暑假校長培訓(xùn)會(huì)講話稿各位校長,同志們:根據(jù)培訓(xùn)安排,我就教育督導(dǎo)工作作一個(gè)簡(jiǎn)要發(fā)言。主要就下半年的督導(dǎo)工作進(jìn)行安排部署,同時(shí)對(duì)有關(guān)工作提出要求。一、下半年的主要工作一是要認(rèn)真組織開展秋季開學(xué)工作的掛牌督導(dǎo)。今年秋季開學(xué)后,將組織責(zé)任督學(xué)開展學(xué)校開學(xué)工作的掛牌督導(dǎo)。督導(dǎo)的主要內(nèi)容包含各校貫徹落實(shí)開學(xué)工作會(huì)議精神情況,教師到崗到位情況,學(xué)生入學(xué)情況,收費(fèi)工作情況,學(xué)校安全工作情況,規(guī)范辦學(xué)行為情況,合格學(xué)校建設(shè)情況,學(xué)校食堂管理情況等等,請(qǐng)各學(xué)校認(rèn)真做好準(zhǔn)備。二是組織好為民辦實(shí)事項(xiàng)目校(園)、合格村小建設(shè)的縣級(jí)初評(píng)。今年我縣將創(chuàng)建33所合格村小,其中2所村小被列為了為民辦實(shí)事項(xiàng)目學(xué)校,另外有3所幼兒園被列為了為民辦實(shí)事項(xiàng)目園。在省市檢查驗(yàn)收前,要求縣里要進(jìn)行一次初評(píng)。從去年的情況來看,此項(xiàng)工作可以說是相當(dāng)被動(dòng),并且標(biāo)準(zhǔn)不高。特別是有個(gè)別創(chuàng)建學(xué)校校容校貌、學(xué)校管理等幾乎沒有什么變化,導(dǎo)致這樣的原因主要是中心校領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視程度不高,在工作上沒有付諸行動(dòng)。對(duì)于今年的縣級(jí)初評(píng)工作,各相關(guān)學(xué)校、幼兒園一定要高度重視,扎實(shí)推進(jìn),并認(rèn)真做好迎檢資料的準(zhǔn)備。今年縣級(jí)初評(píng)時(shí),凡評(píng)分低于80分的一律不予通過,并責(zé)成限期整改,整改不合格的將在全縣進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。三是按規(guī)劃開展對(duì)24所幼兒園的督導(dǎo)評(píng)估。按照《XX縣xx-xx年幼兒園督導(dǎo)評(píng)估規(guī)劃》,對(duì)縣里備案認(rèn)可的幼兒園開展督導(dǎo)評(píng)估,今年是這一輪評(píng)估的最后一年。從明年開始,將啟動(dòng)第二輪的督導(dǎo)評(píng)估。今年接受督導(dǎo)評(píng)估的幼兒園是:荷葉鎮(zhèn)干塘幼兒園、流峰鎮(zhèn)藍(lán)精靈幼兒園、洋市鎮(zhèn)小靈通幼兒園、洋市鎮(zhèn)洋市村幼兒園、浩塘鄉(xiāng)小博士幼兒園、飛仙鎮(zhèn)蒲公英幼兒園、浩塘鄉(xiāng)浩塘幼兒園、古樓鄉(xiāng)旺仔星幼兒園、團(tuán)結(jié)圩鄉(xiāng)團(tuán)結(jié)幼兒園、敖泉鎮(zhèn)貝貝樂幼兒園、敖泉鎮(zhèn)童心幼兒園、太和鎮(zhèn)星星幼兒園、太和鎮(zhèn)蒲公英幼兒園、飛仙鎮(zhèn)中心幼兒園、樟市鎮(zhèn)旺第幼兒園、塘市圩幼兒園、四里鄉(xiāng)快樂寶貝藝術(shù)幼兒園、清和鄉(xiāng)中心幼兒園、雷坪鄉(xiāng)中心幼兒園、青蘭鄉(xiāng)中心幼兒園、余田鄉(xiāng)中心幼兒園、十字鄉(xiāng)中心幼兒園、蓮塘鎮(zhèn)中心幼兒園、塘市鎮(zhèn)中心幼兒園。務(wù)請(qǐng)相關(guān)中心校及幼兒園按照《XX市幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案(試行)》的要求,精心準(zhǔn)備,認(rèn)真組織自查自評(píng),查漏補(bǔ)缺,督促幼兒園舉辦者履行職責(zé),督促和幫助幼兒園端正辦園思想,改善辦園條件,規(guī)范辦園行為,按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律組織保教活動(dòng),加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,全面提高幼兒園保教質(zhì)量,從而真正實(shí)現(xiàn)以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)提質(zhì)的目的。四是開展xx年度學(xué)校目標(biāo)管理檢查評(píng)估。