工程力學(xué)(第五版)教案 5 受力分析與受力圖_第1頁(yè)
工程力學(xué)(第五版)教案 5 受力分析與受力圖_第2頁(yè)
工程力學(xué)(第五版)教案 5 受力分析與受力圖_第3頁(yè)
工程力學(xué)(第五版)教案 5 受力分析與受力圖_第4頁(yè)
工程力學(xué)(第五版)教案 5 受力分析與受力圖_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案課程名稱(chēng)工程力學(xué)教案編號(hào)及課題名稱(chēng)5受力分析及受力圖授課時(shí)間授課班級(jí)及人數(shù)授課地點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)難點(diǎn)1.8種約束的應(yīng)用及分析2.主動(dòng)力與約束力的判定3.繪制受力圖4.提出案例:倒拱橋教學(xué)目標(biāo)

(融入課程思政內(nèi)容)1.知識(shí)目標(biāo)熟練區(qū)分主動(dòng)力和約束反力快速分析構(gòu)件約束類(lèi)型及特點(diǎn)準(zhǔn)確繪制構(gòu)件整體及局部構(gòu)件受力圖2.能力目標(biāo)能夠快速進(jìn)行各類(lèi)基礎(chǔ)構(gòu)件的受力分析具備繪制構(gòu)件受力圖的能力3.素質(zhì)目標(biāo)將力學(xué)知識(shí)融入生活及設(shè)計(jì)教學(xué)策略教學(xué)方法講授教學(xué)資源多媒體教學(xué)課后拓展課后作業(yè)任課教師:日期:教學(xué)過(guò)程旁注一、課堂組織至少簽到一次。不遲到,不早退,不曠課。前排就坐。二、課堂教學(xué)(根據(jù)課程特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容,采取合適的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法,如項(xiàng)目導(dǎo)向法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等)(一)課題引入(創(chuàng)設(shè)情境)要想富,先修路。位于淘金縣的淘金橋就體現(xiàn)了峽谷之中要改善舊貌,克服種種困難而進(jìn)行的設(shè)計(jì)。(二)提出問(wèn)題就是這樣一個(gè)不可思議的橋,實(shí)現(xiàn)了通車(chē),要想建造各類(lèi)橋梁、建筑、設(shè)計(jì)各種機(jī)械設(shè)備,都要從各個(gè)方面分析構(gòu)件的受力,那你所設(shè)計(jì)的裝備能否在預(yù)測(cè)的受力環(huán)境中正常使用呢?(三)知識(shí)講解一對(duì)構(gòu)件進(jìn)行受力分析8種約束類(lèi)型回顧;主動(dòng)力與約束力的判定;明確研究對(duì)象:“研究對(duì)象”即所要研究的受力體,它往往是非自由體。;取分離體:把研究對(duì)象從它周?chē)矬w的聯(lián)系中分離出來(lái);把所研究的非自由體解除全部約束,將它所受的全部主動(dòng)力和約束反力畫(huà)在其上;畫(huà)受力圖:畫(huà)受力圖一般要先畫(huà)主動(dòng)力,后畫(huà)約束反力。分析受力的關(guān)鍵在于確定約束反力的方向,因此要特別注意判斷約束反力的作用點(diǎn)﹑作用線(xiàn)方向和力的指向。二受力圖繪制注意:約束類(lèi)型二力平衡條件三力平衡匯交定理作用力和反作用力規(guī)律例題講解例1柔索約束與光滑接觸表面約束例2光滑接觸表面約束例3二力構(gòu)件與三力匯交例4二力構(gòu)件與三力匯交例5受力分析與受力圖A處為活動(dòng)鉸鏈支座,約束反力的特點(diǎn)是:作用在接觸點(diǎn),垂直于支撐面,指向未知。B處光滑圓柱鉸鏈約束。C處固定端約束。FX,F(xiàn)Y,和M。