備戰(zhàn)2。2￡年中考語文一輪復(fù)習(xí)古代詩歌閱讀（全國通用）

專題七上課內(nèi)古詩詞閱讀精練

一、（2025?廣西?一模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

1.下列對(duì)這首詩歌的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）

A.本詩質(zhì)樸剛健，音調(diào)鏗鏘。蒼涼中有慷慨，歷來被視為“建安風(fēng)骨”的代表作。

B."觀"字有領(lǐng)起作用，領(lǐng)起下文詩人對(duì)海水、山島、草木等具體景象的描寫。

C."水何澹澹，山島竦峙"兩句，一動(dòng)一靜，相互映襯，顯示大海的遼闊和威嚴(yán)。

D."幸甚至哉，歌以詠志"提升主旨，抒發(fā)作者對(duì)祖國壯美山河的熱烈贊頌之情。

2.這首詩恢宏浪漫，虛實(shí)之中見豪情，讀來讓人震撼。請(qǐng)你結(jié)合詩歌內(nèi)容，就文中的"虛""實(shí)"分析作者在

其中抒發(fā)的感情。

【答案】1.D2."實(shí)”指的是詩中描繪的實(shí)際的自然景觀，如海水、山島、樹木等，展現(xiàn)了大海的遼闊

和壯美，"虛"指借助想象來表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，勾畫出大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的景象，表現(xiàn)了

詩人的博大胸懷和豪邁氣概（或：抒發(fā)了一統(tǒng)中原的豪情壯志）。

【導(dǎo)語】《觀滄?！芬孕蹨喌墓P觸描繪了滄海的壯闊景象，虛實(shí)結(jié)合，展現(xiàn)了曹操的豪情壯志。詩中"水何

澹澹，山島竦峙"等實(shí)景描寫，凸顯了大自然的威嚴(yán)與生機(jī)；而“日月之行，若出其中"等虛寫，則升華了宇

宙的浩瀚與詩人的胸襟。全詩氣勢(shì)磅礴，既表達(dá)了對(duì)自然美景的贊嘆，也抒發(fā)了詩人胸懷天下的壯志豪情。

1.本題考查詩歌內(nèi)容理解辨析。

D.有誤，“幸甚至哉，歌以詠志”這兩句話是合樂時(shí)的套語，與詩的內(nèi)容沒有直接關(guān)系，并不是用來提升主旨、

抒發(fā)作者對(duì)祖國壯美山河的熱烈贊頌之情的。這首詩的主旨是通過描寫大海的壯麗景象，展現(xiàn)詩人廣闊的

胸襟和統(tǒng)一天下的偉大抱負(fù)；

故選D。

2.本題考查表現(xiàn)手法及情感主旨。

結(jié)合"水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起"可知，詩中描繪了海水蕩漾、山島

聳立，樹木蔥郁、百草繁茂，以及秋風(fēng)吹過，大海涌起巨大波濤等實(shí)際的自然景觀。這些詩句真實(shí)地展現(xiàn)

了大海的遼闊和壯美，這是對(duì)眼前實(shí)景的描寫。由此可知，這些是詩中的"實(shí)"寫部分，通過對(duì)這些實(shí)景的描

繪，讓讀者感受到大海雄渾壯闊的景象。

結(jié)合"日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里"可知，詩人發(fā)揮想象，寫出太陽和月亮的運(yùn)行，好像是從

這浩瀚的海洋中發(fā)出的，銀河里的燦爛群星，也好像是從大海的懷抱里涌現(xiàn)出來的。這種借助想象來表現(xiàn)

大海吞吐日月星辰的氣概的描寫，并非眼前真實(shí)所見，而是詩人的想象之景。由此可知，這是詩中的"虛"

寫部分，勾畫出大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的景象，而詩人以大海自比，表現(xiàn)了詩人寬廣的博大胸懷和豪邁

氣概，同時(shí)也抒發(fā)了詩人一統(tǒng)中原的豪情壯志。

二、（2025?海南?一模）閱讀下面古詩，完成下面小題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。

3.小寧發(fā)現(xiàn)將詩歌標(biāo)題與詩句意象相結(jié)合是探究詩文情感的好方法，下面是他的學(xué)習(xí)筆記，請(qǐng)你幫助補(bǔ)全

表格中的內(nèi)容。

詩句意象標(biāo)題解釋表達(dá)情感

示例：

《使至塞上》詩人看似出使邊塞，實(shí)則被排擠，以"歸雁"自

征蓬出漢塞，歸雁

使：出使。比，表達(dá)了內(nèi)心的激憤與抑郁。

歸雁入胡天。

鄉(xiāng)書何處達(dá)，《次北固山下》

歸雁洛陽邊。次：停宿。

4.小文想用幻燈片介紹這首詩，請(qǐng)你從下面幾種顏色中幫她選擇幻燈片的底色并說明理由。

A.淺藍(lán)色B.暗黃色C.鮮紅色D.淡綠色

【答案】3.詩人在遠(yuǎn)行途中客宿北固山，借大雁北歸抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。4.示例一：淺藍(lán)色。理由：

淺藍(lán)色象征著江水與天空，與詩中“行舟綠水前""潮平兩岸闊"的景色相照應(yīng)，能夠營造出寧靜、開闊的氛圍，

與詩歌的意境相契合。

示例二：淡綠色。理由：淡綠色與"青山""綠水"相呼應(yīng)，能夠體現(xiàn)詩中的自然景色，給人一種清新素凈、生

機(jī)勃勃的感覺，同時(shí)也能突出“江春入舊年”的春天氣息。

【導(dǎo)語】這首《次北固山下》以行旅為線，通過“青山綠水""一帆懸"等明快意象，展現(xiàn)壯闊江景與旅途暢達(dá)。

頸聯(lián)“海日生殘夜”以晝夜交替暗喻新舊更迭，氣象宏闊。尾聯(lián)"歸雁"呼應(yīng)首聯(lián)"客路"，在空間流轉(zhuǎn)中注入時(shí)

間哲思，使羈旅鄉(xiāng)愁超越個(gè)人感懷，升華為對(duì)生命循環(huán)的體悟。全詩煉字精當(dāng)，"平""闊""正""懸"四字尤見

唐人律詩功力。

3.本題考查意象情感分析。

標(biāo)題"次北固山下"中，"次"意為"停宿"，點(diǎn)明詩人身處旅途。

尾聯(lián)"鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊"化用"雁足傳書”的典故，以"歸雁"寄托思鄉(xiāng)之情。詩人眼見北歸的大雁飛向

洛陽（故鄉(xiāng)方向），卻無法親自歸去。詩人借"歸雁"傳遞家書的意象，抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念和渴望歸鄉(xiāng)

的羈旅愁緒。

4.本題考查幻燈片設(shè)計(jì)。

用幻燈片介紹這首詩，選擇幻燈片底色。需要分析詩的整體氛圍和情感。詩的前三聯(lián)描繪了青山綠水、潮

平岸闊、風(fēng)正帆懸，以及海日江春等景象，整體意境開闊、明麗，雖有思鄉(xiāng)之情，但景色描寫充滿生機(jī)和

希望。尾聯(lián)雖有鄉(xiāng)愁，但整體色調(diào)應(yīng)偏向清新、自然。可從任意四種顏色中選擇其一，結(jié)合詩歌內(nèi)容和主

題，言之有理即可。

示例一：選擇C淺藍(lán)色。詩中"潮平兩岸闊""綠水""海日"等意象展現(xiàn)開闊明朗的江景，淺藍(lán)色能呼應(yīng)水天相

接的寧靜畫面。淺藍(lán)的冷色調(diào)與"殘夜""舊年"的時(shí)序更替感相協(xié)調(diào)，同時(shí)不破壞"江春"的生機(jī)感。

示例二：選擇B暗黃色?！洞伪惫躺较隆访枥L了旅途中的景色和思鄉(xiāng)之情，整體氛圍既有開闊的江景（如"潮

平兩岸闊"），又有淡淡的鄉(xiāng)愁（如"鄉(xiāng)書何處達(dá)"）。"暗黃色”能營造一種溫暖而略帶懷舊的氛圍，與詩中"殘

夜""舊年"等時(shí)間意象相契合，同時(shí)也能烘托出詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。

