|三年真題（2023—2025）

4<03文學(xué)類文本閱讀（小說）

■三年考情-探規(guī)律?

試題簡析

年份

題材來源考點

抗日戰(zhàn)爭題材全國一卷概括篩選信息、鑒賞藝術(shù)特色、理解意蘊

2025

古代經(jīng)典題材全國二卷概括篩選信息、鑒賞藝術(shù)特色、分析人物形象

2024革命小說題材新高考II卷概括篩選信息、鑒賞藝術(shù)特色、理解分析重要語句

2023鄉(xiāng)土文化題材全國乙卷鑒賞藝術(shù)特色、鑒賞文學(xué)形象、分析人物描寫手法

2025年高考語文文學(xué)類文本閱讀命題呈現(xiàn)"雙維深化"趨勢：題材縱貫古今，既延續(xù)革命歷史

（如全國一卷抗戰(zhàn)小說）、鄉(xiāng)土倫理等現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，又突破性納入古代經(jīng)典（如全國二卷明

清小說），彰顯文化傳承意識；考點精微進階，在基礎(chǔ)賞析外，聚焦文本細讀（如全國一卷要

命題趨勢

求結(jié)合情節(jié)剖析抗戰(zhàn)意蘊）、手法辨析（如2023年乙卷人物描寫技法），強化對作者情感邏

輯與審美意趣的深度解碼。命題旨在倒逼教學(xué)從套路化刷題轉(zhuǎn)向真實文學(xué)素養(yǎng)培育，凸顯高考

語文"以文化人"的選拔導(dǎo)向。

一真題復(fù)現(xiàn)-高效練一

（2025年高考真題》

一、（2025?全國一卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

鼓書藝人［注］（節(jié)選）

老舍

一九三八年夏，漢口戰(zhàn)局吃緊。

渾濁的長江，浩浩蕩蕩地往東奔流。形形色色的難民，歷盡了人間苦難，正沒命地朝著相

反的方向奔逃。翅膀下貼著紅膏藥的飛機，一個勁兒地扔炸彈。炸彈發(fā)出揪心的噪噪聲往下落，

一掉進水里，就濺起混著血的沖天水柱。

一只叫作“民生”的白色小江輪，滿載著難民，正沿江而上，開往重慶。船上的煙囪突突

地冒著黑煙，慢慢開進了“七十二灘”的第一灘，兩岸的懸崖峭壁，把江水緊緊擠在中間。

房艙和統(tǒng)艙里都擠滿了人，甲板上也是水泄不通。在濃煙直冒的煙囪底下，有五六十個小

孩子，手足無措地緊緊擠在一起。他們已經(jīng)沒了家，沒了父母，渾身都是煤煙和塵土，就像剛

打煤堆里鉆出來一樣。

湍急的長江，兩岸怪石林立，江水像條怒龍，發(fā)狂地在兩山之間扭來扭去。過了一道險灘，

緊接著又是一道，然后直瀉而下。船在江面上顛來簸去，像一條毛毛蟲在掙命。汽笛一響，船

上每個人都嚇得大氣也不敢出，唯恐大難臨頭。有的時候，迎著激流而上的滿載的船，猛地搖

晃起來，江水從船幫一涌而入，把甲板上的每個人都澆個透濕。

太陽一落到峭崖的背后，寒風就吹得乘客們直打戰(zhàn)。偶爾一線陽光從巖石縫里漏過來，在

洶涌的江面上投下一道彩虹，美得出奇。

大江兩岸，座座青山，處處陡坡，都有自己的名字。它們千姿萬態(tài)，構(gòu)成一幅無窮無盡的

