《三維動畫短片制作》課程標(biāo)準(zhǔn)一、概述（一）課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是高職動漫與設(shè)計專業(yè)的主干課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備相關(guān)職業(yè)高等應(yīng)用型人才所必需的動畫場景設(shè)定的基本能力。其任務(wù)是使學(xué)生通過對場景設(shè)計課程的學(xué)習(xí)，了解影視動畫場景設(shè)計的分類與影視動畫場景造型設(shè)計的構(gòu)思方法；掌握影視動畫場景設(shè)計圖的技巧與方法。動畫場景設(shè)定是除角色以外一切對象的造型設(shè)計，是塑造角色和影片風(fēng)格的關(guān)鍵創(chuàng)作環(huán)節(jié)。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在鏡頭畫面中表現(xiàn)場景空間的能力；使學(xué)生掌握影視動畫場景設(shè)計的技巧與方法；了解影視動畫場景設(shè)定的分類與影視動畫場景設(shè)計的構(gòu)思方法，為以后的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。課程的基本理念1、體現(xiàn)時代性、基礎(chǔ)性、選擇性，滿足發(fā)展的需求。2、注重學(xué)法和過程，提高美術(shù)素養(yǎng)。3、強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)解決問題的能力。4、提倡質(zhì)性評價，促進(jìn)個性發(fā)展。（三）課程設(shè)計思路本課程的學(xué)分為6，總學(xué)時為108，建議學(xué)時可根據(jù)學(xué)生實際情況進(jìn)行調(diào)整，并相應(yīng)調(diào)整課時計劃?！秳赢媹鼍霸O(shè)定》課程教學(xué)內(nèi)容及課時分配表章名知識點授課形式課時第1章動畫場景設(shè)計概論1.1動畫場景設(shè)定概述1.2動畫場景的類型1.2.1依據(jù)內(nèi)容分類1.2.2依據(jù)制作方式分類1.3動畫場景設(shè)計流程1.3.1準(zhǔn)備階段1.3.2搜集素材1.3.3構(gòu)思階段1.3.4定稿階段理論與案例演示2第2章基礎(chǔ)訓(xùn)練2.1素描實踐42.2速寫實踐42.3色彩實踐8第3章透視原理3.1概述3.2幾何透視3.2.1透視原理3.2.2一點透視3.2.3兩點透視3.2.4三點透視3.2.5網(wǎng)格透視3.2.6場景透視需要注意的問題3.3透視陰影3.3.1光線與畫現(xiàn)平行時的透視陰影3.3.2光線與畫面相交時的透視陰影3.3.3陰影設(shè)計范例3.4鏡像與倒影3.5空氣透視3.6散點透視理論與實踐10第4章動畫場景構(gòu)成4.1自然景觀4.1.1天空自然景觀4.1.2陸地自然景觀4.1.3植物4.1.4水景4.2建筑空間4.2.1建筑空間分類4.2.2建筑與歷史4.2.3建筑與地域4.2.4室內(nèi)場景構(gòu)成4.3交通工具4.4魔幻場景理論與實踐10第5章場景燈光效果5.1布光原理5.2燈光設(shè)計5.3光效果5.4光與影理論與實踐4第6章動畫場景構(gòu)思6.1動畫時空6.2場景色彩基調(diào)6.3場景風(fēng)格6.4與角色的配合理論與實踐10第7章動畫場景構(gòu)圖7.1構(gòu)圖原理7.2構(gòu)圖規(guī)律7.2.1平衡7.2.2黃金分割7.2.3對比與調(diào)和7.2.4骨骼結(jié)構(gòu)7.3動畫場景構(gòu)圖特點7.3.1固定的幅面比例7.3.2靈活的視角7.3.3動畫場景分層7.4靜態(tài)構(gòu)圖與動態(tài)構(gòu)圖7.4.1場景分割7.4.2動態(tài)調(diào)整7.5景別7.6鏡頭動作理論與實踐10第8章動畫場景制作8.1設(shè)計規(guī)范8.1.1場景設(shè)計清單8.1.2方位結(jié)構(gòu)圖8.1.3綜合設(shè)計圖8.1.4色彩基調(diào)圖8.1.5燈光設(shè)計圖8.2二維動畫場景8.3偶動畫場景8.4三維動畫場景8.4.1三維動畫建模8.4.2材質(zhì)與貼圖8.4.3場景燈光8.4.4三維特效8.4.5二維動畫中的三維效果理論與實踐20二、課程教學(xué)目標(biāo)第一階段：第1、2章，這個階段主要介紹了動畫場景設(shè)計過程中所需要的背景知識，詳細(xì)講述的動畫場景的類型、動畫場景設(shè)計的流程、以及如何進(jìn)行造型基本功的訓(xùn)練；第二階段：第3章，這個階段主要學(xué)習(xí)了幾何透視原理，以及陰影、鏡像、倒影的制圖方法，并詳細(xì)講述的空氣透視、散點透視在動畫場景設(shè)計的運用。