開展學(xué)校目標(biāo)管理年度評(píng)估,其目的一方面是對(duì)學(xué)校全面貫徹__的教育方針,規(guī)范辦學(xué)行為,強(qiáng)化學(xué)校管理,提升辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,推行素質(zhì)教育起導(dǎo)向、引領(lǐng)作用;另一方面是對(duì)學(xué)校一年來的工作目標(biāo)完成情況進(jìn)行總體評(píng)價(jià),它是學(xué)校和校長評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù),其重要性不言而喻。從近幾年實(shí)施的情況來看,總體情況是好的,但也有個(gè)別學(xué)校對(duì)此重視不夠,主要表現(xiàn)為對(duì)目標(biāo)管理評(píng)估方案研究不夠,考評(píng)的內(nèi)容不熟悉,考評(píng)的要求及方式方法不明確,存在臨時(shí)抱佛腳現(xiàn)象,相當(dāng)部分的工作任務(wù)未完成。比如,評(píng)估方案要求學(xué)校要制定好三年發(fā)展規(guī)劃,新一輪校長任期已經(jīng)過去一年了,目前相當(dāng)多的學(xué)校還沒有制定好學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。再比如,校長及校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求每學(xué)期深入課堂聽課不少于30節(jié),至少有一部分校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)沒有達(dá)到這些要求。諸如這些原因,到年終考評(píng)時(shí)肯定不會(huì)有好的結(jié)論。特別要提醒大家的是,很多學(xué)校工作成績很不錯(cuò),但卻被一票否決的指標(biāo)影響了評(píng)優(yōu)評(píng)先。所以,請(qǐng)校長們對(duì)評(píng)估方案還是要認(rèn)真研讀,并在平時(shí)注意抓好工作的落實(shí)。五是啟動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)工作。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是現(xiàn)階段教育發(fā)展的重中之重,義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)是一項(xiàng)時(shí)效性、準(zhǔn)確性、客觀性很強(qiáng)的工作。縣教育局對(duì)此項(xiàng)工作非常重視,成立了義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定下發(fā)了《XX縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)工作方案》,并建立了監(jiān)測(cè)員工作制度,由具有法人資格的義務(wù)教育階段學(xué)校統(tǒng)計(jì)員擔(dān)任學(xué)校檢測(cè)員,具體負(fù)責(zé)采集各項(xiàng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)并上報(bào)。各學(xué)校務(wù)必高度重視、精心部署,成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),制定好工作方案,認(rèn)真組織落實(shí)好監(jiān)測(cè)各項(xiàng)工作。從今年開始,每年的9月份,學(xué)校監(jiān)測(cè)員在進(jìn)行教育統(tǒng)計(jì)工作時(shí),要客觀真實(shí)地采集各項(xiàng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù),審核無誤后上報(bào)縣教育局監(jiān)測(cè)辦公室。各學(xué)校校長作為學(xué)校監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)采集的第一責(zé)任人,要對(duì)采集的各項(xiàng)數(shù)據(jù)把好審核關(guān),并對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。凡不認(rèn)真對(duì)待此項(xiàng)工作的義務(wù)教育階段學(xué)校,如果影響了全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作,將追究相關(guān)人員的責(zé)任。二、有關(guān)工作要求一是要更加重視支持配合推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)工作。