紀(jì)律與安全教育一、紀(jì)律與安全的重要性

在現(xiàn)代社會，紀(jì)律與安全是任何組織和個人都不可忽視的基本要素。紀(jì)律不僅是一種行為規(guī)范，更是一種精神風(fēng)貌的體現(xiàn)，它能夠維護(hù)組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證個人在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作效率。安全則是生命財(cái)產(chǎn)的保障，是每個個體和集體必須遵守的底線。以下將從幾個方面闡述紀(jì)律與安全的重要性。

1.紀(jì)律是組織有序的保障

一個有紀(jì)律的組織，其內(nèi)部秩序井然，成員之間分工明確，能夠高效地完成各項(xiàng)工作。良好的紀(jì)律能夠減少內(nèi)耗，提高工作效率，使組織在激烈的市場競爭中保持優(yōu)勢。

2.紀(jì)律是個人品德的體現(xiàn)

遵守紀(jì)律是個人品德的重要體現(xiàn)，它關(guān)乎個人的形象和信譽(yù)。一個有紀(jì)律的人，通常具備較強(qiáng)的責(zé)任感、自律性和團(tuán)隊(duì)精神，這些品質(zhì)在職場和生活中都具有重要意義。

3.安全是生命和財(cái)產(chǎn)的保障

安全是生命和財(cái)產(chǎn)的保障，沒有安全，一切都將無從談起。在日常生活中，我們要時刻關(guān)注安全，遵守安全規(guī)定，防止意外事故的發(fā)生。

4.紀(jì)律與安全是社會責(zé)任的體現(xiàn)

作為一個社會成員，我們有責(zé)任遵守紀(jì)律、維護(hù)安全。這不僅是對自己負(fù)責(zé)，也是對他人和社會負(fù)責(zé)。只有每個人都具備強(qiáng)烈的紀(jì)律和安全意識，社會才能更加和諧穩(wěn)定。

二、紀(jì)律與安全教育的實(shí)施策略

為了確保紀(jì)律與安全意識深入人心，組織和個人都需要采取一系列的教育策略。以下是一些具體的實(shí)施方法：

1.制定明確的紀(jì)律與安全規(guī)章制度

首先，組織應(yīng)制定一套全面、具體的紀(jì)律與安全規(guī)章制度，確保所有成員都清楚知曉并遵守。這些規(guī)章制度應(yīng)涵蓋工作、生活等多個方面，從細(xì)節(jié)入手，確保紀(jì)律與安全的貫徹實(shí)施。

2.定期開展安全培訓(xùn)與演練

3.強(qiáng)化紀(jì)律與安全宣傳

利用各種宣傳渠道，如內(nèi)部刊物、電子屏、會議等，加強(qiáng)對紀(jì)律與安全知識的宣傳。通過案例分享、專家講座等形式，提高員工對紀(jì)律與安全重要性的認(rèn)識。

4.建立紀(jì)律與安全考核機(jī)制

將紀(jì)律與安全納入績效考核體系，對違反紀(jì)律和安全規(guī)定的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。通過考核，促使員工自覺遵守紀(jì)律，提高安全意識。

5.營造良好的紀(jì)律與安全文化

6.家長與學(xué)校的合作

對于青少年，家長和學(xué)校應(yīng)共同承擔(dān)起紀(jì)律與安全教育的責(zé)任。通過家校互動，加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律與安全教育，培養(yǎng)他們遵守規(guī)則、自我保護(hù)的意識。

7.社會公眾參與

鼓勵社會各界參與紀(jì)律與安全教育活動，共同營造安全、有序的社會環(huán)境。通過公益活動、志愿服務(wù)等形式，提高公眾的紀(jì)律與安全意識。

8.持續(xù)改進(jìn)與更新

隨著社會的發(fā)展，紀(jì)律與安全的要求也在不斷變化。因此，組織和個人都應(yīng)持續(xù)關(guān)注相關(guān)法律法規(guī)的變化，及時更新紀(jì)律與安全知識，確保教育內(nèi)容的時效性和針對性。

