湖北宜昌歷年中考滿分作文大全2021—2023年目錄2023年湖北宜昌中考滿分作文 7遠(yuǎn)山近水皆有情 7遠(yuǎn)山近水皆有情 7遠(yuǎn)山近水皆有情 8遠(yuǎn)山近水皆有情 9遠(yuǎn)山近水皆有情 9【附：審題指導(dǎo)】 102022年湖北宜昌中考滿分作文 11胡茬子?花裙子 11胡茬子?花裙子 12胡茬子?花裙子 12胡茬子?花裙子 13胡茬子?花裙子 14胡茬子?花裙子 15胡茬子?花裙子 15胡茬子?花裙子 16胡茬子?花裙子 16【附：審題指導(dǎo)】 172021年湖北宜昌中考滿分作文 20青春的臍帶 20青春的臍帶 21青春的臍帶 22青春的臍帶 22青春的臍帶 23青春的臍帶 24【附：審題指導(dǎo)】 24

2023年湖北宜昌中考滿分作文【作文原題】他鄉(xiāng)的山水，異域的風(fēng)情，新鮮的見聞，未讀的詩書……那些有距離感的，就叫遠(yuǎn)山。身邊的親友，尋常的街道，家常的菜肴，日常的事務(wù)……這些眼前熟悉的，都是近水。向往遠(yuǎn)山的你，是否驀然發(fā)現(xiàn)了近水的美好？熱愛近水的你，是否更看見了遠(yuǎn)山的詩意？如果你既登臨過遠(yuǎn)山也享受著近水，又收獲了怎樣不同的美好與詩意？其實(shí)，只要有發(fā)現(xiàn)美的眼光，有感受美的敏銳，無論遠(yuǎn)山，還是近水，都能讓我們動(dòng)情。請(qǐng)以“遠(yuǎn)山近水皆有情”為題，寫一篇不少于600字的文章，分享你對(duì)美的體驗(yàn)或認(rèn)識(shí)。要求：①不得抄襲和套用任何其他同類作文。②不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。遠(yuǎn)山近水皆有情幾筆淡墨，抹在天邊。那遠(yuǎn)山，籠著一層薄紗，影影綽綽，匿在縹緲云煙中；幾縷白煙，飄在半空。這近水，蕩著氤氳繾綣，霧氣靄靄，憩在幽靜密林里?！爸裆戮G，荷花鏡里香”，夏夜，閑時(shí)，邁步竹林。夜，窸窸窣窣，欲動(dòng)還靜；唯有河水潺潺，流淌叢叢竹林間；荷花亭亭立在水中，芰荷清香點(diǎn)點(diǎn)，浸潤在水汽中。風(fēng)浮起，吹落的翠竹散進(jìn)水中，水上泛起漣漪，閃著波光；立在水面的花，身姿隨風(fēng)搖曳。林間，有觀荷者，有避暑熱者，有情郁于心而欲化于景者，有伴著炊煙緩緩歸家者；皎皎月光下，或立或坐，或行或思，形影相隨，淡然愜意。也許，這便是近水之情！是尋常，是煙火氣。近水在眼前，也在心頭；景是你寂寞時(shí)的慰藉，是你快樂時(shí)的聽眾。不知朱自清先生當(dāng)年愁悶難眠，獨(dú)步水木清華的荷塘，所見所觀所想之月色，是否也如此景一般撫慰人心呢？那遠(yuǎn)山呢？誰說遠(yuǎn)山不含情？明月出天山，蒼茫云海間；厚重的云霧，盤旋在山峰之巔。遠(yuǎn)山是戍邊戰(zhàn)士跨越生死的邊界，是縹緲的歸巢孤鴻難以翻越的阻礙。它巍峨而立，埋葬著無數(shù)客死異鄉(xiāng)的將士白骨，寄托著千年不散的愛國壯志。長風(fēng)呼嘯，瑟瑟而蒼涼，遠(yuǎn)山是游子身在異鄉(xiāng)漂泊無依時(shí)的寄托，承載著難言的愁情與衷腸，它靜默無言，卻飽含深情。也許，這便是遠(yuǎn)山之情！是遠(yuǎn)方，是鄉(xiāng)愁。古往今來，多情不過我中華兒女，無論遠(yuǎn)山，還是近水，都令我們動(dòng)情。范仲淹尋水趣，觀洞庭湖景，浩浩湯湯，橫無際涯；歐陽修找山趣，縱情瑯琊山，林壑尤美，蔚然深秀；吳均為探山水趣美，游賞富春江，泉水激石，高山寒樹，天山共色……古人喜山好水，以山水寄情，落筆時(shí)，山與水便多了一層意義；今人游山玩水，目光所及皆為祖國的錦繡山川。正可謂：遠(yuǎn)山近水皆有情！【得分點(diǎn)提示】1．中心突出，條理清晰。本文中心思想是中國人從古至今都能在近處遠(yuǎn)處的山水中寄托情感。文章先從身邊的景觀說起，寫近水含情，然后寫遠(yuǎn)山也含情，思路逐層遞進(jìn)，最后列舉古人和今人寄情山水的表現(xiàn)，升華主題，讓文章格局更加高大。2．詩意語言，長短含情?！皫坠P淡墨，抹在天邊……霧氣靄靄，憩在幽靜密林里”等語言，詩意盎然。文中句式長短結(jié)合，長句重?cái)⑹?，短句重抒情，結(jié)構(gòu)錯(cuò)落有致，富有美感，令人回味。遠(yuǎn)山近水皆有情又是一個(gè)下雨天，暴雨沖刷著地面，像是一個(gè)任性的孩童用手不停的使勁擦掉桌面上的灰塵。高樹上那不蔽雨的鳥窩里，母鳥正努力張開雙翼，想為窩中的小鳥遮雨，渾身的羽毛被淋得毫無光澤。媽媽和我被困在商場(chǎng)里，回不了家。我有些厭煩地轉(zhuǎn)過頭，心里抱怨著，又抬頭埋怨地瞪了瞪興致高昂的媽媽。上升電梯時(shí)，百無聊賴的我一下下踢著兩極電梯，以發(fā)泄心中的不滿。冷不防，我感到腳被生生拉扯了一下，低頭一看，心頭一緊，正在上升的兩極電梯的縫隙咬住了我的鞋子，我慌亂地向外扯了扯，怎么也拉不出來。因?yàn)榕c鞋子的摩擦，電梯發(fā)出了駭人的尖叫聲。我甚至感到整個(gè)電梯在輕微的顫抖著。一同搭電梯的幾個(gè)人，只是用眼睛看著我，眼神里盛滿了安靜的冷漠。冷汗淋漓的我，臉色慘白，我甚至想像到電梯咬破我的皮肉，嚼碎我的趾骨，無助的淚水伴著殷紅的鮮血流了下來，我開始無法抑制地渾身顫栗著。這時(shí)，我看到我的媽媽，我那總愛生病的媽媽，我那一感冒就得去醫(yī)院掛吊針的媽媽，我那因長期伏案而落下了腰痛病的媽媽，笨拙地?fù)湎蛄宋业哪_，用她根本不可能擁有的力度，使勁將我的腳向外拉扯，好像過了一個(gè)世紀(jì)那么久，我才恍惚地穿著破了的鞋子，拖著完好無損的腳，拽著媽媽因用力過度而發(fā)紅發(fā)燙的手，驚魂未定地出了商場(chǎng)。我望著氣喘吁吁的她，許久才如夢(mèng)初醒地問：“你直接把我的鞋子脫掉不就行了，何必那么費(fèi)力呢？”她也怔了一下，有些不好意思的攏了攏略顯凌亂的發(fā)絲：“看你腳被夾住了，根本沒多想?！蔽业谋亲佣溉灰凰?，不禁想起鳥窩里的那只老鳥。這就是母親的愛吧，勇于用并不豐碩的雙翼將兒女護(hù)佑于身下，抵擋一切狂風(fēng)暴雨，我心中深深地受了感動(dòng)。她們擁有“細(xì)水長流”式的關(guān)愛，專門買一個(gè)煲每天為你煮粥；在你困乏的日日夜夜為你端上一杯驅(qū)寒的熱牛奶；細(xì)心地將你變涼的早餐加熱；提醒你加衣保暖……遠(yuǎn)山近水皆有情，只要你用心感受，總能發(fā)現(xiàn)躲藏在那些平凡“山水”中的深情！遠(yuǎn)山近水皆有情遠(yuǎn)山橫霧，近水瀉碧。山水無言，卻飽含深情。山水之間，是我們的小小人間?！}記小小的我出生鄉(xiāng)野，爺爺奶奶住在那“白云生處有人家”的大山里，我是正宗的山里娃。小時(shí)候的我，無憂無慮，以貓狗為友，和牛羊作伴，嗅著山野花香，依著修長翠竹，白天可觀嶺上白云，夜晚能賞滿天星斗，那時(shí)的生活真是賽過小神仙?。×鶜q時(shí)，爸爸媽媽來接我出山了，我必須進(jìn)城里讀書。雖然他們?yōu)槲颐璁嬃宋磥淼姆N種美好，可我卻開心不起來。想到要離開溫柔可親的奶奶，再也沒有人扇著芭蕉扇，在星空下給我講故事了，我就難過；想到要離開慈祥又手巧的爺爺，再也沒有人給我做木手槍、編草螞蚱了，我也難受。還有，那故鄉(xiāng)的白云，老屋的小狗，場(chǎng)院的小雞崽，屋前屋后的茂竹林，漫山遍野的羊奶果……一切的一切，我都舍不得！城里的一切都是陌生的，擁堵的車，滿街的人，林立的店鋪，熱鬧喧囂。我背上了小書包，走進(jìn)了敞亮的教室，聽著老師們優(yōu)美的普通話，跟著他們習(xí)唐詩，做算術(shù)，似乎感受到了另一種快樂，但總覺得缺少點(diǎn)什么。前年開學(xué)一個(gè)月的時(shí)候，我走出校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了一個(gè)熟悉的身影，怎么可能呢？我揉了揉眼睛，仔細(xì)看來，天吶，真的是我日思夜想的奶奶！我撲向奶奶懷里，撒著嬌訴說我的思念，我不喜歡這擁擠的城市，哪有咱鄉(xiāng)下曠野悠閑愜意呀！奶奶摸著我的頭，笑瞇瞇地說：“其實(shí)城里也不錯(cuò)呀，好多稀奇玩意兒！寶兒你看，奶奶這頭發(fā)怎么樣？”我瞅了一眼，驚訝地跳起來：“奶奶，您的頭發(fā)咋變這么多啦，還又黑又亮呢？”奶奶往頭上一抓，扯下了一頂烏黑的假發(fā)，調(diào)皮地沖我眨了眨眼，“你媽給我買的，城里的東西還真不賴呢！寶兒，聽說這里有長江和濱江公園，帶奶奶去看看？”“好嘞！”我牽著奶奶的手，帶她去看她沒見過的長江水，帶她去體驗(yàn)公園里的健身器材，奶奶覺得特別新鮮，也很開心。那一刻，我也開心，奶奶能接納新事物，多好！