殘疾人社會融入支持體系講座大綱演講人：日期:目

錄CATALOGUE02政策法規(guī)解讀01認知基礎(chǔ)構(gòu)建03輔助技術(shù)應(yīng)用04溝通場景優(yōu)化05就業(yè)支持體系06社會資源整合認知基礎(chǔ)構(gòu)建01殘疾類型分類標(biāo)準(zhǔn)視力障礙者的分類和程度，如盲人和低視力人群。視力殘疾肢體運動功能受限者的分類和程度，如截肢者、偏癱者和關(guān)節(jié)炎患者。肢體殘疾聽力障礙者的分類和程度，如聾啞人和聽力受損者。聽力殘疾010302智力發(fā)育或受損者的分類和程度，如唐氏綜合癥和自閉癥譜系障礙。智力殘疾04無障礙環(huán)境核心要素物理無障礙提供盲文、字幕和易理解的信息格式，如音頻書籍和圖形符號。信息無障礙通訊無障礙社交無障礙建筑物、道路和交通工具的無障礙設(shè)計，如坡道、電梯和盲文標(biāo)識。利用助聽器、電信和手勢語言等手段，確保溝通無障礙。提供無障礙的社交環(huán)境和機會，如殘疾人組織和社交活動。心理建設(shè)關(guān)鍵階段接受階段自我認同階段社會適應(yīng)階段應(yīng)對挑戰(zhàn)階段幫助殘疾人及其家人接受殘疾，理解其價值和意義。培養(yǎng)殘疾人的自信心和獨立性，鼓勵自我表達和自主決策。提供適當(dāng)?shù)闹С趾唾Y源，幫助殘疾人融入社會并發(fā)揮作用。教授殘疾人應(yīng)對技能，如心理調(diào)適和應(yīng)對歧視的方法。政策法規(guī)解讀02殘疾人保障法全面保護殘疾人合法權(quán)益，涉及康復(fù)、教育、勞動、文化生活等方面。無障礙環(huán)境建設(shè)法規(guī)定無障礙環(huán)境建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，確保殘疾人平等參與社會生活。殘疾人教育條例保障殘疾人受教育權(quán)利，推動特殊教育事業(yè)發(fā)展。殘疾人就業(yè)條例促進殘疾人就業(yè)，規(guī)定用人單位按比例安排殘疾人就業(yè)。權(quán)益保障法律框架用人單位需按一定比例安排殘疾人就業(yè)，未達標(biāo)需繳納殘疾人就業(yè)保障金。按比例安排殘疾人就業(yè)提供創(chuàng)業(yè)扶持資金、場地租賃補貼等，降低殘疾人創(chuàng)業(yè)風(fēng)險。扶持殘疾人自主創(chuàng)業(yè)鼓勵興辦福利企業(yè)，集中安置殘疾人就業(yè)，享受稅收優(yōu)惠。集中安置殘疾人就業(yè)010302就業(yè)扶持政策解析開展針對性職業(yè)技能培訓(xùn)，提高殘疾人就業(yè)能力。職業(yè)技能培訓(xùn)04根據(jù)殘疾類型和程度，設(shè)立特殊教育學(xué)校，提供個性化教學(xué)。特殊教育學(xué)校對無法到校就讀的殘疾兒童，采取送教上門方式實施教育。送教上門01020304輕度殘疾兒童可在普通學(xué)校隨班就讀，獲得平等教育機會。隨班就讀減免學(xué)費、提供助學(xué)金等，確保殘疾家庭子女接受義務(wù)教育。教育資助政策教育普惠實施方案輔助技術(shù)應(yīng)用03導(dǎo)盲犬訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)盲犬基本素質(zhì)包括性格溫順、穩(wěn)定，能夠適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境，服從性高等。01導(dǎo)盲犬訓(xùn)練內(nèi)容基礎(chǔ)訓(xùn)練、行走訓(xùn)練、導(dǎo)盲訓(xùn)練等，確保導(dǎo)盲犬能夠引導(dǎo)盲人安全行走。02導(dǎo)盲犬訓(xùn)練效果評估通過專業(yè)機構(gòu)進行，包括行走能力、服從性、穩(wěn)定性等方面。03助聽設(shè)備選型指南助聽設(shè)備類型根據(jù)聽力損失程度選擇不同類型的助聽器，如盒式、耳背式、耳內(nèi)式等。助聽設(shè)備適配服務(wù)提供專業(yè)的適配服務(wù)，包括聽力評估、助聽器調(diào)試、使用指導(dǎo)等。助聽設(shè)備性能指標(biāo)關(guān)注音質(zhì)、降噪能力、舒適度等關(guān)鍵指標(biāo)，確保助聽器效果。