三、紀(jì)律與安全教育的具體內(nèi)容

紀(jì)律與安全教育的具體內(nèi)容應(yīng)涵蓋以下幾個方面，以確保教育活動的全面性和針對性：

1.紀(jì)律知識教育

紀(jì)律知識教育包括對組織紀(jì)律、國家法律法規(guī)、職業(yè)道德等方面的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使成員了解紀(jì)律的內(nèi)涵、遵守紀(jì)律的意義以及違反紀(jì)律的后果。

2.安全意識培養(yǎng)

安全意識培養(yǎng)旨在提高人們對安全的認(rèn)識，包括個人安全、工作安全、公共安全等。教育內(nèi)容應(yīng)包括安全常識、緊急情況下的應(yīng)對措施、安全操作規(guī)程等。

3.安全技能培訓(xùn)

安全技能培訓(xùn)側(cè)重于提高人們在緊急情況下的自救互救能力。內(nèi)容包括急救知識、消防知識、交通安全知識等，通過實(shí)際操作和模擬演練，使成員掌握必要的技能。

4.遵守規(guī)章制度

教育成員熟悉并遵守組織的各項(xiàng)規(guī)章制度，如考勤制度、保密制度、操作規(guī)程等。通過案例分析，讓成員了解違規(guī)操作可能帶來的嚴(yán)重后果。

5.道德倫理教育

道德倫理教育是紀(jì)律與安全教育的核心內(nèi)容之一，旨在培養(yǎng)成員的道德品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。教育內(nèi)容應(yīng)包括誠信、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、友善等價值觀。

6.心理健康教育

心理健康教育關(guān)注成員的心理素質(zhì)，提高其應(yīng)對壓力、挫折的能力。教育內(nèi)容應(yīng)包括心理調(diào)適技巧、情緒管理、人際關(guān)系處理等。

7.環(huán)境保護(hù)教育

環(huán)境保護(hù)教育使成員認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)其環(huán)保意識和行為。教育內(nèi)容應(yīng)包括環(huán)保知識、綠色生活方式、可持續(xù)發(fā)展等。

8.應(yīng)急預(yù)案教育

應(yīng)急預(yù)案教育讓成員了解組織在緊急情況下的應(yīng)對措施，包括應(yīng)急預(yù)案的制定、實(shí)施和演練。通過教育，使成員能夠在突發(fā)事件中迅速采取行動，降低損失。

9.案例分析教育

10.持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升

鼓勵成員持續(xù)學(xué)習(xí)紀(jì)律與安全知識，不斷提升自身素質(zhì)。教育內(nèi)容應(yīng)包括最新法律法規(guī)、行業(yè)動態(tài)、安全技術(shù)的發(fā)展等。

四、紀(jì)律與安全教育的實(shí)施步驟

實(shí)施紀(jì)律與安全教育是一個系統(tǒng)的過程，需要按照一定的步驟進(jìn)行，以下是一些關(guān)鍵的實(shí)施步驟：

1.明確教育目標(biāo)

在開始教育之前，首先要明確教育目標(biāo)，包括提升紀(jì)律意識、增強(qiáng)安全技能、培養(yǎng)正確價值觀等。目標(biāo)應(yīng)具體、可衡量，以便于評估教育效果。

2.制定教育計(jì)劃

根據(jù)教育目標(biāo)，制定詳細(xì)的教育計(jì)劃，包括教育內(nèi)容、時間安排、參與人員、培訓(xùn)方式等。計(jì)劃應(yīng)考慮受眾的特點(diǎn)和需求，確保內(nèi)容的實(shí)用性和吸引力。

3.選擇合適的教育方式

根據(jù)教育內(nèi)容，選擇合適的教育方式，如講座、研討會、案例分析、角色扮演、模擬演練等。多樣化的教育方式能夠提高學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)參與者的興趣。