畫卷。古往今來，多少人謳歌過江上變幻莫測的美景，多少人吟詠過有關(guān)它的神奇?zhèn)髡f。楚懷

王和巫山神女幽會的古跡猶存。可是這些逃難的旅客已顧不得這些，當江輪穿過巫峽，打絕代

佳人神女峰面前駛過時，他們都毫不動心。

難民們沒閑心，也沒立足的地方，沒法憑欄觀賞景致。所有乘客，不分老少貴賤，都被眼

前的危險和茫茫前途嚇住了。特別使人難受的，是生活上的不便。房艙里的人出不來，因為甲

板上滿是人，行李堆成了山。甲板上的人也活動不了，因為沒空當兒。所有的人都緊緊地擠在

一塊兒。可是，疲勞不堪的茶房還是想法給乘客們開飯。他們光著腳走路。那些沾滿了煤煙和

塵土的腳丫子，把它們挨過的所有東西都蹭臟了，在行李卷和包袱上留下小泥餅子。他們的腳

沾不著甲板，只好見什么踩什么，——哪怕是踩在乘客的臉上或身上呢。被踩的人又叫又罵，

結(jié)果是更亂，更慘。

在“民生”輪上，誰心里也不平靜，人們不是煩惱，就是生氣，悲傷。兩岸美麗的青山映

入眼簾也振奮不了他們。生活太無情，真是遭不完的罪孽，說不盡的傷心。

乘客中看來只有一個人是既不悲傷，也不發(fā)愁。這人就是方寶慶，四十開外，他靠一面大

鼓、一副鼓板和一把三弦，在茶館里唱大鼓、說評書吃飯。他是個走江湖賣藝的，大半生帶著

全家走南闖北。日本人進了北平，寶慶帶著全家去上海。上海淪陷了，他們又到漢口。如今敵

人進逼到漢口市郊了，他和全家又跟大伙兒一起往重慶逃。北平是寶慶的家。他唱的大鼓，全

是京韻的。他要想留在北平很容易，用不著遭這么大罪，受這么多苦。他不明白自己是不是愛

國，可是他寧愿丟下舒舒服服的家和心愛的東西，不愿在飄著日本旗的城里掙錢吃飯。

上了“民生”不到幾個鐘頭，他就認得了幾乎所有同船的人。沒過多久，船的每個角落他

都熟悉，什么東西在哪里，他都知道。要是他實在找不到別的事情可干，就順著狹窄的鐵梯，

爬上甲板，看看煙囪下面那些沒人管的，滿身是煤煙的小孩兒。

寶慶看到這些一身煤煙的可憐孩子，覺著心疼。看著他們，想起他說過的那些動人心弦的

故事，他體會得出這些可憐的小家伙在大亂中失去爹娘時的那份傷心勁兒。他也想象得出他們

怎樣沒衣沒食，挨餓受凍，從上海、南京一路捱過來，現(xiàn)在又往四川奔。

他希望能拿出三四百個熱騰騰的肉包子來，給這些面帶病容的黑乎乎的小寶貝兒吃?？墒?/p>

有什么法子呢，他什么也拿不出。他想栗給孩子們唱上一段，可是心里直翻騰，開不了口。他

跑江湖賣唱，多年學(xué)來的要來就來的笑容和容易交朋友的習慣，在這些遭難的孩子面前，一點

兒也使不上。他一言不發(fā)，傻里傻氣地站著發(fā)愣。突突冒煙的煙囪里落下來的黑煤灰，在他那

沒戴帽子的禿頭上，慢慢地積了厚厚的一層。

聽見下面甲板上傳來歡呼聲，他像從夢中醒來，往下看，乘客們都在高興，因為船已經(jīng)駛

過了最后一道險灘。兩岸只有平緩的山坡，江面變得又開闊，又平靜。

船攏岸時，西邊天上的太陽已經(jīng)現(xiàn)出金紅色。一時間誰也沒動。那些駕著船安然穿過險灘

的船長和領(lǐng)港，那些瞧著他們的茶房和乘客，一個個都累得不想動了。

寶慶嬋了嬋光頭上的煤灰，張大了嘴，大聲對孩子們叫道：“來，快來，都來，洗個澡。”