臨走，奶奶對(duì)我說，寶兒，城里好著呢，你就安心學(xué)習(xí)，爺爺奶奶有空常來看你，不要太惦記我們哈！我笑著說，怎么可能不惦記嘛？奶奶你可知道，鄉(xiāng)下的白云山，是我心中的桃花源呀！——我停頓了一下，又補(bǔ)充說——當(dāng)然，城里的長江水，也是我生活里的小歡喜??！遠(yuǎn)山近水皆有情，是詩意，是遠(yuǎn)方，是童年的記憶，也是日常生活的點(diǎn)滴。我們的小小人間，在這山水之間閃閃發(fā)光！遠(yuǎn)山近水皆有情人生的路漫長而遙遠(yuǎn)，我們每天在路上匆匆前行，只顧朝著自己的目標(biāo)學(xué)習(xí)、奮斗，卻忘記了低頭看看自己，忘記了回頭欣賞一下曾經(jīng)忽略的美麗。其實(shí)，生活無不是豐富多彩的，我們何不偶爾放慢節(jié)奏，去用心尋找自己身邊的美麗呢？學(xué)習(xí)節(jié)奏的不斷加快，使我們所要完成的任務(wù)越來越多，使我們?cè)絹碓矫?。似乎在緊張學(xué)習(xí)中，已經(jīng)失去了那些美麗的瞬間。種種值得欣賞的東西就在忙碌中被遺忘。為什么不停下來、歇一歇，去看看綻放的花兒，游戲游戲翩翩的彩蝶？為什么不坐下來、喝一杯茶，去發(fā)現(xiàn)天空的藍(lán)，草地的綠？為什么不把心靈解放，去聆聽鳥兒的歡唱，溪水的流淌？越是忙碌，越要停一下去欣賞風(fēng)景，這樣你會(huì)更喜歡這個(gè)世界，你的心會(huì)更輕松與自然；停一下吧，這樣你更能理清思緒、認(rèn)清目標(biāo)，知道自己下一步應(yīng)該做什么……著名雕塑家羅丹曾說：“對(duì)于我們的眼睛而言，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！笔前。灰愣眯蕾p，美并不是僅僅存在于風(fēng)景之中，任何東西都有它美的一面。生活大潮中，我們只顧向前看，只顧向偉大的、聞名世界的人和事去看，卻忽略了自己身邊最本質(zhì)的東西。他們或許是親友、師長，或許是素不相識(shí)卻默默關(guān)心著你的人，或許曾經(jīng)是與你有過摩擦與誤解的人，又或許是與你毫不相干的人……但他們每個(gè)人身上都有自己的美麗和可愛之處。然而你，卻因?yàn)槊Χz忘了他們，卻因?yàn)槊Χ鴽]有發(fā)現(xiàn)他們所具有的閃光點(diǎn)。你錯(cuò)過了他們的美麗，也忘記了從他們身上汲取一些有用的東西，你因此失去了很多。所以，當(dāng)你匆匆在路上走過，千萬不要忘記去偶爾看一看自己身邊的人的美麗。這樣，你會(huì)更懂得把握人生。青春短暫，可我們要做的事卻似乎永無盡頭?？墒?，人生并不只有匆匆走過的歲月，并不是只有勞累和枯燥乏味。青春四射的我們，更不應(yīng)該只懂得在繁忙的學(xué)業(yè)中悲觀嘆息，而錯(cuò)過一切值得我們珍惜的美麗。人生的樂曲也并不是時(shí)刻都緊張而高昂的。放慢生活的節(jié)奏，偶爾把它變成柔和的小調(diào)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的人和事，都是美的。遠(yuǎn)山近水皆有情，人生不就是這樣豐富多彩嗎？遠(yuǎn)山近水皆有情過完繁忙的一天，我都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間，坐在琴房里，彈上一首曲子。那一刻，我建立起了一個(gè)獨(dú)屬于我的精神世界?，F(xiàn)實(shí)世界是低維的，但精神世界是高維的。在那里，五線譜變成泥土，音符變成高樓，我佇立在世界中央。隨著旋律的變化，我的世界坍塌又重塑。坍塌的那一刻，泥土翻起，房屋盡毀，高樓一棟棟倒下，音符與五線譜交錯(cuò)，融合在一起，音符與音符碰撞，奏出美妙的合音。又一剎，五線譜開始流動(dòng)，形成一條婉轉(zhuǎn)的小河。今天因匆忙而未來得及看的晚霞并沒有消失，而是透過視網(wǎng)膜，倒映在小河上。音符從五線譜上掙脫，飛上天空，又在空中綻開。綻開的音符，迸濺的火花，綻放成一場(chǎng)只有我獨(dú)自欣賞的煙花秀。結(jié)束最后一個(gè)音符時(shí)，我似從自己的世界里脫離出來，卻總是被他簇?fù)碇?。期末考試過去后，媽媽帶我去看海。到了海邊，海的蔚藍(lán)連接著地平線，海天一色。我坐在椰樹下，享受著大海撲面而來的咸咸的氣息。媽媽找到我，讓我站到海邊，感受海水。我不情愿地走出蔭涼地，坦露在陽光的暴曬下。我雙腳伸進(jìn)海水里，一股清涼感從腳底蔓延至全身。浪花一朵朵拍打在我的身上，我伸出手，想撫摸它，那是大海的心跳。大海用它特殊的方式，向我們傳遞著它的喜怒哀樂。我久久停留在海邊，望見天上的海鷗，追逐著海面上靜止的游輪。雪白的浪花拍打著礁石，或進(jìn)或退，或漲或落，都拍打著穩(wěn)沉不變的節(jié)奏，就如我彈奏的深沉的琴音。身處內(nèi)陸的我，去海邊畢竟不是日常。但是，從那以后，當(dāng)我的手指下流淌出悅耳的琴聲時(shí)，音樂的旋律里分明就涌起了起伏的海浪，那急急緩緩的節(jié)奏，像極了層層疊疊的浪潮，我的手指在琴鍵上跳躍，就如我的肢體在興奮地踏浪。當(dāng)琴聲再次流淌，我的琴房就是一泓近水，銜遠(yuǎn)山，吞汪洋，任我游往詩意的遠(yuǎn)方?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【名師解題】“無論遠(yuǎn)山，還是近水，都能讓我們動(dòng)情”是核心句，強(qiáng)調(diào)我們只要用敏銳的心去發(fā)現(xiàn)美，任何事、景均能讓我們動(dòng)情，選材范圍廣，相信考生都能有話可說。不過，想要寫好這篇作文不容易，從題干可知遠(yuǎn)山強(qiáng)調(diào)有“距離感”，近水則是“眼前熟悉的”，兩者是有一定區(qū)別的。考生要有能力發(fā)現(xiàn)“遠(yuǎn)”與“近”的辯證關(guān)系，行文時(shí)緊扣它們不同的內(nèi)涵來寫，不能混為一談?！军c(diǎn)津】本題考查全命題作文。審題立意：聯(lián)系引導(dǎo)語中的“那些有距離感的，就叫遠(yuǎn)山”“這些眼前熟悉的，都是近水”可知，命題中的“遠(yuǎn)山”與“近水”指的并不只是自然界中的山水，更多地指向象征意義上的表達(dá)。命題中的“情”可以理解為情趣，也可以理解為真情。遠(yuǎn)山有情，是因?yàn)檫h(yuǎn)方有我們的向往，有我們的追求，有一個(gè)更廣闊的世界。近水有情，是因?yàn)樯磉吥切┛此破匠５娜?、事、物往往?huì)在不經(jīng)意間給我們以感動(dòng)，讓我們發(fā)現(xiàn)隱藏在身邊的美好與感動(dòng)。根據(jù)寫作要求中的“分享你對(duì)美的體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)”，這里說的“美”可以是自然之美、文化之美、學(xué)識(shí)之美、真情之美等?？蓪懭擞浭?，可議論說理，根據(jù)自己所長選擇即可。選材構(gòu)思：進(jìn)行選材構(gòu)思時(shí)，“遠(yuǎn)山”與“近水”應(yīng)有所側(cè)重。從命題來看，應(yīng)側(cè)重于“近水”的表達(dá)，即自己平常有所忽略的那些生活中的美好與感動(dòng)?？梢赃\(yùn)用對(duì)比手法，記敘自己一直最美的風(fēng)景在遠(yuǎn)方，對(duì)遠(yuǎn)方美好風(fēng)景的向往讓自己對(duì)身邊的美好常常忽略。直到有一次，自己無意中受到了觸動(dòng)，這種觸動(dòng)可能來自于一首歌，來自于一句話，來自于一次目光的交流……，才明白了最美的風(fēng)景在自己身邊，最真摯的感情也會(huì)自己身邊。還是要立足當(dāng)下，立足自身，感受平凡生活中的美好，帶著這些“近水”的美好，走向“遠(yuǎn)山”。【構(gòu)思角度提示】1、敘寫生活中的“遠(yuǎn)山近水”。寫生活中遠(yuǎn)方的風(fēng)景或遠(yuǎn)方的人，激勵(lì)著自己一往無前；而近處的景色或人如涓涓細(xì)流，陪伴著自己。兩者相輔相成，讓自己變得更好，兩個(gè)層面均要突出真情實(shí)感。2、用象征手法敘述。山水可以不局限于景物，而是升華為抽象的概念與寓意。如用近水寄寓故鄉(xiāng)情，用遠(yuǎn)山寄寓遠(yuǎn)方他鄉(xiāng)，或用遠(yuǎn)山象征革命先輩深沉的大愛，近水象征當(dāng)下日新月異的生活。這樣寫可以拔高文章的立意。

