分享課教學設(shè)計一、教學背景在當今社會，分享不僅是一種美德，更是一種重要的社交技能和生活態(tài)度。通過分享，人們能夠增進彼此的了解，建立深厚的友誼，同時也能讓自己的知識和經(jīng)驗得到更廣泛的傳播和應(yīng)用。對于學生而言，學會分享有助于他們更好地融入集體，培養(yǎng)團隊合作精神和社會責任感。然而，在實際生活中，很多學生由于自我意識較強，缺乏分享的意識和能力。因此，設(shè)計本次分享課，旨在引導學生認識分享的重要性，掌握分享的方法和技巧，從而在日常生活中積極主動地與他人進行分享。二、教學目標1.知識與技能目標-學生能夠理解分享的概念和內(nèi)涵，明確分享的多種形式。-掌握有效分享的方法和技巧，如清晰表達、認真傾聽等。2.過程與方法目標-通過參與各種分享活動，培養(yǎng)學生的語言表達能力和溝通能力。-提高學生的觀察能力和分析能力，學會從他人的分享中獲取有價值的信息。3.情感態(tài)度與價值觀目標-激發(fā)學生的分享欲望，培養(yǎng)他們樂于分享、善于分享的良好品質(zhì)。-增強學生的團隊合作意識和社會責任感，促進學生之間的相互理解和信任。三、教學重難點1.教學重點-讓學生深刻理解分享的意義和價值。-引導學生掌握分享的方法和技巧，并能夠在實際生活中運用。2.教學難點-如何激發(fā)學生內(nèi)心深處的分享欲望，使分享成為他們的自覺行為。-幫助學生克服分享過程中的心理障礙，如害羞、緊張等。四、教學方法1.講授法：通過簡潔明了的語言，向?qū)W生傳授分享的概念、意義和方法等知識。2.討論法：組織學生進行小組討論，讓他們在交流和互動中分享自己的觀點和想法，培養(yǎng)學生的思維能力和合作精神。3.活動體驗法：設(shè)計各種形式的分享活動，讓學生在親身體驗中感受分享的樂趣和價值，提高學生的參與度和積極性。4.案例分析法：展示一些成功或失敗的分享案例，引導學生進行分析和思考，從中吸取經(jīng)驗教訓。五、教學過程（一）導入（10分鐘）1.播放動畫視頻：播放一段關(guān)于分享的動畫視頻，如《小豬佩奇之分享日》。視頻中，小豬佩奇和她的朋友們在幼兒園的分享日里，各自帶來了自己喜歡的東西與大家分享，整個過程充滿了歡樂和溫馨。2.引導提問：視頻播放結(jié)束后，教師提問：“小朋友們，在剛才的視頻中，小豬佩奇和她的朋友們做了什么呀？”引導學生回答出“分享”。接著，教師進一步提問：“那你們覺得什么是分享呢？”鼓勵學生積極表達自己的想法。3.總結(jié)導入：教師對學生的回答進行總結(jié)和補充，引出本節(jié)課的主題——分享。教師說：“小朋友們說得都很棒！分享就是把自己的快樂、知識、物品等拿出來與別人一起享受。今天，我們就一起來學習如何更好地分享?！保ǘ┲R講解（15分鐘）1.分享的概念和內(nèi)涵-教師通過舉例的方式，進一步解釋分享的概念。比如：“當你有一塊好吃的巧克力，你把它分給了你的小伙伴，這就是分享；當你學到了一個有趣的故事，你講給了你的朋友們聽，這也是分享?！?引導學生思考分享的不同形式，如物質(zhì)分享（分享食物、玩具等）和精神分享（分享快樂、經(jīng)驗、知識等）。教師提問：“除了老師舉的例子，你們還能想到哪些分享的形式呢？”讓學生自由發(fā)言。2.分享的意義和價值-組織學生進行小組討論，討論分享的好處。教師提出問題：“為什么我們要學會分享呢？分享能給我們帶來什么呢？”每個小組圍繞問題展開討論，教師巡視各小組，參與學生的討論并給予指導。