《素描》課程標準一、概述（一）課程性質（課程性質和價值）《素描》是動漫設計專業(yè)的一門基礎課，其性質屬于專業(yè)必修課。本課程作為高職院校動畫專業(yè)方向的一門理論與實踐課程，使學生較系統(tǒng)地掌握造型的基本理論知識，主要通過專業(yè)學習和課題訓練，培養(yǎng)學生的觀察能力和造型表現(xiàn)能力，提高學生的創(chuàng)新思維和審美水平，為今后動漫作品的創(chuàng)作設計和表現(xiàn)制作打下堅實的基礎。本課程由淺入深的、以課堂練習為主，以培養(yǎng)學生的造型意識、設計意識和創(chuàng)新意識為宗旨，學習結構形態(tài)造型設計、明暗形態(tài)造型設計、精細特寫造型設計，創(chuàng)意形態(tài)造型和快速表現(xiàn)（速寫）技能訓練，為專業(yè)學習奠定較為扎實的造型基礎。（二）課程基本理念素描是以設計概念為先導的造型形式，它是以設計者為教學目的而進行的各種素描寫生和素描創(chuàng)作。素描跨越了傳統(tǒng)意義上的素描概念，它不再僅是一種繪畫技藝與表現(xiàn)方法的訓練，也不是為了藝術創(chuàng)作而寫生或再現(xiàn)物體和搜集生活素材，是具有很強的目的性，特殊的觀察角度和審美意義的素描形式，歸納起來主要有以下幾點：1、設計類專業(yè)的素描訓練是設計造型能力訓練的重要環(huán)節(jié)，也滿足了設計師將自己設計構想圖像化的基礎訓練要求。2、設計類專業(yè)的素描訓練最忌不加思索照相式地記錄，而是自覺地積極地探究對象形體中最根本的構成因素，創(chuàng)造性地運用明確的繪畫方式技巧及基本原理去理解有關形體與空間的問題。3、設計類專業(yè)的素描要求學生在作畫前要有一個明晰的作品概念，并將要畫的人物或靜物等進行一次意識上的“剝離”，將一個復雜的形象剝離，凈化成一個單純的形體，將一個多又模糊的形象明確化并賦予秩序感。就教學的知識點而言，設計素描主要包括準確描繪能力的訓練，結構分析能力的訓練，意象表現(xiàn)能力的訓練，抽象和構成能力的訓練，對外部質感及材料的認識與表達能力的訓練，對形體創(chuàng)造能力的訓練等。（三）課程教育思路（課程結構框架、學分和學時分配、對學生選課的建議等）課程框架結構：序號內容講授實踐小計1第一章、素描基礎知識64102第二章、素描基礎繪畫練習201141343第三章、靜物寫生練習666724第四章、風景寫生練習666725第五章、動物寫生練習666726第六章、人物寫生練習66672合計50382432二、課程目標明確課程在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面共同且又具專業(yè)特點的課程總體目標，包括知識教學目標、技能教學目標、素質教學目標等。(一)知識教學目標素描訓練是學習素描技法的始點。科學、規(guī)范、堅持不懈的素描基礎訓練，可以為初學者不斷提高繪畫造型能力奠定堅實的基礎。素描靜物訓練，盡管表現(xiàn)的是形體結構較為簡單、靜止擺放的物體，但整個訓練的過程，目標是十分明確的。其訓練目標是：培養(yǎng)正確觀察、比較的方法，養(yǎng)成正確作畫習慣，掌握規(guī)范的素描表現(xiàn)技法。這個階段的訓練，程序與方法是否正確，學畫者投入狀態(tài)與刻苦鉆研精神是否處于最佳，將會直接影響今后的學習效果與后續(xù)課程的進展。(二)技能教學目標通過設計素描的知識教學與基礎技能訓練，要求學生在這一階段掌握素描基本理論知識及技法運用與造型表現(xiàn)技巧，從而逐漸轉向設計素描的表現(xiàn)探索及其情感特征的運用上，通過對繁雜對象的表現(xiàn)和更為熟練地技法運用，進一步加強學生的造型技能和提高藝術素養(yǎng)。要求運用設計素描的基本技法，結合以前所掌握的美術基本知識和造型知識，有意識的表現(xiàn)對象；使學生掌握造型設計的基礎理論和方法，并在實踐中以理論為指導，對形體的形成進行分析，從對自然形體認識上升到藝術造型的表現(xiàn)。重點要求學生學會獨立思考，學會整體觀察、分析造型本質，對意識形體造型進行表現(xiàn)，并為今后學習其它有關專業(yè)課程及進行藝術創(chuàng)作打下良好的色彩基礎。(三)素質教學目標①培養(yǎng)對事物敏銳的視覺觀察能力，增強視覺感知形體的接受能力，即敏銳的視覺觀察與感受能力。