示例三：選擇C鮮紅色。詩中"海日生殘夜”的壯麗景象與"鄉(xiāng)書何處達(dá)”的惆悵形成張力，鮮紅色能強(qiáng)化這種

矛盾感，突出黎明沖破黑暗的震撼力。"海日"意象與紅色朝陽的傳統(tǒng)象征高度契合，比常規(guī)的暖色調(diào)更能表

現(xiàn)“殘夜孕新生”的哲學(xué)意味。

示例四：選擇D淡綠色。因?yàn)樵娭?綠水”"青山〃等意象描繪了清新明麗的自然景色，淡綠色與之呼應(yīng)，既表

現(xiàn)出生機(jī)勃勃的春意，又襯托出詩人旅途中的思鄉(xiāng)之情，整體色調(diào)和諧。

三、（2025?北京朝陽?二模）閱讀《聞土昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，完成下面小題。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

5.根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

詩作首句以描寫兩樣景物起筆，點(diǎn)出聞?dòng)嵉臅r(shí)節(jié)暮春。其中，"楊花"給人以之感，而""的啼聲

近似"不如歸去"，營造氛圍。詩人又借月抒懷，將明月看作,托明月帶去自己對(duì)友人真切的情誼。

6.這首詩中表示地點(diǎn)的詞語不僅標(biāo)示了地理位置，還承載著詩人豐富的情感。請(qǐng)結(jié)合詩中具體詞語說說你

的理解。

【答案】5.飄忽不定子規(guī)友好的使者6.示例："五溪""龍標(biāo)""夜郎"都是唐代的偏遠(yuǎn)

之地，暗含詩人對(duì)友人被貶的同情。詩人記錄友人的經(jīng)行地及被貶之地，始終牽掛著友人的行蹤，這些詞

語傳遞出對(duì)友人的關(guān)切。

【導(dǎo)語】《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》借暮春楊花、子規(guī)意象，奠定飄零哀愁基調(diào)。以"五溪""夜郎"極言

貶謫之遠(yuǎn)，托明月傳情，化抽象愁心為具象，既見對(duì)友人遭際的痛惜，又顯李白浪漫詩風(fēng)與至真友情。

5.本題考查詩歌內(nèi)容理解。

結(jié)合"楊花落盡子規(guī)啼"可知，楊花在暮春時(shí)節(jié)隨風(fēng)飄落，其輕盈漂泊的狀態(tài)給人以"飄忽不定"之感，既點(diǎn)明

季節(jié)，又暗含飄零之感。結(jié)合"子規(guī)啼"可知，子規(guī)（杜鵑）的啼聲近似"不如歸去"，在古詩中常象征離別與

哀愁，營造出凄涼傷感的氛圍。結(jié)合"我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西"可知，詩人將明月人格化，賦予其

傳遞情感的功能，視其為"友好的使者"，托它將自己對(duì)友人的牽掛與關(guān)切帶往遠(yuǎn)方。由此可知，詩句通過景

物描寫和想象抒情，層層遞進(jìn)地表達(dá)了對(duì)友人被貶的擔(dān)憂與思念。

6.本題考查內(nèi)容及情感理解。

結(jié)合"聞道龍標(biāo)過五溪”"隨君直到夜郎西"可知，"龍標(biāo)"是友人王昌齡的貶謫之地，"五溪”是其途經(jīng)的偏遠(yuǎn)荒

蕪之域，"夜郎"更屬唐代西南邊陲的荒僻所在。這些地點(diǎn)均遠(yuǎn)離中原，暗示友人被貶路途之艱險(xiǎn)、處境之孤

寂。詩人特意在詩中連綴這些偏遠(yuǎn)地名，既如實(shí)記錄友人的貶謫軌跡，更通過地理位置的遙遠(yuǎn)感，層層遞

進(jìn)地凸顯對(duì)友人行程的深切牽掛。由此可知，"五溪""龍標(biāo)""夜郎〃等詞語不僅是地理坐標(biāo)，更承載著詩人對(duì)

友人被貶遠(yuǎn)方的憂慮、同情，以及跨越空間阻隔的真摯關(guān)切。

四、（2025?黑龍江大慶?三模）閱讀下面的文字，完成下面小題

天凈沙?秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下，斷腸人在天涯。

7.下面對(duì)詩歌理解和分析不無聊的一項(xiàng)是（）

A.此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋的景色圖。

B.第二句描寫詩人所見異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，越發(fā)使人感到孤獨(dú)。

C.從整個(gè)構(gòu)圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了烘托人。

D.從此曲的題目來看，作者所要表達(dá)的是對(duì)秋的傷感，而并無思鄉(xiāng)之情。

8.簡(jiǎn)要分析“夕陽西下”一句的表達(dá)效果。

【答案】7.D8.點(diǎn)明了游子思鄉(xiāng)的特定時(shí)間，渲染了悲涼的氣氛，使全曲情景交融，渾然一體。

【導(dǎo)語】此曲以“枯藤老樹昏鴉”等九種意象勾勒深秋黃昏圖，"小橋流水人家"以樂景襯哀情，"夕陽西下"強(qiáng)

化蒼涼氛圍，結(jié)句"斷腸人在天涯”直抒漂泊之愁。全曲情景交融，以極簡(jiǎn)筆墨繪出天涯游子的羈旅悲懷，堪

稱"秋思之祖"。

7.本題考查詩歌內(nèi)容理解辨析。

D.結(jié)合“斷腸人在天涯"可知，"斷腸人"指漂泊天涯、極度憂傷的旅人，"天涯"點(diǎn)明其漂泊異鄉(xiāng)的處境，這句

直接抒發(fā)了游子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的悲愁情緒。前三句"枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”通過枯藤、老

樹等蕭瑟景物營造深秋氛圍，而“小橋流水人家"以樂景襯哀情，更凸顯游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念。從整個(gè)曲的內(nèi)容

來看，處處滲透著漂泊在外的孤寂與對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀。由此可知，此曲題目雖為“秋思”，但并非僅表達(dá)對(duì)秋的

傷感，核心是借秋景抒發(fā)強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情，"并無思鄉(xiāng)之情”的分析有誤；

故選D。

8.本題考查詩句賞析。

結(jié)合"夕陽西下"可知，"夕陽"是黃昏時(shí)分的典型意象，點(diǎn)明了時(shí)間為傍晚，而傍晚時(shí)分往往是游子思鄉(xiāng)情緒

最為濃烈的時(shí)刻。夕陽西下，天色漸暗，這種自然景象的變化與前三句中"枯藤""老樹""昏鴉"等蕭瑟景物相

呼應(yīng)，進(jìn)一步渲染出孤寂、悲涼的氛圍。在此情境下，漂泊天涯的"斷腸人"置身于暮色之中，其思鄉(xiāng)之情與

眼前的秋景相互交融，使整首小令的情感表達(dá)更為深沉。由此可知，"夕陽西下"一句通過點(diǎn)明時(shí)間、渲染氣

氛，讓景與情緊密結(jié)合，達(dá)到了情景交融的藝術(shù)效果，使全曲結(jié)構(gòu)渾然一體，強(qiáng)化了游子的思鄉(xiāng)之情。

五、（24-25七年級(jí)上?四川資陽?期末）閱讀下面的這首詩，完成小題。

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

9.下列對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A."峨眉山月半輪秋"中的"秋"字點(diǎn)明了詩人遠(yuǎn)游的時(shí)令是在秋天。

B."影入平羌江水流”描繪出詩人的影子映入水中，隨船行進(jìn)的畫面。

C.山、月、江水等景致的融合變幻，襯托出詩人即將離開故鄉(xiāng)時(shí)的復(fù)雜心情。

D.本詩借明月寄托相思之意，抒發(fā)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)、友人的思念之情。

10.結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析詩人連用峨眉山、平羌、清溪、三峽、渝州五個(gè)地名的妙處。

【答案】9.B10.五個(gè)地名連用，造成空間迅速轉(zhuǎn)換之感，讓人感覺到行船之快，傳達(dá)出詩人江行的

獨(dú)特體驗(yàn)；表達(dá)了詩人對(duì)外出闖蕩的憧憬和喜悅，同時(shí)也抒發(fā)了對(duì)友人的思念。

【導(dǎo)語】李白的《峨眉山月歌》以優(yōu)美的詩句描繪了一個(gè)多情而充滿思念的旅程。詩中運(yùn)用了“峨眉山月”

和“平羌江水”等意象，表現(xiàn)出詩人在月夜行舟中的孤寂與惆悵。借助自然景象，李白巧妙地將個(gè)人情感與壯

闊的自然景致融為一體，“思君不見下渝州"一句更是將思念之情表達(dá)得淋漓盡致，使整首詩情景交融，意境

深遠(yuǎn)，展現(xiàn)了他獨(dú)特的浪漫主義風(fēng)格。

9.本題考查理解詩句。

B."描繪出詩人的影子映入水中"有誤。"影入平羌江水流"的意思為"月亮倒映在平羌江那澄澈的水面"，由此

可知，"影入平羌江水流"中"影"指月影。"入"和"流"兩個(gè)動(dòng)詞構(gòu)成連動(dòng)句式，是說月影映入江水，又隨江水

流去。此句不僅寫出了月映清江的美景，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事。故選B。

10.本題考查表現(xiàn)手法。

《峨眉山月歌》中，李白連用了峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峽五個(gè)地名，這些地名不僅構(gòu)成了詩歌

