做最好的自己——寫給每一個(gè)發(fā)光的小種子親愛的老師、同學(xué)們：大家好！今天我站在這里，想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們有沒(méi)有過(guò)這樣的時(shí)刻？考試沒(méi)拿到滿分，看著同桌的100分試卷，覺(jué)得自己“不夠聰明”；學(xué)跳繩時(shí)總被繩子絆倒，看著別人跳得又快又穩(wěn)，偷偷抹過(guò)眼淚；甚至因?yàn)橄矚g畫畫而不是彈鋼琴，被同學(xué)說(shuō)“不合群”……如果有，請(qǐng)舉起你們的小手——瞧，原來(lái)我們都一樣！今天，我想和大家聊聊一個(gè)“魔法”：如何做最好的自己。這個(gè)魔法不是變成完美的人，而是學(xué)會(huì)在自己的節(jié)奏里，慢慢發(fā)光。一、第一步：接納“不完美”的自己，像接納春天的嫩芽去年春天，我在陽(yáng)臺(tái)種了一顆向日葵種子。第一天，它沒(méi)發(fā)芽，我急得直跺腳；第二天，它冒出一點(diǎn)小芽，卻歪歪扭扭的，我皺著眉頭說(shuō)：“它怎么這么丑？”媽媽笑著摸我的頭：“你看，小芽雖然歪，但它在努力往上長(zhǎng)呀！就像你，雖然數(shù)學(xué)題有時(shí)候會(huì)錯(cuò)，但你寫的作文特別生動(dòng)；雖然跑步不如小明快，但你畫畫能畫出彩虹的味道?！焙髞?lái)我才明白，不完美，才是我們最珍貴的“小標(biāo)記”。就像愛因斯坦小時(shí)候被老師說(shuō)“反應(yīng)慢”，但他后來(lái)成了偉大的科學(xué)家；就像我們班的小宇，雖然拼音總寫錯(cuò)，但他會(huì)給流浪貓做小房子，是全班最有愛心的“貓爸爸”。怎么做？從今天開始，每天寫一句“我的優(yōu)點(diǎn)”：“我今天幫同學(xué)撿了鉛筆，我很善良”；“我畫的太陽(yáng)像真的一樣，我很有想象力”。慢慢你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你有這么多“閃閃發(fā)光的地方”！二、第二步：每天“多努力一點(diǎn)點(diǎn)”，像小螞蟻搬面包屑上個(gè)月，我參加了班級(jí)跳繩比賽，一開始只能跳10個(gè)，看著別人跳50個(gè)，我差點(diǎn)哭著說(shuō)“我不行”。老師告訴我：“別急，每天多跳1個(gè)，一個(gè)月后你就能跳40個(gè)！”我試了——第一天跳11個(gè)，第二天12個(gè)，第三天13個(gè)……到比賽那天，我居然跳了52個(gè)！全班同學(xué)都為我鼓掌，我才明白：最好的自己，是“每天比昨天好一點(diǎn)”。就像小螞蟻搬面包屑，雖然每次只能搬一點(diǎn)點(diǎn)，但堅(jiān)持下去，就能把大面包搬回家；就像我們學(xué)數(shù)學(xué)，今天學(xué)會(huì)了加法，明天學(xué)會(huì)了減法，慢慢就會(huì)做應(yīng)用題了；就像我們讀課文，今天讀得結(jié)結(jié)巴巴，明天讀得通順一點(diǎn)，后天就能讀出感情了。怎么做？給自己定一個(gè)“每日小目標(biāo)”：“今天我要把“ang”的拼音寫對(duì)”；“今天我要幫媽媽掃一次地”；“今天我要多背一個(gè)成語(yǔ)”。這些“小目標(biāo)”就像“小臺(tái)階”，一步步幫你走到“更好的自己”那里。三、第三步：勇敢“做自己喜歡的事”，像蝴蝶選擇自己的花朵我的好朋友朵朵，最喜歡的事情是“給石頭畫畫”——她會(huì)把撿來(lái)的石頭畫成小貓咪、小太陽(yáng)、小房子，放在教室的窗臺(tái)上，讓全班同學(xué)都能看到。有一次，一個(gè)同學(xué)嘲笑她：“畫石頭有什么用？不如學(xué)鋼琴！”朵朵卻笑著說(shuō)：“可是我喜歡呀！”后來(lái)，她的石頭畫被貼在了學(xué)校的走廊里，校長(zhǎng)還夸她“有創(chuàng)意”。真正的“最好的自己”，是“敢做自己喜歡的事”。就像蝴蝶不會(huì)因?yàn)閯e人說(shuō)“玫瑰比百合好看”就不去采百合的蜜；就像你不會(huì)因?yàn)閯e人說(shuō)“畫畫不如彈鋼琴”就放棄畫畫；就像你不會(huì)因?yàn)閯e人說(shuō)“跳繩不如跑步”就放棄跳繩。因?yàn)?，你喜歡的事，才是你“最厲害的武器”。怎么做？當(dāng)別人說(shuō)“你做的事沒(méi)用”時(shí)，你可以說(shuō)：“可是我喜歡呀！”當(dāng)你想做一件事的時(shí)候，就勇敢去做——比如給媽媽做一張卡片，比如給爸爸唱首歌，比如給流浪狗喂點(diǎn)吃的。慢慢你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你喜歡的事，會(huì)讓你變成“獨(dú)一無(wú)二的自己”！最后，我想對(duì)你說(shuō)……小朋友們，做最好的自己，不是和別人比，而是和“昨天的自己”比：昨天的你會(huì)哭著說(shuō)“我不行”，今天的你會(huì)笑著說(shuō)“我試試”；昨天的你只能跳10個(gè)繩，今天的你能跳15個(gè)；昨天的你不敢發(fā)言，今天的你舉起了小手。就像春天的小種子，有的長(zhǎng)得快，有的長(zhǎng)得慢，但只要努力扎根，都會(huì)開出屬于自己的花；就像我們，有的擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，有的擅長(zhǎng)畫畫，有的擅長(zhǎng)跑步，但只要我們接納自己、努力進(jìn)步、勇敢做自己，都會(huì)成為“最好的自己”！親愛的同學(xué)們，讓我們一起——接納不完美的自己，每天多努力一點(diǎn)點(diǎn)，勇敢做自己喜歡的事，成為那個(gè)“閃閃發(fā)光的小種子”！我的演講結(jié)束，謝謝大家?。ň瞎﹤渥ⅲ?.演講時(shí)可配合道具（如自己種的向日葵小苗、跳繩、石頭畫），增強(qiáng)代入感；2.重點(diǎn)段落用“手勢(shì)”或“停頓”強(qiáng)調(diào)，如“每天多跳1個(gè)”時(shí)伸出一根手指，“閃閃發(fā)光的地