他推開人群，領(lǐng)著孩子們走過跳板，像趕一群鴨子，撲通撲通地跳進水里。

（馬小彌譯，有刪改）

文本二：

我為什么離開武漢（節(jié)選）

老舍

在大時代中，專憑著看與聽，是不能夠了解它的，旁觀者清，只是看清了事實的動態(tài)，而

不能明白事態(tài)中人物的情感?？磩e人荷槍赴前線，并不能體念到戰(zhàn)士的心情。要明白大時代，

必須在大時代中分擔一部分工作。有了操作的經(jīng)驗與熱情，而后才能認識時代一部分的真情真

意。一部分自然與全面有異，可是認識了一個山峰，到底比瞪著眼看著千重霧嶺強。因此，我

既然由亡城逃出來，到了武漢，我就想作一點我所能作的，而且是有益于抗戰(zhàn)的事。干什么去

呢？最理想的當然是到軍隊里服務(wù)。但是，我去不了。我的身體弱。

傷心與自怨是沒用的。我決定停在武漢，寫稿子，不再作赴前方的夢。一邊寫文章，一邊

辦理中華全國文藝界抗敵協(xié)會的事務(wù)，一直到了今年七月月尾。這時候，武漢已遭過兩次大轟

炸。轟炸，隨便吧，炸不死就寫稿子。炸彈有兩次都落在離我不很遠的地方。有些人已向我討

論遷移的問題了，我不大起勁，我以離開武漢為恥。多住一天，仿佛就多一份勇氣與力量。

我真不愿走！遷移之議既成，武漢不允許我住下去了。船票不易得，抓到一張，便須起身。

流亡者的生活一半是在舟車之上。

（發(fā)表于1938年10月，有刪改）

【注】老舍于1948年至1949年創(chuàng)作了長篇小說《鼓書藝人》，被譯為英文，1952年出版。

中文原稿遺失，后根據(jù)英譯本回譯為中文。

6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（）

A.文本一開頭寫長江向東奔流與難民向西奔逃，炸彈下落與水柱濺起，富有鏡頭感，將“戰(zhàn)

局吃緊”真切地呈現(xiàn)出來。

B.文本一寫“江水像條怒龍，發(fā)狂地在兩山之間扭來扭去"，這里的江水象征抗戰(zhàn)的艱辛曲

折以及人們不屈不撓的意志。

C.文本一寫乘客們在寒風中打戰(zhàn)，轉(zhuǎn)而又寫陽光在江面上投下彩虹，這里的陽光和彩虹都象

征著難民們的希望。

D.文本二是老舍在抗戰(zhàn)中的自述，從不愿離開武漢到最終離開武漢，他在思想和認識上發(fā)生

了重大轉(zhuǎn)變。

7.關(guān)于文本一中方寶慶這個人物，下列說法不正確的一項是（）

A.方寶慶不到幾個鐘頭“就認得了幾乎所有同船的人”，這與他“在茶館里唱大鼓、說評書”

