初三化學(xué)階段檢測練習(xí)題可能用到的相對原子質(zhì)量：H∶1C∶12O∶16Na∶23一、選擇題(本題包括10個小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意)1.下列不符合“低碳旅行”行為的是A.乘坐電瓶車觀光 B.盡可能設(shè)置步行道C.提倡全民自駕游 D.大力發(fā)展綠色住宿2.黑火藥是中國古代四大發(fā)明之一，由C、S和KNO3等混合而成。下列說法正確的是A.C、S均具有可燃性 B.黑火藥可存放于高溫處C.黑火藥爆炸時吸熱 D.KNO3屬于氧化物3.“漫天煙花耀盛世”國慶節(jié)期間多地通過燃放煙花祝賀祖國華誕，有關(guān)煙花的推測不合理的是A.煙花的火藥呈黑色，說明可能含有木炭粉B.燃放煙花時，發(fā)出耀眼白光，說明煙花中可能含有鎂粉C.燃放煙花時，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，說明煙花中可能含有磷粉D.燃放煙花后，有一股刺激性氣味，說明煙花中可能含有硫粉4.在教材“用木炭還原氧化銅”實驗中，不需要標(biāo)記的圖標(biāo)是A.護(hù)目鏡 B.熱燙 C.明火 D.用電5.2025年3月31日，是“全國中小學(xué)生安全教育日”。下列說法錯誤的是A.CO中毒者應(yīng)立即移至通風(fēng)處B.進(jìn)入久未開啟的菜窖前先做燈火實驗C.高樓火災(zāi)時，人應(yīng)乘電梯逃生D.電動車不能在居民樓內(nèi)充電，以免發(fā)生火災(zāi)6.宋代許道寧用墨(主要成分為單質(zhì)碳)所畫的《關(guān)山密雪圖》保存至今而不變色，這是因為在常溫下單質(zhì)碳A.化學(xué)性質(zhì)不活潑 B.硬度高 C.導(dǎo)電性能好 D.吸附能力強7.花鼓戲《補鍋》中唱到“手拉風(fēng)箱呼呼響，火爐燒得紅旺旺”。下列說法最合理的是A.風(fēng)箱拉動過程中增加了可燃物B.手拉風(fēng)箱為煤的燃燒提供了充足氧氣C.火爐燒得旺是因為降低了煤著火點D.氧氣能支持燃燒，說明氧氣具有可燃性8.空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源。下列有關(guān)空氣成分的說法錯誤的是A.氧氣可以供給動植物呼吸B.氮氣不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C.二氧化碳在蔬菜大棚中作氣體肥料D.稀有氣體可制成多種用途的電光源9.安全責(zé)任重如山，防火防災(zāi)記心間。下列說法錯誤的是A.冬季在家里用木炭生火取暖，應(yīng)注意開窗通風(fēng)B.由于電線老化短路而起火，應(yīng)先切斷電源，再滅火C.實驗中，不慎打翻酒精燈引起失火，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅D.廚房天然氣泄漏，要立即打開抽油煙機排氣10.下列從不同角度對CO和CO2的認(rèn)識錯誤的是A.CO和CO2都是由碳、氧兩種元素組成的化合物B.CO可以作燃料，固態(tài)CO2可以用于人工降雨C.在一定條件下，CO可以轉(zhuǎn)化為CO2，但CO2不能轉(zhuǎn)化為COD.CO和CO2的分子構(gòu)成不同二、選擇題(本題包括5個小題。每小題2分，共10分。每小題有一個或兩個選項符合題意。若有兩個答案，漏選1個扣1分，錯選則不得分)11.將100mL雙氧水均分成甲、乙兩份，僅向甲中加入適量的二氧化錳，反應(yīng)生成氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，從圖中不能獲取的信息是A.a線表示甲溶液生成氧氣質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化情況B.二氧化錳可加快過氧化氫的分解速率C.反應(yīng)前后二氧化錳質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變D.甲、乙兩份溶液最終生成氧氣質(zhì)量與二氧化錳無關(guān)12.化學(xué)技術(shù)驅(qū)動“碳達(dá)峰、碳中和”。轉(zhuǎn)化為炭黑回收利用的反應(yīng)機理如圖所示，依次發(fā)生過程Ⅰ和Ⅱ，“→”表示從反應(yīng)物到生成物。下列說法正確的是A.過程Ⅰ的化學(xué)方程式為B.過程Ⅰ、Ⅱ中鐵元素化合價均發(fā)生改變C.為反應(yīng)的催化劑D.總反應(yīng)可表示為13.H2S是一種生命體系信號分子，在O2中燃燒的化學(xué)方程式是2H2S+3O22X+2H2O。下列說法正確的是A.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng) B.X的化學(xué)式是SO2C.反應(yīng)前后原子的個數(shù)減少 D.反應(yīng)前后分子個數(shù)不變14.