督學(xué)責(zé)任區(qū)工作自實(shí)施以來,為我縣教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展發(fā)揮了應(yīng)有的積極作用。這項(xiàng)工作要想深入推進(jìn),要有新的突破,必須有賴于縣委縣政府和教育行政部門的更加重視,有賴于各個(gè)學(xué)校的更大支持。責(zé)任督學(xué)到校開展督導(dǎo)活動(dòng)時(shí),各學(xué)校務(wù)必積極參與,主動(dòng)配合。特別是接受專項(xiàng)督導(dǎo)和綜合督導(dǎo)時(shí),學(xué)校必須組織自查自評(píng),提前對(duì)有關(guān)工作進(jìn)行自我診斷,并寫出自查自評(píng)報(bào)告交責(zé)任督學(xué)。督導(dǎo)結(jié)束后,對(duì)下發(fā)的督導(dǎo)意見要認(rèn)真研究,對(duì)提出的整改事項(xiàng)要制定好整改方案,落實(shí)整改措施認(rèn)真整改,縣教育局將更加重視督導(dǎo)結(jié)果的運(yùn)用。明天上午在另一個(gè)會(huì)場(chǎng),我們準(zhǔn)備召開責(zé)任督學(xué)的工作會(huì)議,教育局李軍書記將親臨會(huì)議作重要講話。開學(xué)后,縣政府鄧艷紅副縣長還將組織召開責(zé)任督學(xué)座談會(huì),專題聽取責(zé)任督學(xué)的工作匯報(bào),其目的就是要進(jìn)一步深入推進(jìn)我縣督學(xué)責(zé)任區(qū)工作。二是要更加重視學(xué)校督導(dǎo)室建設(shè)。自去年在中心完小以上學(xué)校設(shè)立學(xué)校督導(dǎo)室以來,各學(xué)校督導(dǎo)室在學(xué)校行政的高度重視下,做了許多卓有成效的工作,發(fā)揮了應(yīng)有的積極作用。但實(shí)事求是地講,發(fā)展還不是很平衡。主要是學(xué)校督導(dǎo)室的職能還不清晰,加上少數(shù)學(xué)校存在認(rèn)識(shí)上的偏差,因而學(xué)校督導(dǎo)室實(shí)際上是有其名而無其實(shí)。今年秋季開學(xué)后,縣政府教育督導(dǎo)室將結(jié)合有關(guān)工作,通過適當(dāng)形式對(duì)此項(xiàng)工作開展一次督查。我們界定學(xué)校督導(dǎo)室主要有下列職責(zé):一是負(fù)責(zé)組織對(duì)學(xué)校各處室、年級(jí)組、教研組、班級(jí)等所屬部門和村小、教學(xué)點(diǎn)等所轄單位進(jìn)行督導(dǎo)檢查。二是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、日常管理情況和規(guī)范辦學(xué)行為情況等進(jìn)行經(jīng)常性隨機(jī)督導(dǎo)檢查,并建立日常督查情況登記本,定期向?qū)W校和教育督導(dǎo)部門匯報(bào)。原則上每星期向?qū)W校匯報(bào)一次,每學(xué)期向縣政府教育督導(dǎo)室匯報(bào)工作情況。三是經(jīng)常深入一線,聽課評(píng)教,調(diào)查研究,注重發(fā)現(xiàn)問題,向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)處室提出改進(jìn)意見。同時(shí)注重發(fā)現(xiàn)典型,總結(jié)教育教學(xué)成果,及時(shí)宣傳推廣學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。四是對(duì)上級(jí)做出的重大決議和學(xué)校形成的重要決定的落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查。五是積極開展針對(duì)教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的調(diào)查研究,每年上交縣政府教育督導(dǎo)室1篇以上調(diào)研報(bào)告。六是完成教育督導(dǎo)部門和學(xué)校交辦的其他工作。當(dāng)前,學(xué)校督導(dǎo)室的設(shè)立,許多工作還需要進(jìn)一步完善。一是少數(shù)學(xué)校督導(dǎo)室的辦公場(chǎng)所未很好落實(shí),未配備電腦等辦公設(shè)備,未懸掛督導(dǎo)室的牌子;二是人員配備未到位。學(xué)校督導(dǎo)室人員一般由3人組成:督導(dǎo)室主任1人,原則上由副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)兼任,也可由退居二線的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,直接對(duì)校長負(fù)責(zé)。