智能語音識別系統(tǒng)語音識別系統(tǒng)的選擇與使用根據(jù)實際需求選擇適合的語音識別系統(tǒng)，并提供使用指導(dǎo)和技術(shù)支持。03通過語音識別技術(shù)，幫助聽力障礙者進行語音交流，提高生活質(zhì)量。02語音識別系統(tǒng)在殘疾人領(lǐng)域的應(yīng)用語音識別技術(shù)介紹語音識別技術(shù)的基本原理和應(yīng)用領(lǐng)域，如智能家居、智能手機等。01溝通場景優(yōu)化04手語基礎(chǔ)了解手語的基本構(gòu)成、語法規(guī)則和表達方式，確保手語交流的準(zhǔn)確性。手語與口語結(jié)合在手語交流中適當(dāng)結(jié)合口語，提高溝通效率。手語表達技巧掌握手語表達的情感和語氣，以及非手控特征（如面部表情、身體姿態(tài)）的運用。手語學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)造無障礙的手語學(xué)習(xí)環(huán)境，包括提供手語翻譯服務(wù)、手語教育資源等。手語交流基本規(guī)范文字轉(zhuǎn)譯服務(wù)流程文字轉(zhuǎn)譯準(zhǔn)確性文字轉(zhuǎn)譯速度文字轉(zhuǎn)譯規(guī)范文字轉(zhuǎn)譯技術(shù)確保文字轉(zhuǎn)譯的準(zhǔn)確性，避免信息失真和誤解。提高文字轉(zhuǎn)譯的速度，縮短溝通時間。遵循文字轉(zhuǎn)譯的規(guī)范，確保譯文的通順和易理解。利用現(xiàn)代技術(shù)，如語音識別、機器翻譯等，提高文字轉(zhuǎn)譯的效率和準(zhǔn)確性。緊急情況處置預(yù)案緊急情況識別及時發(fā)現(xiàn)并識別緊急情況，如火災(zāi)、地震、醫(yī)療急救等。緊急報警與求助掌握緊急報警和求助的方法，如撥打緊急電話、使用緊急呼叫設(shè)備等。緊急疏散與避難了解緊急疏散和避難的知識，確保在緊急情況下能夠迅速、有序地撤離。后續(xù)溝通與支持在緊急情況發(fā)生后，提供必要的溝通支持，協(xié)助殘疾人獲取相關(guān)信息和服務(wù)。就業(yè)支持體系05職業(yè)能力評估標(biāo)準(zhǔn)評估結(jié)果應(yīng)用作為殘疾人就業(yè)推薦、崗位適配和職業(yè)培訓(xùn)等的重要依據(jù)。03涵蓋職業(yè)技能、溝通能力、工作穩(wěn)定性等方面，為殘疾人提供全面評估。02評估內(nèi)容評估流程包括申請、評估、反饋等程序，確保評估的公正性和透明度。01崗位適配改造方案個性化改造根據(jù)殘疾人的具體情況和崗位需求，制定個性化的崗位適配改造方案。技術(shù)支持借助現(xiàn)代科技手段，如輔助設(shè)備、軟件等，提高殘疾人的工作能力和效率。改造費用承擔(dān)明確改造費用的來源和承擔(dān)方式，減輕殘疾人和企業(yè)的負擔(dān)。企業(yè)稅收優(yōu)惠政策稅收優(yōu)惠種類包括稅收減免、稅收抵扣等多種方式，鼓勵企業(yè)招聘殘疾人。01稅收優(yōu)惠政策申請詳細介紹申請稅收優(yōu)惠政策的條件、流程和所需材料，確保企業(yè)能夠及時享受政策紅利。02稅收優(yōu)惠政策監(jiān)管加強對稅收優(yōu)惠政策的監(jiān)管，確保政策的有效執(zhí)行和公平享受。03社會資源整合06政府部門合作與政府部門建立合作關(guān)系，共同開展殘疾人支持項目。公益組織聯(lián)動聯(lián)合各類公益組織，形成資源互補，共同為殘疾人提供服務(wù)。企業(yè)社會責(zé)任引導(dǎo)企業(yè)通過捐贈、贊助等方式參與殘疾人支持事業(yè)，履行社會責(zé)任?；饡Y助爭取各類基金會的資金支持，為殘疾人提供經(jīng)濟援助和公益服務(wù)。公益機構(gòu)對接渠道志愿服務(wù)管理機制志愿者招募與培訓(xùn)志愿服務(wù)監(jiān)督與評估志愿服務(wù)激勵志愿者團隊建設(shè)制定志愿者招募標(biāo)準(zhǔn)，開展專業(yè)培訓(xùn)，提高志愿者的服務(wù)能力和素質(zhì)。建立志愿服務(wù)激勵機制，鼓勵更多的人參與到殘疾人支持事業(yè)中來。對志愿服務(wù)進行監(jiān)督和評估，確保服務(wù)的質(zhì)量和效果。加強志愿者團隊的建設(shè)和管理，提高團隊凝聚力和協(xié)作能力。文化體育活動平臺殘疾人文化藝術(shù)活動組織各類殘疾人文化藝術(shù)活