《唱大戲——走進(jìn)戲曲美術(shù)世界》小學(xué)六年級美術(shù)教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能目標(biāo)1、學(xué)生能夠了解中國傳統(tǒng)戲曲文化的基本特點(diǎn)，包括戲曲角色、服裝、臉譜等方面的知識(shí)。2、掌握戲曲臉譜的繪制方法，能夠運(yùn)用線條和色彩創(chuàng)作出具有個(gè)性的戲曲臉譜作品。3、學(xué)會(huì)根據(jù)戲曲角色的特點(diǎn)進(jìn)行表演，提升肢體表達(dá)和藝術(shù)表現(xiàn)能力。（二）過程與方法目標(biāo)1、通過觀察教材中的圖片、欣賞戲曲視頻等方式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美能力。2、在繪制戲曲臉譜和進(jìn)行表演的過程中，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。3、通過小組合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)戲曲文化的熱愛之情，增強(qiáng)民族自豪感。2、培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心，讓學(xué)生在創(chuàng)作和表演中體驗(yàn)到成功的喜悅。二、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1、了解中國傳統(tǒng)戲曲文化的相關(guān)知識(shí)，特別是戲曲臉譜的特點(diǎn)和繪制方法。2、能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作出富有個(gè)性和創(chuàng)意的戲曲臉譜作品。（二）教學(xué)難點(diǎn)1、理解戲曲臉譜中色彩和圖案所代表的象征意義，并將其運(yùn)用到自己的創(chuàng)作中。2、如何引導(dǎo)學(xué)生通過表演展現(xiàn)出戲曲角色的特點(diǎn)和神韻。三、教學(xué)方法講授法、欣賞法、實(shí)踐法、討論法、示范法四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1、播放一段精彩的戲曲表演視頻，如京劇《三岔口》或豫劇《花木蘭》，營造濃厚的戲曲氛圍，吸引學(xué)生的注意力。2、視頻結(jié)束后，提問學(xué)生：“同學(xué)們，剛才我們看到的表演是什么藝術(shù)形式呀？”引導(dǎo)學(xué)生回答出“戲曲”。3、接著說：“戲曲是我們中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，它不僅有精彩的唱念做打，還有獨(dú)特的美術(shù)元素，今天就讓我們一起走進(jìn)戲曲的美術(shù)世界，唱大戲！”從而引出課題。（二）新授（20分鐘）1、戲曲文化知識(shí)講解（8分鐘）展示教材中《大戰(zhàn)長坂坡》的年畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面中戲曲人物的服裝、動(dòng)作和表情，提問：“同學(xué)們，從這幅畫中，你們能看出戲曲人物的服裝有什么特點(diǎn)嗎？”讓學(xué)生自由發(fā)言，然后總結(jié)：戲曲服裝色彩鮮艷、款式多樣，不同的角色有不同的服裝搭配，具有很強(qiáng)的裝飾性。展示教材中不同角色的人物形象，介紹戲曲中的生、旦、凈、丑四大行當(dāng)，讓學(xué)生了解每個(gè)行當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)和代表人物。結(jié)合圖片，講解戲曲服裝的一些特殊元素，如水袖、靠旗等的作用和意義。2、戲曲臉譜知識(shí)講解（7分鐘）展示教材中幾種不同樣式的戲曲臉譜，如“三塊瓦臉”“花臉”“象形臉”，讓學(xué)生觀察它們的形狀、線條和色彩，提問：“同學(xué)們，這些臉譜給你們什么樣的感覺？它們有什么不同之處？”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)臉譜的多樣性。講解戲曲臉譜中色彩和圖案所代表的象征意義，如紅色代表忠誠正義、黑色代表剛正不阿、白色代表陰險(xiǎn)狡詐等，讓學(xué)生了解臉譜是如何通過色彩和圖案來表現(xiàn)人物性格的。結(jié)合具體的戲曲人物，如關(guān)羽、包公、曹操等，分析他們的臉譜特點(diǎn)，加深學(xué)生的理解。3、戲曲臉譜繪制方法示范（5分鐘）教師在黑板上進(jìn)行戲曲臉譜繪制示范，邊畫邊講解步驟：第一步：確定臉型，用鉛筆輕輕地畫出一個(gè)圓形或橢圓形。第二步：勾線，用黑色記號(hào)筆或毛筆勾勒出臉譜的輪廓和主要線條，注意線條的粗細(xì)、長短和曲直變化。第三步：填色，根據(jù)所表現(xiàn)的人物性格選擇合適的顏色進(jìn)行填充，注意色彩的搭配和過渡。第四步：裝飾，在臉譜上添加一些細(xì)節(jié)和裝飾，如星星、花紋等，讓臉譜更加生動(dòng)和豐富。（三）實(shí)踐創(chuàng)作（20分鐘）1、布置作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個(gè)自己喜歡的戲曲角色，繪制一幅戲曲臉譜作品。在繪制過程中，要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，注意色彩和圖案的搭配，表現(xiàn)出人物的性格特點(diǎn)。2、學(xué)生開始創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題并給予幫助。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。3、提醒學(xué)生在繪制過程中要注意衛(wèi)生，保持桌面和畫面的整潔。（四）展示評價(jià)（10分鐘）1、組織學(xué)生將自己的作品展示在黑板上或課桌上，讓大家互相欣賞。2、采用學(xué)生自評、互評和教師評價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行評價(jià)：自評：讓學(xué)生介紹自己的作品，說說自己選擇的角色、創(chuàng)作思路和想要表現(xiàn)的特點(diǎn)?；ピu：組織學(xué)生互相評價(jià)，從色彩、線條、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評價(jià)，提出優(yōu)點(diǎn)和建議。教師評價(jià)：教師對學(xué)生的作品進(jìn)