2025統招專升本語文模擬試題及答案1一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出）1.下列文學常識表述錯誤的一項是（）A.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分。B.莫泊桑是法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作品有《項鏈》《羊脂球》等。C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經歷。D.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。【答案】C?！渡鐟颉烦鲎贼斞傅男≌f集《吶喊》，不是《彷徨》。2.下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一項是（）A.狡黠（xiá）慰藉（jiè）稽首（qǐ）戛然而止（jiá）B.膽怯（què）荒謬（miù）棧橋（zhàn）鍥而不舍（qiè）C.拮據（jū）嗔怒（chēn）佝僂（lóu）強聒不舍（guā）D.襁褓（qiáng）隕落（yǔn）扶掖（yè）恪盡職守（kè）【答案】A。B項“膽怯”的“怯”應讀“qiè”；C項“強聒不舍”的“聒”應讀“guō”；D項“襁褓”的“襁”應讀“qiǎng”。3.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知一拍即合B.懊悔鋒芒必露一拍既合雜亂無章C.攛掇參差不齊參差不齊參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁婦孺皆知一拍即合【答案】A。B項“鋒芒必露”應為“鋒芒畢露”，“一拍既合”應為“一拍即合”；C項重復，未起到考查作用；D項“屏嶂”應為“屏障”。4.下列句子中，加點成語使用恰當的一項是（）A.他上課經常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議?！敬鸢浮緾。A項“不可救藥”指病已重到無法用藥醫(yī)治的程度，比喻已經到了無法挽救的地步，用在此處語義過重；B項“隨聲附和”指自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說，含貶義，此處語境不適用；D項“高談闊論”指漫無邊際地大發(fā)議論，多含貶義，與語境不符。5.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。D.他的寫作水平明顯提高了?！敬鸢浮緿。A項缺少主語，應刪去“通過”或“使”；B項否定不當，應刪去“不”；C項“品質”不能“浮現”，可將“品質”改為“形象”。6.下列對修辭手法判斷正確的一項是（）（1）盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（2）紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（3）那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（4）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。A.反復比喻、排比擬人引用、比喻B.排比比喻、排比比喻引用、擬人C.反復比喻、擬人擬人引用、比喻D.排比比喻、擬人比喻引用、擬人【答案】A。（1）“盼望著，盼望著”運用了反復的修辭手法；（2）把“紅的”“粉的”“白的”分別比作“火”“霞”“雪”，同時構成排比；（3）“害了羞”把薄雪擬人化；（4）引用了“吹面不寒楊柳風”，同時把春風比作母親的手。7.下列詩句的作者與其他三項不同的是（）A.采菊東籬下，悠然見南山。B.晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。C.大漠孤煙直，長河落日圓。D.衣沾不足惜，但使愿無違。【答案】C。A、B、D三項的作者都是陶淵明，C項“大漠孤煙直，長河落日圓”的作者是王維。8.下列關于古代文化常識的表述，錯誤的一項是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關”一般專指函谷關，“江”一般專指長江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.古人常用“四書五經”來指代儒家經典，“四書”指《論語》《孟子》《大學》《尚書》，“五經”指《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》?！敬鸢浮緿?！