2025年專升本考試-專升本考試(大學語文)歷年參考題庫含答案解析(5套)2025年專升本考試-專升本考試(大學語文)歷年參考題庫含答案解析(篇1)【題干1】《詩經(jīng)·黍離》中“彼黍離離，彼稷之苗”的“黍”和“稷”分別指什么作物？【選項】A.黍為稻，稷為麥；B.黍為粟，稷為稻；C.黍為粟，稷為麥；D.黍為麥，稷為稻【參考答案】C【詳細解析】《詩經(jīng)》中的黍和稷均為古代主要糧食作物。黍（shǔ）指去殼的粟粒，即小米；稷（jì）指未去殼的粟粒，即黃米。選項C正確，其余選項混淆了黍與稷的形態(tài)及種植特性。【題干2】《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的修辭手法屬于？【選項】A.比喻；B.擬人；C.對偶；D.通感【參考答案】C【詳細解析】此句通過“落霞”“孤鶩”“秋水”“長天”四組意象的工整對仗形成對偶，同時“齊飛”“一色”強化了空間與色彩的統(tǒng)一性。選項C符合對偶定義，其余選項與句式結(jié)構不符?！绢}干3】下列句子中“之”作為代詞使用的是？【選項】A.之死矢矢死之；B.不吾知也；C.之死靡它；D.之欲飲而食之【參考答案】B【詳細解析】B項“不吾知也”中“之”是賓語前置的標志，實際為“我不知”，此處“之”為語氣助詞。A項“之”指“之死”，C項“之”指“它”，D項“之”指“他們”，均符合代詞用法。B項不符合代詞定義?！绢}干4】《將進酒》中“天生我材必有用”的作者是？【選項】A.李白；B.杜甫；C.白居易；D.李賀【參考答案】A【詳細解析】此句出自李白《將進酒》，體現(xiàn)其豪放詩風。杜甫以“大庇天下”著稱，白居易長于敘事，李賀詩風奇崛，均與題句不符。【題干5】下列哪項屬于“豪放派”詞人的作品？【選項】A.《念奴嬌·赤壁懷古》；B.《水調(diào)歌頭·明月幾時有》；C.《聲聲慢·尋尋覓覓》；D.《如夢令·常記溪亭日暮》【參考答案】A【詳細解析】A項為蘇軾代表作，豪放派代表詞作；B項為蘇軾（豪放），但此詞更偏婉約；C項為李清照（婉約），D項為李清照（婉約）。需注意蘇軾作品風格的復雜性。【題干6】《詩經(jīng)》中“關關雎鳩，在河之洲”的“雎鳩”象征？【選項】A.忠貞；B.友誼；C.愛情；D.戰(zhàn)爭【參考答案】C【詳細解析】雎鳩常被比作“匹鳥”，象征男女愛情，此句為《關雎》開篇，奠定全詩愛情主題。選項C正確，其余選項與詩歌意境無關?！绢}干7】《史記》的體例特點是？【選項】A.紀傳體；B.編年體；C.國別體；D.政書體【參考答案】A【詳細解析】《史記》首創(chuàng)紀傳體史書形式，包括本紀、世家、列傳、書、表五部分。編年體如《春秋》《左傳》，國別體如《國語》《戰(zhàn)國策》，政書體如《通典》。【題干8】《聊齋志異》中“畫皮”故事的寓意是？【選項】A.批判封建禮教；B.諷刺科舉制度；C.揭露人性貪婪；D.歌頌忠貞愛情【參考答案】C【詳細解析】“畫皮”通過妖鬼偽裝人性虛偽，揭示人性貪婪與道德淪喪。選項C正確，A項為《儒林外史》主題，B項為《儒林外史》部分內(nèi)容，D項為《牡丹亭》主題。【題干9】下列句子中運用排比修辭的是？【選項】A.青出于藍而勝于藍，冰因水寒而益清；B.春風又綠江南岸，明月何時照我還；C.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春；D.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流【參考答案】A【詳細解析】A項“青出于藍”“冰因水寒”形成排比結(jié)構，強調(diào)因果遞進關系。B項對偶，C項對偶，D項比喻。需注意排比需三個或以上結(jié)構相似的句子成分?！绢}干10】《阿Q正傳》中“精神勝利法”的實質(zhì)是？【選項】A.階級壓迫；B.自我麻痹；C.反抗精神；D.人性解放【參考答案】B【詳細解析】“精神勝利法”是阿Q面對壓迫時自我欺騙的心理機制，本質(zhì)是弱者對現(xiàn)實的逃避。選項B正確，A項為作品反映的社會背景，C項與阿Q行為矛盾，D項與主題無關。【題干11】《文心雕龍》的作者是？【選項】A.曹植；B.劉勰；C.韓愈；D.柳宗元【參考答案】B【詳細解析】《文心雕龍》是中國第一部系統(tǒng)的文學理論專著，由南朝梁代文學批評家劉勰所著。