2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上學(xué)期第一次月考卷（統(tǒng)編版

2024）

（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）

注意事項(xiàng)：

1.本試卷分第I卷（選擇題）和第n卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、

準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。

2.回答第I卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。

3.回答第II卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

4.測(cè)試范圍：統(tǒng)編版2024第一單元

5.難度系數(shù)：0.75

6.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第I卷

一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題

目要求的。

1.一位同學(xué)在升入初中后，在日記中寫道：功課從“寥寥無幾”到“五花八門”；老師從“里里外外”到“大幅放

權(quán)”；同學(xué)從“街坊鄰居”到“五湖四?！薄@段話主要表明（）

A.他不能適應(yīng)初中階段的生活

B.初中生活與小學(xué)生活是截然不同的

C.與小學(xué)生活相比初中生活有了新的變化，我們又站在了新的起點(diǎn)上

D.初中的課程比小學(xué)的課程難度要大得多

【答案】C

【解析】本題考查新起點(diǎn)。

C：題干中的變化是與小學(xué)生活相比初中生活有了新的變化，我們又站在了新的起點(diǎn)上，故c符合題意；

A：題干未涉及他不能適應(yīng)初中階段的生活，故A不符合題意；

B：初中生活與小學(xué)生活也是有相同處的，故B說法錯(cuò)誤；

D：題干未涉及課程難度，故D不符合題意；

故本題選C。

2.中學(xué)生活把我們帶入一個(gè)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、

新老師、新同學(xué)……我們站在一個(gè)（）

A.新的起點(diǎn)B.新的階段C.新的學(xué)期D.新的方向

【答案】A

【解析】本題考查中學(xué)序曲。

ABCD：中學(xué)生活把我們帶入一個(gè)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社團(tuán)，

新校園、新老師、新同學(xué)，描述了中學(xué)生活的各種新變化和新體驗(yàn)，說明我們站在一個(gè)一個(gè)全新的開始

和起點(diǎn)，故A符合題意；BCD不符合題意；

故本題選A。

3.“什么時(shí)光最難以忘懷？是美好的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)候開始懂得人生？是在求知的中學(xué)時(shí)代”。下列對(duì)于

中學(xué)時(shí)代的認(rèn)識(shí)正確的是（）

①意味著新的無法戰(zhàn)勝的挑戰(zhàn)②提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)

③每個(gè)人都能重塑完美無缺的自我④是我們?nèi)松l(fā)展的一個(gè)新階段

A.①②B.①③C.①④D.②④

【答案】D

【解析】本題考查中學(xué)時(shí)代的意義。

②④：“什么時(shí)光最難以忘懷？是美好的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)候開始懂得人生？是在求知的中學(xué)時(shí)代”體現(xiàn)

了中學(xué)時(shí)代的重要意義，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，中學(xué)時(shí)代是我們?nèi)松l(fā)展的新階段，為我們提供了發(fā)展自我的

多種機(jī)會(huì)，也是我們?nèi)松l(fā)展的一個(gè)新階段，故②④符合題意；

①：意味著我們要面臨著新的可能和挑戰(zhàn)，故①說法錯(cuò)誤；

③：“每個(gè)人都能重塑完美無缺的自我”說法過于絕對(duì)，我們不可能完美，故③說法錯(cuò)誤；

故本題選D。

4.“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”告訴我們要（）

A.立大志，立長志B.知禮節(jié)，懂感恩

C.愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)D.善溝通，能包容

【答案】A

【解析】本題考查夢(mèng)想的意義。

A：分析題文，“志當(dāng)存高遠(yuǎn)''意思是人應(yīng)當(dāng)懷抱高遠(yuǎn)的志向。這告訴我們要立大志，確立遠(yuǎn)大的理想和

目標(biāo)；同時(shí)要立長志，保持對(duì)志向的堅(jiān)定和持久追求；故A正確；

B：“知禮節(jié)，懂感恩”強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人的品德修養(yǎng)和對(duì)他人的感激之情，與“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的含義不符；故B

不符合題意；

C：“愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)”側(cè)重于學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，并非關(guān)于志向；故c不符合題意；

