中小學(xué)教師教育技術(shù)(初級)遠程培訓(xùn)工作總結(jié)個人中小學(xué)教師教育技術(shù)(初級)遠程培訓(xùn)工作總結(jié)個人「篇一」這次培訓(xùn)，讓我對教育技術(shù)有了更深層次的認識和理解，也深深地被它所吸引。通過這幾個模塊的學(xué)習(xí)，收獲很大。我知道：現(xiàn)代教育技術(shù)是以計算機為核心的信息技術(shù)在教育教學(xué)中的理論與技術(shù)，運用現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，通過對教學(xué)過程和資源的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評價，以實現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化的理論與實踐。掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)，實踐教學(xué)改革和創(chuàng)新，已經(jīng)成為當代教師專業(yè)化能力的構(gòu)成要素。主要收獲：1、教學(xué)理念有了新變化。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)后，在我的學(xué)習(xí)和運用過程中，讓我的教育教學(xué)理念發(fā)生了根本性的改變，視野逐漸開闊，技能大大提高，教育教學(xué)方法不斷更新。2、提高了教學(xué)能力。網(wǎng)上示范課，很多堪稱經(jīng)典，展示了這些優(yōu)秀教師高超的教學(xué)藝術(shù)。信息技術(shù)的使用符合了教學(xué)過程有效利用遠程教育資源，實現(xiàn)信息化教學(xué)、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。使教學(xué)方式方法更精益求精，豐富多彩，聲色具備。在充分利用遠程教育資源之后，我對網(wǎng)上提供的資源進行重新編輯、改造、升華。制作出更符合自己和學(xué)生實際的多媒體教學(xué)課件。因為貼近學(xué)生，切合實際，我制作的教學(xué)課件用于課堂，很好地激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲，收到極好的教學(xué)效果。3、提供了教學(xué)方便。從備課、講課、練習(xí)到知識檢測都給教師提供了極大的幫助。精心組織授課過程。授課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，也是區(qū)分各種教育模式的關(guān)鍵性標志。在傳統(tǒng)教育模式向現(xiàn)代遠程教育模式的轉(zhuǎn)變的過程中，授課的方式和授課的手段都發(fā)生了重大的變革。通過本次教育技術(shù)的培訓(xùn)，我對教育技術(shù)有了更深的理解，電腦操作水平有了質(zhì)的飛躍，學(xué)會了建立個人學(xué)習(xí)作品文件夾和網(wǎng)絡(luò)資源收藏夾，制作理想的多媒體ppt演示文稿，利用doc完成教案、課堂電子講稿及學(xué)習(xí)設(shè)計，學(xué)習(xí)處理圖形圖像、音頻、視頻、動畫素材，利用Word和“試卷王”軟件編制試卷，利用Excel表處理教學(xué)信息等等，并能與同仁們相互交流培訓(xùn)感受及學(xué)習(xí)經(jīng)驗，真是收獲頗豐啊。通過本次學(xué)習(xí)，我更會應(yīng)用了現(xiàn)代教育技術(shù)，是關(guān)于學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計，開發(fā)，利用，管理，評價的理論和實踐。它的發(fā)展是從電化教育，到教育技術(shù)，再到現(xiàn)代教育技術(shù)。社會在發(fā)展，時代在進步，教育教學(xué)手段也在不斷更新。作為教師，我們應(yīng)該跟上時代的步伐，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，為我們的教學(xué)更好的服務(wù)。在今后的工作中，我們應(yīng)該繼續(xù)積極探索信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進教學(xué)方式的根本性變革，為培養(yǎng)新世紀的人才做出貢獻。我很珍惜這個機會，在今后的教學(xué)中，我會充分利用所學(xué)到的新理念、新知識，充分利用網(wǎng)絡(luò)提供的資源，更好地提高自己的教育教學(xué)水平。中小學(xué)教師教育技術(shù)(初級)遠程培訓(xùn)工作總結(jié)個人「篇二」我通過這幾天的培訓(xùn)，受益非淺，不但感受了教育技術(shù)的意義和作用，還學(xué)到了不少使用教育資源來輔助教學(xué)的方法。