湖南省郴州市永興縣三校聯(lián)考2023-2024學(xué)年四年級上學(xué)期期中科學(xué)試題

閱卷人

得分

1.人每天攝取最少的食物應(yīng)該是,這類食物含有豐富的o

2.是交換后的空氣由肺部到氣管，再由鼻腔或口腔呼出的過程。此時胸腔收縮，腹部放松。

3.將一根皮筋繃在紙盒上，繃得越緊，振動時發(fā)出的聲音越;繃得越松，振動發(fā)出的聲音

越。（選填“高”或“低”）

4.有一根橡皮筋，用相同的力量撥動時，橡皮筋拉得越緊，聲音越。拉得越松，聲音

越;當(dāng)橡皮筋拉得一樣長短時，用力撥，聲音,輕輕撥，聲音。（選填

“高”“低”“強”“弱”）

5.根據(jù)食物的來源，把食物分成和兩類。

6.50米跑后，我們的心跳會變（填“快”或“慢”），呼吸會變（填“快”或"慢”），這是

為了獲得更多的（填“氧氣”或“二氧化碳”）O

7.真空（可以/不可以）傳播聲音。

閱卷人

-----------------二、我會判斷。

得分

8.世界上沒有一種食物含有人體所需的所有營養(yǎng)成分。（）

9.使用滴管時，不小心把滴管口與食物接觸是沒事的。（）

10.睡眠的時候，每分鐘呼吸的次數(shù)是最低的。（）

11.呼吸包括吸氣和呼氣。（）

12.在人的消化系統(tǒng)中，絕大部分的消化和吸收工作是在胃里完成的。（）

13.人們在岸上行走會嚇跑水中的魚，這說明聲音是在空氣中傳播的。（）

14.相同的杯子中裝入不同量的水，敲擊時發(fā)出聲音的高低是相同的。（）

15.耳郭具有收集聲音的作用。（）

16.用不同的力撥動同一條橡皮筋時，聲音的強弱是一樣的。（）

17.音叉上面的字母代表的是音調(diào)，數(shù)字代表的是震動次數(shù)。（）

閱卷人

-----------------三、我會選擇。

得分

18.人體活動需要的能量來自下列哪個系統(tǒng)對食物中營養(yǎng)的消化和吸收（）

A.呼吸系統(tǒng)B.消化系統(tǒng)C.循環(huán)系統(tǒng)

19.關(guān)于運動與呼吸的關(guān)系描述正確的是（）。

A.運動時呼吸變慢

B.運動時呼吸與平靜狀態(tài)下一樣

C.運動時，隨著運動量的增加呼吸急促

20.下列（）不是保護呼吸器官的正確方法。

A.空氣不良時，出門戴口罩

B.經(jīng)常開窗通風(fēng)

C.經(jīng)常吸二手煙

21.下面食物中屬于動物類食物的是（）。

A.雞蛋B.橙子C.香蕉

22.在呼吸過程中，（）不僅要攝入氧氣，還要將體內(nèi)代謝出的二氧化碳排出。

A.心臟B.肺C.膈肌

23.關(guān)于呼吸系統(tǒng)的組成，下列說法正確的是（）。

A.呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和鼻腔B.呼吸系統(tǒng)包括消化道和肺

C.呼吸系統(tǒng)包括喉和氣管D.呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺

24.用一根鋼尺，在下列幾種情況下，用同樣的力撥動鋼尺，發(fā)出的聲音最高的是（）。

A.

B.

C.

25.發(fā)生災(zāi)難時，被困在建筑物廢墟里的人向外界求救的一種好方法是敲擊鋼管，這種方法利用了鋼管

的（）性能好。

A.傳聲B.導(dǎo)電C.通風(fēng)

26.音高與物體振動之間的關(guān)系是（）。

A.物體的振動幅度越大，音高越低

B.物體的振動幅度越小，音高越低

C.物體振動得越快，音高越低

D.物體振動得越慢，音高越低

27.在設(shè)計和制作“小樂器”的過程中，小組成員應(yīng)該（）。

A.獨立設(shè)計，獨自制作

B.小組討論，統(tǒng)一意見：分工合作

C.組長設(shè)計并制作，其他人圍觀

閱卷人

得分

28.連線題。

油脂類脂肪

奶類和奶制品糖類

食鹽蛋白質(zhì)

