湖南株洲歷年中考滿分作文大全2021—2023年目錄2023年湖南株洲中考滿分作文 4以和為貴 4以和為貴 4以和為貴 5【附：審題指導(dǎo)】 62023年湖南株洲中考滿分作文 7如果我有一雙翅膀 7如果我夠勇敢 7如果我邁出那一步 8如果能回到過去 8如果能回到過去 9如果能回到過去 9如果能回到過去 10【附：審題指導(dǎo)】 112022年湖南株洲中考滿分作文 12良多趣味 12良多趣味 12良多趣味 13良多趣味 13【附：審題指導(dǎo)】 142022年湖南株洲中考滿分作文 15無言之美 15無言之美 15無言之美 16無言之美 17無言之美 17【附：審題指導(dǎo)】 182021年湖南株洲中考滿分作文 20豁然開朗 20豁然開朗 20【附：審題指導(dǎo)】 212021年湖南株洲中考滿分作文 22樂此不疲 22樂此不疲 22

2023年湖南株洲中考滿分作文【作文原題】請(qǐng)從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。如選第（2）題，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名，否則扣分。題目：以和為貴以和為貴時(shí)移世易，時(shí)間淹沒了絲綢古道，荒蕪了驛路石棧，冷落了黃金航線，卻始終不能磨滅人們內(nèi)心燃燒著的求“和”的欲望?！昂汀笔敲總€(gè)時(shí)代人們追求的永恒話題，有“和”的地方就有純潔和美好，“和”便是最珍貴的。千年以來，“和”在人們心中一直是一種美好的意象，它是舉案其眉的包容，是君臣有禮的敬重，是海闊天空的平靜。文人、士大夫莫不以“和”為貴，君主、帝王莫不以“和”治國?！昂汀?，便是調(diào)和，是萬事萬物最美好最融治的位置，是中間位置，既無過又無不及，各司其位，每個(gè)事物都是美好的狀態(tài)，萬物凋和，人間美好。六味調(diào)和才有柔軟可人的口感；六音調(diào)和才有美妙絕倫的樂奏；國家調(diào)和才有和平安詳?shù)氖澜?。“和”就是不要鉆牛角尖，不要一根筋，不要走極端。“和”，是臨考前朋友一句爽朗的好運(yùn)；是臨別時(shí)父母兒女的一行熱淚；是在學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)，老師一聲關(guān)切的問候和耐心的講解。小和即大和，“和”便是美好的化身。“和”是人間的美麗，它是人與人之間的融治，是情感的交流，是內(nèi)心的相通?！昂汀?，是國際間簽署的防核協(xié)定，是人類在戈壁荒漠上種下的防護(hù)林，是人類保護(hù)珍稀動(dòng)物種的條約，是人類限制二氧化碳的排放的承諾。是人與自然和睦相處的狀態(tài)，是人與自然的相互支持，相互保護(hù)的契約?！昂汀?，是民族與民族、國家與國家之間的和平共處友好交往，便是世界與各地人民共同期盼的愿望與前景，唯愿世界和平，人間太平。少一些動(dòng)戰(zhàn)的紛爭，讓孩子別在絕望哭泣，讓家庭別再分崩離析，讓和平之鴿高高飛起，讓人間從此和平美麗。以和為貴，因和而愛，因和而合，和是強(qiáng)國之本，是旺國之基。讓世界和鳴，我們一起迎接更美好的明天！以和為貴《孫子·九地》有言：“上下同欲者勝，同舟共濟(jì)者贏?！庇纱丝梢姡阂院蜑橘F，萬物共榮。和，是家道中興、家運(yùn)昌盛之本?！抖昴慷弥脂F(xiàn)狀》一書有言：“大凡一家人家過日子，總得要和和氣氣”。從來說“家和萬事興”，想起我們的老祖先舜帝，相傳出身貧寒的他，對(duì)虐待、迫害他的父親、繼母堅(jiān)守孝道，對(duì)打擊他的弟弟堅(jiān)持團(tuán)結(jié)。正因?yàn)樗麍?jiān)持以“和”治家，樹立起了威望，使得他的家庭因和睦昌盛而聞名遐邇；周邊的人紛紛效仿他以“和”待人，使得部落和睦。他自己也因?yàn)橐粋€(gè)“和”字，被四方部落推薦繼承了堯位，被后世尊稱為中國“和”文化的始祖。由此可知，“和睦共處”對(duì)一個(gè)家庭的興旺發(fā)達(dá)有多重要。和，是笙磬同音、和氣致祥之船。俗話說得好：“鄰里好，賽金寶。”和諧的鄰里關(guān)系萬事得益。清朝宰相張英被稱為處理鄰里關(guān)系的典范。他的一句“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨”，讓張母明理、鄰居慚愧，于是兩家皆退舍三尺?！傲呦铩钡墓适铝鱾髦两?，成為美談佳話。確實(shí)，退讓三尺不會(huì)造成房屋結(jié)構(gòu)的影響，但是這份謙讓與寬容，卻使鄰里間和睦融洽，溫情暖心。都說鄰里之間抬頭不見低頭見，用六尺換一方和睦，豈不美哉？