社會(huì)心理學(xué)基礎(chǔ)測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）1.社會(huì)心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，誕生于（）。A.18世紀(jì)末B.19世紀(jì)初C.19世紀(jì)末D.20世紀(jì)初2.社會(huì)心理學(xué)研究中，通過(guò)操縱一個(gè)或多個(gè)變量，觀察其對(duì)其他變量影響的研究方法是（）。A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.檔案研究法3.個(gè)體在群體壓力下，在認(rèn)知或行動(dòng)上以多數(shù)人或權(quán)威人物的行為為準(zhǔn)則，進(jìn)而使自己的行為趨向一致的現(xiàn)象叫做（）。A.服從B.從眾C.去個(gè)體化D.社會(huì)助長(zhǎng)4.當(dāng)我們認(rèn)為某人具有某種特征時(shí)，就會(huì)對(duì)他的其他特征做相似判斷，這就是（）。A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.刻板印象5.個(gè)體根據(jù)有關(guān)信息、線索對(duì)自己和他人的行為原因進(jìn)行推測(cè)與判斷的過(guò)程被稱為（）。A.印象形成B.社會(huì)知覺(jué)C.歸因D.態(tài)度轉(zhuǎn)變6.人們?cè)谟兴伺杂^的情況下，工作表現(xiàn)要比自己?jiǎn)为?dú)進(jìn)行時(shí)更好的現(xiàn)象稱為（）。A.社會(huì)惰化B.社會(huì)干擾C.社會(huì)促進(jìn)D.去個(gè)體化7.個(gè)體對(duì)特定對(duì)象以一定方式做出反應(yīng)時(shí)所持的評(píng)價(jià)性的、較穩(wěn)定的內(nèi)部心理傾向是（）。A.動(dòng)機(jī)B.態(tài)度C.興趣D.信念8.下列不屬于人際關(guān)系的特點(diǎn)的是（）。A.個(gè)體性B.直接性C.情感性D.系統(tǒng)性9.一個(gè)人在群體中工作不如單獨(dú)一個(gè)人工作時(shí)努力，這種現(xiàn)象稱為（）。A.社會(huì)促進(jìn)B.社會(huì)惰化C.社會(huì)干擾D.從眾10.人們往往會(huì)對(duì)支持自己觀點(diǎn)的信息記得更牢，這體現(xiàn)了（）。A.選擇性記憶B.虛假記憶C.內(nèi)隱記憶D.外顯記憶11.提出認(rèn)知失調(diào)理論的心理學(xué)家是（）。A.海德B.費(fèi)斯汀格C.班杜拉D.阿希12.以下哪種情況不屬于侵犯行為（）。A.打架斗毆B.醫(yī)生給病人打針C.辱罵他人D.惡意傷害他人身體13.個(gè)體在歸因時(shí)，往往會(huì)把自己的成功歸因于內(nèi)部因素，把失敗歸因于外部因素，這叫做（）。A.基本歸因錯(cuò)誤B.自我服務(wù)偏差C.自利偏差D.認(rèn)知偏差14.模仿的意義不包括（）。A.是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)B.適應(yīng)作用C.促進(jìn)群體形成D.引發(fā)侵犯行為15.社會(huì)交換理論的創(chuàng)始人是（）。A.霍曼斯B.勒溫C.馬斯洛D.羅杰斯16.人們?cè)诮煌?，先入為主的印象?duì)后續(xù)交往產(chǎn)生的影響稱為（）。A.近因效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.刻板印象17.群體決策時(shí)，群體成員為了維護(hù)群體的和諧與一致，而壓抑自己的不同意見(jiàn)，這種現(xiàn)象叫做（）。A.群體極化B.群體思維C.社會(huì)助長(zhǎng)D.社會(huì)惰化18.個(gè)體對(duì)自己存在狀態(tài)的認(rèn)知稱為（）。A.自我概念B.自尊C.自我意識(shí)D.自我效能感19.利他行為的影響因素不包括（）。A.情境因素B.助人者的特點(diǎn)C.受助者的特點(diǎn)D.社會(huì)地位20.以下屬于社會(huì)態(tài)度的功能的是（）。A.適應(yīng)功能B.自我防御功能C.