人類的進步，科技的發(fā)展，理念的更新，更好、更巧地培養(yǎng)下一代已成為我們的共識。電腦步入家庭后，各種學(xué)習(xí)軟件、教學(xué)游戲不斷涌現(xiàn)，教育信息化以不可阻擋之勢向我們襲來，隨著國家教育經(jīng)費的繼續(xù)投入，我們的硬件設(shè)施和軟件資源不斷豐富，如何運用這些資源為教學(xué)服務(wù)呢。現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)運而生，教育技術(shù)是運用教育理論及各種技術(shù)，通過對教與學(xué)過程和資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價，實現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化的理論和實踐。它在教育和教學(xué)實踐中有著重要的意義和作用。教育技術(shù)給我們教師帶來助手，給學(xué)生介紹了榜樣。教育技術(shù)的運用，特別是多媒體技術(shù)的運用減輕了教師的工作量，改變了以往只靠一張嘴、一雙手和一枝筆的狀態(tài)；豐富了學(xué)生有效的學(xué)習(xí)環(huán)境，多元的學(xué)習(xí)課件，便于調(diào)動學(xué)生的積極性、提高了學(xué)生的參與性和互動性，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。教育技術(shù)可以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。課前的預(yù)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生搜集相關(guān)的信息的能力；課中的課件的使用，可以調(diào)動學(xué)生的多個感官，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動機、培養(yǎng)學(xué)生自主和適應(yīng)能力；課后的知識拓展，可以提高學(xué)生解決問題的能力、交流合作能力。我學(xué)會了其中的一些技術(shù)，特別是利用演示文稿制作課堂課件，讓我們的課堂教學(xué)更加的豐富多彩，呈現(xiàn)給學(xué)生的東西不再是一些單調(diào)的教師口頭傳輸，滿黑板的筆記以及毫無興趣的課堂對答了，取而代之的是聲音圖像一體、豐富有趣的視頻、化抽象為直觀易解知識的先進手段?？傊?，在21世紀今天的教師不懂得利用計算機，就是新一代的文盲，就談不上適應(yīng)新時代學(xué)生的需要，因此，我們應(yīng)在工作之余自主地學(xué)習(xí)教育技術(shù)能力，不斷給自己充電，讓自己的各方面能力適應(yīng)時代的發(fā)展。中小學(xué)教師教育技術(shù)(初級)遠程培訓(xùn)工作總結(jié)個人「篇三」2011年中小學(xué)教師教育技術(shù)(初級)遠程培訓(xùn)工作總結(jié)（個人）霞浦縣2011年中小學(xué)教師教育技術(shù)（初級）遠程培訓(xùn)工作總結(jié)一、培訓(xùn)概述根據(jù)上級教育行政部門的要求，霞浦縣教師進修學(xué)校于2011年依托海西教育網(wǎng)組織中小學(xué)教師教育技術(shù)（初級）遠程培訓(xùn)，培訓(xùn)對象為全縣小學(xué)、初中教師，參加培訓(xùn)的總?cè)藬?shù)為2038人，培訓(xùn)時間為2011年9月26日至11月7日。根據(jù)培訓(xùn)實施方案的安排，參訓(xùn)教師須完成8個專題的學(xué)習(xí)，每人發(fā)布不少于四篇的評論數(shù)，完成兩套模擬試題并及格即可達到合格。合格人數(shù)1855人，未合格人數(shù)183人，合格率91.02%；1、參訓(xùn)人數(shù)2、編班情況3、培訓(xùn)安排二、學(xué)情通報培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)工作方面：為保障教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)的順利開展，霞浦縣教師進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與海西教育網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，雙方經(jīng)過多次磋商，精心準備，于2011年9月26日正式開始遠程培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)期間教師進修學(xué)校培訓(xùn)處及海西教育網(wǎng)全程監(jiān)控，及時反饋學(xué)員學(xué)習(xí)情況。