同樣的故事還有“羅威飼犢”“板橋三尺讓鄰”等，這樁樁件件事情都告訴我們“和”之貴、“和”之需。和，是興國安邦、沉烽靜柝之基。黃沙漫揚(yáng)，駝鈴?fù)褶D(zhuǎn)，黃昏下，迎親的駝隊(duì)，一路綿延至西北深處；白雪皚皚，危峰林立，陽光下布達(dá)拉宮閃爍著“漢藏融合”的光輝。漢元帝時(shí)期，宮女王昭君的自愿和親，使得漢匈兩族和平相處，安定了漢朝的局勢，再創(chuàng)兩族興盛的文化交流。大唐盛世，文成、金城兩位公主入藏，加強(qiáng)了大唐和吐蕃的和諧交往；唐太宗一視同仁的民族政策，在民族團(tuán)結(jié)和諧上再創(chuàng)輝煌。是“和”加強(qiáng)了中原和少數(shù)民族地區(qū)的友好交往，是“和”讓國土穩(wěn)固、政局安定、國家興旺。試想一下，若是沒有兩朝當(dāng)局者的“和”政策，漢還能長期地穩(wěn)固邊疆？唐還能將大唐文化順暢地傳入西藏，使唐文化更加絢麗多彩、繁榮不朽？不難發(fā)現(xiàn)，唯有團(tuán)結(jié)合作，“尚和”才是發(fā)展正道?！昂汀笔侨f物共生的準(zhǔn)則，大至天地萬物，小至親友近鄰，遠(yuǎn)涉國際外交，近到待人接物，我們都無理由違背，也無力違背這縱橫古今中外的箴言。愿我們在生活中多一分豁達(dá)與包容，少一分錙銖必較的狹隘！【點(diǎn)評(píng)】這是一篇議論性文章。1.作者先提出總論點(diǎn)，再在總論點(diǎn)的統(tǒng)領(lǐng)下提出三個(gè)分論點(diǎn)，觀點(diǎn)鮮明，論述透徹。2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，按照“提出問題—分析問題—解決問題”的結(jié)構(gòu)安排全文。在分析問題部分，三個(gè)分論點(diǎn)又構(gòu)成并列式結(jié)構(gòu)，條理清晰。三個(gè)分論點(diǎn)分別從家庭、鄰里、國家三個(gè)角度加以論述，范圍由小到大，層層深入，邏輯嚴(yán)密。3.論證過程中，論據(jù)充分，語言有力，論述到位，具有說服力。以和為貴國以家為基，家以和為貴。以和為貴，是家庭的福氣，也是國家的財(cái)富。儒家思想認(rèn)為，人與人交往要講禮儀秩序，也就是“禮”。講禮最重要的是要懂得“和”，正如《論語·學(xué)而》中所說“禮之用，和為貴”，對(duì)于禮的運(yùn)用，要以和諧自然、遇事做得恰到好處為可貴?！昂汀北疽馐且魳?、聲音相應(yīng)和、相協(xié)調(diào)?！岸Y之用，和為貴”中的“和”可以理解為中和、和諧、恰當(dāng)之意，即中庸之道。中國古代家風(fēng)講究父慈子孝、兄友弟恭、夫正婦順、敦親睦族、敬老尊賢等，便是以和為貴家風(fēng)的具體體現(xiàn)。清代康熙年間，宰相張英老家的人和鄰居因地界問題發(fā)生糾紛，便修書一封寄給張英，請(qǐng)他定奪。張英題詩一首：“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨？長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！奔胰怂焱俗屓?。吳家人見了，也退讓三尺。一場糾紛在互相禮讓中得到和平圓滿解決，桐城便有了著名的“六尺巷”。張英家族是桐城派的世家顯族，張英傳承祖輩教誨，著有家訓(xùn)《聰訓(xùn)齋語》，其核心思想是廉儉和禮讓。張英之后，張氏家族科舉大張，人才輩出，呈現(xiàn)了“父子宰相”“三世得謚”“六代翰林”的耀眼景象。隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，社會(huì)競爭日益激烈，以和為貴的風(fēng)氣漸漸被淡忘。殊不知，適度競爭能促進(jìn)發(fā)展，過度競爭只會(huì)造成兩敗俱傷。因此，要把以和為貴與競爭意識(shí)結(jié)合起來，剛?cè)岵?jì)，在競爭中共贏，在合作中共利，走可持續(xù)發(fā)展的道路。新時(shí)代，以和為貴的家風(fēng)也要有新的發(fā)展和表現(xiàn)。夫妻相處之道在于相濡以沫、和衷共濟(jì)。雙方要互相尊重、互相理解、互相關(guān)愛，多站在對(duì)方的角度想問題，多欣賞對(duì)方的長處，多感恩對(duì)方的付出。如果男女雙方能夠在專注事業(yè)之外再分擔(dān)一些家務(wù)，夫妻關(guān)系將更加琴瑟調(diào)和。親子關(guān)系中，父母的身教大于言傳，如和風(fēng)細(xì)雨般潤物無聲。父母勤勞儉樸、積極上進(jìn)、孝敬老人，孩子耳濡目染，不必刻意說教也會(huì)內(nèi)化于心。