4.組織專業(yè)講師

邀請具有豐富經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識的講師進(jìn)行授課，確保教育內(nèi)容的準(zhǔn)確性和權(quán)威性。講師應(yīng)具備良好的溝通能力和教學(xué)技巧。

5.實(shí)施教育課程

按照教育計(jì)劃，開展教育課程。在課程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)際案例和操作演練，使參與者能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

6.強(qiáng)化實(shí)踐操作

7.評估教育效果

教育結(jié)束后，對參與者進(jìn)行評估，包括知識測試、技能考核、行為觀察等，以評估教育效果。根據(jù)評估結(jié)果，對教育內(nèi)容和方法進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。

8.持續(xù)跟蹤與反饋

教育不是一次性的活動，而是一個持續(xù)的過程。在教育活動結(jié)束后，持續(xù)跟蹤參與者的行為變化，收集反饋信息，以便于改進(jìn)后續(xù)的教育活動。

9.建立長效機(jī)制

10.整合資源與支持

整合組織內(nèi)外部資源，為紀(jì)律與安全教育提供必要的支持，包括資金、設(shè)施、技術(shù)等。同時，爭取上級領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的支持，為教育活動的順利開展創(chuàng)造良好條件。

五、紀(jì)律與安全教育的評估與反饋

評估與反饋是紀(jì)律與安全教育過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于確保教育活動的有效性和持續(xù)改進(jìn)。以下是一些關(guān)鍵的評估與反饋步驟：

1.設(shè)計(jì)評估工具

為了全面評估教育效果，需要設(shè)計(jì)合適的評估工具，如問卷調(diào)查、考試、觀察記錄等。這些工具應(yīng)能夠衡量參與者在知識、技能、態(tài)度和行為上的變化。

2.收集評估數(shù)據(jù)

在教育活動結(jié)束后，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，包括參與者的學(xué)習(xí)成果、實(shí)際操作表現(xiàn)、安全意識提升情況等。數(shù)據(jù)收集應(yīng)確?？陀^、公正，避免主觀偏見。

3.分析評估結(jié)果

對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)分析，識別教育活動的優(yōu)點(diǎn)和不足。分析應(yīng)包括參與者對教育內(nèi)容的滿意度、知識掌握程度、技能應(yīng)用能力等方面。

4.提供反饋信息

將評估結(jié)果反饋給參與者，讓他們了解自己在紀(jì)律與安全方面的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。反饋應(yīng)具體、有針對性，幫助參與者明確改進(jìn)方向。

5.調(diào)整教育策略

根據(jù)評估結(jié)果，對教育策略進(jìn)行調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某些教育內(nèi)容或方法效果不佳，應(yīng)及時修改或替換，以提高教育質(zhì)量。

6.實(shí)施持續(xù)改進(jìn)

紀(jì)律與安全教育是一個持續(xù)的過程，需要不斷改進(jìn)。通過定期評估和反饋，不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和手段，確保教育活動的長期有效性。

7.記錄教育過程

詳細(xì)記錄教育過程中的關(guān)鍵信息，包括參與者的反應(yīng)、遇到的困難、改進(jìn)措施等。這些記錄對于未來的教育規(guī)劃和決策具有重要意義。

8.分享成功經(jīng)驗(yàn)

將成功的教育案例和經(jīng)驗(yàn)在組織內(nèi)部或行業(yè)內(nèi)進(jìn)行分享，促進(jìn)其他組織和個人借鑒和學(xué)習(xí)，共同提升紀(jì)律與安全教育的水平。

9.建立評估與反饋機(jī)制

建立一套完善的評估與反饋機(jī)制，確保紀(jì)律與安全教育活動的持續(xù)改進(jìn)。機(jī)制應(yīng)包括定期評估、持續(xù)反饋、效果跟蹤等環(huán)節(jié)。

