初中語法重點與練習(xí)：語法學(xué)習(xí)篇教案一、教案取材出處教案內(nèi)容主要取材于初中英語教材中的語法知識點，結(jié)合當前初中生的語法學(xué)習(xí)需求，以及教學(xué)實踐中遇到的問題和經(jīng)驗總結(jié)。二、教案教學(xué)目標讓學(xué)生掌握初中英語語法的基本概念和用法。培養(yǎng)學(xué)生運用語法知識進行聽、說、讀、寫的能力。提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)重點難點序號教學(xué)重點教學(xué)難點11.熟練掌握現(xiàn)在進行時、一般過去時、一般將來時等時態(tài)；2.掌握名詞、代詞、形容詞、副詞、動詞等詞性的用法；3.熟練運用介詞、連詞等連接詞。1.理解時態(tài)的內(nèi)在聯(lián)系及其在語境中的運用；2.區(qū)分詞性，正確運用各種詞性；3.理解并運用各種連接詞，使句子結(jié)構(gòu)更加豐富。21.掌握情態(tài)動詞的用法；2.了解并列句、復(fù)合句的結(jié)構(gòu)；3.學(xué)會使用倒裝句和強調(diào)句。1.理解情態(tài)動詞的語氣和意義；2.區(qū)分并列句和復(fù)合句，正確運用各種句型；3.掌握倒裝句和強調(diào)句的構(gòu)成和用法。31.掌握非謂語動詞的用法；2.學(xué)會使用虛擬語氣；3.了解并運用各種從句。1.理解非謂語動詞的構(gòu)成和用法；2.掌握虛擬語氣的構(gòu)成和意義；3.區(qū)分并運用各種從句，使句子結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜。通過以上三個方面的教學(xué)，使學(xué)生能夠掌握初中英語語法的基本知識，提高英語水平，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。四、教案教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)置真實情境，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運用語法知識。案例分析法：通過分析典型語法錯誤，讓學(xué)生掌握語法規(guī)則，提高語法意識。小組討論法：讓學(xué)生在小組內(nèi)互相討論，共同解決問題，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力。演示法：教師通過實物、圖片、視頻等形式展示語法知識，幫助學(xué)生直觀理解。五、教案教學(xué)過程導(dǎo)入新課教師通過提問引入話題，如：“同學(xué)們，你們知道什么是現(xiàn)在進行時嗎？”學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引入新課內(nèi)容。講解新知識教師講解現(xiàn)在進行時的構(gòu)成和用法，如：“現(xiàn)在進行時由be動詞動詞ing形式構(gòu)成，表示正在進行的動作?！苯處熃Y(jié)合例句，展示現(xiàn)在進行時的用法，如：“Iamreadingabook.”（我正在讀書。）案例分析教師展示幾個含有現(xiàn)在進行時的句子，讓學(xué)生找出錯誤并改正。學(xué)生分組討論，互相分析錯誤原因，然后匯報給全班。任務(wù)型教學(xué)教師設(shè)計一個場景，如：“今天是星期天，你和你的朋友去公園玩?！睂W(xué)生用現(xiàn)在進行時描述這個場景，并互相交流。小組討論教師提出一個問題，如：“你們覺得現(xiàn)在進行時在哪些語境中比較常用？”學(xué)生分組討論，總結(jié)出現(xiàn)在進行時的常見語境，如：“打電話、看電視、吃飯等。”教師總結(jié)本節(jié)課的重點知識，強調(diào)現(xiàn)在進行時的用法。學(xué)生自評和互評，教師針對學(xué)生的反饋進行點評和指導(dǎo)。六、教案教材分析教材內(nèi)容：本節(jié)課選取的教材內(nèi)容為初中英語教材中關(guān)于現(xiàn)在進行時的語法知識點。教學(xué)目標：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握現(xiàn)在進行時的構(gòu)成和用法，能夠運用該語法知識進行口語和書面表達。教學(xué)重點：現(xiàn)在進行時的構(gòu)成和用法。教學(xué)難點：現(xiàn)在進行時在語境中的運用。教學(xué)方法：任務(wù)型教學(xué)法、案例分析法、小組討論法、演示法。教學(xué)資源：實物、圖片、視頻等。七、教案作業(yè)設(shè)計口語練習(xí)：操作步驟：學(xué)生根據(jù)當天所學(xué)內(nèi)容，自主創(chuàng)作一個包含現(xiàn)在進行時的句子。學(xué)生自愿上臺，用英語描述自己正在進行的活動。教師和其他學(xué)生給予反饋和鼓勵。具體話術(shù)：“Canyoutelluswhatyouaredoingrightnow?”（你能告訴我們你現(xiàn)在正在做什么嗎？）“It’sgreattohearaboutyouractivities.Keeppracticing!”（聽到你的活動很棒。繼續(xù)練習(xí)！）書面作業(yè)：操作步驟：學(xué)生以小組為單位，編寫一個簡短的故事，故事中必須包含現(xiàn)在進行時的句子。小組內(nèi)互相檢查語法錯誤，然后全班展示。教師對故事進行點評，并糾正語法錯誤。具體話術(shù)：“Let’sseeyourstory.I’mlookingforwardtohearingabouttheinterestingthingshappeningrightnow.”（我們看看你們的故事。我很期待聽到正在發(fā)生的事情。）“Yourstoryisverycreative.However,therearesomegrammaticalerrorsinthesentenceswiththepresentcontinuoustense.Let’scorrectthemtogether.”（你們的故事很有創(chuàng)意。但是現(xiàn)在進行時的句子中有些語法錯誤。我們一起糾正它們。）家庭作業(yè)：操作步驟：學(xué)生回家后，用現(xiàn)在進行時描述自己一天中正在進行的三個活動。學(xué)生將作業(yè)以郵件的形式發(fā)送給教師。教師在下一節(jié)課前檢查作業(yè)，并在課堂上進行點評。具體話術(shù)：“Foryourhomework,Iwouldlikeyoutowritethreesentencesusingthepresentcontinuoustensetodescribewhatyouaredoingrightnow.Pleasesendthemtomeebeforethenextclass.”（對于家庭作業(yè)，我想要你們用現(xiàn)在進行時寫三個句子來描述你現(xiàn)在正在做的事情。請在下一節(jié)課前通過郵件發(fā)送給我。）“Ireceivedyourhomework.It’sfantastictoseehowwellyou’reusingthepresentcontinuoustense.Keepupthegoodwork!”（我收到了你們的作業(yè)?？吹侥銈?nèi)绾问炀毜厥褂矛F(xiàn)在進行時，真是太棒了。繼續(xù)保持?。┌恕⒔贪附Y(jié)語操作步驟：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)現(xiàn)在進行時的重要性。鼓勵學(xué)生在日常生活中多使用英語，加強語感。布置課后作業(yè)，提醒學(xué)生按時完成。具體話術(shù)：“Today,we’velearnedaboutthepresentcontinuoustenseandhowtouseitinsentences.Remember,practicemakesperfect.TrytouseEnglishinyourdailylifeandyou’llseeyourlanguageskillsimprove.”（今天，我們學(xué)習(xí)了現(xiàn)在進行時及其在句子中的應(yīng)用。記住，熟能生巧。嘗試在日常生活中使用英語，你會看到你的語言技能有所提高。）“Yourhomeworki