《紅星照耀中國(guó)》名著閱讀指導(dǎo)手冊(cè)《紅星照耀中國(guó)》eq\o\ac(○,作)eq\o\ac(○,品)eq\o\ac(○,介)eq\o\ac(○,紹)【內(nèi)容簡(jiǎn)介】《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)著名記者埃德加·斯諾的不朽經(jīng)典名著。作為第一部向世界介紹和傳播中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命歷程的圖書，是一部文筆優(yōu)美、紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品，被譽(yù)為研究中國(guó)革命的經(jīng)典百科全書?！都t星照耀中國(guó)》從1937年初版至今，歷經(jīng)時(shí)間淘洗，一直被不同時(shí)代的讀者閱讀，它的活力從未衰減過，是弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神最權(quán)威的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品，呈現(xiàn)出經(jīng)典作品的別樣光芒。在中華民族危急存亡的關(guān)頭，剛剛30歲的斯諾是到達(dá)陜甘寧邊區(qū)進(jìn)行采訪的第一位外國(guó)記者。毛澤東主席以博大胸懷、周恩來以熱情真誠(chéng)的態(tài)度迎接這位有好奇心，尊重眼見為實(shí)、客觀公正的美國(guó)客人的到來。在長(zhǎng)達(dá)4個(gè)多月的時(shí)間里，斯諾對(duì)西北革命根據(jù)地和工農(nóng)紅軍進(jìn)行了深入的全方位的采訪，先后走訪了紅軍部隊(duì)的許多將領(lǐng)和普通戰(zhàn)士，尋訪當(dāng)?shù)匕傩?，?duì)根據(jù)地的軍民生活、地方政治改革、民情風(fēng)俗習(xí)慣等作了廣泛深入的調(diào)查。斯諾還多次在保安縣(今陜西志丹縣)受到毛主席的親切會(huì)見，從而使他獲得了許多關(guān)于毛澤東個(gè)人和中國(guó)共產(chǎn)黨以及工農(nóng)紅軍的第一手珍貴資料。進(jìn)入西北紅色根據(jù)地后，斯諾對(duì)中國(guó)人民表現(xiàn)出了極大的同情和敬重。通過采訪和實(shí)地了解，他深知中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍是中國(guó)人民的希望所在。因此，他撰寫了大量關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍的報(bào)道，密密麻麻寫滿了14個(gè)筆記本。當(dāng)年10月底，斯諾帶著他的采訪資料、膠卷和照片，從陜北回到北平，經(jīng)過幾個(gè)月的埋頭寫作，將令人大開眼界的故事講述給新聞界，出版了著名的《紅星照耀中國(guó)》（中文譯名為《西行漫記》），讓世界第一次看到了中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)紅軍和革命根據(jù)地的真實(shí)面貌。斯諾用毋庸置疑的事實(shí)向世界宣告：中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中國(guó)，照耀全世界。【作者簡(jiǎn)介】埃德加.斯諾（19051972）美國(guó)記者，1905年出生于美國(guó)堪薩斯城的一個(gè)貧苦家庭，年輕時(shí)當(dāng)過農(nóng)民，鐵路工人和印刷學(xué)徒，大學(xué)畢業(yè)時(shí)開始從事新聞工作。1928年到達(dá)中國(guó)的上海，擔(dān)任《密勒氏評(píng)論報(bào)》的助理編輯，以后兼任紐約《太陽報(bào)》和倫敦《每日先驅(qū)報(bào)》的特約通訊員。1930年以后，為采集新聞，遍訪中國(guó)主要城市和東三省、內(nèi)蒙、臺(tái)灣及日本、朝鮮、荷屬東印度。他是首先把魯迅著作介紹到西方的人之一，也是在紅色區(qū)域進(jìn)行采訪的第一個(gè)西方新聞?dòng)浾摺Ｔ谒囊簧校藶闅W美報(bào)刊寫作通訊稿以外，他完成了11本著作，其中極大部分是和中國(guó)問題有關(guān)。他所寫的《西行漫記》始終是許多國(guó)家的暢銷書。【創(chuàng)作背景】1927年4月12日，以蔣介石為首的國(guó)民黨右派發(fā)動(dòng)反革命政變，迫害黨員、國(guó)民黨左派和革命群眾。1936年，人們提出了許多關(guān)于中國(guó)紅軍、蘇聯(lián)等問題。由于蔣介石嚴(yán)密封鎖了關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍的消息，回答問題的人從來沒有親自去過蘇區(qū)，所以沒有人能給出滿意的答案。正如美國(guó)記者埃德加·斯諾所描述的那樣，“紅軍正在地球上人口最多的國(guó)家的腹地作戰(zhàn)，被長(zhǎng)達(dá)9年的新聞封鎖銅墻鐵壁與世界隔絕?！碧K區(qū)和紅軍的存在，成了一個(gè)難解的謎。斯諾知道，正確回答這些問題的唯一方法是去那里旅行。他也知道有幾個(gè)人嘗試過這樣做，但都失敗了。因此，去紅區(qū)被認(rèn)為是不可能的；就算能進(jìn)入紅區(qū)，我想也沒人能活著回來。1936年6月，斯諾的一位中國(guó)朋友帶給他一個(gè)消息：東北軍領(lǐng)導(dǎo)人張學(xué)良實(shí)際上已經(jīng)停止了對(duì)紅軍的戰(zhàn)斗，并邀請(qǐng)周恩來在舉行會(huì)談。那里的局勢(shì)已經(jīng)好轉(zhuǎn)，這使得斯諾有可能進(jìn)入紅區(qū)。因此，斯諾決定抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，試圖打破已經(jīng)持續(xù)了九年的新聞封鎖。北平中國(guó)共產(chǎn)黨地下組織的一位領(lǐng)導(dǎo)人，通過一位老朋友，把一封用隱形墨水寫的《毛澤東介紹信》寄給了斯諾?！舅囆g(shù)特色】1．歷史事實(shí)具體全面，呈現(xiàn)形式豐富多樣。本書是一部紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品，采用采訪、轉(zhuǎn)述、日記等形式，客觀記錄了那個(gè)時(shí)期的相關(guān)史實(shí)，全面敘述了“紅色中國(guó)”的歷史、現(xiàn)狀、未來。書中有驚心動(dòng)魄的長(zhǎng)征故事，有紅軍領(lǐng)導(dǎo)人傳奇式的革命經(jīng)歷，也有令人心生向往的陜甘寧邊區(qū)的壯美風(fēng)光。全書兼具新聞和文學(xué)的特點(diǎn)，用平實(shí)的語言，努力展現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士、蘇區(qū)人民的精神風(fēng)貌。體現(xiàn)了“不虛美，不隱惡”的史家記載精神。2．人物形象立體生動(dòng)。本書塑造了一大批鮮活立體的人物形象，涵蓋了毛澤東、周恩來、彭德懷、徐海東等紅軍領(lǐng)導(dǎo)人。作者對(duì)他們的描寫真實(shí)而生動(dòng)，既寫出了他們偉大崇高的品格，又展現(xiàn)了他們的缺點(diǎn)，如毛澤東平時(shí)喜歡吸煙，即使在長(zhǎng)征途中也想盡辦法尋找煙葉代替品。作者在介紹人物時(shí)往往從外貌著手，之后是大量的語言描寫，并且會(huì)捕捉一些細(xì)微的動(dòng)作表現(xiàn)，如斯諾與彭德懷一起去看“抗日劇社”演出時(shí)，天黑后天氣涼了起來，斯諾偶然間發(fā)現(xiàn)彭德懷把身上的棉袍圍在他身旁的一個(gè)小號(hào)兵身上。除了描寫大人物，作者也全方位多角度地展示了“小人物”的精神風(fēng)貌，如紅軍戰(zhàn)士、農(nóng)民和“紅小鬼”等，他們有堅(jiān)定的決心和信念，有崇高的集體主義精神和犧牲精神，當(dāng)然也有一些未改的舊習(xí)。3．語言詼諧幽默。本書除了真實(shí)的話語記錄，還有大量作者個(gè)人的感受和評(píng)價(jià)，并穿插了一些幽默的語言，大大豐富了文章的趣味性和生動(dòng)性。例如，斯諾這樣自我嘲諷：“至于我個(gè)人，吃得倒很好，體重也有增加，每天看到那種不變的菜單，雖有些討厭，但吃起來仍能吃得很多。”這種“自嘲”帶著作者濃郁的個(gè)人風(fēng)格。除了嘲諷自己以外，他還偶爾戲謔他人，如寫一個(gè)叫“季伯”的“紅小碧”：“他可以說是鎮(zhèn)上最漂亮的土兵。站在他旁邊一比，毛澤東好像一個(gè)江湖浪人這兩者的對(duì)比除了計(jì)讀者會(huì)心一笑之外，還讓人看到了其背后折射出的求區(qū)人民樂觀向上的品質(zhì)。【閱讀建議】在《紅星照耀中國(guó)》整本書閱讀過程中，可以在挑戰(zhàn)性和趣味性兼具的任務(wù)驅(qū)動(dòng)下，引導(dǎo)學(xué)生將精讀與泛讀結(jié)合起來，快速瀏覽目錄序言，獲得對(duì)全書的整體印象，精讀主要人物、主要事件等；邊讀邊梳理事件的前因后果和發(fā)展線索，以把握文中的主要事實(shí)；并在此基礎(chǔ)上，關(guān)注作者的分析和評(píng)論，理解其對(duì)于事實(shí)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和態(tài)度；進(jìn)而從這段革命先驅(qū)為國(guó)家和民族命運(yùn)浴血奮戰(zhàn)的歷史中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)斯諾這位優(yōu)秀記者所具備的嚴(yán)肅的新聞態(tài)度、敏銳的洞察力、深切的人文情懷以及敬業(yè)樂業(yè)的精神，并運(yùn)用橫向?qū)Ρ?