的身份是相符的。

B.方寶慶使不上“多年學(xué)來的要來就來的笑容”，表明他雖有半生闖蕩江湖的經(jīng)驗，卻也無

力應(yīng)對眼前的局面。

C.方寶慶看著小孩發(fā)愣，頭上“慢慢地積了厚厚的一層”黑煤灰，側(cè)面表現(xiàn)出他的心靈因殘

酷的現(xiàn)實已趨于麻木。

D.寫船攏岸時，方寶慶趕著孩子們“撲通撲通地跳進水里”洗澡，一定程度上舒緩了前文營

造的沉重壓抑的氛圍。

8.文本一畫線段落寫江輪穿過巫峽，意蘊豐富，請簡要分析

9.文本二提出：“有了操作的經(jīng)驗與熱情，而后才能認識時代一部分的真情真意?！闭堈?wù)?/p>

文本一的創(chuàng)作是如何體現(xiàn)作者這一認知的。

二、（2025?全國二卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

添四客述往思來彈一曲高山流水（節(jié)選）［注］

吳敬梓

話說萬歷二十三年，那南京的名士都已漸漸銷磨盡了?；▔粕纾紱]有那些才俊之人；

禮樂文章，也不見那些賢人講究。論出處，不過得手的就是才能，失意的就是愚拙；論豪俠，

不過有余的就會奢華，不足的就見蕭索。憑你有李杜的文章，顏曾的品行，卻是也沒有一個人

來問你。所以那些大戶人家，冠昏喪祭，鄉(xiāng)紳堂里，坐著幾個席頭，無非講的是些升遷調(diào)降的

官場；就是那貧賤儒生，又不過做的是些揣合逢迎的考校。那知市井中間，又出了幾個奇人。

一個是賣火紙筒子的。這人姓王，名太，他祖代是三牌樓賣菜的，到他父親手里窮了，把

菜園都賣掉了。他自小兒最喜下圍棋，后來父親死了，他無以為生，每日到虎踞關(guān)一帶賣火紙

筒過活。

那一日，妙意庵做會。那庵臨著烏龍?zhí)?，正是初夏的天氣，一潭簇新的荷葉，亭亭浮在水

上。這庵里曲曲折折，也有許多亭榭，那些游人都進來頑耍。王太走將進來，各處轉(zhuǎn)了一會，

走到柳陰樹下，一個石臺，兩邊四條石凳，三四個大老官簇擁著兩個人在那里下棋。一個穿寶

藍的道：“我們這位馬先生前日在揚州鹽臺那里，下的是一百一"h兩的彩，他前后共贏了二千

多銀子?！薄緦懨钜忖种逍戮吧?，正為烘托大老官之庸俗談吐?！恳粋€穿玉色的少年道：“我

們這馬先生是天下的大國手，只有這卞先生受兩子還可以敵得來。只是我們要學(xué)到卞先生的地

步，也就著實費力了?！蓖跆桶ぶ碜由锨叭ネ悼?。小廝們看見他穿的襤褸，推推揉操，不

許他上前。底下坐的主人道：“你這樣一個人，也曉得看棋？”王太道：“我也略曉得些?！?/p>

撐著看了一會，嘻嘻的笑。

那姓馬的道：“你這人會笑，難道下得過我們？”王太道：“也勉強將就?！敝魅说溃骸澳?/p>

是何等之人，好同馬先生下棋！”姓卞的道：“他既大膽，就叫他出個丑何妨！才曉得我們老

爺們下棋，【姓卞的所說“我們老爺們”即姓馬的所說“我們”?！拔覀儭彪m含蓄，卻已將兩

種身份劃清；只因王太不買賬，姓卞的方說清“我們老爺們"?！坎皇撬宓米斓模　蓖跆?/p>

不推辭，擺起子來，就請那姓馬的動著。旁邊人都覺得好笑。那姓馬的同他下了幾著，覺得他

出手不同。下了半盤，站起身來道：“我這棋輸了半子了?！蹦切┤硕疾粫缘?。姓卞的道：“論

這局面，卻是馬先生略負了些?！北娙舜篌@，就栗拉著王太吃酒。王太大笑道：“天下那里還