的地理背景，更展現(xiàn)了一幅千里蜀江行旅圖。詩人通過這些地名的串聯(lián)，巧妙地造成了空間迅速轉(zhuǎn)換之感，

讓讀者仿佛跟隨詩人的腳步，在江面上迅速穿梭。這種空間轉(zhuǎn)換不僅體現(xiàn)了行船之快，更展現(xiàn)了詩人對(duì)行

途的憧憬和喜悅。詩人以峨眉山月為起點(diǎn)，一路沿江而下，經(jīng)過清溪，向三峽進(jìn)發(fā)，最終抵達(dá)渝州。這一

路上，詩人不僅欣賞到了沿途的美景，更在心中勾勒出了對(duì)未來的美好憧憬。同時(shí)，"夜發(fā)清溪向三峽，思

君不見下渝州"，詩人夜晚從清溪出發(fā)駛向三峽，在這行程中，“思君不見"直接抒發(fā)了對(duì)友人的思念之情。

六、（24-25七年級(jí)上?四川自貢,期末）閱讀下面一首詩，完成下面小題。

江南逢李龜年

杜甫

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

11.下面對(duì)這首詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.此詩僅有28字，卻是杜甫律詩中最有情韻、最富含蘊(yùn)的，包含著豐富的時(shí)代生活內(nèi)容。

B."尋常見""幾度聞"，回憶了詩人與李龜年的交往，寄寓了詩人對(duì)開元初年鼎盛時(shí)期的懷念。

C.從表達(dá)方式上看，詩的前兩句敘事，后兩句借景抒情，全詩運(yùn)用對(duì)比的手法來凸顯主題。

D.全詩語言平易，含義深遠(yuǎn)，表達(dá)了詩人對(duì)過往歲月的美好回憶和無限感慨。

12.清朝落塘退士評(píng)說："世運(yùn)之治亂，年華之盛衰，彼此之凄涼流落，俱在其中。"請(qǐng)舉例說明詩人是用什

么手法表現(xiàn)出上述意思的。

【答案】ILD12.地點(diǎn)對(duì)比，開元時(shí)期京都長(zhǎng)安的王侯第宅和江南；時(shí)間對(duì)比，四十年前于四十年后;

榮辱對(duì)比，過去是特承顧遇，現(xiàn)在是流落江南；盛衰對(duì)比，過去是開元盛世，現(xiàn)在是大歷年間，國家已經(jīng)

衰敗。

【導(dǎo)語】詩人杜甫通過簡(jiǎn)練的文字，運(yùn)用對(duì)比與回憶的手法，表達(dá)了對(duì)李龜年和昔日繁華的懷念。前兩句

描述昔日在岐王、崔九處的相逢，后兩句在江南的重逢時(shí)刻抒情，借美麗江南的對(duì)比，感慨光陰流逝、世

事變遷。全詩情感深沉，余韻悠長(zhǎng)。

11.本題考查詩歌內(nèi)容理解。

D."表達(dá)了詩人對(duì)過往歲月的美好回憶"表述有誤，前兩句敘事，回憶了與友人李龜年在開元盛世時(shí)的交往；

后兩句抒情，通過描繪江南好風(fēng)景與落花時(shí)節(jié)的對(duì)比景象，寓情于景，抒發(fā)了對(duì)世事滄桑、人生無常的無

限感慨；

故選D。

12.本題考查詩歌表現(xiàn)手法分析?！督戏昀铨斈辍肥翘拼笤娙硕鸥Φ脑娮鳌４嗽姄峤袼嘉?，感慨萬千。

前二句是追憶昔日與李龜年的接觸，寄寓著詩人對(duì)開元盛世的眷懷之情；后兩句是對(duì)安史之亂后國事凋零、

藝人顛沛流離的感慨。全詩語言極平易，而含意極深遠(yuǎn)，內(nèi)涵極豐滿，包含著非常豐富的社會(huì)生活內(nèi)容，

表達(dá)了時(shí)世凋零喪亂與人生凄涼飄零之感。

整首詩運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法。四句詩，從岐王宅里、崔九堂前的"聞"歌，到落花江南的重"逢"，"聞"、"逢"

之間，聯(lián)結(jié)著四十年的時(shí)代滄桑、人生巨變。由“岐王宅里、崔九堂〃的王侯第宅和江南對(duì)比，運(yùn)用了地點(diǎn)對(duì)

比。李龜年是開元時(shí)期"特承顧遇"的著名歌唱家。杜甫初逢李龜年，正是在意氣風(fēng)發(fā)的少年時(shí)期，正值"開

元盛世"。杜甫因才華早著而受到歧王李范和秘書監(jiān)崔滌的賞識(shí)，得以在他們的府邸欣賞李龜年的歌唱。在

杜甫的心目中，李龜年正是和鼎盛的開元時(shí)代，也和自己充滿浪漫情調(diào)的青少年時(shí)期的生活緊緊聯(lián)結(jié)在一

起的。幾十年后他們又在江南重逢。這時(shí)遭受了八年安史之亂的唐朝業(yè)已從繁榮昌盛轉(zhuǎn)入衰落，他們二人

的晚景也十分凄涼。由盛世時(shí)的常聽"特承顧遇"的著名歌唱家歌唱到“落花時(shí)節(jié)又逢君"，四十年前于四十年

后的時(shí)間對(duì)比，寫出了詩人和李龜年的人生命運(yùn)的跌宕，這是榮辱對(duì)比。前兩句追憶開元盛世的美好時(shí)光，

后兩句寫"落花時(shí)節(jié)〃國事凋零、藝人顛沛流離的感慨，這是盛衰對(duì)比。

七、（24-25七年級(jí)上?四川內(nèi)江?期末）閱讀下面兩首詩，完成各題。

夜上受降城聞笛

李益

回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

行軍九日思長(zhǎng)安故園

岑參

強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。

遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。

13.李益在《夜上受降城聞笛》中把、等多種感官結(jié)合在一起，將詩情、畫意與音樂美融為一體,

組成了一個(gè)完美的藝術(shù)整體。

14.《夜上受降城聞笛》和《行軍九日思長(zhǎng)安故園》都涉及到了軍旅生活，這兩首詩表達(dá)的情感有何異同？

【答案】13.視覺聽覺14.兩首詩都表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念，《行軍九日思長(zhǎng)安故園》

還表達(dá)了作者對(duì)和平的渴望（對(duì)飽受戰(zhàn)亂之苦的人民的同情）。

【導(dǎo)語】李益的《夜上受降城聞笛》與岑參的《行軍九日思長(zhǎng)安故園》均以軍旅為背景，前者通過"沙似雪""月

如霜”的視覺描繪與“吹蘆管〃的聽覺體驗(yàn)，抒發(fā)了征人望鄉(xiāng)的孤寂與思鄉(xiāng)之情；后者則以“遙憐故園菊”表達(dá)

了對(duì)故園的深切懷念，暗含對(duì)戰(zhàn)亂的無奈。兩詩情感上皆有思鄉(xiāng)之愁，但李益詩更顯蒼涼，岑參詩則透露

出對(duì)和平的渴望。

13.本題考查寫作角度。

結(jié)合《夜上受降城聞笛》詩句"回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜"可知，詩人將月下大漠比作白雪，將明月

比作嚴(yán)霜，通過對(duì)回樂烽前沙地和受降城外月色的描寫，為讀者呈現(xiàn)出一幅白沙似雪、月華如霜的凄冷畫

面，這是詩人用眼睛看到的景象，屬于視覺描寫。結(jié)合詩句"不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)"可知，"不

知何處吹蘆管"寫了不知從何處傳來了蘆笛吹奏的聲音，蘆笛的聲音引起了征人們的思鄉(xiāng)之情，這里通過寫

蘆笛的聲音，是詩人聽到的，屬于聽覺描寫。

由此可知，李益在《夜上受降城聞笛》中把視覺、聽覺等多種感官結(jié)合在一起，將詩情、畫意與音樂美融

為一體，組成了一個(gè)完美的藝術(shù)整體。

14.本題考查情感理解及對(duì)比閱讀。

相同點(diǎn)：結(jié)合《夜上受降城聞笛》"不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)"可知，在萬籟俱寂的夜晚，不知從何