曹植為建安文學代表，韓愈、柳宗元為唐宋古文運動倡導者。【題干12】《離騷》中“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的作者是？【選項】A.屈原；B.宋玉；C.賈誼；D.司馬遷【參考答案】A【詳細解析】此句出自屈原《離騷》，體現(xiàn)其求索精神。宋玉《九辯》有“路漫漫其修遠兮”，但非同一出處；賈誼《吊屈原賦》借屈原抒懷，司馬遷《報任安書》引用此句。需注意區(qū)分相似句式?！绢}干13】《牡丹亭》中“情不知所起，一往而深”的作者是？【選項】A.湯顯祖；B.曹雪芹；C.施耐庵；D.吳敬梓【參考答案】A【詳細解析】此句出自湯顯祖《牡丹亭·驚夢》，主張“至情論”。曹雪芹《紅樓夢》寫家族興衰，施耐庵《水滸傳》聚焦農(nóng)民起義，吳敬梓《儒林外史》諷刺科舉制度。【題干14】《詩經(jīng)》的篇章結(jié)構是？【選項】A.四言為主；B.五言為主；C.七言為主；D.雜言為主【參考答案】A【詳細解析】《詩經(jīng)》以四言為主，兼有雜言（如《七子》篇）。五言詩成熟于漢代，《詩經(jīng)》中五言僅《柏舟》等少數(shù)篇章；七言詩在漢樂府中興起。【題干15】《史記·項羽本紀》中“天亡我，非戰(zhàn)之罪”的下一句是？【選項】A.此天亡我，非戰(zhàn)之罪也；B.此天亡我，非戰(zhàn)之罪乎；C.此天亡我，非戰(zhàn)之罪也；D.此天亡我，非戰(zhàn)之罪哉【參考答案】A【詳細解析】原文為“天亡我，非戰(zhàn)之罪也”，選項A重復正確，其余選項“乎”“哉”為疑問語氣詞，不符合史書記載。需注意項羽原話的固定表述?！绢}干16】《世說新語》的體例特點屬于？【選項】A.筆記體；B.小說體；C.政論體；D.史傳體【參考答案】A【詳細解析】《世說新語》為筆記體文學，記錄魏晉名士言談軼事。小說體如《聊齋志異》，政論體如《過秦論》，史傳體如《史記》?！绢}干17】下列哪項屬于《詩經(jīng)》的“國風”？【選項】A.《小雅》；B.《大雅》；C.《頌》；D.《魯頌》【參考答案】A【詳細解析】《詩經(jīng)》六篇為風、雅、頌?！讹L》含十五國風，《雅》分大雅、小雅，《頌》含周頌、魯頌、商頌。選項A正確，其余為雅、頌部分?！绢}干18】《儒林外史》的作者是？【選項】A.吳敬梓；B.曹雪芹；C.施耐庵；D.蒲松齡【參考答案】A【詳細解析】《儒林外史》以諷刺科舉制度為核心，作者吳敬梓。曹雪芹《紅樓夢》寫家族興衰，施耐庵《水滸傳》寫農(nóng)民起義，蒲松齡《聊齋志異》寫志怪故事?！绢}干19】《詩經(jīng)》中“賦比興”手法最早提出者是？【選項】A.孔子；B.孟子；C.荀子；D.屈原【參考答案】A【詳細解析】孔子在《論語·八佾》中首次系統(tǒng)論述“賦比興”手法，強調(diào)詩歌創(chuàng)作與政治教化的關系。孟子、荀子為戰(zhàn)國儒家學者，屈原為《詩經(jīng)》作者之一，但非理論提出者。【題干20】《文心雕龍》中“文之為德也大矣”的章節(jié)屬于？【選項】A.《原道》；B.《神思》；C.《風骨》；D.《通變》【參考答案】A【詳細解析】《原道》開篇即言“文之為德也大矣”，強調(diào)文學源于天地之道。其他章節(jié)：《神思》論構思，《風骨》論作品結(jié)構，《通變》論文學演變。需掌握各章核心內(nèi)容。2025年專升本考試-專升本考試(大學語文)歷年參考題庫含答案解析(篇2)【題干1】《論語》中“學而時習之，不亦說乎”中的“說”字在文言文中通常指什么？【選項】A.高興B.道理C.休息D.爭論【參考答案】A【詳細解析】“說”在文言文中通“悅”，意為喜悅。此句出自《論語·學而》，強調(diào)學習后心得體會的愉悅感。其他選項均與語境不符，“道理解釋”為“道”，“休息”為“休”，“爭論”為“辯”。【題干2】下列句子中屬于倒裝句的是（）【選項】A.春來江水綠如藍B.去年今日此門中C.之江新雨后D.莫愁前路無知己【參考答案】B【詳細解析】B項“今日”為賓語前置，正常語序為“今日此門中”?！熬G如藍”為判斷句式，“如藍”作補語；“新雨后”為時間狀語前置；“知己”為賓語前置，但原句為“無友知己”，非倒裝結(jié)構。【題干3】魯迅《故鄉(xiāng)》中“希望是本無所謂有，無所謂無的”體現(xiàn)的哲學思想屬于（）【選項】A.實用主義B.存在主義C.唯心主義D.