、?lián)系的方式進(jìn)行分析、思考，以提高自身的思辨能力?！鹃喿x方法】紀(jì)實(shí)作品，是記錄人與事真實(shí)情況的作品，其基本特點(diǎn)是用事實(shí)說話。這類作品，或是記錄歷史，或是敘寫現(xiàn)實(shí)，其內(nèi)容必須是真實(shí)的，并不能憑空虛構(gòu)?！都t星照耀中國(guó)》記錄的是斯諾通過采訪、對(duì)話和實(shí)際考察得來的事實(shí)，是當(dāng)時(shí)紅色中國(guó)正在發(fā)生著的現(xiàn)實(shí)。而在今天讀者看來，則是已經(jīng)成為過去的歷史。這是一部“用事實(shí)說話”的杰出作品。首先，利用序言、目錄等，迅速獲得對(duì)作品的整體印象。如讀》《紅星照耀中國(guó)》，通過閱讀序言、瀏覽目錄、跳讀正文，我們可以發(fā)現(xiàn)，作品是按照探尋紅色中國(guó)的時(shí)間順序來記錄見聞的。作者用他耳聞目睹的共產(chǎn)黨人及紅軍蘇區(qū)的真實(shí)情況，力求解開紅色中國(guó)這個(gè)謎。其次，邊讀邊注意梳理作品中事實(shí)的前因后果、發(fā)展線索。不妨追問，作品寫了什么人？他們?cè)谑裁磿r(shí)間什么地方做些什么，重點(diǎn)突出了什么內(nèi)容？《紅星照耀中國(guó)》實(shí)際寫了兩個(gè)層面的事實(shí)，一是作者1936年6月至十月采訪紅色中國(guó)的過程，二是這紅色中國(guó)的歷史、現(xiàn)狀和未來。與此相關(guān)的重點(diǎn)內(nèi)內(nèi)容有兩。一是共產(chǎn)黨及紅軍是如何絕處求生，其生存發(fā)展靠的是什么？二是共產(chǎn)黨領(lǐng)袖人物的成長(zhǎng)歷程，以及他們的信仰和他們對(duì)于中國(guó)命運(yùn)的思考。再次，把握作品中的“事實(shí)”之后，還要讀明白作者想用事實(shí)說什么“話”。比如，斯諾帶著疑慮出發(fā)，采訪結(jié)束之后，他又有怎樣的觀點(diǎn)。作品所記錄的是經(jīng)過作者篩選的事實(shí)，還有作者對(duì)于事實(shí)的感受和印象，這當(dāng)中必然會(huì)體現(xiàn)作者的傾向性。作者往往會(huì)在記錄事實(shí)的過程中穿插分析和評(píng)論，直接闡明自己的見解。閱讀紀(jì)實(shí)作品要善于體會(huì)和辨別作者對(duì)于事實(shí)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和態(tài)度。斯諾出發(fā)前注射了，凡是能夠弄到的一切預(yù)防針，他是帶著疑慮出發(fā)去采訪的。但采訪結(jié)束后，他形成了自己的觀點(diǎn)，預(yù)言紅色中國(guó)最后一定會(huì)獲得勝利。最后，閱讀紀(jì)實(shí)作品，并從中獲得啟迪，以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)與生活。為此，一定要從事實(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，二要向作者取經(jīng)，三要善于進(jìn)行聯(lián)系、比較、分析。閱讀《紅星照耀中國(guó)》，首先應(yīng)該從中國(guó)共產(chǎn)黨人和紅軍為國(guó)家和民族的命運(yùn)浴血奮戰(zhàn)的歷史中汲取精神營(yíng)養(yǎng)。其次，要學(xué)習(xí)斯諾作為新聞?dòng)浾叩木礃I(yè)精神和探求真相的可貴勇氣，再次，要善于參考相關(guān)資料，聯(lián)系當(dāng)今的社會(huì)實(shí)際進(jìn)行分析和思考?！菊鹿?jié)概述】全書共12篇,分別為：“探尋紅色中國(guó)”、“去紅都的道路”、“在保安”、“一個(gè)共產(chǎn)黨員的由來”、“長(zhǎng)征”、“紅星在西北”、“去前線的路上”、“同紅軍在一起”、“同紅軍在一起（續(xù)）”、“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”、“回到保安”和“又是白色世界”。第一章探尋紅色中國(guó)講述作者對(duì)紅色世界的好奇，開始深入蘇維埃紅區(qū)的冒險(xiǎn)，去探究蘇維埃共和國(guó)、紅軍、共產(chǎn)黨的秘密。并且講述了張學(xué)良和楊虎成與共產(chǎn)黨達(dá)成一致搞日協(xié)議的原因和經(jīng)過。第二章去紅都的道路講述在進(jìn)入紅區(qū)的路途上被白匪追逐的經(jīng)歷，并講述了國(guó)民黨通過“民團(tuán)”這一組織對(duì)地方的統(tǒng)治和鎮(zhèn)壓政策。介紹了周恩來及賀龍的人生經(jīng)歷以及他們獨(dú)特的個(gè)人魅力。介紹了許多年輕的紅軍戰(zhàn)士們因?yàn)楸粍兿鞅粔浩鹊拿\(yùn)而參加紅軍、熱愛紅軍的故事。第三章在保安講述了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東給作者的初步印象：健康、質(zhì)樸純真，有幽默感、精明、精力過人，是一個(gè)頗有天賦的軍事和政治戰(zhàn)略家。談到了共產(chǎn)黨的基本政策是反帝反封。紅軍大學(xué)開展的各項(xiàng)課程以及紅軍劇社開展的宣傳工作。第四章一個(gè)共產(chǎn)黨員的由來講述了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東的人生經(jīng)歷、思想變改以及成長(zhǎng)為紅軍領(lǐng)導(dǎo)人的過程。第五章長(zhǎng)征講述了紅軍長(zhǎng)征的艱難過程。著生記敘了第五次大圍剿，以及長(zhǎng)征中強(qiáng)渡大渡河、過大草原等艱難英勇的事跡。第六章紅星在西北講述了劉志丹開創(chuàng)西北蘇區(qū)的歷程，西北大災(zāi)荒和苛捐雜稅給人民帶來的苦難。蘇維埃社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、貨幣各方而政策。第七章去前線的路上講述了普通農(nóng)民對(duì)紅軍的擁護(hù)，對(duì)蘇區(qū)工業(yè)的繁榮以及蘇區(qū)工人身上具有的樂觀活潑的社會(huì)主義工業(yè)精神第八章同紅軍在一起講述了作者深入到真正的紅軍內(nèi)部，了解他們年輕、精神飽滿、訓(xùn)練嚴(yán)格、紀(jì)律嚴(yán)明、裝備出色、政治覺悟高，才使得他們成為鐵打的軍隊(duì)。并且講述了促使司令員彭德懷走上革命道路的悲慘童年經(jīng)歷，以及他獨(dú)特的個(gè)人魅力。紅軍采用游擊戰(zhàn)術(shù)的原因和策略。紅軍戰(zhàn)士健康豐富的生活。第九章同紅軍在一起（續(xù)）共產(chǎn)黨軍事領(lǐng)導(dǎo)人徐海東的人生歷程以及中國(guó)殘酷的階級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)給老百姓帶來的殺戮和苦難。講述共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)回族人民抵抗壓迫者的策略。第十章戰(zhàn)爭(zhēng)與和平講述紅色中國(guó)的少年們耐心、勤勞、聰明、努力學(xué)習(xí)，代表著中國(guó)的希望，講述共產(chǎn)黨為建立統(tǒng)一戰(zhàn)線所做的努力以及革命領(lǐng)導(dǎo)人朱德極其杰出的領(lǐng)導(dǎo)才能和個(gè)人魅力。第十一章回到保安講述了在敵人封鎖下的保安地區(qū)，紅軍豐富多彩的生活。講述了俄國(guó)對(duì)于紅色中國(guó)的影響以及德國(guó)顧問李德指揮作戰(zhàn)時(shí)出現(xiàn)的失誤及其原因。第十二章又是白色世界詳細(xì)記述了“西安事變”的具體經(jīng)過、結(jié)果，以及對(duì)形成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的積極影響。并分析了中國(guó)社會(huì)革命運(yùn)動(dòng)的復(fù)雜社會(huì)背景、面臨挑戰(zhàn)及其終將取得勝利的原因?！鹃喿x規(guī)劃】時(shí)間閱讀篇目打卡進(jìn)度完成情況第一周閱讀第一章至第四章。完成任務(wù)單一第二周閱讀第五章至第八章。完成任務(wù)單二第三周閱讀第九章至第十二章。完成任務(wù)單三第四周整體閱讀完成任務(wù)單四eq\o\ac(○,讀)eq\o\ac(○,前)eq\o\ac(○,指)eq\o\ac(○,導(dǎo))【教學(xué)示例一】【教學(xué)目標(biāo)】了解作品寫作順序和主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生閱讀整本書的興趣。了解人物故事與形象，初步感受紅軍的精神。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的閱讀方法與技巧?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入一個(gè)特殊的年代：國(guó)民黨對(duì)蘇區(qū)實(shí)行長(zhǎng)達(dá)十年的全面封鎖（1927—1937）一個(gè)這樣的人：沖破國(guó)民黨嚴(yán)密的封鎖線，深入“土匪聚集的地方”，來到戰(zhàn)火紛飛的土地上，用四個(gè)多月的時(shí)間進(jìn)行實(shí)地考察。他手中有14本密密麻麻的筆記本、30卷膠卷，第一個(gè)向世界報(bào)道了紅軍長(zhǎng)征的消息。一本這樣的書：成千上萬個(gè)中國(guó)青年紛紛走上革命道路。加拿大的胸外科醫(yī)生白求恩來中國(guó)救治傷兵、創(chuàng)辦衛(wèi)生學(xué)校。美國(guó)第37任總統(tǒng)