處傳來蘆笛聲，這笛聲勾起了所有征人的思鄉(xiāng)之情，"盡望鄉(xiāng)"生動(dòng)地表現(xiàn)出征人們對(duì)故鄉(xiāng)的深深思念。

結(jié)合《行軍九日思長(zhǎng)安故園》"遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開"可知，詩人在重陽節(jié)這天遙想長(zhǎng)安故園中的菊花,

想到它應(yīng)該在戰(zhàn)場(chǎng)旁開放了，"遙憐""故園"等詞明顯流露出詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念。由此可知，兩首詩都表達(dá)了

對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念之情。

不同點(diǎn)：結(jié)合《行軍九日思長(zhǎng)安故園》"遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開"可知，詩人通過想象故園菊花在戰(zhàn)場(chǎng)旁開

放的景象，以"菊"與"戰(zhàn)場(chǎng)"這兩個(gè)意象的結(jié)合，描繪出故園長(zhǎng)安正處于戰(zhàn)亂之中的情景，體現(xiàn)出詩人對(duì)故園

的擔(dān)憂，以及對(duì)處于戰(zhàn)亂中的人們的同情。結(jié)合《行軍九日思長(zhǎng)安故園》創(chuàng)作背景等知識(shí)可知，當(dāng)時(shí)國家

正處于安史之亂時(shí)期，人民飽受戰(zhàn)亂之苦，詩人在思念故鄉(xiāng)的同時(shí)，也渴望戰(zhàn)爭(zhēng)能夠平息，讓人民能過上

和平的生活。

由此可知，《行軍九日思長(zhǎng)安故園》除了思鄉(xiāng)之情外，還表達(dá)了作者對(duì)和平的渴望以及對(duì)飽受戰(zhàn)亂之苦的

人民的同情，這是《夜上受降城聞笛》所沒有的情感內(nèi)涵。

八、（24-25七年級(jí)上?福建漳州,期末）閱讀下面的唐詩，完成下面小題。

夜上受降城聞笛

李益

回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

15.下列對(duì)詩的理解和分析，不正玻的一項(xiàng)是（）

A.這首邊塞詩開篇描寫詩人登城所見，沙漠如雪，廣闊寂寥。

B.凄婉幽怨的蘆笛聲為詩人被貶之后的迷惘奠定了感情基調(diào)。

C.詩中“盡"字將抒情主體由個(gè)體擴(kuò)大到群體，更具感染力。

D.前兩句寫景，第三句寫聲，前三句為末句抒發(fā)情感做鋪墊。

16.本詩與鏈接材料都巧妙借"月"抒懷，但又有不同。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

鏈接材料：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）

【答案】15.B16.本詩描寫月華如霜，表現(xiàn)邊塞的苦寒，襯托征人思鄉(xiāng)的愁緒；《峨眉山月歌》描寫

月映清江，表達(dá)詩人外出闖蕩的憧憬和喜悅。

【導(dǎo)語】這首詩通過描寫邊塞的寂靜與凄涼，表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的思念和征人為戰(zhàn)不能歸鄉(xiāng)的無奈情感。

詩中景、聲、情相結(jié)合，營造出蒼涼的氛圍。首句和次句的沙如雪、月如霜來渲染環(huán)境氛圍，笛聲則引出

了思鄉(xiāng)之情，詩人以生活細(xì)節(jié)刻畫了廣泛征人的共同情感，具有很強(qiáng)的感染力。

15.本題考查內(nèi)容理解。

B.這首詩主要是通過描寫戍邊將士聽到蘆笛聲后引發(fā)的思鄉(xiāng)之情，并不是為了抒發(fā)詩人被貶之后的迷惘。詩

中的蘆笛聲是引發(fā)征人思鄉(xiāng)的媒介，營造出的是一種哀怨、憂愁的氛圍，為征人望鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情奠定基調(diào)，

而不是“詩人被貶之后的迷惘”；

故選Bo

16.本題考查情感主旨。

《夜上受降城聞笛》：“受降城外月如霜"，意思是受降城之外的月色猶如秋霜一樣潔白清冷。"受降城外月

如霜”一句，將受降城外的月色比作霜。"霜"這一意象，通常給人寒冷、凄清之感。在詩中，描繪出月色的

清冷，暗示了邊塞環(huán)境的苦寒。在這樣的苦寒之境下，戍邊的征人內(nèi)心本就充滿孤寂。而這如霜的月光，

更添愁緒，有力地襯托出“一夜征人盡望鄉(xiāng)”中征人對(duì)故鄉(xiāng)深深的思念之情。

《峨眉山月歌》：“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”，描繪了半輪秋月高懸于峨眉山頭，月影倒映在平羌

江面上，隨著江水流動(dòng)的畫面。這里的月映清江之景，畫面清新優(yōu)美。詩人李白即將離開故鄉(xiāng)外出闖蕩，

此景不僅富有詩意，更烘托出詩人對(duì)未知旅程的憧憬。在這樣美好的月色相伴下，詩人內(nèi)心滿是對(duì)未來闖

蕩生活的期待與喜悅之情。

九、（2025?四川瀘州?中考真題）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

秋詞二首（其一）

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

17.對(duì)這首詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)（）

A.首句"自古"和"逢"，點(diǎn)出"悲秋"這一傳統(tǒng)看法時(shí)代久遠(yuǎn)、觀點(diǎn)固化。

B.第二句緊承首句，道出了詩人"秋日勝春朝”與眾不同的見解，態(tài)度鮮明。

C.第三句描繪一排鶴推開云層扶搖直上的明麗秋景，詩人悲秋的情緒一掃而空。

D.尾句"詩情"被"晴空一鶴”的景象激發(fā)，并被引向藍(lán)天，展現(xiàn)開闊視野。

18.同為劉禹錫的詩歌，本詩與《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》運(yùn)用了什么相同的表現(xiàn)手法？請(qǐng)賞析其效果。

【答案】17.C18.1、對(duì)比：《秋詞二首》（其一）將“悲秋"的論調(diào)和"勝春朝”的看法進(jìn)行對(duì)比，突出

詩人積極樂觀的心境?！冻陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》將"沉舟"與"千帆過"，"病樹"與"萬木春”進(jìn)行對(duì)比，生

動(dòng)形象地揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，表現(xiàn)出詩人豁達(dá)的胸襟和樂觀的精神。

2、比喻：《秋詞二首》（其一）詩人以"鶴"自喻，表現(xiàn)秋天的生機(jī)，又表現(xiàn)詩人高昂的氣概和高尚的情操。

《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》詩人以"沉舟""病樹"自喻，表現(xiàn)自己為自己不幸的遭遇感到惆悵，但他卻相當(dāng)

達(dá)觀。

3、借景抒情：《秋詞二首》（其一）借描寫晴空下白鶴飛上藍(lán)天的景象，表達(dá)了詩人樂觀豁達(dá)的心情和高

遠(yuǎn)爽朗的心境。《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》以"千帆競(jìng)發(fā)""萬木爭(zhēng)春"的景象，抒發(fā)詩人豁達(dá)襟懷和新陳代

謝的哲理思考。

【導(dǎo)語】劉禹錫《秋詞》以逆向思維破題，首句解構(gòu)“悲秋"傳統(tǒng)，次句立"勝春朝"新論。三句"晴空一鶴"意

象極具視覺沖擊力，將抽象詩情具象化為沖天白鶴，尾句"碧霄"拓展出超逸的精神維度。全詩以對(duì)比手法完

成對(duì)秋日的審美重構(gòu)，展現(xiàn)詩人豪邁曠達(dá)的胸襟。

17.本題考查理解和分析詩歌內(nèi)容。

C."晴空一鶴排云上”的意思是，秋日天高氣爽，晴空萬里，一只仙鶴直沖云霄推開層云。展現(xiàn)出秋高氣爽、

萬里晴空、白云漂浮的開闊景象，表達(dá)了自己激越向上的詩情和對(duì)秋天美好景色的贊美。在此作者并無“悲

秋”的情緒；

故選C。

18.本題考查賞析詩歌的寫法。

《秋詞二首》（其一）："自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的意思是，自古以來每逢秋天都會(huì)感到悲涼寂

寥，我卻認(rèn)為秋天要?jiǎng)龠^春天。這兩句詩通過對(duì)比的手法，表達(dá)了詩人對(duì)秋天的不同看法。"自古逢秋悲寂

寥"指出自古以來人們普遍認(rèn)為秋天是悲傷和寂寥的象征，"我言秋日勝春朝”則鮮明地表達(dá)了詩人自己的觀

點(diǎn)，他認(rèn)為秋天的景色甚至超過了生機(jī)勃勃的春天。這樣的對(duì)比不僅突顯了詩人積極樂觀的心境，也對(duì)傳

統(tǒng)的悲秋觀念提出了挑戰(zhàn)。表現(xiàn)詩人樂觀豁達(dá)之情。

"晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的意思是，秋日天高氣爽，晴空萬里，一只白鶴推開云層直沖云霄，把