辯證唯物主義【參考答案】C【詳細解析】“希望”的虛無性觀點反映主觀唯心主義，認為存在依賴于人的意識。存在主義強調(diào)個體選擇，辯證唯物主義主張物質(zhì)決定意識。A項與題目邏輯矛盾?！绢}干4】《岳陽樓記》中“至若春和景明，波瀾不驚”描寫的是（）【選項】A.雨后初晴B.冬至前后C.暴雨將至D.節(jié)氣交替【參考答案】A【詳細解析】“春和景明”指春日晴朗，“波瀾不驚”對應雨后江面平靜。B項冬至前后氣候寒冷，C項暴雨前風浪大，D項節(jié)氣交替無明確氣象特征。【題干5】《詩經(jīng)·關雎》中“參差荇菜，左右流之”的修辭手法是（）【選項】A.夸張B.對偶C.比喻D.反問【參考答案】B【詳細解析】“參差荇菜”與“左右流之”形成空間并列與動作呼應，符合對偶要求。比喻需本體與喻體直接關聯(lián)，此處荇菜與流水無本體喻體關系?！绢}干6】《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的意境屬于（）【選項】A.靜中有動B.動中有靜C.陰陽和合D.天人感應【參考答案】B【詳細解析】“孤鶩齊飛”動態(tài)與“秋水長天”靜態(tài)形成對比，動態(tài)中蘊含靜態(tài)。A項強調(diào)靜態(tài)中的動態(tài)元素，C項指陰陽相互作用，D項強調(diào)自然與人事感應?！绢}干7】下列對《阿Q正傳》主題的概括最準確的是（）【選項】A.諷刺封建禮教B.揭示國民劣根性C.反映辛亥革命D.歌頌革命精神【參考答案】B【詳細解析】魯迅通過阿Q的“精神勝利法”揭示國民麻木、自欺的劣根性，而非單純批判封建禮教（A）或歌頌革命（D）。C項辛亥革命背景非核心主題。【題干8】《文心雕龍》中“神思”指創(chuàng)作過程中的（）【選項】A.意象構思B.主題確立C.情感抒發(fā)D.語言錘煉【參考答案】A【詳細解析】“神思”強調(diào)創(chuàng)作時想象、構思的過程，如“思理為妙，神與物游”。B項屬“意”范疇，C項屬“情”，D項屬“辭”。【題干9】《詩經(jīng)》中“豈曰無衣？與子同袍”的修辭手法是（）【選項】A.設問B.比興C.重章疊句D.比喻【參考答案】C【詳細解析】重章疊句通過重復章節(jié)結(jié)構表達遞進情感，此句“與子同袍”在后續(xù)章節(jié)中變?yōu)椤芭c子同澤”“與子同裳”，形成層次遞進。設問需自問自答，比喻需本體喻體關聯(lián)。【題干10】《離騷》中“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”體現(xiàn)的哲學思想是（）【選項】A.實用主義B.唯心主義C.辯證唯物主義D.存在主義【參考答案】B【詳細解析】“求索”強調(diào)主觀能動性，符合唯心主義認識論。辯證唯物主義主張實踐第一，存在主義關注個體選擇。A項與“修遠”的堅持無關?！绢}干11】《世說新語》中“此中有真意，欲辨已忘言”體現(xiàn)的審美境界是（）【選項】A.具象化B.意象化C.抽象化D.象征化【選項】B【詳細解析】陶淵明通過“真意”與“忘言”的矛盾，強調(diào)無法用語言具象表達的意境，符合意象化審美。A項需明確物象對應，C項指脫離具體形象，D項需借物表意?！绢}干12】《聊齋志異》中“畫皮”的象征意義不包括（）【選項】A.人性異化B.社會黑暗C.道德淪喪D.宗教虛偽【參考答案】D【詳細解析】故事揭露人性貪婪（A）、官場腐?。˙）、貪婪導致家庭悲?。–），未涉及宗教主題。D項為干擾項?！绢}干13】《牡丹亭》中“情不知所起，一往而深”體現(xiàn)的文學觀念是（）【選項】A.儒家倫理B.道家自然C.墨家兼愛D.禪宗頓悟【參考答案】B【詳細解析】湯顯祖主張“情至”超越禮教，與道家“自然”相呼應。儒家強調(diào)倫理約束，D項為佛教思想，C項與“情”無直接關聯(lián)?！绢}干14】《紅樓夢》中“白茫茫大地真干凈”的象征意義是（）【選項】A.封建家族覆滅B.人類文明毀滅C.佛道思想勝利D.社會矛盾激化【參考答案】A【詳細解析】賈府衰亡后“白茫茫”象征封建秩序崩塌，B項“文明”過于宏觀，C項未體現(xiàn)具體勝利，D項未直接關聯(lián)結(jié)局?！绢}干15】《文賦》中“觀古今于須臾，撫四海于一瞬”的文學主張是（）【選項】A.現(xiàn)實主義B.浪漫主義C.