有個快活似殺矢棋的事！我殺過矢棋，心里快活極了，那里還吃的下酒！”說畢，哈哈大笑，

頭也不回，就去了。

一個是做裁縫的。這人姓荊，名元，五十多歲，在三山街開著一個裁縫鋪。每日替人家做

了生活，余下來工夫就彈琴寫字，也極喜歡做詩。朋友們和他相與的問他道：“你既要做雅人，

為甚么還要做你這貴行？何不同些學(xué)校里人相與相與？”他道：“我也不是要做雅人，也只為

性情相近，故此時常學(xué)學(xué)。至于我們這個賤行，是祖、父遺留下來的，難道讀書識字，做了裁

縫就玷污了不成？況且那些學(xué)校中的朋友，他們另有一番見識，怎肯和我們相與？而今每日尋

得六七分銀子，吃飽了飯，要彈琴，栗寫字，諸事都由得我；又不貪圖人的富貴，又不伺候人

的顏色，天不收，地不管，倒不快活？”朋友們聽了他這一番話，也就不和他親熱。

一日，荊元吃過了飯，思量沒事，一徑踱到清涼山來。這清涼山是城西極幽靜的所在。他

有一個老朋友，姓于，住在山背后。那于老者也不讀書，也不做生意，養(yǎng)了五個兒子，最長的

四十多歲，小兒子也有二十多歲。老者督率著他五個兒子灌園。那園卻有二三百畝大，中間空

隙之地，種了許多花卉，堆著幾塊石頭。老者就在那旁邊蓋了幾間茅草房，手植的幾樹梧桐，

長到三四十圍大。老者看看兒子灌了園，也就到茅齋生起火來，煨好了茶，吃著，看那園中的

新綠。這日，荊元步了進來，于老者迎著道：“好些時不見老哥來，生意忙的緊？”荊元道：

“正是。今日才打發(fā)清楚些，特來看看老爹?！庇诶险叩溃骸扒『门肓艘粔噩F(xiàn)成茶，請用杯?！?/p>

斟了送過來。荊元接了，坐著吃，道：“這茶，色、香、味都好，老爹卻是那里取來的這樣好

水？”于老者道：“我們城西不比你城南，到處井泉都是吃得的?！鼻G元道：“古人動說桃源

避世，我想起來，那里要甚么桃源！只如老爹這樣清閑自在，住在這樣城市山林的所在，就是

現(xiàn)在的活神仙了！”于老者道：“只是我老拙一樣事也不會做，怎的如老哥會彈一曲琴，也覺

得消遣些。近來想是一發(fā)彈的好了，可好幾時請教一回？”荊元道：“這也容易。老爹不厭污

耳，明日我把琴來請教?！闭f了一會，辭別回來。

次日，荊元自己抱了琴，來到園里，于老者已焚下一爐好香，在那里等候。彼此見了，又

說了幾句話。于老者替荊元把琴安放在石凳上。荊元席地坐下，于老者也坐在旁邊。荊元慢慢

的和了弦，彈起來，鏗鏗鏘鏘，聲振林木，那些鳥雀聞之，都棲息枝間竊聽。彈了一會，忽作

變徵之音，凄清宛轉(zhuǎn)。于老者聽到深微之處，不覺凄然淚下。自此，他兩人常常往來。當下也

就別過了。

看官！難道自今以后，就沒一個賢人君子可以入得《儒林外史》的么？但是，他不曾在朝

廷這一番旌揚之列，我也就不說了。畢竟怎的旌揚，且聽下回分解。

（有刪節(jié)）

［注］本文節(jié)選自《儒林外史》第五十五回，所寫“四客”分別是：無業(yè)者季遐年、賣火紙

筒子的王太、開茶館的蓋寬、裁縫荊元，四人技藝分別對應(yīng)書、棋、畫、琴。這里節(jié)選其二。

6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.本文第一段先交代南京名士凋零，然后引出市井之中“又出了幾個奇人”，文末再提及“賢