10.鼓勵自我評估

鼓勵參與者進(jìn)行自我評估，幫助他們反思自己的學(xué)習(xí)過程，識別自身優(yōu)勢和不足，從而在紀(jì)律與安全方面實(shí)現(xiàn)自我提升。

六、紀(jì)律與安全教育的持續(xù)性與創(chuàng)新

為了確保紀(jì)律與安全教育的長期有效性，必須注重教育的持續(xù)性和創(chuàng)新性。

1.建立紀(jì)律與安全文化

2.定期更新教育內(nèi)容

隨著社會的發(fā)展和法律法規(guī)的變遷，紀(jì)律與安全教育的相關(guān)內(nèi)容也需要不斷更新。定期審查和更新教育材料，確保內(nèi)容與時俱進(jìn)，符合最新的安全標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)要求。

3.創(chuàng)新教育方法

采用多樣化的教育方法，如互動式學(xué)習(xí)、虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)培訓(xùn)、在線教育平臺等，以適應(yīng)不同學(xué)習(xí)者的需求和偏好。創(chuàng)新的教育方法可以提高學(xué)習(xí)的趣味性和參與度。

4.強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)

紀(jì)律與安全教育不應(yīng)只停留在理論層面，應(yīng)通過實(shí)際操作和模擬演練，讓參與者親身體驗(yàn)安全操作的重要性，增強(qiáng)教育的實(shí)際效果。

5.鼓勵自我學(xué)習(xí)

鼓勵個人主動學(xué)習(xí)紀(jì)律與安全知識，提供在線資源、圖書、研討會等學(xué)習(xí)工具，讓參與者可以根據(jù)自己的節(jié)奏和時間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。

6.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)層的支持

領(lǐng)導(dǎo)層對紀(jì)律與安全教育的重視和支持至關(guān)重要。通過高層領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)和參與，可以營造一個重視安全、遵守紀(jì)律的組織氛圍。

7.建立激勵機(jī)制

設(shè)立激勵機(jī)制，對在紀(jì)律與安全方面表現(xiàn)突出的個人或團(tuán)隊(duì)給予表彰和獎勵，以此來提高全員參與教育的積極性。

8.跨部門合作

在組織內(nèi)部，不同部門之間應(yīng)加強(qiáng)合作，共同推進(jìn)紀(jì)律與安全教育工作。跨部門合作有助于整合資源，形成合力，提高教育效果。

9.國際化視野

對于跨國企業(yè)或涉及國際業(yè)務(wù)的組織，應(yīng)考慮國際化視野，引入國際通行的安全標(biāo)準(zhǔn)和最佳實(shí)踐，以適應(yīng)全球化的工作環(huán)境。

10.持續(xù)跟蹤與評估

對紀(jì)律與安全教育的效果進(jìn)行持續(xù)跟蹤和評估，確保教育活動的持續(xù)改進(jìn)，同時為未來的教育規(guī)劃提供依據(jù)。

七、紀(jì)律與安全教育的國際化與本土化結(jié)合

在全球化背景下，紀(jì)律與安全教育應(yīng)兼顧國際化與本土化，以適應(yīng)不同文化背景和工作環(huán)境的需求。

1.國際化內(nèi)容的引入

為了使紀(jì)律與安全教育更加國際化，可以引入國際公認(rèn)的安全標(biāo)準(zhǔn)和最佳實(shí)踐。這包括國際勞工組織（ILO）的標(biāo)準(zhǔn)、ISO安全管理體系等，以確保教育內(nèi)容具有廣泛適用性。

2.本土化內(nèi)容的調(diào)整

同時，根據(jù)不同國家和地區(qū)的法律法規(guī)、文化習(xí)俗和實(shí)際情況，對教育內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。本土化內(nèi)容應(yīng)關(guān)注當(dāng)?shù)靥赜械陌踩L(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，以及與本地法律法規(guī)的銜接。

3.跨文化溝通培訓(xùn)

