教師教育考試試題及答案

單項選擇題(每題2分,共10題)1.教育的基本要素不包括(）A.教育者B.受教育者C.教育環(huán)境D.教育影響2.最早提出"教學相長"的著作是()A.《論語》B.《學記》C.《孟子》D.《大學》3.我國全面發(fā)展教育的核心是()A.德育B.智育C.體育D.美育4.教師勞動的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在()A.進行科學發(fā)現(xiàn)B.進行技術(shù)發(fā)明C.對未知領域探索D.因材施教5.以綱要形式編寫的有關(guān)學科教學內(nèi)容的指導性文件是()A.課程計劃B.課程標準C.教材D.教學參考書6.教學工作的中心環(huán)節(jié)是()A.備課B.上課C.作業(yè)布置D.成績評定7.班主任工作的中心任務是()A.了解和研究學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量8.德育過程的基本矛盾是()A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾9.學生在教師指導下,運用一定的儀器設備進行獨立操作,觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過程,以獲得知識的教學方法是()A.講授法B.演示法C.實驗法D.實習作業(yè)法10.教育目的對整個教育工作具有()作用。A.導向、激勵和評價B.導向、激勵和控制C.激勵、評價和控制D.導向、控制和評價多項選擇題(每題2分,共10題)1.以下屬于教育社會功能的有(）A.經(jīng)濟功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能2.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括()A.道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)3.課程目標的確定依據(jù)有()A.對學生的研究B.對社會的研究C.對學科的研究D.對家長的研究4.教學原則包括()A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則5.德育的途徑有()A.思想政治課與其他學科教學B.社會實踐活動C.班主任工作D.共青團、少先隊活動6.班級管理的模式有()A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理7.下列屬于認知學習理論代表人物的有()A.布魯納B.奧蘇貝爾C.加涅D.斯金納8.學生心理發(fā)展的基本特征有()A.連續(xù)性與階段性B.定向性與順序性C.不平衡性D.差異性9.教育研究的基本方法有()A.觀察法B.調(diào)查法C.實驗法D.行動研究法10.學校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷了()A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.終身教育判斷題(每題2分,共10題)1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。()2.素質(zhì)教育就是不要考試,特別是不要百分制考試。（)3.教師的根本任務是傳授知識。()4.課程標準是教材編寫的依據(jù),教材是課程標準最主要的載體。（)5.教學過程是一種特殊的認識過程。()6.德育過程就是學生品德形成的過程。()7.班級授課制不利于因材施教。()8.教育目的就是培養(yǎng)目標。()9.學習動機越強,學習效果越好。(）10.教育研究中,行動研究法適用于廣大教育實際工作者。（）簡答題(每題5分,共4題)1.簡述教育的相對獨立性。教育具有自身規(guī)律,對社會的經(jīng)濟、政治、文化等方面具有能動作用。表現(xiàn)在教育與生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟制度發(fā)展的不平衡性,以及教育自身的歷史繼承性。2.簡述一堂好課的標準。目標明確、內(nèi)容正確、方法得當、結(jié)構(gòu)合理、語言藝術(shù)、氣氛熱烈、板書有序、態(tài)度從容。3.簡述如何培養(yǎng)學生的學習興趣。通過采用多樣化教學方法激發(fā)好奇心;設置有趣問題情境;結(jié)合生活實際教學;及時給予肯定鼓勵等方式培養(yǎng)。4.簡述班主任如何組織和培養(yǎng)班集體。確定班集體發(fā)展目標;建立得力班集體核心;建立班集體正常秩序;組織形式多樣教育活動;培養(yǎng)正確輿論和良好班風。討論題(每題5分,共4題)1.討論在教育中如何平衡個性化教育與集體教育。個性化教育關(guān)注個體差異,集體教育提供共同成長環(huán)境。要在集體活動中關(guān)注個體,根據(jù)差異調(diào)整教學;利用集體氛圍促進個性發(fā)展,如小組合作中發(fā)揮特長,兩者相輔相成。2.談談現(xiàn)代教育技術(shù)對教師教學的影響。提供豐富教學資源,拓展教學內(nèi)容;改變教學方式,如多媒體教學更直觀;提高教學效率,節(jié)省時間;但也可能帶來過度依賴技術(shù)、忽略師生互動等問題,教師要合理運用。3.如何在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。營造寬松創(chuàng)新氛圍,鼓勵質(zhì)疑;設置開放性問題,培養(yǎng)發(fā)散思維;開展實踐活動,讓學生在做中學;教師要創(chuàng)新教學方法,鼓勵學生大膽想象和嘗試。4.討論教師如何提升自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。加強理論學習,明確職業(yè)道德規(guī)范;在教學實踐中反思自己行為;向優(yōu)秀教師學習,汲取經(jīng)驗;參加師德培訓和交流活動,不斷內(nèi)化為自身品質(zhì)。答案單項選擇題1.C2.B3.B4.D5.B6.B7.B8.D9.C10.A多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABC