2025年職業(yè)指導(dǎo)師（中級(jí)）考試試卷：職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本部分共20題，每題1分，共20分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.職業(yè)指導(dǎo)師在開展職業(yè)咨詢時(shí)，首先要做的工作是（）。A.直接給出職業(yè)建議B.傾聽并理解客戶的職業(yè)困惑C.讓客戶填寫問卷D.安排客戶參加職業(yè)測(cè)評(píng)2.根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣理論，喜歡與人打交道、善于表達(dá)的人更傾向于哪種職業(yè)類型？（）A.研究型B.社會(huì)型C.企業(yè)型D.實(shí)際型3.職業(yè)生涯規(guī)劃的核心步驟是（）。A.確定職業(yè)目標(biāo)B.分析自身優(yōu)勢(shì)C.制定行動(dòng)計(jì)劃D.獲取職業(yè)信息4.在職業(yè)指導(dǎo)中，常用的測(cè)評(píng)工具不包括（）。A.MBTI性格測(cè)試B.職業(yè)能力測(cè)評(píng)C.霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試D.經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析報(bào)告5.職業(yè)適應(yīng)能力的主要表現(xiàn)不包括（）。A.工作技能的靈活運(yùn)用B.職業(yè)態(tài)度的積極調(diào)整C.工作時(shí)間的合理分配D.職業(yè)目標(biāo)的持續(xù)修正6.職業(yè)指導(dǎo)師在職業(yè)咨詢中，需要特別注意（）。A.保持專業(yè)的距離B.直接批評(píng)客戶的不足C.過度干涉客戶的決定D.完全依賴客戶的自我陳述7.職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)通常表現(xiàn)為（）。A.工作經(jīng)驗(yàn)的積累B.職業(yè)技能的提升C.職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變D.工作環(huán)境的改善8.職業(yè)指導(dǎo)師在職業(yè)規(guī)劃中，需要幫助客戶建立（）。A.短期的職業(yè)目標(biāo)B.長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)愿景C.簡(jiǎn)單的職業(yè)計(jì)劃D.傳統(tǒng)的職業(yè)路徑9.職業(yè)生涯發(fā)展的“高原現(xiàn)象”通常表現(xiàn)為（）。A.工作技能的停滯B.職業(yè)興趣的轉(zhuǎn)移C.工作熱情的下降D.職業(yè)目標(biāo)的調(diào)整10.職業(yè)指導(dǎo)中，常用的溝通技巧不包括（）。A.積極傾聽B.有效提問C.直接否定D.鼓勵(lì)反饋11.職業(yè)適應(yīng)能力的主要影響因素不包括（）。A.個(gè)人性格特點(diǎn)B.職業(yè)環(huán)境變化C.教育背景水平D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r12.職業(yè)生涯規(guī)劃中的“SWOT分析”不包括（）。A.優(yōu)勢(shì)分析B.劣勢(shì)分析C.機(jī)會(huì)分析D.風(fēng)險(xiǎn)分析13.職業(yè)指導(dǎo)師在職業(yè)咨詢中，需要特別關(guān)注（）。A.客戶的職業(yè)興趣B.客戶的職業(yè)能力C.客戶的職業(yè)態(tài)度D.客戶的職業(yè)目標(biāo)14.職業(yè)生涯發(fā)展的“瓶頸期”通常表現(xiàn)為（）。A.工作技能的提升B.職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變C.工作壓力的增大D.職業(yè)目標(biāo)的明確15.職業(yè)指導(dǎo)中，常用的評(píng)估方法不包括（）。A.職業(yè)測(cè)評(píng)B.面談評(píng)估C.行為觀察D.經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)分析16.職業(yè)適應(yīng)能力的主要表現(xiàn)不包括（）。A.工作技能的靈活運(yùn)用B.職業(yè)態(tài)度的積極調(diào)整C.工作時(shí)間的合理分配D.職業(yè)目標(biāo)的持續(xù)修正17.職業(yè)生涯規(guī)劃的核心步驟是（）。A.確定職業(yè)目標(biāo)B.分析自身優(yōu)勢(shì)C.制定行動(dòng)計(jì)劃D.獲取職業(yè)信息18.職業(yè)指導(dǎo)師在職業(yè)咨詢中，需要特別注意（）。A.保持專業(yè)的距離B.直接批評(píng)客戶的不足C.過度干涉客戶的決定D.完全依賴客戶的自我陳述19.職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)通常表現(xiàn)為（）。A.工作經(jīng)驗(yàn)的積累B.職業(yè)技能的提升C.職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變D.工作環(huán)境的改善20.職業(yè)指導(dǎo)師在職業(yè)規(guī)劃中，需要幫助客戶建立（）。A.短期的職業(yè)目標(biāo)B.長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)愿景C.簡(jiǎn)單的職業(yè)計(jì)劃D.傳統(tǒng)的職業(yè)路徑二、多項(xiàng)選擇題（本部分共10題，每題2分，共20分。在每題列出的五個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。多選、錯(cuò)選、漏選均不得分。）1.職業(yè)指導(dǎo)師在開展職業(yè)咨詢時(shí)，需要具備的素質(zhì)包括（）。A.專業(yè)的知識(shí)背景B.良好的溝通能力C.真誠(chéng)的服務(wù)態(tài)度D.豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)E.完善的測(cè)評(píng)工具2.根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣理論，職業(yè)類型主要包括（）。A.研究型B.社會(huì)型C.企業(yè)型D.實(shí)際型E.藝術(shù)型3.職業(yè)生涯規(guī)劃的核心步驟包括（）。A.自我評(píng)估B.職業(yè)目標(biāo)確定C.行動(dòng)計(jì)劃制定D.職業(yè)路徑選擇E.職業(yè)信息獲取4.職業(yè)指導(dǎo)中，常用的測(cè)評(píng)工具包括（）。A.MBTI性格測(cè)試B.職業(yè)能力測(cè)評(píng)C.霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試D.職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)試E.經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析報(bào)告5.職業(yè)適應(yīng)能力的主要表現(xiàn)包括（）。A.工作技能的靈活運(yùn)用B.職業(yè)態(tài)度的積極調(diào)整C.工作時(shí)間的合理分配D.職業(yè)目標(biāo)的持續(xù)修正E.職業(yè)環(huán)境的適應(yīng)能力6.職業(yè)指導(dǎo)師在職業(yè)咨詢中，需要特別注意的方面包括（）。A.保持專業(yè)的距離B.直接批評(píng)客戶的不足C.過度干涉客戶的決定D.完全依賴客戶的自我陳述E.傾聽并理解客戶的職業(yè)困惑7.職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)通常表現(xiàn)為（）。A.工作經(jīng)驗(yàn)的積累B.職業(yè)技能的提升C.職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變D.工作環(huán)境的改善E.職業(yè)目標(biāo)的調(diào)整8.職業(yè)指導(dǎo)師在職業(yè)規(guī)劃中，需要幫助客戶建立（）。A.短期的職業(yè)目標(biāo)B.長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)愿景C.簡(jiǎn)單的職業(yè)計(jì)劃D.傳統(tǒng)的職業(yè)路徑E.動(dòng)態(tài)的職業(yè)調(diào)整9.職業(yè)生涯發(fā)展的“高原現(xiàn)象”通常表現(xiàn)為（）。A.工作技能的停滯B.職業(yè)興趣的轉(zhuǎn)移C.工作熱情的下降D.職業(yè)目標(biāo)的調(diào)整E.職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變10.職業(yè)指導(dǎo)中，常用的溝通技巧包括（）。A.積極傾聽B.有效提問C.直接否定D.鼓勵(lì)反饋E.職業(yè)建議三、案例分析題（本部分共5題，每題4分，共20分。請(qǐng)根據(jù)案例內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，回答問題。）1.案例描述：小張是一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，他對(duì)自己的未來感到非常迷茫。他在大學(xué)期間沒有參加過任何社團(tuán)活動(dòng)，也沒有實(shí)習(xí)經(jīng)歷。他不知道自己喜歡做什么，也不知道自己適合做什么。他希望通過職業(yè)指導(dǎo)幫助自己明確職業(yè)方向。問題：（1）針對(duì)小張的情況，職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)該采取哪些措施幫助他進(jìn)行自我探索？（2）職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)該如何幫助小張進(jìn)行職業(yè)信息探索？2.案例描述：小李是一名已經(jīng)工作三年的軟件工程師，他現(xiàn)在對(duì)自己的工作感到非常厭倦。他每天都要編寫大量的代碼，他覺得自己每天都在重復(fù)同樣的工作，沒有任何挑戰(zhàn)性。他希望能夠找到一份更有挑戰(zhàn)性的工作，但是他又不知道自己能夠做什么。問題：（1）針對(duì)小李的情況，職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)該如何幫助他進(jìn)行職業(yè)興趣探索？（2）職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)該如何幫助小李進(jìn)行職業(yè)能力提升？3.案例描述：小王是一名已經(jīng)工作五年的市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)理，他現(xiàn)在希望改變自己的職業(yè)方向。他覺得自己在市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域已經(jīng)做得非常好了，但是他想要嘗試一些新的東西。他希望能夠進(jìn)入人力資源管理領(lǐng)域，但是他不知道自己是否適合這個(gè)領(lǐng)域。問題：（1）針對(duì)小王的情況，職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)該如何幫助他進(jìn)行職業(yè)能力評(píng)估？（2）職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)該如何幫助小王進(jìn)行職業(yè)角色轉(zhuǎn)換？4.案例描述：小趙是一名已經(jīng)工作十年的教師，她現(xiàn)在希望退休。她覺得自己已經(jīng)教了很長(zhǎng)時(shí)間的書，她想要有更多的時(shí)間陪伴家人。她希望通過職業(yè)指導(dǎo)幫助自己找到合適的退休后的生活方式。問題：（1）針對(duì)小趙的情況，職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)該如何幫助她進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？（2）職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)該如何幫助她進(jìn)行退休后的生活規(guī)劃？5.案例描述：小劉是一名已經(jīng)工作五年的銷售員，他現(xiàn)在非常想跳槽。他覺得現(xiàn)在的公司待遇太差，工作壓力太大，他希望能夠找到一份待遇更好、工作壓力更小的工作。但是他不知道自己能夠跳槽到什么樣的公司。問題：（1）針對(duì)小劉的情況，職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)該如何幫助他進(jìn)行職業(yè)目標(biāo)確定？（2）職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)該如何幫助他進(jìn)行職業(yè)路徑選擇？四、簡(jiǎn)答題（本部分共5題，每題4分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)答。）1.簡(jiǎn)述職業(yè)指導(dǎo)師在職業(yè)咨詢中應(yīng)該遵循的原則。2.簡(jiǎn)述霍蘭德職業(yè)興趣理論的主要內(nèi)容。3.簡(jiǎn)述職業(yè)生涯規(guī)劃的核心步驟。4.簡(jiǎn)述職業(yè)適應(yīng)能力的主要表現(xiàn)。5.簡(jiǎn)述職業(yè)指導(dǎo)中常用的溝通技巧。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題答案及解析1.B解析：職業(yè)咨詢的首要步驟是建立良好的溝通和信任，通過傾聽理解客戶的困惑，而不是直接給出建議或進(jìn)行測(cè)評(píng)。2.B解析：霍蘭德理論中，社會(huì)型職業(yè)類型適合喜歡與人打交道、善于表達(dá)的人。3.A解析：職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是確定職業(yè)目標(biāo)，這是后續(xù)所有步驟的基礎(chǔ)。4.D解析：職業(yè)測(cè)評(píng)工具包括性格測(cè)試、能力測(cè)評(píng)、興趣測(cè)試等，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析報(bào)告屬于宏觀職業(yè)信息，不是測(cè)評(píng)工具。5.C解析：職業(yè)適應(yīng)能力主要表現(xiàn)在工作技能、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)目標(biāo)的調(diào)整上，合理分配工作時(shí)間屬于時(shí)間管理技巧。6.A解析：職業(yè)指導(dǎo)師需保持專業(yè)距離，既提供支持又不越界干預(yù)。7.C解析：職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變是生涯發(fā)展的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如從員工到管理者。8.B解析：職業(yè)規(guī)劃需幫助客戶建立長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)愿景，而非短期目標(biāo)。9.A解析：“高原現(xiàn)象”表現(xiàn)為工作技能停滯不前，缺乏進(jìn)步。10.C解析：溝通技巧包括傾聽、提問、反饋，直接否定屬于負(fù)面溝通。11.D解析：個(gè)人性格、職業(yè)環(huán)境、教育背景影響適應(yīng)能力，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r是宏觀因素。12.D解析：“SWOT分析”包括優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、威脅。13.A解析：職業(yè)咨詢需首先關(guān)注客戶的職業(yè)興趣，了解其內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。14.C解析：“瓶頸期”常表現(xiàn)為工作壓力增大，感到發(fā)展受阻。15.D解析：評(píng)估方法包括測(cè)評(píng)、面談、觀察，經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)分析屬于宏觀研究。16.C解析：職業(yè)適應(yīng)能力不包括工作時(shí)間的合理分配，這是個(gè)人管理問題。17.A解析：確定職業(yè)目標(biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心步驟。18.A解析：保持專業(yè)距離是職業(yè)指導(dǎo)師的基本要求。19.C解析：職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變是生涯發(fā)展的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)。20.B解析：職業(yè)規(guī)劃需幫助客戶建立長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)愿景。二、多項(xiàng)選擇題答案及解析1.ABCD解析：職業(yè)指導(dǎo)師需具備專業(yè)知識(shí)、溝通能力、服務(wù)態(tài)度和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，測(cè)評(píng)工具是輔助手段。2.ABCDE解析：霍蘭德理論包括研究型、社會(huì)型、企業(yè)型、實(shí)際型、藝術(shù)型。3.ABCDE解析：職業(yè)生涯規(guī)劃包括自我評(píng)估、目標(biāo)確定、計(jì)劃制定、路徑選擇和信息獲取。4.ABCD解析：常用的測(cè)評(píng)工具包括MBTI、職業(yè)能力、霍蘭德興趣和職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)試，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析報(bào)告屬于職業(yè)信息。5.ABDE解析：職業(yè)適應(yīng)能力表現(xiàn)在技能運(yùn)用、態(tài)度調(diào)整、環(huán)境適應(yīng)和目標(biāo)修正上。6.AE解析：職業(yè)指導(dǎo)師需保持專業(yè)距離、傾聽理解客戶困惑，其他選項(xiàng)均不可取。7.BCDE解析：生涯轉(zhuǎn)折點(diǎn)表現(xiàn)為技能提升、角色轉(zhuǎn)變、環(huán)境改善和目標(biāo)調(diào)整。8.ABDE解析：職業(yè)規(guī)劃需幫助客戶建立短期目標(biāo)、長(zhǎng)遠(yuǎn)愿景、動(dòng)態(tài)調(diào)整和傳統(tǒng)路徑。9.ACD解析：“高原現(xiàn)象”表現(xiàn)為技能停滯、興趣轉(zhuǎn)移和工作熱情下降。10.ABDE解析：常用的溝通技巧包括傾聽、提問、反饋和職業(yè)建議，直接否定不可取。三、案例分析題答案及解析1.（1）解析：職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)通過職業(yè)測(cè)評(píng)、興趣問卷、價(jià)值觀探索、職業(yè)訪談等方式幫助小張進(jìn)行自我探索，了解其性格、興趣、價(jià)值觀和能力。（2）解析：職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)提供職業(yè)信息數(shù)據(jù)庫、行業(yè)報(bào)告、企業(yè)宣講會(huì)等資源，幫助小張了解不同職業(yè)的工作內(nèi)容、發(fā)展前景和薪資待遇，輔助其進(jìn)行職業(yè)選擇。2.（1）解析：職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)通過職業(yè)興趣測(cè)試、職業(yè)價(jià)值觀問卷、職業(yè)訪談等方式幫助小李探索其新的職業(yè)興趣，發(fā)現(xiàn)其潛在的職業(yè)發(fā)展方向。（2）解析：職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)建議小李參加職業(yè)技能培訓(xùn)、獲取相關(guān)證書、參與項(xiàng)目實(shí)踐等，提升其職業(yè)能力，為職業(yè)轉(zhuǎn)型做準(zhǔn)備。3.（1）解析：職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)通過職業(yè)能力測(cè)評(píng)、職業(yè)資格認(rèn)證查詢、職業(yè)能力差距分析等方式幫助小王評(píng)估其在人力資源管理領(lǐng)域的知識(shí)和能力儲(chǔ)備。（2）解析：職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)建議小王參加人力資源管理相關(guān)培訓(xùn)、獲取相關(guān)證書、在現(xiàn)有工作中積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、尋求內(nèi)部轉(zhuǎn)崗機(jī)會(huì)等，幫助其實(shí)現(xiàn)職業(yè)角色轉(zhuǎn)換。4.（1）解析：職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)通過職業(yè)生涯規(guī)劃問卷、退休生活興趣調(diào)查、退休規(guī)劃咨詢等方式幫助小趙規(guī)劃其退休后的生活，包括職業(yè)轉(zhuǎn)換、創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)等。（2）解析：職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)幫助小趙制定退休后的財(cái)務(wù)規(guī)劃、健康管理計(jì)劃、社交活動(dòng)安排等，確保其退休生活充實(shí)而有意義。5.（1）解析：職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)通過職業(yè)興趣測(cè)試、職業(yè)價(jià)值觀問卷、職業(yè)能力評(píng)估等方式幫助小劉確定其新的職業(yè)目標(biāo)，明確其期望的工作內(nèi)容、薪資待遇和發(fā)展前景。（2）解析：職業(yè)指導(dǎo)師應(yīng)提供職業(yè)信息數(shù)據(jù)庫、行業(yè)報(bào)告、企業(yè)宣講會(huì)等資源，幫助小劉了解不同公司的招聘需求、企業(yè)文化和發(fā)展機(jī)會(huì)，輔助其進(jìn)行職業(yè)路徑選擇。四、簡(jiǎn)答題答案及解析1.解析：職業(yè)指導(dǎo)師在職業(yè)咨詢中應(yīng)遵循保密原則、客觀原則、發(fā)展原則、平等原則和個(gè)