新部編人教版五年級下冊語文課外閱讀練習(xí)題含答案1．閱讀下文，回答問題。別讓眼睛老去

一夜之間，一場雷電引發(fā)的山火燒毀了美麗的“森林莊園”，剛剛從外祖父那里繼承了這座莊園的保羅經(jīng)受不住打擊，閉門不出，茶飯不思，眼睛布滿了血絲。

一個(gè)多月過去了，年已古稀的外祖母獲悉了此事，意味深長地對保羅說：“孩子，莊園成了廢墟并不可怕，可怕的是，你的眼睛已經(jīng)失去了光澤，一天一天地老去。一雙老去的眼睛，怎么能看得見希望……”

保羅在外祖母的說服下，一個(gè)人走出了莊園。在一條街道的拐彎處，他看到很多人。原來他們正在排隊(duì)購買木炭。那木炭讓保羅眼睛一亮，他看到了一線希望。

在接下來的幾個(gè)星期里，他雇了幾名燒炭工，將莊園里燒焦的樹木加工成優(yōu)質(zhì)木炭，送到集市上去賣。

結(jié)果，木炭被搶購一空，他用這筆收入購買了大批新樹苗，幾年后，“森林莊園”再度綠意盎然。

別讓眼睛老去，才不會(huì)讓心靈荒蕪。（1）聯(lián)系上下文解釋下列詞語。①獲悉：________。②盎然：________。（2）用“________”畫出短文中一組相互照應(yīng)的句子。（3）“森林莊園”為什么能再度綠意盎然？（4）讀了短文，你怎樣理解“別讓眼睛老去，才不會(huì)讓心靈荒蕪”這句話？【答案】（1）知道，得知；濃厚的樣子，文中指莊園恢復(fù)了生機(jī)勃勃的樣子。（2）你的眼睛失去了光澤，一天一天地老去。一雙老去的眼睛,怎么能看得見希望……別讓眼睛老去，才不會(huì)讓心靈荒蕪。（3）因?yàn)楸Ａ_聽了外祖母的勸告，沒有再繼續(xù)消沉下去，看到了存在生活中的希望，想到了拯救莊園的辦法，使莊園再度綠意盎然。（4）生活中遇到困難并不可怕，可怕的是你眼中不再對生活中的事情充滿希望，你的眼睛不再能發(fā)現(xiàn)生活中的美好，這樣，你的內(nèi)心充滿失望，心靈不再有活力，只要你能正視生活中的不如意，你就能發(fā)現(xiàn)希望，你的心靈就不會(huì)荒蕪！【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。（2）考查照應(yīng)句。解題思路引導(dǎo)：在一篇文章里有的內(nèi)容前面說到了后面又作必要的交代；有的內(nèi)容雖然主要在后面說但在前面也有必要提一下這就是前后照應(yīng)要根據(jù)文章整體意思找相照應(yīng)的句子。（3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定相關(guān)信息，再用簡潔的語言概括出來即可。（4）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。要特別注意，這類試題，往往不是要問詞句的表面意義，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差。

故答案為：（1）①知道，得知；②濃厚的樣子，文中指莊園恢復(fù)了生機(jī)勃勃的樣子。（2）你的眼睛失去了光澤，一天一天地老去。一雙老去的眼睛,怎么能看得見希望……別讓眼睛老去，才不會(huì)讓心靈荒蕪。（3）因?yàn)楸Ａ_聽了外祖母的勸告，沒有再繼續(xù)消沉下去，看到了存在生活中的希望，想到了拯救莊園的辦法，使莊園再度綠意盎然。（4）生活中遇到困難并不可怕，可怕的是你眼中不再對生活中的事情充滿希望，你的眼睛不再能發(fā)現(xiàn)生活中的美好，這樣，你的內(nèi)心充滿失望，心靈不再有活力，只要你能正視生活中的不如意，你就能發(fā)現(xiàn)希望，你的心靈就不會(huì)荒蕪！

【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文，可結(jié)合語境理解詞義。（2）此題考查對照應(yīng)句的把握能力，要求會(huì)判斷，寫作時(shí)會(huì)運(yùn)用。（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（4）體會(huì)重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。2．課外閱讀