D：“善溝通，能包容”主要涉及人際交往中的能力和品質(zhì)，與志向的樹立無關(guān)；故D不符合題意;

故本題選Ao

5.“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則

國進(jìn)步。”為此，今年“五四”期間，我市某中學(xué)舉行了“中國夢(mèng)，少年行”主題班會(huì)，同學(xué)們紛紛發(fā)表感想，

以下同學(xué)發(fā)言，你贊同的是（）

①少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國夢(mèng)密不可分

②青少年還小，中國夢(mèng)離我們很遙遠(yuǎn)

③“少年行”不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)

④青少年要敢于做夢(mèng)、勇于追夢(mèng)

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

【答案】C

【解析】本題考查少年有夢(mèng)。

①③④：依據(jù)教材知識(shí)，題文中的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了少年的夢(mèng)想與國家的關(guān)系，啟示我們少年的夢(mèng)想，與時(shí)代

的脈搏緊密相連，與中國夢(mèng)密不可分；"少年行''不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)；青少年要敢于做夢(mèng)、勇于

追夢(mèng)，故①③④說法正確；

②：少年的夢(mèng)想與中國夢(mèng)緊密相連，故②說法錯(cuò)誤；

故本題選C。

6.下圖漫畫啟示我們（）

要向大的目標(biāo)走去,

就得從小目標(biāo)開始。

A.千里之行，始于足下B.沒有規(guī)矩，不成方圓

C.交友投分，切磨箴規(guī)D.尺有所短，寸有所長

【答案】A

【解析】本題考查努力的相關(guān)知識(shí)。

A：漫畫中，“要向大的目標(biāo)走去就得從小目標(biāo)開始分析選項(xiàng)，千里之行，始于足下的意思是要走千

里的遠(yuǎn)行是從腳下的第一步開始走出來的。與漫畫相符合，故A符合題意；

B：選項(xiàng)體現(xiàn)的是遵守規(guī)則，故B不符合題意；

C：選項(xiàng)體現(xiàn)了學(xué)會(huì)建立和呵護(hù)友誼，故C不符合題意；

D：選項(xiàng)是要求揚(yáng)長避短，故D不符合題意；

故本題選A。

7.在談到自己的夢(mèng)想時(shí)，同學(xué)們暢所欲言。小芳說，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，用知識(shí)來哺育學(xué)生們：小峰

說，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名警察，維護(hù)社會(huì)的安定與和諧：小帆說，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷，治

病救人：小剛說，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名消防員，幫助他人脫離險(xiǎn)境……對(duì)于他們的夢(mèng)想。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)

不正確的是（）

A.表達(dá)了對(duì)未來生活的美好愿望

B.能激發(fā)我們生命的熱情和勇氣

C.能夠讓我們的生活更加有色彩

D.都符合實(shí)際，全部都能夠?qū)崿F(xiàn)的

【答案】D

【解析】本題考查夢(mèng)想的作用。

ABC：題文中同學(xué)們的不同夢(mèng)想，表達(dá)了對(duì)未來生活的美好愿望，能激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，能夠

讓我們的生活更加有色彩，故ABC說法正確；

D：少年的夢(mèng)想不一定都符合實(shí)際，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要付出努力，努力夢(mèng)想有可能實(shí)現(xiàn)，故D說法錯(cuò)誤；

本題屬于逆向選擇題，故本題選D。

8.夏雨雨，她憑借著天賦加后天的努力，一路向前、披荊斬棘，從貴州威寧奔向北京，奔向成都世界大學(xué)

生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的世界冠軍夢(mèng)。夏雨雨的奪冠故事告訴我們（）

A.一直努力，就定能實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想B.夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的距離太大

C.努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁D.編織人生夢(mèng)想是生活的主題

【答案】C

【解析】本題考查實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。

A：“定能”說法太過絕對(duì)，要努力，還要結(jié)合夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的可能性，故A說法錯(cuò)誤；

B：題文主旨強(qiáng)調(diào)要通過努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，并未體現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的距離，故B說法錯(cuò)誤；

