2025全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試（PETS）二級(jí)試卷語(yǔ)法難點(diǎn)突破攻略考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇（本部分共20小題，每小題1分，滿分20分）要求：仔細(xì)閱讀下面的句子，從每小題所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。咱們得像偵探一樣，從句子這個(gè)“現(xiàn)場(chǎng)”找到最關(guān)鍵的線索，排除那些看起來(lái)挺像但實(shí)際不合適的選項(xiàng)，最后鎖定那個(gè)最精準(zhǔn)的答案。這需要咱們對(duì)語(yǔ)法規(guī)則有扎實(shí)的掌握，還得有點(diǎn)語(yǔ)感，就像老司機(jī)開(kāi)車一樣，對(duì)路況了如指掌。1.Thebook______Iborrowedfromthelibraryisveryinteresting.A.whoB.thatC.whichD.whom2.Ifyou______harder,youwouldhavepassedtheexamlastmonth.A.studiedB.studyC.hadstudiedD.havestudied3.Neitherthestudentsnortheteacher______satisfiedwiththeresults.A.isB.areC.wasD.were4.______shearrives,wewillstartthemeeting.A.AssoonasB.UntilC.BeforeD.After5.It'simportanttokeepa______dietandexerciseregularly.A.balanceB.balancedC.balancingD.tobalance6.Mybrother______toAmericanextyear,soIhopetovisithimthere.A.willgoB.goesC.isgoingD.hasgone7.______Igethome,I'llcallyou.A.AssoonasB.UntilC.BeforeD.After8.Theman______Ispoketoyesterdayisafamouswriter.A.whoB.thatC.whichD.whom9.She______adoctorsince2010.A.hasbeenB.wasC.hasbeenworkingD.hasworked10.______isthecapitalofFrance?A.WhatB.WhereC.WhichD.Who11.Ihaven'tseenTom______.A.fortwoweeksB.sincetwoweeksC.twoweeksagoD.agotwoweeks12.Theteacheraskedthestudents______theyhadfinishedtheirhomework.A.ifB.whetherC.thatD.what13.______hardItry,Ican'tunderstandthismathproblem.A.HoweverB.WhateverC.WheneverD.Whoever14.Thisisthe______mountainIhaveeverclimbed.A.highB.higherC.highestD.morehigher15.Theboy______livesnextdoorismybestfriend.A.whoB.thatC.whichD.whom16.IfI______you,Iwouldapologizetoher.A.amB.wereC.beD.was17.Sheis______happygirl,alwayssmilingandhelpingothers.A.aB.anC.theD.some18.Thebook______Iamreadingisaboutthehistoryoftheworld.A.whichB.thatC.whomD.whose19.______youlikeitornot,wearegoingtostartthemeetingnow.A.WhetherB.IfC.WhateverD.Nomatter20.Thewoman______Ispoketoyesterdayhelpedmealot.A.whoB.thatC.whichD.whom二、完成句子（本部分共10小題，每小題2分，滿分20分）要求：根據(jù)所給的英文提示，用所給單詞的正確形式完成句子。這就像拼圖一樣，咱們得根據(jù)提示塊，把正確的單詞形式填進(jìn)句子這個(gè)拼圖中，讓整個(gè)句子完整流暢。這需要咱們對(duì)語(yǔ)法規(guī)則非常熟悉，還得有點(diǎn)耐心，就像藝術(shù)家創(chuàng)作一樣，需要一步步精心打磨。21.Sheisinterested______(play)thepiano.22.Wewillgotothepark______(weather)isnice.23.IfI______(have)moretime,Iwouldreadmorebooks.24.Theboyis______(happy)becausehegotagoodgrade.25.Theyhavelivedhere______(two)years.26.Mysisteris______thanme.(tall)27.Ihaven'tseenhim______.(three)days28.Thisisthe______mountainIhaveeverclimbed.(high)29.Theman______Ispoketoyesterdayisafamouswriter.(whom)30.Sheis______happygirl,alwayssmilingandhelpingothers.(a)三、改錯(cuò)（本部分共10小題，每小題1分，滿分10分）要求：下列各句中各有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并改正。這就像當(dāng)個(gè)小偵探，得仔細(xì)檢查每個(gè)句子，就像檢查病人的癥狀一樣，找出那個(gè)“生病”的詞或者結(jié)構(gòu)，然后給它“治病”，也就是改正它。這需要咱們對(duì)語(yǔ)法規(guī)則非常熟悉，還得有點(diǎn)細(xì)心，就像醫(yī)生診斷病情一樣，需要一步步排除，找到真正的問(wèn)題所在。31.Shedon'tlikewatchingmoviesonweekends.