第三階段：第4、5、6、7章，這個階段主要學(xué)習(xí)從自然景觀、建筑空間、交通工具、魔幻場景等幾個方面詳細(xì)講述了動畫場景的構(gòu)成；介紹了動畫場景的燈光效果和面光原理，從動畫時空、色彩基調(diào)、場景風(fēng)格等幾個方面介紹了動畫場景設(shè)計的構(gòu)思、方法及構(gòu)圖原理。第四階段：第8章，這個階段著重講述了動畫場景的設(shè)計規(guī)范，以及二維動畫、偶動畫、三維動畫的不同制作特點。《動畫場景設(shè)定》的課程總體目標(biāo)是學(xué)習(xí)動畫場景設(shè)計的方法。采用由簡入深，循序漸進(jìn)，由造型基本功的訓(xùn)練到制作二維動畫、偶動畫、三維動畫的不同工藝流程設(shè)計。三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計思路按照“以能力為本位，以職業(yè)實踐為主線，以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系”的總體設(shè)計要求，本門課程以培養(yǎng)學(xué)生對動畫場景設(shè)計為目的，滿足動漫企業(yè)對動畫場景設(shè)計人才的要求而設(shè)定。學(xué)習(xí)項目選取的基本依據(jù)是根據(jù)行業(yè)專家及勞動部對動漫專業(yè)進(jìn)行的任務(wù)和職業(yè)能力分析，同時遵循高等職業(yè)院校學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，緊密結(jié)合專業(yè)能力和職業(yè)資格證書中相關(guān)考核要求，確定本課程的工作模塊和課程內(nèi)容。在課程內(nèi)容的設(shè)計過程中，以多個實例為載體組織內(nèi)容，根據(jù)課程的內(nèi)容，結(jié)合項目而進(jìn)行課程內(nèi)容編排，依據(jù)是該職業(yè)所特有的工作任務(wù)邏輯關(guān)系，并深入了解動畫場景設(shè)計的知識關(guān)系。依據(jù)工作任務(wù)完成的需要、高等職業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和職業(yè)能力形成的規(guī)律，按照“學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書嵌入式”的設(shè)計要求確定課程的知識、技能等內(nèi)容。依據(jù)各學(xué)習(xí)項目的內(nèi)容總量以及在該門課程中的地位分配各學(xué)習(xí)項目的課時數(shù)。學(xué)習(xí)程度用語主要使用了“了解”、“理解”、“能”或“會”等用語來表述。“了解”用于表述事實性知識的學(xué)習(xí)程度，“理解”用于表述原理性知識的學(xué)習(xí)程度，“能”或“會”用于表述技能的學(xué)習(xí)程度。內(nèi)容綱要《動畫場景設(shè)定》這門課程的整體教學(xué)目標(biāo)是通過教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握動畫場景設(shè)計的方法。第1章動畫場景設(shè)計概論教學(xué)目標(biāo)通過本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)使學(xué)生從內(nèi)容和制作兩個方面了解常見動畫場景類型；并從準(zhǔn)備、搜集素材、構(gòu)思、定稿、制作幾個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解動畫場景設(shè)計的流程。教學(xué)要求在講授這一章內(nèi)容的時候，要理論與實踐相結(jié)合。