培訓(xùn)工作實施方面：在9月26日至11月6日學(xué)習(xí)期間大多數(shù)學(xué)員能夠按時觀看視頻、發(fā)布作業(yè)積極發(fā)表評論并完成各個模塊的前測后側(cè)及兩套模擬試卷且達到合格標準。班主任老師工作認真負責(zé)，班級動態(tài)都反饋得及時周到；指導(dǎo)教師工作細心到位，及時評點學(xué)員作業(yè)、心得文章，海西教育網(wǎng)人員在群組里積極回答學(xué)員問題，利用課程學(xué)習(xí)平臺和學(xué)員展開互動交流。按照指導(dǎo)老師的引導(dǎo)學(xué)員踴躍參與群組討論和互動評論并與其他地區(qū)老師進行交流。整體上看，本期教育技術(shù)培訓(xùn)獲得了較好的效果，91.02%的教師完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，比較系統(tǒng)的了解現(xiàn)代教育技術(shù)的基本知識，掌握了與本學(xué)科相關(guān)的現(xiàn)代教育技術(shù)的基本技能，為參加全國統(tǒng)一的教師教育技術(shù)考試奠定了良好的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)期間班主任和指導(dǎo)老師均工作認真負責(zé)，班級動態(tài)都反饋得及時周到，工作細心到位，及時回答學(xué)員問題并對作業(yè)進行回復(fù)。培訓(xùn)責(zé)任教師更是積極主動與海西教育網(wǎng)工作人員保持聯(lián)系，督促和鼓勵學(xué)員學(xué)習(xí)。學(xué)員們也克服種種困難積極主動的進行學(xué)習(xí)，并參與到討論互動當中。但同時在培訓(xùn)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些在今后的工作中需要注意和改進的問題：準備工作方面：雖然霞浦的老師們已經(jīng)過海西教育網(wǎng)培訓(xùn)，但是由于教育技術(shù)能力的學(xué)科特點和考試要求決定了培訓(xùn)的內(nèi)容、操作與全員培訓(xùn)的要求不同，因此從學(xué)習(xí)流程到學(xué)習(xí)目標和方式上都有一個適應(yīng)期。初期，由于雙方溝通不夠，對培訓(xùn)形式和技能的指導(dǎo)不夠，有些老師在初期感到有所不適，經(jīng)過指導(dǎo)老師和海西團隊的保障性工作的加強，后續(xù)則都正常完成學(xué)習(xí)。鑒于此今后應(yīng)與進修校共同協(xié)商加強對培訓(xùn)形式的宣傳、技能的指導(dǎo)及有效的時間安排，從技術(shù)角度更加簡潔和流暢，從而進一步提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量。組織管理方面：培訓(xùn)班主任的有效管理，直接影響培訓(xùn)效果。多數(shù)班主任認真負責(zé)、積極管理，都能及時有效的發(fā)布公告，但是對于學(xué)員的督促還應(yīng)形成任務(wù)分解，使工作成效更加顯著一些。學(xué)習(xí)任務(wù)完成問題：雖然在培訓(xùn)前已經(jīng)將學(xué)習(xí)任務(wù)和考核標準公布給學(xué)員，但個別學(xué)員沒有認真閱讀班級公告，作業(yè)完成的不完整，影響結(jié)業(yè)。還有極少數(shù)學(xué)員未按時完成學(xué)業(yè)。在今后的培訓(xùn)中我們應(yīng)進一步關(guān)注學(xué)習(xí)任務(wù)的告知，加強督促力度。三、數(shù)據(jù)通報培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計：實際培訓(xùn)人數(shù)2038人，合格人數(shù)1855人，未合格人數(shù)183人，合格率91.02%；四、學(xué)習(xí)評論摘選陳彬飛(學(xué)員)2011-10-2411:03:42這次的海西教育遠程培訓(xùn)是一種獨特的學(xué)習(xí)方式，和我們教師的教學(xué)方式截然不同，是一種全新的體驗式學(xué)習(xí)，在體驗中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗。黃明清(學(xué)員)2011-11-0914:58:35在海西教育網(wǎng)上，每個教師都有自己的一片天地，在這片天地中，教師可以每天給自己充電，吸取新鮮的養(yǎng)料，不斷充實自己的知識庫，時刻使自己能保持最佳狀態(tài)。與此同時，還能交到許多志同道合的好朋友，可以盡情暢談教育理想，教育思路，教育方法，探討工作中遇到的種種問題，找到更有效的解決方法。周飛(學(xué)員)2011-11-0419:29:48一旦當我們的教學(xué)理念發(fā)生了變化，再加上采用適當?shù)慕虒W(xué)組織形式與教學(xué)技術(shù)，學(xué)生的負擔(dān)就會有所減輕，學(xué)習(xí)的興趣也會真正萌發(fā)。