C：依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合題文內(nèi)容中“夏雨雨一路向前、披荊斬棘最終實(shí)現(xiàn)冠軍夢(mèng)”可知，努力是夢(mèng)想與

現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，故C說法正確；

D：編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題，故D說法錯(cuò)誤；

故本題選c。

9.巴金說過：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì)沐浴在理想的光輝之中?！边@啟示我們

（）

A.付出就一定能收獲成功B.要有一種不服輸?shù)膱?jiān)忍

C.遭遇失敗是在所難免的D.要樹立報(bào)效祖國的理想

【答案】B

【解析】本題考查實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。

B：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì)沐浴在理想的光輝之中。’‘體現(xiàn)了努力的重要

性；依據(jù)教材知識(shí)可知，努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)韌，故B說法正確；

A：“一定能”說法太絕對(duì)，付出可能會(huì)收獲成功，故A說法錯(cuò)誤；

CD：說法正確但題干沒有體現(xiàn)，故CD不符合題意；

故本題選B。

10.“茍日新，日日新，又日新”這啟示我們進(jìn)入中學(xué)（）

A.給我們提供多種機(jī)會(huì)B.每天都是新的一天

C.有機(jī)會(huì)改變自己D.新目標(biāo)激發(fā)我們的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越

【答案】D

【解析】本題考查中學(xué)時(shí)代的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。

D：“茍日新，日日新，又日新”，意思是如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新；啟示我們

進(jìn)入中學(xué)新目標(biāo)激發(fā)我們的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越，故D說法正確；

ABC：說法正確但題干沒有體現(xiàn)，故ABC不符合題意；

故本題選D。

11.下列漫畫啟示我們（）

這么狠心,這么自私,

兩人騎驢!讓妻子騎!

圖①沙華圖②

這么愚蠢，光這么沒用，有

讓妻子騎！驢都不騎！

//

圖0）

A.只有自我評(píng)價(jià)才是正確的B.要用心聆聽他人的評(píng)價(jià)

C.要用理性的心態(tài)對(duì)待他人的評(píng)價(jià)D.他人評(píng)價(jià)比自我評(píng)價(jià)更重要

【答案】C

【解析】本題考查正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法、正確認(rèn)識(shí)自己的方法。

C：夫妻二人盲目聽從他人的評(píng)價(jià)、屢次受到他人的批評(píng)，啟示我們要客觀冷靜分析、用理性的心態(tài)對(duì)

待他人的評(píng)價(jià)，故C說法正確；

A：“只有，才”說法過于絕對(duì)，他人評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)都可能有局限性，我們要通過他人評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)

相結(jié)合來全面認(rèn)識(shí)自己，故A說法錯(cuò)誤；

B：漫畫主要啟示我們要用理性的心態(tài)對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，并未體現(xiàn)“用心聆聽他人的評(píng)價(jià)”，故B不符合

題意；

D：他人評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)都很重要，都有助于我們正確認(rèn)識(shí)自己，故D說法錯(cuò)誤；

故本題選C。

12.小亮是出了名的“馬虎先生”，試卷忘寫名字，文具忘在家里，紐扣扣錯(cuò)位置……他很想改正這些缺點(diǎn)。

為了改正這些缺點(diǎn)，你會(huì)建議他（）

①徹底忽略自己的缺點(diǎn)②從最難改正的缺點(diǎn)開始

③養(yǎng)成做事檢查的習(xí)慣④請(qǐng)求同學(xué)們協(xié)助監(jiān)督

A.①②③B.①②④C.③④D.②④

【答案】C

【解析】本題考查做更好的自己的相關(guān)知識(shí)。

①：改正缺點(diǎn)，首先要正視自己的缺點(diǎn)，而不是忽略缺點(diǎn)，”徹底“說法過于絕對(duì)，故①說法錯(cuò)誤；

②：改正缺點(diǎn)的過程就是自我完善和發(fā)展，所以建議小亮從最容易改正的缺點(diǎn)開始，故②說法錯(cuò)誤；

③④：改正缺點(diǎn)的過程就是自我完善和發(fā)展，要養(yǎng)成做事檢查的習(xí)慣；改正缺點(diǎn)還可以慶一個(gè)自己信

任的人來協(xié)助，如請(qǐng)求同學(xué)監(jiān)督，故③④說法正確；

故本題選C。

13.道德與法治課上，老師以“欣賞自己”為議題展開教學(xué)，同學(xué)們紛紛發(fā)言。下面是部分同學(xué)的觀點(diǎn)，其中

正確的有()