時空壓縮D.悲劇美學【參考答案】C【詳細解析】陸機主張通過藝術濃縮時空，C項準確。A項關注真實反映，B項強調(diào)情感夸張，D項與“須臾”無關。【題干16】《世說新語》中“大音希聲”體現(xiàn)的哲學思想是（）【選項】A.道家無為B.儒家中庸C.墨家兼愛D.法家法治【參考答案】A【詳細解析】“大音希聲”出自《道德經(jīng)》，強調(diào)至高境界超越語言，與道家“無為”思想一致。B項“中庸”為不偏不倚，C項關注互利，D項強調(diào)法律?！绢}干17】《牡丹亭》中杜麗娘“生者可以死，死可以生”的文學價值在于（）【選項】A.反對禮教B.提倡自由C.探索生死D.歌頌愛情【參考答案】C【詳細解析】通過生死輪回的奇幻情節(jié)，探討生命本質(zhì)與精神超越，C項準確。A項為表層主題，D項未脫離愛情主線，B項未明確自由形式?！绢}干18】《聊齋志異》中“畫皮”故事的深層主題不包括（）【選項】A.貪欲害人B.人性異化C.社會腐敗D.信仰危機【參考答案】D【詳細解析】故事揭露人性貪婪（A）、異化（B）、官場腐敗（C），未涉及宗教信仰。D項為干擾項。【題干19】《文心雕龍》中“原道”部分強調(diào)文學的根本是（）【選項】A.禮法B.人性C.道德D.自然【參考答案】D【詳細解析】劉勰提出“文之為德也大矣”，認為文學源于自然之道，C項“道德”為具體表現(xiàn)，D項“自然”為根本?！绢}干20】《詩經(jīng)》中“采采芣苢，薄言采之”的修辭手法是（）【選項】A.夸張B.比興C.重章疊句D.設問【參考答案】B【詳細解析】“采采芣苢”為比興手法，以植物起興引出勞作場景。A項需夸大事實，C項需重復章節(jié)，D項需自問自答。2025年專升本考試-專升本考試(大學語文)歷年參考題庫含答案解析(篇3)【題干1】"望盡天涯路"出自哪部著作，作者為誰？【選項】A.《詩經(jīng)》B.《楚辭》C.《人間詞話》D.《文心雕龍》【參考答案】C【詳細解析】"望盡天涯路"出自王國維《人間詞話》第三則，強調(diào)治學三境界中的第一境。選項A《詩經(jīng)》為先秦詩歌總集，B《楚辭》為戰(zhàn)國楚地詩歌，D《文心雕龍》為南北朝文學理論專著，均與題干無關?！绢}干2】下列對《祝福》中祥林嫂形象的分析，最準確的是？【選項】A.封建禮教受害者B.愚昧落后代表C.反抗壓迫者D.命運無常象征【參考答案】A【詳細解析】祥林嫂因再嫁被魯鎮(zhèn)排斥，最終凍斃于雪夜，直接體現(xiàn)封建禮教對女性壓迫。選項B錯誤因其并非愚昧，而是被制度壓迫；D為次要主題，核心矛盾是禮教與個體命運沖突?！绢}干3】"沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春"運用了哪種修辭手法？【選項】A.比喻B.借代C.對偶D.排比【參考答案】C【詳細解析】詩句前后句結(jié)構對稱，字數(shù)相等，形成工整對偶。比喻需本體與喻體直接關聯(lián)（如"時間如流水"），借代用部分代整體（如"他提了包裹走了"），排比要求三個以上結(jié)構相似的句子，均不符合題干。【題干4】《離騷》中"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"體現(xiàn)的哲學思想是？【選項】A.道家無為B.儒家入世C.法家法治D.墨家兼愛【參考答案】B【詳細解析】屈原通過求索精神表達對理想的執(zhí)著追求，與儒家"修身齊家治國平天下"的入世思想一致。道家主張"無為而治"，法家強調(diào)"不仁不義而王"，墨家提倡"兼愛非攻"，均與詩句意境相悖?！绢}干5】《祝福》中"我"作為敘述者的作用主要體現(xiàn)為？【選項】A.全知視角B.限制視角C.多重視角D.全知與限制結(jié)合【參考答案】B【詳細解析】"我"作為魯鎮(zhèn)茶館聽客，只能通過他人轉(zhuǎn)述祥林嫂經(jīng)歷，無法知曉其內(nèi)心活動，符合文學理論中"限制視角"的定義。選項A全知視角（如上帝視角）需掌握所有人物心理，D需混合使用兩種視角，均不符合文本特征?！绢}干6】"秦時明月漢時關"中"時"的修辭效果是？【選項】A.強調(diào)時間B.對比古今C.模糊時空D.增強韻律【參考答案】C【詳細解析】"秦"與"漢"為不同朝代，"時"字模糊具體時間，形成時空交錯的意境。