國際化工作環(huán)境中，跨文化溝通能力至關(guān)重要。紀(jì)律與安全教育應(yīng)包括跨文化溝通技巧的培訓(xùn)，幫助員工理解和尊重不同文化背景的同事，有效預(yù)防和解決文化沖突。

4.國際案例學(xué)習(xí)

5.本土化實(shí)踐分享

鼓勵組織內(nèi)部或行業(yè)內(nèi)分享本土化的安全實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，包括成功案例和失敗教訓(xùn)。這種分享有助于促進(jìn)最佳實(shí)踐的傳播，提高整體的安全管理水平。

6.國際認(rèn)證與資格

對于需要國際認(rèn)證的崗位或行業(yè)，紀(jì)律與安全教育應(yīng)包括相應(yīng)的國際認(rèn)證課程和資格培訓(xùn)，確保員工具備國際認(rèn)可的專業(yè)技能。

7.語言能力的提升

在國際化組織中，員工的英語或其他外語能力對于紀(jì)律與安全信息的有效溝通至關(guān)重要。教育內(nèi)容中應(yīng)包含語言能力的提升，如英語口語和書面溝通技能。

8.跨國合作與交流

9.本土化資源開發(fā)

針對特定地區(qū)的安全需求，開發(fā)和利用本土化的教育資源，如本地語言的教學(xué)材料、文化敏感的案例研究等。

10.持續(xù)的國際化與本土化平衡

在實(shí)施紀(jì)律與安全教育的過程中，應(yīng)持續(xù)關(guān)注國際化與本土化的平衡，確保教育內(nèi)容既能滿足國際標(biāo)準(zhǔn)，又能適應(yīng)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況。

八、紀(jì)律與安全教育的持續(xù)跟蹤與效果評估

紀(jì)律與安全教育的成功不僅僅體現(xiàn)在教育活動的本身，更重要的是其效果的持續(xù)性和長期性。以下是一些關(guān)鍵步驟來確保教育的持續(xù)跟蹤與效果評估：

1.定期監(jiān)測

2.效果評估方法

采用多種方法評估教育效果，包括定量評估（如事故率、違規(guī)行為減少等）和定性評估（如員工滿意度、安全意識提升等）。

3.數(shù)據(jù)分析

對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析，以了解教育活動的具體影響。分析應(yīng)包括事故減少、安全知識掌握程度、安全行為改變等方面。

4.個案研究

對特定案例進(jìn)行深入研究，以了解教育如何影響個體的行為和態(tài)度。個案研究有助于揭示教育活動的具體效果和潛在影響。

5.反饋循環(huán)

建立反饋循環(huán)，將評估結(jié)果反饋給教育參與者和管理層。這有助于參與者了解自己的進(jìn)步，同時為管理層提供改進(jìn)教育活動的依據(jù)。

6.教育內(nèi)容更新

根據(jù)評估結(jié)果，及時更新教育內(nèi)容和方法。如果發(fā)現(xiàn)某些內(nèi)容或方法效果不佳，應(yīng)考慮進(jìn)行調(diào)整或替換。

7.持續(xù)改進(jìn)

將評估結(jié)果用于持續(xù)改進(jìn)紀(jì)律與安全教育工作。這可能包括改進(jìn)培訓(xùn)材料、調(diào)整培訓(xùn)頻率、引入新的教育技術(shù)等。

8.內(nèi)部溝通

在組織內(nèi)部進(jìn)行有效的溝通，確保所有相關(guān)人員都了解教育活動的目標(biāo)、進(jìn)展和成果。內(nèi)部溝通有助于提高全員的安全意識和紀(jì)律觀念。

9.外部合作

與其他組織或行業(yè)合作，分享評估結(jié)果和最佳實(shí)踐。外部合作可以提供新的視角和經(jīng)驗(yàn)，有助于提升教育活動的整體效果。

10.長期跟蹤

紀(jì)律與安全教育的效果需要長期跟蹤，以確保其持續(xù)性和穩(wěn)定性。通過長期的跟蹤，可以評估教育活動的長期影響，并據(jù)此制定未來的教育策略。