人君子”，合于回目中“述往思來”之意。

B.本文中的兩位市井奇人，王太性情張揚，荊元則恬淡自守，二人令人稱奇之處都是身懷高

超技藝而無意以此換取功名利祿。

C.本文中的“二客”與《范進中舉》中的胡屠戶同為市井人物，形象很不相同，但作用均是

襯托作為主要人物的名士儒生。

D.章回體白話小說中往往留存一些說書人的程式化表達，如本文開頭的“話說”，結(jié)尾的“看

官”“且聽下回分解”等。

7.關(guān)于荊元彈琴一段，下列說法不正確的一項是（）

A.荊元未至，于老者已焚下好香等候，不僅寫于老者為人誠敬，也寫出二人的默契。

B.荊元次日自己抱琴而來，彈琴時又席地而坐，寫出荊元落拓不羈，講求名士風范。

C.荊元彈琴“聲振林木”，鳥雀并未驚散，反而“棲息枝間竊聽”，寫出琴聲神韻天然。

D.荊元琴聲中的“深微之處”令于老者“不覺凄然淚下”，寫出高山流水知音之感。

8.荊元這一形象體現(xiàn)了作者理想中人格。請結(jié)合文本，談?wù)勥@是一種什么樣的人格。

9.王太下棋部分，方括號中的文字是評論者插入的評點，或點出寫法之妙，或揭示人物心理。

請你參照這種方式，分別就“觀棋眾人”與“王太的笑”兩個方面，各找出一處有所會心的語

句，并給出簡單的評點。

12024年高考真題D

三、（2024?新高考II卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

千里江山圖（節(jié)選）

孫甘露

葉桃離開上海去了南京。那時候陳千里還不明白，為什么她那么不喜歡父親葉啟年做的

事情，自己卻又加入進去。后來他才知道，葉桃去的地方是國民黨黨務(wù)調(diào)查科，在葉啟年的安

排下，她成了機要室干事。

當時他反復(fù)問過自己：難道在上海，兆豐花園、夕陽、早春的湖水、水面上一對天鵝，

這些都是他在做夢？難道他們手握著手、心怦怦跳時說的話，都只是分別前一時的沖動？他一

直都很清楚，在他們兩個人當中，葉桃總是先離去的那一個。

新閘路樓上的廂房，他坐在窗下，她坐在梳妝臺前，他們在說話，他看見兩個她，一個

在面前，一個在鏡子里。他完全沉浸在話題中，可說著說著，她忽然站起身，急匆匆奔出了家

門。他心里總是隱隱覺得，別處某個地方，必定有一件更加重要的事情在等著她。

一年以后，陳千里也去了南京。

他在石婆婆巷租了一間小屋。白天他給書局做翻譯，等著葉桃下班。有時她給他打電話

（巷口煙紙店有一臺公用電話），讓他去她上班的地方，她也會支使他做一點事情，到哪家鋪

子買一包點心，或者去裁縫店取幾件衣服。

只要葉啟年不在南京，瞻園對葉桃來說就是一個十分自由自在的地方。那是個大園子，

據(jù)說從前是座王府，門前有影壁，園里有假山。機要室在園子最北面，過了假山就能看見那排

平房。他到了那里，讓門房打個電話，葉桃就會出來接他，有時候也會讓門房送他，到后來門

房索性讓他自己進去。在記憶里，那幾個月過得特別安寧，葉桃也特別快樂。她好像找到了真

正有意思的工作。

他們?nèi)ッ坊ㄉ剑窃绱憾?，虬枝上開滿梅花，山坡上像籠罩了粉色云霧。他們心心

相印，覺得整個世界退卻到遠處，眼前只剩下梅樹、藍天和那張臉龐。他們滿心喜悅，一起背

誦著涅克拉索夫：“他們說暴風雨即將來臨，我不禁露出微笑。”