我的賦詩情趣也帶到了碧藍(lán)的九霄。這兩句詩運(yùn)用借景抒情的手法，描寫秋高氣爽，萬里晴空，白云漂浮

的開闊景象，表達(dá)詩人積極樂觀的情感。同時(shí)，詩人以"鶴"自喻，視"鶴"為不屈的化身，里面既表現(xiàn)秋天的

生機(jī)，又表現(xiàn)高昂的氣概和高尚的情操。

《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的意思是，翻覆的船只旁仍有千千萬萬

的帆船經(jīng)過；枯萎樹木的前面也有萬千林木欣欣向榮。在此作者運(yùn)用了比喻和對(duì)比手法。"沉舟""病樹"自喻，

表現(xiàn)自己為自己不幸的遭遇感到惆悵，但他卻相當(dāng)達(dá)觀；沉舟側(cè)畔，有千帆競(jìng)發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春

表現(xiàn)詩人樂觀豁達(dá)之情。同時(shí)詩人用"沉舟"與"千帆過"，"病樹"與"萬木春”進(jìn)行對(duì)比，生動(dòng)形象地揭示了新

陳代謝的自然規(guī)律，表現(xiàn)出詩人豁達(dá)的胸襟和樂觀的精神。同時(shí)詩人也運(yùn)用了借景抒情的手法，以江面上“千

帆競(jìng)發(fā)""萬木爭(zhēng)春”的積極向上的景象，抒發(fā)詩人豁達(dá)襟懷和新陳代謝的哲理思考。

十、（2025?陜西西安?二模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

19.點(diǎn)明時(shí)令的詞語在詩中有什么作用？請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

20.詩歌后兩句明明寫今日離情，卻設(shè)想未來的相逢。為什么這樣寫？

【答案】19.詩中"秋"字點(diǎn)明時(shí)令，能夠烘托出詩人內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼，表達(dá)其羈旅之愁與歸期不定的苦悶。

20.這是一種既出人意料，又在情理之中的奇妙構(gòu)思。用想象未來團(tuán)聚時(shí)的歡樂反襯出今夜離別的相思之

苦；而今夜的苦又成了未來秉燭夜話的材料，增添了重聚時(shí)的樂。在時(shí)間和空間的回環(huán)對(duì)照中，將深摯的

思念之情表達(dá)得曲折、細(xì)膩又含蓄雋永。

【導(dǎo)語】《夜雨寄北》以問答起筆，借巴山夜雨抒羈旅愁思。妙在時(shí)空交錯(cuò)，以未來歡聚想象反襯當(dāng)下孤

寂，又讓此刻相思化作他日談資，在虛實(shí)相生中，將離情別緒與對(duì)團(tuán)圓的期盼，表達(dá)得纏綿俳惻、含蓄深

遠(yuǎn)，盡顯李商隱詩歌的婉約深情與獨(dú)特韻味。

19.本題考查內(nèi)容理解及詞句賞析。

結(jié)合"巴山夜雨漲秋池"中的"秋"字可知，秋天常與蕭瑟、孤寂的氛圍相關(guān)聯(lián)。在古詩中，"秋”往往承載著詩

人的愁緒，如杜甫筆下"萬里悲秋常作客"便借秋表達(dá)漂泊之苦。由此可知，這里的"秋"點(diǎn)明了詩人所處的時(shí)

節(jié)，配合"夜雨""漲秋池"的景象，既渲染出陰冷潮濕、使人愁悶的環(huán)境，又將詩人漂泊在外的孤獨(dú)感與歸期

未定的苦悶融入其中，讓讀者更能感受到他對(duì)團(tuán)聚的渴望與內(nèi)心的凄涼。

20.本題考查內(nèi)容理解及表現(xiàn)手法。

結(jié)合"何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)"可知，詩人并未直接續(xù)寫當(dāng)下的離情別緒，而是跨越時(shí)空，想象未

來與親人團(tuán)聚時(shí)，在西窗下共剪燭花，一起回憶如今身處巴山聽夜雨時(shí)的情景。由此可知，用未來團(tuán)聚的

溫馨歡樂場(chǎng)景，反襯出此刻獨(dú)在異鄉(xiāng)、歸期未定的相思之苦；而此刻的孤獨(dú)苦悶又成為未來重逢時(shí)可分享

的話題，為團(tuán)聚增添別樣的樂趣。通過時(shí)間上"今夜"與"未來"、空間上"巴山"與"西窗"的回環(huán)對(duì)照，詩人將

思念之情表達(dá)得委婉曲折、細(xì)膩動(dòng)人，余韻悠長(zhǎng)，讓讀者深切感受到他對(duì)團(tuán)聚的強(qiáng)烈渴望和深厚的情感。

十一、（2025?四川瀘州?二模）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

十一月四日風(fēng)雨大作

陸游

僵臥孤村不自哀，

尚思為國成輪臺(tái)。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，

鐵馬冰河入夢(mèng)來。

21.對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A."僵臥”寫出詩人年邁體衰、行動(dòng)不便，"孤村"點(diǎn)明其蟄居在偏僻的地方，兩個(gè)詞描繪出詩人處境的

凄涼。

B.一個(gè)"尚”字表現(xiàn)出詩人雖然身處困境，卻依然對(duì)國家懷著堅(jiān)定的責(zé)任感和使命感，直接抒發(fā)了其愛

國之情。

C.詩人以夢(mèng)境的形式呈現(xiàn)出激烈的戰(zhàn)斗畫面，夢(mèng)境是他白日里思緒的延續(xù)，表達(dá)了對(duì)往昔戰(zhàn)場(chǎng)殺敵生

活的懷念。

D.全詩以風(fēng)雨貫穿，將現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境交織，從個(gè)人處境孤寂寫到報(bào)國理想的熾熱，情感由低沉轉(zhuǎn)向激昂

再到無奈。

22.本詩與辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營”在寫作手法上有異

曲同工之妙，請(qǐng)結(jié)合具體詩句加以賞析。

【答案】21.C22.《十一月四日風(fēng)雨大作》中“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”與《破陣子?為陳同

甫賦壯詞以寄之》中“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營"都運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的寫作手法，以夢(mèng)為依托，將現(xiàn)實(shí)的

不如意與夢(mèng)中的豪情壯志相對(duì)比，抒發(fā)了詩人渴望殺敵報(bào)國、收復(fù)失地的愛國情懷。

【導(dǎo)語】《十一月四日風(fēng)雨大作》以風(fēng)雨為背景，先寫詩人僵臥孤村卻心懷天下，后通過夢(mèng)境展現(xiàn)報(bào)國之

志，語言質(zhì)樸，情感熾熱，充分體現(xiàn)陸游的愛國情懷與壯志難酬的無奈。

21.本題考查詩歌內(nèi)容理解辨析。

C.有誤，結(jié)合"尚思為國戍輪臺(tái)""鐵馬冰河入夢(mèng)來"可知，詩人在夢(mèng)中呈現(xiàn)的是渴望為國戍邊、征戰(zhàn)沙場(chǎng)的畫

面，表達(dá)的是他想要收復(fù)失地、報(bào)效國家的強(qiáng)烈愿望，而不是對(duì)往昔戰(zhàn)場(chǎng)殺敵生活的懷念。由此可知，選

項(xiàng)中“表達(dá)了對(duì)往昔戰(zhàn)場(chǎng)殺敵生活的懷念〃這一說法錯(cuò)誤；

故選C。

22.本題考查表現(xiàn)手法及對(duì)比閱讀。

結(jié)合"夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來"可知，"夜闌臥聽風(fēng)吹雨"是現(xiàn)實(shí)情景，詩人在孤寂的夜晚，臥在偏

僻的孤村，聽著風(fēng)雨交加的聲音，這是實(shí)寫。"鐵馬冰河入夢(mèng)來"則是夢(mèng)境，詩人在夢(mèng)中仿佛回到戰(zhàn)場(chǎng)，騎著

戰(zhàn)馬，跨過冰河，奮勇殺敵，這是虛寫。由此可知，詩人通過虛實(shí)結(jié)合，將現(xiàn)實(shí)中自己年老體衰、蟄居孤

村的凄涼處境與夢(mèng)中的戰(zhàn)斗場(chǎng)景形成鮮明對(duì)比，突出了他雖身處困境卻依然心系國家、渴望報(bào)國殺敵的愛

國情懷。

結(jié)合《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營"可知，"醉里挑燈看劍”是現(xiàn)實(shí)中詩

