2025職高語文教師資格證考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.狡黠（jié）B.剽悍（biāo）C.慰藉（jiè）D.熾熱（zhì）答案：C2.下列句子中，沒有語病的一句是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.我斷定他大概是小紅的哥哥。D.我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題。答案：無（以上句子均有語病，A句“通過”“使”并用，造成句子缺少主語；B句“水平”與“改進(jìn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“提高”；C句“斷定”與“大概”矛盾；D句語序不當(dāng)，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”再“克服”）3.下列文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分。B.李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。C.蘇軾是北宋文學(xué)家、書畫家，“唐宋八大家”之一。D.關(guān)漢卿是元代雜劇的奠基人，代表作有《竇娥冤》等。答案：B（李白是浪漫主義詩人）4.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.她說：“我不知道你是誰？但我知道你為了誰?！盉.明天的活動(dòng)，你是參加呢？還是不參加呢？C.基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。D.我想知道他為什么沒有來。答案：D（A句問號(hào)應(yīng)為逗號(hào)；B句第一個(gè)問號(hào)應(yīng)為逗號(hào)；C句問號(hào)應(yīng)為逗號(hào)）5.在“那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈(zèng)給那輕盈的舞女；她必能臨風(fēng)飄舉了。”這句話中，所用的修辭手法是（）A.比喻B.擬人C.夸張D.排比答案：A6.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.按步就班B.甘敗下風(fēng)C.出類拔萃D.穿流不息答案：C（A項(xiàng)“按步就班”應(yīng)為“按部就班”；B項(xiàng)“甘敗下風(fēng)”應(yīng)為“甘拜下風(fēng)”；D項(xiàng)“穿流不息”應(yīng)為“川流不息”）7.對(duì)“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”中“受”字的解釋正確的是（）A.接受B.遭受C.通“授”，傳授D.忍受答案：C8.下列句子中“之”字的用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A.擇師而教之B.郯子之徒C.古之學(xué)者必有師D.道之所存，師之所存也答案：A（A項(xiàng)為代詞，其他三項(xiàng)為結(jié)構(gòu)助詞）9.職高語文教學(xué)的目標(biāo)不包括（）A.提高學(xué)生的語文素養(yǎng)B.培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能C.單純?yōu)榱松龑W(xué)考試D.增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)答案：C10.下列哪項(xiàng)不屬于職高語文教材的特點(diǎn)（）A.職業(yè)性B.基礎(chǔ)性C.單一性D.實(shí)用性答案：C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中屬于貶義詞的有（）A.狡猾B.聰慧C.卑鄙D.善良E.陰險(xiǎn)答案：ACE2.以下屬于描寫手法的有（）A.外貌描寫B(tài).抒情描寫C.動(dòng)作描寫D.議論描寫E.心理描寫答案：ACE3.在語文教學(xué)中，可以采用的教學(xué)方法有（）A.講授法B.討論法C.演示法D.探究法E.練習(xí)法答案：ABCDE4.下列屬于古代文化常識(shí)的有（）A.年齡的稱謂B.科舉制度C.天文歷法D.姓氏來源E.官職任免答案：ABCDE5.下列對(duì)職高學(xué)生語文學(xué)習(xí)特點(diǎn)的描述正確的有（）A.基礎(chǔ)差異較大B.更注重實(shí)用性C.缺乏學(xué)習(xí)興趣D.學(xué)習(xí)時(shí)間充裕E.容易接受新方法答案：AB6.下列作家屬于唐代的有（）A.杜甫B.白居易C.李商隱D.陶淵明E.王維答案：ABCE7.以下關(guān)于議論文的要素說法正確的有（）A.論點(diǎn)是議論文的核心B.論據(jù)分為事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)C.論證是用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程D.議論文不需要修辭手法E.論證方法只有舉例論證和道理論證答案：ABC8.職高語文教學(xué)評(píng)價(jià)的功能包括（）A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵(lì)功能D.調(diào)控功能E.