由于一個(gè)(偶然、偶爾、突然)的機(jī)會(huì)，一粒可憐的小石子落進(jìn)了河蚌媽媽的身體里。好心的河蚌媽媽(保留、收留)了它，用自己體內(nèi)的精華——珍珠質(zhì)，精心地哺育它。一年、二年……隨著時(shí)間的推移，小石子身上的珍珠質(zhì)越積越厚，形成了一粒美麗的珍珠。河蟹見到了珍珠，高興地說：“你長得比河蚌媽媽更美啦?！?/p>

珍珠聽了滿肚子不同興地說：“河蚌有什么資格做我的媽媽呢?論美麗，我比她強(qiáng)十倍;論身價(jià)，我比她貴一百倍。”

“但你畢竟是河蚌媽媽千辛萬苦養(yǎng)大的呀，而且她現(xiàn)在還繼續(xù)精心地哺育著你?！焙有凡黄降卣f。

“你不知道，現(xiàn)在我討厭的正是她的精心哺育，她把我抱在懷里，使我失去了被人發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我希望她早些被漁夫網(wǎng)去，那樣，我會(huì)被關(guān)室宮里，飾在皇冠上……”

“如果當(dāng)初河蚌媽媽不收留你這沒良心的家伙，你現(xiàn)在不還是一顆可憐的小石子嗎?”河蟹氣憤地說。

“應(yīng)該承認(rèn)現(xiàn)實(shí)嘛，我現(xiàn)在已經(jīng)是非凡的珍珠了!”珍珠厚顏無恥地說。河蟹越聽越氣，用大鉗子狠狠一夾，把珍珠夾碎了。（1）劃去括號中不合適的詞語。（2）寫出反義詞：精華——________

精心——________（3）珍珠的厚顏無恥體現(xiàn)在________（4）用波浪線劃出文中一句反問句并改為陳述句。（5）給短文，加個(gè)題目：________【答案】（1）偶爾；突然；保留（2）糟粕；粗心（3）河蚌媽媽收留了它，讓它從一顆普通的小石子變成美麗的珍珠，而珍珠卻忘恩負(fù)義，反倒責(zé)怪河蚌影響自己出人頭地。（4）“如果當(dāng)初河蚌媽媽不收留你這沒良心的家伙，你現(xiàn)在不還是一顆可憐的小石子嗎?”改成：如果當(dāng)初河蚌媽媽不收留你這沒良心的家伙，你現(xiàn)在還是一顆可憐的小石子。（5）忘恩負(fù)義的珍珠。【解析】【分析】（1）選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合詞語所在的語言環(huán)境，體會(huì)詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（2）本題主要考查學(xué)生對反義詞的辨析情況，有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)和理解課文。先理解詞義再寫反義詞。（3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，在用簡潔的語言概括出來即可。（4）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。故：“如果當(dāng)初河蚌媽媽不收留你這沒良心的家伙，你現(xiàn)在不還是一顆可憐的小石子嗎?”改成：如果當(dāng)初河蚌媽媽不收留你這沒良心的家伙，你現(xiàn)在還是一顆可憐的小石子。（5）考查擬定標(biāo)題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題?！军c(diǎn)評】（1）說話和寫作時(shí)要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。（2）主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。（3）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（4）掌握反問句改陳述句方法，平時(shí)多練，做這道題不難。（5）此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。3．閱讀短文，完成練習(xí)。草地夜行

茫茫的草海，一眼望不到邊。大隊(duì)人馬已經(jīng)過去了，留下一條踩得稀爛的路，一直伸向遠(yuǎn)方。

干糧早就吃光了，皮帶也煮著吃了。我空著肚子，拖著兩條僵硬的腿，一步一挨地向前走著。背上的槍支和子彈就像一座山似的，壓得我喘不過氣來。唉！就是在這稀泥地上躺一會(huì)兒也好?。?/p>

迎面走來一個(gè)同志，沖著我大聲嚷：“小鬼，你這算什么行軍??？照這樣，三年也走不到陜北！”