2022年湖北宜昌中考滿分作文【作文原題】胡茬子、花裙子，不僅是性別的標(biāo)志，也是年齡的特征，更是成長的印跡。無論你是男生，還是女生，當(dāng)你跨入青春門檻之際，請(qǐng)與我們一起分享化成長的故事吧！請(qǐng)以“胡茬子?花裙子”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①嚴(yán)禁抄襲和套用任何其他同類作文。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。胡茬子?花裙子“??？怎么扣了這么多分啊！”一個(gè)充滿驚詫的聲音，繞過筆尖，直逼耳畔……長夜將至，映入眼簾的是一道道難題。我心如止水，看窗外涼風(fēng)吹拂，撐起了“一葉扁舟”，樹葉乘它遠(yuǎn)行，去尋求一個(gè)未曾探索的世界?？荚嚱Y(jié)束，老師清了清嗓子：“同桌之間互相交換卷子，把基礎(chǔ)的題目先改了吧?！薄鞍。俊蔽矣行┟Ｈ?，上初中那么久，頭一回給女生改卷子，不知為何，我的心中充滿了好奇，還夾雜著一股說不出滋味的忐忑。交換完卷子后，我緊盯著卷子上那些讓人眼花繚亂的選項(xiàng)，轉(zhuǎn)著筆，手托住下巴，看得入神。忽然，她有些不好意思地問我：“那，那個(gè)……我錯(cuò)了幾題呀？”那一問，我有些慌張。“怎么辦？她錯(cuò)了挺多的，我要如實(shí)告訴她嗎？”我有些不知所措，卻強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地說：“還好吧?！痹捯魟偮?，我看到她眼神里的驚愕。她說：“你的聲音怎么這么奇怪？”大概是因?yàn)槲艺幱谧兟暺?。不知從何時(shí)起，我不愛同別人說話，總是一個(gè)人唱著獨(dú)屬于自己的旋律。換座位后，我?guī)缀鯖]同她說過話。（交代原因式）風(fēng)吹起窗簾，露出那被殘?jiān)普谧〉陌脒呍?，潮濕的空氣不太透光，但我卻尋到一道朦朧且讓人沉醉的月光。換回試卷后，她眼泛淚光，面紅耳赤地說：“這些題，怎么錯(cuò)了？”我不敢吭聲，害怕下一秒她就指責(zé)我不夠朋友，質(zhì)問我為什么不能睜一只眼、閉一只眼，連一兩分也要計(jì)較。我突然莫名自責(zé)起來，開始懷疑自己是不是做錯(cuò)了。畢竟同學(xué)一場(chǎng)，如此做會(huì)不會(huì)有些不妥？我陷入紛繁的思緒中……在那稚嫩的六年里，我沒少和女生做同桌，沒少幫別人改過試卷，可那時(shí)坐在我旁邊的好像是個(gè)冤家。她總是因?yàn)橐痪湓?，就跟我?zhēng)論半天。她氣上頭時(shí)，就用書拍我一下，我則氣急敗壞地向老師告狀，反正不想和她坐一塊。要是以前幫女同桌改試卷，我還恨不得多改錯(cuò)幾個(gè)呢！而現(xiàn)在很奇怪，多了一種“想”與“不想”之間的焦慮……驀然，她好像再也克制不住情緒，淚水奪眶而出，我不禁心生愧疚，認(rèn)為這一切都是因我而起。我邁著沉重的步伐，來到她跟前，說：“對(duì)不起，那個(gè)……我不是故意的?！彼凉u漸止住抽泣，擺了擺手，表示她并無大礙。霎時(shí)間，我感受到一種無法言說的美好友誼，我頓時(shí)放松了許多，好像丟掉了一身包袱。（內(nèi)心獨(dú)白式）現(xiàn)在想想，我做到了公平公正。我并不是故意多扣她的分，所以不必道歉，也無須后悔，因?yàn)槲覉?jiān)信：無論是誰都會(huì)做出同樣的選擇……是啊！青春本就不止一種顏色，成長路上的不確定和糾紛本就是青春的特色！青春期不一定就意味著叛逆，還有彼此共進(jìn)。光亮總會(huì)照向詩和遠(yuǎn)方。（畫龍點(diǎn)睛式）【名師點(diǎn)評(píng)】1．選材新穎，立意高遠(yuǎn)。考生從給異性同桌改卷這一件小事切入，寫看見異性同桌淚眼婆娑后，自己手足無措的樣子，描寫鮮活具體。結(jié)尾的點(diǎn)睛之筆寫出青春的特色——成長路上的不確定和糾紛，以及同學(xué)之間的彼此共進(jìn)，意境高遠(yuǎn)且深化了主題。2．寫法多樣，形象詩意。細(xì)膩的心理描寫是文章的一大特色。無論是“我”在考試過程中的心理活動(dòng)，還是和同桌互改試卷后的心理活動(dòng)，抑或是“我”不忍告訴同桌結(jié)果的心理活動(dòng)，都描寫得細(xì)膩入微。此外，考生還靈活地在敘事中穿插了景物挺寫，使得整篇文章充滿詩意且有一種朦朧美。胡茬子?花裙子從牙牙學(xué)語到邁出人生的第一步，到用右手不熟練地握著鉛筆一筆一畫地在紙上寫自己的名字，再到背起書包獨(dú)自一個(gè)人去上學(xué)。我們?nèi)松哌^的每一段路程，都是在不斷地成長。成長，或許需要很長的時(shí)間，又或許是在某個(gè)季節(jié)、某個(gè)悄無聲息的瞬間，你便突然成長了。（抒發(fā)感悟式）“就是你媽把你寵壞了！”（語言描寫式）父親看著我的期中考試成績，生氣地留下這一可話便走出了房間?！安痪褪峭瞬搅艘稽c(diǎn)兒嘛，又不是下次還會(huì)這樣，火氣至于這么大嗎？”我不以為然，在心里暗自反駁著父親的觀點(diǎn)。（心理描寫式）從小到大，在我的心目中，父親總是嚴(yán)厲的，他永遠(yuǎn)對(duì)我有新的要求，而我也永遠(yuǎn)達(dá)不到他的期望。找就像一只在路上不停奔跑的兔子，他則在我面前拿著一根鮮嫩多汁的胡蘿卜，引誘我不斷向前追逐，卻從未讓我品嘗到這根美味的胡蘿卜。相較于父親，母親則不同，她對(duì)我采取的是鼓勵(lì)式的教育。于是，母親的教育方式在父親的眼中便成了溺愛。我從未了解過他，我所有的事宜都是母親為我打點(diǎn)，他永遠(yuǎn)忙于工作，何曾真正關(guān)心過我，在乎過我？（反問式）他看重的只是試卷上那鮮紅的數(shù)字。對(duì)于他的怒氣，對(duì)于他的恨鐵不成鋼，我早就習(xí)以為常了。那天夜里，父親一如既往地回來得很晚。平常這個(gè)時(shí)候已經(jīng)睡下的我，此刻還在書桌前為即將來臨的中考緊鑼密鼓地復(fù)習(xí)著。作業(yè)總算完成了，我起身走向洗手間準(zhǔn)備刷牙睡覺。經(jīng)過客廳時(shí)，我看到工作一天的父親尚未脫下外套，他疲憊不堪地躺在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神。微黃的燈光映照著父親疲憊的臉龐，使他顯得格外溫柔。一絲心疼與苦楚在我心中油然而生，我看到他眉頭緊皺，眼角的褶皺在燈光下有了起伏。素來干凈的下巴，此刻胡茬子卻急不可耐地冒了出來，有的還泛著銀白。（外貌描寫式）我從未見過父親如此勞累的模樣，他用自己的肩膀支撐起了這個(gè)家，我心里不禁為前段時(shí)間與他頂嘴而感到愧疚。他的公文包隨意地放在地上，緊挨著公文包的一個(gè)購物袋引起了我的注意，這不正是我與母親念叨了好久，心心念念的那條裙子嗎？我的眼眶頓時(shí)涌上一陣熱流，向來不善言辭的父親總是默默地以另一種方式愛著我。在那一瞬間，我好像理解了父親，理解了他的嚴(yán)厲，也理解了他為我所做的一切。青春的成長總是伴隨著變化，我們的身體在不斷向上生長，而父母的身軀卻日漸佝僂。父親忙于工作而疏于打理胡茬子，也是為了讓我在成長的道路上能夠自由地穿上美麗的花裙子飛舞。（對(duì)比反襯式）【名師點(diǎn)評(píng)】1．選材真實(shí)，感情真摯?？忌x取了“我”考試成績退步被父親訓(xùn)斥時(shí)內(nèi)心感到不甘與埋怨，后來有一次無意發(fā)現(xiàn)父親工作非常辛苦卻還記得“我”對(duì)花裙子的渴求，感受到父親用他的肩膀撐起整個(gè)家的艱辛的故事來寫，選材真實(shí)，貼近生活，描寫細(xì)膩，情感真摯。2．善抓細(xì)節(jié)，手法多樣。文章運(yùn)用語言描寫與心理描寫，把父親訓(xùn)斥“我”考試成績落后的情節(jié)以及“我”內(nèi)心的不滿刻畫得生動(dòng)形象。此外，文中對(duì)父親的神態(tài)描寫和對(duì)胡茬子的描寫，樹立了父親高大的形象，也為“我”的心理變化做了鋪墊。胡茬子?花裙子“同學(xué)們，學(xué)校倡議大家發(fā)揮聰明才智布置好班級(jí)圖書角，我提議咱班的男女生來一次創(chuàng)意大比拼，如何？”班主任輕撫著胡茬子，氣定神閑地沖大家揚(yáng)揚(yáng)眉。頓時(shí)，“小伙子們，快，必須搶先！”“姑娘們，好點(diǎn)子都使出來，設(shè)計(jì)上我們還可以請(qǐng)外援——美術(shù)老師彭老師……”班主任一下子就撬動(dòng)了我們的心。“先裝扮書柜?！卑嚅L最先發(fā)言，“'軍哥'’家是賣建材的，咱們量好尺寸，湊錢買點(diǎn)兒板材，給書柜左右各增加一架……”“書都放在后面，取時(shí)不方便，我們可以最大化利用空間，在左右面墻1.5米的位置設(shè)置一層墻上書架……”班長還沒說完，“女漢子”佑佑就接過話茬。“這主意好，你們倆合作主裝書柜！”班主任一錘定音，這“稀泥”和得真快。