另視學(xué)校規(guī)模,聘請(qǐng)1—2名學(xué)校督導(dǎo)員。規(guī)模較小的學(xué)校(學(xué)生人數(shù)在500人以下),可與其他處室合署辦公,安排一名專(兼)職人員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。三是校內(nèi)督導(dǎo)的一系列制度未建立。如校園巡查制度、專項(xiàng)督導(dǎo)制度、定期匯報(bào)制度、限期整改制度等等。四是日常督查工作未形成常態(tài)化。各學(xué)校校長要督促學(xué)校督導(dǎo)室盡快建立健全有關(guān)制度,督促建立日常督查情況登記本,并每周向校長匯報(bào)情況。各學(xué)校要重視督導(dǎo)情況的反饋,重視督導(dǎo)結(jié)果的運(yùn)用,將督導(dǎo)結(jié)果作為學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。三是要更加重視依法辦學(xué),科學(xué)治理。建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度,是當(dāng)前教育改革的發(fā)展趨勢(shì)。各學(xué)校要依法制定學(xué)校章程,規(guī)范學(xué)校治理行為,提升校長依法科學(xué)治理能力。要制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,確定年度實(shí)施方案,客觀評(píng)估辦學(xué)績效。四是要更加重視基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。今年6月份,湖南省組織開展了首次基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作,我縣的桂陽五中、燕塘中心完小作為樣本校接受了省監(jiān)測(cè)。本來,按照省市要求,在省質(zhì)量監(jiān)測(cè)之前,要組織全縣校長召開動(dòng)員大會(huì),今天借這個(gè)機(jī)會(huì),也算作一個(gè)宣傳,以后這項(xiàng)工作每年都會(huì)組織實(shí)施?；A(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)不是一般意義上的考試與統(tǒng)考,其目的是通過采集學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量及相關(guān)因素的信息數(shù)據(jù),全面把握基礎(chǔ)教育的質(zhì)量狀況,科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì),發(fā)現(xiàn)和診斷基礎(chǔ)教育的經(jīng)驗(yàn)、問題及其原因,為教育決策提供科學(xué)依據(jù),為學(xué)校推進(jìn)課程改革提供專業(yè)支持,并引導(dǎo)全社會(huì)樹立正確的人才觀和教育質(zhì)量觀,合力推進(jìn)素質(zhì)教育。監(jiān)測(cè)雖然也關(guān)注學(xué)業(yè)成績,但更關(guān)注學(xué)生的品德、智力、體質(zhì)、心理健康等諸多非智力因素的發(fā)展,以此掌握基礎(chǔ)教育質(zhì)量的確切狀況,為教育決策提供重要參考和保障。基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè),除了學(xué)生要參加監(jiān)測(cè),校長和老師也要參加監(jiān)測(cè)問卷,并且要求相當(dāng)高,某些方面甚至超過高考的要求。同志們:在"十二五"開局之年,中央對(duì)加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理,做好新形勢(shì)下的群眾工作作出了進(jìn)一步部署,這是以胡錦濤同志為__的__統(tǒng)攬全局,深謀遠(yuǎn)慮的重要決策。這一決策要求我們必須正確看待我國現(xiàn)有的社會(huì)管理制度和管理經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持以馬克思主義中國化最新成果為指導(dǎo),緊緊把握鞏固黨的執(zhí)政地位,維護(hù)人民根本利益,保證國家長治久安這個(gè)大方向,在__社會(huì)主義框架內(nèi)積極穩(wěn)妥地推進(jìn)社會(huì)管理體制機(jī)制的自我完善和發(fā)展。