尼克松，也在

書桌上擺著這本書。解讀書名：《紅星照耀中國(guó)》曾用名叫《西行漫記》；1927年8月1日南昌起義，中國(guó)工農(nóng)革命軍成立（翌年改名中國(guó)工農(nóng)紅軍），其紅色軍旗上印有一枚嵌有鐮刀錘子的白色五角星，紅軍的帽子帶有一枚紅色的五角星。之后，紅星由紅軍擴(kuò)展，逐漸成為共產(chǎn)黨的象征。紅星照耀中國(guó)，即共產(chǎn)主義之光照耀中國(guó)。作者簡(jiǎn)介：埃德加·斯諾（19051972）于1905年出生于美國(guó)堪薩斯市，年輕時(shí)當(dāng)過農(nóng)民，鐵路工人和印刷學(xué)徒，大學(xué)畢業(yè)時(shí)開始從事新聞工作。他于1928年來華，曾任歐美幾家報(bào)社駐華記者、通訊員。1930年以后，為采集新聞，遍訪中國(guó)主要城市和東三省、內(nèi)蒙、臺(tái)灣及日本、朝鮮、荷屬東印度。1936年6月斯諾訪問陜甘寧邊區(qū)，寫了大量通訊報(bào)道，成為第一個(gè)采訪紅色區(qū)域的西方記者。他也是首先把魯迅著作介紹到西方的人之一。在他的一生中，除了為歐美報(bào)刊寫作通訊稿以外，他完成了11本著作，其中極大部分是和中國(guó)問題有關(guān)。思想主題：作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。共產(chǎn)黨主動(dòng)要求停止內(nèi)戰(zhàn)，主張聯(lián)合抗日，并對(duì)國(guó)民黨做出了退讓。共產(chǎn)黨主動(dòng)要求停止內(nèi)戰(zhàn)，主張聯(lián)合抗日，并對(duì)國(guó)民黨做出了退讓。彰顯了共產(chǎn)黨以國(guó)家利益為先，以民族利益為先，以人民利益為先的大公無私精神。創(chuàng)作背景從國(guó)共第一次合作破裂以來，國(guó)民黨反動(dòng)派對(duì)共產(chǎn)黨人實(shí)行殘酷的清洗，蔣介石高舉“攘外必先安內(nèi)”的旗幟，將東北三省拱手讓日軍，調(diào)轉(zhuǎn)槍炮攻擊共產(chǎn)黨。一黨專政在蔣介石看來是勢(shì)在必行的，作為大地主大資產(chǎn)階級(jí)的代表，他害怕無產(chǎn)階級(jí)掌權(quán)。在國(guó)共十年內(nèi)戰(zhàn)期間，國(guó)民黨的新聞消息封鎖十分嚴(yán)密?！跋喈?dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，竟沒有一個(gè)非共產(chǎn)黨能夠有把握地、準(zhǔn)確地、或者用親身調(diào)查過的事實(shí)解答這些問題，著似乎是荒唐可笑的?！彼怪Z如此記述道，“這里有一個(gè)日益使人感到興趣和日益變得重要的值得采訪的消息……這是中國(guó)的唯一值得采訪的消息。”1936年，中國(guó)政治局面暗流涌動(dòng)，斯諾決定抓住這次機(jī)會(huì)，通過張學(xué)良等國(guó)民黨人的幫助進(jìn)入紅區(qū)，設(shè)法打破了這一已經(jīng)持續(xù)了九年的新聞封鎖。內(nèi)容梗概《西行漫記》是斯諾與其夫人海倫兩人合作的產(chǎn)物。本書開篇提出了一系列的問題，斯諾表示自己是帶著疑惑來到陜甘寧的。全書分為12個(gè)章節(jié)：第一篇：探尋紅色中國(guó)第二篇：去紅都的道路第三篇：在保安第四篇：一個(gè)共產(chǎn)黨員的由來第五篇：長(zhǎng)征第六篇：紅星在西北第七篇：去前線的路上第八篇：同紅軍在一起第九篇：同紅軍在一起（續(xù)）第十篇：戰(zhàn)爭(zhēng)與和平第十一篇：回到保安第十二篇：又是白色世界寫作順序：按照“探尋紅色中國(guó)”時(shí)間順序記錄的。人物形象《紅星照耀中國(guó)》中寫到了當(dāng)時(shí)紅軍的許多位領(lǐng)導(dǎo)人，其中重點(diǎn)介紹的是毛澤東、周恩來、賀龍、朱德、彭德懷、徐海東這六位。他們對(duì)于工作都是事無巨細(xì)，一絲不茍的，因?yàn)樗麄兊呐?，我們才能夠換來美好的今天。讓我們一起來了解一下這些偉大人物。毛澤東人物形象質(zhì)樸純真，博覽群書，涉獵廣泛，精力過人，天才的軍事家、政治戰(zhàn)略家，同時(shí)他又是一個(gè)感情深邃、愛軍愛民的人主要經(jīng)歷就讀湖南省立第一師范學(xué)?！M建中國(guó)共產(chǎn)黨——組織秋收起義——建立井岡山革命根據(jù)地——建立蘇維埃革命政權(quán)——長(zhǎng)征相關(guān)情節(jié)《蘇維埃掌權(quán)人物》《一個(gè)共產(chǎn)黨員的由來》①與父親的矛盾對(duì)抗。②剪辮子、參加革命軍。③自己到湖南省立圖書館看書自修半年。④他的財(cái)物只是一卷鋪蓋、幾件隨身衣物，伙食也同每個(gè)人一樣。⑤談及已死的同志和饑荒中的死人事件，他眼睛濕潤(rùn)。⑥對(duì)當(dāng)前世界政治驚人地熟悉，提出的世界政局時(shí)事問題連斯諾都無法回答。作者評(píng)價(jià)農(nóng)民出身的知識(shí)分子，精通中國(guó)舊學(xué)、有成就的學(xué)者，頗有天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家，認(rèn)真研究哲學(xué)的人，有相當(dāng)深邃感情的人。周恩來人物形象頭腦冷靜，善于分析推理，講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，態(tài)度溫和。主要經(jīng)歷出身于官僚家庭——就讀南開中學(xué)、大學(xué)——領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)——幫助創(chuàng)建共產(chǎn)黨——任職黃埔軍?！M織大罷工——組織“八一”起義——在南方艱苦斗爭(zhēng)——長(zhǎng)征。相關(guān)情節(jié)《造反者》①第一次見面，同斯諾用英語打招呼。②為斯諾規(guī)劃采訪行程。③胳膊愛護(hù)地搭在“紅小鬼”的肩上，在鄉(xiāng)間散步。作者評(píng)價(jià)純粹的知識(shí)分子、書生出身的造反者。朱德人物形象沉默謙虛，愛護(hù)部下，與士兵同甘共苦，天性溫和，喜歡運(yùn)動(dòng)、讀書。主要經(jīng)歷出生在窮苦的佃農(nóng)家庭——在姓丁的地主的私塾讀書——過繼給伯父，念了七年的古書——加入孫中山的同盟會(huì)——隨蔡鍔參加推翻清朝的革命——尋找共產(chǎn)黨——成為中國(guó)共產(chǎn)黨最老的黨員之一。相關(guān)情節(jié)《關(guān)于朱德》①仔細(xì)訂出讀書計(jì)劃，熟讀政治、經(jīng)濟(jì)的書籍。②積極主動(dòng)戒掉鴉片煙癮。③堅(jiān)持尋找并加入共產(chǎn)黨，尋找新的革命道路。④在柏林參加共產(chǎn)黨，因?yàn)槁曉遑\(yùn)動(dòng)被捕。⑤在長(zhǎng)期的作戰(zhàn)中形成自己的特殊戰(zhàn)術(shù)。⑥指揮全軍，打了幾百次小仗，幾十次大仗，經(jīng)歷了敵人的五次大圍剿。⑦與戰(zhàn)士講話往往脫下他的帽子，與部下同甘共苦。作者評(píng)價(jià)創(chuàng)造了中國(guó)革命化軍隊(duì)在游擊戰(zhàn)中不可輕侮的戰(zhàn)斗力彭德懷人物形象很有才智、善于馳騁、吃苦耐勞、活潑，說話喜歡開門見山、直截了當(dāng)、不拐彎抹角，喜歡孩子。主要經(jīng)歷出身湘潭縣的一個(gè)農(nóng)村——在當(dāng)?shù)厮桔幽顣崃死蠋煛x家出走闖世界——在湖南軍校學(xué)習(xí)——參加共產(chǎn)黨——發(fā)展游擊戰(zhàn)作者評(píng)價(jià)嚴(yán)肅的司令員鄧發(fā)人物形象頭黑黝黝的濃發(fā)下面，一雙閃閃發(fā)光的眼睛，中等身材，看上去力氣不大。主要經(jīng)歷出身于工人階級(jí)家庭——在輪船上當(dāng)廚師——領(lǐng)導(dǎo)香港海員大罷工——加入共產(chǎn)黨——進(jìn)入黃埔軍?！獏⒓訃?guó)民革命——到江西參加紅軍作者評(píng)價(jià)動(dòng)作敏捷，有一種黑豹的優(yōu)美風(fēng)度，在那套硬邦邦的制服底下，一點(diǎn)也不失輕巧。徐海東人物形象他煙酒不沾，身材修長(zhǎng)，四肢靈活，全身肌肉發(fā)達(dá)；他的每條腿、每條胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受過傷。主要經(jīng)歷出生于漢口附近的黃陂縣的一個(gè)世代做窯工的家庭——被富家子弟欺負(fù)——二十一歲時(shí)因家庭糾紛一怒出走——做了一年窯工——參加軍隊(duì)——逃到廣州，參加國(guó)民黨第四軍——當(dāng)排長(zhǎng)——偷偷回到黃陂——加入共產(chǎn)黨，建立黨支部——組織湖北省的第一支“工農(nóng)軍隊(duì)”作者評(píng)價(jià)共產(chǎn)黨領(lǐng)袖中“階級(jí)意識(shí)”最強(qiáng)的一個(gè)人——不論在態(tài)度上、外表上、談吐上和背景上都是如此。