“接下來就是貢獻(xiàn)豐富多樣的書了?！薄鞍嗷ā眻F(tuán)支部書記拿著她的小本本站起來，“我先貢獻(xiàn)《鋼鐵是怎樣煉成的》《三體》，還有雜志《作文與考試》6期……同學(xué)們也積極行動(dòng)起來，先列個(gè)清單交給組長，好嗎？”趁著大伙兒窸窸窣窣找紙列清單，“班花”又叫了各組組長，與他們商量著每組申報(bào)一個(gè)志愿者，負(fù)責(zé)管理書籍，編好書號(hào)。“班花”不愧是咱班的“巾幗英雄”，做起事來有條不紊。“那，我也代表男同胞們，提個(gè)建議？”沒想到，平時(shí)不善言辭的“陳柚子”（他最愛吃柚子了）也忍不住發(fā)言，“不少書籍適合選擇性閱讀，要不，我們本周末回去分別給自己的書籍做個(gè)書簽？"“這主意好，我送大家一人一個(gè)書簽，放學(xué)后就去我媽的書店里拿?！逼恋啮┹p擺著她的花裙子，仿佛在花間翩然起舞。“看來，事情的完成還需要大家齊心協(xié)力，男女合作，各得其所！”班主任摸著他的胡茬子可自得了……就這樣，我們的新圖書角辦起來了，書架上還貼著淡雅的彩紙。后來，美術(shù)老師彭老師給予了我們很高的評(píng)價(jià)，還專門給我們?cè)O(shè)計(jì)了一張宣傳海報(bào)：“胡茬子”班主任帶著“胡茬子”小伙和“花裙子”少女正在讀書呢！被校長戲稱“混搭無敵”。今天想想，不愧是“眾人劃槳開大船”,我們這幫“胡茬子”和“花裙子”時(shí)刻在路上，教學(xué)相長無止境，通力合作顯智慧！【得分點(diǎn)提示】1．取材生活，立意新穎?？忌x取“男班主任引導(dǎo)班級(jí)男女同學(xué)發(fā)揮聰明才智布置好班級(jí)圖書角”的生活小事，表現(xiàn)了“'胡茬子”和'花裙子'時(shí)刻在路上，教學(xué)相長無止境，通力合作顯智慧”的主題。選材立意切合題意且富有新意，使得“胡茬子”和“花裙子”的形象呼之欲出。2．善于貓寫，彰顯個(gè)性?？忌朴谶\(yùn)用語言描寫、動(dòng)作描寫突出人物個(gè)性，比如通過語言描寫，塑造了一個(gè)熱心積極的班長形象等。通過講述同學(xué)之間觀點(diǎn)的碰撞，展現(xiàn)了同學(xué)們積極為班級(jí)貢獻(xiàn)智慧的熱鬧場(chǎng)景。胡茬子?花裙子小時(shí)候，爸爸最喜歡用他的胡茬子扎我，我總是揚(yáng)言要把他的胡茬子拔得干干凈凈?？山裉煳蚁朊职值暮缱樱瑓s再也摸不到了，只能看著他的照片，想象著他的模樣．..6歲之前，我特別幸福。每年過生日爸爸都會(huì)給我買花裙子，媽媽再給我扎上沖天辮，戴上蝴蝶結(jié)，鄰居們都夸我是漂亮的小公主。那時(shí)候我還可以在爸爸的懷里撒嬌，爸爸也從不對(duì)我發(fā)脾氣……記得上小學(xué)一年級(jí)的那天，爸爸鄭重地和我說：“以后媽媽在家陪你，你要好好讀書，爸爸努力掙錢供你上大學(xué)……”后來，每年小學(xué)暑假，媽媽都會(huì)帶我去爸爸打工的地方。在深圳，爸爸除了在電子廠上班，早晚還有兼職。每年我們?nèi)ブ?，爸爸都?huì)把自己收拾得干干凈凈，胡茬子也變得一點(diǎn)兒也不扎人。媽媽曾悄悄告訴我，爸爸在我面前最注意形象，說要給我樹立一個(gè)好榜樣……12歲的那一年，新年剛過我就盼著過生日，爸爸也早早就規(guī)劃好要給我買喜歡的蓬蓬裙，帶我拍攝一套影集……我滿心期待著，可生日前的一個(gè)月，爸爸打電話說工作太忙，會(huì)盡量趕回來，叮囑我長大了要學(xué)著獨(dú)立，還和我商量讓媽媽去給他幫忙。我沒什么理由拒絕爸爸，只能答應(yīng)。等我生日時(shí)，爸爸回來了，可他變得兩眼凹陷，顴骨突出，還瘦了很多，臉色也發(fā)黃，滿身都有藥味；他的胡茬子雖然剃得很干凈，可整個(gè)人都沒有精神……爸爸病了，在這20多天里四處去醫(yī)院檢查，最終被確診得了惡性腦瘤。我抱著爸爸號(hào)啕大哭，既心疼爸爸，又在想以后爸爸不在了我們?cè)撛趺瓷?。媽媽想安慰我，可也忍不住抱著我放聲大哭……哭過之后，媽媽和我商量要我把自己打扮得漂漂亮亮的，同時(shí)好好學(xué)習(xí)，以此鼓勵(lì)爸爸，給爸爸戰(zhàn)勝病魔的信心……我答應(yīng)了，找出爸爸給我買的那些花裙子，每天穿著花裙子高高興興地去上學(xué)，放學(xué)了給爸爸唱歌、畫畫，陪爸爸散步……看到爸爸少有的笑容，是我最開心的事。再過10天就是我的16歲生日了，我要穿上新買的花裙子，和媽媽一起去墓園看望爸爸。我會(huì)告訴他，我一定好好學(xué)習(xí)，將來考上好大學(xué)，我會(huì)照顧好媽媽和爺爺奶奶，讓他放心。【得分點(diǎn)提示】1．真情實(shí)感，打動(dòng)人心。文章講述了爸爸從小到大愛護(hù)“我”,“我”在爸爸生病時(shí)盡力陪伴的故事，字里行間流露著真情，讀來很是感人。文中多次出現(xiàn)“胡茬子”和“花裙子”，把爸爸對(duì)“我”的愛和爸爸的形象展現(xiàn)得淋滴盡致。2．語言樸實(shí)，娓娓道來?？忌鷽]有用華麗的辭藻，只是循著回憶，將“我”和爸爸之間的往事娓娓道來，語言洗練、樸實(shí)無華。考生只用寥寥幾句描述爸爸生病時(shí)的樣子和爸爸離開后的生活，但正是這些淡淡的筆墨透著濃濃的酸楚和最深的情感。胡茬子?花裙子隨著年齡的增長，我們不再是懵懂的少年，跨入青春門檻，再自由的孩子也會(huì)嘗試遵守，再樂觀的孩子也會(huì)擔(dān)憂，再柔弱的孩子也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……就像胡茬子、花裙子一樣，是我們青春該有的樣子?！耙蝗?、兩圈……”我在自己心里默默地念叨著，到了最后半圈的時(shí)候，我仿佛在暗黑中看見了黎明的曙光。忽然，一道黑影從旁邊閃過，仿佛把我?guī)нM(jìn)了另一片黑暗，讓我看不清前方的道路。腳像被什么東西絆倒了，整個(gè)人就重心不穩(wěn)，向地上撲去，倒下去感覺自己清醒了過來，后面的同學(xué)把我扶起來，但我唯一的想法是追上前面的隊(duì)伍，便忍著疼痛，使勁向上沖。跑到終點(diǎn)后，如釋重負(fù)，可膝蓋和手掌還是很疼，很多同學(xué)都過來問我：“有沒有事？”其實(shí)眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，可臉上還是笑著說：“沒事，沒事。”在洗手的時(shí)候，看著自己紅腫的手和自己鞋上的臟東西，才發(fā)現(xiàn)昨天新買的鞋子又被弄壞了，心里仿佛又是一次打擊。走在回家的路上，看著自己的鞋子，想著怎么向媽媽開口，腦海里仿佛又浮現(xiàn)了媽媽說話的情景，“你怎么又把鞋子弄成這樣了，這是第幾雙鞋了？”晃了晃頭，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到家門口了，卻和平時(shí)不一樣，今天不想開門回家，在門外猶豫了一會(huì)兒。還是打開門進(jìn)去了?！敖裉煸趺椿丶疫@么遲？”聽到這熟悉的話語，又趕緊答道：“明天就要放假了嘛，所以布置作業(yè)，久一些。”我沒有一回家就脫下鞋子。最后還是忍不住，把鞋子遞向媽媽，“我今天跑步摔倒了，就把鞋子踢壞了?！笨蓩寢寘s十分鎮(zhèn)靜的說道：“算了吧，下次小心一點(diǎn)?！毕丛璧臅r(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己膝蓋很大一塊都碰破了皮，自己心里暗念道：“難怪白天膝蓋那么疼！”出去后，坐在沙發(fā)上，妹妹就問：“姐姐，你膝蓋怎么了？”“白天跑步時(shí)，不小心摔了一下?！眿寢屵^來看著我的膝蓋，趕忙回到房間里，拿出碘伏，過來拿給我涂。我們都沒有說話，涂完后，媽媽又問：“還有沒有別的地方受傷？”聽到這句話，眼淚再也忍不住了，又想到今天下午上體育課時(shí)自己跑步的成績，好像那一瞬間，自己的委屈全部隨著眼淚一起傾瀉出去。妹妹看了就說：“姐姐，沒事的，過幾天就好了?！薄安灰蘖恕！眿寢屴D(zhuǎn)身去將藥放好。那天，我獲得的不只是自己的眼淚和委屈，更是身邊同學(xué)的關(guān)懷，家人的關(guān)愛，為我的青春畫上了最絢麗、最閃耀的一道色彩。胡茬子?花裙子胡茬子堅(jiān)硬而短小，花裙子柔軟而綿長，它們一直陪在找身邊，伴著我成長。小時(shí)候，我練習(xí)寫作，每次總會(huì)被艱澀難懂的標(biāo)題難住。有一次，題目碰巧是我拿手的，我便迫不及待拿起筆開始寫，從開頭寫到結(jié)尾十分順暢，頗有“下筆如有神”之感。大功告成以后，我又迫不及待拿給母親看。母親接過我的作文本，帶著微笑把我的作文細(xì)細(xì)讀了一遍，我正思索著她會(huì)怎么評(píng)論我的作文，突然間她開口了：“這文章寫的很棒呀！