功，④表示觀察。故正確的順序是③對光→①安放裝片→②下降鏡筒→④觀察。（2）圖示是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，故圖中①“滴”，在載玻片的中央滴一滴清水，②“撕”，用鑷子撕取一小塊（不超過5mm×5mm）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮，③“放”，將撕取的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮放入載玻片的清水中，并展平，④“蓋”，用鑷子夾住蓋玻片的一側(cè)，讓另一側(cè)接觸水滴，再緩慢放下蓋玻片，以避免產(chǎn)生氣泡，此步如操作不當(dāng)，極易產(chǎn)生氣泡。（3）圖中A視野細(xì)胞較大，但物像模糊，B視野細(xì)胞較小并物像在左側(cè)，C視野物像清晰并細(xì)胞較大，D視野物像清晰但細(xì)胞較小。因此，從B視野到D視野的過程就是將物像移到視野中央的過程，根據(jù)“像的移動(dòng)方向和物的移動(dòng)定向相反”可知，應(yīng)將標(biāo)本向左移動(dòng)即可將物像移到視野中央；從A視野到C視野的過程就是在換成高倍物鏡后，將視野中的物像調(diào)清晰的過程，此時(shí)我們只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，以避免發(fā)生觸碰，損壞儀器。（4）圖示組織，細(xì)胞排列緊密，具有保護(hù)作用，故其為保護(hù)組織，是細(xì)胞分化的結(jié)果。洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)（內(nèi)有線粒體、液泡等，無葉綠體）、細(xì)胞核?？谇簧掀ぜ?xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)（內(nèi)有線粒體等）、細(xì)胞核。故與口腔上皮細(xì)胞相比，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁和液泡?！军c(diǎn)睛】熟知顯微鏡的使用及臨時(shí)裝片的制作是解答本題的關(guān)鍵。29．D【詳解】試題分析：驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉實(shí)驗(yàn)的基本環(huán)節(jié)是：植物暗處理，目的是將淀粉運(yùn)走耗盡，避免葉片中還有淀粉影響實(shí)驗(yàn)的探究，因?yàn)樵诤诎抵兄参镞M(jìn)行正常的呼吸作用，分解淀粉為二氧化碳和水，釋放出能量，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力，但是沒有光不能進(jìn)行光合作用，沒有產(chǎn)生淀粉物質(zhì)；遮光處理；植物光照；酒精脫去葉綠素，葉綠素將溶解于酒精中變成綠色，葉片脫去葉綠素后呈淡黃色；清水漂洗；滴加碘液；觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。故選D?！究键c(diǎn)定位】本題考查驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，難度一般，屬于理解要求。30．B【解析】分析曲線圖可知，d點(diǎn)時(shí)二氧化碳的吸收量少于c點(diǎn)時(shí)的吸收量，所以d點(diǎn)時(shí)的光合作用強(qiáng)度比c點(diǎn)時(shí)弱，A正確；de段光合作用強(qiáng)度上升的主要因素是光照強(qiáng)度逐漸減弱，溫度稍微降低，氣孔張開，吸收的二氧化碳逐漸增加，B錯(cuò)誤；從a點(diǎn)開始二氧化碳的釋放逐漸減少，說明從a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用，b點(diǎn)表示的是光合作用等于呼吸作用，C正確；b點(diǎn)以后光合作用大于呼吸作用，植物開始積累有機(jī)物，g點(diǎn)以后光合作用小于呼吸作用，f表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，f點(diǎn)時(shí)有機(jī)物積累最多，D正確。二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題31．（1）5草→鼠→蛇→鷹（2）生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者（3）草鷹（4）先增加，后減少【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一解析：（1）5草→鼠→蛇→鷹（2）生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者（3）草鷹（4）先增加，后減少【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者……注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者?！驹斀狻浚?）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，圖中食物鏈有：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹，共5條食物鏈，它們相互連接構(gòu)成了食物網(wǎng)，營養(yǎng)級(jí)越多，食物鏈越長，最長的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺?。?）草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于生產(chǎn)者；兔、狐等動(dòng)物必須直接或間接以植物為食，因此兔、狐等屬于消費(fèi)者；細(xì)菌、真菌等靠分解者植物殘?bào)w中的有機(jī)物維持生活，因此還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于分解者。（3）草能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者，數(shù)量最多；數(shù)量最少的生物是營養(yǎng)級(jí)別最高的生物鷹。（4）狐和鷹都以兔為食，如果大量捕殺狐和鷹，兔會(huì)因失去天敵而迅速增加；當(dāng)兔達(dá)到一定數(shù)量后，又因食物不足而數(shù)量減少，所以，如果將狐、鷹等肉食動(dòng)物大量捕殺，兔的數(shù)量會(huì)先增加，后減少。32．生產(chǎn)者有機(jī)物農(nóng)作物→蟲一鳥自動(dòng)調(diào)節(jié)高于食物鏈【分析】生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的。非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等。它們?yōu)樯锾峁┠芙馕觯荷a(chǎn)者有機(jī)物農(nóng)作物→蟲一鳥自動(dòng)調(diào)節(jié)高于食物鏈【分析】生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的。非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等。它們?yōu)樯锾峁┠芰?、營養(yǎng)和生存空間。生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物。根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費(fèi)者包括各種動(dòng)物；分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物；圖中①為生產(chǎn)者，②③為消費(fèi)者，④為分解者。【詳解】（1）圖中植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，其中制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系。圖中食物鏈共有一條，該食物鏈?zhǔn)洽佟凇邸＃?）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)。這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡，之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。鳥類被大量捕殺后，蟲的數(shù)量并不會(huì)無限制的增加，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的調(diào)節(jié)能力。（4）為減少害蟲對農(nóng)作物的危害，農(nóng)民在農(nóng)作物上噴灑農(nóng)藥。這些農(nóng)藥還可以隨著雨水進(jìn)入水體，再進(jìn)入蟲鳥體內(nèi)，一段時(shí)間后，分別檢測不同生物體內(nèi)農(nóng)藥的積累量，會(huì)發(fā)現(xiàn)鳥體內(nèi)農(nóng)藥積累量明顯高于蟲。說明當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)可能會(huì)通過食物鏈不斷積累，危害生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物，最終威脅人類自身?！军c(diǎn)睛】此題的知識(shí)點(diǎn)較多，仔細(xì)審題是解題的關(guān)鍵。33．胚乳胚根胚芽成熟導(dǎo)管競爭花粉柱頭子房胚珠【分析】當(dāng)一粒種子萌發(fā)時(shí)，首先要吸收水分。同時(shí)子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)解析：胚乳胚根胚芽