科學(xué)家利用太陽光在新型催化劑I表面高效分解水后，再利用高效催化劑Ⅱ?qū)⒍趸嫁D(zhuǎn)化為乙烯，其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是A.反應(yīng)I中，反應(yīng)前后分子總數(shù)保持不變B.反應(yīng)Ⅱ前后，原子的種類和個數(shù)都不變C.該研究有利于實現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)D.反應(yīng)Ⅱ中，參與反應(yīng)的與生成的分子個數(shù)比為2∶115.乙醇(C2H5OH)是常用的燃料?，F(xiàn)有4.6g乙醇與一定量氧氣混合于密閉容器內(nèi)，在一定條件下反應(yīng)物全部轉(zhuǎn)化為一氧化碳、二氧化碳和水，恢復(fù)到室溫，測得所得氣體中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%，則參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為A6.4g B.8.0g C.8.8g D.9.6g三、理解與應(yīng)用(共31分)16.為保證宇航員正常的生命活動，空間站內(nèi)的空氣需與我們周圍的空氣組成相近，主要采用以下循環(huán)系統(tǒng)：（1）空間站內(nèi)空氣中含量最多且不會被宇航員消耗的氣體是___________(填化學(xué)式)，補充氧氣的化學(xué)反應(yīng)有___________(填序號)?？臻g站用活性炭凈化空氣，是利用它的___________性。（2）反應(yīng)④的化學(xué)方程式是___________；此系統(tǒng)中循環(huán)利用的物質(zhì)有水、___________(填一種物質(zhì)的化學(xué)式)。17.碳元素對人類有十分重要的意義。碳和碳的化合物是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。（1）“低碳行動”中的“碳”指的是___________(填“C”“CO”或“CO2”)。（2）如圖是元素周期表中的一格。碳原子核外電子數(shù)為___________。（3）關(guān)于金剛石和石墨的說法中，錯誤的是___________(填字母)。A.金剛石和石墨都屬于碳的單質(zhì)B.石墨轉(zhuǎn)化為金剛石屬于物理變化C.它們完全燃燒后的產(chǎn)物都是二氧化碳D.金剛石和石墨里碳原子排列方式不同（4）植物光合作用可表示為：二氧化碳+水化合物+氧氣。探究光合作用原料的裝置如圖(實驗過程略去)。①實驗過程中，觀察到石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。②實驗時，乙中的植物葉片能檢測出光合作用生成的有機物，而甲中的不能。請加以解釋___________。（5）探究煉鐵原理的實驗裝置如圖。已知：一氧化碳能在高溫下與氧化鐵反應(yīng)生成二氧化碳和鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，該反應(yīng)中___________發(fā)生了還原反應(yīng)。從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，尾氣中含有CO，處理尾氣的方法為___________。18.火的誕生改變了人類的生活方式，推動了文明的發(fā)展。（1）《莊子·雜篇·外物》記載“木與木相摩則然(燃)”，從燃燒條件分析“木與木相摩”的取火原理是___________。（2）小輝同學(xué)幫助媽媽做飯時發(fā)現(xiàn)燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色。此時他應(yīng)該如何調(diào)節(jié)灶具的進(jìn)風(fēng)口？___________。炒完菜后媽媽關(guān)閉燃?xì)忾y門，火焰熄滅。該操作的滅火原理是___________。（3）火的利用促進(jìn)燃料的發(fā)展，為打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，部分地區(qū)對家用燃料進(jìn)行了“氣代煤”改造，用天然氣代替煤的意義是___________(任寫一條)。（4）某同學(xué)為探究燃燒的條件設(shè)計了如圖實驗。已知白磷的著火點是40℃。向裝置甲中通入空氣至白磷露出水面，甲中的熱水壓入到乙中，甲、乙中的白磷均燃燒。由液面降低后甲中白磷燃燒的事實，說明燃燒需要___________；由熱水進(jìn)入后乙中白磷燃燒的事實，說明燃燒需要___________。19.環(huán)境保護(hù)、能源利用和新材料使用被人們廣泛關(guān)注。（1）從物質(zhì)分類角度看，石油屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)。