-各小組選派代表進行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。教師對學生的發(fā)言進行總結(jié)和歸納，強調(diào)分享可以讓我們獲得更多的快樂，增進與他人的友誼，還能讓我們學到更多的知識和技能。例如：“當你把自己的玩具分享給小伙伴時，你會看到他開心的笑容，你自己也會感到很快樂；而且在和小伙伴一起玩玩具的過程中，你們還可以互相學習新的玩法?！保ㄈ┓窒砘顒右唬何锲贩窒恚?0分鐘）1.準備物品：在上課前，提前通知學生每人帶一件自己喜歡的物品，如一本書、一個玩具、一件手工作品等。2.分享規(guī)則說明：教師向?qū)W生說明分享規(guī)則，每個學生有3-5分鐘的時間介紹自己帶來的物品，可以說一說物品的名稱、特點、自己喜歡它的原因等。其他學生要認真傾聽，在分享結(jié)束后可以提問或發(fā)表自己的看法。3.學生依次分享：按照座位順序，學生依次上臺進行物品分享。在學生分享過程中，教師鼓勵學生大膽表達，同時提醒其他學生遵守傾聽規(guī)則。例如，當學生小李分享他帶來的一本漫畫書時，他說：“這是我最喜歡的漫畫書，里面的故事特別有趣，主角超級厲害，每次看這本書我都會笑得肚子疼。”分享結(jié)束后，有同學提問：“書里哪個故事最有趣呀？”小李回答了同學的問題。4.教師點評：每個學生分享結(jié)束后，教師及時給予點評和肯定，表揚學生的精彩分享和認真傾聽。對于表達不夠清晰或有困難的學生，教師給予鼓勵和指導。（四）分享活動二：經(jīng)驗分享（20分鐘）1.確定分享主題：教師提出幾個分享主題供學生選擇，如“我最難忘的一次旅行”“我學會的一項新技能”“我解決困難的一次經(jīng)歷”等。學生可以根據(jù)自己的興趣和經(jīng)歷選擇一個主題進行準備。2.小組交流：學生選擇好主題后，進行小組內(nèi)交流。每個小組的學生依次分享自己的經(jīng)驗，其他組員認真傾聽并給予回應(yīng)。在小組交流過程中，教師引導學生學會傾聽他人的分享，尊重他人的觀點和感受。例如，在“我最難忘的一次旅行”主題分享中，學生小張說：“我去年和爸爸媽媽去了海邊，那里的沙灘特別軟，海水很藍，我還看到了美麗的日出?！蓖M的同學紛紛表示很羨慕，并詢問他在海邊還做了什么。3.小組代表發(fā)言：每個小組推選一名代表，在全班進行經(jīng)驗分享。小組代表要總結(jié)小組內(nèi)成員的分享內(nèi)容，選擇最有特色的部分進行展示。教師對小組代表的發(fā)言進行點評和總結(jié)，強調(diào)分享經(jīng)驗可以讓我們從別人的經(jīng)歷中獲得啟發(fā)和借鑒。（五）分享技巧講解（15分鐘）1.清晰表達：教師通過舉例說明清晰表達的重要性。比如，在分享物品或經(jīng)驗時，如果表達不清晰，別人就很難理解你想要分享的內(nèi)容。教師教給學生一些清晰表達的方法，如按照一定的順序介紹（時間順序、空間順序等），使用恰當?shù)脑~匯和語句等。教師舉例：“當你分享一次旅行時，你可以按照出發(fā)、到達、游玩、返程的時間順序來說，這樣會讓別人更容易聽明白?！?.認真傾聽：教師強調(diào)認真傾聽是分享過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。只有認真傾聽別人的分享，才能更好地理解對方的意思，給予恰當?shù)幕貞?yīng)。教師教給學生一些傾聽的技巧，如保持目光接觸、不打斷別人說話、適時點頭表示認同等。教師說：“當別人在分享時，我們要看著對方的眼睛，認真聽他說的每一句話，不要著急打斷他，等他說完了我們再發(fā)表自己的看法。”