要求教師按照教材與教學(xué)課件中所提供的材料與教學(xué)案例進(jìn)行授課，教師也可在此基礎(chǔ)上添加相關(guān)教學(xué)資料與案例進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容1.1動畫場景設(shè)定概述1.2動畫場景的類型1.2.1依據(jù)內(nèi)容分類1.2.2依據(jù)制作方式分類1.3動畫場景設(shè)計流程1.3.1準(zhǔn)備階段1.3.2搜集素材1.3.3構(gòu)思階段1.3.4定稿階段1.3.5制作階段第2章基礎(chǔ)訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)通過本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)使學(xué)生從素描、色彩、速寫三方面詳細(xì)了解動畫場景設(shè)計各個基礎(chǔ)訓(xùn)練環(huán)節(jié)的任務(wù)和目標(biāo)。教學(xué)要求在講授這一章內(nèi)容的時候，要理論與實踐相結(jié)合。要求教師按照教材與教學(xué)課件中所提供的材料與教學(xué)案例進(jìn)行授課，教師也可在此基礎(chǔ)上添加相關(guān)教學(xué)資料與案例進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容2.1素描2.2速寫2.3色彩第3章透視原理教學(xué)目標(biāo)通過本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)使學(xué)生從了解一點透視、兩點透視、三點透視、網(wǎng)絡(luò)透視的制圖原理。教學(xué)要求在講授這一章內(nèi)容的時候，要理論與實踐相結(jié)合。要求教師按照教材與教學(xué)課件中所提供的材料與教學(xué)案例進(jìn)行授課，教師也可在此基礎(chǔ)上添加相關(guān)教學(xué)資料與案例進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容3.1概述3.2幾何透視3.2.1透視原理3.2.2一點透視3.2.3兩點透視3.2.4三點透視3.2.5網(wǎng)格透視3.2.6場景透視需要注意的問題3.3透視陰影3.3.1光線與畫現(xiàn)平行時的透視陰影3.3.2光線與畫面相交時的透視陰影3.3.3陰影設(shè)計范例3.4鏡像與倒影3.5空氣透視3.6散點透視第4章動畫場景構(gòu)成教學(xué)目標(biāo)通過本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解自然景觀類型的動畫場景，了解建筑空間類型的動畫場景，以及動畫場景中的交通工具和魔幻類型的場景。教學(xué)要求在講授這一章內(nèi)容的時候，要理論與實踐相結(jié)合。要求教師按照教材與教學(xué)課件中所提供的材料與教學(xué)案例進(jìn)行授課，教師也可在此基礎(chǔ)上添加相關(guān)教學(xué)資料與案例進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容4.1自然景觀4.1.1天空自然景觀4.1.2陸地自然景觀4.1.3植物4.1.4水景4.2建筑空間4.2.1建筑空間分類4.2.2建筑與歷史4.2.3建筑與地域4.2.4室內(nèi)場景構(gòu)成4.3交通工具4.4魔幻場景第5章場景燈光效果教學(xué)目標(biāo)通過本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解動畫場景的布光原理，以及光影在動畫場景設(shè)計中的作用。教學(xué)要求在講授這一章內(nèi)容的時候，要理論與實踐相結(jié)合。要求教師按照教材與教學(xué)課件中所提供的材料與教學(xué)案例進(jìn)行授課，教師也可在此基礎(chǔ)上添加相關(guān)教學(xué)資料與案例進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容5.1布光原理5.2燈光設(shè)計5.3光效果5.4光與影第6章動畫場景構(gòu)思教學(xué)目標(biāo)通過本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解如何處理動畫場景的色彩基調(diào)，以及色彩基調(diào)的作用，同時了解不同類型動畫片的場景設(shè)計風(fēng)格，以及動畫場景如何與動畫角色進(jìn)行配合。教學(xué)要求在講授這一章內(nèi)容的時候，要理論與實踐相結(jié)合。