選拔功能答案：ABCDE9.下列句子中含有通假字的有（）A.君子生非異也B.師者，所以傳道受業(yè)解惑也C.則知明而行無過矣D.雖有槁暴，不復(fù)挺者E.吾嘗跂而望矣答案：ABCD（A項(xiàng)“生”通“性”；B項(xiàng)“受”通“授”；C項(xiàng)“知”通“智”；D項(xiàng)“有”通“又”，“暴”通“曝”）10.語文課程資源包括（）A.教材資源B.教師資源C.學(xué)生資源D.社會(huì)資源E.網(wǎng)絡(luò)資源答案：ABCDE三、判斷題（每題2分，共10題）1.職高語文教學(xué)只需要注重職業(yè)技能的培養(yǎng)。（）答案：錯(cuò)誤2.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書。（）答案：正確3.散文的特點(diǎn)是“形散神聚”。（）答案：正確4.在語文教學(xué)中，多媒體資源的運(yùn)用越多越好。（）答案：錯(cuò)誤5.職高學(xué)生不需要學(xué)習(xí)古代文學(xué)作品。（）答案：錯(cuò)誤6.抒情是詩歌的主要表達(dá)方式。（）答案：正確7.漢字的演變順序是甲骨文、金文、隸書、篆書、楷書。（）答案：錯(cuò)誤8.寫作教學(xué)是職高語文教學(xué)的重要組成部分。（）答案：正確9.所有職高語文教材內(nèi)容都是一樣的。（）答案：錯(cuò)誤10.語文教師的專業(yè)素養(yǎng)只包括學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)。（）答案：錯(cuò)誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述職高語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力的重要性。答案：在職高語文教學(xué)中，培養(yǎng)口語表達(dá)能力很重要。它有助于學(xué)生在未來職業(yè)中更好地與人交流溝通，提升職場競爭力。同時(shí)也能增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)語文綜合能力的發(fā)展。2.請(qǐng)簡要說明如何在職高語文教學(xué)中滲透職業(yè)素養(yǎng)教育。答案：在職高語文教學(xué)中滲透職業(yè)素養(yǎng)教育，可通過選用與職業(yè)相關(guān)的文本，挖掘其中職業(yè)素養(yǎng)元素。還可設(shè)置職場情境模擬教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)職業(yè)素養(yǎng)要求。同時(shí)教師言傳身教，用自身素養(yǎng)影響學(xué)生。3.說出職高語文教學(xué)與普高語文教學(xué)的一個(gè)主要區(qū)別。答案：職高語文教學(xué)更注重職業(yè)性與實(shí)用性，教學(xué)內(nèi)容和方法會(huì)與職業(yè)需求相結(jié)合，例如在教學(xué)素材上會(huì)選用更多與職業(yè)相關(guān)的文章，以培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)職業(yè)崗位的語文能力，而普高更側(cè)重升學(xué)等綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。4.簡述在語文教學(xué)中如何引導(dǎo)職高學(xué)生提高閱讀理解能力。答案：可從基礎(chǔ)抓起，如詞匯積累。引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀技巧，如精讀、略讀。讓學(xué)生多閱讀不同類型文本，培養(yǎng)閱讀興趣。組織課堂討論，加深對(duì)文本理解。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在職高語文教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)的意義。答案：職高語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)意義重大。它能促進(jìn)學(xué)生之間交流互動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生可互相幫助，提高整體學(xué)習(xí)效率。還能鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)、解決問題的能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。2.如何根據(jù)職高學(xué)生的特點(diǎn)制定語文教學(xué)計(jì)劃？答案：先分析職高學(xué)生基礎(chǔ)差異大、注重實(shí)用性等特點(diǎn)。教學(xué)計(jì)劃中應(yīng)注重分層教學(xué)，滿足不同層次需求。結(jié)合職業(yè)需求設(shè)置實(shí)用內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，采用多樣化教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。3.請(qǐng)闡述在職高語文教學(xué)中弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要性。答案：在職高語文教