《熟悉而陌生的力》復(fù)習(xí)檢測(cè)題（總分：100分）湖南歐忠祥一、選擇題（每小題3分，共48分）1.下列選項(xiàng)中都涉及到一個(gè)“力”字，你認(rèn)為屬于物理學(xué)中力的范疇的是（）A.李英同學(xué)的智力較好B.范宇同學(xué)上課時(shí)的注意力較集中C.提起一桶水，需要對(duì)桶施加較大的力D.張斌同學(xué)在長(zhǎng)跑時(shí)，耐力較強(qiáng)2.下列說(shuō)法中正確的是（）A.力的單位是FB.力的大小、方向和單位稱(chēng)為力的三要素C.托起兩個(gè)雞蛋的力大約為10ND.當(dāng)力的三要素中的一個(gè)發(fā)生改變時(shí)，力的作用效果就會(huì)發(fā)生改變3.關(guān)于彈力和彈簧測(cè)力計(jì)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A.平常所說(shuō)的壓力、支持力等都屬于彈力范疇B.跳水比賽時(shí)，是跳板的彈力把運(yùn)動(dòng)員彈起的C.彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)彈簧受到的拉力與長(zhǎng)度成正比的原理制成的D.不同的彈簧測(cè)力計(jì)，其量程和分度值一般不同4.（2017天津）利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平，如圖1所示的做法正確的是（）圖1圖15.關(guān)于力的知識(shí)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．小孩推墻時(shí)，他也受到了墻的推力B．有生命的物體之間可以產(chǎn)生力，而無(wú)生命的物體之間則不會(huì)產(chǎn)生力C．人坐在沙發(fā)上沙發(fā)會(huì)下凹，這表明力可以改變物體的形狀D．足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球，球的運(yùn)動(dòng)方向改變了，這表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)圖26.羽毛球運(yùn)動(dòng)是中學(xué)生非常喜愛(ài)的，如圖2所示是運(yùn)動(dòng)員扣殺時(shí)的情景。下列說(shuō)法正確的是（）圖2A．羽毛球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，仍受球拍的作用力B．球拍擊球時(shí)，只改變了羽毛球的運(yùn)動(dòng)方向C．用球拍擊球時(shí)，給球施力的物體是運(yùn)動(dòng)員D．球拍對(duì)羽毛球的作用力等于羽毛球?qū)η蚺牡淖饔昧?.地面附近的物體都要受到重力作用。下列關(guān)于重力的有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（）A.重心是重力在物體上的作用點(diǎn)，它一定在物體上B.在公式中，物體的質(zhì)量與重力成正比C.不論物體怎樣運(yùn)動(dòng)，重力的方向總是豎直向下的D.物體受到的重力大小與所處的位置沒(méi)有關(guān)系8.如圖3所示，小球被壓縮的彈簧彈出并離開(kāi)彈簧后，在水平地面上滾動(dòng)的過(guò)程中受到哪些力（）A.重力、支持力B.重力、支持力、摩擦力圖3C.重力、支持力、摩擦力、彈簧的彈力圖3D.重力、支持力、摩擦力、使小球向前滾動(dòng)的力9.2018年俄羅斯世界杯亞洲區(qū)12強(qiáng)賽中，在長(zhǎng)沙福地，\t"/news/cjzh/201703/_blank"國(guó)足以1:0戰(zhàn)勝韓國(guó)，中國(guó)足球迎來(lái)了久違的揚(yáng)眉吐氣。如圖4所示是運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上拼搏時(shí)的場(chǎng)景，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．運(yùn)動(dòng)員將靜止的足球踢出，足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變B．運(yùn)動(dòng)員踢足球的瞬間，足球會(huì)發(fā)生形變C．滾動(dòng)的足球慢慢停下來(lái)，是因?yàn)槭艿搅四Σ磷枇D4D．足球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，重力的方向發(fā)生了改變圖410.根據(jù)實(shí)際情況增大有益摩擦、減小有害摩擦，是同學(xué)們應(yīng)該具備的素質(zhì)。下列做法中錯(cuò)誤的是（）A．皮帶打滑時(shí)，應(yīng)將皮帶張緊些B．陷入泥潭中的汽車(chē)打滑時(shí)，在車(chē)輪下墊一些堅(jiān)硬的物體C．瑣生銹后，應(yīng)在鎖孔中點(diǎn)入一些機(jī)油D．當(dāng)瓶蓋旋不開(kāi)時(shí)，應(yīng)在瓶蓋上沫一些機(jī)油11.下面是生活中常見(jiàn)的摩擦力示例：①走路時(shí)鞋與地面之間的摩擦力；②騎車(chē)時(shí)車(chē)輪與軸之間的摩擦力；③自行車(chē)剎車(chē)皮與鋼圈之間的摩擦力；④汽車(chē)行駛時(shí)，空氣與汽車(chē)之間的摩擦力。其中對(duì)我們有益的一組是（）Ａ．①③Ｂ．②④Ｃ．①④Ｄ．②③12.如圖5所示，滑塊在斜面上勻速下滑，下列有關(guān)說(shuō)法正確圖5的是（）圖5A．滑塊所受重力的方向垂直斜面向下B．滑塊所受彈力的施力物體是地面C．滑塊受到重力、彈力的作用D．滑塊受到重力、彈力和摩擦力的作用圖613.如圖6所示是小英同學(xué)用牙刷在水平桌面上做的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。據(jù)此現(xiàn)象，有以下幾種說(shuō)法，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（）圖6A．