謝碧仙(學(xué)員)2011-11-0510:07:46信息化教學(xué)設(shè)計提倡教師不僅需要通曉現(xiàn)代信息技術(shù)，而且需要掌握如何學(xué)會設(shè)計以信息技術(shù)為支撐的教學(xué)過程，在教學(xué)過程中把信息技術(shù)、信息資源和課程有機結(jié)合起來，促進教學(xué)的最優(yōu)化。雷忠坤(學(xué)員)2011-11-0420:04:53我們教師能實實在在的認認真真的坐下來看視頻，聽專家講座，認真負責(zé)任的完成作業(yè)，參與網(wǎng)上討論，參與網(wǎng)上其它學(xué)習(xí)，那我們就一定會有所得。陳彬飛(學(xué)員)2011-10-2411:04:06對于我們長期在農(nóng)村從事教學(xué)工作的教師來說，能在網(wǎng)絡(luò)上與專家面對面的交流，確實是難得的機會。很多時候由于各種原因，我們在閉門造車，回想走過的路，心中就會感慨萬分。卓碧華(學(xué)員)2011-11-0421:22:56任何事物使用中都有個度，如何駕馭信息技術(shù)，使它更好服務(wù)語文課堂，關(guān)鍵一個字“度”。王聰(學(xué)員)2011-11-0915:59:57有利于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)及利用信息技術(shù)自主探究、解決問題的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。許駿粼(學(xué)員)2011-11-0621:44:00通過此次培訓(xùn)使我真正領(lǐng)會到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學(xué)習(xí)雖然完成了，但學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用。我們一定會在日后的教學(xué)中努力做到實踐與理論相結(jié)合，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。岳興梁(學(xué)員)2011-10-2919:29:41在教學(xué)實施中才能把握稍縱即逝的機遇，才能實現(xiàn)有效的動態(tài)生成。張逢杰(學(xué)員)2011-09-2616:43:57我們雖然很忙，但海西學(xué)習(xí)可以學(xué)到很多知識我們還得擠時間學(xué)呀，以提高自己的知識水平。楊開珠(學(xué)員)2011-11-0620:17:48開放式的教學(xué)允許學(xué)生保留自己的不同觀點，對同一個問題，學(xué)生可以有不同的解決方法，每一個學(xué)生的觀點都應(yīng)該受尊重。陳群芳(學(xué)員)2011-11-0511:46:05這次培訓(xùn)使我們對信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。黃萍(學(xué)員)2011-10-1813:03:03教學(xué)本是一個多方面的事情，其本質(zhì)是由人決定，人擁有的不只一方面，假若單一的教學(xué)培養(yǎng)的只是單調(diào)的學(xué)生，于現(xiàn)代社會不具有競爭力。中小學(xué)教師教育技術(shù)(初級)遠程培訓(xùn)工作總結(jié)個人「篇四」現(xiàn)代教育媒體常能很好地彌補教師個人方面的局限性，幫助教學(xué)雙方較好地完成一些既定的任務(wù)，收到事半功倍的教學(xué)效果。我是初中地理教師，從教21年，從教學(xué)經(jīng)驗上可以說是很豐富，但信息技術(shù)方面還不及年輕人。今年暑假有幸和我的同伴們參加由汕頭教育局組織的教師教育培訓(xùn)。培訓(xùn)中我和我的同伴們，感受很多、思考很多、收獲很多……總結(jié)起來有如下這些：第一，當個教師不容易，當個未來的教師更不容易，當個未來的好教師VERY不容易。具體來說，感觸良多。第一：介紹交流自帶的教學(xué)設(shè)計，對我而言很輕松，設(shè)計跟課件都是上過課的現(xiàn)成品。第二，壓力大，高密度的培訓(xùn)任務(wù)又迫使我們拿出十分的精力來學(xué)習(xí)這門適應(yīng)未來教育的必須掌握的技術(shù)，并且從中受益非淺。第三，現(xiàn)代教學(xué)媒體具有直觀、形象、信息量大的優(yōu)勢，初中地理課教學(xué)如果能將多媒體和教育過程中各個要素實現(xiàn)優(yōu)化組合，把它立體化、全方位融入學(xué)生思想品德教育中，創(chuàng)造出良好的教育氛圍，疏通教育過程中的疑難，就有利于激發(fā)學(xué)生自覺地吸收知識，主動地進行道德行為實踐。學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。第三，對學(xué)校硬件設(shè)備的不滿。受條件的限制不能運用教育技術(shù)來提高教