他這樣小看人，真把我氣壞了。我粗聲粗氣地回答：“別把人看扁了！從大別山走到這兒，少說也走了萬兒八千里路。瞧！槍不是還在我的肩膀上嗎？”

他看了看我，笑了起來，就和我并肩朝前走。他比我高兩頭，寬寬的肩膀，魁梧的身材，只是臉又黃又瘦，兩只眼睛深深地陷了下去。

“小同志，你的老家在哪兒？”他問我。

“金寨斑竹園！聽說過嗎？”

“啊，斑竹園！有名的金寨大暴動(dòng)，就是從你們那兒搞起來的。我在那兒賣過帽子?！?/p>

一點(diǎn)不錯(cuò)，暴動(dòng)前，我們村里來過幾個(gè)賣帽子的人。我記得清清楚楚，爸爸還給我買了一頂。回家來掀開帽里子一看，里面有張小紙條，寫著“打倒土豪劣紳”。真想不到，當(dāng)年賣帽子的同志竟在這里碰上了。

我立刻對他產(chǎn)生了敬佩的感情，就親熱地問他：“同志，你在哪部分工作？我怎么從來沒見過你呀？”“我嗎？在軍部。現(xiàn)在出來找你們這些掉隊(duì)的小鬼。”他一邊說，一邊摘下我的槍，連空干糧袋也摘了去?！霸蹅兊每禳c(diǎn)走呀！你看，太陽快落了。天黑以前咱們必須趕上部隊(duì)。這草地到處是深潭，掉下去可就不能再革命了?！?/p>

聽了他的話，我快走幾步，緊緊地跟著他，但是不一會(huì)兒，我又落了一大段。

他焦急地看看天，又看看我，說：“來吧，我背你走！”我說什么也不同意。這一下他可火了：“別磨蹭了！你想叫咱們倆都喪命嗎？”他不容分說，背起我就往前走。

天邊的最后一絲光亮也被黑暗吞沒了。滿天堆起了烏云，不一會(huì)兒下起大雨來。我一再請求他放下我，怎么說他也不肯，仍舊一步一滑地背著我向前走。

突然，他的身子猛地往下一沉?！靶」?，快離開我！”他急忙說，“我掉進(jìn)泥潭里了?！?/p>

我心里一驚，不知怎么辦好，只覺得自己也隨著他往下陷。這時(shí)候，他用力把我往上一頂，一下子把我甩在一邊，大聲說：“快離開我，咱們兩個(gè)不能都犧牲！……要……要記住革命！……”

我使勁伸手去拉他，可是什么也沒有抓住。他陷下去了已經(jīng)沒頂了。

我的心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。多么堅(jiān)強(qiáng)的同志！為了我這樣的小鬼，為了革命，他被這可惡的草地奪去了生命！

