第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE一年級小說撿的不還也是偷350字15篇范文一年級小說撿的不還也是偷350字第（1）篇陽光明媚的午后，一年級的小明興奮地踏進學校的小花園?；▓@里，五彩斑斕的花朵競相綻放，一片生機盎然的景象。小明一邊欣賞著，一邊沿著小路悠閑地走著。突然，他的目光被一朵鮮艷的玫瑰花吸引住。那朵玫瑰花瓣嬌艷欲滴，猶如一張張紅紅的笑臉。小明忍不住走上前去，輕輕摘下它。他小心翼翼地將玫瑰捧在手中，感受著花瓣的柔軟。沒想到，就在這時，一位老師走過來。她瞪大眼睛，看著小明手中的玫瑰，嚴肅地說：“小明，你這在干什么？”小明心里一驚，立刻把玫瑰藏到背后。老師走到他面前，輕輕地拿出那朵玫瑰，說：“你知道這怎么回事嗎？你摘花不對的，這偷！”小明低下頭，心里充滿愧疚。他沒想到，自己的一時興起竟然犯錯。老師看著他，語重心長地說：“你知道嗎，小明？撿到的物品不還也偷，因為那別人的東西?！蹦且豢?，我明白…原來，道德不僅僅一種約束，更一種責任。從那以后，我再也沒有做過任何侵犯他人權(quán)益的事情。一年級小說撿的不還也是偷350字第（2）篇那天，我在學校撿到一個嶄新的文具盒，里面裝滿漂亮的彩色筆和一支精美的鋼筆。我看著這個文具盒，心里想：“這誰丟的呢？我得還給他?！笨桑斘夷弥木吆凶叩嚼蠋熌抢飼r，我突然改變主意。我想：“反正我也沒偷，我只撿到，還給他不就等于承認我偷的嗎？”于，我把文具盒藏起來。從那天起，我每天都會想起那個文具盒。我開始覺得它越來越重，壓得我喘不過氣來。我意識到，我并不撿到東西就還，而把它占為己有，這其實也一種偷。我開始后悔自己的行為，我意識到，即使一年級的學生，也應該懂得歸還他人東西的重要性。于，我決定把文具盒還回去。當我把文具盒還給失主時，他對我笑，說他一直以為文具盒不見。我感到很欣慰，因為我知道，我做正確的事情。這件事讓我明白，一年級小說撿的不還也偷，我們應該做一個誠實守信的人。一年級小說撿的不還也是偷350字第（3）篇小明一個一年級的小學生，有一天，他在放學回家的路上撿到一個錢包。錢包里有一張銀行卡和一些現(xiàn)金，還有一張證件號碼。小明心里有些猶豫，應該把錢包交給警察叔叔，還自己悄悄拿著錢包回家呢？小明心里想：“如果我交給警察叔叔，他們一定會找到失主，失主一定會非常感激我。但如果我拿著錢包回家，我可以拿這筆錢買我想要的東西?！毙∶骷m結(jié)很久，最終還決定把錢包交給警察叔叔。第二天，警察叔叔找到失主。失主感激不已，他對小明說：“小明，你真?zhèn)€好孩子，謝謝你幫我找回錢包。”小明微笑著說：“不用謝，這我應該做的。”這件事讓小明明白，撿到東西不還也偷。他以后一定會做一個誠實守信的好孩子。一年級小說撿的不還也是偷350字第（4）篇在一個陽光明媚的下午，小明在放學回家的路上撿到一本嶄新的小說。他翻開一看，內(nèi)容精彩紛呈，愛不釋手。但小明并沒有意識到，這本小說并非他的?；氐郊液?，小明把小說帶回家，開始沉浸在其精彩的故事中。幾天過去，小明對這本小說的喜愛有增無減，但他始終沒有想起歸還。直到有一天，小明的同學小華發(fā)覺這本書，才提醒他這本小說并非他的。面對小華的質(zhì)問，小明感到十分愧疚。他意識到，雖然這本小說他撿到的，但未歸還給失主，實質(zhì)上也一種偷竊行為。他決定立刻將小說歸還給小華，并向他道歉。這件事讓小明深刻認識到，撿到物品不歸還，同樣一種不道德的行為。