演講人：日期:應(yīng)用技術(shù)大學(xué)專業(yè)介紹目錄實(shí)驗(yàn)設(shè)施保障0604就業(yè)發(fā)展路徑國際合作拓展05實(shí)踐教學(xué)特色03專業(yè)集群設(shè)置02學(xué)院概況01PART學(xué)院概況01應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)注重學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。03課程設(shè)置和教學(xué)方法注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。02強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力面向行業(yè)需求學(xué)院緊密圍繞行業(yè)需求，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。01產(chǎn)教融合教育體系學(xué)院與企業(yè)建立深度合作關(guān)系，共同制定人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃。校企合作將實(shí)踐教學(xué)貫穿于整個教學(xué)過程中，學(xué)生可以參與到企業(yè)實(shí)際工作中去。實(shí)踐教學(xué)學(xué)院提供豐富的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)會，使學(xué)生能夠更早地接觸和了解行業(yè)。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教育部評估認(rèn)證成果優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源學(xué)院通過教育部評估認(rèn)證，獲得優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和資金支持。01高水平師資隊(duì)伍建立高水平師資隊(duì)伍，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平。02優(yōu)秀教學(xué)成果在應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面取得顯著成果，得到社會廣泛認(rèn)可和好評。03PART專業(yè)集群設(shè)置02工程技術(shù)類核心專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計、制造、自動化等方面的知識和能力，能在工業(yè)生產(chǎn)一線從事機(jī)械制造、設(shè)備維護(hù)、技術(shù)開發(fā)等方面工作的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。機(jī)械工程電氣工程及其自動化計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)研究電氣設(shè)備的設(shè)計、制造、控制、信息處理等方面的基本理論和技能，能夠在電力、自動化等領(lǐng)域從事設(shè)計、研發(fā)、管理等工作。培養(yǎng)具有計算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和維護(hù)能力，以及計算機(jī)軟件開發(fā)和項(xiàng)目管理能力的復(fù)合型人才。數(shù)字經(jīng)濟(jì)新興專業(yè)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)培養(yǎng)具備數(shù)據(jù)科學(xué)理論基礎(chǔ)、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才，能夠在各行各業(yè)從事數(shù)據(jù)分析和大數(shù)據(jù)處理工作。金融科技電子商務(wù)融合金融與科技，培養(yǎng)具有金融理論、金融技術(shù)和金融管理能力的復(fù)合型人才，適應(yīng)金融科技領(lǐng)域的發(fā)展需求。培養(yǎng)具備電子商務(wù)運(yùn)營管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子支付等知識和能力，能在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下從事電子商務(wù)相關(guān)工作的復(fù)合型人才。123跨學(xué)科復(fù)合型專業(yè)智能制造工程生物醫(yī)學(xué)工程能源與環(huán)境系統(tǒng)工程融合機(jī)械工程、電子工程、計算機(jī)科學(xué)等學(xué)科知識，培養(yǎng)能夠從事智能制造系統(tǒng)的設(shè)計、制造、管理等方面工作的復(fù)合型人才。結(jié)合能源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等多個學(xué)科領(lǐng)域，培養(yǎng)能夠從事能源開發(fā)與利用、環(huán)境保護(hù)與治理、能源管理等方面工作的復(fù)合型人才。綜合醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、工程學(xué)等多學(xué)科知識，培養(yǎng)能夠從事醫(yī)療設(shè)備研發(fā)、生物醫(yī)學(xué)信號處理、生物醫(yī)學(xué)材料研發(fā)等方面工作的復(fù)合型人才。PART實(shí)踐教學(xué)特色03模塊化實(shí)訓(xùn)課程體系實(shí)訓(xùn)課程模塊化設(shè)計將實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容劃分為不同的模塊，每個模塊具有明確的目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，便于學(xué)生靈活選擇和組合。01理論與實(shí)踐相結(jié)合每個模塊都包含理論知識和實(shí)踐操作，使學(xué)生在掌握理論知識的同時，能夠加強(qiáng)實(shí)踐能力。02模塊間銜接緊密不同模塊之間設(shè)計有合理的銜接，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠循序漸進(jìn)地掌握相關(guān)技能。03企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目導(dǎo)入從企業(yè)中選取真實(shí)項(xiàng)目案例，讓學(xué)生參與到實(shí)際項(xiàng)目中，體驗(yàn)真實(shí)的工作場景和業(yè)務(wù)流程。真實(shí)項(xiàng)目案例項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)校企合作以項(xiàng)目為核心，驅(qū)動學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識和技能，提高解決實(shí)際問題的能力。與企業(yè)建立緊密的合作關(guān)系，共同制定教學(xué)計劃和培養(yǎng)目標(biāo)，確保人才培養(yǎng)與企業(yè)需求緊密對接。