但是世界仍舊在這里，葉桃置身其中的環(huán)境十分危險，瞻園里有許多陰鴦的壯漢、狼狗、

槍支、不許人碰的文件和禁止入內(nèi)的警示牌。從園北假山后面偶爾會傳出一兩聲慘叫。后來在

棲霞山上，葉桃告訴他，那里是黨務(wù)調(diào)查科，是葉啟年參與搭建、充斥著陰謀和殺戮的世界。

直到最后那個月，他才知道她究竟在做什么工作，雖然他早些時候就猜到了一些?，F(xiàn)在

想來，說不定她一直都在暗示他：她真正在做的是一些秘密工作，這些工作對她意義重大。而

他心里很明白，她所做的那些事情，很可能是去破壞她父親的工作。但在讓他知道真相前，她

就為他指明了方向，讓他了解了一個人應(yīng)該投身于什么樣的事業(yè)，才會讓人生變得更有意義。

她從來沒有真正離開過他。即便去了南京,她也每隔幾天就給他寫信，這些信件延續(xù)了

先前的思想碰撞?，F(xiàn)在他才理解，寫那些信她多少冒了一點風險，幸虧她在瞻園上班，有辦法

不讓這些信落到郵電檢查人員手中。她還托人給他捎書和雜志：《共產(chǎn)黨宣言》《遠方來信》

《布爾什維克》，還有她喜歡的涅克拉索夫詩集。

端午節(jié)的前一天，葉桃給石婆婆巷煙紙店打了個電話。那些日子他很少見到葉桃，她好

像整天都非常忙碌，就算見到他也很沉默，問多了，她會忽然發(fā)火。在電話里葉桃讓他去瞻園，

去之前先到秦淮河邊的城南茶食鋪，幫她買一包閩南橘紅糕。葉桃一直喜歡吃零食，在上海時

他就常幫她跑腿，到了南京，她的很多舊習慣都消失了，但喜歡吃零食這一樣依然如故。除了

這家的橘紅糕和酥糖，她還喜歡一個挑擔小販的桂花糖芋苗，總是在瞻園門口那一帶叫賣。

他買了橘紅糕，卻在瞻園門口被人攔住了。幾個月來，南前北后兩道門，幾班門房都認

識他了，見他進門，連忙打電話到機要室找葉干事。葉桃告訴門房，今天她不能離開保密區(qū)域，

叫門房登記一下，讓陳千里自己進去。

陳千里在機要室那一排平房里見到了葉桃。她吃了一粒橘紅糕，說，今天這個橘紅糕怎

么那么干？這放了多久呀？生氣地扔到一邊，冷冷地半天不理他，機要室里另外兩個女人同情

地朝他微笑。過了一陣，葉桃又叫他：“幫我到門口買碗桂花糖芋苗。"

剛剛進來時陳千里并沒有看見瞻園門口有挑擔叫賣的小販。但他沒說什么，每次葉桃讓

他到門口買桂花糖芋苗，那個小販總會出現(xiàn)在那里。

“如果沒看見，你就往前跑到馬府街，他一般就在這幾個地方。”

他提著保溫筒出來，門房朝他笑。出了瞻園，果然看見擔子在那里。小販揭開蓋子擱在

一邊，從大鍋里舀了幾勺紅艷艷、香噴噴的芋羹，裝進提筒，往里撒了點桂花末子，又拿起抹

布擦了擦蓋子，蓋上，收錢。陳千里把糖芋苗拿進機要室，葉桃喝了一口，這才露出滿意的笑

容。

幾天后他才知道，保溫筒蓋子下面有一張字條，上面有緊急情報。他在不知不覺中把情

報送了出去。葉啟年在廣州破獲了共產(chǎn)黨地下組織，逮捕了廣東的負責人歐陽民。由于情報送

出及時，與歐陽民有聯(lián)系的上級黨組織全都撤離了。

他知道這情況時，葉桃已身負重傷。犧牲前，她告訴陳千里自己是共產(chǎn)黨員，從前沒有

告訴他，是因為她受黨組織派遣潛伏在國民黨黨務(wù)調(diào)查科，必須保守秘密，但現(xiàn)在她可以說了。

她說她一直打算發(fā)展他入黨，黨組織也認為經(jīng)過了一段時間的考驗，已經(jīng)可以接受陳千里入黨，

可她現(xiàn)在沒有時間了，她希望他將來能成為一個堅定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

（有刪改）

6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

A.”他看見兩個她，一個在面前，一個在鏡子里"，說明葉桃的性格活潑多變，讓年輕的陳

千里琢磨不透。

B.葉桃喜歡城南茶食鋪的橘紅糕和酥糖，以及挑擔小販的桂花糖芋苗，表明她很適應(yīng)南京

休閑的日常生活。

C.端午節(jié)的前一天，葉桃把陳千里買的橘紅糕扔到一邊，半天不理他，反映出她斗爭經(jīng)驗

不足，關(guān)鍵時刻不能很好地控制情緒。

D."現(xiàn)在她可以說了"而“從前沒有告訴他"，表明葉桃與戀人相處時也嚴格遵守地下工作的

保密紀律。

7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.寫葉桃和陳千里在梅花山背誦詩句，既表現(xiàn)出兩人的精神風采，也點出時代氛圍。