要求我們必須正確認(rèn)識(shí)和把握社會(huì)管理與群眾工作的關(guān)系,把一切社會(huì)管理部門作為服務(wù)群眾的部門,一切社會(huì)管理作為群眾謀利益的工作,一切社會(huì)管理過程作為做群眾工作的過程,把全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨貫徹始終,把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益貫徹始終,把群眾觀點(diǎn)、群眾路線貫徹始終。去年以來,全市各級(jí)各部門牢固樹立群眾觀念,積極投身群眾工作實(shí)踐,深入開展"大走訪"、"三聯(lián)"等活動(dòng),積極開展矛盾化解"金鑰匙"工程、社會(huì)治安"大防控"工程,繼續(xù)推行開門接訪等舉措,不斷轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng),變?nèi)罕娚显L為干部下訪,變接訪為預(yù)訪,變管理為服務(wù),化解了一大批矛盾,密切了黨群干群關(guān)系,夯實(shí)了基層基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)了社會(huì)治安進(jìn)一步好轉(zhuǎn),群眾滿意度不斷提升。但是,我們也必須看到,隨著改革開放的逐步推進(jìn),管理體制、__、經(jīng)營方式的變化和發(fā)展,群體主體日趨多元化,利益格局不斷調(diào)整,貧富懸殊不斷擴(kuò)大,群眾價(jià)值及訴求不斷分化,人流、物流、信息流空前膨脹,社會(huì)治安形勢(shì)日益嚴(yán)峻。政法綜治工作和群眾工作呈現(xiàn)出很多新情況、新特點(diǎn):改革開放后,各級(jí)黨委政府對(duì)政法綜治工作越來越重視,政法機(jī)關(guān)的人員力量不斷壯大,技術(shù)裝備更為雄厚,經(jīng)費(fèi)投入逐步增多,但由于沒有充分發(fā)揮人民群眾維護(hù)社會(huì)治安的主觀能動(dòng)性,面對(duì)刑事案件高發(fā)、__凸顯、對(duì)敵斗爭(zhēng)復(fù)雜的治安形勢(shì),政法機(jī)關(guān)尤其是公安機(jī)關(guān)疲于應(yīng)付,警力少、經(jīng)費(fèi)不足卻成為政法機(jī)關(guān)"永恒"的困難。發(fā)案后依靠技術(shù)破案的指數(shù)較高,依靠群眾提供線索破案的指數(shù)相對(duì)較低,群眾不愿舉證,不愿提供線索的問題較為突出,導(dǎo)致破案難、取證難、追逃難,對(duì)__打擊處理難。隨著縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民群眾的物質(zhì)生活日益富足,對(duì)安全的需求越來越強(qiáng)烈,對(duì)政法工作的期望值越來越高。盡管政法機(jī)關(guān)做了大量的工作,但由于與人民群眾缺乏面對(duì)面的交流、溝通、宣傳,人民群眾對(duì)政法工作的成效不知曉、不理解、不認(rèn)同。當(dāng)前縣鄉(xiāng)基層干部與群眾的關(guān)系由緊密轉(zhuǎn)為松散,"不出問題不主動(dòng)做群眾工作,回避矛盾不想做群眾工作,缺乏本領(lǐng)不會(huì)做群眾工作,群眾觀念淡薄不屑做群眾工作"的問題日益蔓延。由于缺乏基層干部及職能部門的組織與指導(dǎo),村級(jí)(社區(qū))調(diào)解、禁毒、禁賭、治保、巡防等不能真正發(fā)揮作用,矛盾糾紛頻發(fā);對(duì)重點(diǎn)人員缺乏教育監(jiān)控,對(duì)流竄作案缺乏防控,基層基礎(chǔ)工作仍然薄弱。一些干部缺乏群眾工作經(jīng)驗(yàn),工作方法簡(jiǎn)單粗暴,不能正確應(yīng)對(duì)__,而是采取傳統(tǒng)的"提水撲火"的辦法,往往是群眾"一哄而起",干部則被動(dòng)應(yīng)付,老辦法不靈,新辦法不明,無所適從,有的甚至依然采取強(qiáng)迫命令方式,結(jié)果矛盾激化事態(tài)擴(kuò)大,最后只得把矛盾上交,造成重復(fù)訪和越級(jí)訪。在這樣一個(gè)大變化、大變革和大挑戰(zhàn)的時(shí)代背景下,如何改善和加強(qiáng)黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,如何找準(zhǔn)政法工作和群眾工作的結(jié)合點(diǎn),將群眾工作貫徹于整個(gè)政法工作的始終,對(duì)于做好新時(shí)期的政法綜治工作尤為重要。借這個(gè)機(jī)會(huì),講三點(diǎn)意見供大家學(xué)習(xí)參考。