如何閱讀紀(jì)實(shí)作品紀(jì)實(shí)文學(xué)是指借助個(gè)人體驗(yàn)方式（親歷、采訪等）或使用歷史文獻(xiàn)（日記、書信、檔案、新聞報(bào)道等），以非虛構(gòu)方式反映現(xiàn)實(shí)生活或歷史中的真實(shí)人物與真實(shí)事件的文學(xué)作品，其中包括報(bào)告文學(xué)、歷史紀(jì)實(shí)、回憶錄、傳記等多種文體。閱讀紀(jì)實(shí)作品要注意把握作品所寫的事實(shí)。1、利用序言、目錄等，迅速獲得對(duì)作品的整體印象通過閱讀序言，瀏覽目錄，跳讀正文，我們可以發(fā)現(xiàn)，《紅星照耀中國(guó)》是按照“探尋紅色中國(guó)”的時(shí)間順序來記錄見聞的。作者用他耳聞目睹的共產(chǎn)黨人及紅軍、蘇區(qū)的真實(shí)情況，力求解開“紅色中國(guó)”這個(gè)謎。2、邊讀邊注意梳理作品中事實(shí)的前因后果、發(fā)展線索不妨追問：作品寫了什么人?他們?cè)谑裁磿r(shí)間、什么地方做些什么？重點(diǎn)突出了什么內(nèi)容?《紅星照耀中國(guó)》實(shí)際寫了兩個(gè)層面的事實(shí)：一是作者1936年6月至10月采訪“紅色中國(guó)”的過程；二是“紅色中國(guó)”的歷史、現(xiàn)狀和未來。與此相關(guān)的內(nèi)容重點(diǎn)有兩個(gè)：一是共產(chǎn)黨及紅軍是如何絕處求生的，其生存、發(fā)展靠的是什么；二是共產(chǎn)黨領(lǐng)袖人物的成長(zhǎng)歷程，他們的信仰和他們對(duì)于中國(guó)命運(yùn)的思考。3、把握作品中的“事實(shí)”之后要讀明白作者想用事實(shí)說什么“話”作品所記錄的是經(jīng)過作者篩選的事實(shí)，還有作者對(duì)于事實(shí)的感受和印象，這當(dāng)中必然會(huì)體現(xiàn)作者的傾向性。作者往往會(huì)在記錄事實(shí)的過程中穿插分析和評(píng)論，直接闡明自己的見解。閱讀紀(jì)實(shí)作品，要善于體會(huì)和辨別作者對(duì)于事實(shí)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和態(tài)度。斯諾出發(fā)前“注射了凡是能夠弄到的一切預(yù)防針”，他是帶著疑慮出發(fā)去采訪的。但采訪結(jié)束后，他形成了自己的觀點(diǎn)，預(yù)言“紅色中國(guó)”最后一定會(huì)獲得勝利，可以說是事實(shí)改變和說服了他。4、要從中獲得啟迪，用來指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)與生活。一要從事實(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，二要向作者“取經(jīng)”，三要善于進(jìn)行聯(lián)系、比較、分析。閱讀《紅星照耀中國(guó)》，首先應(yīng)該從中國(guó)共產(chǎn)黨人和紅軍為國(guó)家和民族的命運(yùn)浴血奮戰(zhàn)的歷史中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，其次要學(xué)習(xí)作者斯諾作為新聞?dòng)浾叩木礃I(yè)精神和探求真相的可貴勇氣，再次要善于參考相關(guān)資料（如歷史課本及其他記錄中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)工農(nóng)紅軍歷史的紀(jì)實(shí)作品），并聯(lián)系當(dāng)今的社會(huì)實(shí)際進(jìn)行分析和思考。教師小結(jié)巴金先生說：“讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！贝髱焸冋驹谌祟愃枷氲膸p峰，為我們?nèi)霾ブ腔鄣姆N子。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢；讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾。讓我們：讀《紅星照耀中國(guó)》，重溫紅色經(jīng)典,傳承精神，砥礪前行；內(nèi)化于心，外化于行。eq\o\ac(○,讀)eq\o\ac(○,中)eq\o\ac(○,指)eq\o\ac(○,導(dǎo))【教學(xué)示例二】【教學(xué)目標(biāo)】通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)、思維導(dǎo)圖，運(yùn)用自主探究、合作學(xué)習(xí)、交流展示等方法，指導(dǎo)學(xué)生閱讀《紅星照耀中國(guó)》。激發(fā)學(xué)生閱讀《紅星照耀中國(guó)》及其他文學(xué)名著的興趣，體驗(yàn)文學(xué)作品的魅力，逐步培養(yǎng)學(xué)生閱讀名著的藝術(shù)欣賞力?！窘虒W(xué)過程】知識(shí)回顧導(dǎo)入：本書作者、背景簡(jiǎn)介、主要內(nèi)容、中心思想。完成閱讀任務(wù)單（一）閱讀任務(wù)單一：（一至四篇）1、從標(biāo)題入手，概括第一至四篇的主要內(nèi)容。答：2、請(qǐng)說說1936年中國(guó)和世界發(fā)生了哪些大事。答：3、你知道“紅軍”“八路軍”“解放軍”這三個(gè)稱呼的區(qū)別嗎？答：4、在你眼中，紅軍做過哪些了不起的事？你心中的紅軍是怎樣的？答：5、在《紅星照耀中國(guó)》中，斯諾的紅色之旅一共歷經(jīng)了四個(gè)半月，在這個(gè)過程中他采訪了很多人，其中包括：答：讀完《紅星照耀中國(guó)》的第一至四篇，你肯定了解了很多了不起的人物，例如：毛洋東，周恩來等，也肯定發(fā)現(xiàn)他們身上有很多與眾不同之處。請(qǐng)選擇其中一個(gè)人物，談?wù)勀銓?duì)他的新認(rèn)識(shí)。答：7、埃德加斯諾帶著“一些未獲解答的問題”踏上了前往蘇區(qū)之旅。你對(duì)其中哪些問題感興趣？這種開篇方式，對(duì)我們的寫作有何啟示？答：8、在“去西安的慢車”中作者登上了一列破敗不堪的火車，為什么作者會(huì)覺得身上不舒服但是卻又非常的興奮？答：9、斯諾眼中的紅軍劇社是什么樣的？在共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中，沒有比紅軍劇社更有力的宣傳武器了，也沒有更巧妙的武器了？答：（二）閱讀任務(wù)單（第五至八篇）1、概括紅軍長(zhǎng)征的原因。答：2、說說紅軍長(zhǎng)征的路線。答：3、舉例說說紅軍在長(zhǎng)征途中經(jīng)歷的困難。答：4、紅軍長(zhǎng)征勝利的原因是什么？答：5、斯諾是怎樣評(píng)價(jià)長(zhǎng)征的？答：6、閱讀第237——242頁的內(nèi)容，填寫下列表格。人物外貌特征概括其主要經(jīng)歷最讓我感動(dòng)的故事或情節(jié)徐特立7、閱讀第269——279頁的內(nèi)容，填寫下列表格。人物外貌特征概括其主要經(jīng)歷最讓我感動(dòng)的故事或情節(jié)彭德懷8、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括你了解的兩萬五千里長(zhǎng)征。書中用列數(shù)字的方式來概括長(zhǎng)征，對(duì)我們的寫作有何啟示？答：9、紅軍為什么能在陜西蘇區(qū)得到發(fā)展？答：（三）閱讀任務(wù)單（第九至十二篇）1、閱讀第九至十二篇，探究紅軍的民族政策體現(xiàn)在哪些方面。答：2、請(qǐng)摘錄文中描寫“紅小鬼”的句子，并說說他們是一群怎樣的人。答：3、什么是西安事變？它的和平解決有什么歷史意義？答：4、《紅星照耀中國(guó)》中，你最喜歡的人物是誰？說說他的主要事跡及人們對(duì)他的評(píng)價(jià)。答：三、交流成果1.開展“致敬斯諾”活動(dòng)斯諾是第一個(gè)深入陜北革命根據(jù)地進(jìn)行系統(tǒng)采訪并第一個(gè)向全世界全面報(bào)道中國(guó)共產(chǎn)黨和工農(nóng)紅軍真實(shí)情況的外國(guó)記者。他不顧個(gè)人安危和艱苦，克服重重困難，寫出了《紅星照耀中國(guó)》這一紀(jì)實(shí)作品，讓全世界人民了解到中國(guó)革命的真相，在國(guó)際上和中國(guó)國(guó)內(nèi)產(chǎn)生了重大影響，對(duì)在艱苦條件下從事革命斗爭(zhēng)的中國(guó)軍民起到了有力的鼓舞作用。搜集名人對(duì)斯諾的評(píng)價(jià)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）撰寫演講稿，致敬斯諾。