風(fēng)，呼呼地刮著。雨，嘩嘩地下著。黑暗籠罩著大地。“要記住革命！”──我想起他犧牲前說的話。對，要記住革命！我抬起頭來，透過無邊的風(fēng)雨，透過無邊的黑暗，我仿佛看見了一條光明大路，這條大路一直通向遙遠(yuǎn)的陜北。我鼓起勇氣，邁開大步，向著部隊(duì)前進(jìn)的方向走去。（1）短文主要講了一件什么事？（2）我為什么對迎面走來的戰(zhàn)士產(chǎn)生了敬佩之情？（3）“小鬼”是在什么情況下碰到老同志的？（4）“我仿佛看見了一條光明大路，這條大路一直通向遙遠(yuǎn)的陜北。我鼓起勇氣，邁開大步，向著部隊(duì)前進(jìn)的方向走去?！闭娴挠羞@條光明道路嗎？你是怎樣理解這句話的？【答案】（1）記敘了紅軍長征途中過草地的時(shí)候,一位老紅軍為了幫助一名小戰(zhàn)士過草地而壯烈犧牲的故事,贊揚(yáng)了老紅軍戰(zhàn)士忠于革命,舍己為人的高貴品質(zhì)。（2）熱情開朗,關(guān)心同志,舍己為人。（3）“我”是在沒有干糧的惡劣的環(huán)境下遇到老同志的。（4）戰(zhàn)友的話鼓起了我前進(jìn)的勇氣,讓我看到光明的前途。【解析】【分析】（1）意思相近即可，不要求一模一樣。（2）老紅軍為了“小鬼”最后犧牲了自己，只要意思相近即可。（3）課文“干糧早就吃光了，皮帶也煮著吃了?！保?）意思相近即可?！军c(diǎn)評】這道題考查的是學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀文章不難找出正確答案。4．課外閱讀。________________圓圓的豌豆躺在竹匾里，暖暖的太陽曬著，好舒服！忽然，一粒豌豆動(dòng)了動(dòng)，同伴們被它碰醒了，嘀咕起來：“別影響別人休息好不好！”“我就是要?jiǎng)?，”?huì)動(dòng)的豌豆大叫起來，“你們會(huì)自己動(dòng)嗎？哼！”大家奇怪地瞪大了眼睛。“我_____要?jiǎng)樱琠____要跳舞?！睍?huì)動(dòng)的豌豆左右搖擺起來，嘿，還是扭的搖擺舞呢。大家更驚訝了?！拔襙____要跳舞，我_____……”不等會(huì)動(dòng)的豌豆說完話，一只黑殼蟲從它肚子里鉆出來，抖抖觸須，飛走了。會(huì)動(dòng)的豌豆不再動(dòng)，也不再說話了。大家看看它肚皮上的圓眼兒，說：“唉，多可憐呀！”（1）從文中選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~做為題目：________。（2）選擇關(guān)聯(lián)詞，填在括號內(nèi)。既……也……

不僅……還……一邊……一邊……

不但……而且……我________要?jiǎng)樱琠_______要跳舞。我________要跳舞，我________……（3）照樣子填詞。例：一(粒)豌豆一________太陽