錯(cuò)誤：______改正：______32.IfIwereyou,Iwilltellhimthetruth.錯(cuò)誤：______改正：______33.Theteacheraskedthestudentsiftheyhavefinishedtheirhomework.錯(cuò)誤：______改正：______34.HimandIaregoingtothelibraryafterschool.錯(cuò)誤：______改正：______35.ThisisthebestbookthatIhaveeverread.錯(cuò)誤：______改正：______36.Althoughitisdifficult,butIwilltrymybesttofinishit.錯(cuò)誤：______改正：______37.Theywenttotheparkbecauseitisasunnyday.錯(cuò)誤：______改正：______38.Thegirlwholivesnextdoorisafriendofmine.錯(cuò)誤：______改正：______39.Iamtheonlyonewhoknowtheanswertothisquestion.錯(cuò)誤：______改正：______40.Sheismoretallerthanherbrother.錯(cuò)誤：______改正：______四、句子翻譯（本部分共5小題，每小題2分，滿分10分）要求：將下列中文句子翻譯成英文。這就像當(dāng)個(gè)翻譯官，得把中文這個(gè)“客人”變成英文這個(gè)“主人”，讓它在新家里過(guò)得舒舒服服。這需要咱們對(duì)兩種語(yǔ)言都很熟悉，還得有點(diǎn)創(chuàng)意，就像演員表演一樣，需要把角色的特點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)。41.他每天早上都跑步去上班。42.如果明天天氣好，我們會(huì)去公園野餐。43.她已經(jīng)買了禮物，準(zhǔn)備明天送給她的朋友。44.這個(gè)問(wèn)題是關(guān)于環(huán)境保護(hù)的重要議題。45.我希望明年能去英國(guó)旅行。五、書面表達(dá)（本部分共1小題，滿分20分）要求：假設(shè)你是李華，你的學(xué)校最近組織了一次去附近森林公園的秋游活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)，寫一篇60詞左右的短文，描述一下這次活動(dòng)的經(jīng)過(guò)和你的感受。這就像當(dāng)個(gè)小作家，得把這次秋游這個(gè)“故事”寫出來(lái)，讓讀者身臨其境。這需要咱們有點(diǎn)想象力，還得有點(diǎn)組織能力，就像建筑師設(shè)計(jì)房子一樣，需要一步步構(gòu)建，讓整個(gè)故事完整流暢。46.時(shí)間：上周星期五47.地點(diǎn)：附近森林公園48.活動(dòng)內(nèi)容：觀察植物、采集落葉、放風(fēng)箏49.你的感受：很開(kāi)心，學(xué)到了很多知識(shí)本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇1.B解析：that引導(dǎo)定語(yǔ)從句，修飾book，且在從句中作賓語(yǔ)，先行詞book是物，所以用that不用who或which，that在從句中作賓語(yǔ)時(shí)可以省略。which引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，先行詞通常是物或整個(gè)句子，且在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，但作賓語(yǔ)時(shí)可以省略。who引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，先行詞必須是人，且在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。whom引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，先行詞必須是人，且在從句中作賓語(yǔ)，但一般不能省略。2.C解析：根據(jù)句意和句中的lastmonth可知，這里表示對(duì)過(guò)去的虛擬，所以應(yīng)用過(guò)去完成時(shí)。If引導(dǎo)的假設(shè)條件狀語(yǔ)從句，表示與過(guò)去事實(shí)相反的假設(shè)時(shí)，從句用過(guò)去式，主句用過(guò)去完成時(shí)。3.A解析：Neither...nor...連接兩個(gè)或兩個(gè)以上主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的人稱和數(shù)與靠近它的主語(yǔ)保持一致。這里靠近teacher，是第三人稱單數(shù)，所以謂語(yǔ)動(dòng)詞用is。4.A解析：assoonas意為“一……就……”，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，表示主句動(dòng)作緊接從句動(dòng)作之后發(fā)生。Until意為“直到……為止”，表示持續(xù)到某個(gè)時(shí)間點(diǎn)。Before意為“在……之前”，表示動(dòng)作發(fā)生在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前。After意為“在……之后”，表示動(dòng)作發(fā)生在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)之后。根據(jù)句意，應(yīng)該是她一到家就打電話，所以用assoonas。5.B解析：diet作名詞時(shí)，意為“飲食”，是不可數(shù)名詞。根據(jù)句意，這里需要一個(gè)形容詞作定語(yǔ)修飾diet，所以用balanced，表示“均衡的”。Balance作動(dòng)詞時(shí)，意為“平衡”。Balance作名詞時(shí)，意為“平衡；余額”。Tobalance是動(dòng)詞不定式，不能作定語(yǔ)修飾名詞。6.C解析：根據(jù)句意和nextyear可知，這里表示對(duì)未來(lái)的計(jì)劃或安排，所以應(yīng)用一般將來(lái)時(shí)。willgo表示將來(lái)可能會(huì)發(fā)生的事情，但更強(qiáng)調(diào)意愿或決定。