北京2025年上半年小學《教育教學知識與能力》教學設計步驟考試試題北京2025年上半年小學《教育教學知識與能力》教學設計步驟考試試題/北京2025年上半年小學《教育教學知識與能力》教學設計步驟考試試題北京2025年上半年小學《教育教學知識與能力》：教學設計的步驟考試試題本卷共分為2大題60小題，作答時間為180分鐘，總分120分，80分與格。一、單項選擇題(在每個小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干后的括號內。錯選、多選或未選均無分。本大題共30小題，每小題2分，60分。)1、下列哪一項不是杜威進步主義教育思想的內容

A：教育即成長

B：教育即生活

C：教育即學習

D：教育即經(jīng)驗的不斷改造2、知道“三角形的內角和等于180°”屬于。

A：策略性知識

B：陳述性知識

C：條件性知識

D：程序性知識

E：重視個別差異3、教師資格的認定程序不包括以下哪一種？__

A．提出申請

B．受理

C．參加資格考試

D．頒發(fā)證書4、孔子“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想在教學中體現(xiàn)的是什么原則__。

A．啟發(fā)性原則

B．直觀性原則

C．因材施教原則

D．循序漸進原則5、學生在學習過程中能掌握如何控制自己的注意、記憶和思維，這是（）

A：言語信息學習

B：動作技能學習

C：智慧技能學習

D：認知策略學習6、在班級管理中，通過擺事實講道理來幫助學生分析問題、認識問題的方法是（）

A：談話法

B：調查法

C：說理法

D：自我管理法7、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的原則中，是美國幼兒園教育協(xié)會針對美國幼教界普遍出現(xiàn)的幼兒教育“小學化”等傾向而提出來的。

A：幼兒參與原則

B：開放性原則

C：經(jīng)濟性原則

D：發(fā)展適宜原則8、下列說法中符合奧蘇伯爾的觀點的是__

A．接受學習導致機械學習，發(fā)現(xiàn)學習導致意義學習

B．接受學習導致意義學習，發(fā)現(xiàn)學習導致機械學習

C．接受學習與發(fā)現(xiàn)學習都導致意義學習

D．接受學習與發(fā)現(xiàn)學習都可能是有意義的，也可能是機械的9、我國種子植物有24500余種，居世界第____位。

A：為了使用方便和最大限度地利用材料，機器上用的螺母大多是六角形

B：在加油站不能使用手機，是因為手機在使用時產(chǎn)生的射頻火花很容易引起爆炸，發(fā)生危險

C：交通信號燈中紅色被用做停車信號是因為紅色波長最長

D：家中遇害到煤氣泄漏事件應立即使用房間的報警10、健康的概念是指__。

A．身體健康

B．生理無殘疾

C．心理健康

D．身心健康

11、長時記憶中的信息遺忘主要是由干擾造成的，被干擾所破壞的主要是__。

A．存儲能力

B．編碼能力

C．提取能力

D．保持能力12、被稱為“課程評價之父”的教育家是__。

A．杜威

B．斯塔弗爾比姆

C．泰勒

D．裴斯泰洛齊13、小學德育中的基本方法是____

A：說服教育法

B：榜樣示范法

C：陶冶教育法

D：實際鍛煉法14、教師的行為舉止之所以能成為學生學習的榜樣，對其具有潛移默化的作用是因為學生具有（）

A：依賴性

B：向師性

C：背師性

D：示范性15、主張教育的目的是“以感知覺為基礎發(fā)展心靈中的觀念；培養(yǎng)能自我管理的人”的教育家是__。

A．夸美紐斯

B．盧梭

C．裴斯泰洛齊

D．洛克16、皮亞杰研究道德發(fā)展的主要方法是____

A：思維程序

B：調查研究

C：檢驗假設

D：論證假設17、德育工作的出發(fā)點是。

A：德育意義

B：德育內容

C：德育目標

D：德育任務

E：重視個別差異18、我國心理學家通常將十二歲至十四五歲的年齡時期，稱做__

A．童年期

B．少年期

C．青年期

D．中學生期19、以下幾種游戲中，____屬于創(chuàng)造性游戲。____

A：智力游戲

B：體育游戲

C：音樂游戲

D：角色游戲20、、年《中華人民共和國教師法》，首次以法律形式規(guī)定“國家實行教師資捺制度”。

A：1992

B：1993

C：1995

D：2000

E：202521、將擁有二十四個記憶單位的二十四個節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節(jié)氣歌》幫助記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。

A．系統(tǒng)化

B．聯(lián)想

C．替換

D．組塊22、影響少年兒童品德形成的因素有很多，其中起主導作用的因素是。

A：環(huán)境

B：遺傳

C：學校教育

D：家庭教育23、自我意識的成分包括__。

A．自我認識

B．自我體驗

C．自我監(jiān)控

D．自我感覺

E．自我調節(jié)24、（）是我國第一部長篇歷史章回小說。

A：《水滸傳》

B：《三國演義》

C：《紅樓夢》

D：《三國志》25、20世紀60年代初，由____發(fā)起課程改革運動，自此，美國教育心理學逐漸重視探討教育過程和學生心理，重視教材、教法和教學手段的改進。

A：維果斯基

B：桑代克

C：布魯納

D：烏申斯基26、我國小學德育的基本原則有（）

A：導向性原則

B：疏導原則

C：尊重學生與嚴格要求相結合原則

D：教育的一致性與連貫性原則

E：因材施教原則27、學生集體的特征首先是要有__。

A．集體輿論

B．共同目標

C．干部隊伍

D．活動28、根據(jù)學習的定義．下列屬于學習的現(xiàn)象是。

A：吃了酸的食物流唾液

B：望梅止渴

C：蜘蛛織網(wǎng)