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、閱讀經(jīng)典傳承精神，砥礪前行；內(nèi)化于心，外化于行。我們看到大英雄頭頂?shù)墓猸h(huán)，更應(yīng)該看到他們背后的付出和心中的信仰，今天我們?yōu)樗麄兣e行“頒獎(jiǎng)典禮”。有集體的，還有個(gè)人的，根據(jù)你的體會(huì)，說出你心儀的獎(jiǎng)項(xiàng)，并寫出頒獎(jiǎng)詞。我給（）頒獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)詞是： ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、梳理主要人物與事件1.毛澤東詩人，偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人之一。1040年至1076年，毛澤東擔(dān)任中華人民共和國(guó)最高領(lǐng)導(dǎo)人。他對(duì)馬克思列寧主義的發(fā)展、對(duì)馬克思列寧主義的發(fā)展、軍事理論的貢獻(xiàn)以及對(duì)共產(chǎn)黨的理論貢獻(xiàn)被稱為毛澤東思想?！币蛎珴蓶|擔(dān)任過的主要職務(wù)幾乎全部稱為主席，所以也被人們草稱為“毛主席”。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一主要事件：博覽群書，對(duì)哲學(xué)和歷史有深入的研究，居住條件簡(jiǎn)陋，毛澤東的飲食習(xí)慣，每天工作十三、四個(gè)小時(shí)，時(shí)刻充滿活力，年輕時(shí)走遍他的家鄉(xiāng)湖南全省。人物形象：一個(gè)天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家，代表了中國(guó)人民大眾的迫切要求，蘇區(qū)人民擁護(hù)他，他平易近人，生活簡(jiǎn)樸，廉潔奉公，吃苦耐勞。2.周恩來中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)和中國(guó)人民解放軍的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人之一。早年留學(xué)日本、法國(guó)、德國(guó)、英國(guó)等地，為旅法共產(chǎn)主義小組骨干。第一次共內(nèi)戰(zhàn)期間，擔(dān)任中共蘇區(qū)中央局書記、中國(guó)工農(nóng)紅軍總政委兼第一方面軍政委，中央革命軍事委員會(huì)副主席。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，擔(dān)任國(guó)軍政治部駐渝辦事處主任。第二次國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)期間，擔(dān)任解放軍代總參謀長(zhǎng)，并代表中共進(jìn)行北平和談”。中華人民共和國(guó)成立后，先后任政務(wù)院和國(guó)務(wù)院總理、全國(guó)政協(xié)主席、中共中央政治局常委等直至1976年1月8日逝世。主要事件：同作者講英語，陪作者在鄉(xiāng)間小路行走，居住條件簡(jiǎn)陋，親自動(dòng)手為作者制定旅行計(jì)劃，參加革命的過程。人物形象：儒雅的革命者，行動(dòng)同知識(shí)和信仰完全一致的純粹知識(shí)分子，富于熱情，頭腦冷靜，善于分析推理，待人態(tài)度溫和。3.朱德偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家和軍事家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人之一。中華人民共和國(guó)十大元帥之首。主要事件：在長(zhǎng)征中帶領(lǐng)四方面軍在川西北進(jìn)行艱苦斗爭(zhēng)并最終率部抵達(dá)陜北，與部下同甘共苦。人物形象：沉默謙虛，說話輕聲，與戰(zhàn)士同甘共苦，"三軍"統(tǒng)帥，紅軍穩(wěn)定的象征。4.彭德懷中華人民共和國(guó)十大元帥之一。彭德懷是德高望重的老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家和政治家，是中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)與中國(guó)人民解放軍的卓越領(lǐng)導(dǎo)人之一。他把畢生的精力獻(xiàn)給了中國(guó)人民的解放事業(yè)和社會(huì)主義國(guó)防及建設(shè)事業(yè)，建立了不朽的歷史功勛。主要事件：舉行平江起義，又同起義的農(nóng)民會(huì)合，成立了湖南的第一個(gè)蘇維埃政府；長(zhǎng)征時(shí)，一路攻克戰(zhàn)略要沖。人物形象：談話舉止直截了當(dāng)、吃苦耐勞、生性活潑、待人熱忱。5.賀龍偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家，中國(guó)人民解放軍的創(chuàng)始人和主要領(lǐng)導(dǎo)者之一，中華人民共和國(guó)元帥。他在半個(gè)多世紀(jì)的革命斗爭(zhēng)生涯中，為中國(guó)的舊民主主義革命、新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)，作出了重要貢獻(xiàn)，建立了不朽功勛。主要事件：李長(zhǎng)林介紹賀龍、賀龍投身共產(chǎn)黨、收服哥老會(huì)成員參加紅軍、長(zhǎng)征途中背部下行軍。人物形象：口才出眾、忠于革命、忠于共產(chǎn)黨、堅(jiān)毅果敢。五、精彩語句賞析1.我在中國(guó)的七年間，關(guān)于中國(guó)紅軍，蘇維埃和共產(chǎn)黨主義運(yùn)動(dòng)，人們提出過很多很多問題。熱心的黨人是能夠向你提供一套現(xiàn)成答案的，可是這些答案始終很難令人滿意。他們?cè)趺粗赖哪?？他們可從來沒有到過紅色中國(guó)呀。賞析：熱心的黨人，紅色中國(guó)表示了作者對(duì)中國(guó)的熱愛及贊美之情。這一段也用了一處問句，設(shè)置懸念，勾起讀者興趣。2.真是個(gè)你意想不到的中國(guó)人！真是個(gè)你意想不到的赤匪！賞析：這一段話用了兩次意想不到，表現(xiàn)了作者對(duì)鄧發(fā)的喜愛之情。3.他個(gè)子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長(zhǎng)_經(jīng)驗(yàn)。他態(tài)度溫和地說出來的話，同國(guó)民黨宣傳九年來污蔑共產(chǎn)黨人員是什么“無知土匪”“強(qiáng)盜”和其他愛用的罵人的話，形成了奇特的對(duì)照。賞析：此段先是描寫了周恩來給作者的良好印象，后用污蔑一次表現(xiàn)了作者對(duì)國(guó)民黨的不滿之情。4.隨著陽光的轉(zhuǎn)移，這些山丘的角落陡峭的陰影和顏色起著奇特的變化，到黃昏時(shí)分，紫色的山巔連成一片壯麗的海洋，深色的天鵝絨般的褶層從上而下，好像滿族的百褶裙，一直到看去似乎深不見底的溝壑中。賞析：這一段用了比喻的修辭手法，把山巔比作海洋，把山上的褶層比作百褶裙，使語氣更加生動(dòng)，形象地描述了一副美麗的畫卷。eq\o\ac(○,讀)eq\o\ac(○,后)eq\o\ac(○,指)eq\o\ac(○,導(dǎo))【教學(xué)設(shè)計(jì)示例一】讀后指導(dǎo)之長(zhǎng)征精神專題探究【教學(xué)目標(biāo)】1.通過知識(shí)競(jìng)賽，熟悉重要人物與事件，檢查閱讀效果。2.通過學(xué)生活動(dòng)，梳理長(zhǎng)征路線、描述最感人畫面、書寫感悟長(zhǎng)征精神等形式，鍛煉提取信息，概括信息的能力。3.通過品讀，感悟長(zhǎng)征中紅軍戰(zhàn)士表現(xiàn)出的不怕犧牲、勇往直前、團(tuán)結(jié)互助的無產(chǎn)階級(jí)樂觀主義精神，領(lǐng)會(huì)長(zhǎng)征精神的現(xiàn)實(shí)意義，并能夠形成自己獨(dú)特的認(rèn)識(shí)?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入情境設(shè)置——我校在十一愛國(guó)教育系列活動(dòng)中要準(zhǔn)備長(zhǎng)征紀(jì)念展，需要通過《紅星照耀中國(guó)》知識(shí)競(jìng)賽，選拔最合格的紀(jì)念館布展志愿者。二、知識(shí)競(jìng)賽競(jìng)賽規(guī)則：小組間必答與搶答，優(yōu)勝者在之后的展示活動(dòng)中有優(yōu)先權(quán)（1）小組間知識(shí)競(jìng)賽（優(yōu)秀小組）（2）評(píng)比最合格的志愿者（優(yōu)秀個(gè)人）競(jìng)賽題：（一）