你看你這樣小就懂得使用修辭多了不起！”媽媽伸手抱住我，我貼在她花裙子上，柔軟而溫暖，心也在激動(dòng)地顫抖。我想讓父親也看看我的作文，一直期待著他回來的那一刻。母親還在一邊微笑一邊夸獎(jiǎng)著我。父親終于下班了，我為的就是這一刻而等待呀！我把那個(gè)作文本遞給了他，他心不在焉地瞥了一眼，便隨手一扔，那作文本便像一只張開翅膀的鳥兒，落到房間那頭去了。他頭也不抬地說我的字太難看了，也壓根沒對(duì)內(nèi)容做任何評(píng)價(jià)。他的胡茬在燈光下一閃一閃的，像無數(shù)根鋼針刺向我那稚嫩的心。我的淚水瞬間溢出，順著下巴流淌下來，悄悄地躲到房間里去啜泣。記得幾年前一次期末考試，我異常發(fā)揮得非學(xué)好，我自豪地把成績單拿給母親，她拍拍我的頭，表揚(yáng)了我一番，又把我抱在懷里，她的裙子在擺動(dòng)，令我感到柔軟與舒造。爸爸回來后，冷漠地看了我的成績單一眼，哼了一聲讓我不要驕傲，就一臉平淡地走回房間了，他讓我感覺像胡子茬一樣堅(jiān)硬。花裙子柔軟而溫暖，胡茬子堅(jiān)硬而冷漠，花裙子給我前進(jìn)的動(dòng)力，胡茬子使我戒驕戒躁，只有他們相輔相成，我才會(huì)健康成長。它們，都一樣不可或缺。胡茬子，花裙子…胡茬子?花裙子青春期，這對(duì)這個(gè)歲數(shù)的我們是再熟悉不過的詞，因?yàn)槲覀冋诮?jīng)歷青春期。那青春期是什么呢？是叛逆？是臭美？是家長眼里的壞孩子？不知不覺之中，青春期已成了用在孩子身上的貶義詞。真的是這樣么？青春期，正如它的名字一樣，青春的時(shí)期，這是人一生中最美麗的時(shí)期。像破土而出的春筍，像含苞待放的花朵，嬌嫩而勇敢，真誠而純凈，這就是這個(gè)時(shí)候的我們，正在綻放的我們。渴望認(rèn)同，渴望獨(dú)立，渴望未知的一切。向世界反抗，因?yàn)榭释约号c眾不同；向認(rèn)為迂腐陳舊思想提出反駁，不想被看管，渴望自由。喜歡自己喜歡的東西，做自己喜歡的事情，遵從自己喜歡的價(jià)值觀。有時(shí)候會(huì)很固執(zhí)，因?yàn)檫€不想放棄。這就是青春期的我們，渴望著長大的我們?！澳闱啻浩诹税桑俊薄盀槭裁?？”“因?yàn)橛X得你思維有點(diǎn)不正常?！边@是我與父母的對(duì)話，因?yàn)椴槐蝗怂斫?，因?yàn)檫€堅(jiān)持著不被人所理解的，我們被人認(rèn)為腦子有問題；因?yàn)閳?jiān)持著喜歡的，我們被人認(rèn)為成壞孩子。當(dāng)自己的思想與世界的思想產(chǎn)生矛盾時(shí)，我們不想與世界同流合污，但又被社會(huì)的洪流所驅(qū)趕。這就是這個(gè)時(shí)候的我們，不斷反抗又無奈的我們。我們對(duì)自己深信不移，卻也更害怕錯(cuò)誤，相信自己，還是跟從社會(huì)？害怕嘲笑，所以害怕失敗。想要鮮花和掌聲，但總是無法如人所愿。在思想極度矛盾的時(shí)候，我們只好將自己藏起來。希望有人進(jìn)到自己的世界，但也同樣排斥著。希望得一知己，但那總是困難的。這就是這個(gè)時(shí)候的我們，矛盾而又容易受傷的我們。但總是有種力量激勵(lì)著我們，讓我們無法放棄。胡茬子?花裙子中考的前一天晚上，也就是昨天，爺爺輾轉(zhuǎn)難眠。他悄悄起床，來到廚房，拿出藏在櫥柜底下的觀音菩薩像，將它供在桌上，然后點(diǎn)了三炷香，虔誠地叩拜起來。而我呢?本來我是睡得很香甜的，但是一陣陣檀香味兒不斷地飄進(jìn)臥室，居然把我熏得鼻子一縮，打了個(gè)噴嚏，然后，我就醒了。披上衣服走進(jìn)客廳，我看到爺爺瘦弱佝僂的后背，就那么顫巍巍地立在桌前，他是跪著的，口中念念有詞，說的大概就是要菩薩保佑孫女考試順利，一舉奪魁之類的。我喊了一聲爺爺，趕緊走過去把他扶起來。我讓他在椅子上坐好，給他揉了揉膝蓋，告訴他:“不用為我擔(dān)心，明天的考試我一定沒問題?！睜敔斶B連點(diǎn)頭說“好，好，我家囡囡從來不讓我操心，哪像別家那些娃兒，天天跟大人吵架、發(fā)橫!"把爺爺送進(jìn)房間之后，我嘆了一口氣:像我這樣的家庭，不懂事能行么?想起之前爺爺一直跟我說:“孩子啊，你一定要乖些!你爸媽都去外地打工了，留下我這么一個(gè)胡茬子都白了的老頭子來照看你，大家都不容易咧!”我常常反問他一句:“爺爺，你看我不比別家的小孩子都乖巧勤快多了?”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說:“那倒是，人人都夸你懂事，爺爺跟著你沾了不少光呢!"想到這兒，我禁不住微笑了。大人們常說我是個(gè)省心的好孩子，不僅學(xué)習(xí)好，而且脾氣好、勤快，從不給家里添麻煩，完全不像個(gè)上初中的孩子，就像個(gè)成熟的小大人!我的青春期，不吵不鬧，安安靜靜。作為一個(gè)女孩子，我不做作，不嬌氣，也不愛打扮自己。朋友曾說:“你不覺得你懂事得令人心疼嗎?感覺你是被迫早熟了。像我們打打鬧鬧，嘻嘻哈哈，和父母撒撒嬌、吵吵架，有時(shí)候還偷偷抹上媽媽的口紅，穿上花裙子和高跟鞋，臭美一下，這才是真正的青春呢!"如果可以幫親人減輕負(fù)擔(dān)，讓他們安心工作、健康生活，我甘愿做個(gè)乖巧懂事的孩子，不任性的青春也很美。我的青春不任性，但我很用心;我的青春不妄為，但求有作為。我的青春不僅要美好，還要勇敢擔(dān)起責(zé)任!爺爺，等中考結(jié)束了，我?guī)グ寻缀鐑汗我幌?，我穿上花裙子，和您一起去接爸爸媽媽回家吧！胡茬?花裙子青春像一次長期的旅途，我們懷揣著無限的美好與向往，帶著獨(dú)屬我們的象征踏上旅途。第一個(gè)起點(diǎn)叛逆，幾乎所有青春期的起點(diǎn)都是從這兩個(gè)字開始的，它像是我們成長的標(biāo)志，總要在這個(gè)地方烙下一個(gè)深深的印記。我們的身體開始發(fā)生變化，我們的思想更加豐富。我們用犀利的語言來擊退想阻擋我們的“親切老人”;我們用忽隱忽現(xiàn)的身影無聲的抗議著“博學(xué)朋友”;我們用充滿熱血的拳頭與同齡人“問候”……我們會(huì)用一切懵懂又沖撞的方式來證明我們的成長，想擺脫外界一切的束縛，沖破牢籠。第一個(gè)站點(diǎn)朋友。刻苦銘心的友誼如仇恨一般沒齒難忘。我們身邊總會(huì)有許許多多的朋友，有的像蜻蜓點(diǎn)水般輕輕拂過，不帶走任何感情;有的就像成長的必經(jīng)之路，陪你走過青春路段最美好的時(shí)光。所謂朋友，不需要遷就，相知相惜足矣。朋友是我們這個(gè)時(shí)代獨(dú)有的名詞，他不是大人口中的利益關(guān)系，也不是兩肋插刀的奉獻(xiàn)精神，他只是真實(shí)的陪伴，陪伴我們走過這段孤獨(dú)的時(shí)光，真真切切的存在過，我們感受得到，他陪我們不計(jì)后果的做我們想做的事，也是我們的啟蒙良友，更是我們彷徨時(shí)毅然拉著我們的手，給我們莫大的溫暖和力量，讓我們義無反顧的向前走去。第三個(gè)站點(diǎn)夢(mèng)想。青春的路上少不了夢(mèng)想，夢(mèng)想不屬于理想，它比理想更浪漫更有魅力。理想是用來接受現(xiàn)實(shí)，而夢(mèng)想是用來感悟青春。我們可以把它藏在心里，但不可以沒有夢(mèng)想。夢(mèng)想像天上的月亮，那么朦朧那么美，誰都知道我們觸碰不到它，那就讓它掩藏在我們的內(nèi)心，成為我們堅(jiān)不可摧的后盾。最后的終點(diǎn)未知。我們對(duì)于這次的旅途全然不知，一日踏上，我們會(huì)感到一無所知的恐懼和灰暗的陰霾籠罩著我們，不要退縮，我們散發(fā)著青春的活力，仰望著朝氣蓬勃的太陽，繼續(xù)這段未知的旅途。【附：審題指導(dǎo)】【趨勢(shì)分析】2022年湖北宜昌卷中考作文命題“穩(wěn)中有變”，延續(xù)了2021年的全命題作文形式。但不同的是，2021年的作文題“青春的臍帶”和2020年的作文題“加點(diǎn)____，調(diào)出生活好味道”都有材料供考生閱讀，其在立意、選材、文體等方面都有諸多暗示，且命題緊貼考生生活，讓考生有素材可寫。另外，這兩個(gè)命題都運(yùn)用了比喻的修辭手法，將實(shí)際的意義暗藏其中，有一定的審題難度。2021年作文題中的“臍帶”象征著成長過程中的依靠與束縛，引導(dǎo)考生思考成長的定義與意義；2020年作文題中的“調(diào)出生活好味道”象征著培養(yǎng)優(yōu)秀的精神品質(zhì)、過更有價(jià)值的人生，引導(dǎo)考生回顧過往，進(jìn)行反思總結(jié)或?qū)ξ磥砩钪朴喣繕?biāo)，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的精神品質(zhì)。