從此，他學會尊重他人的財物，不再隨意拿取他人之物。而這次經(jīng)歷，也讓他明白誠信的重要性，為他今后的成長奠定基礎。一年級小說撿的不還也是偷350字第（5）篇在一個陽光明媚的午后，小明在放學回家的路上撿到一本破舊的小說。他興奮地翻開一看，發(fā)覺里面的故事引人入勝，便決定帶回家仔細閱讀。但小明并沒有意識到，這本書的主人公與他有著驚人的相似之處。在書中，主人公撿到一本小說，卻因為貪玩而忘記歸還。故事中的主人公為此感到愧疚，最終想方設法將書歸還給失主。小明沉浸在故事中，卻并未意識到自己正步入主人公的后塵。他沉浸在小說的世界里，忘記歸還這本書。直到有一天，失主找到小明，他才發(fā)覺自己犯一個嚴重的錯誤。面對失主的責問，小明羞愧得無地自容。他意識到，撿到不還也偷，這一種不道德的行為。于，他誠懇地向失主道歉，并承諾一定會將書歸還。從那以后，小明再也沒有犯過類似的錯誤。他明白，誠信一種美德，做人的根本。這次經(jīng)歷讓他深刻認識到，撿到不還也偷，這種行為不僅傷害他人，也損害自己的道德品質(zhì)。這個故事告訴我們，在生活中，我們要時刻保持誠信，尊重他人的財物。這樣，我們才能贏得他人的尊重，成為一個有道德、有品質(zhì)的人。一年級小說撿的不還也是偷350字第（6）篇陽光灑在教室的每個角落，一年級的小朋友們正沉浸在小說的世界里。忽然，小明從地上撿起一本嶄新的小說，卻并未歸還給失主小紅?！靶∶鳎@小紅的書，你撿到后應該還給她。”老師提醒道。小明卻辯解道：“撿到的不偷，我只暫時借來讀一讀。”同學們紛紛議論起來：“那我們撿到別人的東西怎么辦呢？”“撿到的不偷，但也不應該隨意占有?！薄皩?，我們要做一個有道德的人，不能因為撿到東西就隨意占有。”老師看著小明，語重心長地說：“小明，撿到的不偷，但你不還就偷。誠實守信做人的基本原則，我們要學會尊重他人的財物?！毙∶鞯拖骂^，默默地將小說放回原處。他明白，撿到的不偷，但如果不還，那就偷。這次事件讓小明和同學們都深受教育。他們認識到，撿到的不偷，但誠實守信才最重要的。一年級小說撿的不還也是偷350字第（7）篇“不積跬步，無以至千里。”這句話提醒我們，每一步雖小，卻積少成多，最終能成就大業(yè)。正如一年級小說中所描述的那樣，撿到的東西不歸還，其實也一種偷竊行為。古人云：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動?！边@對道德的規(guī)范。在現(xiàn)實生活中，我們也應該遵循這樣的原則。比如，孔子提倡的“己所不欲，勿施于人”，告訴我們要以他人為重，尊重他人的權(quán)益。再如，雷鋒同志在撿到錢包后，主動歸還失主，這種行為體現(xiàn)他高尚的道德品質(zhì)。我國法律明確規(guī)定，撿到他人財物應當歸還。這不僅對他人權(quán)益的尊重，也對自己道德的體現(xiàn)。例如在2019年，一位老人在街頭撿到一部手機，他并沒有將手機據(jù)為己有，而通過手機里的聯(lián)系信息找到失主，并將手機歸還。這位老人的行為贏得社會的贊譽，也為我們樹立榜樣。作為青少年，我們應該時刻牢記這些道理。在日常生活中，我們要做到拾金不昧，尊重他人的財物，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。這樣，我們才能成為對社會有用的人，為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的力量。