①欣賞自己的獨(dú)特，就是要目中無人②欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，不是驕傲自大③欣賞自己的努力，拒絕同其

他人合作④欣賞自己的同時(shí)，也要善于向他人學(xué)習(xí)

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】D

【解析】本題考查欣賞自己。

②：欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)是一種積極的心態(tài)，能夠增強(qiáng)自信心和自尊感。但這種欣賞并不等同于驕傲自大，

驕傲自大是過分高估自己，輕視他人，故②說法正確；

@：欣賞自己并不排斥向他人學(xué)習(xí)，相反，善于向他人學(xué)習(xí)是提升自我、完善自我的重要途徑。我們

應(yīng)該在欣賞自己的同時(shí)，保持開放的心態(tài)，虛心向他人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他人的長處和優(yōu)點(diǎn)，故④說法正確；

①：欣賞自己的獨(dú)特是指認(rèn)識(shí)到并珍視自己的個(gè)性與特點(diǎn)，但這并不意味著要目中無人，忽視或輕視

他人的存在和價(jià)值，故①說法錯(cuò)誤；

③：欣賞自己的努力是肯定自己的付出和進(jìn)步，但這并不意味著要拒絕與他人合作，合作是現(xiàn)代社會(huì)

中不可或缺的能力，通過合作可以實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同成長，故③說法

錯(cuò)誤；

故本題選D。

14.有諺語說：“天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見?！毕铝性娋渑c此諺語蘊(yùn)含的道理相一致的是

()

A.莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君B.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中

C.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索D.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花

【答案】B

【解析】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。

B：題干中的話說明有的人不能全面認(rèn)識(shí)自己?！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在此山中“意思是我之所以認(rèn)

不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中，啟示我們要對(duì)自己有一個(gè)全面客觀的認(rèn)識(shí)，故B

符合題意；

A：莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君，意思是不要擔(dān)心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道

您呢，這與認(rèn)識(shí)自己無關(guān)，故A不符合題意；

C：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，意思是在追尋真理方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不

撓，不遺余力地去追求和探索，故C不符合題意；

D：春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花，意思是策馬奔馳于春花爛漫的長安道上，今日的馬蹄格外輕盈，

不知不覺中早已把長安的繁榮花朵看完了，故D不符合題意；

故本題選B。

15.小海的同桌小李聽了小海的介紹后，對(duì)小海說：“你身材如此高大，打籃球肯定是把好手，不過你的普

通話也太爛了，你剛才說的好多話我都沒聽清楚，你得多練習(xí)啊！”面對(duì)小李的評(píng)價(jià)，小海應(yīng)該（）

A.嗤之以鼻，對(duì)小李說：“就你普通話標(biāo)準(zhǔn)，有本事你上去說給我看?！?/p>

B.虛心接受，對(duì)小李說：“謝謝你的建議，希望今后你能監(jiān)督我改正?！?/p>

C.自卑不已，對(duì)小李說：“不好意思，我真是一無是處，影響到你的心情了。”

D.坦然面對(duì)，對(duì)小李說：“我普通話是差了點(diǎn)，但打籃球咱們班誰是我對(duì)手？”

【答案】B

【解析】本題考查正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。

A：我們要正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，不能忽視，所以嗤之以鼻這種態(tài)度是不對(duì)的，A說法錯(cuò)誤；

B：我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)。面對(duì)小李的評(píng)價(jià)，小海認(rèn)識(shí)到自己