選項A需明確時間對比（如"秦時明月/今時明月"），B需存在明顯古今對立，D需通過押韻或節(jié)奏體現(xiàn)，均與題干修辭無關。【題干7】《鴻門宴》中項莊舞劍的實際目的是？【選項】A.試探劉邦B.刺殺劉邦C.震懾項伯D.試探項羽【參考答案】B【詳細解析】項莊借舞劍之機，試圖通過劍鋒直指項伯背心，若項伯躲避則暴露其刺殺意圖。選項A錯誤因劉邦當時未露破綻；C項伯為項羽叔父，無需震懾；D若為試探項羽，則應直指項羽而非項伯?！绢}干8】《詩經(jīng)》"關關雎鳩"開篇的修辭手法是？【選項】A.擬人B.比喻C.借代D.對偶【參考答案】A【詳細解析】"雎鳩"（魚鷹）本為鳥名，此處賦予其"關關"的鳴叫聲以人類情感，屬于擬人。選項B需本體與喻體相似（如"像母親一樣慈祥"），C需用部分代整體（如"他提了包裹"），D需結(jié)構對稱（如"兩個黃鸝鳴翠柳"）?！绢}干9】"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴"中"伊"指代何人？【選項】A.理想B.愛情C.友情D.親情【參考答案】B【詳細解析】此句出自柳永《蝶戀花》，"伊"為泛指愛人，與"為伊消得"的動詞搭配形成愛情主題。選項A需明確"理想"指代對象，C/D需涉及朋友或家人，均與詞中"為伊"的情感指向不符。【題干10】《滕王閣序》中"落霞與孤鶩齊飛"的意境屬于？【選項】A.雄渾壯闊B.靜謐空靈C.細膩婉約D.神秘奇幻【參考答案】B【詳細解析】"落霞"為晚霞余暉，"孤鶩"為獨立水鳥，二者在暮色中形成動靜結(jié)合的空靈畫面。選項A需出現(xiàn)高山、大漠等宏大意象；C需描寫情感細膩（如"春蠶到死絲方盡"）；D需包含神話或超現(xiàn)實元素（如"海底兩萬里"）?！绢}干11】《醉翁亭記》"醉能同其樂，醒能述以文"體現(xiàn)作者哪種思想？【選項】A.道家自然B.儒家仁政C.佛家超脫D.道家無為【參考答案】A【詳細解析】歐陽修通過"醉"與"醒"的對比，表達對自然之樂的追求，與道家"天人合一"思想相通。選項B需涉及政治治理（如"先天下之憂而憂"）；C需出現(xiàn)佛經(jīng)或禪宗思想；D"無為"與"同其樂"的主動參與矛盾?！绢}干12】《雷雨》中周樸園與侍萍的關系本質(zhì)是？【選項】A.父子B.夫妻C.兄妹D.養(yǎng)父與養(yǎng)女【參考答案】D【詳細解析】周樸園年輕時與侍萍相戀并育有一子，后為攀附門第拋棄侍萍。侍萍改嫁魯大海母親后，周樸園以"這是你的孩子"揭露血緣關系。選項A需明確"同父異母"；B侍萍已改嫁；C無血緣關系。【題干13】"枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家"的意境屬于？【選項】A.豪放悲壯B.清冷孤寂C.熱烈歡騰D.神秘幽邃【參考答案】B【詳細解析】畫面通過"枯藤""老樹""昏鴉"等衰敗意象，搭配"小橋""流水""人家"的靜謐場景，形成時間流逝中的孤寂感。選項A需出現(xiàn)"大江東去"等壯闊意象；C需描寫宴飲場景；D需包含神秘元素（如"山中方七日"）。【題干14】《詩經(jīng)·大雅》中"民亦勞止，汔可小康"的治理思想屬于？【選項】A.黃老之治B.文景之治C.休養(yǎng)生息D.寬仁政治【參考答案】C【詳細解析】"汔"意為休息，強調(diào)在民眾勞苦后給予休整，符合漢初"輕徭薄賦"政策。選項A黃老之治側(cè)重"無為而治"，B文景之治為漢文帝、景帝時期，D寬仁政治無明確出處?！绢}干15】《聊齋志異》中"狼三顧"故事的寓意是？【選項】A.忠義報恩B.誠信為本C.尊老愛幼D.見義勇為【參考答案】B【詳細解析】獵人三次放走狼，最終反被狼襲擊，警示"輕信他人"的后果。選項A需涉及報恩行為；C需描寫老人與兒童；D需出現(xiàn)見義勇為場景（如"舍身擋箭"）?！绢}干16】《過秦論》"一夫作難而七廟隳"中的"七廟"指？【選項】A.宗廟B.佛寺C.道觀D.祠堂【參考答案】A【詳細解析】"七廟"為古代帝王祭祀祖先的宗廟，項羽焚燒咸陽宮導致秦朝宗廟被毀。選項B佛寺為佛教建筑，C道觀為道教場所，D祠堂為家族祭祀場所，均與"七廟"內(nèi)涵無關?！绢}干17】《文心雕龍》"情往似贈，興來如答"的文學手法是？【選項】A.比興B.賦比興C.象征D.互文【參考答案】D【詳細解析】"情往似贈"與"興來如答"形成問答結(jié)構，前句為情感表達，后句為自然引發(fā)，屬于互文修辭。選項A比興需先言他物后明本義（如"關關雎鳩"）；B賦比興為《詩經(jīng)》表現(xiàn)手法；C象征需本體與喻體間接關聯(lián)?！绢}干18】《牡丹亭》"情不知所起，一往而深"體現(xiàn)哪種美學思想？【選項】A.儒家禮教B.道家自然C.佛家空寂D.市民情欲【參考答案】D【選項】A需強調(diào)"發(fā)乎情止乎禮"；B需主張"天人合一"；C需體現(xiàn)"無我"境界；D市民情欲符合湯顯祖對人性本真的追求，與當時市民文化興起背景契合?！绢}干19】《詩經(jīng)》"碩鼠碩鼠，無食我黍"的諷刺對象是？【選項】A.剝削者B.自然災害C.貪官污吏D.外族入侵【參考答案】A【詳細解析】"碩鼠"比喻貪婪的統(tǒng)治者，通過"無食我黍"表達對剝削制度的抗議。選項B需描寫旱澇災害；C需涉及官場腐?。籇需出現(xiàn)外族戰(zhàn)爭場景?！绢}干20】《牡丹亭·游園》"不到園林，怎知春色如許"的修辭是？【選項】A.設問B.反問C.反襯D.夸張【參考答案】C【詳細解析】"春色如許"以有限園林春色反襯自然春光之盛，屬于反襯手法。選項A需自問自答（如"園中何景？春色如許"）；B需加強語氣（如"豈不知春色？"）；D需夸大事實（如"春色千萬里"）。2025年專升本考試-專升本考試(大學語文)歷年參考題庫含答案解析(篇4)【題干1】《離騷》中“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的修辭手法是？【選項】A.比喻B.擬人C.夸張D.雙關【參考答案】B【詳細解析】此句通過“求索”擬人化地表達追求理想的過程，屬于擬人修辭。選項A比喻需本體與喻體相似，C夸張需夸大事實，D雙關需一詞多義，均不符合語境?！绢}干2】《詩經(jīng)》中“關關雎鳩，在河之洲”開篇的句式屬于？【選項】A.四言詩B.五言詩C.六言詩D.七言詩【參考答案】A【詳細解析】《詩經(jīng)》基本句式為四言，此句嚴格遵循四言結(jié)構，后兩字為感嘆詞，不影響體例判定。選項B、C、D對應其他詩體常見句式?！绢}干3】漢賦“鋪陳其事，辭藻華麗”的特點最符合哪位賦家？【選項】A.司馬相如B.曹植C.班固D.陶淵明【參考答案】A【詳細解析】司馬相如《子虛賦》《上林賦》以恢弘氣勢和華麗辭藻著稱，班固《兩都賦》繼承此傳統(tǒng)但更重史實，曹植、陶淵明作品偏重抒情或田園。【題干4】宋詞中“詞牌”名稱來源于？【選項】A.樂器B.地名C.人名D.典故【參考答案】A【詳細解析】詞牌名多與音樂相關，如《水調(diào)歌頭》源自唐教坊曲，而《念奴嬌》因傳為歌女念奴所作屬例外，但主體仍以樂器命名為主。【題干5】王安石《游褒禪山記》中“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠”體現(xiàn)的哲理是？【選項】A.知行合一B.天人合一C.艱苦奮斗D.實事求是【參考答案】C【詳細解析】文末強調(diào)“不以物喜，不以己悲”需通過實踐磨礪，與“險遠”呼應，體現(xiàn)克服困難的精神。選項A側(cè)重認知與行動統(tǒng)一，D強調(diào)實踐指導理論，均未直接對應。【題干6】《紅樓夢》中“草蛇灰線，伏脈千里”的敘事手法屬于？【選項】A.環(huán)境描寫B(tài).對話推動C.隱喻象征D.回環(huán)結(jié)構【參考答案】D【詳細解析】“草蛇灰線”指前文細節(jié)為后文埋線，如判詞預示人物命運，屬回環(huán)勾連的敘事策略，選項C隱喻側(cè)重象征意義，與題意不符?！绢}干7】《世說新語》體現(xiàn)魏晉文學的主要風格是？【選項】A.山水田園B.清談玄理C.漫天飛雪D.歷史演義【參考答案】B【詳細解析】魏晉士族以玄學清談為標志，《世說新語》載錄名士言談，如《文學》篇討論《莊子》義理，選項A為唐代山水詩主題，D為明清小說類型。【題干8】李清照《聲聲慢》中“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”連用七組疊字的作用是？【選項】A.抒情B.渲染氛圍C.增強節(jié)奏D.比喻愁緒【參考答案】B【詳細解析】疊字強化環(huán)境孤寂感，如“冷冷”寫寒意，“凄凄”狀心緒，整體營造凄清氛圍，選項D需具體指代“愁緒”，而題中未直接點明。