刷毛的形變大小與壓力的大小有關(guān)B．刷毛的形變大小與壓力的方向有關(guān)C．作用力大小和方向相同時(shí)，刷毛的形變大小與作用點(diǎn)的位置有關(guān)D．牙刷對(duì)桌面施加力的同時(shí)，桌面對(duì)牙刷產(chǎn)生的摩擦力方向與牙刷運(yùn)動(dòng)方向相反14.下列情景可能發(fā)生的是（）A.傳說(shuō)中項(xiàng)羽能用手提自己的頭發(fā)將自己提離地面B.假如沒(méi)有了摩擦力，自行車(chē)的零件將不能組合起來(lái)C.假如沒(méi)有了彈力，撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員同樣能挑出好的成績(jī)D.如果物體在斜面上滑下，重力的方向?qū)?huì)沿斜面向下圖7二、填空題（每小題2分，共16分）圖715.使用彈簧測(cè)力計(jì)之前，要先并觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值。如圖7所示，所測(cè)物體M受到的重力是N。16.用力拉橡皮筋時(shí)，所用的力越大，橡皮筋的伸長(zhǎng)也就越大，這說(shuō)明力的作用效果與力的有關(guān)；在球場(chǎng)上滾動(dòng)的足球，速度越來(lái)越慢，最終停止運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)樽闱蚴艿搅说孛娴淖枇Χ淖兞俗闱虻摹?7.炎炎夏日送清涼。從7月13日至8月21日，長(zhǎng)沙23家游泳場(chǎng)館將面向全市中小學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放。如圖8所示是一小學(xué)生游泳時(shí)的情境，他向后劃水，人就前進(jìn)，人前進(jìn)的施力物體是，此現(xiàn)象說(shuō)明力的作用是。圖8圖9圖8圖918.排球比賽中，攔網(wǎng)是得分的一種重要手段。如圖9所示中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在球場(chǎng)上奮力攔網(wǎng)時(shí)的情形，此時(shí)，排球所受重力的方向是的，從物理學(xué)的角度看，攔網(wǎng)的主要目的是改變球的。19.受強(qiáng)降雨影響，廣西柳州融安縣馬步村在8月14日凌晨發(fā)生一起山體滑坡事故。強(qiáng)降雨時(shí)，由于雨水浸入，有些本來(lái)不夠穩(wěn)定的山體的不同地質(zhì)層（板塊）之間摩擦力，部分山體在的作用下向下滑動(dòng)而導(dǎo)致山體滑坡。20.撐桿跳高是奧運(yùn)會(huì)中的一個(gè)田徑項(xiàng)目。如圖10所示中撐桿發(fā)生彎曲，說(shuō)明了力能______________。圖11圖10圖11圖1021.如圖11所示，是我國(guó)女子冰壺隊(duì)員在比賽時(shí)的場(chǎng)景。為了改變冰壺的運(yùn)動(dòng)速度和方向，冰壺前的兩名運(yùn)動(dòng)員正在奮力地刷冰，刷冰的目的在于使冰壺與冰的接觸面變得些，以摩擦力。22.在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為5N，則木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為N；當(dāng)水平方向的拉力增大1N后，此時(shí)木塊受到的摩擦力為N。三、作圖與簡(jiǎn)答題（23題4分，24題6分，共10分）圖1323.如圖12所示，一個(gè)方形木塊從斜面上滑下，請(qǐng)畫(huà)出木塊下滑時(shí)所受重力和摩擦力的示意圖。圖13圖12圖1224.如圖13所示是兩車(chē)發(fā)生交通事故的現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)過(guò)的物理知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）造成兩車(chē)嚴(yán)重的變形的原因是什么？（2）甲、乙兩車(chē)的受損程度不同，是因?yàn)槭裁丛?？?）當(dāng)兩位司機(jī)互相指責(zé)對(duì)方的時(shí)候，—個(gè)年輕的交警前來(lái)處理。這位交警通過(guò)觀察、測(cè)量后說(shuō)：“你們倆這樣爭(zhēng)吵也不能解決問(wèn)題，我一定要找出是哪輛車(chē)先撞上另一輛車(chē)的.”而站在一旁的劉老師卻說(shuō)，從物理角度分析，不論怎樣也是查不出是哪一輛車(chē)先撞的。此時(shí)哪位交警說(shuō)，對(duì)的，我的意思說(shuō)要找出是哪輛車(chē)違規(guī)了。那么，為什么找不出是哪輛車(chē)先撞的呢？四、實(shí)驗(yàn)探究題（25題10分，26題16分，共26分）25.在“制作一個(gè)橡皮筋測(cè)力計(jì)”的小組活動(dòng)中，小宇提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“在一定的彈性范圍內(nèi)，橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系？”小宇和小明經(jīng)過(guò)思考后，猜想如下：小宇的猜想：橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟它受到的拉力成正比；小明的猜想：橡皮筋的長(zhǎng)度跟它跟它受到的拉力成正比。究竟是誰(shuí)的猜想正確呢？他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想。（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一條橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還需要的器材是、___________。