普通話不好的不足，虛心接受并愿意改正的做法是正確的，B說法正確；

C：小李既肯定了小海的打籃球的長處，也指出了他的不足，所以小海覺得自己一無是處的自卑想法是

不對(duì)的，C說法錯(cuò)誤；

D：小海覺得自己打籃球最厲害的說法是自負(fù)的表現(xiàn)，D說法錯(cuò)誤；

故本題選B。

16.下圖“學(xué)習(xí)金字塔”告訴我們（）

①不同的學(xué)習(xí)方法會(huì)產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果

②學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為我們終身的活動(dòng)

③要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

④學(xué)習(xí)要有自覺、主動(dòng)的態(tài)度

A.①③B.③④C.①②D.②④

【答案】A

【解析】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

①③：學(xué)習(xí)金字塔列舉的都是提高學(xué)習(xí)效率的方法，說明不同的學(xué)習(xí)方法會(huì)產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果，啟

示我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)效率，①③說法正確；

②：終身學(xué)習(xí)與題干的主旨表達(dá)不符，②不符合題意；

④：漫畫未體現(xiàn)學(xué)習(xí)要有自覺、主動(dòng)的態(tài)度，④不符合題意；

故本題選Ao

17.下列對(duì)同學(xué)們的生活點(diǎn)滴評(píng)價(jià)正確的是（）

①小道：我認(rèn)為自己是積極上進(jìn)的，身上有很多優(yōu)點(diǎn)一欣賞自己與他人

②小德：媽媽說我比較懶，我及時(shí)改變，主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)——正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)

③小法：我喜歡在日記里寫下想法，記錄自己的生活趣事一接納自己的不足

④小治：我雖然沒有其他同學(xué)個(gè)子高，但跑步比他們快一全面認(rèn)識(shí)自己

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】C

【解析】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。

②④：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，小德在媽媽指出他比較懶后，及時(shí)改變，主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，這是正確對(duì)

待他人評(píng)價(jià)的表現(xiàn)；小治雖然個(gè)子沒有其他同學(xué)高，但能看到自己跑步比他們快的優(yōu)勢(shì)，這是全面認(rèn)

識(shí)自己的體現(xiàn)，故②④正確；

①：小道認(rèn)為自己積極上進(jìn)，身上有很多優(yōu)點(diǎn)，這是欣賞自己，而不是欣賞自己與他人，故①錯(cuò)誤；

③：小法喜歡在日記里寫下想法，記錄生活趣事，這不是接納自己的不足，而是一種記錄生活、表達(dá)

自我的方式，故③錯(cuò)誤；

故本題選C。

18.古希臘德爾菲城的阿波羅神廟上鐫刻著“認(rèn)識(shí)你自己”的箴言。下列成語或古語與此蘊(yùn)含的寓意一致的是

()

①知人者智，自知者明②己所不欲，勿施于人

③尺有所短，寸有所長④鍥而不舍，金石可鏤

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】A

【解析】本題考查認(rèn)識(shí)自己。

①：知人者智，自知者明，意思是了解別人的人是有智慧的，自己了解自己的人是明白的。這句話告

訴我們既要清楚地了解別人，也要有自知之明。這有利于認(rèn)識(shí)自己，故①符合題意；

②：己所不欲，勿施于人，意思是自己不想要的，不要強(qiáng)加與人，故②不符合題意；

③：尺有所短，寸有所長，比喻人或事物各有其長處和短處。這有利于認(rèn)識(shí)自己，故③符合題意；

④：鍥而不舍，金石可鏤，意思是只要堅(jiān)持不懈地努力，即使是再困難的事情也可以完成。故④不符

合題意；

故本題選A。

19.一位已被醫(yī)生診斷為殘疾的美國人思第文，靠輪椅代步二十年。有一天，他從酒館出來，照常坐輪椅

回家，卻碰上三個(gè)劫匪動(dòng)手搶他的錢包。他拼命吶喊拼命反抗，卻觸怒了劫匪，他們竟然放火燒他的

輪椅。輪椅突然著火，思第文忘記了自己的雙腿不能行走，求生的欲望竟然使他一口氣跑了一條街。

事后，思第文說：“如果當(dāng)時(shí)我不逃走，就必然被燒傷，甚至被燒死。我忘了一切，一躍而起，拼命逃

走。以至停下腳步，才發(fā)現(xiàn)自己會(huì)走動(dòng)?！边@個(gè)故事表明()