價(jià)值表現(xiàn)功能D.以上都是二、判斷題（每題1分，共10分）1.社會(huì)心理學(xué)研究的是個(gè)體和群體在社會(huì)相互作用中的心理和行為發(fā)生及變化規(guī)律。（）2.觀察法是社會(huì)心理學(xué)研究中最常用的研究方法。（）3.從眾行為都是消極的。（）4.暈輪效應(yīng)是一種以偏概全的認(rèn)知偏差。（）5.態(tài)度一旦形成就不會(huì)改變。（）6.社會(huì)惰化現(xiàn)象只會(huì)出現(xiàn)在群體規(guī)模較大的時(shí)候。（）7.基本歸因錯(cuò)誤是指人們?cè)跉w因時(shí)總是傾向于把他人的行為歸因于內(nèi)部因素。（）8.人際關(guān)系的本質(zhì)是一種情感關(guān)系。（）9.侵犯行為都具有傷害他人的意圖。（）10.自我概念與自尊是完全相同的概念。（）三、填空題（每題2分，共20分）1.社會(huì)心理學(xué)的研究范圍包括個(gè)體心理、__________和社會(huì)交互作用。2.實(shí)驗(yàn)法分為實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和__________實(shí)驗(yàn)。3.印象形成中的信息整合模式有加法模式、平均模式和__________模式。4.歸因理論中，韋納認(rèn)為人們的歸因維度有控制點(diǎn)、穩(wěn)定性和__________。5.態(tài)度的三個(gè)成分是認(rèn)知成分、情感成分和__________成分。6.人際關(guān)系的發(fā)展階段包括零接觸、單向注意、雙向注意、__________、輕度卷入、中度卷入和深度卷入。7.群體的功能有完成任務(wù)和滿足成員的__________需求。8.自我意識(shí)包括自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和__________。9.利他行為的產(chǎn)生過(guò)程包括對(duì)緊急事件的注意、對(duì)緊急事件的__________、對(duì)個(gè)人責(zé)任的確定、對(duì)恰當(dāng)介入方式的決定和執(zhí)行利他行為。10.社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，侵犯行為是通過(guò)__________和強(qiáng)化而習(xí)得的。四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述社會(huì)心理學(xué)中常用的研究方法及其優(yōu)缺點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述從眾行為產(chǎn)生的原因。3.簡(jiǎn)述人際關(guān)系的建立與發(fā)展過(guò)程。答案一、單項(xiàng)選擇題1.D2.B3.B4.C5.C6.C7.B8.D9.B10.A11.B12.B13.B14.D15.A16.B17.B18.C19.D20.D二、判斷題1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.√10.×三、填空題1.群體心理2.現(xiàn)場(chǎng)3.加權(quán)平均4.可控性5.行為6.直接接觸7.心理8.自我調(diào)控9.責(zé)任歸因10.觀察學(xué)習(xí)四、簡(jiǎn)答題1.常用研究方法及優(yōu)缺點(diǎn)：-觀察法：優(yōu)點(diǎn)是自然真實(shí)，缺點(diǎn)是難以控制變量，結(jié)果主觀性強(qiáng)。-實(shí)驗(yàn)法：優(yōu)點(diǎn)能明確因果關(guān)系，缺點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)情境有局限性。-調(diào)查法：優(yōu)點(diǎn)能快速獲取大量數(shù)據(jù)，缺點(diǎn)是結(jié)果真實(shí)性可能受被試影響。-檔案研究法：優(yōu)點(diǎn)利用現(xiàn)有資料，缺點(diǎn)資料可能不完整準(zhǔn)確。2.從眾行為產(chǎn)生原因：-信息性社會(huì)影響：個(gè)體因?qū)η榫巢幻鞔_，依賴他人信息做出判斷。-規(guī)范性社會(huì)影響