（2）小宇和小明的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：1拉力（鉤碼總重）/N00.51.01.52.02.52橡皮筋的總長(zhǎng)度/cm3橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度Δ/cm02.43.0=1\*GB3①?zèng)]有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度為cm；=2\*GB3②分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰(shuí)的猜想是正確的：答：。你是如何分析數(shù)據(jù)并做出判斷的？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的判斷依據(jù)：______________________________________________________________________。26.小明同學(xué)用圖14甲所示的裝置探究影響摩擦力大小的因素。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊在水平木板上做運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于木塊受到的力的大小．某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖甲所示，它的示數(shù)是N，木塊受到的摩擦力為N。圖14圖14實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345壓力/N34567摩擦力?/N1.21.4（3）請(qǐng)結(jié)合表格中的數(shù)據(jù)，在圖乙中畫(huà)出壓力和摩擦力的圖像。（4）分析圖像可知：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，摩擦力跟壓力的大小成．（5）小明同學(xué)認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體的表面積的大小有關(guān)。為此，他舉出了這樣的例證：把一只手指壓在桌面上向前推，手會(huì)感覺(jué)到摩擦力不是很大，但把整只手掌壓在桌面上向前推時(shí)，就會(huì)感覺(jué)到摩擦力很大。①小明同學(xué)所舉的例證是否正確？請(qǐng)你作出評(píng)價(jià)。②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)去探究一下影響滑動(dòng)摩擦力的因素是否與物體的表面積大小有關(guān)。要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)所用的器材、簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)步驟并進(jìn)行分析論證。五、計(jì)算題（7分）27.如圖15所示，桌面上物塊的質(zhì)量為2kg，在拉力作用下剛好能沿水平桌面做勻速直線滑動(dòng)，此時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為5N。求：（1）物塊的受到的重力；（2）物塊受到的摩擦力；圖15（3）假如用6N的力拉彈簧測(cè)力計(jì)，此時(shí)物塊與桌面間的摩擦力將如何變化?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。圖15《熟悉而陌生的力》復(fù)習(xí)檢測(cè)題參考答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.D3.C4.A5.B6.D7.C8.B9.D10.D11.A12.D13.B14.B二、填空題15.調(diào)零；2.816.大??；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)17.水；相互的18.豎直向下；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)19.減?。恢亓?0.改變物體的形狀21.光滑；減小22.5；5圖2三、作圖與簡(jiǎn)答題圖223.如圖1所示圖1圖124.（1）兩車(chē)均受到了力的作用（2）受力的作用點(diǎn)不同（3）相互作用力的大小相等，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失四、實(shí)驗(yàn)探究題25.（1）刻度尺；彈簧測(cè)力計(jì)（2）=1\*GB3①4.5=2\*GB3②小宇；分析1、3兩行數(shù)據(jù)，橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與所受拉力的比值是定值。（其他答案合理即可）26.（1）勻速直線；摩擦（2）1.6；1.6（3）如圖2所示（4）正比（5）①不正確。它忽略了這樣一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)把整只手向下壓時(shí)，手加在桌面上的壓力大大超過(guò)了一只手指對(duì)桌面的壓力，摩擦力的增大恰恰說(shuō)明了摩擦力與壓力的大小有關(guān)。②實(shí)驗(yàn)器材：長(zhǎng)木板、表面粗糙程度相同的長(zhǎng)方體木塊、彈簧測(cè)力計(jì)。實(shí)驗(yàn)步驟：a.將長(zhǎng)方體木塊平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在木板上做勻速運(yùn)動(dòng)，記下此時(shí)的讀數(shù)為F1；b.將長(zhǎng)方體木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在木板上做勻速運(yùn)動(dòng)，記下此時(shí)的讀數(shù)為F2；c.將