而2022年的“胡茬子·花裙子”僅保留了導(dǎo)語，甚至直接點(diǎn)明了題目的含意，指出這兩個(gè)事物是“性別的標(biāo)志”“年齡的特征”“成長的印跡”，降低了審題的難度。綜觀近幾年湖北宜昌卷的作文命題，會(huì)發(fā)現(xiàn)命題者從多方面、多角度關(guān)注考生的成長，試圖通過題目引導(dǎo)考生多回顧過往經(jīng)歷，從而建立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀?！久麕熃忸}】2022年湖北宜昌卷的中考作文題是一道命題作文題，承襲了往年的命題風(fēng)格，采用了“導(dǎo)語＋命題”的形式。與往年相比，本次作文題無論是選材還是立意，都給考生張揚(yáng)個(gè)性、展示才情提供了更大的空間：材料中說的“胡茬子，花裙子，不僅是性別的標(biāo)志，也是年齡的特征，更是成長的印跡”，巧妙拓展了考生的寫作思路；以青春為話題的作文題，貼近考生，讓考生都有經(jīng)歷可寫，選材也更容易。不過，想寫好這篇作文并不容易。在寫作前，我們需要仔細(xì)揣摩“胡茬子”和“花裙子”的含義，思考兩者之間的關(guān)系。導(dǎo)語中“性別的標(biāo)志”“年齡的特征”“成長的印跡”給了我們提示，我們很容易想到“胡茬子”代表著青春期的男生，“花裙子”代表著青春期的女生，文章要寫的是自我的青春成長經(jīng)歷。除此之外，我們還可以發(fā)散思維，將“胡茬子”“花裙子”與性別聯(lián)系起來，指代與“我”性別不同的老師或長輩，講述“我”與他們之間的真情故事，體現(xiàn)他們對(duì)“我”的指引、幫助、教導(dǎo)等。此題要求考生寫自己的成長故事，那考生必然要敘述相關(guān)事件。需要注意的是，在敘述過程中，考生要把自己設(shè)定為故事的主人公，讓自己置身于當(dāng)時(shí)的情境中，用真情實(shí)感來表達(dá)生活感悟?！緦忣}聚焦】要審好這道題目，具體可以從以下三個(gè)方面來分析：一、抓住關(guān)鍵，巧妙拓展。題目中給出“胡茬子”和“花裙子”兩個(gè)意象?！昂缱印敝柑ど锨啻号_(tái)階的男生，“花裙子”指跨入青春門檻的女生，可見題目是在借助這兩個(gè)頗具青春氣息的意象，引導(dǎo)考生關(guān)注自己青春期的成長楠跡和心路歷程?！胺窒砟愠砷L的故事”意味著考生既可立足自身，單獨(dú)講述自己的成長故事，如自我意識(shí)的覺醒、性情志趣的養(yǎng)成、思想情感的成熟、理相信念的樹立等；也可以寫自己與他人的成長經(jīng)歷，如幾人攜手共進(jìn)，或互相競(jìng)爭(zhēng)，或?qū)Ρ舜撕闷娴鹊氖虑?。這些都是考生可以分享的成長故事。二、讀懂要求，明確限制。解讀導(dǎo)語中的“當(dāng)你跨入青春門檻之際，請(qǐng)與我們一起分享你成長的故事吧”時(shí)，可以發(fā)現(xiàn)“青春的門檻”就是對(duì)文章選材的限制，即寫作內(nèi)容只能是發(fā)生在青春期的故事，否則就是離題。三、明確人稱，確認(rèn)文體。導(dǎo)語中的“你”，暗示考生最好用第一人稱來行文。“分享……故事”則暗示了文體——既然是故事，就得有人物，有人物活動(dòng)的場(chǎng)景，有情節(jié)，也就意味著這道考題更適合寫成記敘文。寫記敘文時(shí)，要注意做到故事情節(jié)跌宕起伏、曲折有致；要巧設(shè)故事，依托具體事情，寫出人物的情感變化與內(nèi)心波瀾。此外，考生可以采用倒敘的手法，增加懸念；可以巧用插敘的手法，插入與主要事件相關(guān)的回憶，突出主題；可以將人物前后不同的表現(xiàn)一對(duì)比，在對(duì)比中凸顯人物前后情感、態(tài)度的變化，這樣一來，情節(jié)定然曲折，人物形象也就躍然紙上了?？忌部梢栽谖哪┻m當(dāng)?shù)厥闱榛蜃h論，以便更好地點(diǎn)明主題?！窘馕觥?.審題。這個(gè)題目乍看起來，有的同學(xué)會(huì)覺得難以下手，結(jié)合提示“胡茬子、花裙子，不僅是性別的標(biāo)志，也是年齡的特征，更是成長的印跡”“當(dāng)你跨入青春門檻之際，分享你成長的故事”可知，如果把題目中的兩者關(guān)系進(jìn)行梳理，找出聯(lián)系兩者的寫作點(diǎn)——青春的經(jīng)歷，考生們應(yīng)該能比較容易把握寫作范圍、表達(dá)主題，從而選擇典型材料，圈定寫作對(duì)象和內(nèi)容。這個(gè)題目要求分享你成長的故事，以自己為寫作對(duì)象，展現(xiàn)自己的一次青春生活經(jīng)歷。此外“胡茬子”是指男孩身體發(fā)育后的變化，重在“生理變化”；“花裙子”則是指女孩步入青春期后對(duì)美的追求，重在“心理成長”，因此，在構(gòu)思時(shí)可以將自己置身于青春期的當(dāng)事人，來寫自己的一次經(jīng)歷，突出這次經(jīng)歷對(duì)自己的生理、心理及學(xué)習(xí)、生活行為等方面的指引、幫助、教導(dǎo)……2.選材提示。從寫作內(nèi)容所指向的時(shí)間范圍來看，直指“我”的青春期，青春期的經(jīng)歷，看似范圍很廣，可寫的內(nèi)容很多，考生們選材很容易，要注意選取成長中的一次獨(dú)特經(jīng)歷來展現(xiàn)。具體來說，考生可以寫自己在初中三年發(fā)生的某一件事，寫這件事帶給自己的困惑或積極的影響，關(guān)注自己的內(nèi)心世界，寫自己的成長心情。雖然這段經(jīng)歷、這件事中，可能他人參與，但重點(diǎn)應(yīng)該“寫我”“有我”，把“我”的生活作為主要內(nèi)容展開。【思路導(dǎo)航】一、在成長路上懂得自由是相對(duì)的?！緲?gòu)思】①總起點(diǎn)題：巧用名言，點(diǎn)明“自由是相對(duì)的”的主題。②展開敘事：“我”為了自由，做了什么事情，而后由于這件事情被某人嚴(yán)厲批評(píng)并且為自己的行為付出了代價(jià)。③總結(jié)全文，深化主題：總結(jié)從這件事情中獲得的感悟，并且發(fā)出呼吁?！具x材】父親出差，母親外出學(xué)習(xí)。“我”拒絕外祖母來照顧“我”的日常起居。正所謂“我的地盤我做主”,“我”每晚看電視、玩游戲，過得好不快活。幾天后，家里亂了套，衣服沒有洗，地面臟的。最要命的是，“我”早上睡過頭導(dǎo)致上學(xué)遲到……這時(shí)“我”才明白：擁有自由卻不具備能力與約束力，是需要付出代價(jià)的。二、在成長路上懂得要直面矛盾?！緲?gòu)思】①事情起因：“我”因?yàn)槟臣虑榕c某人產(chǎn)生了矛盾。②事情發(fā)展：由于矛盾，兩人關(guān)系惡化，并且不斷產(chǎn)生摩擦。③事情轉(zhuǎn)機(jī)：“我”經(jīng)過努力，將矛盾、沖突一一解決。④事情結(jié)果：兩人關(guān)系緩和，“我”從中明白了直面矛盾的重要性?！具x材】九年級(jí)這一年，各種考試不斷。老師、家長與“我”之間因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)不理想，爆發(fā)了一些矛盾與沖突?！拔摇敝泵婷?，積極尋求胖決問題的方法，不僅使師生關(guān)系、母子關(guān)系得以改善，還讓自己從獲得了成長，完善了自我。三、在學(xué)習(xí)上，學(xué)會(huì)正確看待競(jìng)爭(zhēng)?！緲?gòu)思】①揭示主題：論述競(jìng)爭(zhēng)的好處，點(diǎn)明要正確看待競(jìng)爭(zhēng)的主題。②舉出身邊的正、反面事例：先舉出由于不能正確看待競(jìng)爭(zhēng)，“我”與他人在學(xué)習(xí)上難以調(diào)節(jié)心理，壓力倍增，導(dǎo)致不良結(jié)果的反面事例；再舉出由于正確看待競(jìng)爭(zhēng)，我與他人之間形成良性競(jìng)爭(zhēng)，都取得了良好成績的正面事例。③確定看待競(jìng)爭(zhēng)的主題?！具x材】沒有競(jìng)爭(zhēng)，就沒有壓力；沒有壓力，就缺少動(dòng)力與激情。課堂上．“我”與同學(xué)比賽，看誰思考最敏銳，看誰思維更縝密，看誰發(fā)言更精彩；課余時(shí)間，看誰作業(yè)完成得更好，看誰體育鍛煉能夠堅(jiān)持得更久……【構(gòu)思角度提示】①同學(xué)之間的故事。初中三年，班級(jí)里發(fā)生了很多有趣的事情。有那么一件事，無論是男生，還是女生，都會(huì)積極參與，通力合作，每個(gè)人都會(huì)為集體貢獻(xiàn)自己的力量。②“胡茬子”長輩與“我”的故事。因?yàn)楦改腹ぷ髅Γ拔摇痹跔敔數(shù)恼疹櫹麻L大。爺爺年齡大了，為了不讓“我”擔(dān)心他的身體，他在“我”面前總是表現(xiàn)得身體很硬朗，什么活兒都能干，即使生病了，也從不在“我”面前吃藥。有一天，“我”還是發(fā)現(xiàn)了他的“秘密”。③“我”與“花裙子”媽媽的故事。媽媽對(duì)“我”格外關(guān)心，操心著“我”在學(xué)校的一切?！拔摇睂?duì)此感到煩躁。一次，當(dāng)她詢問“我”的成績時(shí)，“我”大發(fā)脾氣，與她爭(zhēng)吵了一番。當(dāng)“我”無意間聽到她和爸爸的聊天內(nèi)容時(shí)，“我”明白了她的用心。