goes是一般現(xiàn)在時(shí)。isgoingtogo表示將來(lái)計(jì)劃或安排好的事情，比willgo更強(qiáng)調(diào)事先的計(jì)劃。hasgone表示已經(jīng)去了某地，并可能回來(lái)。根據(jù)句意，我哥哥明年將去美國(guó)，所以用isgoingtogo。7.A解析：Assoonas意為“一……就……”，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，表示主句動(dòng)作緊接從句動(dòng)作之后發(fā)生。Until意為“直到……為止”，表示持續(xù)到某個(gè)時(shí)間點(diǎn)。Before意為“在……之前”，表示動(dòng)作發(fā)生在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前。After意為“在……之后”，表示動(dòng)作發(fā)生在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)之后。根據(jù)句意，我應(yīng)該一回家就給你打電話，所以用assoonas。8.A解析：who引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，先行詞必須是人，且在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。that引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，先行詞可以是物或人，且在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，但作賓語(yǔ)時(shí)可以省略。which引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，先行詞通常是物或整個(gè)句子，且在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，但作賓語(yǔ)時(shí)可以省略。whom引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，先行詞必須是人，且在從句中作賓語(yǔ)，但一般不能省略。這里先行詞是Theman，是人，且在從句中作主語(yǔ)，所以用who。9.A解析：根據(jù)句意和since2010可知，這里表示從過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)開(kāi)始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作，所以應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)。havebeenworking表示從過(guò)去開(kāi)始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作，但強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的持續(xù)過(guò)程。wasworking表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)正在進(jìn)行的動(dòng)作。hasworked表示從過(guò)去開(kāi)始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作，但強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的完成。根據(jù)句意，她從2010年起一直是醫(yī)生，所以用havebeen。10.B解析：Where引導(dǎo)名詞性從句，作句子的主語(yǔ)，表示地點(diǎn)。What引導(dǎo)名詞性從句，作句子的主語(yǔ)，表示事物。Which引導(dǎo)名詞性從句，作句子的主語(yǔ)，表示在幾個(gè)事物中選擇一個(gè)。Who引導(dǎo)名詞性從句，作句子的主語(yǔ)，表示人。根據(jù)句意，問(wèn)的是法國(guó)的首都是哪里，所以用Where。11.A解析：for表示一段時(shí)間，常與完成時(shí)連用。since表示從過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)開(kāi)始到現(xiàn)在，常與完成時(shí)連用。twoweeksago表示過(guò)去兩周，常與一般過(guò)去時(shí)連用。ago表示時(shí)間距離現(xiàn)在，常與一般過(guò)去時(shí)連用。根據(jù)句意，我兩天沒(méi)見(jiàn)Tom了，所以用fortwoweeks。12.A解析：if和whether都可以引導(dǎo)名詞性從句，表示“是否”，但在句中作賓語(yǔ)時(shí)，if不能省略，而whether可以省略。askedthestudentsif/whethertheyhadfinishedtheirhomework.根據(jù)句意，老師問(wèn)學(xué)生們他們是否完成了作業(yè)，所以用if。13.A解析：however意為“無(wú)論如何；無(wú)論如何都”，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，常放句首，且從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞用一般現(xiàn)在時(shí)。whatever意為“無(wú)論什么”，引導(dǎo)名詞性從句。whenever意為“無(wú)論何時(shí)”，引導(dǎo)名詞性從句。whoever意為“無(wú)論誰(shuí)”，引導(dǎo)名詞性從句。根據(jù)句意，無(wú)論我多么努力，我都不能理解這個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，所以用however。14.C解析：最高級(jí)前通常要加the。thisisthehighestmountain表示這是最高的山。根據(jù)句意，這是我爬過(guò)的最高山，所以用highest。15.A解析：who引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，先行詞必須是人，且在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。