①人是不斷發(fā)展的，人有很大的發(fā)展空間②只有在危急時(shí)刻才能激發(fā)人的潛能

③殘疾人比正常人具有更大的潛能④人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大寶藏

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】B

【解析】本題考查做更好的自己。

①④：美國殘疾人思第文，靠輪椅代步二十年，輪椅突然著火，他忘記了自己的雙腿不能行走，求生

的欲望竟然使他一口氣跑了一條街，體現(xiàn)了人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏豐富；人是

不斷發(fā)展的，人有很大的發(fā)展空間，故①④說法正確；

②：危急時(shí)刻可能會(huì)激發(fā)出人的潛能，但這并不是唯一的途徑，故②說法錯(cuò)誤；

③：殘疾人和正常人都具有潛能，但殘疾人不一定比正常人具有更大的潛能，故③說法錯(cuò)誤；

故本題選B。

20.“拋開煩惱/勇敢地大步向前/我就站在舞臺(tái)中間/我相信我就是我……”歌詞中“我相信我就是我”給你的啟

示是（）

①自己是獨(dú)一無二的，不必在意他人和社會(huì)

②展示自己的風(fēng)采，接納自己的全部

③欣賞自己，為自己感到驕傲，珍視自己的價(jià)值

④欣賞自己滿意的地方，就要驕傲自大，目中無人

A.①②B.②③C.①③D.②④

【答案】B

【解析】本題考查接納和欣賞自己。

②③：分析題文，我相信我就是我，相信自己是積極接納和欣賞自己的體現(xiàn)，展示自己的風(fēng)采，接納

自己的全部；欣賞自己，為自己感到驕傲，珍視自己的價(jià)值，故②③符合題意；

①：不能不在意他人和社會(huì)，要關(guān)心、奉獻(xiàn)他人和社會(huì)，故①說法錯(cuò)誤；

④：欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人，而是欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己

的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)，故④說法錯(cuò)誤；

故本題選B。

第n卷

二、非選擇題：本大題共3小題，共40分。

21.（12分）老子說“自知者明”，古希臘德爾菲城的阿波羅神廟鐫刻著“認(rèn)識(shí)你自己”的箴言。這些都告訴我

們，認(rèn)識(shí)自己是多么的重要。以下是兩位同學(xué)關(guān)于認(rèn)識(shí)自己的觀點(diǎn)，請(qǐng)你辨析。

3^自己畫自我觀察更箕二一

他人評(píng)價(jià)不能少，更好自己我爭做。

【答案】（1）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展，可以促進(jìn)與他人的交往，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的

信心，與他人積極互動(dòng)。

（2）最了解自己的是自己。自我評(píng)價(jià)，能幫助我們接受自己，對(duì)自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自

卑，能夠幫我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。

（3）他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，它有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、清晰的認(rèn)識(shí)，我們要用理

性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)。

（4）我們要揚(yáng)長避短，主動(dòng)改正缺點(diǎn)，不斷激發(fā)自己的潛能，爭做更好的自己。

【解析】考點(diǎn)考查：正確認(rèn)識(shí)自己的意義、正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)、做更好的自己。

能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。

核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格。

第一步：讀題，提煉辯題。

觀點(diǎn)①：認(rèn)識(shí)自己很重要，自我觀察更可靠。

觀點(diǎn)②：他人評(píng)價(jià)不能少，更好自己我爭做。

第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)①正誤。

正誤判斷：正確。

論據(jù)①：正確認(rèn)識(shí)自己的意義。

論據(jù)②：自我評(píng)價(jià)的意義。

第三步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)②正誤。

正誤判斷：正確。

論據(jù)①：正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)。

論據(jù)②：做更好的自己的要求。

第四步：整合信息，組織答案。

22.（16分）認(rèn)識(shí)自己，更好成長

升入初中后，很多同學(xué)的身上都發(fā)生了變化……

小李昨天的我，自由散漫，不會(huì)合理利用時(shí)間。今天的我，正在刻苦學(xué)習(xí)，努力改正自己的缺點(diǎn)。明

天的我，可能是科學(xué)家中的一員。

（1）小李的話對(duì)你做更好的自己有何啟示？（6分）

小陳升入初中后，我特別在乎別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，不管別人說什么話，都會(huì)左右和影響自己的情緒，