人在醉酒后，挑亮油燈，看著寶劍，流露出對(duì)往昔戰(zhàn)斗生活的懷念以及壯志未酬的無奈，這是實(shí)寫。"夢(mèng)回

吹角連營”是說詩人在夢(mèng)中回到了軍隊(duì)中，聽到號(hào)角聲響起，仿佛又回到了當(dāng)年的戰(zhàn)場(chǎng)，這是虛寫。由此可

知，辛棄疾通過虛實(shí)結(jié)合，將現(xiàn)實(shí)中自己的失意與夢(mèng)中的軍旅生活、戰(zhàn)斗場(chǎng)景相對(duì)比，表達(dá)了他渴望收復(fù)

失地、建功立業(yè)的愛國熱情以及對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈和悲憤。兩首詩詞都以夢(mèng)為依托，運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，將

現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境對(duì)比，深刻地抒發(fā)了詩人渴望殺敵報(bào)國、收復(fù)失地的愛國情懷，在寫作手法上有異曲同工之妙。

十二、（23-24七年級(jí)上?福建福州?期末）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

潼關(guān)

譚嗣同

終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。

河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。

23.下列對(duì)這首詞的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.潼關(guān)的關(guān)城臨黃河、依秦嶺，歷來為軍事重地。

B.這首詩是作者十幾歲時(shí)隨父親到甘肅赴任途中所作。

C."終古"意為"久遠(yuǎn)"，給人以厚重的歷史滄桑感。

D.清脆響亮的馬蹄聲，在獵獵的秋風(fēng)中，被傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

24.為了更好傳達(dá)“河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平”的情景，班刊宣傳組準(zhǔn)備從下邊的兩幅圖中選出一幅

作為插畫，你認(rèn)為哪一幅更合適，請(qǐng)說明理由。

【答案】23.D24.選擇圖（2）,這幅圖所描繪的山巍峨險(xiǎn)峻，河流奔騰，與詩作所描繪的景致相符，

能更好地傳達(dá)作者渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放的情感。

【解析】23.本題考查內(nèi)容理解。

D.理解和分析不正確。根據(jù)"秋風(fēng)吹散馬蹄聲"的意思"陣陣秋風(fēng)吹散了，得得，的馬蹄聲"可知，清脆響亮的馬

蹄聲，在獵獵的秋風(fēng)中消散，而非"被傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)"；

故選D。

24.本題考查內(nèi)容理解和圖文轉(zhuǎn)換。

圖一，畫的是遠(yuǎn)近兩組連綿不斷的低矮山巒。

圖二，畫的是遠(yuǎn)處一座高峰，近處的山巒之上一座烽火臺(tái)（或敵樓）巍然挺立。

"河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平"意思是：奔流的黃河流入遼闊的原野還嫌太束縛，從華山進(jìn)入潼關(guān)后更

不知道什么是平坦。這一句從河和山兩個(gè)角度，寫出了潼關(guān)的險(xiǎn)峻。詩人極目四望，眼前的自然景物也呈

現(xiàn)出新奇的姿態(tài)：那從群山中沖決而出的黃河，盡管已奔入遼闊的平原，但仍嫌受束縛似的在不斷沖擊著

河岸；而西去的群山雖然走向與黃河相反，但仿佛也在力戒平坦，一山更比一山高。圖一的群山連綿起伏，

較為舒緩，與詩句意境不符；圖二的山巍峨險(xiǎn)峻，陡峭不平，并有一座敵樓，能表現(xiàn)潼關(guān)的險(xiǎn)峻，因此圖

二更適合。

十三、（24-25七年級(jí)上?廣西河池?期末）閱讀下面的詩歌，完成各題。

觀滄海曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

25.下列對(duì)這首詩的賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A."東臨碣石，以觀滄海"點(diǎn)明了"觀滄海”的位置，雖沒有直接寫到人，但讓讀者似乎看到了詩人登臨

碣石觀海時(shí)的英姿。

B."樹木叢生，百草豐茂"描寫了島上，樹木茂盛、野草繁密的畫面，這一派欣欣向榮的景象讓詩人生

發(fā)出豪邁之氣。

C."秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”寫出了蕭瑟秋風(fēng)吹拂，洶涌的波濤濺起陣陣?yán)嘶ǖ木跋?。詩人不禁產(chǎn)生些許

落寞之情。

D.這首詩選取了滄海、日月、洪波、星漢等宏大的景物，在蒼涼中又有慷慨之氣，表現(xiàn)了詩人的雄心

壯志。

26."日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”采用了（選填"直舒胸臆"或"借景抒情”），描繪大

海的壯麗景象，抒發(fā)詩人的雄心壯志。

【答案】25.C26.借景抒情吞吐日月、包蘊(yùn)萬千統(tǒng)一天下、建功立業(yè)

【導(dǎo)語】《觀滄?！吠ㄟ^描寫碣石山下的大海，展現(xiàn)了自然的雄偉壯麗。詩中充滿了動(dòng)感的畫面，尤其是“秋

風(fēng)蕭瑟，洪波涌起"一聯(lián)，展現(xiàn)了大自然的磅礴氣勢(shì)。整體詩歌氣勢(shì)恢宏，抒發(fā)了曹操的豪邁胸襟和雄心壯

25.本題考查內(nèi)容理解。

C."秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起"，意思是秋風(fēng)吹動(dòng)樹木發(fā)出悲涼的聲音，海中涌起巨大的波濤。確實(shí)寫出了秋風(fēng)吹

動(dòng)，大海波濤洶涌的壯觀景象。但這里詩人展現(xiàn)的是大海在秋風(fēng)中的雄渾壯闊，體現(xiàn)的是一種宏大的氣勢(shì)

和力量，表達(dá)的是詩人對(duì)大海的敬畏和自身的壯志情懷，而非落寞之情；

故選Co

26.本題考查表現(xiàn)手法及情感主旨。

"日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里"，意思是太陽和月亮的運(yùn)行，好像是從這浩瀚的海洋中升起又

落下；銀河里的燦爛群星，也仿佛是在這大海里閃爍發(fā)光。

第一空：詩人在這里不是直接表達(dá)自己的情感和志向，而是通過描寫日月仿佛在大海中運(yùn)行，星河的閃爍

似乎是從大海里涌現(xiàn)出來的奇幻景象來抒情，所以是借景抒情。故填寫：借景抒情。

第二空："日月之行，若出其中"，詩人將日月的運(yùn)行與大海融合在一起，給人一種日月都在大海的懷抱中升

起落下的感覺，極言大海的遼闊無邊，仿佛能容納天地間的一切。"星漢燦爛，若出其里"，天上璀璨的星河，

也好像是從大海中孕育出來的，進(jìn)一步渲染了大海的浩瀚無垠，展現(xiàn)出大海包容宇宙的磅礴氣勢(shì)，描繪出

一幅雄渾壯闊、包容萬象的畫面。故填寫：吞吐日月、包蘊(yùn)萬千。

第三空：詩人眼中的大海如此雄渾壯闊、包羅萬象，詩人以大海自比，暗示自己的胸懷像大海一樣寬廣，

能夠容納萬物，有氣吞宇宙之勢(shì)。表現(xiàn)出詩人曹操渴望像大海容納日月星辰一樣，統(tǒng)一天下，將天下萬物

都納入自己的掌控之中，建立偉大的功業(yè)，抒發(fā)了其宏大的政治抱負(fù)和建功立業(yè)的雄心壯志。故填寫：統(tǒng)

一天下、建功立業(yè)。

十四、（2025?河北?模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面這首詩，完成下面小題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

27.請(qǐng)賞析"潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸"這兩句詩。

28.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?