一________竹匾

一________電視機(jī)一________藍(lán)天

一________星星

一________黑殼蟲（4）根據(jù)短文內(nèi)容填空?！按蠹移婀值氐纱罅搜劬Α?，是因?yàn)開_______。（5）根據(jù)短文內(nèi)容填空?！按蠹腋@訝了”，是因?yàn)開_______。（6）根據(jù)短文內(nèi)容填空?！皶?huì)動(dòng)的豌豆不再動(dòng)了”，是因?yàn)開_______。【答案】（1）會(huì)動(dòng)的豌豆（2）不但；而且；不僅；還（3）個(gè)；捆；臺(tái)；片；顆；只（4）豌豆影響了別人休息，不僅不認(rèn)錯(cuò)道歉，還那樣蠻橫無理（5）豌豆竟左右搖擺起來（6）黑殼蟲把豌豆蛀空了，蟲子從圓眼里鉆出來，飛走了【解析】【分析】（1）此題主要考查學(xué)生對短文內(nèi)容的理解和概括能力。從文中選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~做為題目：會(huì)動(dòng)的豌豆（2）分析句子的意思可知：①分句前后之間是遞進(jìn)關(guān)系。故選“不但……而且……”；②分句前后之間是遞進(jìn)關(guān)系。故選“不僅……還……”。（3）這道題是讓填量詞，量詞通常用來表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞，如：一個(gè)太陽、一捆竹匾、一臺(tái)電視機(jī)、一片藍(lán)天、一顆星星、一只黑殼蟲。（4）題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解?！按蠹移婀值氐纱罅搜劬Α?，是因?yàn)橥愣褂绊懥藙e人休息，不僅不認(rèn)錯(cuò)道歉，還那樣蠻橫無理。（5）題主要考查學(xué)生對短文內(nèi)容的理解?！按蠹腋@訝了”，是因?yàn)橥愣咕棺笥覔u擺起來。（6）題主要考查學(xué)生對短文內(nèi)容的理解?！皶?huì)動(dòng)的豌豆不再動(dòng)了”，是因?yàn)楹跉はx把豌豆蛀空了，蟲子從圓眼里鉆出來，飛走了【點(diǎn)評】（1）此題主要考查學(xué)生對短文內(nèi)容的理解和概括能力。（2）本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。（3）掌握量詞的用法，學(xué)生做題就容易了，平時(shí)要注意積累（4）、（5）、（6）題主要考查學(xué)生對短文內(nèi)容的理解。5．課外閱讀。燈光夏夜，靜悄悄的，星星眨著眼睛，月亮姑娘出外飄游。她那柔和的金黃色的光芒，像輕紗一樣籠罩著大地。她在天空中飄呀，飄呀。夜?jié)u漸深了，一家家的燈火相繼熄滅了，人們進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。夜更深了，月亮姑娘在靜寂的夜空繼續(xù)慢慢地飄著。忽然，她發(fā)現(xiàn)有一盞燈還亮著，那燈光和天上的星光相互輝映。月亮姑娘好奇地探頭一望，只見那明亮的燈光下有一位老師，她面前放著厚厚的一摞學(xué)生作業(yè)本。這位老師正在埋頭批改學(xué)生作業(yè)。她改得那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，連一個(gè)小小的錯(cuò)誤也不放過。額上滲出了細(xì)小的汗珠，她也顧不上擦。咦，她怎么笑了?月亮姑娘又往前探了探頭，啊，她改到了一篇好文章。喲，怎么又皺眉了?咳，原來是批到了“淘氣大王”的胡涂作業(yè)。啊，這就是老師的甘和苦。在這盞“長明燈”下，她的雙鬢銀絲不斷增多，她的額上皺紋逐漸加深。為了孩子們的成長，她在默默地、無私地奉獻(xiàn)著她的每一分光。月亮姑娘嘆息著悄悄離去，她不忍心打擾老師的工作。啊，夏天的夜晚是多么寧靜！月亮是那么柔和，星星是那么閃爍迷人。老師屋里的那盞燈，比月亮、星星更柔和，更迷人。（1）給短文分段。（2）概括第二、五自然段段意。（3）找出文中點(diǎn)明中心思想的句子。（4）為什么說：“老師屋里的那盞燈比月亮、星星更柔和，更迷人”?【答案】（1）共分三段。第一段(第1節(jié));第二段(第2—4節(jié)）第三段(第5節(jié))。（2）第2自然段：深夜，月亮姑娘看見老師還在認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。第5自然段：老師屋里那盞燈比月亮、星星更柔和、迷人。（3）為了孩子們的成長，她在默默地?zé)o私地奉獻(xiàn)著她的每一分光。