B.選擇壯漢、狼狗、槍支、秘密文件、警示牌、慘叫等來寫瞻園，凸顯其陰森殘酷。

C.描寫機要室另兩個女人微笑以及門房笑的細節(jié)，用以反襯一種緊張詭異的氣氛。

D.文本記敘葉桃和陳千里在上海與南京的經(jīng)歷，將個人愛情與革命斗爭交融在一起。

8.文中畫線處說“在他們兩個人當中，葉桃總是先離去的那一個“，又說"她從來沒有真正離開

過他"，請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

9.文本中頻頻出現(xiàn)“一年以后""現(xiàn)在想來""他知道這情況時"之類標示時間線索的語句，產(chǎn)生了

怎樣的敘述效果？請簡要分析。

12023年高考真題D

四、（2023?全國乙卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

長出一地的好養(yǎng)麥

曹多勇

這年里，德貴最后一次來種河灘地已是臘月里，這期間，他先后種過一次黃豆，兩次綠

豆，兩次麥子，莊稼還是顆粒無收。這情況，德貴還有歲數(shù)更大的犁都沒經(jīng)歷過。兒子兒媳說

這怪氣候叫厄爾尼諾現(xiàn)象，德貴不聽這道理，罵天，說這是要絕人?。?/p>

大河灣土地分兩種：一種在圍堤壩里，淮河水一般淹不掉，是大河灣人賴以生存的保障；

另一種地在堤壩外，無遮無攔地緊挨淮河，一年里能收季麥就不錯了，秋季天都荒著——這地

叫河灘地，也叫荒地，大河灣只德貴一人秋季天還耕種河灘地。

村人說德貴，那點河灘地還能結(jié)出金豆豆、銀豆豆？

德貴家人也說德貴，年年秋季天見你河灘地種呀種呀種，可臨了收幾次？

德貴先是不愿搭理話，落后才說，俺見河灘地長草就像長俺心口窩，痛得夜夜睡不著覺

呀！

河灘地位于村東兩里地，德貴村東里出了莊，趕頭牛，扛張犁，沿河堤一直往東去，人

老，牛老，犁也老。牛老，蹄邁得很遲緩，遠處里還以為牛是站堤壩上不動彈；人老，老在脊

梁上，肩上掛一張犁，側(cè)斜身顯得更佝；犁呢是犁苗小，犁把細，還滿身裂出一道一道暗裂紋，

像老人手上臉上的皺紋皮。牛前邊領(lǐng)，德貴后面跟，牛韁繩牽連他們倆，一副懶懶散散的模樣，

弄不清是德貴趕牛，還是牛牽德貴。至河灘地頭,德貴說一聲"吁——"，牛停下蹄，瞪一對大

牛眼瞧德貴，德貴下堤壩往河灘地里走，牛也側(cè)轉(zhuǎn)身頭低屁股撅，挺住蹄緩下堤壩追德貴，關(guān)

鍵時才分出牛還是受人支配著。

德貴沒有即刻套牛犁地，他知道牛跟自己還有犁都得歇息喘口氣，犁樺眼松，趴德貴肩“吱

呀、吱呀”一路不停歇地叫，德貴說犁，俺知道你棒眼咧著嘴，不濕潤濕潤水，你準散架。牛

嘴也“吧嗒，吧嗒“扯黏水吐白沫，德貴說牛，俺知你嗓子眼冒著火，得去淮河里喝個飽，于是，

德貴、牛和犁三個老貨徑直朝淮河走去，牛飲水，人喝水，犁干脆丟河里，德貴喝幾口水站起

身，罵犁，你個老貨還真能憋氣呢；罵牛，你個吃草的家伙能站俺上游飲水？

淮河水這會兒還溫溫順順躺河床里，波浪一疊壓一疊