助力孩子輕松跨過“爬坡期”三年級(jí)解鎖一起向未來小學(xué)三年級(jí)秋季第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)LoremIpsumissimplydummytextoftheprintingandtypesettingindustry.LoremIpsumhasbeentheindustry'sstandard匯報(bào)人：時(shí)間：20XX.X目錄CONTENTS01.我們的三年級(jí)大家庭02.新學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)03.三年級(jí)面臨的變化與挑戰(zhàn)04.“四抓”策略助力孩子不斷爬坡05.家園攜手一路同行PART01LoremIpsumissimplydummytextoftheprintingandtypesettingindustry.LoremIpsumhasbeentheindustry'sstandarddummytexteversince我們的三年級(jí)大家庭了解孩子們的進(jìn)步：孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。01我們的三年級(jí)大家庭每個(gè)孩子逐漸漸長(zhǎng)大，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講，更加遵守紀(jì)律；積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)自覺，效率高。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子。01我們的三年級(jí)大家庭0102孩子大多比較聰明，卻非常好動(dòng)，自制力以及自理能力相對(duì)較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會(huì)兒書本忘在家里了，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。兩極分化比較嚴(yán)重，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處：班級(jí)總體分析PART02LoremIpsumissimplydummytextoftheprintingandtypesettingindustry.LoremIpsumhasbeentheindustry'sstandarddummytexteversince新學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)01.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。）（安全、誠(chéng)信、隨便拿別人的東西……）可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)獨(dú)立，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲。教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。02三年級(jí)升級(jí)攻略02.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性3、培養(yǎng)孩子的“肚量”02三年級(jí)升級(jí)攻略孩子在家中唯我獨(dú)尊，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優(yōu)點(diǎn)，別人的缺點(diǎn)，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會(huì)自尋煩惱，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。您想，54個(gè)人同在一個(gè)教室，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長(zhǎng)們多重視這一方面的教導(dǎo)。所以，我希望家長(zhǎng)和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。02三年級(jí)升級(jí)攻略4、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心1.要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。2.如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵(lì)，孩子會(huì)倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對(duì)，父母就譴責(zé)，打罵，會(huì)大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。02新學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)5、鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)，保護(hù)好視力。運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明、樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。建議家長(zhǎng)不妨和您的孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。同時(shí)，也要您的孩子保護(hù)好視力，不要沉溺于電視，電子游戲之中。做到合理用眼，消除眼疲勞。希望家長(zhǎng)能夠重視保護(hù)孩子的視力。PART03LoremIpsumissimplydummytextoftheprintingandtypesettingindustry.LoremIpsumhasbeentheindustry'sstandarddummytexteversince三年級(jí)面臨的變化與挑戰(zhàn)03“三年級(jí)是道坎兒”的原因1.學(xué)科難度升級(jí)隨著孩子升入三年級(jí)，語文開始出現(xiàn)比較難一點(diǎn)的閱讀理解，作文也從看圖寫話變成了一篇小文章，閱讀積累不好的孩子，非常容易掉隊(duì)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)從簡(jiǎn)單的加減法變成混合計(jì)算，而且算的數(shù)也越來越大，對(duì)于一些孩子來說，無疑增加了難度。英語對(duì)三年級(jí)的孩子來說又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。03“三年級(jí)是道坎兒”的原因2.專注力水平不夠兒童的專注力水平差異，是導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果差異的主要原因三年級(jí)后課程難度開始升級(jí)，如果孩子上課不能集中注意力專注聽老師講課，跟不上老師的思路，就會(huì)落下一些知識(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)像滾雪球一樣，落下得越來越多。03“三年級(jí)是道坎兒”的原因?qū)W習(xí)內(nèi)動(dòng)力不足

“三年級(jí)現(xiàn)象”會(huì)出現(xiàn)的另一個(gè)重要原因，就是家長(zhǎng)在低年級(jí)過分注重孩子對(duì)于“知識(shí)”的學(xué)習(xí)，而忽略了孩子的主觀能動(dòng)性的培養(yǎng)，以及好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?！?3三年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)01.自控能力不強(qiáng)從小學(xué)三年級(jí)開始，孩子會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會(huì)表現(xiàn)出明顯的獨(dú)立性，對(duì)家長(zhǎng)的依賴性逐漸減少，但是自控能力又尚未發(fā)展起來，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為，家長(zhǎng)教育和引導(dǎo)得當(dāng)，可以使孩子的情感控制能力有較大提高。03三年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)02.情緒狀態(tài)不穩(wěn)定這一階段的孩子，情緒狀況不穩(wěn)定且易沖動(dòng)，最常見的情緒表達(dá)是生氣，他們喜歡與伙伴共同學(xué)習(xí)、游戲，但容易沖動(dòng)激動(dòng)，常為一點(diǎn)小事面紅耳赤。容易變得浮躁，不踏實(shí)，成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，起伏大，不容易靜下心學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)幫助孩子正確認(rèn)識(shí)情緒，察覺自己的內(nèi)心感受，借助成人的外力去治愈那些沖動(dòng)的、不好的感受和情緒，對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)有很大的助益。03三年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)03.自我意識(shí)開始形成中年級(jí)這個(gè)時(shí)期正處于從兒童期向青少年期的轉(zhuǎn)變中，最明顯的變化就是自我意識(shí)的覺醒，他開始在意自己在家庭中的地位和價(jià)值，他更在意別人喜不喜歡他、如何評(píng)價(jià)他，并且希望得到別人的認(rèn)可和夸獎(jiǎng)。在接受別人的評(píng)價(jià)中能幫助孩子發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對(duì)自己充滿信心。PART04“四抓”策略助力孩子不斷爬坡04“四抓”策略助力孩子不斷爬坡重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。這段時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)們能多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：抓作業(yè)要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。抓態(tài)度要幫助孩子獲得學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難的信心。作業(yè)的書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。您的孩子可機(jī)靈著呢，學(xué)校作業(yè)認(rèn)真做，家庭作業(yè)隨便對(duì)付，一次兩次不認(rèn)真，能逃過門，那就會(huì)有三次，四次。因此，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí)，一定不能隨口一句“下次要用功，要認(rèn)真”就算了。04“四抓”策略助力孩子不斷爬坡3、抓閱讀。01閱讀是獲得一切知識(shí)的前提。語文考試的綜合性越來越強(qiáng)，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績(jī)好的孩子更要注重。02我常跟學(xué)生說，“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，老師不可能教給學(xué)生所有的知識(shí)，只能教給孩子以方法，需要孩子的靈活運(yùn)用。04“四抓”策略助力孩子不斷爬坡4、把您的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子。我知道家長(zhǎng)們每天的工作也很繁忙，但請(qǐng)你一定要留一些時(shí)間給您的孩子。每天花一定的時(shí)間與孩子交流。讓學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶，以促進(jìn)您孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)一步提高和身心的健康發(fā)展，讓他們各有所能，各展所長(zhǎng)，爭(zhēng)取越來越進(jìn)步。PART05LoremIpsumissimplydummytextoftheprintingandtypesettingindustry.LoremIpsumhasbeentheindustry'sstandarddummytexteversince家園攜手一路同行以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子以嚴(yán)格的要求約束孩子以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子123405家園攜手一路同行一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：05家園攜手一路同行孩子的教育工作是瑣碎的，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通