【答案】27.示例：這兩句詩運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，"潮平"對(duì)"風(fēng)正"，"兩岸闊"對(duì)"一帆懸"。"潮平兩岸闊"

寫出了春潮上漲，江水與兩岸齊平，視野開闊的景象；"風(fēng)正一帆懸"描繪出和風(fēng)輕拂，船帆高懸，船行平穩(wěn)

的畫面。生動(dòng)形象地展現(xiàn)出長(zhǎng)江下游開闊秀麗的早春景色，表現(xiàn)出詩人放眼山川的開闊胸襟。28.表

達(dá)了詩人客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，以及對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情。

【導(dǎo)語】《次北固山下》是唐代詩人王灣的羈旅名篇。全詩以精煉的筆觸勾勒出長(zhǎng)江下游早春的壯闊圖景，

“潮平兩岸闊”展現(xiàn)浩渺江面，“風(fēng)正一帆懸"暗含人生順?biāo)熘狻ｎi聯(lián)“海日生殘夜”以晝夜更替喻示新舊交替,

尾聯(lián)"鄉(xiāng)書何處達(dá)"則點(diǎn)明游子思鄉(xiāng)主旨。詩人巧妙將自然景象與人生感悟相融，既有對(duì)壯麗河山的禮贊，又

透露出漂泊在外的淡淡愁緒，體現(xiàn)了盛唐詩人開闊胸襟與細(xì)膩情感的統(tǒng)一。

27.本題考查詩句賞析。

這兩句詩運(yùn)用對(duì)偶修辭，"潮平"與"風(fēng)正"、"兩岸闊"與"一帆懸"兩兩相對(duì)?！俺逼絻砂堕?勾勒出春潮漫漲、

江面與岸齊平的開闊景象，"風(fēng)正一帆懸”描繪出和風(fēng)勁吹、船帆端端高懸的平穩(wěn)畫面。二者結(jié)合，生動(dòng)展現(xiàn)

了長(zhǎng)江下游早春時(shí)節(jié)江水浩渺、視野空明的秀麗風(fēng)光，體現(xiàn)出詩人豁達(dá)的胸襟與對(duì)旅途順意的欣喜。

28.本題考查賞析主旨情感。

詩中“客路青山外"點(diǎn)明詩人漂泊在外的客旅身份，暗含羈旅之愁；"鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊"直抒胸臆，借

詢問家書傳遞、托歸雁寄情，直接表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)與親人的深切思念。中間"潮平兩岸闊”等句雖寫開闊之景，卻

也在明麗風(fēng)光中隱約透出游子內(nèi)心的孤寂，全詩整體抒發(fā)了詩人客游他鄉(xiāng)的漂泊愁緒及對(duì)故鄉(xiāng)親人的濃烈

思念。

十五、（2025?北京房山?二模）閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，完成下面小題。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

29.根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

"楊花"飄零無依，暗喻友人左遷漂泊的孤寂；"子規(guī)"啼聲凄切，渲染①的氛圍。二者既點(diǎn)明

②時(shí)令，又借景抒情，奠定了全詩的感情基調(diào)。

30.簡(jiǎn)要分析畫線詩句是如何抒發(fā)作者情感的。

【答案】29.凄涼哀惋暮春30.畫線詩句運(yùn)用擬人手法，將明月擬作信使，賦予明月人的

情感。讓明月伴隨友人到遙遠(yuǎn)的夜郎，表達(dá)出對(duì)友人的牽掛。

【導(dǎo)語】此詩首句以楊花、子規(guī)點(diǎn)明暮春，烘托凄涼氛圍；后兩句用擬人將明月作信使寄愁心，生動(dòng)傳達(dá)

對(duì)友人左遷的擔(dān)憂與牽掛，語言凝練，情感真摯，盡顯李白浪漫風(fēng)格。

29.本題考查詩歌內(nèi)容理解。

結(jié)合"楊花落盡子規(guī)啼"可知，楊花凋零飄落、子規(guī)啼叫凄切，這些景象營造出一種悲傷的感覺。由此可知,

"子規(guī)"啼聲凄切，渲染了凄涼哀婉的氛圍。結(jié)合“楊花落盡"可知，楊花在暮春時(shí)節(jié)飄落，由此可知，二者既

點(diǎn)明暮春時(shí)令，又借景抒情，奠定了全詩的感情基調(diào)。

30.本題考查詩句賞析。

結(jié)合"我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西"可知，作者把“愁心"托付給"明月"，并讓它跟隨友人一直到夜郎西

部，顯然作者把明月當(dāng)作了可以傳遞情感的信使，將明月人格化，賦予明月人的情感與行為。由此可知，

這兩句詩運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象地表達(dá)出作者對(duì)友人路途遙遠(yuǎn)、前途未卜的擔(dān)憂，以及對(duì)友人深切的牽

掛之情。

十六、（24-25七年級(jí)上?河南平頂山?期中）閱讀下面一首詩，完成下面小題。

天凈沙?秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下，斷腸人在天涯。

31.下面對(duì)這首曲作的內(nèi)容理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.此曲題目為“秋思"，可理解為游子于秋季滿懷著故園之思。

B.“小橋流水人家”一句幽靜安適沖淡了孤寂的憂愁、撫慰了游子之心。

C.全曲未出現(xiàn)"秋"字，卻通過具有典型特征的景物渲染了深秋的環(huán)境與氛圍。

D.這首小令在景物上著墨較多，但人是主體，景物是人活動(dòng)的背景，充分寫景是為了烘托主體。

32.王國維曾高度評(píng)價(jià)這首小令，稱其"深得唐人絕句妙境"。請(qǐng)你仿照示例要求賞析，為"古道西風(fēng)癟馬"

中加點(diǎn)的字做批注。

稻藤若樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

批注（示例）：“枯”“老”二字妙！既寫出“藤”“樹”的特點(diǎn)，又為“斷腸人”所處環(huán)境增添了

悲涼的色彩。

【答案】31.B32.瘦的不只是馬，更暗指馬上的人因奔波而消瘦，一個(gè)"瘦"字，將游子浪跡天涯的悲

苦表現(xiàn)得淋漓盡致。

【導(dǎo)語】《天凈沙?秋思》以白描手法勾勒游子羈旅圖。前三句九組意象密集鋪陳：枯藤老樹寫盡蕭瑟，小

橋流水反襯孤寂，古道瘦馬強(qiáng)化滄桑。末句"斷腸人在天涯"點(diǎn)睛，將景語升華為情語。全篇無"秋"字而秋意

淋漓，無"思''字而鄉(xiāng)愁徹骨，堪稱元曲凝練美學(xué)的典范。

31.本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。

B."小橋流水人家"一句看似幽靜安適，但實(shí)際上以樂景寫哀情，以溫馨之景反襯游子孤寂，并未"沖淡憂愁"，

反而以對(duì)比強(qiáng)化了憂愁；

故選Bo

32.本題考查詞句的賞析。

"瘦"字直觀地描繪了馬的形象。它不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的形容詞，更通過這個(gè)字，讀者可以想象到這匹馬因?yàn)?/p>

長(zhǎng)途跋涉、風(fēng)餐露宿而顯得骨瘦如柴、疲憊不堪，更是暗喻游子羈旅艱辛，飽含孤獨(dú)、凄涼與無助。止匕外，

"瘦"字還與"古道"、"西風(fēng)"等意象相結(jié)合，共同營造出一種蒼涼、蕭瑟的意境。古道悠長(zhǎng)而荒涼，西風(fēng)凜冽

而凄涼，再加上一匹瘦馬踽踽獨(dú)行，這些元素相互映襯，使得整個(gè)畫面充滿了濃郁的悲涼氣氛，給人以深

刻的視覺沖擊和心靈震撼?？蓳?jù)此作答。

十七、（23-24七年級(jí)上?寧夏銀川?期中）閱讀下面一首詩，完成下面小題。

江南逢李龜年

杜甫

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

33.下列說法中不正確的一項(xiàng)（）

A.詩的前兩句中，詩人通過追憶往昔與李龜年的交往，流露出對(duì)“開元盛世”的懷念。

B.詩的最后一句中，"落花"寓意甚多，既有個(gè)人身世之悲，也有對(duì)一個(gè)繁華時(shí)代落幕的慨嘆。

C.詩的前兩句敘事，后兩句直接抒情，全詩運(yùn)用對(duì)比的手法來凸顯主題。

D.全詩既流露出對(duì)“開元盛世”的留戀，又流露出“風(fēng)景依舊，人事全非”的感慨。

34.展開想象，用生動(dòng)形象的語言描繪“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”所展現(xiàn)的畫面。

【答案】33.C34.示例：正是江南暮春時(shí)節(jié)，絢麗的景色如畫般展開，春風(fēng)拂面，陽光和煦，草長(zhǎng)鶯

飛。此情此景，舊識(shí)偶然重逢，卻因飽經(jīng)滄桑只得相顧無言。一個(gè)繁華的時(shí)代落幕了，落魄的二人正如沒

落的大唐盛世，卻也無可奈何。

【導(dǎo)語】杜甫的《江南逢李龜年》通過追憶與歌者李龜年在開元盛世的交往，表達(dá)對(duì)昔日繁華和友誼的留

戀。最后兩句寫道江南的優(yōu)美景致中相逢，雖然是"落花時(shí)節(jié)"，卻充滿感慨，透露出對(duì)時(shí)代滄桑和人事變遷

的無奈與傷感。詩歌以景襯情，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。

33.本題考查詩歌內(nèi)容理解辨析。

C."后兩句直接抒情"有誤，詩的前兩句敘事，后兩句借景抒情，用對(duì)比（反襯）的手法，即用江南美景反襯

離亂世事和沉淪身世（以樂景寫哀情）表現(xiàn)主題，并不是直接抒情。全詩運(yùn)用了今昔對(duì)比的手法，昔日是"岐

王宅里""崔九堂前"的繁華相見，如今是"江南""落花時(shí)節(jié)"的落魄重逢，以此凸顯出時(shí)代變遷和人事變化的主

題，既有對(duì)盛世的留戀，又有對(duì)物是人非的感慨。

故選C。

34.本題考查意象畫面。作答此題，首先理解詩句的基本含義，明確描繪的時(shí)間是江南的落花時(shí)節(jié)，地點(diǎn)