（4）是老師無私地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)每分光的精神使她屋中的燈光比星星、月亮更柔和、迷人?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這篇課文共分三段。第一段(第1節(jié))；第二段(第2—4節(jié)）第三段(第5節(jié))。（2）第2自然段：深夜，月亮姑娘看見老師還在認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。第5自然段：老師屋里那盞燈比月亮、星星更柔和、迷人。（3）這篇課文的中心思想：為了孩子們的成長，她在默默地?zé)o私地奉獻(xiàn)著她的每一分光。（4）是老師無私地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)每分光的精神使她屋中的燈光比星星、月亮更柔和、迷人?！军c(diǎn)評】（1）只有掌握了課文內(nèi)容，才能劃分出段落。（2）找出了每段的中心思想；（3）考查了這篇課文的中心思想為為了孩子們的成長，她在默默地?zé)o私地奉獻(xiàn)著她的每一分光。（4）告訴了我們是老師無私地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)每分光的精神使她屋中的燈光比星星、月亮更柔和、迷人。6． 閱讀下面的文字，按要求作文。時(shí)光，太匆匆，它仿佛水一樣從我們的身邊流過，無聲無息，漸行漸遠(yuǎn)……而曾經(jīng)一起走過的目子，那些拼搏過、哀傷過、快樂過、感動(dòng)過的片斷，如一朵永不凋零的花，開在我們的記憶中，成為我們生命中最鮮艷的亮色。請以“開在記憶里的花朵”為題，寫一篇作文。要求：（1）寫一篇記敘文，不少于500字；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班級等信息?！敬鸢浮俊纠摹块_在記憶里的花朵今年的寒潮比往年來得都早，細(xì)柔的雪花片片飄落在院子里爸爸栽的那棵菊花上，傲雪的花兒顯得更加鮮艷奪目，看著那美麗迷人的花朵，聞著那沁人心脾的芳香，我沉醉了，眼前仿佛出現(xiàn)了爸爸熟悉的身影——頭戴一盞礦燈，手持一把鐵鍬，身穿一件中山服上衣……悲劇就發(fā)生在去年那個(gè)菊花盛開的時(shí)節(jié)……爸爸四十歲的生日快到了，我想用我攢的零花錢給爸爸買一件衣服。我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽欣然同意了?？晌叶嗄甑姆e蓄也只是杯水車薪，怎么買得起一件成年人的衣服呢？在我一籌莫展之際，媽媽似乎看出了我的心事，說到時(shí)給錢我去買，媽媽的許諾被我一口拒絕了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里正需要錢用。我想：我已經(jīng)長大了，該為家里排憂解難了，我要憑自己的能力去掙錢。我絞盡腦汁，冥思苦想，終于想到了舅舅開的小百貨店里還差個(gè)人手。于是我以掙零花錢為由向他苦苦哀求，在我百般地糾纏下，舅舅終于同意了。這樣，十一假期，我就到店里幫忙。幸好那幾天爸爸每天上班很早，下班也很晚，沒有察覺出來。舅舅看到我做事很勤勉的樣子，便從兜里掏出五十元錢作為對我的犒賞。樂得我一夜沒有睡著覺。爸爸生日那天，我緊緊攥著這五十元錢，興高采烈地跑到商店里左挑右選，終于選中了一件藍(lán)色的中山服上衣。其實(shí)爸爸很多年沒買過衣服了，聽媽媽說還是他們結(jié)婚時(shí)買了一件衣服，媽媽曾幾次要爸爸去買一件，可爸爸總是說，孩子正讀書呢，錢應(yīng)該花在孩子身上，我的衣服以后再說吧！于是，爸爸的衣服一直沒有買成。我在心里美滋滋地想：今天，我可要給爸爸一個(gè)驚喜了！晚上，我詭秘地拿出一個(gè)用大塑料袋裝著的禮物來到爸爸面前，得意地說：“爸，生日快樂！這是女兒的一點(diǎn)心意，請笑納！”爸爸驚喜地接過禮物，笑瞇瞇地拆開了塑料袋。當(dāng)時(shí)，我心想：爸爸一定會(huì)很開心，并夸獎(jiǎng)我的。但當(dāng)爸爸拆開后，他的臉色一下子由“晴天”變成了“烏云”。看著他肅然起來的臉，我疑惑了，難道爸爸不喜歡新衣服嗎？他怎么會(huì)不高興呢？這又是為什么呢？正當(dāng)我納悶時(shí)，爸爸大聲地質(zhì)問我：“你哪來這么多錢？是不是拿了別人的錢？明天給我退回去！我不缺衣服穿！”當(dāng)時(shí)我不知所措，只好捂著雙眼跑進(jìn)了自己的房間。正在這時(shí)，隱隱約約地聽到敲門聲，原來是舅舅來了。