作者篇1.《紅星照耀中國(guó)》又名《

》。2.《紅星照耀中國(guó)》是

國(guó)記者

寫的一部紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。3.《紅星照耀中國(guó)》一書以紀(jì)實(shí)性手法向西方國(guó)家大量介紹了紅色中國(guó)以及紅軍長(zhǎng)征的事跡，一度風(fēng)靡全世界。2017年是紅軍長(zhǎng)征勝利（

）A.51周年

B.61周年

C.71周年

D.81周年4.《紅星照耀中國(guó)》的作者驚奇地發(fā)現(xiàn)，在貧瘠的中國(guó)西北部，竟聚集了中華民族的精華。作為美國(guó)的新聞?dòng)浾?，他在華采訪的主要地點(diǎn)應(yīng)是(

)。A.西安

B.吳起鎮(zhèn)

C.瑞金

D.延安5.在斯諾去紅區(qū)的路上，沒有給他提供過幫助的是（）A.蔣介石

B.張學(xué)良

C.

鄧發(fā)

D王牧師（二）目錄與人物篇1、造反者主要描寫的是（

）2、“一個(gè)共產(chǎn)黨員的由來”這章是對(duì)（

）的采訪。(三)領(lǐng)袖人物篇1.這些圖片是誰？2.這些描寫是誰？①他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物。個(gè)子

高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，

雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。

②“這時(shí)，突然出現(xiàn)了一個(gè)清瘦的青年軍官，他長(zhǎng)著一色大胡子他走上前來，用溫文爾雅的口氣向我打招呼：‘哈嘍，你想找什么人嗎？’”他是用英語講的。他是個(gè)大個(gè)子，像只老虎一樣強(qiáng)壯有力。他已年過半百，

但仍很健康。他不知疲倦。③他相當(dāng)年輕。他的一頭黑油油的濃發(fā)下面，一雙閃閃發(fā)光的眼睛緊緊地盯著我，他的青銅色的臉上露出了惡作劇的笑容，在他卸掉那副墨鏡以后，你一眼就可以看出，他的制服是件偽裝，他并不是個(gè)坐辦公室的官僚，而是個(gè)戶外活動(dòng)的人。④他中等身材，看上去力氣不大，所以當(dāng)他走進(jìn)過來，突然一把抓住我的胳膊時(shí)，我沒有想到他的手象鐵抓子似的那么有力，不僅痛得退縮了一步。我后來注意到，這個(gè)人的行動(dòng)有一種黑豹的優(yōu)美風(fēng)度，在那套硬邦邦的制服底下，一點(diǎn)也不失輕巧矯捷。3.根據(jù)人物經(jīng)歷，猜猜人物（出示的信息遞增，分?jǐn)?shù)則遞減）（1）他從小就表現(xiàn)出突出的文學(xué)天賦。他在南開大學(xué)學(xué)會(huì)了英語，受到了“開明的”教育。是一個(gè)大官僚家庭的兒子。他去了法國(guó)，在巴黎幫助組織成立共產(chǎn)黨。26歲被任命為著名黃埔軍校的秘書。他參加了著名的八一起義。1931年后他終于“闖破封鎖”，加入紅色隊(duì)伍。（2）他是1927年“南昌八一起義”后才參加共產(chǎn)黨。他性格急躁，但是他很謙虛。他對(duì)有錢人仇視。他在當(dāng)時(shí)是一個(gè)土匪頭子，在哥老會(huì)中的名聲遍及全國(guó)。紅軍說，他可以手無寸鐵地到全國(guó)任何哪個(gè)村子里去。據(jù)說，如果他還在二百里外的地方，地主紳士都要聞風(fēng)逃跑，哪怕有南京軍隊(duì)重兵駐守的地方也是如此，因?yàn)樗孕熊娚癯龉頉]著稱。（3）他有著中國(guó)農(nóng)民的質(zhì)樸純真的性格，頗有幽默感，喜歡憨笑。他熱愛讀報(bào)，上學(xué)時(shí)，曾把大多軍餉用在訂報(bào)紙上。他出生與湖南韶山?jīng)_，有著南方人“愛辣”的癖好。他曾在湖南徒步旅行，沒有花一個(gè)銅板，靠農(nóng)民給他吃住。他曾在北大圖書館做圖書館助理員。他組織了秋收起義。他和朱德的隊(duì)伍在井岡山會(huì)師，建立根據(jù)地。（4）他當(dāng)過土匪。

他有兩個(gè)太太。

他的勢(shì)力勢(shì)力遍布于陜甘兩省絕大部分地區(qū)。

他同張學(xué)良發(fā)動(dòng)了西安事變。（5）他曾擔(dān)任全國(guó)剿匪總部副司令。

他曾去歐洲考察。

他在歐洲最重要的事情是治愈了吸毒的惡習(xí)。

他被稱為少帥。

他的父親是張作霖。

他發(fā)動(dòng)西安事變，為國(guó)共兩黨再次合作一致抗日奠定了基礎(chǔ)。(四)其他篇1.埃德加·斯諾在《紅星照耀中國(guó)》一書中寫道：“在西安進(jìn)行的這場(chǎng)軍事政變時(shí)機(jī)抓得很好，執(zhí)行得也十分利落……使中國(guó)最終站到了即將來臨的世界反法西斯斗爭(zhēng)一邊?！彼怪Z所說的“這場(chǎng)軍事政變”是指（

）A.八一三事變

B.西安事變

C.九一八事變

D.七七事變2.2009年，影片《建國(guó)大業(yè)》熱播，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)面，一句句經(jīng)典的臺(tái)詞，一個(gè)個(gè)熟知的人物讓人久久不能平靜。電影中出現(xiàn)了毛澤東與蔣介石在一起的畫面，當(dāng)時(shí)二人討論的主要問題是(

)A.合作抗日

B.軍隊(duì)國(guó)家化

C.和平建國(guó)

D.政治民主化3.美國(guó)記者埃德加.斯諾在《紅星照耀中國(guó)》一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動(dòng)的武裝宣傳?！蔽闹械摹按筮w移”是指（

）A．國(guó)民革命軍北伐

B.朱、毛紅軍會(huì)師井岡山

C.北方少數(shù)民族南遷

D.中國(guó)工農(nóng)紅軍萬里長(zhǎng)征

4.紅軍在井岡山運(yùn)動(dòng)時(shí)期采取的四個(gè)口號(hào)是：敵進(jìn)我（）；敵駐我擾；敵疲我打；敵退我（

）。A.追

退

B.退

退

C.

進(jìn)

追

D.

退

追

三、我說長(zhǎng)征（一）了解長(zhǎng)征：教師布置任務(wù):任務(wù)一：為長(zhǎng)征紀(jì)念展撰寫長(zhǎng)征簡(jiǎn)介。（提示：應(yīng)包含長(zhǎng)征的起因、路線、面臨的困難以及長(zhǎng)征的意義等）任務(wù)二：繪制長(zhǎng)征路線圖，并標(biāo)注重要事件的時(shí)間及地點(diǎn)。（示例如圖）任務(wù)三：學(xué)校要準(zhǔn)備長(zhǎng)征紀(jì)念展選擇布展的油畫，請(qǐng)同學(xué)們從第五篇的相關(guān)內(nèi)容，為布展的油畫起個(gè)標(biāo)題，并配寫解說詞（提示：長(zhǎng)征中有重大意義事件）示例：⑴四渡赤水⑵巧渡金沙江⑶強(qiáng)渡大渡河⑷飛奪瀘定橋⑸爬雪山⑹過草地學(xué)生完成任務(wù)1．學(xué)生兩項(xiàng)任務(wù)三選一，分小組完成。2．小組結(jié)合前期閱讀梳理和名著第五篇內(nèi)容（長(zhǎng)征相關(guān)內(nèi)容和飛奪瀘定橋、過雪山、過草地、團(tuán)結(jié)彝族兄弟等情節(jié)）完成任務(wù).3．結(jié)合學(xué)生完成并展示成果。

（二）點(diǎn)評(píng)長(zhǎng)征教師引導(dǎo)學(xué)生思考：1．長(zhǎng)征精神是什么？2．長(zhǎng)征的意義和價(jià)值是什么？教師點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生從歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義思考。