一、著力提升維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的能力今年是政治之年,樹立科學(xué)的正確的穩(wěn)定觀,正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系,堅(jiān)持改革之先,以改革促進(jìn)穩(wěn)定,堅(jiān)持發(fā)展為上,以發(fā)展鞏固穩(wěn)定,是做好群眾工作,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。xx年6月28日,貴州省黔南州XX縣發(fā)生一起嚴(yán)重的打砸搶燒突發(fā)群體性事件(以下簡(jiǎn)稱甕安事件),在全國乃至全球造成了較為惡劣的影響)。下面,我就以此事進(jìn)行深層次的分析(此事件的背景材料已印發(fā)給各位)。通過該事件,我們可以看出有以下幾個(gè):一是甕安事件中鬧事人群公然沖擊和火燒縣委、縣政府、縣公安局辦公樓,一度造成當(dāng)?shù)卣?quán)機(jī)關(guān)失控。二是甕安事件引起了國內(nèi)外的廣泛關(guān)注,各種敵對(duì)勢(shì)力趁機(jī)插手制造事端。三是甕安事件的參與和圍觀人員眾多、成分復(fù)雜但大多數(shù)不是直接相關(guān)者。四是甕安事件中打砸搶燒活動(dòng)指向明確、目標(biāo)具體,直接針對(duì)當(dāng)?shù)豞_。五是甕安事件雖然參與人數(shù)眾多,但沒有證據(jù)表明是有組織的策劃。甕安事件出現(xiàn)的主要有:一是公安機(jī)關(guān)先期處置不及時(shí),措施不得力,致使矛盾激化,事態(tài)逐步升級(jí)。二是__四起,蒙蔽、煽動(dòng)了部分群眾和學(xué)生,相關(guān)部門沒有及時(shí)辟謠和進(jìn)行輿論引導(dǎo)。三是一些侵害群眾切身利益的問題期得不到解決,導(dǎo)致黨群、干群和警民關(guān)系緊張。四是當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)事件逐步升級(jí)的緊要關(guān)頭,等待觀望、行動(dòng)遲緩,失去了制止事件惡化的有利時(shí)機(jī)。甕安事件給了我們深刻的。一要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,這是解決當(dāng)前突出__和問題的關(guān)鍵。要堅(jiān)持以人為本,切實(shí)解決損害群眾切身利益的突出問題,確保人民群眾共享改革發(fā)展成果。二要全面真實(shí)地考察干部,形成正確的用人導(dǎo)向。要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,教育領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確的事業(yè)觀、政績觀、利益觀,進(jìn)一步建立體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀要求的干部考核評(píng)價(jià)體系,不僅要關(guān)注發(fā)展速度,而且要關(guān)注人文指標(biāo)、資源指標(biāo)和環(huán)境指標(biāo);既要看"顯績",又要看"潛績",在全社會(huì)形成正確的干部任用導(dǎo)向。三要教育領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)政治敏銳性,提高應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力。一些不法分子火燒警車和公安局一樓大廳,甚至沖上二樓搶走收繳存放的__。面對(duì)如此嚴(yán)重的態(tài)勢(shì),當(dāng)?shù)貨]有一個(gè)__能夠擔(dān)當(dāng)責(zé)任、果斷制止,大多數(shù)黨員干部也表現(xiàn)得麻木不仁、無動(dòng)于衷。這說明我們的一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏政治敏銳性,面對(duì)大憂大患察覺不出其中的危機(jī)所在,沒有看到無論是"牌子"還是"大樓"都是國家政權(quán)的象征。面對(duì)當(dāng)前群體性事件的頻發(fā)的情況,領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性、見微知著,防患于未然;切實(shí)提高處置突發(fā)事件的能力,進(jìn)一步完善群體性事件的應(yīng)急預(yù)案,建立起一套權(quán)責(zé)明確、反應(yīng)靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的群體性事件處置機(jī)制,嚴(yán)格執(zhí)行問責(zé)制度,堅(jiān)決追究失職瀆職干部的責(zé)任。