撿到的東西不歸還也偷，我們要時刻牢記這一道理，做一個有道德、有品質(zhì)的人。正如古人所說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽覀儚默F(xiàn)在做起，從身邊小事做起，共同營造一個美好的社會環(huán)境。一年級小說撿的不還也是偷350字第（8）篇有一天，小明在放學回家的路上撿到一本很厚的小說。他一看，哇，本很喜歡的書！小明心里那個高興啊，像撿到寶貝一樣。他回到家，迫不及待地翻開書，看得津津有味?？?，看完之后，小明把書忘在家里，沒有還給失主。過幾天，小明的同桌小華發(fā)覺這本書。小華一看，這不我哥哥的嗎？原來，小華的哥哥前兩天不小心把書忘在學校。小華問小明：“這本書你的嗎？”小明愣一下，心想，我忘還給人家。他連忙說：“不不，這我撿到的?！毙∪A有點失望，但還說：“那你要還給我哥哥，他肯定很著急?！毙∶髀?，心里有些過意不去。他想想，決定把書還給小華的哥哥。他走到小華哥哥的學校，把書還給他。小華哥哥感激地看著小明，說：“謝謝你，小明！你真?zhèn)€誠實的孩子！”小明臉紅紅的，心里挺高興。從那以后，小明再也不亂扔別人的東西。他知道，撿到的東西要還給人家，這做人的道理。小明覺得，自己這樣做，心里舒服多。一年級小說撿的不還也是偷350字第（9）篇那天，小明在放學回家的路上，無意間撿到一本破舊的小說。他打開一看，發(fā)覺里面的故事挺有意思的。小明心想：“這書挺好看的，不如就先帶回家看看吧。”于，他揣著小說繼續(xù)往家走?；氐郊液?，小明把小說翻來覆去地看好幾遍。他覺得這本書挺有意思的，于決定暫時先不還給別人。可，時間一長，小明漸漸把這件事給忘。有一天，小明的同學小紅來找他玩，看到小明手中的小說，好奇地問：“小明，這本書你的嗎？”小明不好意思地笑笑，說：“嗯，我撿到的?！毙〖t瞪大眼睛，驚訝地說：“撿到的書不還，這可偷??！”小明聽，心里有些慌亂。他想起自己小時候，媽媽就告訴他，撿到東西要還給別人。可，現(xiàn)在小明卻把這件事給忘。他感到非常愧疚，趕緊把小說還給小紅。從那以后，小明再也不敢把撿到的東西占為己有。他知道，做人要誠實守信，不能因為一時的貪念而做出錯誤的事情。這件事讓小明明白做人的道理，也讓他懂得珍惜別人的東西。一年級小說撿的不還也是偷350字第（10）篇小明個一年級學生，一天放學后，他在學校門口撿到一個漂亮的小錢包。錢包里裝著不少錢，還有一張銀行卡。小明看著錢包，心里有些猶豫。他知道，撿到東西應該歸還，但錢包里的錢對他來說，誘惑力實在太大?；氐郊液螅∶靼彦X包藏在床底。他告訴自己，明天一定要把錢包還給失主。但當夜深人靜時，小明忍不住打開錢包，看看里面的錢。他心想，反正失主也不知道錢包丟，就先借來用用吧。第二天，小明把錢包帶去學校。他看著錢包，心里有些愧疚。這時，老師走過來，問：“小明，你手里拿的什么？”小明吞吞吐吐地說：“我撿到的?！崩蠋焽烂C地說：“撿到東西應該還給失主，這基本的道德準則?！毙∶鞯拖骂^，他知道自己的做法錯誤的。于，他決定把錢包還給失主。在回家的路上，小明想很多。他明白，即使只一年級的學生，也應該遵守道德規(guī)范，做一個有擔當?shù)娜?。這件事讓小明成長許多。他明白，撿到東西不還也偷，這一種不道德的行為。從那以后，小明再也沒有犯過類似的錯誤。他用自己的行動，踐行著誠信和責任。