是江南某地，人物是詩人與李龜年。然后抓住"好風(fēng)景"和"落花"等關(guān)鍵意象，發(fā)揮想象，從視覺、聽覺等多

方面描繪出一幅江南暮春圖，同時(shí)要體現(xiàn)出詩人與友人重逢時(shí)復(fù)雜的情感氛圍，如感慨、惆悵等。

示例：江南大地，春末的微風(fēng)輕拂，處處是一片迷人的好風(fēng)景。繁花漸落，如彩蝶翩翩舞于空中，而后悠

悠飄落于青石板路、悠悠碧水之上。在這暮春的落花繽紛之中，詩人杜甫與李龜年不期而遇。他們的面容

帶著歲月的滄桑與歷經(jīng)世事后的沉靜，彼此凝視，眼中有驚喜，更多的卻是對(duì)往昔繁華不再、如今身世飄

零的無限感慨，周圍的一切仿佛都被這凝重的氛圍所籠罩。

十八、（24-25八年級(jí)下?廣東肇慶?開學(xué)考試）閱讀下面一首詩，完成下面小題。

行軍九日思長(zhǎng)安故園

岑參

強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。

遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。

35.請(qǐng)賞析"強(qiáng)欲登高去"里的"強(qiáng)"字。

36.下列對(duì)詩歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.這是一首五言絕句，首句化用了重陽登高和王弘在重陽節(jié)給陶淵明送酒的典故。

B.在長(zhǎng)安被安史叛軍占領(lǐng)的特定情境下，詩人登高時(shí)的心情愈趨復(fù)雜。

C.詩人看到長(zhǎng)安城中戰(zhàn)火紛飛，血染天街，斷壁殘?jiān)g，一叢叢菊花依然寂寞地開放著。

D."應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開"敘述語言樸實(shí)無華，但是寓巧于樸，余味深長(zhǎng)，耐人咀嚼。

【答案】35.開頭一個(gè)"強(qiáng)"字，表現(xiàn)了詩人在戰(zhàn)亂中的凄涼境況，傳達(dá)出強(qiáng)烈的無可奈何之情。36.C

【導(dǎo)語】岑參的《行軍九日思長(zhǎng)安故園》通過重陽登高的場(chǎng)景，表達(dá)了詩人對(duì)故園的深切思念與對(duì)戰(zhàn)亂的

無奈感傷。詩中"強(qiáng)欲登高去"的"強(qiáng)"字，既透露出詩人內(nèi)心的掙扎與無奈，又暗示了他在戰(zhàn)亂中依然渴望尋

找精神寄托。后兩句"遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開"，則以菊花的意象，寄托了對(duì)故園的懷念與對(duì)戰(zhàn)亂中依然頑

強(qiáng)生存的生命的憐惜。全詩語言簡(jiǎn)練，情感深沉，既展現(xiàn)了詩人的家國情懷，又體現(xiàn)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)現(xiàn)實(shí)的深刻

反思。

35.本題考查煉字。

"強(qiáng)欲登高去"意思是：勉強(qiáng)地想要按照習(xí)俗去登高飲酒。首先，從字面意思來看，"強(qiáng)"表示勉強(qiáng)、硬要的意

思。在這里，它描繪了詩人雖然面臨某種困難或不適，但仍然堅(jiān)持要去登高的決心和意志。其次，從深層

含義上分析，"強(qiáng)"字體現(xiàn)了詩人的堅(jiān)韌不拔和積極向上的精神風(fēng)貌。登高往往象征著對(duì)高遠(yuǎn)境界的追求和對(duì)

生活的熱愛，而"強(qiáng)欲"則強(qiáng)調(diào)了這種追求的主動(dòng)性和堅(jiān)定性。詩人不顧一切困難，硬要登高望遠(yuǎn)，這種精神

是令人敬佩的。再者，"強(qiáng)"字還透露出一種無奈和感慨?；蛟S詩人此時(shí)身體欠佳，或許心情并不舒暢，但內(nèi)

心的那份對(duì)高遠(yuǎn)的向往和追求卻無法抑制。這種無奈與堅(jiān)決的交織，使得詩句更加富有張力和感染力。

36.本題考查對(duì)內(nèi)容的理解與分析。

C."遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”是作者想象中故鄉(xiāng)長(zhǎng)安的殘破景象，并非親眼所見。

故選Co

十九、（24-25七年級(jí)上?陜西榆林?期末）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

夜上受降城聞笛

李益

回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

學(xué)校計(jì)劃以這首詩為素材，拍攝一個(gè)短視頻，請(qǐng)你協(xié)助完成下列任務(wù)。

37.下面是策劃組制作的拍攝腳本，請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容，補(bǔ)充完整。

道具/布景月夜、（1）_______、沙漠、高城、蘆管

預(yù)期效果借邊塞的獨(dú)特景色，營造（2）_________的氛圍

38.導(dǎo)演請(qǐng)你錄制朗讀這首詩的音頻，供視頻后期配音使用。朗讀時(shí)，"盡"字你會(huì)重讀還是輕為什么？

【答案】37.烽火臺(tái)荒涼、凄冷38.我會(huì)重讀。"盡”的意思是全、都，詩人通過"征人盡望

鄉(xiāng)”將思鄉(xiāng)的情感由個(gè)人擴(kuò)大到群體，重讀更能強(qiáng)調(diào)思鄉(xiāng)之情，更具感染力。

【導(dǎo)語】李益的《夜上受降城聞笛》通過描繪月夜邊塞的荒涼景象，表達(dá)了征人思鄉(xiāng)的情懷。沙漠如雪的

荒涼與月光如霜的冷清相互映襯，笛聲在夜中傳達(dá)著無盡的鄉(xiāng)愁，引發(fā)全詩氣氛的共鳴，傳遞出一種孤寂

與思念的深沉情感。

37.本題考查理解詩歌意象。

結(jié)合"回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜"，可知：回樂烽前的沙地潔白似雪，受降城外的月色猶如深秋白霜。

此時(shí)詩人在高于周圍的城樓上，視野開闊，看到了在皎潔的月光下，遠(yuǎn)處烽火臺(tái)周圍的大漠似乎是鋪上了

一層厚厚的冷雪，近處受降城外的地面上好象是蓋上了一層薄薄的寒霜。這是一幅邊塞夜景圖：孤城，烽

火臺(tái)，是邊地特有的衛(wèi)戍建筑，雖籠罩在星月之夜，顯得寧靜而安謐，渲染了蕭瑟冷清的氣氛。

結(jié)合"不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)"，可知：不知何處傳來凄涼的蘆管聲，惹得出征的將士一夜都在思

念家鄉(xiāng)。寥廓邊塞，深秋靜夜，凄冷月色，這蘆笛的悠揚(yáng)隨風(fēng)而至，如怨如慕，詩人更感受到了一種悲涼

的情愫在迷漫，直透著他的心胸，以至被浸沉。詩的最后一句寫登城所感。久戍不歸的將士，在這月明之

夜，已經(jīng)萌發(fā)了對(duì)鄉(xiāng)土的懷戀，何況又傳來了幽怨的笛聲，更增添了對(duì)親人的思念。

綜上所述，本詩描述月夜。烽火臺(tái)，沙漠、高城、蘆管等意象，描述了寧靜而安謐的邊塞夜景圖，營造了

蕭瑟冷清的氣氛。

38.本題考查理解詩歌的重點(diǎn)詞。

"一夜征人盡望鄉(xiāng)”的意思是，惹得出征的將士一夜都在思念家鄉(xiāng)。"盡"指的是"全，都"的意思，表現(xiàn)全體征

人望鄉(xiāng)、徹夜難眠的景象，思鄉(xiāng)的愁緒不只是個(gè)人的行為，而是集體的思憶。重讀"盡"表現(xiàn)征人望鄉(xiāng)之情的

深重和急切，富有表現(xiàn)力。

二十、（24-25七年級(jí)上?山東臨沂?期末）閱讀下面的詩歌，完成題目。

秋詞（其一）

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，