八臅敝浮墩撜Z》《孟子》《大學》《中庸》，不是《尚書》。9.下列對文學作品的理解，錯誤的一項是（）A.《駱駝祥子》通過描寫祥子三起三落的人生經歷，反映了舊中國城市底層人民的苦難生活，揭示了不合理的社會制度對人性的扭曲。B.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金在朱赫來的影響下，走上了革命道路，經歷了一系列的磨難，最終成為一名堅強的共產主義戰(zhàn)士。C.《簡·愛》以第一人稱敘述，講述了簡·愛自幼父母雙亡，寄養(yǎng)于舅母家，備受虐待，后進入孤兒院，畢業(yè)后應聘到桑菲爾德莊園當家庭教師，最終與羅切斯特結婚的故事。D.《西游記》是一部神魔小說，主要講述了唐僧師徒四人西天取經，一路上降妖除魔，經歷了九九八十一難，最終取得真經的故事。其中“三打白骨精”“三借芭蕉扇”等情節(jié)家喻戶曉。【答案】無。以上選項對文學作品的理解均正確。10.下列句子的排序，最恰當的一項是（）①它遵循歷史的邏輯，經受住時間的考驗。②真實的歷史是最有說服力的。③因此，我們應該尊重歷史、敬畏歷史。④歷史不會因時代變遷而改變，事實也不會因巧舌抵賴而消失。⑤尊重和傳承歷史，才能讓我們在前行的道路上少走彎路。A.②①④③⑤B.②④①③⑤C.④②①③⑤D.④①②③⑤【答案】A。②句提出“真實的歷史是最有說服力的”這一觀點，為首句；①句承接②句，說明歷史遵循邏輯、經得住考驗；④句進一步闡述歷史和事實的客觀性；③句得出我們應尊重和敬畏歷史的結論；⑤句說明尊重和傳承歷史的意義，為尾句。所以排序為②①④③⑤。11.下列對詩歌內容的理解，正確的一項是（）A.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“楊花落盡子規(guī)啼”一句，寫景兼點明時令，渲染了哀傷、惆悵的氣氛。B.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”一句，描寫了殘夜將盡，旭日從海中孕育而出；舊年將盡，江南已有了春天的氣息的景象，蘊含了新事物必將取代舊事物的哲理。C.《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”三句，描繪了一幅秋景圖，通過對比，襯托出游子的孤獨寂寞和思鄉(xiāng)之情。D.以上選項都正確。【答案】D。以上對詩歌內容的理解均正確。12.下列對文言文句子的翻譯，正確的一項是（）A.“溫故而知新，可以為師矣。”翻譯：溫習學過的知識，可以得到新的理解和體會，就可以做老師了。B.“三人行，必有我?guī)熝??！狈g：三個人一起走路，其中必定有可以做我老師的人。C.“不義而富且貴，于我如浮云?！狈g：用不正當的手段得來的富貴，對于我來講就像是天上的浮云一樣。D.以上選項都正確。【答案】D。以上對文言文句子的翻譯均正確。13.下列對《出師表》的理解，錯誤的一項是（）A.表是古代向帝王上書陳情言事的一種文體，《出師表》是諸葛亮出師伐魏臨行前寫給后主劉禪的奏章。B.文中諸葛亮向后主劉禪提出了廣開言路、嚴明賞罰和親賢遠佞三條建議，其中親賢遠佞是核心。C.“此臣所以報先帝而忠陛下之職分也”一句，表達了諸葛亮對劉備父子的感激之情和對蜀漢政權的忠誠。D.《出師表》語言質樸，情感真摯，體現了諸葛亮的耿耿忠心和對后主劉禪的殷切期望，但也流露出他對后主劉禪的不滿。【答案】D。《出師表》體現了諸葛亮對后主劉禪的殷切期望，并沒有流露出不滿之情。14.下列對《岳陽樓記》的理解，正確的一項是（）A.文章開頭以“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡”點明時間和人物，為下文寫滕子京的政績做鋪墊。B.文中描寫了岳陽樓的壯麗景色，同時抒發(fā)了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。C.“遷客騷人”的“覽物之情”因景而異，作者認為這種情感是不足取的，他主張“不以物喜，不以己悲”。D.以上選項都正確。【答案】D。以上對《岳陽樓記》的理解均正確。15.下列對《醉翁亭記》的理解，錯誤的一項是（）A.文章以“醉”“樂”二字提挈全篇，表達了作者與民同樂的思想感情。B.文中描寫了滁州山水的優(yōu)美景色和百姓游樂的場景，展現了一幅太平祥和的社會畫面。C.“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”一句，點明了作者的寫作意圖，即借山水之樂來排遣被貶謫的苦悶。D.文章語言優(yōu)美，駢散結合，讀起來朗朗上口，富有節(jié)奏感?！敬鸢浮緾?！白砦讨獠辉诰?，在乎山水之間也”點明了作者寄情山水的樂趣，“借山水之樂來排遣被貶謫的苦悶”表述不準確，作者主要是表達與民同樂的情懷。16.