一年級小說撿的不還也是偷350字第（11）篇在一個陽光明媚的午后，一年級的小明在學校的操場上撿到一個紅色的錢包。他打開錢包，里面裝著厚厚的一疊鈔票和一些重要的證件。小明看著這筆意外之財，心里有些猶豫。他回到家，把錢包放在書桌上，想一會兒。他記得媽媽曾經(jīng)告訴他，撿到東西要歸還失主，這做人的基本原則。但小明心里又想，這筆錢要還給失主，自己就再也見不到它。日子一天天過去，小明每天都看著那個錢包，心里掙扎著。他試圖告訴自己，這錢應該歸還，但一想到失去這筆錢，他又感到不舍。終于，有一天，小明做出決定。他鼓起勇氣，走到學校門口，四處尋找失主。經(jīng)過一番努力，他終于找到失主。失主感激地看著小明，接過錢包，連聲道謝。小明雖然失去錢包里的錢，但他卻收獲比金錢更寶貴的東西——誠信和快樂。他明白，做人要誠實守信，這樣才能贏得他人的尊重和信任。這件事讓小明成長許多，他學會如何面對誘惑，如何堅守原則。他知道，撿到的不自己的東西，不還也偷。這個道理，小明會一直銘記在心。一年級小說撿的不還也是偷350字第（12）篇那天，我正走在回家的路上，突然，我發(fā)覺地上有個紅彤彤的小本子。我彎腰撿起來一看，這一本一年級的小小說呢！心想，這肯定誰不小心掉的，我得趕緊找到它的主人。我拿著小小說，四處張望，希望能找到那本書的主人。可，左看右看，就沒見到有人找書。我心里有點兒著急，想著：這可怎么辦呢？我總不能拿著別人的東西亂逛吧。正想著，突然，一個穿著校服的小男孩跑過來。他一看我手中的小小說，眼睛一亮，激動地說：“阿姨，這我的書！謝謝你幫我找到它！”我笑笑，把書遞給他：“不用謝，小朋友，能幫你找到書我也很開心?！毙∧泻⒔舆^書，開心地笑。我看著他，心里也暖暖的。我想，這世界上的好人還很多的。雖然，撿到別人的東西不還也偷，但做好事的心總讓人感到溫暖。一年級小說撿的不還也是偷350字第（13）篇那天，我撿到一本書，一本很舊很破的書，書里的字跡已經(jīng)模糊不清。我本來想還給失主，可一想，反正別人也不知道我撿的，就先自己留著吧。沒想到，那個失主一直在找那本書，我卻不還給他，心里就感覺怪怪的。我記得小時候，有一次我在小區(qū)里撿到一顆掉落的橘子，那橘子紅彤彤的，看著就誘人。我本想拿回家給媽媽，可一想，反正也沒人看見，就自己吃。吃完后，心里總覺得不舒服，總覺得虧欠什么。后來，我漸漸明白，不管撿到的什么，不管書本還橘子，只要別人的東西，就應該歸還。因為，那一種尊重，也一種誠信。就像那本書，雖然已經(jīng)破舊不堪，但它代表別人的東西，就應該歸還給別人。所以，現(xiàn)在每當我想起那些撿到不還的事情，心里就充滿愧疚。我知道，那一種偷竊，雖然不明搶，但同樣會傷害別人的感情。所以，以后再遇到這樣的情況，我一定會堅持把東西還給人家，讓心里踏實，也讓別人開心。一年級小說撿的不還也是偷350字第（14）篇哎呦，這個標題可真有意思，一年級小說撿的不還也偷，這得什么調(diào)皮的小家伙干出來的事?。≡蹅兙蛠碇v講這么一個有趣的故事。那天，我們班的小明撿到一本小說，那可他最愛的《三國演義》哦！小明一看，這可寶貝，得趕緊藏起來。他左思右想，終于找到一個好地方——課桌肚里。這地方可真隱蔽，別人找都找不到。放學，同學們都走，小明也開心地回家。可，第二天上學，小明發(fā)覺小說不見！這可把他急壞，四處找啊找，就找不到。他心里想：“這小說肯定被別人偷走！”于，小明開始在班里悄悄打聽，終于，有人告訴他：“小明，你那小說我撿到的，