第三課回到古代美術(shù)嶺南版六年級下新知導入視頻展示了什么場景？思考解答欣賞視頻，思考問題新知導入思考解答視頻里展示了穿越時空，尋找龍寶，幫助姬發(fā)登上寶座的場景。你想感受一下穿越到古代的情形嗎？新知講解回到古代新知講解

在歷史長河中，有許多輝煌的文明和扣人心弦的故事，讓人產(chǎn)生許多聯(lián)想。假如我們回到古代，會看到什么景象？你又想做些什么?新知講解龍舟奪標圖（中國畫·局部）元代王振鵬表現(xiàn)了什么年代、什么場景？出現(xiàn)了哪些形象？表現(xiàn)了元代的龍舟競賽的熱鬧場景。表現(xiàn)了巍峨的樓閣、競渡爭先的龍舟和眾多觀賽人群。新知講解東漢水陸交戰(zhàn)圖畫像石拓片（山東）表現(xiàn)了什么年代、什么場景？出現(xiàn)了哪些形象？表現(xiàn)了東漢的水陸交戰(zhàn)的場景。出現(xiàn)了馬拉的戰(zhàn)車、弓箭、刀劍、盾牌等形象。新知講解兵馬俑（雕塑）秦代秦代兵馬俑有什么造型特點？造型嚴謹寫實、惟妙惟肖、發(fā)式和服飾具有鮮明的時代特點。秦代兵馬俑用了什么技法制作？陶工匠用了塑、堆、捏、貼、刻、畫等雕塑技法從體、量、形、色、質(zhì)等方面嚴謹制作。新知講解銅馬車（工藝）秦代秦代銅馬車造型特點獨轅、兩輪、拱形車輿新知講解銅馬車（工藝）秦代秦代銅馬車和現(xiàn)代交通工具有什么不同？·動力不同，銅馬車使用馬拉車。·造型不同?！ゃ~馬車速度較慢?！ゃ~馬車安全性能、舒適度較低?！ゃ~馬車低碳環(huán)保。新知講解

古代的建筑、服飾、和交通工具都有它們獨特的造型特點，我們可以通過查閱資料、參觀博物館等方式了解這些特點，作為美術(shù)創(chuàng)作的素材。新知講解

它是西漢紗織水平的代表。衣長128厘米，通袖長190厘米，由上衣和下裳兩部分構(gòu)成。素紗絲縷極細。是世界上最輕的素紗襌衣和最早的印花織物。且色彩鮮艷，紋飾絢麗。它代表了西漢初養(yǎng)蠶、繅絲、織造工藝的最高水平。素紗襌衣漢代服飾新知講解

唐朝的女子服飾，可謂中國服裝中最為精彩的篇章，其冠服之豐美華麗，妝飾之奇異紛繁，都令人目不暇接。唐朝服飾

大袖衫圓袍翻領(lǐng)齊胸襦裙新知講解

轎子是一種靠人或畜扛、載而行，供人乘坐的交通工具，曾在東西方各國廣泛流行。就其結(jié)構(gòu)而言，轎子是安裝在兩根杠上可移動的床、坐椅、坐兜或睡椅，有篷或無篷。轎子新知講解轎子新知講解

我們要用發(fā)展的眼光來看待以及保護古代建筑及其蘊含的文化特質(zhì)。中國古建筑木構(gòu)架結(jié)構(gòu)新知講解他們畫了什么故事？用了哪些物品對比？優(yōu)秀學生作品

看誰跑得快

畫了四乘馬車和汽車賽跑的故事，用了古今不同交通工具做對比。新知講解他們畫了什么故事？用了哪些物品對比？優(yōu)秀學生作品

秦代武士教我們練武

畫了秦代武士教我們練武故事，用了古今不同服飾和交通工具做對比。新知講解他們畫了什么故事？用了哪些物品對比？優(yōu)秀學生作品

幫古人耕地

畫了現(xiàn)代人幫古人耕地的故事，用了古今不同農(nóng)具做對比。新知講解他們畫了什么故事？用了哪些物品對比？優(yōu)秀學生作品

一起跳舞

畫了現(xiàn)代人和古人一起跳舞的故事，用了古今不同服飾裝扮做對比。實踐練習作業(yè)：進行回到古代故事的繪畫創(chuàng)作。要求：

以勾線平涂的手法，構(gòu)思表現(xiàn)回到古代的景象。實踐練習

圖示人物已經(jīng)開始了，我們也開始吧。展示與評價1、分組展示作品并相互評價。2、誰的故事最有創(chuàng)意，最奇特有趣？3、能否畫出古