雙師型教師定義雙師型教師是指既具備扎實(shí)理論功底，又具備豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師。雙師型教師配置標(biāo)準(zhǔn)雙師型教師要求要求教師既能夠講授理論知識，又能夠指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐操作，同時具備企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)能力。雙師型教師培養(yǎng)通過參加培訓(xùn)、企業(yè)實(shí)踐、科研項(xiàng)目等方式，不斷提高教師的雙師素質(zhì)和教學(xué)能力。PART實(shí)驗(yàn)設(shè)施保障04產(chǎn)業(yè)級實(shí)訓(xùn)基地企業(yè)合作與實(shí)習(xí)機(jī)會與各大企業(yè)建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供豐富的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會，助力學(xué)生職業(yè)發(fā)展。03提供真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目和案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉解決問題的能力，提升職業(yè)素養(yǎng)。02實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)項(xiàng)目先進(jìn)的設(shè)備與技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地配置與實(shí)際產(chǎn)業(yè)同步的先進(jìn)設(shè)備和技術(shù)，確保學(xué)生實(shí)踐技能與市場需求無縫對接。01虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)利用VR技術(shù)構(gòu)建虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境，模擬真實(shí)實(shí)驗(yàn)場景，提高實(shí)驗(yàn)的安全性和可操作性。01智能化實(shí)驗(yàn)平臺集成智能算法和數(shù)據(jù)分析工具，支持學(xué)生進(jìn)行復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析，提升實(shí)驗(yàn)效率。02多元化的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涵蓋物理、化學(xué)、生物等多個學(xué)科領(lǐng)域，滿足學(xué)生多樣化的實(shí)驗(yàn)需求。03創(chuàng)新工坊配置提供自由創(chuàng)意和設(shè)計的空間，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和想象力。創(chuàng)意空間與設(shè)計工作室配備3D打印、激光切割等先進(jìn)制造設(shè)備，支持學(xué)生將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)物作品。先進(jìn)制造設(shè)備提供專業(yè)的技術(shù)支持和培訓(xùn)服務(wù)，幫助學(xué)生掌握先進(jìn)技術(shù)和工藝，提升創(chuàng)新實(shí)踐能力。技術(shù)支持與服務(wù)PART就業(yè)發(fā)展路徑05定向培養(yǎng)合作企業(yè)通過定向培養(yǎng)方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中就能接觸到實(shí)際企業(yè)的工作流程和需求，提高實(shí)踐能力。與知名企業(yè)合作實(shí)習(xí)與就業(yè)機(jī)會企業(yè)獎學(xué)金合作企業(yè)提供豐富的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積累工作經(jīng)驗(yàn)，為將來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。合作企業(yè)設(shè)立獎學(xué)金，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平。職業(yè)技能等級認(rèn)證認(rèn)證種類提供多種職業(yè)技能等級認(rèn)證，包括國家級認(rèn)證和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，確保學(xué)生具備專業(yè)所需的技能水平。認(rèn)證意義認(rèn)證流程職業(yè)技能等級認(rèn)證是學(xué)生職業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)，能夠幫助學(xué)生提高就業(yè)競爭力，獲得更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會。學(xué)生需要通過參加培訓(xùn)和考試等方式獲得認(rèn)證，認(rèn)證流程規(guī)范、嚴(yán)格，確保認(rèn)證結(jié)果的真實(shí)性和有效性。123畢業(yè)生追蹤服務(wù)持續(xù)學(xué)習(xí)鼓勵畢業(yè)生持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識和技能，以適應(yīng)不斷變化的市場需求。03為畢業(yè)生提供個性化的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，幫助他們了解就業(yè)市場，提高就業(yè)競爭力。02就業(yè)指導(dǎo)跟蹤調(diào)查對畢業(yè)生進(jìn)行定期跟蹤調(diào)查，了解他們的就業(yè)情況、職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r以及企業(yè)對他們的評價。01PART國際合作拓展06通過海外雙學(xué)位項(xiàng)目，學(xué)生可以體驗(yàn)不同的教育體系和文化，增強(qiáng)跨文化交流能力。拓展學(xué)生國際視野項(xiàng)目通常由國內(nèi)外高水平大學(xué)聯(lián)合舉辦，學(xué)生可以共享雙方的優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)資源。學(xué)術(shù)資源互補(bǔ)擁有雙學(xué)位的畢業(yè)生在求職市場上更具競爭力，特別是在跨國公司或國際組織。提升就業(yè)競爭力海外雙學(xué)位項(xiàng)目國際技能大賽通道技能提升通過參與國際技能大賽，學(xué)生可以接觸到最前沿的技術(shù)和設(shè)備，提升專業(yè)技能和實(shí)踐能力。01交流平臺技能大賽是學(xué)生展示個人技能、結(jié)交行業(yè)精英的重要平臺，有助于建立國際人脈。02榮譽(yù)認(rèn)證在國際技能大賽中取得優(yōu)異成績，可以為學(xué)生獲得國際認(rèn)可，甚至為職業(yè)生涯帶來榮譽(yù)。03工程師互認(rèn)體