要求教師按照教材與教學(xué)課件中所提供的材料與教學(xué)案例進(jìn)行授課，教師也可在此基礎(chǔ)上添加相關(guān)教學(xué)資料與案例進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容6.1動畫時空6.2場景色彩基調(diào)6.3場景風(fēng)格6.4與角色的配合第7章動畫場景構(gòu)圖教學(xué)目標(biāo)通過本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解動畫場景的構(gòu)圖原理、構(gòu)圖規(guī)律、靜態(tài)構(gòu)圖與動態(tài)構(gòu)圖的特性，以及如何針對不同的景別和鏡頭動作進(jìn)行動畫場景的構(gòu)圖設(shè)計。教學(xué)要求在講授這一章內(nèi)容的時候，要理論與實踐相結(jié)合。要求教師按照教材與教學(xué)課件中所提供的材料與教學(xué)案例進(jìn)行授課，教師也可在此基礎(chǔ)上添加相關(guān)教學(xué)資料與案例進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容7.1構(gòu)圖原理7.2構(gòu)圖規(guī)律7.2.1平衡7.2.2黃金分割7.2.3對比與調(diào)和7.2.4骨骼結(jié)構(gòu)7.3動畫場景構(gòu)圖特點7.3.1固定的幅面比例7.3.2靈活的視角7.3.3動畫場景分層7.4靜態(tài)構(gòu)圖與動態(tài)構(gòu)圖7.4.1場景分割7.4.2動態(tài)調(diào)整7.5景別7.6鏡頭動作第8章動畫場景制作教學(xué)目標(biāo)通過本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解動畫場景制作的規(guī)范性文件，以及二維動畫場景、偶動畫場景、三維動畫場景的不同制作工藝和流程。教學(xué)要求在講授這一章內(nèi)容的時候，要理論與實踐相結(jié)合。要求教師按照教材與教學(xué)課件中所提供的材料與教學(xué)案例進(jìn)行授課，教師也可在此基礎(chǔ)上添加相關(guān)教學(xué)資料與案例進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容8.1設(shè)計規(guī)范8.1.1場景設(shè)計清單8.1.2方位結(jié)構(gòu)圖8.1.3綜合設(shè)計圖8.1.4色彩基調(diào)圖8.1.5燈光設(shè)計圖8.2二維動畫場景8.3偶動畫場景8.4三維動畫場景8.4.1三維動畫建模8.4.2材質(zhì)與貼圖8.4.3場景燈光8.4.4三維特效8.4.5二維動畫中的三維效果四、實施建議教材編寫要體現(xiàn)項目課程的特色與設(shè)計思想，教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、實用性，典型產(chǎn)品的選取要科學(xué)，體現(xiàn)地區(qū)產(chǎn)業(yè)特點，具有可操作性。其呈現(xiàn)方式要圖文并茂，文字表述要規(guī)范、正確、科學(xué)。教學(xué)應(yīng)采取案例教學(xué)法，即以典型實例的上機(jī)操作為主干。以游戲公司需要的技能任務(wù)為出發(fā)點來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與成就感，教學(xué)中要注意創(chuàng)設(shè)教育情境，盡可能采用機(jī)房上機(jī)教學(xué)，以達(dá)到理論、實踐一體化的目的，同時要充分利用圖片、投影、多媒體等教學(xué)手段。教學(xué)條件應(yīng)具有能滿足教學(xué)要求的實驗實訓(xùn)場所以及設(shè)備。注重課程資源的開發(fā)與利用，開發(fā)相關(guān)的教師指導(dǎo)用書，學(xué)生學(xué)習(xí)與實驗輔導(dǎo)用書，實驗實訓(xùn)裝置等。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時將先進(jìn)的方法、手段和技術(shù)資料引入教學(xué)過程。評價建議：1．考核目的通過考核，考察教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到，教學(xué)方法是否有效，教學(xué)進(jìn)度是否適當(dāng)，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，了解教學(xué)的實際效果與學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。2．考核原則《動畫場景設(shè)定》的考核應(yīng)遵循基本知識和實際能力相統(tǒng)一，理論與實踐相結(jié)合的原則?？己说姆秶粌H包括學(xué)生對有關(guān)知識的