下列對《湖心亭看雪》的理解，正確的一項是（）A.文章開頭交代了看雪的時間、地點和天氣狀況，為下文描寫雪景做鋪墊。B.文中描寫了西湖雪景的奇麗壯觀，同時也表現了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。C.“湖中焉得更有此人”一句，從側面表現了作者的驚喜之情和對對方的欣賞。D.以上選項都正確?！敬鸢浮緿。以上對《湖心亭看雪》的理解均正確。17.下列對《魚我所欲也》的理解，錯誤的一項是（）A.文章開篇以魚和熊掌設喻，引出“舍生取義”的中心論點。B.文中運用了舉例論證和對比論證的方法，論證了“舍生取義”的觀點。C.“此之謂失其本心”中的“本心”指人的天性，即“羞惡之心”。D.作者認為，在任何情況下，都應該“舍生取義”，不應該茍且偷生?！敬鸢浮緿。作者強調在“生”和“義”不能兼得的情況下，應該“舍生取義”，并非在任何情況下都要“舍生取義”。18.下列對《送東陽馬生序》的理解，正確的一項是（）A.文章通過作者自己求學的親身經歷，勉勵馬生勤奮學習，成為德才兼?zhèn)涞娜恕.文中描寫了作者求學時的艱苦條件，如“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸”，表現了作者學習的刻苦。C.“余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意”一句，表現了作者不與他人攀比，專心學習的品質。D.以上選項都正確。【答案】D。以上對《送東陽馬生序》的理解均正確。19.下列對《曹劌論戰(zhàn)》的理解，錯誤的一項是（）A.文章以曹劌為主線，詳細記錄了他在長勺之戰(zhàn)中的言行，表現了他的政治遠見和軍事才能。B.“小大之獄，雖不能察，必以情”體現了魯莊公的取信于民，這是戰(zhàn)爭取勝的根本原因。C.曹劌在戰(zhàn)場上善于觀察和分析，他通過觀察齊軍的車轍和旗幟，判斷出齊軍是真敗還是假敗。D.文章語言簡潔，敘事生動，通過對話展現了人物的性格特點?！敬鸢浮緼。文章以曹劌和魯莊公的對話及戰(zhàn)爭過程為線索，并非以曹劌為主線。20.下列對《鄒忌諷齊王納諫》的理解，正確的一項是（）A.鄒忌以自身經歷設喻，勸諫齊王廣開言路，改良政治。B.齊王接受了鄒忌的勸諫，下令獎賞進諫的臣民，最終使齊國“戰(zhàn)勝于朝廷”。C.文中通過鄒忌和齊王的故事，告訴我們要善于聽取別人的意見，改正自己的錯誤。D.以上選項都正確?！敬鸢浮緿。以上對《鄒忌諷齊王納諫》的理解均正確。二、文言文閱讀（本大題共10分）閱讀下面的文言文，完成21-24題。《愛蓮說》水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！21.下列加點詞的解釋，錯誤的一項是（）（2分）A.可愛者甚蕃（多）B.濯清漣而不妖（洗滌）C.不蔓不枝（藤蔓）D.陶后鮮有聞（少）【答案】C。“不蔓不枝”的“蔓”在這里是“生藤蔓”的意思，名詞用作動詞。22.下列對文章內容的理解，錯誤的一項是（）（2分）A.文章以“水陸草木之花，可愛者甚蕃”為背景，引出下文對蓮花的贊美。B.作者通過描寫蓮花的外形和品質，表達了自己對君子品格的向往和追求。C.文中將菊花、牡丹和蓮花進行對比，突出了蓮花的高潔品質和獨特魅力。D.文章結尾“蓮之愛，同予者何人”表達了作者對世人不喜愛蓮花的不滿。【答案】D?！吧徶異?，同予者何人”表達了作者知音難覓的感慨，并非對世人不喜愛蓮花的不滿。23.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（3分）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！敬鸢浮课椅í毾矏凵徎◤挠倌嘀虚L出卻不經過沾染，經過清水的洗滌卻不顯得妖艷。24.文中蓮花的哪些品質值得我們學習？（3分）【答案】蓮花“出淤泥而不染”，象征著君子身處污濁環(huán)境而能保持高潔的品質，值得我們學習在不良環(huán)境中堅守自我、不隨波逐流；“濯清漣而不妖”，體現了君子的質樸、端莊，我們應學習這種不炫耀、不做作的態(tài)度；“中通外直，不蔓不枝”，表明君子正直、不攀附權貴，我們要培養(yǎng)正直的品格；“香遠益清”，象征君子美名遠揚，我們要注重自身修養(yǎng)，讓自己的品德和才華得到認可；“亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”，體現了君子的莊重、令人敬重，我們要懂得自尊自愛，保持自己的尊嚴。三、現代文閱讀（本大題共20分）閱讀下面的文字，完成25-28題?！肚锾斓膽涯睢冯p腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈?。