學(xué)生點(diǎn)評(píng)長(zhǎng)征：1．學(xué)生概括長(zhǎng)征精神。2．學(xué)生談長(zhǎng)征的意義。3．結(jié)合當(dāng)今社會(huì)，交流堅(jiān)持長(zhǎng)征精神的現(xiàn)實(shí)意義。四、我感長(zhǎng)征布置任務(wù)任務(wù)三：為長(zhǎng)征紀(jì)念展留言區(qū)寫留言任務(wù)四：為長(zhǎng)征紀(jì)念展撰寫對(duì)聯(lián)引導(dǎo)學(xué)生通過不同角度（長(zhǎng)征的領(lǐng)袖人物、長(zhǎng)征的主要事件、長(zhǎng)征的意義）表述感悟（兩項(xiàng)任務(wù)二選一）學(xué)生分組，從不同角度點(diǎn)評(píng)，獨(dú)立完成【教學(xué)設(shè)計(jì)示例二】讀后指導(dǎo)之小組成果展示【教學(xué)目標(biāo)】1.交流分享讀書成果，熟悉這本書的內(nèi)容，了解重要人物的特點(diǎn)。2.在小組展示的過程中歸納閱讀紀(jì)實(shí)文學(xué)的要點(diǎn)和閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生自主思考、合作探究的能力。3.通過講演人物故事，舉行頒獎(jiǎng)典禮等活動(dòng)，讓學(xué)生理解小人物的可敬，大英雄的可親，繼而激起強(qiáng)烈的民族自豪感?！窘虒W(xué)過程】準(zhǔn)備工作：（提前2周分好6個(gè)小組，布置任務(wù)。）激趣導(dǎo)入（一）新聞封鎖之下的“迷霧”這張照片出自1937年的日本《周報(bào)》，照片上的人是我國(guó)一位革命領(lǐng)袖，猜猜他是誰?（毛澤東）當(dāng)時(shí)國(guó)際媒體對(duì)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東的不實(shí)報(bào)道：“毛是病弱的革命家，貧民出身，健康狀況不佳。”——【俄】愛倫堡，1934年11月《毛澤東略傳》“胖得溜圓，簡(jiǎn)直好像公司經(jīng)理，令人深為驚訝。”——【日】波多野乾一《“赤豹”毛澤東傳》1936年6月（二）沖破新聞封鎖的“紅星”對(duì)比書中斯諾實(shí)地采訪后對(duì)毛澤東的介紹：他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國(guó)人。一個(gè)紅軍醫(yī)生——曾在歐洲學(xué)習(xí)、精通醫(yī)道的人——給他做全面體格檢查，宣布他身體非常健康?！５录印に怪Z斯諾對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)現(xiàn)和描述，與哥倫布對(duì)新大陸的發(fā)現(xiàn)一樣，是震撼世界的成就?！仔薜陆酉聛?，讓我們帶上斯諾的眼睛，一起走進(jìn)神秘的“紅色中國(guó)”。（小組合作，交流展示，師生交流，總結(jié)方法）圖說歷史，厚書讀薄斯諾行程小組（組1）根據(jù)書中內(nèi)容，以地點(diǎn)和人物為線索，繪制斯諾的行程圖，并加以解說。注意解說時(shí)重要情節(jié)完整，語言精練，表達(dá)流利。行程圖示例：（解說示例：埃德加·斯諾于1936年在愛國(guó)人士宋慶齡先生的暗中幫助下從北京乘坐火車來到了西安府。在西安，他拜訪了楊虎城和邵力子，并且與紅軍方面的聯(lián)絡(luò)人取得聯(lián)系。在聯(lián)絡(luò)人以及鄧發(fā)的幫助下通過張學(xué)良獲得前往延安的機(jī)會(huì)。斯諾乘坐張學(xué)良部隊(duì)的軍用卡車來到延安。到達(dá)延安后，斯諾步行四小時(shí)見到了紅軍劉龍火。在他的幫助下，斯諾來到了安塞百家坪，在這里見到了周恩來、李克農(nóng)等紅軍的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人。第二天，斯諾跟隨紅軍的通訊部隊(duì)騎馬到了紅色中國(guó)臨時(shí)首都——保安。在保安，斯諾采訪了紅軍的最高領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東。毛澤東向他講述了自己的經(jīng)歷、紅軍的長(zhǎng)征歷程、共產(chǎn)黨的政策以及對(duì)當(dāng)時(shí)世界的一些看法。此外，在保安，斯諾還參觀了紅軍大學(xué)、紅軍劇社，采訪了當(dāng)時(shí)的紅軍大學(xué)校長(zhǎng)林彪以及徐特立等人。離開保安后，斯諾準(zhǔn)備前往甘肅邊境的前線。途中，經(jīng)過吳起鎮(zhèn)。在這里，斯諾見證了蘇區(qū)的工業(yè)發(fā)展，采訪了工廠的工人，體驗(yàn)工人們的生活。之后，斯諾到達(dá)了寧夏南部預(yù)旺堡，這里是紅軍一方面軍和司令員彭德懷的司令部所在地。在這里，斯諾近距離地感受到正規(guī)紅軍部隊(duì)的作風(fēng)和戰(zhàn)斗力，真實(shí)地了解了彭德懷、徐海東以及一些紅小鬼的革命經(jīng)歷。之后斯諾從前線返回到保安，在外交部安頓下來，用一個(gè)多月的時(shí)間搜集整理他采訪得來的資料。隨后，斯諾帶著他十幾本日記和筆記，三十卷膠卷——是第一次拍到的中國(guó)紅軍的照片和影片——還有好幾磅重的共產(chǎn)黨雜志、報(bào)紙和文件，離開了紅色中國(guó)，回到了西安府。）時(shí)間長(zhǎng)軸小組（組2）按照時(shí)間順序梳理全書大事件，了解本書的歷史背景。小組展示，師生討論，總結(jié)方法。示例1：書中大事件時(shí)間軸示例2：斯諾訪問紅區(qū)時(shí)間軸方法小結(jié)：厚書讀薄——抓人物、連地點(diǎn)、大事件、理時(shí)間。講演故事，人物讀活故事評(píng)說小組（組3）從書中選擇一個(gè)“大人物”，把他的故事連綴起來，生動(dòng)地講解給大家。示例：彭德懷的故事大家都知道，以前最值錢的東西是紅軍那些領(lǐng)頭人物脖子上那顆腦袋。像彭德懷同志，人家政府軍飛機(jī)在天上嘩嘩嘩的扔傳單，那時(shí)候，懸賞五萬到十萬,要他腦袋。十萬是什么概念呢？你如果在1953年有十萬到五萬，那你的財(cái)富就是千萬富翁的級(jí)別。彭德懷同志一天到晚頂著幾千萬來回跑，想想也真是危險(xiǎn)。這還真不能怪他。這個(gè)彭德懷啊，家境不錯(cuò)，但他卻遭遇坎坷。六歲喪母，七歲正當(dāng)自衛(wèi)，卻被告上了法庭，九歲不想讓祖母抽煙，結(jié)果差點(diǎn)被家人淹死。九歲開始闖天下，七年才掙下一千五百文，也就是十二元錢，還跟廢紙一樣，沒用。湖南大旱，他帶著農(nóng)民闖開地主家的糧倉(cāng)，把糧食分發(fā)給了窮人，這一闖，惹了禍。怎么辦？十七歲，當(dāng)兵去。彭德懷雖說后來是紅軍第一集團(tuán)軍總司令，但一開始可沒這么厲害。他參軍后，要去推翻湖南的胡督軍。于是，他奉命去刺殺督軍。他往督軍的腳下扔了一枚炸彈?？赡悴略趺粗窟@炮沒炸，跟個(gè)球一樣滾到了督軍腳下，嚇了大家一大跳。后來，他又去當(dāng)間諜。結(jié)果，被叛徒出賣了，被關(guān)了起來。湖南軍閥對(duì)他用刑，每天一小時(shí)，昏過去幾次，但他都挺了過來。后來，敵人見沒問出什么有價(jià)值的東西，竟然就給放了，還真是命大！二度參軍，他從排長(zhǎng)連升兩級(jí)到營(yíng)長(zhǎng)不說，還進(jìn)了湖南、南昌軍校學(xué)習(xí)。之后，彭德懷的小宇宙就爆發(fā)了：年方二十八就當(dāng)了旅長(zhǎng)，可謂年輕有為。打何健的時(shí)候，平江起義，他以八千對(duì)六萬，竟然把何健趕出了長(zhǎng)沙。這一波操作猛如虎??！注意一下數(shù)字。八千對(duì)六萬。對(duì)比一下赤壁之戰(zhàn)。孫劉聯(lián)軍5萬，曹軍20余萬，并且曹軍還有一半人逃跑或歸降。看看，彭德懷是不是戰(zhàn)神？不置可否，蘇區(qū)半壁江山都是他打下的。雖然身經(jīng)百戰(zhàn)，但自己卻只受過一次皮外傷。他在長(zhǎng)征時(shí)打先鋒，攻克重重要塞，來到了陜西。作為第一集團(tuán)軍司令員，他還經(jīng)常把馬給其他士兵騎，自己卻常常走路。別以為他是一位司令員，就不好接近。像他這種指揮員，指揮能力為什么會(huì)這么強(qiáng)？因?yàn)樗f的是：“弟兄們，跟我來！”而不是騎著馬，一揚(yáng)馬鞭：“弟兄們，向前沖！”他身后總跟著一群紅小鬼，給他當(dāng)勤務(wù)員、通訊員、號(hào)兵、馬夫。這架勢(shì)，倒有點(diǎn)兒像大雜院的孩子王了。他很喜歡孩子，一次，他在后方被幾個(gè)紅小鬼攔住，要路條，雖然路條都是他寫的，但小鬼們卻說：“你是朱總司令，我們也不管！”還叫來了援兵。哎，沒辦法，他只好寫了路條，誰叫他愛這些小鬼們呢？他是一個(gè)好相處又平和的人。開門見山，直截了當(dāng)，從不拐彎抹角；行動(dòng)敏捷，喜歡說笑，關(guān)愛同志和孩子。而且，他不抽煙、不喝酒，性格溫和，是好男人的典范?。