他當(dāng)著爸爸媽媽的面表揚(yáng)了我，說我長大了，懂事了，自己能掙零用錢了……夜深了，我起來喝水，無意中看見爸爸獨(dú)自一人呆呆地坐在客廳里。我好奇地從門縫里望去，發(fā)現(xiàn)爸爸手里拿著我買的衣服反復(fù)撫摸著，眼里閃著懊悔的淚花。我借著燈光端詳著爸爸，頭發(fā)白了許多，臉上的皺紋越發(fā)地深了……我知道：爸爸為了供我讀書，給體弱多病的媽媽治病，長年累月地在煤礦上做工掙錢，多年來沒穿過一件像樣的衣服，沒說過一句帶怨言的話。此時(shí)，我多么想叫您一聲：爸爸，您穿上女兒買的衣服，讓女兒看看吧！就在生日過后的一個(gè)月，也剛好是菊花盛開的十月，爸爸在煤礦上出事了！知道這一噩耗的我，腦海里頓時(shí)一片空白，全身顫抖起來，淚水早已噙滿了雙眼。我只是一個(gè)勁兒地大聲呼喊著：“爸爸，你醒了吧！女兒還小呢，您還沒有穿上女兒給您買的衣服呢！”就在爸爸最后和我告別的時(shí)候，我在衣柜里找到了我買給爸爸的那件衣服，親自給爸爸穿上了。我想：這是我第一次給爸爸穿上新衣服，也是最后一次了！爸爸，您穿著挺合適吧？您放心地走吧！女兒每年這個(gè)時(shí)候一定會(huì)在您栽的菊花前給您報(bào)告我的學(xué)習(xí)成績的；女兒一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，做一個(gè)對社會(huì)有用的人；女兒一定會(huì)讓您栽的那棵美麗的菊花永遠(yuǎn)地綻放在我的心里！【解析】【詳解】“開在記憶里的花朵”。關(guān)鍵詞，“記憶”，寫過去發(fā)生事情?！盎ǘ洹?，并非指自然界中某些植物的花朵，而是使用的比喻義，比喻美好的人和事。是一種被喻化了的精神，所以，寫作必須扣住“花朵”的精神意義加以演繹，一定要有著非同一般的意義；所以“花朵”，一定是美好的，積極向上的，讓自己深深感動(dòng)、有所觸動(dòng)的?！坝洃洝倍?，側(cè)重于心理感受，所以心理描寫一定到位，其他描寫也可以使用?！军c(diǎn)睛】命題作文寫作技巧。第一：抓住題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。第二：明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。第三：展聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。第四：巧構(gòu)思，化抽象為具體?！耙涣Ｉ忱镆娛澜?，一瓣花上說人情”。選材若太寬太泛，會(huì)給人“空”或“浮”的感覺。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對生活的感悟。7． 作文請以《遇見不一樣的自己》為題寫一篇作文。要求（1）文體自選，詩歌除外；（2）600-800字；（3）不得透露個(gè)人信息【答案】參考例文：遇見不一樣的自己人一旦有了期望值，就會(huì)對即將要發(fā)生的一切充滿遐想，總盼著事情能夠像自己想得一樣發(fā)展和進(jìn)行。于是，在這種心理作用下，我們常常會(huì)自動(dòng)忽略一些東西，自動(dòng)忽略一些不在計(jì)劃之中的美。然而，我們是否想過，某些時(shí)候，意料之外比意料之中更能讓我們收獲，讓我們獵奇，讓我們遇見不一樣的自己……“校門口集合”，“乘高鐵去貴陽”，這些白紙黑字上的內(nèi)容已經(jīng)看得滾瓜爛熟。但是誰又能想到，竟然會(huì)有少買票的事故發(fā)生，繁雜的手續(xù)和所剩不多的時(shí)間，無一不考驗(yàn)著在場的每一個(gè)人。因?yàn)闆]有人希望掉隊(duì)，也沒有人希望落空。而此時(shí)，我想我們心中的另一個(gè)自己就不約而同地出現(xiàn)了：出現(xiàn)問題的人，內(nèi)心必然掙扎和忐忑，但為了不影響大家的情緒，還需要強(qiáng)裝著鎮(zhèn)定，這或許是一個(gè)以前從未遇見的慌亂、但又有集體感的自己；沒出現(xiàn)問題的人，也總會(huì)記掛著這件事，甚至?xí)小俺鲩T不順”的想法，而這個(gè)自己，又是緊張、有些迷茫的了。當(dāng)然，“柳暗花明”是必然的，問題解決后，也不過是我們眼中的一個(gè)笑料罷了。可細(xì)想來，這樣的自己雖有些滑稽可笑，但卻是前所未有的，是獨(dú)一無二的。天氣預(yù)報(bào)的陰雨天氣，其實(shí)我們也早已心知肚明?？稍陂L長的車程里，暴風(fēng)雨過后竟然晴空萬里，被洗滌過的天是平常陰陰霧霾中難得一見的湛藍(lán)，用照片記下這個(gè)瞬間，是當(dāng)時(shí)所有人想到的第一件