例6受力分析與受力圖三力的平移定理定理:作用在剛體上某點(diǎn)A的力F可平行移到任一點(diǎn)B,平移時(shí)需附加一個(gè)力偶,附加力偶的力偶矩等于力F對(duì)平移點(diǎn)B的力矩。(四)學(xué)生自主學(xué)習(xí)熟練分析各類(lèi)約束并對(duì)構(gòu)件進(jìn)行受力分析。能夠用力學(xué)知識(shí)解釋生活現(xiàn)象,增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)認(rèn)同感。(五)效果評(píng)價(jià)三、課堂小結(jié)主動(dòng)力與約束反力的區(qū)分根據(jù)構(gòu)件的實(shí)際受力情況為基礎(chǔ)進(jìn)行受力分析。四、課后反思與診改(需包含課程思政教學(xué)效果及改進(jìn)措施)課堂學(xué)習(xí)氛圍的提升。培養(yǎng)實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度。6有青年:有理想、有追求、有擔(dān)當(dāng)、有作為、有品質(zhì)、有修養(yǎng)的新青年。思政內(nèi)容:軍工精神思政內(nèi)容:地處湖南淘金縣的洞口套淘金橋,于1989年建成通車(chē),橋面寬4.5米、長(zhǎng)74米,橋的最大的特點(diǎn)就是自錨上承式懸掛橋。修建這條橋的主要目的,是因?yàn)樘越鸫宓乩砦恢锰厥?,村子地處峽谷之中,兩岸都是砂質(zhì)頁(yè)巖。鋼架施工困難非常大,而且資金問(wèn)題也嚴(yán)重。因此在這樣的條件下,工程人員就用這種方式來(lái)建橋,于是這座倒拱橋就誕生了。柔索約束的特點(diǎn)是:作用在接觸點(diǎn),沿柔索方向,背離物體。光滑接觸表面約束的特點(diǎn)是:作用在接觸點(diǎn),沿接觸面公法線(xiàn)方向,指向物體。光滑接觸表面約束的特點(diǎn)是:作用在接觸點(diǎn),沿接觸面公法線(xiàn)方向,指向物體。整體受力分析和每個(gè)構(gòu)件受力分析異同。CD為二力構(gòu)件。AB為三力匯交構(gòu)件。BC為二力構(gòu)件,要注意力的方向AC為三力匯交構(gòu)件。DE柔索約束B(niǎo)處光滑接觸表面約束C處光滑接觸表面約束A處光滑圓柱鉸鏈約束五、受力分析與受力圖一受力分析8種約束類(lèi)型回顧;主動(dòng)力與約束力的判定;明確研究對(duì)象:“研究對(duì)象”即所要研究的受力體,它往往是非自由體。;取分離體:把研究對(duì)象從它周?chē)矬w的聯(lián)系中分離出來(lái);把所研究的非自由體解除全部約束,將它所受的全部主動(dòng)力和約束反力畫(huà)在其上;畫(huà)受力圖:畫(huà)受力圖一般要先畫(huà)主動(dòng)力,后畫(huà)約束反力。分析受力的關(guān)鍵在于確定約束反力的方向,因此要特別注意判斷約束反力的作用點(diǎn)﹑作用線(xiàn)方向和力的指向。二受力圖繪制注意:約束類(lèi)型二力平衡條件三力平衡匯交定理作用力和反作用力規(guī)律例題講解例1柔索約束與光滑接觸表面約束柔索約束的特點(diǎn)是:作用在接觸點(diǎn),沿柔索方向,背離物體。光滑接觸表面約束的特點(diǎn)是:作用在接觸點(diǎn),沿接觸面公法線(xiàn)方向,指向物體。例2光滑接觸表面約束例3二力構(gòu)件與三力匯交例4二力構(gòu)件與三力匯交例5受力分析與受力圖光滑接觸表面約束的特點(diǎn)是:作用在接觸點(diǎn),沿接觸面公法線(xiàn)方向,指向物體整體受力分析和每個(gè)構(gòu)件受力分析異同。CD為二力構(gòu)件AB為三力匯交構(gòu)件BC為二力構(gòu)件,要注意力的方向AC為三力匯交構(gòu)件。A處為活動(dòng)鉸鏈支座,約束反力的特點(diǎn)是:作用在接觸點(diǎn),垂直于支撐面,指向未知。B處光滑圓柱鉸鏈約束。C處固定端約束。FX,F(xiàn)Y,和M。例6受力分析與受力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論