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，好好兒活……25.文中母親堅持讓“我”去北?？淳栈ǖ哪康氖鞘裁?？（5分）【答案】母親堅持讓“我”去北?？淳栈?，一是想讓“我”從癱瘓的陰影中走出來，感受生活的美好，重拾對生活的信心和希望。菊花在秋天盛開，有著頑強的生命力，母親希望“我”能像菊花一樣，在困境中堅強地活下去。二是菊花是母親喜愛的花，她想和“我”一起去欣賞菊花，增進母子之間的感情，讓“我”感受到她的愛和陪伴。26.文中兩次出現“好好兒活”，這兩次“好好兒活”分別有什么含義？（5分）【答案】第一次“好好兒活”是母親說的，當時“我”因雙腿癱瘓而暴怒無常，對生活失去信心，母親說這句話是在鼓勵“我”，希望“我”能堅強地面對生活的挫折，不要放棄，和她一起勇敢地活下去。第二次“好好兒活”是“我”說的，經歷了母親的離世，“我”終于明白了母親的良苦用心，“我”要帶著母親的期望，和妹妹相互扶持，堅強樂觀地面對生活，珍惜生命，讓自己的人生過得有意義。27.賞析文中畫線的句子“黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫”。（5分）【答案】這句話運用了排比的修辭手法，分別描繪了黃色菊花的淡雅、白色菊花的高潔、紫紅色菊花的熱烈而深沉，生動形象地寫出了菊花在秋風中盛開的爛漫景象，表現了菊花的美麗和頑強的生命力。同時，這也是借景抒情，通過描寫菊花的盛開，暗示了“我”在經歷了生活的磨難和母親的離世后，終于走出了陰霾，對生活有了新的認識和感悟，決定像菊花一樣堅強、樂觀地“好好兒活”。28.結合全文，談談你對母愛的理解。（5分）【答案】母愛是無私的、偉大的、堅韌的。在文中，母親面對“我”雙腿癱瘓后的暴怒無常，默默忍受，悄悄地躲出去又悄悄地進來，小心翼翼地呵護著“我”脆弱的心靈，體現了母愛的無私和包容。母親自己身患重病，肝疼得整宿整宿睡不著覺，卻依然把全部的精力和愛都傾注在“我”身上，堅持讓“我”去看菊花，希望“我”能重新燃起對生活的希望，這展現了母愛的偉大。母親在生活的重壓和病痛的折磨下，依然堅強地鼓勵“我”“好好兒活”，用自己的行動詮釋了母愛的堅韌。母愛就是在孩子遭遇困境時，給予默默的支持、無盡的關愛和堅強的力量，陪伴孩子度過難關，走向美好的未來。四、詩歌鑒賞（本大題共10分）閱讀下面這首詩，完成29-30題?！缎新冯y·其一》金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。29.請分析“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”所表達的情感。（5分）【答案】這兩句詩生動地表現了詩人內心的苦悶和迷茫?！巴１扼纭薄鞍蝿λ念櫋保ㄟ^一系列的動作描寫，刻畫了詩人面對美酒佳肴卻毫無食欲，內心煩躁不安的狀態(tài)?！安荒苁场薄靶拿Ｈ弧敝苯邮惆l(fā)了詩人在政治道路上遭遇艱難后的抑郁悲憤之情。他原本胸懷壯志，渴望在仕途上有所作為，然而現實卻充滿了挫折和阻礙，讓他陷入了不知所措的境地，不知道未來的路該如何走，體現了他內心的迷茫和痛苦。30.“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！边@句詩表達了詩人怎樣的思想感情？有什么現實意義？（5分）【答案】這句詩表達了詩人堅信盡管前路障礙重重，但自己總有一天能乘風破浪，揚起高帆渡過茫茫大海，實現理想抱負的堅定信念和樂觀豪邁的氣概。在現實生活中，這句詩具有很強的激勵意義。它告訴我們，無論遇到多大的困難和挫折，都不能輕易放棄，要對未來充滿信心，保持積極樂觀的心態(tài)。只要我們堅持不懈地努力，勇于拼搏，就一定能夠克服困難，實現自己的人生目標。當我們在學習、工作或生活中遭遇困境時，這句詩可以成為我們前進的動力，鼓舞我們勇往直前。五、作文（本大題共40分）請以“______的力量”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）將題目補充完整；（2）文體不限（詩歌除外）；（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。【寫作指導】這是一道半命題作文。-補題：可以從多個角度進行補題。比如從情感角度，可補“親情的力量”“友情的力量”“師恩的力量”等；從品質角度，可補“堅持的力量”“勇氣的力量”“誠信的力量”等；從自然角度，可補“陽光的力量”“大海的力量”“微風的力量”等。-立意：根據補題確定文章的立意。如果寫“親情的力量”，可以通過具體事例表現親情在自己成長過程中給予的支持和鼓勵，讓自己戰(zhàn)勝困難；如果寫“堅持的力量”，可以敘述自己在學習、體育鍛煉等方面因為堅持而取得成功的經歷，突出堅持的重要性。-選材：選材要真實、典型、新穎?？梢赃x取自己親身經