2021年湖北宜昌中考滿分作文【作文原題】嬰兒從孕育到出生，主要靠臍帶提供營養(yǎng)、維持生命。斷開臍帶，離開母體的過程，盡管充滿著未知與風(fēng)險(xiǎn)，但也意味著從此成為一個(gè)真正意義上的人。同樣，從少年到青年，長大成人、融入社會(huì)的過程，也如同斷開一條無形的臍帶，充滿著憧憬與希望，伴隨著糾結(jié)與迷茫。親愛的同學(xué)，你感受到自己青蔥歲月中的這條“臍帶”了嗎？它帶給你的是呵護(hù)與依靠，還是束縛與苦惱，抑或是二者之間的徘徊與煎熬？請(qǐng)以“青春的臍帶”為題，或分享你的故事，或傾訴你的心聲，或交流你的思想，寫一篇不少于600字的文章。除詩歌外，文體不限。要求①嚴(yán)禁抄襲和套用任何其他同類作文；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。青春的臍帶出生時(shí)，我們被剪斷臍帶，脫離母體，而后母親用另一種無形的臍帶，為我們?cè)丛床粩嗟剌斔蜖I養(yǎng)?？晌铱傄詾槟鞘且粭l束縛自由的臍帶，總想用力掙脫……3月3日星期三陰傍晚，把堆積如山的作業(yè)做完后，我伸伸腰，長長地舒了一口氣，接下來干什么？不如把那本交滿完的《鏡花緣》讀完！于是我翻開《鏡花緣)童津有味地看了起來。我被書中的情節(jié)深深吸引，時(shí)不時(shí)發(fā)出笑聲。我的笑聲引起媽媽的注意，她從客廳走過來訓(xùn)斥我：“馬上就要期中考試了，你還有心情看閑書，還不趕快復(fù)習(xí)！”“我…我只是想放松一下?！蔽艺霝樽约恨q解，卻被媽媽那犀利的目光瞪了回去。我雖心有不甘，但也不敢反抗，只得重新埋頭在課本里。3月16日星期二雨“第一名，×××，全年級(jí)第一，總分343分，上升5名··…··第四名，××，第51名，總分311分，上升70名?！甭牭阶约旱某煽?，我不由得心跳加速！心里一陣激動(dòng)，70名，很不容易了！我笑靨如花?！啊痢岭m然進(jìn)步很大，但跟第一名相差32分，革命尚未成功，同學(xué)仍須努力?！甭犃死习嗟脑?，我的心瞬間從云端跌入谷底，只好朝老班點(diǎn)點(diǎn)頭。回到家，媽媽知道我的成績后，用和老師一樣的口氣說：“上升了70名，可喜可賀！但革命尚未成功，你要繼續(xù)努力！”是的！革命尚未成功，我仍須努力！大軍壓境，我得十二分小心。3月20日星期六晴試卷發(fā)到手中，99分。我十分激動(dòng)上一次只考了72分。下晚自習(xí)回到家，我第一時(shí)間告訴媽媽這一喜訊，可媽媽只是冷淡地說：“這1分，是不是你又粗心大意了？如果一中分?jǐn)?shù)線…”“媽媽，我知道，我需要繼續(xù)努力！”說完，我微微一笑，抱了抱媽媽。媽媽愣了一下。顯然，她早已適應(yīng)我在呵斥下的無聲反抗，沒想到，今天我笑容滿面，還給了她一個(gè)擁抱。媽媽換一種口氣,和顏悅色地對(duì)我說“姑娘，對(duì)不起！媽媽以后不嘮叨你了?！薄拔抑?，你的嘮叨是對(duì)我的關(guān)愛和警醒。我已經(jīng)長大了，況且你和爸爸愛的‘臍帶’早就融入我的骨髓了。”“知道了。我家姑娘長大了！”媽媽粲然一笑。晚風(fēng)從窗外吹來，我躺在床上，望著窗外那片燦爛的星空，不一會(huì)兒就睡著了。沒有煩惱的我睡得很香很香……原來，我一直想掙脫的那條青春的臍帶，正是連接我和母親的愛的臍帶，不必掙脫，不必剪斷……【可借鑒之處】1首尾呼應(yīng)。開頭點(diǎn)題“掙脫臍帶”，結(jié)尾再次點(diǎn)題“不必掙脫青春的臍帶”，把青春的臍帶和母愛的臍帶融合在一起，深化了文章主題。2本文運(yùn)用日記體布局全篇，構(gòu)思精巧。三則日記，選取了三個(gè)場(chǎng)面，記錄了“我”斷開“臍帶”的經(jīng)歷和心路歷程。3對(duì)人物細(xì)致入微的神態(tài)描寫、心理描寫，如“換一種口氣,和顏悅色”“媽媽粲然一笑”“媽媽愣了一下”“瞬間從云端跌入谷底”，以及對(duì)話，富有生活氣息。【得分點(diǎn)提示】1．日記體裁，讓人眼前一亮。本文三則日記按時(shí)間順序，內(nèi)容逐步遞進(jìn)，全程貫穿“我”掙脫老師和媽媽的過度擔(dān)心與教導(dǎo)這一線索，表達(dá)青少年渴望獨(dú)立思考、獨(dú)立成長的主題。考生運(yùn)用日記體裁進(jìn)行寫作，別出心裁，讓人眼前一亮。2．描寫細(xì)致，全文構(gòu)思精巧。三則日記，就是三篇小作文，對(duì)老師、媽媽與“我”的描寫貫穿三則日記，人物形象栩栩如生，尤其是對(duì)“我”的心理刻畫細(xì)致入微。前有景物描寫渲染靜謐的氣氛，引出日記；后有景物描寫，烘托釋放內(nèi)心壓抑后的喜悅，行文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思精巧。青春的臍帶青春懵懂無知，總有人教會(huì)我們一生受用的東西?！}記小時(shí)候，因?yàn)榘謰尮ぷ髅?，我是在爺爺奶奶的呵護(hù)下長大的。他們非常寵我，從未讓我受過委屈。雖然上初中后我便離開了老家到城里上學(xué)，但每到寒暑假我總會(huì)回到老家，因?yàn)橹挥性谒麄兠媲埃也拍軗碛袩o盡的偏愛。又是一年暑假，我們剛進(jìn)家門，東西還沒放下就已經(jīng)聞到了誘人的飯菜香味。我迫不及待地奔到飯桌前，手指蠢蠢欲動(dòng)。正當(dāng)我準(zhǔn)備動(dòng)筷的時(shí)候，爸爸渾厚的聲音把我給鎮(zhèn)住了：“急什么？等爺爺回來再一起吃，一回家就沒規(guī)沒距的。”我愣住了，不敢出聲，默默地溜到臺(tái)階上東張西望，盼著爺爺早點(diǎn)兒回來。奶奶看見我在門口來回打轉(zhuǎn)，拍拍我的背撫慰道：“不急不急，爺爺忙完就回來了?！薄皭們骸一貋砝玻　蔽乙宦犨@聲音，兩眼發(fā)光，是爺爺！“肯定餓了吧？趕緊去吃飯，別傻站著了。”爺爺無奈道。我高興地坐到桌前，剛夾起一塊雞肉正要放進(jìn)嘴里，爸爸又是一臉嚴(yán)肅：“不知道長輩未動(dòng)筷，你就不能動(dòng)筷嗎？”一瞬間，我的喜悅消失得無影無蹤，我默不作聲地低下了頭?！靶辛诵辛?，趕緊吃吧！”奶奶見狀，立馬圓場(chǎng)。吃到一半，我便覺得肚子有些撐了，但又不敢像平時(shí)在爺爺奶奶面前一樣說出來，我看向奶奶，眨了眨眼，奶奶立馬會(huì)意。我把碗輕地推到她面前，準(zhǔn)備離開飯桌。“你飯還沒吃完，準(zhǔn)備干嗎去？”爸爸的話讓我后背一涼，我小聲喃喃道：“我……我吃不下去了?！薄俺酝暝僮撸灰速M(fèi)糧食?！蔽覜]辦法，只好磨磨唧唧地再把碗拿回來。等我好不容易吃完準(zhǔn)備上樓，逃離是非之地，又被叫住，我垂頭喪氣的，準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的洗禮。沒想到，爸爸這次溫和地說道：“每一粒米飯你都必須吃完，那是爺爺奶奶辛辛苦苦在烈日下勞作得來的。無比珍貴，不能浪費(fèi)。而且，爺爺奶奶寵你，不代表你可以沒大沒小，他們是你的長輩，要時(shí)刻記得尊敬他們，記住了嗎？”“記住了?！蔽倚呃⒌鼗卮稹Ｗ阅且院?，我再?zèng)]有像這樣不懂事。爸爸的話時(shí)刻警醒著我，這是讓我一生受用的教導(dǎo)，讓我健康成長?！镜梅贮c(diǎn)提示】1．本文中心明確，選材特別。文章記敘了“我”在老家吃飯所接受的來自爸爸的“洗禮”：長輩沒上桌，小輩不能上桌，長輩沒有動(dòng)筷，小輩不能動(dòng)筷，飯要吃干凈。平時(shí)在爺爺奶奶面前自由放縱的“我”，初中放暑假回老家吃飯卻接受了如此教育，選材特別，中心明確。表達(dá)了爸爸對(duì)“我”的教導(dǎo)是“我”健康成長的養(yǎng)分，讓“我”一生受用的主題。2．語言描寫精彩生動(dòng)，人物形象栩栩如生。文章給人印象最深的是眾多對(duì)話描寫，爸爸的話語簡單有力，擲地有聲，爺爺慈愛風(fēng)趣，“我”自由散漫，寥寥幾句話，人物形象便躍然紙上，栩栩如生。此外，文章還穿插描寫“我”細(xì)膩復(fù)雜的內(nèi)心變化，敘述精彩，讓人稱贊。青春的臍帶剪斷“青春的臍帶”，我的心空落落的。