從說開去……

“在青春的藍天上，還掛著一抹更美麗的彩虹，那就是青春的愛，帶著些許澀味的酸酸甜甜的愛。我就是要讓這抹美麗的彩虹堂堂正正地掛在藍天上?！眲∏榕园祝豪铥惢顫?、可愛、聰明、漂亮，王東樂于助人富有才智，他們是某校同年級不同班級的品學兼優(yōu)的學生，深得老師和同學的喜愛。自從他們同時當選了學生會干部后，他們常常在一起研究工作和學習，課余時間也總在一起談笑風生，他們工作更出息學習更優(yōu)秀了。一次在出墻報要離去時，王東神秘地塞了一封信給李麗，并叮囑她回家才看，李麗急忙回到家打開信，原來是一封的情書：親愛的李麗：自從與你一起擔任學生會工作以來，你非凡的才華讓我傾慕，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地愛上你，為你陶醉！愛你的王東說一說：劇中李麗和王東發(fā)生了什么事情？故事梗概中學生早戀的特點一、普遍性二、輿論三、大膽現(xiàn)代的中學生已經不再象八、九十年代的中學生那樣對異性的傾慕只隱藏在心中，表露在紙上，他們的表現(xiàn)已經和成年人的戀愛十分接近，例如平時找一切可能的機會出雙入對，逢到特殊的日子如生日、情人節(jié)也有成人的浪漫舉動，送花、送禮都是極為普通的事。四、成人化這不僅體現(xiàn)學生的裝束上，早戀的學生存在著喜歡刻意地打扮自己的普遍現(xiàn)象，仔細觀察學生，那些最不經常穿校服而刻意修飾自己的學生往往都存在這種傾向。更進一步的體現(xiàn)在學生的裝備上，學生當中許多人都配備有手機,目的是為了方便聯(lián)系，而家中的電腦前和網吧里也時?？梢钥匆娝麄兊纳碛?，現(xiàn)代化的通訊工具已經成為他們創(chuàng)造了一切可以溝通的機會。五、矛盾性大膽與害怕并存的矛盾：學生的行為雖較大膽，但還是害怕被老師與家長發(fā)現(xiàn)；成人化與幼稚并存的矛盾：學生的行為模仿成人，但沒有責任感與義務感的幼稚心理。中學生早戀的“三、四、四”三個階段：第一階段（13—14歲）疏遠異性的厭惡期第一階段（15—16歲）向往年長異性的牛犢戀期第一階段（17—18歲）情感吸引和相互接近期四種類型：因得不到家庭溫暖而早戀因從眾好奇而早戀因模仿成人生活而早戀因被人誤解而早戀四個特征：感情外露盲目選擇感情淺薄傳染性強

記者在采訪中了解到，大家普遍認為，中學生早戀的危害是一個“早”字。中學生的人格還不成熟，性格尚不穩(wěn)定，終生職業(yè)亦未確定，而將朦朧的好感當作愛情的萌發(fā)，匆忙地與某個特定的異性建立深厚的個人關系，就好比冒險地踏進一片雖開著奇花異草，同時也暗藏陷阱的森林。不少老師還談到，學生早戀都會影響學習，導致成績下降。有的老師還談到，因早戀為對象爭風吃醋引發(fā)打群架的事也屢有發(fā)生。總之，歸結一句話，中學生早戀，害多于益。中學生早戀，危害在一個“早”字早戀的“弊”

1、是浪漫很幼稚，很隨意，缺乏對戀愛的真正理解，一旦失敗，導致心靈創(chuàng)傷。

2、滿足情感需要感情陷入二人世界的狹小圈子，不利于建立廣泛友情。

3、滿足好奇心可能會導致另一個“好奇”，導致情感放縱，結交一些行為不良的社會青年。

4、多見的是帶來更多的煩惱，影響學習的效率。

6、有助于對異性的了解在某種程度上限制了與更多異性的交往，不利于對異性的更多的了解。

7、令人激動陶醉控制力不好的會導致越軌行為，心理承受力弱的，一旦失去會導致嚴重后果。政策依據

《中學生手冊》中明確提出：中學生不能談戀愛。《中學生思想品德評價加減分細則》第六章第14條提出：談戀愛德育評估扣3分。中學生不能早戀的原因心理生理角度分析

（1）中學生思想上尚未定型。中學生由于世界觀尚未形成，對世界、社會，人生的看法比較幼稚、片面，個人的思想道德品質在今后的人生道路上還有很大的變化。（2）中學生思想尚未成熟。中學生的心理仍處在發(fā)展階段，他們好自以為是，易沖動，情感不穩(wěn)定，自制力差。因此，在戀愛時極易感情用事，做出“越軌”的事情來。（3）過早的戀愛還會引起心理變態(tài)。陷入早戀誤區(qū)者整天處在強大的輿論壓力下，怕同學譏笑，怕家長批評……這就必然導致神經緊張，吃不下飯，睡不好覺，煩躁不安，心率過快，神經衰弱，不但身心受到損傷，還有形成脫離集體的傾向。社會角度分析（1）經濟尚未獨立。中學生的經濟來源依賴于父母或他人，自己還不能獨立。（2）事業(yè)上尚未定向。中學時代是打基礎的時期，將來從事何種事業(yè)，還未定向。大量事實證明，中學生戀愛后，感情往往被對方所牽制，學習容易分心，從而導致成績下降。如何擺脫早戀？用理智和毅力來戰(zhàn)勝這不成熟的感情。早戀最直接的危害是嚴重干擾學習。由于整日整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的那個異性，因此，會使你沒心思去學習，上課注意力就難以集中。學習成績就會越來越差。因此，青少年要把眼光放得遠一點，要用理智戰(zhàn)勝自己的感情。毅力的真諦在于戰(zhàn)勝自己，你能戰(zhàn)勝自己，便會擺脫早戀。另外，當有人向你表示愛意或求愛時，當你對異性萌生愛意時，可采取如下方法：

①轉移法：

把精力轉移到學習上去，用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情②冷處理法：

逐步疏遠彼此的關系，以冷卻灼熱的戀情。③擱置法：

即中止戀情，使雙方的心扉不向對方開啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。1、自然交往。在與異性交往的過程中，言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過分夸張，也不閃爍其辭；既不盲目沖動，也不矯揉造作。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關系的前提。自然原則的最好體現(xiàn)是，像對待同性同學那樣對待異性同學，像建立同性關系那樣建立異性關系，像進行同性交往那樣進行異性交往。同學關系不要因為異性因素而變得不舒服或不自然。

如何建立起積極向上、健康發(fā)展的異性關系？2、適度交往。異性交往的程度和方式要恰倒好處，應為大多數人所接受。既不為異性交往過早地萌動情愛，又不因回避或拒絕異性而對交往雙方造成心靈傷害。當然，要做到為大多數人所接受有時也并不容易，建議你只要做到自然適度，心中無愧，就不必過多顧慮。

3、真實坦誠。這是指異性交往的態(tài)度問題，要像結交同性朋友那樣結交真朋友。4、留有余地。雖然是結交知心朋友，但是異性交往中，所言所行要留有余