物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)模塊備考策略匯報人：單擊此處添加副標(biāo)題高考考情分析01單擊此處添加章節(jié)副標(biāo)題

與其大量做題，不如抽出時間認(rèn)真研究往年的試題，往年的試題是精雕細(xì)琢的產(chǎn)物，它反映了對考試內(nèi)容的深思熟慮、對設(shè)問和答案的準(zhǔn)確拿捏、對學(xué)生水平的客觀判斷。研究這些試題，就如同和試題的制作者對話。

——教育部考試中心劉芃《考試文集》研究高考題，才能預(yù)測高考題，高考題就是最好的復(fù)習(xí)資料。認(rèn)真研究歷年高考試題不難找出命題軌跡，從而把握試題難度，把高考備考與高考無縫對接。

——南京大學(xué)段康寧教授考情介紹|物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)模塊1．幫助我們建構(gòu)知識體系2．幫助我們搭建解題方法的框架

3．幫助我們了解知識考查的呈現(xiàn)方式和結(jié)構(gòu)4．幫助我們了解答題的標(biāo)準(zhǔn)5．幫助我們積累許多解決問題的方法和經(jīng)驗

高考真題作為復(fù)習(xí)的重要資源——承載功能高考化學(xué)試題知識點分布1．原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)核外電子排布核外電子運動狀態(tài)構(gòu)造原理洪特規(guī)則泡利原理元素周期律電負(fù)性電離能半徑原子光譜周期表分區(qū)考點卷型頻次山東（2024）山東（2023）山東（2022）新課標(biāo)（2024）全國甲（2024）北京（2024）江蘇（2024）浙江（2024）電子排布

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√填空10電負(fù)性

√填空√選擇√選擇填空√選擇√填空6電離能

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4合計66989658考情介紹|物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)模塊2．分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)雜化方式（類型）鍵型共價鍵分類化學(xué)鍵分類分子及離子空間構(gòu)型VSEPR構(gòu)型微?？臻g構(gòu)型分子極性等電子原理離域π鍵鍵角大小比較重視儲備高考化學(xué)試題知識點分布考點卷型頻次山東（2024）山東（2023）山東（2022）新課標(biāo)（2024）全國甲（2024）北京（2024）江蘇（2024）浙江（2024）電子排布

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4合計66989658考情介紹|物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)模塊高考化學(xué)試題知識點分布考點卷型頻次山東（2024）山東（2023）山東（2022）新課標(biāo)（2024）全國甲（2024）北京（2024）江蘇（2024）浙江（2024）電子排布

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4合計66989658晶體計算晶胞定性分析晶胞定量判斷配位鍵成鍵原子分析對物質(zhì)性質(zhì)的影響物質(zhì)熔沸點比較晶體類型填隙思想晶體缺陷重視儲備3．晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)考情介紹|物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)模塊題型分析、思維建模02單擊此處添加章節(jié)副標(biāo)題

按照教材知識內(nèi)容進行結(jié)構(gòu)化構(gòu)建，首先對試題進行拆解，再依據(jù)不同模塊的特點對試題涉及知識點進行分析從而達(dá)到解決問題的目的。模塊拆解原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)考點分析元素周期表電負(fù)性電離能核外電子排布

首先對原子核排布規(guī)律、電離能概念、電負(fù)性概念有足夠認(rèn)識和了解。充分認(rèn)識原子結(jié)構(gòu)與元素周期表的關(guān)系，以及了解原子結(jié)構(gòu)、元素周期表與元素周期律的關(guān)系，可以運用原子結(jié)構(gòu)分析電離能變化與判斷粒子（原子、簡單離子）半徑。原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)模塊模型構(gòu)建

性質(zhì)

位置

結(jié)構(gòu)考點分析共價鍵鍵長空間構(gòu)型雜化方式分子熔沸點分子的VSEPR構(gòu)型鍵角分子極性分子結(jié)構(gòu)氫鍵考點分析共價鍵鍵長空間構(gòu)型雜化方式分子熔沸點分子的VSEPR構(gòu)型鍵角分子極性分子結(jié)構(gòu)氫鍵

分子性質(zhì)模塊主要分為兩大塊：第一塊以價層電子對為核心考查原子成鍵方式、雜化理論、鍵角、空間構(gòu)型、VSEPR（價層電子對互斥理論）模型、分子極性；第二塊運用原子結(jié)合與原子性質(zhì)考查共價鍵鍵長、鍵能及共價鍵穩(wěn)定性判定相關(guān)內(nèi)容。

分子結(jié)構(gòu)模塊模型建構(gòu)考點分析晶體熔沸點晶胞平面投影圖配位數(shù)晶胞定量判斷晶胞密度晶胞微粒數(shù)配位鍵考點分析晶體熔沸點晶胞平面投影圖配位數(shù)晶胞定量判斷晶胞密度晶胞微粒數(shù)配位鍵晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)模塊模型構(gòu)建

首先對晶體類型有足夠認(rèn)識和了解，能夠根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)（如熔沸點、硬度、導(dǎo)電性等）與其結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系判斷晶體類型。理解晶胞的概念，能夠通過晶胞計算晶體的密度、棱長等參數(shù)。2025年備考策略03單擊此處添加章節(jié)副標(biāo)題結(jié)合高考試題，課堂教學(xué)的兩大任務(wù)核心知識的掌握核心能力的培養(yǎng)學(xué)科思維能力與思路結(jié)構(gòu)化(程序框架)形成完整的學(xué)科知識體系形成完整的學(xué)科能力體系從龐雜的知識體系中歸納核心知識框架——建構(gòu)、關(guān)聯(lián)、演繹歸納、知識圖譜和思維導(dǎo)圖等。突破原來認(rèn)知局限，延伸知識邏輯，抽象擴展時思維操作有清晰結(jié)構(gòu)化的程序框架——問題鏈、對話的場景、演繹歸納、視角和方法論的建構(gòu)與強化。一輪復(fù)習(xí)

回歸教材、適度整合，系統(tǒng)全面、夯實基礎(chǔ)目標(biāo)：夯基、構(gòu)網(wǎng)、會法、分?jǐn)?shù)目標(biāo)夯基：確保知識無遺漏，理解準(zhǔn)確，應(yīng)用準(zhǔn)確構(gòu)網(wǎng)：建立完整知識體系，單元小網(wǎng)絡(luò)會法：正確運用學(xué)科思想和方法，學(xué)科素養(yǎng)（變化與守恒、定量觀念、審題解題

的規(guī)律性策略）。分?jǐn)?shù)目標(biāo)：基礎(chǔ)題滿分重視回歸教材，夯實基礎(chǔ)注重不同版本教材和不同模塊教材的補充Ⅱ卷答題的規(guī)范性是考生應(yīng)高度重視的問題分解解題過程——向規(guī)范要分?jǐn)?shù)，不規(guī)范表達(dá)是導(dǎo)致失分的關(guān)鍵?、俅鹁頃r——書寫規(guī)范，卷面整潔，字跡工整，層次分明，切忌潦草。②簡答題——突出要點，答出關(guān)鍵，否則評卷人看不清找不到得分點。③計算題——分解過程，答案正確。④答題處——指定位置，對號入座，否則被視為無效。

⑤關(guān)鍵處——①看準(zhǔn)要求：原子結(jié)構(gòu)示意圖、電子排布式、軌道表示式？

②審題要準(zhǔn)：關(guān)鍵文字條理不清，答非所問；

③關(guān)鍵漢字：