that引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，先行詞可以是物或人，且在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，但作賓語(yǔ)時(shí)可以省略。which引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，先行詞通常是物或整個(gè)句子，且在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，但作賓語(yǔ)時(shí)可以省略。whom引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，先行詞必須是人，且在從句中作賓語(yǔ)，但一般不能省略。這里先行詞是Theboy，是人，且在從句中作主語(yǔ)，所以用who。16.B解析：IfIwereyou，是虛擬語(yǔ)氣，表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的假設(shè)，從句用過(guò)去式，主句用“would/could/might+動(dòng)詞原形”。根據(jù)句意，如果我是你，我會(huì)告訴她真相，所以從句用過(guò)去式were。17.B解析：a用于輔音發(fā)音開(kāi)頭的單詞前，an用于元音發(fā)音開(kāi)頭的單詞前。happy以元音發(fā)音開(kāi)頭，所以用an。18.A解析：which引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，先行詞通常是物或整個(gè)句子，且在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，但作賓語(yǔ)時(shí)可以省略。that引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，先行詞可以是物或人，且在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，但作賓語(yǔ)時(shí)可以省略。whom引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，先行詞必須是人，且在從句中作賓語(yǔ)，但一般不能省略。whose引導(dǎo)定語(yǔ)從句，作定語(yǔ)，相當(dāng)于“ofwhich”或“ofwhom”。這里先行詞是Thebook，是物，且在從句中作賓語(yǔ)，所以用which。19.C解析：whateveryoulikeitornot，是讓步狀語(yǔ)從句，表示“無(wú)論你喜歡與否”，whatever在從句中作賓語(yǔ)，可以省略。If引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句。Nomatter+狀語(yǔ)不能引導(dǎo)名詞性從句。根據(jù)句意，無(wú)論你喜歡與否，我們都要現(xiàn)在開(kāi)始開(kāi)會(huì)，所以用whatever。20.A解析：who引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，先行詞必須是人，且在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。that引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，先行詞可以是物或人，且在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，但作賓語(yǔ)時(shí)可以省略。which引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，先行詞通常是物或整個(gè)句子，且在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，但作賓語(yǔ)時(shí)可以省略。whom引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，先行詞必須是人，且在從句中作賓語(yǔ)，但一般不能省略。這里先行詞是Thewoman，是人，且在從句中作主語(yǔ)，所以用who。二、完成句子21.toplay解析：beinterestedindoingsth.意為“對(duì)做某事感興趣”，in是介詞，后面要跟動(dòng)名詞。play是動(dòng)詞，其動(dòng)名詞是playing。根據(jù)句意，她對(duì)彈鋼琴感興趣，所以用toplay。22.weather解析：if/when/while+主語(yǔ)+動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)，主句用一般將來(lái)時(shí)。gotothepark是將來(lái)要發(fā)生的事情，所以從句用一般現(xiàn)在時(shí)，主句用一般將來(lái)時(shí)。weather作名詞時(shí)，意為“天氣”。根據(jù)句意，如果我們明天天氣好，我們會(huì)去公園野餐，所以用weather。23.had解析：IfIhadmoretime，是虛擬語(yǔ)氣，表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的假設(shè)，從句用過(guò)去式，主句用“would/could/might+動(dòng)詞原形”。根據(jù)句意，如果我有很多時(shí)間，我會(huì)多讀書，所以從句用過(guò)去式had。24.thehappiest解析：the+形容詞最高級(jí)，表示“最……的”。happy的比較級(jí)是happier，最高級(jí)是happiest。根據(jù)句意，這個(gè)男孩很高興，因?yàn)樗昧撕贸煽?jī)，所以用thehappiest。25.fortwo解析：havelivedherefortwoyears.for表示一段時(shí)間，常與完成時(shí)連用。twoyears是時(shí)間段，所以用fortwoyears。26.taller解析：thantallerthan意為“比……更高”。tall的比較級(jí)是taller。根據(jù)句意，我姐姐比我高，所以用taller。27.forthree解析：haven'tseenhimforthreedays.for表示一段時(shí)間，常與完成時(shí)連用。