利用石油中各成分的___________不同，可以分離出汽油、煤油、石蠟等物質(zhì)。（2）汽油燃燒排放的CO、NO可以通過汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器轉(zhuǎn)化成空氣中的兩種無毒氣體。CO、NO恰好反應(yīng)時生成的兩種氣體的分子數(shù)目比為___________。（3）綠色能源是未來汽車驅(qū)動的重要支撐。目前乙醇汽油已經(jīng)在全國推廣，乙醇屬于___________(選填“可再生”或“不可再生”)能源，乙醇(C2H6O)完全燃燒的化學(xué)方程式為___________。（4）天然氣是重要的化石燃料和能源，主要成分為甲烷(CH4)。利用甲烷催化可以制取氫氣。甲烷、水蒸氣催化制氫的透氫膜反應(yīng)器如圖所示，通入的甲烷和水蒸氣在高溫和催化劑作用下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣(該反應(yīng)是吸熱反應(yīng))，一部分氫氣通過透氫膜與膜外側(cè)通入的氧氣反應(yīng)。結(jié)合圖，分析甲烷水蒸氣制氫反應(yīng)。①甲烷水蒸氣制氫反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。②在反應(yīng)器的膜外側(cè)通入氧氣的主要目的是___________。四、實驗與探究(共31分)20.根據(jù)圖回答有關(guān)問題：（1）儀器①的名稱是________。（2）實驗室用裝置B制取二氧化碳時，長頸漏斗下端應(yīng)伸入液面下的目的是________，與裝置B相比，裝置C的優(yōu)點是________。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________，用裝置D收集氧氣時，氣體應(yīng)從導(dǎo)管口________（填字母）通入。（4）將收集的氧氣倒入裝置E的燒杯中，觀察到帶火星的木條自下而上依次復(fù)燃，說明氧氣具有的性質(zhì)是________和________。21.“近代化學(xué)之父”拉瓦錫的杰出成就之一就是將化學(xué)研究從定性轉(zhuǎn)向定量。實驗小組模擬拉瓦錫的實驗，用紅磷測定空氣中氧氣含量，取容積為250mL集氣瓶，實驗前加入50mL水，如下圖所示。（1）實驗結(jié)束后打開止水夾后，量筒內(nèi)剩余水的體積約為___________mL。（2）實驗小組的同學(xué)利用數(shù)字設(shè)備分別測定了溫度、壓強隨時間變化的情況，繪制曲線如圖所示，a點代表打開止水夾的時刻，下列說法錯誤的是___________(填字母序號)。A.a點處的壓強等于大氣壓B.反應(yīng)開始時壓強增大是因為溫度升高C.a點的溫度已經(jīng)接近室溫D.a點后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶（3）拉瓦錫用精確的定量實驗，研究了氧化汞的分解與合成的反應(yīng)過程。依據(jù)氧化汞分解的微觀示意圖，該反應(yīng)屬于___________反應(yīng)(填基本類型)?！緫?yīng)用拓展】實驗小組同學(xué)利用質(zhì)量守恒定律對“蔗糖的組成”進(jìn)行探究。實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱。實驗原理：蔗糖隔絕空氣受熱發(fā)生分解反應(yīng)【定性實驗】（4）實驗開始先通入一會兒氮氣的目的是___________。（5）實驗時觀察到干冷的小燒杯內(nèi)壁有無色液滴，說明蔗糖中含有___________元素。實驗結(jié)束觀察到玻璃管中殘留有黑色固體，小組同學(xué)猜測該黑色固體是碳單質(zhì)，并利用實驗驗證了自己的猜想?！径繉嶒灐浚?）準(zhǔn)確測量出17.1g蔗糖與足量氧氣反應(yīng)后生成26.4gCO2和9.9g水，則17.1g蔗糖中氧元素質(zhì)量為___________g，蔗糖中碳、氫元素原子個數(shù)比為___________(最簡整數(shù)比)?！緦嶒灲Y(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧元素組成，其質(zhì)量比和原子個數(shù)比為定值22.實驗室用如圖所示裝置制取CO2氣體，并進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)研究。已知：濃硫酸具有吸水性，可以做干燥劑。（1）儀器a的名稱是___________。（2）連接裝置A、B，向錐形瓶內(nèi)逐滴加入稀鹽酸。錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。裝置B用來干燥CO2，裝置A的導(dǎo)管應(yīng)該先接___________(填“b”或“c”)（3）將純凈干燥的CO2緩慢通入裝置C，觀察到現(xiàn)象：a．