D：兒童模仿電影中人物的行為29、成就動機理論的主要代表人物是__

A．維納

B．華生

C．阿特金森

D．班杜拉30、教育心理學形成于（）年。

A.1903年

B.1913年

C.1924年

D.1879年二、多項選擇題（在每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得0.5分，本大題共30小題，每小題2分，共60分。)1、學校作業(yè)越難，學習就越有效。有了這樣的訓練，會使學生在以后學習和工作中受益無窮。體現(xiàn)的是（）的基本觀點。

A：形式訓練說

B：相同要素說

C：概括說

D：奧蘇貝爾的認知觀

E：桑代克的聯(lián)結說2、探究研討法突出的教學特點表現(xiàn)在__。

A．從具體材料引發(fā)學習經(jīng)歷

B．充分利用各種藝術手段

C．通過集體交流和研討促進學習

D．鼓勵學生的語言表達

E．肯定學生在學習中所犯錯誤的意義3、有人把學業(yè)失敗的原因說成是運氣不好，這種歸因屬于____

A：感知運動階段

B：前運算階段

C：具體運算階段

D：形式運算階段4、對我國當前義務教育質量的調查屬于（）調查。

A：現(xiàn)狀

B：相關

C：發(fā)展

D：預測5、正常的中學生心理發(fā)展總是要經(jīng)歷一些共同的基本階段，但是在發(fā)展的速度、最終達到的水平以與發(fā)展的優(yōu)勢領域又往往存在千差萬別，這反映了中學生心理發(fā)展的__

A．連續(xù)性

B．差異性

C．不平衡性

D．順序性6、從完整的問題解決過程來看，最首要的環(huán)節(jié)是__

A．發(fā)現(xiàn)問題

B．理解問題

C．提出假設

D．檢驗假設7、有關人生觀、世界觀以與相應思想觀念方面的教育稱為____

A：道德教育

B：價值觀教育

C：思想教育

D：世界觀教育8、一般在教學開始前使用__來摸清學生的現(xiàn)有水平與個別差異，以便安排教學。

A．診斷性評價

B．形成性評價

C．總結性評價

D．非正式評價9、在基礎教育課程中，增設了“綜合實踐活動”板塊，研究性學習是該板塊中的一個重要組成部分，它綜合了（）的優(yōu)勢，對培養(yǎng)學生的問題解決能力、創(chuàng)造性思維大有裨益。

A：自主學習和接受學習

B：自主學習和協(xié)作學習

C：接受學習和協(xié)作學習

D：掌握學習和接受學習10、良心中最一般、最基礎和最普遍的內容就是____

A：特殊良心

B：個人良心

C：職業(yè)良心

D：一般良心

11、柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在____中。

A：《理想國》

B：《政治學》

C：《論演說家的培養(yǎng)》

D：《民主主義與教育》12、愛國主義情感屬于下列哪種情感__

A．美感

B．道德感

C．理智感

D．責任感13、班級管理的主要功能是。

A：實現(xiàn)教學目標、提高學習效率

B：維持班級秩序

C：形成良好的班風

D：鍛煉學生能力、學會自治自理14、活動性原則源自于____的“做中學”。

A：皮亞杰

B：夸美紐斯

C：福祿培爾

D：杜威15、被聯(lián)合國教科文組織認為是“知識社會的根本原理”的教育思想是（）

A：教育民主化

B：教育信息化

C：全民教育

D：終身教育16、兒童出現(xiàn)邏輯思維萌芽的年齡是____

A：3～4歲

B：4～5歲

C：5～6歲

D：6～7歲17、德育過程中的基本矛盾是__。

A．受教育者與德育內容和方法的矛盾

B．社會向學生提出的道德要求和學生已有的品德水平之間的矛盾

C．教育者與德育內容和方法的矛盾

D．教育者與受教育者的矛盾18、我國頒布第一個正式實施的學制是__。

A．壬寅學制

B．癸卯學制

C．六三三學制

D．壬戌學制19、”我要是談了我朋友的隱私．他準會大發(fā)脾氣：我朋友沒有大發(fā)脾氣”由此可以推出的結論是。

A：我談了我朋友的隱私

B：我朋友是個溫和的人

C：我沒有談我朋友的隱私

D：我朋友為人倒是挺不錯20、以下屬于創(chuàng)造性思維的特征有__。

A．敏感性

B．流暢性

C．靈活性

D．獨創(chuàng)性

E．發(fā)散性20、以下屬于創(chuàng)造性思維的特征有__。

A．敏感性

B．流暢性

C．靈活性

D．獨創(chuàng)性

E．發(fā)散性21、”導生制”的管理模式最早出現(xiàn)存l9世紀初的____

A：德國

B：法國

C：英國

D：美國22、學科標準是指課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫、有關學科教學內容的指導性文件，也稱為____

A：教學標準

B：教學計劃

C：教學課程

D：教學大綱

E：教學內容23、當前我國推進素質教育的重點是。

A：提高學生素質

B：面向全體學生的教育

C：培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力

D：學生的個性發(fā)展24、在教育史上真正為課程論建立起心理學基礎的人是。

A：亞里士多德

B：裴斯泰洛齊

C：高爾頓

D：赫爾巴特

E：盧梭25、評價教學結果的最客觀和可靠的標準是____

A：學習內容

B：學習方法

C：學習過程

D：學習目標26、1924年我國第一本《教育心理學》教科書出版，它的作者是__

A．陶行知

B．蔡元培

C．潘寂

D．廖世承27、幼兒園教育的實質是。

A：