②培養(yǎng)分析、觀察、理解、判斷的具象與抽象思維能力，形成透過事物的表面探索形體內外整體特征的思維習慣。③培養(yǎng)想象力和創(chuàng)意能力，養(yǎng)成不斷對未知領域自覺探索與研究的創(chuàng)作精神。④掌握多樣傳遞視覺信息的表現(xiàn)方式及手段，并熟練地運用它們貼切、充分、巧妙地表達作者設計意愿。⑤培養(yǎng)綜合藝術素質和對美感的有效把握和表現(xiàn)能力。三、內容標準（一）必修內容和要求1、項目一：素描基礎知識（1）模塊一：素描概述要求：①了解和掌握素描造型形式、結構素描、設計素描、具象素描的基本性質與形式表現(xiàn)以及相互之間的區(qū)別和特點，感受造型。（2）模塊二：形體的觀察與表現(xiàn)要求：①了解和掌握造型觀念的分析、形體的結構特征，構圖規(guī)律，整體與局部的相互關聯(lián)性。（3）模塊三：素描繪畫的基本基礎要求：①了解和掌握整體觀察形體，以正確的方法表現(xiàn)基本造型，掌握素描繪畫規(guī)律。2、項目二：素描基礎繪畫練習（1）模塊一：幾何形體表現(xiàn)要求：①了解和掌握幾何形體表現(xiàn)方法（2）模塊二：幾何形體結構寫生要求：①了解和掌握幾何形體結構寫生方法（3）模塊三：簡單形體結構的素描表現(xiàn)要求：①了解和掌握簡單形體結構的素描表現(xiàn)（4）模塊四：復雜形體結構的素描表現(xiàn)①了解和掌握復雜形體結構的素描表現(xiàn)（5）模塊五：復雜形體結構的素描表現(xiàn)①了解和掌握設計素描形體的創(chuàng)意表現(xiàn)3、項目三：靜物寫生練習（1）模塊一：素描靜物寫生的表現(xiàn)要求：①了解和掌握靜物寫生的基本表現(xiàn)②了解和掌握物體質感的基本表現(xiàn)（2）模塊二：素描靜物寫生的練習要求：①了解和掌握多物體質感(陶瓷、玻璃、金屬、橡塑、紡織品、木質等)靜物的素描方法（3）模塊三：設計素描靜物的創(chuàng)意表現(xiàn)要求：①了解和掌握設計素描靜物的創(chuàng)意表現(xiàn)4、項目四：風景寫生練習（1）模塊一：素描風景寫生的表現(xiàn)要求：①了解和掌握素描風景寫生的基本表現(xiàn)（2）模塊二：素描風景寫生的練習要求：①了解和掌握多景物(風光、景物、建筑、室內等)的素描練習方法（3）模塊三：設計素描風景的創(chuàng)意表現(xiàn)要求：①了解和掌握設計素描風景的創(chuàng)意表現(xiàn)5、項目五：動物寫生練習（1）模塊一：素描動物寫生的表現(xiàn)要求：①了解和掌握素描動物寫生的基本表現(xiàn)（2）模塊二：素描動物寫生的練習要求：①了解和掌握各類動物(飛禽走獸)的素描練習方法（3）模塊三：設計素描動物的創(chuàng)意表現(xiàn)要求：①了解和掌握設計素描動物的創(chuàng)意表現(xiàn)6、項目六：人物寫生練習（1）模塊一：人物寫生練習要求：①了解和掌握素描人物寫生的基本表現(xiàn)（2）模塊二：素描人物寫生的練習要求：①了解和掌握各類人物(男女老少及化裝人物、頭部、半身、全身)的素描方法（3）模塊三：設計素描人物的創(chuàng)意表現(xiàn)要求：①了解和掌握設計素描人物的創(chuàng)意表現(xiàn)方法四、實施建議（一）教材編寫建議：教科書選用原則：可選擇多本不同類別的分科篇章教材及范例圖本。教學內容安排：可針對學生的不同理解和接受能力特點適當調整教學內容進程。實踐操作：在學生普遍接受、消化知識的基礎上，適時調整實踐進程。教學資源開發(fā)等方面：教學過程中可選用多種教學媒體及手段、方法(圖例解析、示范、臨摹、寫生、欣賞等)。（二）教學建議：本課程為連貫性教學模式(連續(xù)三個學期)、學習方式上有條件的學校應盡可能采取“小班教學、個別輔導”的方針，有針對性的指導學生的方法。（三）評價建議：對學生學業(yè)評價提出建議，體現(xiàn)評價的發(fā)展功能。 本課程是一門應用性、技能性較強的課程，考核分為三個環(huán)節(jié)部分。平時成績考評：通過課堂學生作業(yè)完成的數(shù)量和質量進行確定(占40%)單元測驗考評：每個月(階段)進行單元考評測驗（占30%）。期末成績考評：采用繪畫實踐考核形式進行，設計素描理論基礎融匯于實踐過程中，主要考查學生對設計素描造型知識的掌握與運用能力、觀察方法與表現(xiàn)技巧，考查學生利用所學知識在實際操作中對相應問題的理解與