甚至?xí)窈＞d一樣對(duì)待這些評(píng)價(jià)，照單收藏在自己心里，最后自己變得越來越沉重，這種沉重甚至嚴(yán)

重影響了自己的生活。

（2）你認(rèn)為小陳應(yīng)如何正確對(duì)待別人的評(píng)價(jià)？（6分）

小舒我學(xué)習(xí)勤奮，熱心班級(jí)事務(wù)，老師說我是她的好幫手。但是我長相一般，而且也不善于精心打扮

自己，遇到困難還總是不敢獨(dú)自面對(duì)，周圍的同學(xué)琴棋書畫樣樣都會(huì)，我總是那么的平凡。

(3)結(jié)合材料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)告訴小舒該怎么接納自己？(4分)

【答案】(1)①要接納和欣賞自己。②要揚(yáng)長避短。③要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。

④要不斷激發(fā)自己的潛能。⑤為他人、為社會(huì)帶來福祉。

(2)我們要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視。

①用心聆聽。心懷感激之情，感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己；悉心聽取他人對(duì)自己的看法，重

視他人的評(píng)價(jià)，不過早下結(jié)論。

②注重溝通。當(dāng)他人的評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)不同時(shí)，我們可以主動(dòng)與對(duì)方溝通交流，了解他們?cè)u(píng)價(jià)的緣由，

從而更好地理解他人的評(píng)價(jià)，全面地認(rèn)識(shí)自己。

③勇于面對(duì)。有些客觀、中肯的評(píng)價(jià)，可能是我們不愿意聽到的，但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對(duì)這些評(píng)

價(jià)時(shí)，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷地提升自己。

④理性應(yīng)對(duì)。對(duì)于他人不客觀的評(píng)價(jià)，如吹捧或貶損，我們可以經(jīng)過理性思考后選擇忽略或者平靜地

拒絕，不讓這樣的評(píng)價(jià)影響自己。

(3)①接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點(diǎn)又接納不足，既接納現(xiàn)在又接納過去，既接納自己滿

意的部分也接納自己不滿意的部分。

②接納自己的不足和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對(duì)現(xiàn)實(shí)，

努力向更好的方向發(fā)展。

【解析】考點(diǎn)考查：做更好的自己；正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)；接納自己的方法

能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力

核心素養(yǎng)：健全人格

(1)第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用做更好的自己的有關(guān)知識(shí)，從啟示類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞①：昨天的我，自由散漫，不會(huì)合理利用時(shí)間；今天的我，正在刻苦學(xué)習(xí)，努力改正自己的缺

點(diǎn)一可鏈接要接納和欣賞自己；要揚(yáng)長避短；要主動(dòng)改正缺點(diǎn)；

關(guān)鍵詞②：明天的我，可能是科學(xué)家中的一員一可鏈接要不斷激發(fā)自己的潛能；為他人、為社會(huì)帶來

福祉。

第三步：整合信息，組織答案。

(2)第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用正確認(rèn)識(shí)自己的途徑的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)知類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞：我特別在乎別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，不管別人說什么話，都會(huì)左右和影響自己的情緒一可鏈接他

人評(píng)價(jià)的作用；正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。

第三步：整合信息，組織答案。

（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用接納自己的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)知類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞①：我學(xué)習(xí)勤奮，熱心班級(jí)事務(wù)；我長相一般，而且也不善于精心打扮自己，遇到困難還總是

不敢獨(dú)自面對(duì)，周圍的同學(xué)琴棋書畫樣樣都會(huì)，我總是那么的平凡T可鏈接接納自己，需要接納自己

的全部；接納自己需要樂觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。

第三步：整合信息，組織答案。

23.