蔬菜、水果類無機鹽

谷類維生素

29.把人耳各部分的名稱與主要功能用線連起來。

外耳道將聲波轉(zhuǎn)化為振動

鼓膜傳遞聲波到中耳

聽小骨傳遞聲波到內(nèi)耳

耳蝸將聽覺信號傳遞到大腦

聽覺神經(jīng)將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號

閱卷人

得分

30.閃電和雷同時在云層產(chǎn)生，在夏季的雨夜，我們總是先看到閃電，后聽到雷聲，請對這種現(xiàn)象進行

合理解釋。

31.小明和小剛用細棉線連接兩個紙杯做了個“土電話”。之后倆人相距5米，一端的小明輕聲講話，另

一端的小剛也能聽得很清楚，為什么？在用“土電話”時，如果其中一人用手捏住棉線，另一個人就聽不

到聲音了，為什么？

答案解析部分

1.【答案】油脂類；脂肪

【知識點】平衡膳食

【解析】【分析】人每天攝取最多的食物應(yīng)該是谷類，這類食物含有豐富的糖類；人每天攝取最少的食物

應(yīng)該是油脂類，這類食物含有豐富的脂肪。

2.【答案】呼氣

【知識點】呼吸的形成；呼吸系統(tǒng)

【解析】【分析】肺是氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”，“中轉(zhuǎn)站”的大小直接決定著每次呼吸氣體交換的量。雖然這

個“中轉(zhuǎn)站”每次能夠交換的氣體量是一定的，但是也是這個量的大小可以通過體育鍛煉來增強的，所以

經(jīng)常鍛煉，可以使得我們的肺功能更加強大。吸氣胸部擴張，腹部收縮，呼氣時，胸部收縮，腹部放

松。呼氣是交換后的空氣由肺部到氣管，再由鼻腔或口腔呼出的過程。此時胸腔收縮，腹部放松。

3.【答案】高；低

【知識點】聲音的高低；聲音的高低的影響因素

【解析】【分析】聲音的高低可以用音高來描述，聲音的高低與物體振動快慢有關(guān)的。物體振動的越快，

發(fā)出的聲音就越高；物體振動的越慢，發(fā)出的聲音就越低。將一根皮筋繃在紙盒上，繃得越緊，振動時

發(fā)出的聲音越高；繃得越松，振動發(fā)出的聲音越低。弦的長短、粗細和松緊都會影響聲音的高低。

4.【答案】高；低;強；弱

【知識點】聲音的強弱；聲音的高低；聲音的高低的影響因素

【解析】【分析】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，聲音的高低可以用音高來描述。物體振動的頻率越快，發(fā)出

的聲音就越高；物體振動的頻率越慢，發(fā)出的聲音就越低。拉得越緊，振動越快，聲音越高，拉得越

松，振動越慢，聲音越低。橡皮筋拉得一樣長短時，用力撥動，振動幅度大，發(fā)出的聲音強。輕輕撥

動，振動幅度小，發(fā)出的聲音弱。

5.【答案】動物類；植物類

【知識點】食物的分類

【解析】【解答】根據(jù)食物的來源，可以將食物分為動物類和植物類兩種。

【分析】本題考查的是食物的分類。

6.【答案】快；快；氧氣

【知識點】呼吸的形成；吸入氣體和呼出氣體；呼吸系統(tǒng)

【解析】【分析】人在運動以后呼吸會加快，這是因為運動會耗費大量的氧，人是通過呼吸得到氧氣，所

以呼吸加快，人又是通過血液傳遞氧，所以心跳加快。

7.【答案】不可以

【知識點】聲音的傳播

【解析】【分析】聲音可以在氣體、液體、固體中傳播，真空不能傳播聲音。聲音在固體、液體、氣體中

的傳播速度不同，通常固體〉液體〉氣體。

8.【答案】正確

【知識點】食物中的營養(yǎng)

【解析】【分析】人體需要各種營養(yǎng)成分，任何一種食物都不可能含有人體所需要的全部營養(yǎng)，因此，我

們要做到科學(xué)合理的搭配食物，食物要多樣化，不偏食不挑食，不然會因為缺少某種營養(yǎng)而得病。進食

要適量，吃得不夠會營養(yǎng)不良，吃得過多，會得肥胖病，同時還要注意保護好自己的消化器官。搭配膳

食營養(yǎng)要做到品和多樣，并保持合理數(shù)量，所以題干中說法是正確的。

9.【答案】錯誤

【知識點】科學(xué)常識

【解析】【分析】滴管是用來吸取和滴加少量試劑的一種儀器，滴液時要把它懸空豎直放在容器口上方（不

要接觸燒杯壁，以免被污染）。使用滴管時要注意：取液后的滴管，應(yīng)保持橡膠乳頭在上，不要平放或倒

置，防止試液倒流，腐蝕橡膠乳頭。

10.【答案】正確

【知識點】呼吸次數(shù)