四要切實(shí)增強(qiáng)宗旨意識(shí),保持黨同群眾的血肉聯(lián)系。當(dāng)前在一些群眾中不僅存在著"仇富"心理,還存在著"仇官"、"仇警"心理。如果不加以有效解決,必然導(dǎo)致群眾積怨上升,社會(huì)不穩(wěn)定因素增多,甚至威脅基層政權(quán)。必須高度重視黨的作風(fēng)建設(shè)特別是基層干部黨風(fēng)廉政建設(shè),大力開展黨的宗旨教育,切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的群眾觀念,提高做好新形勢(shì)下群眾工作的意識(shí)和本領(lǐng),切實(shí)維護(hù)好群眾的切身利益,進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系,鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)和社會(huì)基礎(chǔ)。同樣的教訓(xùn)也在我市存在,深入分析,有三個(gè)方面值得總結(jié):一是群眾工作能力不強(qiáng),化解不了矛盾。二是預(yù)警信息掌握不全。兩件事件均有堵路、鬧事的苗頭,但是基層同志并未重視。三是__工作不到位,未及時(shí)靠前指揮,導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大。我們也有值得總結(jié)的成功事例,如去年發(fā)生在婁湘公路的四死六傷交通事故,因?yàn)槲覀儐?dòng)了突發(fā)性事件應(yīng)急處置機(jī)制,市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親自指揮,多兵種聯(lián)合作戰(zhàn),及時(shí)分離群眾,轉(zhuǎn)移尸體,使事件快速妥善處置到位,取得了較好的社會(huì)效果。當(dāng)前,是改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,經(jīng)濟(jì)體制深刻變革,__深刻變動(dòng),利益格局深刻調(diào)整,思想觀念深刻變化,整個(gè)社會(huì)已進(jìn)入矛盾沖突的多發(fā)期,給__帶來了空間的挑戰(zhàn)。各地面臨的維穩(wěn)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻,__越來越艱巨,正如一些基層的同志所言:"最要命的是出人命,最睡不穩(wěn)的是維穩(wěn)。"因此,推進(jìn)維穩(wěn)制度體系建設(shè),是做好新形勢(shì)下群眾工作的重要保證,已是形勢(shì)所迫,工作所需,勢(shì)在必行。要建立健全"黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、政法機(jī)關(guān)組織協(xié)調(diào)、部門單位各負(fù)其責(zé)、社會(huì)群眾支持參與"的維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),各個(gè)部門一齊動(dòng)手,各個(gè)領(lǐng)域協(xié)調(diào)配合,各種手段綜合運(yùn)用,全方位、多層面維穩(wěn)的工作局面,更好地整合各種維穩(wěn)力量,形成維穩(wěn)整體合力,最大限度地保證__的效果。要努力做到第一時(shí)間獲取民意,第一時(shí)間采取措施,第一時(shí)間化解到位。要繼續(xù)實(shí)行輪流接訪、定期約訪、帶案下訪等形式,拉近與群眾的距離,包案化解了一大批矛盾糾紛。__在很大程度上是解決矛盾、協(xié)調(diào)利益關(guān)系的工作。抓好矛盾防范和化解機(jī)制建設(shè),筑牢維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的第一道防線,關(guān)鍵在于推進(jìn)依法行政、依法決策。要全面落實(shí)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制,防止出現(xiàn)"政策一出臺(tái),矛盾跟著來"的被動(dòng)局面。要高度重視調(diào)解工作,實(shí)現(xiàn)人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解、仲裁調(diào)解聯(lián)調(diào)聯(lián)動(dòng),最大限度地將矛盾化解在基層。要強(qiáng)化事前化解。在醞釀事時(shí)掌握信息,在串聯(lián)時(shí)有效轉(zhuǎn)化,在暴露時(shí)解決問題,在聚集時(shí)堅(jiān)決勸阻。要健全組織指揮。要按照處置突發(fā)性群體性事件