玻璃管內(nèi)的干燥紙花始終未變色；b．塑料瓶內(nèi)的下方紙花先變紅色，上方紙花后變紅色。①根據(jù)上述現(xiàn)象，得出關(guān)于CO2性質(zhì)的結(jié)論是___________、___________。②將變紅的石蕊紙花取出，加熱一段時間，紙花重新變成紫色，原因是___________(用化學(xué)方程式表示)。23.化學(xué)興趣小組對木炭還原氧化銅反應(yīng)生成的氣體成分進(jìn)行探究?！咎岢霾孪搿扛鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，對氣體成分提出以下三種猜想（1）猜想1：只有CO；猜想2：___________；猜想3：有CO和CO2?！静殚嗁Y料】浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇到CO2不變色，但遇微量CO立即變?yōu)樗{(lán)色，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為PdCl2+CO+H2O=Pd+CO2+2HCl?！緦嶒炘O(shè)計】【實驗步驟】（2）①連接裝置：A→___________(填“B→C”或“C→B”)，理由是___________。②打開彈簧夾，先通入一段時間干燥純凈的氮氣。③關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈，加熱數(shù)分鐘后，觀察到裝置A的現(xiàn)象是___________，裝置B的現(xiàn)象是___________，裝置C的現(xiàn)象___________，由此可推斷猜想3成立。④實驗結(jié)束?！緦嶒灧此肌浚?）從環(huán)保角度考慮，該實驗設(shè)計存在的缺陷是___________?！緦嶒炌卣埂浚?）同學(xué)們進(jìn)一步實驗，測得生成CO與CO2的質(zhì)量比為14∶11，則生成CO與CO2的分子個數(shù)比為___________。五、分析與計算(共8分)24.我國科學(xué)家在利用二氧化碳直接合成乙醇(C2H5OH)的研究上已取得重大突破，其轉(zhuǎn)化為在一定條件下，將二氧化碳和氫氣反應(yīng)，生成乙醇和水。如果用此方法處理44kg二氧化碳，使其完全反應(yīng)，請根據(jù)化學(xué)方程式計算生成乙醇的質(zhì)量(寫出計算過程)。25.某小蘇打包裝袋上標(biāo)注的碳酸氫鈉含量為99%，小麗同學(xué)對此產(chǎn)生質(zhì)疑。她取該小蘇打樣品于燒杯中，向其中加入稀硫酸，恰好完全反應(yīng)后，稱得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為。（已知：，其它成分不與稀硫酸反應(yīng)）（1）計算反應(yīng)中產(chǎn)生的質(zhì)量為________g；（2）請計算該小蘇打樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并判斷包裝袋上碳酸氫鈉含量的標(biāo)注是否準(zhǔn)確。（寫出計算過程及結(jié)果，結(jié)果精確到0.1%）

初三化學(xué)階段檢測練習(xí)題可能用到的相對原子質(zhì)量：H∶1C∶12O∶16Na∶23一、選擇題(本題包括10個小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意)【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】A【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】C二、選擇題(本題包括5個小題。每小題2分，共10分。每小題有一個或兩個選項符合題意。若有兩個答案，漏選1個扣1分，錯選則不得分)【11題答案】【答案】C【12題答案】【答案】BD【13題答案】【答案】AB【14題答案】【答案】A【15題答案】【答案】C三、理解與應(yīng)用(共31分)【16題答案】【答案】（1）①.N2②.①③③.吸附（2）①.②.O2或H2或CO2【17題答案】【答案】（1）CO2（2）6（3）B（4）①.Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O②.甲中石灰水吸收了空氣中的二氧化碳，導(dǎo)致甲裝置內(nèi)缺少二氧化碳，植物無法進(jìn)行光合作用生成有機物（5）①.②.氧化鐵③.尾氣點燃（或用氣球收集等）【18題答案】【答案】（1）使溫度達(dá)到可燃物的著火點（2）①.調(diào)大灶具的進(jìn)風(fēng)口②.移走了可燃物（3）減少污染物的排放，改善空氣質(zhì)量等（4）①.接觸氧氣（或空氣）②.溫度達(dá)到可燃物的著火點【19題答案】【答案】（1）①.混合物②.沸點（2）1:2（3）