【題干9】《文心雕龍》中“情往似贈，興來如答”論述的是？【選項】A.比興手法B.互文手法C.比喻手法D.對偶手法【參考答案】B【詳細解析】互文指上下文義互補，如《詩經(jīng)·卷耳》“采采卷耳，不盈缶”與“嗟我兄弟，胡不我聞”形成問答結(jié)構，選項A比興需先言他物后明本義，與題意不符?！绢}干10】蘇軾《赤壁賦》中“逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也”體現(xiàn)的哲學思想是？【選項】A.唯物辯證B.唯心論C.唯理主義D.宿命論【參考答案】A【詳細解析】“逝者如斯”暗合《周易》“變易”思想，“未嘗往也”強調(diào)變化中的恒常，符合唯物辯證法矛盾統(tǒng)一規(guī)律，選項B唯心論否認客觀實在性，與文意矛盾?！绢}干11】《文賦》中“詩緣情而綺靡”批評的對象是？【選項】A.漢賦B.建安文學C.六朝駢文D.唐代絕句【參考答案】C【詳細解析】陸機《文賦》主張“詩緣情”為正道，而六朝駢文重形式輕內(nèi)容，如堆砌辭藻，故批評其“綺靡”。選項A漢賦尚氣勢，D唐代絕句重意境，均非靶子?！绢}干12】《牡丹亭》中“情不知所起，一往而深”體現(xiàn)的主題是？【選項】A.愛情至上B.人性解放C.儒家倫理D.神魔小說【參考答案】B【詳細解析】湯顯祖借杜麗娘之戀批判禮教束縛，主張突破封建規(guī)范追求個性自由，屬文藝復興時期人性解放思潮。選項A未觸及社會批判，D為《西游記》等作品特征。【題干13】《史記·項羽本紀》中“彼可取而代也”的“彼”指代？【選項】A.項羽B(yǎng).劉邦C.張良D.范增【參考答案】B【詳細解析】范增獻策時稱“項王有三不足，此其可取而代也”，指劉邦具備取天下資格，后文“天亡我，非戰(zhàn)之罪”印證此判斷。選項A為被取代者，C、D非核心矛盾。【題干14】《聊齋志異》中“畫皮”故事揭示的社會問題是？【選項】A.官場腐敗B.人性貪婪C.女性命運D.科舉弊端【參考答案】B【詳細解析】故事通過“皮人”隱喻人性異化，主仆因貪婪互害，揭露人性扭曲。選項A屬《官場現(xiàn)形記》主題，D為《儒林外史》內(nèi)容?！绢}干15】《詩經(jīng)·鄭風·風雨》中“既見君子，云胡不喜”表達的情感是？【選項】A.思鄉(xiāng)B.團圓C.婉約D.悲涼【參考答案】C【詳細解析】女子久別后偶遇心上人，以反問語氣表達欣喜，但《詩經(jīng)》多含蓄表達，符合“婉約”特質(zhì)。選項A無直接體現(xiàn)，D與文意相反。【題干16】王夫之《姜齋詩話》強調(diào)的詩歌創(chuàng)作觀是？【選項】A.摹寫感興趣B.師法古人體裁C.追求形式美D.重寫不重悟【參考答案】D【詳細解析】王夫之主張“情至而辭不能達，則非寄托不達”，強調(diào)悟性高于技巧，反對單純模仿前人。選項A為袁枚主張，B、C為形式派觀點?！绢}干17】《長恨歌》中“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨”的意象組合屬于？【選項】A.比喻B.擬人C.借代D.雙關【參考答案】B【詳細解析】“梨花”比喻楊貴妃面容，“春帶雨”擬人化其淚痕，將自然物人格化，屬典型擬人手法。選項A需本體與喻體本質(zhì)相似，而“梨花”與“淚”無直接關聯(lián)?！绢}干18】《文心雕龍·風骨》中“風清骨峻”指？【選項】A.內(nèi)容與形式統(tǒng)一B.情感與氣勢結(jié)合C.語言與思想并重D.修辭與典故并用【參考答案】B【詳細解析】風指情感傾向，骨為思想筋骨，清峻喻情感真摯而思想剛健，如《離騷》風清骨峻。選項A為“文質(zhì)彬彬”內(nèi)涵，C、D非核心概念。【題干19】《牡丹亭·驚夢》中“不到園林，怎知春色如許”的文學手法是？【選項】A.夸張B.隱喻C.設問D.反問【參考答案】C【詳細解析】杜麗娘以設問引導觀眾關注園林意象，為后續(xù)情節(jié)鋪墊，屬設問修辭。選項A需夸大事實，D反問需自問自答，均不適用。【題干20】《史記》敘事“其文直，其事核，不虛美，不隱惡”體現(xiàn)的史書原則是？【選項】A.尊王攘夷B.客觀求真C.隱惡揚善D.褒貶分明【參考答案】B【詳細解析】司馬遷主張“實錄”，如《項羽本紀》既褒其勇又刺其敗，選項C為《春秋》筆法，D為私人評史標準，與“不隱惡”矛盾。