【解析】【分析】有的活動會使我們呼吸減緩，有的活動會使我們呼吸加快。運動后，呼吸和心跳次數(shù)都

會增加。睡眠的時候，每分鐘呼吸的次數(shù)是最低的，所以題干中說法是正確的。

11.【答案】正確

【知識點】呼吸的形成；呼吸系統(tǒng)

【解析】【分析】我們進行呼吸的過程是通過吸氣和呼氣兩個動作完成的。吸氣時胸腔向外擴張這時空氣

由鼻腔一喉一氣管一支氣管一肺，被血液運送到全身各處；呼氣時胸腔向內(nèi)收縮，這時全身各處（二氧化

碳）被血液運回肺，由肺一支氣管一氣管一喉一鼻腔運出。

12.【答案】錯誤

【知識點】消化器官及其作用

【解析】【分析】我們進行呼吸的過程是通過吸氣和呼氣兩個動作完成的。吸氣時，胸腔向外擴張，空

氣通過鼻腔、喉、氣管、支氣管進入肺，然后被血液運送到全身各處；呼氣時，胸腔向內(nèi)收縮，二氧化

碳通過肺、支氣管、氣管、喉、鼻腔排出體外。

13.【答案】錯誤

【知識點】聲音的傳播

【解析】【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在固體里傳播速度最快，其次

是液體，最后是氣體。人們在岸上行走會嚇跑水中的魚，這說明液體能夠傳播聲音。題意錯誤。

14.【答案】錯誤

【知識點】聲音的高低；聲音的高低的影響因素

【解析】【分析】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，聲音的高低可以用音高來描述，物體振動的頻率越快，發(fā)出

的聲音就越高；物體振動的頻率越慢，發(fā)出的聲音就越低，裝水越多，敲擊時振動的頻率越慢，發(fā)出的

聲音越低。

15.【答案】正確

【知識點】耳朵的結(jié)構(gòu)

【解析】【分析】耳朵屬于聽覺器官，耳廓的作用就是收集聲音。

16.【答案】錯誤

【知識點】聲音的產(chǎn)生；聲音的強弱；聲音的高低

【解析】【分析】用不同的力撥動同一條橡皮筋時，力度越大振動幅度越大，聲音就越強，力度越小振動

幅度越小，聲音就越弱。題意錯誤。

17.【答案】正確

【知識點】聲音的產(chǎn)生

【解析】【分析】數(shù)字代表的是震動次數(shù)，每一個音叉在分叉的地方都有一個單位是“Hz”的數(shù)字。這就是

這個音叉發(fā)出的聲音的固有頻率。音叉上面的字母代表的是音調(diào)，所以題干中說法是正確的。

18.【答案】B

【知識點】消化器官及其作用

【解析】【分析】人體在生命活動過程中，一切生命活動都需要能量，人體活動需要的能量來自于消化器

官對食物中營養(yǎng)的吸收。

19.【答案】C

【知識點】呼吸次數(shù)

【解析】【分析】呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個過程，一呼一吸算一次呼吸。在安靜狀態(tài)下，人每分鐘呼

吸次數(shù)是大概20次左右，如果劇烈運動后，人體需要更多的氧氣，呼吸次數(shù)會明顯增加。故選C。

20.【答案】C

【知識點】呼吸系統(tǒng)

【解析】【分析】本題考查了怎樣保護呼吸器官，可以經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新，預(yù)防呼吸道傳

染病，掃地前灑水，呼吸富含氧氣的空氣，空氣不良時，出門戴口罩，不要吸煙等，AB是保護呼吸器官

的正確方法；C做法錯誤，不利于保護呼吸器官。

21.【答案】A

【知識點】食物的分類

【解析】【分析】按人們的生活習(xí)慣，可以把食物分成糧食、蔬菜、肉類、水果、調(diào)味品等；根據(jù)食物的

來源分，可以分為來源于動物的食物葷食和來源于植物的食物素食。雞蛋來源于雞，屬于動物類食物，

符合題意。香蕉、芹菜來源于植物，屬于植物性食物。

22.【答案】B

【知識點】呼吸的形成；吸入氣體和呼出氣體；呼吸系統(tǒng)

【解析】【分析】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管和肺，肺是最主要的呼吸器官，是進

行氣體交換的場所。在呼吸過程中，肺不僅要攝入氧氣，還要將體內(nèi)代謝出的二氧化碳排出。

23.【答案】D

【知識點】呼吸的形成；呼吸系統(tǒng)

【解析】【分析】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺。吸氣，是含有氧氣的空氣由鼻腔或口腔進入氣管，再進入肺