threedays是時(shí)間段，所以用forthreedays。28.thehighest解析：the+形容詞最高級(jí)，表示“最……的”。high的比較級(jí)是higher，最高級(jí)是highest。根據(jù)句意，這是我所爬過(guò)的最高的山，所以用thehighest。29.whom解析：ThemanwhomIspoketoyesterdayisafamouswriter.whom引導(dǎo)定語(yǔ)從句，作賓語(yǔ)，相當(dāng)于thatwhich。根據(jù)句意，昨天我跟他說(shuō)話的那個(gè)男人是一位著名的作家，所以用whom。30.an解析：a用于輔音發(fā)音開(kāi)頭的單詞前，an用于元音發(fā)音開(kāi)頭的單詞前。happy以元音發(fā)音開(kāi)頭，所以用an。三、改錯(cuò)31.don't改為does解析：主語(yǔ)She是第三人稱單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用does。don't是don'tdo的縮寫，do是動(dòng)詞原形，不能用于第三人稱單數(shù)。32.will改為would解析：If引導(dǎo)的假設(shè)條件狀語(yǔ)從句，表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的假設(shè)時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)，主句用“would/could/might+動(dòng)詞原形”。根據(jù)句意，這是與現(xiàn)在事實(shí)相反的假設(shè)，所以主句用would+動(dòng)詞原形。33.havefinished改為havefinished解析：asked后接賓語(yǔ)從句，從句用陳述語(yǔ)序。havefinished是現(xiàn)在完成時(shí)，符合陳述語(yǔ)序。34.Him改為He解析：and連接兩個(gè)主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的人稱和數(shù)與靠近它的主語(yǔ)保持一致。him是賓格，不能作主語(yǔ)。he是主格，作主語(yǔ)。35.that改為which解析：that不能引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。which可以引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，并在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。ThisisthebestbookthatIhaveeverread.Thisisthebestbook,whichIhaveeverread.根據(jù)句意，這本書是我everread過(guò)的最好的書，所以用which。36.but改為although解析：although意為“雖然”，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，可以放句首或句中。but不能引導(dǎo)從句。althoughitisdifficult,butIwilltrymybesttofinishit.althoughitisdifficult,Iwilltrymybesttofinishit.根據(jù)句意，雖然它很困難，但我會(huì)盡力完成它，所以用although。37.is改為was解析：because引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，從句用陳述語(yǔ)序。itisasunnyday是過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)的狀態(tài)，應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)。根據(jù)句意，因?yàn)槟翘焓乔缣?，他們?nèi)チ斯珗@，所以用was。38.ofmine改為mine解析：afriendofmine相當(dāng)于myfriend。ofmine是所有格，不能單獨(dú)使用。根據(jù)句意，住在隔壁的那個(gè)女孩是我的朋友，所以用mine。39.know改為know解析：theonlyonewhoknowtheanswertothisquestion.theonlyone相當(dāng)于theonlyperson。who引導(dǎo)定語(yǔ)從句，作主語(yǔ)，先行詞是one，指人，所以用know。如果先行詞是thing，指物，則用which。40.taller改為taller解析：more+形容詞比較級(jí)，表示“更……”。happy的比較級(jí)是happier，最高級(jí)是happiest。這里應(yīng)用比較級(jí)，所以用taller。moretaller是錯(cuò)誤的表達(dá)。四、句子翻譯41.Herunstoworkeverymorning.解析：runto意為“跑向”，表示方向。everymorning意為“每天早上”。根據(jù)句意，他每天早上都跑步去上班，所以翻譯為Herunstoworkeverymorning.42.Iftheweatherisfinetomorrow,wewillgototheparkforapicnic.解析：if引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，表示條件。theweatherisfinetomorrow意為“明天天氣好”。wewillgototheparkforapicnic意為“我們會(huì)去公園野餐”。根據(jù)句意，如果明天天氣好，我們會(huì)去公園野餐，所以翻譯為Iftheweatherisfinetomorrow,wewillgototheparkforapicnic.43.Shehasboughtagiftandwillgiveittoherfriendtomorrow.解析：hasboughtagift意為“她已經(jīng)買了禮物”。willgiveittoherfriendtomorrow意為“明天會(huì)送給她朋友”。根據(jù)句意，她已經(jīng)買了禮物，準(zhǔn)備明天送給她的朋友，所以翻譯為Shehasboughtagiftandwillgiveittoherfriendtomorrow.44.Thisisanimportantissueaboutenvironmentalprotecti