ǘ┚幯荻虅⌒〗M（組4）從書中選擇一群“小人物”，把他們與紅軍的故事加以編排，以短劇的形式展現(xiàn)出來。示例：劇本名稱：農(nóng)民與紅軍第一幕白匪征稅【這邊燈光滅掉，另一邊燈光亮】【煙斗，模型手槍，小本子】【略悲哀音樂】場(chǎng)上另一邊（晁睿翔、郭銘源上場(chǎng)）軍官：誒呦，，你們家的稅，怎么著，還沒交?。浚ɡ@著轉(zhuǎn)圈，腰上別著一支槍，抽著大煙）:我們家的牲口全都拿去賣了……真的，真的沒有錢了。軍官：（盯著看了好一會(huì)，往前走，往后退。軍官?gòu)难g摸來摸去，突然抽出一個(gè)小本子）劉家，劉……二柱。欠了八十元的稅和地租。牲口折價(jià)40元，還差……（用手指掰著算）40元?。赫O呦您這是要我的命啊，我到哪去弄這筆錢？軍官：好辦！你們家不是有個(gè)閨女嘛。拿去賣了，錢不是乖乖到手了。（做數(shù)錢的手勢(shì)）【燈光暗，另一邊燈光亮】第一幕結(jié)束（恢復(fù)正常姿態(tài)，走回原來的位置，對(duì)著眾人苦笑，軍官下場(chǎng)）第二幕與農(nóng)民的談話【教室燈關(guān)上，窗簾掩上。造成昏暗的場(chǎng)景。打強(qiáng)光手電筒照到主角身】【場(chǎng)上擺五個(gè)凳子】【PPT播放室內(nèi)場(chǎng)景圖片】【音效狂風(fēng)怒吼】【音樂輕】旁白：這是一個(gè)狂風(fēng)怒號(hào)的夜晚，斯諾同農(nóng)民一起談話。說到激動(dòng)處，胡金魁拍案而起。胡金魁:（一拍大腿，站起來）紅軍是在為你們，為農(nóng)民工人打仗，（憤憤不平）就算買不到你們想要的布和鴉片，但你們也不用付稅，不欠地主的債，不會(huì)失掉房屋，這是不是事實(shí)？那么，大哥（嚴(yán)肅鄭重看著）你是不是喜歡白軍，不喜歡我們？（聲音略高）【胸前貼著紅色的星星】集體：當(dāng)然不，老胡！當(dāng)然不！（略嘈雜）房東：我的一個(gè)兒子就在紅軍里，還是我自己送去的嘞。（高聲）（老人的衣服破破爛爛，帽檐壓得很低）：白軍來了咋樣？他們要多少錢的糧食，從來不說一句付錢的話?。〝[擺手，一臉不耐煩）如果我們不給，就把我們當(dāng)共產(chǎn)黨給逮起來！如果給他們，就沒有錢交稅。：我們有的人只好這樣，沒錢沒牲口又沒閨女的。就到保安去坐牢！你知道，那地方！房東：現(xiàn)在我們不交稅，可誰知道明年怎樣呢？紅軍一走，白軍就來。（ 比劃手勢(shì)，眾人隨著手勢(shì)移動(dòng)目光，動(dòng)作稍微夸張）一年紅軍，一年白軍。白軍來了，我們是紅匪。紅軍來了，他們逮反革命分子。胡金魁：要是下次白軍來了，你們走嘛？：誒呦，當(dāng)然走，不走，他們會(huì)殺死我們的哦！有人啊，參加那個(gè)貧民會(huì)，投票選舉鄉(xiāng)蘇維埃，把白軍動(dòng)向匯報(bào)給紅軍，有兒子在紅軍里。這不是罪名？個(gè)個(gè)都是要掉腦袋的。（比劃）【音樂逐漸激昂】房東：這哪能叫罪名！這是愛國(guó)行為！我們?yōu)槭裁催@樣做，難道不是因?yàn)榧t軍是窮人的軍隊(duì)，為咱們的權(quán)利在打仗?。?dòng)站起來）斯諾：（撓撓頭）中國(guó)有句古話……與君一席話，勝讀……十年書。今天，跟大家談話非常高興。原來，中國(guó)的農(nóng)民也是紅色的！【窗簾此刻瞬間拉開，光線透進(jìn)來】第二幕結(jié)束（眾人下場(chǎng)，紅小鬼機(jī)警地上場(chǎng)，斯諾跟在后面）第三幕對(duì)話紅小鬼【望遠(yuǎn)鏡，兩頂帽子】【音效鳥聲清脆】【背景高空城墻，視野開闊】紅小鬼：跟同志都說過了！我當(dāng)了四年紅軍?。út望四周）斯諾（追上去）：那你參加紅軍時(shí)才十一歲！你還參加了長(zhǎng)征！紅小鬼：（脫下軍帽，得意洋洋）不錯(cuò)，我已經(jīng)當(dāng)了四年紅軍了。斯諾：你為什么當(dāng)紅軍？紅小鬼：我以前常常聽人家講起紅軍，說紅軍幫助窮人，這叫我喜歡。（擺弄手中的望遠(yuǎn)鏡）斯諾：你們家很窮嗎？紅小鬼：一家六口，（看了一眼斯諾）沒有地，我們老是吃不夠。（戴上帽子笑嘻嘻）【音樂輕快，形成對(duì)比】紅小鬼：（笑）有一年我翻過山頭，去請(qǐng)紅軍幫助我們家。他們待我很好。我吃得很飽。幾個(gè)月以后，紅軍占領(lǐng)了漳州，來到我們村子上。（夸張比劃）壞人都被趕跑了！斯諾：（連連點(diǎn)頭）農(nóng)民喜歡紅軍嗎？紅軍：那當(dāng)然！紅軍趕跑了地主和剝削者。我們每一個(gè)紅軍都能說出一條農(nóng)民喜歡我們的表現(xiàn)。（得意高興）危女士（緩緩走上場(chǎng)）確實(shí)如此。婦女們給我們做服裝，男子偵察敵人。每家每戶都送子弟參加紅軍。各個(gè)鄉(xiāng)蘇維埃都送邀請(qǐng)到紅軍劇社。紅小鬼：同志好?。ň炊Y）危女士：（微笑回禮）同志好。斯諾：哦，危女士。Hello！【音樂逐漸激昂】紅小鬼2:（跑上場(chǎng)，揮著帽子）一隊(duì)號(hào)手一隊(duì)號(hào)手！繼續(xù)工作了！斯諾：（打趣）哦，又一個(gè)紅小鬼。你為什么參加紅軍呢？紅小鬼2：（理所應(yīng)當(dāng)）紅軍替窮人打仗啊，（瞥）為什么不要當(dāng)紅軍呢？紅軍是我們自己的軍隊(duì)，為無產(chǎn)階級(jí)作戰(zhàn)。斯諾：很苦吧？紅小鬼2：不苦不苦，有同志們和你們?cè)谝黄?，行軍是不苦的。（戴上帽子）我們革命青年不能想到的是困難或辛苦我們只能想到我面前的任務(wù)。（望向遠(yuǎn)方）紅小鬼：如果要走一萬里。我們就走一萬里，如果要走兩萬里，我們就走兩萬里！紅小鬼12：（敬禮）我們要工作了，失陪！危女士：多么朝氣的孩子們！他們很多都不記得自己的父母，還有的之前是奴隸。有成群的少年逃出來當(dāng)紅軍。他們不記得自己的過去，但是記得自己未來的任務(wù)——為無產(chǎn)階級(jí)作戰(zhàn)！斯諾：紅色的藝術(shù)家！但是……我之前到過一個(gè)村子，農(nóng)民喜歡紅軍就是因?yàn)榧t軍幫助他們？（踱步）如果農(nóng)民不喜歡紅軍了，紅軍還會(huì)幫助他們么？危女士：農(nóng)民和紅軍是一體的。因?yàn)橛修r(nóng)民，才會(huì)有紅軍的出現(xiàn)。紅軍在了，農(nóng)民就不會(huì)死亡。（所有人一起上場(chǎng)）【背景樂超級(jí)激動(dòng)人心】中國(guó)是一體的，紅色是一體的。紅星永遠(yuǎn)照耀中國(guó)！必然會(huì)把奴役東方世界的帝國(guó)主義的最后野蠻暴政投入歷史的深淵！這一環(huán)節(jié)有聲有色，趣味性強(qiáng)，讓書中的人物活了起來。方法小結(jié)：人物讀活——“大英雄”可敬更可親，“小人物”平凡亦不凡。頒獎(jiǎng)典禮，精神傳承個(gè)人頒獎(jiǎng)小組（組5）為書中的“大人物”寫頒獎(jiǎng)詞，總結(jié)人物的個(gè)性特征及主要功績(jī)。示例：他們以生獻(xiàn)國(guó)，堅(jiān)持中國(guó)人民的客觀真理；他們至死求真，凝結(jié)成深邃泥潭的白蓮。下面進(jìn)行《紅星》人物頒獎(jiǎng)典禮。首先是個(gè)人獎(jiǎng)：1.最酷領(lǐng)袖獎(jiǎng)——毛澤東他是一位斗志昂揚(yáng)的青年，徒步游歷，滿腔熱血；櫛風(fēng)沐雨，精力充沛。他像一座山，是中華民族的精神屏障；他像一條江，有深邃的感情與蓬發(fā)的活力；他像一顆紅星，散發(fā)著絢爛的光芒，照耀著中國(guó)！2.無私無畏獎(jiǎng)——彭德懷萬里長(zhǎng)征，雙腳丈量。平易近人，亦師亦友。身經(jīng)百戰(zhàn)，鍛造英勇之師；滄海橫流，方顯英雄本色。3.超級(jí)戰(zhàn)神獎(jiǎng)——賀龍名中有條龍，體形像只虎。馬為敵軍俘，沙場(chǎng)將其奪！4.最真記者獎(jiǎng)——埃德加·斯諾險(xiǎn)峻的黃土山上，印下西方記者的足跡。他以腦袋為籌碼，沖破了國(guó)民黨的封鎖。他越過一道道溝坎，冒險(xiǎn)為世界換來了一雙看中國(guó)的眼睛。集體頒獎(jiǎng)小組（組6）為書中的“小人物”寫頒獎(jiǎng)詞，理解他們?cè)谀莻€(gè)時(shí)代的重要意義。示例：1.資深老兵獎(jiǎng)——紅小鬼額頂?shù)募t星閃閃發(fā)光，明亮的眼睛充滿希望。紅彤彤的臉龐寫滿稚嫩，寬大的軍裝掩不住斗志昂揚(yáng)。他們象征了活力與青春正氣，他們是那東升的朝陽！2.最美“和聲”獎(jiǎng)——紅區(qū)農(nóng)民雖然貧苦，卻還要送來給養(yǎng)。讓自己的孩子參軍上戰(zhàn)場(chǎng)，自豪已取代憂傷！紅色的西北，紅色的中國(guó)，都離不開你們！你們是堅(jiān)強(qiáng)的后方！五、課堂小結(jié)：總有一段歷史，歷久彌新；總有一些人物，可敬可親；總有一種精神，照耀古今。用一幅對(duì)聯(lián)，作為本節(jié)課的結(jié)束語：紙薄書厚，頁頁堆作炎黃史；父繼子承，代代凝為中華魂。 【評(píng)價(jià)量表】閱讀記錄表閱讀章節(jié)閱讀時(shí)間閱讀情況第一章至第二章月日第三章月日第四章月日第五至第七