九、紀(jì)律與安全教育的風(fēng)險(xiǎn)管理

在實(shí)施紀(jì)律與安全教育的過程中，風(fēng)險(xiǎn)管理是確保教育有效性和組織安全的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以下是對紀(jì)律與安全教育的風(fēng)險(xiǎn)管理策略的詳細(xì)闡述：

1.識別潛在風(fēng)險(xiǎn)

全面識別教育過程中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，包括教育內(nèi)容的風(fēng)險(xiǎn)、實(shí)施過程中的風(fēng)險(xiǎn)、參與者的風(fēng)險(xiǎn)等。這些風(fēng)險(xiǎn)可能源自知識傳授的不準(zhǔn)確、培訓(xùn)方法的不足、參與者心理承受能力等。

2.評估風(fēng)險(xiǎn)程度

對識別出的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評估，確定其嚴(yán)重程度和可能造成的影響。評估應(yīng)考慮風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的概率、潛在后果以及可采取的應(yīng)對措施。

3.制定風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對策略

根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)評估結(jié)果，制定相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對策略。這可能包括調(diào)整教育內(nèi)容、改進(jìn)培訓(xùn)方法、提供額外的心理支持等。

4.實(shí)施預(yù)防措施

在教育活動開始前，實(shí)施預(yù)防措施以降低風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性。這包括確保教育材料準(zhǔn)確無誤、培訓(xùn)師具備相關(guān)資質(zhì)、為參與者提供必要的安全設(shè)備等。

5.應(yīng)急預(yù)案準(zhǔn)備

制定應(yīng)急預(yù)案，以應(yīng)對可能發(fā)生的意外情況。預(yù)案應(yīng)詳細(xì)描述應(yīng)急響應(yīng)程序、聯(lián)系方式、資源分配等，確保在緊急情況下能夠迅速有效地應(yīng)對。

6.持續(xù)監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn)

在教育活動進(jìn)行過程中，持續(xù)監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn)的變化，及時發(fā)現(xiàn)新出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)因素。監(jiān)控應(yīng)包括對參與者反饋的及時響應(yīng)、對教育環(huán)境的定期檢查等。

7.風(fēng)險(xiǎn)溝通

與參與者和管理層保持有效溝通，確保他們對潛在風(fēng)險(xiǎn)有清晰的認(rèn)識。風(fēng)險(xiǎn)溝通應(yīng)包括風(fēng)險(xiǎn)識別、評估和應(yīng)對策略的說明，以及如何報(bào)告和處理風(fēng)險(xiǎn)事件。

8.教育效果與風(fēng)險(xiǎn)控制關(guān)聯(lián)

將教育效果與風(fēng)險(xiǎn)控制措施的實(shí)施效果相結(jié)合，評估風(fēng)險(xiǎn)控制策略的有效性。通過對比教育前后的風(fēng)險(xiǎn)水平和事故率，評估教育活動的整體效果。

9.反饋與改進(jìn)

根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)管理的反饋信息，不斷改進(jìn)教育內(nèi)容和風(fēng)險(xiǎn)控制策略。反饋應(yīng)包括參與者和管理層的意見，以及對風(fēng)險(xiǎn)控制措施的實(shí)際效果的評估。

10.法律法規(guī)遵守

確保紀(jì)律與安全教育符合相關(guān)法律法規(guī)要求，避免因違法操作而增加額外的風(fēng)險(xiǎn)。合規(guī)性檢查應(yīng)作為風(fēng)險(xiǎn)管理的一部分，定期進(jìn)行。

十、紀(jì)律與安全教育的未來趨勢

隨著社會的不斷進(jìn)步和科技的發(fā)展，紀(jì)律與安全教育也呈現(xiàn)出一些新的趨勢，以下是對這些趨勢的詳細(xì)分析：

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