2025年專升本考試-專升本考試(大學語文)歷年參考題庫含答案解析(篇5)【題干1】《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的“飛”字屬于哪種修辭手法？【選項】A.比喻B.擬人C.夸張D.虛寫【參考答案】A【詳細解析】“飛”字將靜態(tài)的落霞與孤鶩動態(tài)化，通過比喻手法將自然景物擬作同類事物，形成空間上的視覺平衡。B項擬人需賦予人的行為或情感，D項虛寫側(cè)重內(nèi)容而非形式，均不符合語境?！绢}干2】下列句子中加點字“其”的用法與“其命也猶夫”中的“其”相同的一項是（）【選項】A.其真無馬邪B.其真不知也C.其真義不明D.其勢不可擋【參考答案】B【詳細解析】“其”在《馬說》中表反問語氣，與“其命也猶夫”的感嘆語氣一致。A項“其”表推測，C項表強調(diào)，D項表因果，均與語境不符。【題干3】《詩經(jīng)·關雎》中“參差荇菜，左右流之”的“流”字描寫了荇菜的哪種運動狀態(tài)？【選項】A.上下波動B.前后擺動C.左右擺動D.隨波逐流【參考答案】C【詳細解析】“流”指荇菜隨水流向左右兩邊移動，體現(xiàn)水波橫向蕩漾的特征。A項“上下波動”對應“參差”的縱向狀態(tài)，D項“隨波逐流”為抽象化表達，均不貼切。【題干4】魯迅《故鄉(xiāng)》中“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”運用了哪種表現(xiàn)手法？【選項】A.夸張B.比喻C.反問D.雙關【參考答案】A【詳細解析】通過“路”的象征意義，將微小行動夸張為改變現(xiàn)實的力量，體現(xiàn)魯迅對民眾覺醒的期待。B項比喻需明確本體與喻體關系，C項反問需設置疑問句式，D項雙關需存在多重含義，均不適用?！绢}干5】《離騷》中“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的“修遠”指代什么？【選項】A.仕途B.理想C.自然D.時間【參考答案】B【詳細解析】“修遠”通過疊字強調(diào)追求理想的漫長性，與后文“求索”形成呼應。A項仕途為具體目標，C項自然為客觀存在，D項時間屬抽象概念，均偏離語境?！绢}干6】《醉翁亭記》中“醉能同其樂，醒能述以文”的“其”指代的是？【選項】A.酒B.知己C.山水D.亭臺【參考答案】B【詳細解析】“其樂”指與友人的共醉之樂，后文“醒能述以文”正是對友人的追憶。A項“酒”為行為對象，C項“山水”為觸發(fā)情感的事物，D項“亭臺”為空間載體，均非指代對象?！绢}干7】《鴻門宴》中“樊噲側(cè)目而視，項王舉玦示之”的“舉”字生動刻畫了樊噲的哪種心理？【選項】A.恐懼B.憤怒C.猜疑D.悲傷【參考答案】B【詳細解析】樊噲見項王舉劍示警，通過“舉”字強化其面對危機的憤怒與反抗。A項恐懼需結(jié)合“目眥盡裂”等細節(jié)，C項猜疑與“瞋目視項王”矛盾，D項悲傷與語境無關?！绢}干8】《牡丹亭·游園》中“不到園林，怎知春色如許”的“如許”意為？【選項】A.這樣B.如此C.那樣D.如何【參考答案】B【詳細解析】“如許”為文言副詞，意為“如此”，強調(diào)園林春色超出預期。A項“這樣”為現(xiàn)代漢語常用詞，C項“那樣”與前文“不到”邏輯矛盾，D項“如何”表疑問，均不契合?！绢}干9】《聊齋志異·促織》中“縣令欲媚上，以促織故，竟得免”的“媚上”指？【選項】A.拜訪權貴B.取悅上級C.依附權勢D.賄賂官員【參考答案】B【詳細解析】“媚上”指通過政績?nèi)偵霞?，與后文“竟得免”的免罪結(jié)果形成因果。A項“拜訪”為具體行為，C項“依附”側(cè)重關系，D項“賄賂”與“縣令”身份不符。【題干10】《詩經(jīng)·采薇》中“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”的對比手法突出了？【選項】A.戰(zhàn)爭艱苦B.時光流逝C.離愁別緒D.天氣變化【參考答案】C【詳細解析】通過今昔場景對比，強化戍邊將士的思鄉(xiāng)之情。A項戰(zhàn)爭艱苦需結(jié)合“載饑載渴”等細節(jié)，B項時光流逝與“楊柳”“雨雪”關聯(lián)較弱，D項天氣變化為客觀現(xiàn)象，均非核心主題?！绢}干11】《祝?！分小皥A圈”的象征意義是？【選項】A.孤獨