的過程。此時胸腔擴張，腹部收縮。呼氣，是交換后的空氣由肺部到氣管，再由鼻腔或口腔呼出的過

程。此時胸腔收縮，腹部放松。

24.【答案】C

【知識點】聲音的高低；聲音的高低的影響因素

【解析】【分析】用相同的力撥動同一把鋼尺，尺子伸出的長度越長，振動越慢，發(fā)出聲音越低；尺子伸

出的長度越短，振動越快，發(fā)出聲音越高。C尺子伸出長度最短，所以發(fā)出的聲音最高。

25.【答案】A

【知識點】聲音的傳播

【解析】【分析】聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，在固體中傳播的速度最快。

26.【答案】D

【知識點】聲音的高低；聲音的高低的影響因素

【解析】【分析】聲音的高低可以用音高來描述，音高是描述物體振動快慢的一個量。物體振動的越快，

發(fā)出的聲音就越高；物體振動的越慢，發(fā)出的聲音就越低，所以D符合題意。

27.【答案】B

【知識點】制作樂器

【解析】【分析】在設(shè)計和制作“小樂器”的過程中，小組成員應(yīng)該小組討論，統(tǒng)一意見，然后分工合作，

這樣能夠提高制作的質(zhì)量和效率。

油脂類------------------------------脂骯

【知識點】食物中的營養(yǎng)

【解析】【分析】油脂類含有大量的脂肪，熱量高但沒有營養(yǎng)，可以給我們提供能量，這只是我們肥胖又

不能供給我們所需營養(yǎng)，因此我們要少吃。奶類和奶制品、豆類和豆制品和魚蝦類、蛋類中含有大量的

蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成身體的主要成分，能幫助身體造成新細胞，并修護受損的組織。而奶品則含有大

量鈣，幫助兒童的骨頭和牙齒健康生長，只吃適量。3、蔬菜和水果主要提供纖維，保證我們的消化系統(tǒng)

正常運作及預(yù)防便秘。吃了纖維，蔬果都可以為我們提供很多的維生素，使我們能健康成長，減少疾

病。無機鹽即無機化合物中的鹽類，也稱礦物質(zhì)，食鹽屬于無機鹽。谷類食物主要含有大量碳水化合

物，屬于糖類，可以幫助我們充饑，提供我們每天所需能量。

外耳道一—將聲諜?；癁檎駝?/p>

鼓腰一—7傳遞聲波到中耳

29.［答案］骨--------------傳遞聲波到內(nèi)耳

耳幅-胡斤覺信出遞到規(guī)

聽覺神經(jīng)^將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號

【知識點】耳朵的結(jié)構(gòu)

【解析】【分析】人的耳朵由外耳、中耳和內(nèi)耳三部分構(gòu)成。外耳包括耳郭和外耳道。中耳包括聽小骨和

鼓膜。內(nèi)耳包括耳蝸和聽覺神經(jīng)。外耳道作用是傳遞聲波到中耳，鼓膜作用是將聲波轉(zhuǎn)化為振動，聽小

骨作用是傳遞聲波到內(nèi)耳，耳蝸將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號，聽覺神經(jīng)將聽覺信號傳遞到大腦。

30.【答案】光的傳播速度比聲音的傳播速度快，所以先看到閃電后聽到雷聲。

【知識點】聲音的傳播；光的傳播

【解析】【分析】閃電和打雷是同時發(fā)生的，因為聲音在空氣中傳播的速度比閃電慢得多，所以先看到閃

電后聽到雷聲。

31.【答案】因為棉線可以傳播聲音。因為用手捏住棉線后阻礙了它的振動，聲音就無法傳播出去了。

【知識點】聲音的傳播

【解析】【分析】拉直的細棉繩能夠很好的傳遞振動，從而使得輕聲講話，另一端也可以聽清楚，在用

“土電話”時，如果其中一人用手捏住棉線，另一個人就聽不到聲音了，這是因為捏住棉線就是阻斷了振

動的傳遞。

試題分析部分

1、試卷總體分布分析

總分：100分

客觀題（占比）60.0(60.0%)

分值分布

主觀題（占比）40.0(40.0%)

客觀題（占比）24(77.4%)

題量分布

主觀題（占比）7(22.6%)

2、試卷題量分布分析

大題題型題目量（占比）分值（占比）

我會判斷。10(32.3%)20.0(20.0%)

我會填空。7(22.6%)30.0(30.0%)

我會選擇。10(32.3%)20.0(20.0%)

簡答題。2(6.5%)10.0(10.0%)

連線題。2(6.5%)20.0(20.0%)

3、試卷難度結(jié)構(gòu)分析

序號難易度占比

1普通(25.8%)

2容易(74.2%)

4、試卷知識點分析

序號知識點（認知水平）分值（占比）對應(yīng)題號

1科學(xué)常識2.0(2.0%)9

2吸入氣體和呼出氣體8.0(8.0%)6,22

3平衡膳食4.0(4.0%)