3.尊重他人：引導學生認識到在分享過程中要尊重他人的意見和感受。即使自己不同意別人的觀點，也不能嘲笑或貶低別人。教師通過一些案例讓學生明白尊重他人的重要性，并鼓勵學生在今后的分享中做到尊重他人。例如：“如果有同學分享的內(nèi)容和你的想法不一樣，你可以說‘我覺得你的想法很特別，不過我有不同的看法’，這樣既表達了自己的觀點，又尊重了別人。”（六）案例分析（15分鐘）1.展示案例：教師展示兩個案例，一個是成功的分享案例，一個是失敗的分享案例。成功案例：小明在班級的讀書分享會上，精心準備了自己喜歡的一本書，他不僅詳細介紹了書的內(nèi)容和自己的感悟，還通過生動的語言和有趣的互動讓同學們都對這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣。失敗案例：小紅在分享自己的繪畫作品時，只是簡單地說了一下畫的名字，沒有介紹繪畫的過程和自己的創(chuàng)作思路，而且在別人提問時態(tài)度很不耐煩。2.小組討論：組織學生進行小組討論，分析這兩個案例中分享成功和失敗的原因。每個小組圍繞案例展開討論，教師巡視各小組，引導學生從分享內(nèi)容、表達技巧、傾聽態(tài)度等方面進行分析。3.小組匯報：各小組選派代表進行匯報，分享小組討論的結(jié)果。教師對各小組的匯報進行總結(jié)和點評，再次強調(diào)分享過程中需要注意的要點，如充分準備、清晰表達、認真傾聽、尊重他人等。（七）分享活動三：創(chuàng)意分享（20分鐘）1.創(chuàng)意主題設(shè)定：教師給出一個創(chuàng)意主題，如“假如我有一雙翅膀”，讓學生發(fā)揮自己的想象力，進行創(chuàng)意分享。2.自由創(chuàng)作與分享：學生有10分鐘的時間進行自由創(chuàng)作，可以寫下來、畫下來或用語言描述自己的創(chuàng)意。之后，學生自由組合成小組，在小組內(nèi)進行創(chuàng)意分享。每個學生有2-3分鐘的時間介紹自己的創(chuàng)意，其他組員可以提出建議和想法。3.小組展示：每個小組推選一名代表，在全班展示小組內(nèi)最有創(chuàng)意的想法。教師對各小組的展示進行評價和鼓勵，肯定學生的創(chuàng)意和想象力。（八）課堂總結(jié)（10分鐘）1.回顧內(nèi)容：教師引導學生回顧本節(jié)課所學的內(nèi)容，包括分享的概念、意義、方法和技巧等。教師提問：“同學們，今天我們學習了什么是分享，誰能說一說分享有哪些好處呢？”讓學生積極回答，鞏固所學知識。2.強調(diào)重點：再次強調(diào)分享在生活中的重要性，鼓勵學生在今后的生活中積極主動地與他人分享。教師說：“分享是一種美德，也是一種快樂。希望大家在以后的生活中，都能學會分享，讓自己的生活變得更加豐富多彩?！?.布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，讓學生回家后與家人分享自己在本節(jié)課的收獲，并和家人一起進行一次物品分享活動。六、教學資源1.多媒體設(shè)備，用于播放動畫視頻、展示案例等。2.學生帶來的分享物品。3.相關(guān)的圖片、文字資料等。七、教學評價1.學生參與度評價：觀察學生在課堂上的參與情況，包括是否積極參與討論、分享活動等，給予及時的肯定和鼓勵。2.分享表現(xiàn)評價：根據(jù)學生在分享活動中的表現(xiàn)，如表達的清晰度