面對(duì)即將結(jié)束的初中生活，悵然若失的復(fù)雜心情縈繞在心間，久久不散。回憶這三年來的青春時(shí)光，這承載著無數(shù)酸甜苦辣咸交織的回憶，是我們成長的印記，也是成長中的一條如影隨形的“臍帶”。記得剛上初中時(shí)，我所在的班級(jí)以“不服管教”而聞名，是老師們公認(rèn)的“爛班”。我們?yōu)榱烁淖冃蜗?，證明自己并不比別人差，曾為了奪得一面流動(dòng)紅旗而“煞費(fèi)苦心”，大家約定：每個(gè)人必須遵規(guī)守紀(jì)，時(shí)時(shí)處處約束自己的行為。班令一下，就連平時(shí)最調(diào)皮的同學(xué)也變得循規(guī)蹈矩。一個(gè)月后，我們果真被評(píng)為“紅旗班”，讓全校師生刮目相看。當(dāng)我們激動(dòng)地相擁在一起時(shí)，大家的心中充滿了前所未有的喜悅。這種“同心同德、目標(biāo)一致”的集體榮譽(yù)感，就像一條“無形的臍帶”，將我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心系在了一起。初二時(shí)，我們?cè)蛳抡n鈴聲的突然響起而心花怒放，也曾因科任老師的短暫拖堂而氣得跺腳拍桌；我們?cè)驈埻瑢W(xué)獲得作文大獎(jiǎng)、為班級(jí)爭(zhēng)光而拍手叫好，也曾因李同學(xué)無端受到別班同學(xué)的欺負(fù)怒其不爭(zhēng)而恨得牙根癢癢；我們?cè)蛐ｎI(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)而黯然神傷，也曾因值日老師的幾句表揚(yáng)而高興得手舞足蹈……總而言之，興衰榮辱，我們共同面對(duì)，老師的關(guān)愛和鼓勵(lì)抑或批評(píng)與鞭策，儼然成為向我們的心靈輸送營養(yǎng)因子的“臍帶”。進(jìn)入初三，由于課業(yè)負(fù)擔(dān)加重以及升學(xué)壓力的與日俱增，多少次，我們盼望著假期，盼望著早日告別嚴(yán)厲的老師，離開母校，結(jié)束枯燥乏味的校園生活。可真正到了要離別的時(shí)候，心中卻是五味雜陳，充滿了不舍與懷念。這段讓我們“又愛又恨”的初中生活，早已占據(jù)了我們心靈的大部分，當(dāng)它即將畫上句號(hào)的那一刻，我們的心充滿了惆悵與依戀，久久難以釋懷。原來，被我們視為束縛與羈絆的校規(guī)以及老師的諄諄教誨，就是呵護(hù)我們健康成長的“臍帶”啊，一旦脫離，極其不適，而心中的陣痛更是久久難以平復(fù)……然而——青春猶如一首歌，有低谷也有高潮；青春就像一張白紙，需要我們用親身經(jīng)歷為它增輝添彩。青春，有無限活力，需要我們無所畏懼，去譜寫人生的華美篇章。因此，我們必須接受這暫時(shí)分離的痛苦，理智地剪斷這條“青春的臍帶”，因?yàn)槲覀冃枰砷L！大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。斷開“臍帶”，脫離母體，也許充滿著未知與風(fēng)險(xiǎn)，但也意味著我們從此成為一個(gè)真正意義上的人。親愛的同學(xué)們，請(qǐng)把美好的記憶裝進(jìn)心中，并把它作為踏上人生新征程的強(qiáng)大動(dòng)力。請(qǐng)相信：我們這些羽翼漸豐的雛鳥，一定會(huì)找到屬于自己的美麗天空！青春的臍帶父母和子女，是彼此贈(zèng)與的最佳禮物，有著最深的連接和牽絆?！}記記憶，是種牽絆，常常在某一瞬間，就會(huì)想起我的父親。他陪伴我的時(shí)日并不多，記憶最深刻的陪伴，是他生病的那幾年，正是我從懵懂走向成熟的青春時(shí)光。父親退伍后在縣城工作，交通不便，很少回家。我升入初中時(shí)，父親病倒了，突發(fā)腦梗以致半身不遂。年紀(jì)尚幼的我并未感受到其中的苦難，反而為父親可以天天在家陪我高興不已。生病后，父親一度生活不能自理，他不想拖累母親，就努力做康復(fù)。看著他用麻繩牽著自己的腿一遍遍重復(fù)單一的動(dòng)作，看著他吊臂時(shí)因?yàn)闊o力抓握而滑到，看著他因?yàn)槿淌芡纯喽紳M額頭的汗水，我心疼而無奈，只能默默地陪伴他，給他揉胳膊揉腿，希望幫他減少一點(diǎn)痛苦。終于，漫長的康復(fù)中，父親一點(diǎn)點(diǎn)地恢復(fù)起來，而我也在這場(chǎng)漫長的陪練中，一點(diǎn)點(diǎn)變得堅(jiān)強(qiáng)起來。青春期的孩子是貪玩的，我也不例外。已經(jīng)是初三了，可我還是經(jīng)常跟著村里一大群姑娘小子瘋玩，甚至一度有了我早戀的信息傳來，我對(duì)此嗤之以鼻。母親有時(shí)還會(huì)吵我兩句，父親卻從來不生我的氣，可我還是隱隱感到了父親的擔(dān)憂，他常常望著我，一副深思的樣子，有時(shí)欲言又止，皺起的眉頭里傳遞著我看不懂的情緒，像是憂慮，又像是難過。一天早起，忽然聽到父親在客廳大聲念著什么，我很是奇怪，隨后幾天，天天如此。聽了幾耳朵，發(fā)現(xiàn)是講一個(gè)小孩努力奮斗終成才的故事，我也沒在意。就這樣，父親的朗讀聲陪伴了我一段時(shí)間，我竟然開始對(duì)比書中的小孩，開始暢想未來的生活，覺得自己實(shí)在是不夠上進(jìn)，有了努力學(xué)習(xí)的心思。父親望著我的眼神漸漸充滿了欣慰。又一天，放學(xué)回家，父親拉著我，看墻上他新寫的字，“一個(gè)人，可以放松，但不能放縱；可以活潑，但不能輕?。豢梢岳寺?，但不能浪蕩?！蹦且豢?，我突然明白了父親的眼神，那里有著一個(gè)父親對(duì)女兒陷入流言的擔(dān)憂，有著一個(gè)父親對(duì)女兒無比真摯的信任，更有著一個(gè)父親對(duì)女兒上進(jìn)的殷殷期盼。那一刻，我突然明白父親這段時(shí)間以來的焦慮，更看到了父親見我上進(jìn)的欣慰，明白了父親對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛和牽掛。我良苦用心的父親啊，他一定愁著怎樣才能不動(dòng)聲色地喚醒自己的女兒，怎樣才能在保護(hù)著女兒不受傷害的情況下引導(dǎo)她幡然醒悟踏上正途。這幾句話看得我鼻頭一陣發(fā)酸，讓我刻骨銘心直至今天。高中畢業(yè)，父親病情復(fù)發(fā)，短短幾天，父親遠(yuǎn)離了我們。給父親整理儀容的時(shí)候，我的眼淚簌簌地下落，怎么也忍不住，腦子里滿滿地都是與父親的過往。病魔斬?cái)嗔饲啻旱哪殠?，我與父親被迫分離，此后的歲月，我總是時(shí)時(shí)想起他，想起他那堅(jiān)韌的性格，想起他那愛女情深的小心翼翼。記憶中的父親鮮活生動(dòng)，成為我永不消逝的牽絆。青春的臍帶不知從何時(shí)起，我的步子越邁越大，眼界越來越寬，思維也漸漸突破了校園那方天地……面對(duì)永不停歇的時(shí)間齒輪，我想說——青春的臍帶，我已斷開，我正在成長。在爸爸期待的眼神中，我終于鼓起勇氣抬起了腳，踉踉蹌蹌地?fù)涞綃寢尩膽牙?。媽媽?dāng)即笑得眼睛彎成了月牙兒，爸爸的臉上也寫滿了幸福。那時(shí)，小小的我還不懂成長的意義。但每天，我都開心地學(xué)邁步，甚至閉上眼睛向前撲。隨著鞋子尺碼的增大，我的步子也越來越穩(wěn)。斷開青春的臍帶，我在成長。小伙伴們都騎上了小巧的單車，我央求爸爸給我也買一輛。經(jīng)常在外奔波的爸爸一口答應(yīng)，給我買了一輛藍(lán)色小車。興奮的我蹬起腳踏車就出發(fā)了，沒想到車子一晃一晃的，甚至還左右搖擺，嚇得我大叫“爸爸”。然而爸媽跑出來時(shí)，我已經(jīng)騎遠(yuǎn)了。卸掉輔輪后，曾經(jīng)熟悉的小車對(duì)我而言又成了一大挑戰(zhàn)。剛坐好，車子就歪向了一邊，還蹭破了我的膝蓋。我咬著牙又坐上去，小心地嘗試著踩踏板，在無數(shù)次摔倒后，小車被我馴服了。斷開青春的臍帶，我在成長。在800米跑道上，我和同學(xué)似脫韁之馬，你追我趕，發(fā)瘋般地奔跑。我急促地喘著氣，喉嚨里好像有一團(tuán)火在燒，漸漸地，腳下沒了知覺，整個(gè)人也好像不受大腦控制了，但腦海中的那個(gè)念頭卻越來越強(qiáng)烈——我不能輸！街上的音響放著動(dòng)感的舞曲，卻無法再把我的注意力“拉走”。時(shí)而埋頭沉思，時(shí)而奮筆疾書……現(xiàn)實(shí)中，我一刻不停地用實(shí)力說話。斷開青春的臍帶，我在成長。世事不斷變遷，青春花開花謝，歲月帶走了我們多少美好的回憶，又帶走了多少苦澀的年少輕狂。雖然少年的情懷真摯甜美，但我們不能沉湎于過往，因?yàn)槲覀冃枰L大。青春的號(hào)角已經(jīng)吹響，絢麗的舞臺(tái)已經(jīng)布置妥當(dāng)，望著鮮花鋪就的明天，在成長的路上，我