父母還要尊重子女的獨(dú)立人格，心平氣和、循循善誘，不搞一言堂，主動(dòng)與孩子交流，尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，最大限度地發(fā)掘孩子的潛能，使其才華得以更大施展。孝道歷來是中華民族推崇的美德，父母對(duì)子女恩重如山，子女對(duì)待父母要和顏悅色，以盡反哺之恩。不但要在物質(zhì)上為老人提供良好條件，更要在情感上多關(guān)心和陪伴老人，營造其樂融融的家庭氛圍。家和還有一個(gè)重要內(nèi)容是父母要有度量，以慈愛、寬容、豁達(dá)的態(tài)度對(duì)待成年子女，即“不癡不聾，不作家翁”。隨著生育政策的放開，兄友弟恭的觀念也日益受到關(guān)注，兄弟姐妹之間要保持一團(tuán)和氣、和諧相處。哥哥姐姐愛護(hù)弟弟妹妹，不恃強(qiáng)凌弱，弟弟妹妹尊敬哥哥姐姐，不任性妄為。同時(shí)，父母對(duì)待孩子也要中正平和、不偏不倚。無論時(shí)代如何發(fā)展、家庭形式如何演變，以和為貴的家風(fēng)不能忘更不能斷。家和萬事興，這是一個(gè)家庭和氣致祥、蒸蒸日上的傳家寶，也是支撐中華民族生生不息的重要精神力量。從家和、國和、社會(huì)和，到實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，再到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，以和為貴是每個(gè)人的歷史責(zé)任?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】第一，審題立意。作文題目“以和為貴”，“和”在博大精深的中華文化中一直流傳至今，“和”被視為誕育萬物的本源，也被看作修德養(yǎng)性的關(guān)鍵，還被認(rèn)為是社會(huì)交往的準(zhǔn)繩，更是被尊奉為國家共處的原則。從日常生活到國際交往，“和”一直是中國人秉承的準(zhǔn)則。單單一個(gè)“和”字，涵蓋的范圍卻非常廣，可以寫和諧、合作、溫和、合舟共濟(jì)、和而不同、和為貴、天時(shí)地利人和等。但立意要足夠深入，要把“和”的作用從生活質(zhì)量、公民素質(zhì)逐漸上升到國家發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的角度，要讓文章讀起來有氣勢。第二，構(gòu)思選材?？梢詫懗鲎约旱囊娊夂透形?，此文章寫議論文更佳。結(jié)構(gòu)上可以采取總分總的形式。開頭提出中心論點(diǎn)，點(diǎn)明主題；中間用兩到三個(gè)段落進(jìn)行分論，要從不同角度選取分論點(diǎn)。如中心論點(diǎn)為“和之美”，分論點(diǎn)可以為：人與人之間的“和”是一種美、人與自然之間的“和”是一種美、國與國之間的“和”是一種美等。也可以從正反兩方面論述，說明秉持“和”的原則可以給我們帶來什么好處，而破壞“和”的氛圍又有哪些后果，如“相將和”中廉頗前后的轉(zhuǎn)變；結(jié)尾要總結(jié)全文，可以寫明“和”對(duì)我們的影響之深遠(yuǎn)，來升華主題。涉及“和”的例子非常多，如從古絲綢之路的開辟到如今“一帶一路”方針的提出，體現(xiàn)國家間的合作共贏；“六尺巷”的故事體現(xiàn)鄰里間和諧相處；諾貝爾和平獎(jiǎng)的設(shè)立體現(xiàn)世界人民對(duì)于和平的向往。當(dāng)然也可以選擇生活中的小事來寫“和”，如同學(xué)間的團(tuán)結(jié)互助，競爭對(duì)手間的合作等，寫小事要注意以小見大，要通過小例子顯示出大道理。

2023年湖南株洲中考滿分作文【作文原題】請(qǐng)從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。如選第（2）題，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名，否則扣分。題目：（2）如果__________如果我有一雙翅膀蝴蝶用它的翅膀，在綠蔭中嬉戲，在艷陽下翩躚；蜜蜂用它的翅膀，在花叢里勤勞，在芬芳中跳蕩……如果我有一雙翅膀，我要放高去遠(yuǎn)，在天空中翱翔……時(shí)間不斷流逝，過去成為歷史。如果我有一雙翅膀，我要飛過歷史長河，來到戰(zhàn)國時(shí)期愛國詩人屈原身邊。一位滿懷報(bào)負(fù)卻無法施展的愛國詩人，懷著熾烈的情感創(chuàng)作出《離騷》《九歌》等新體詩，我要親身感受他當(dāng)時(shí)的心情……如果我有一雙翅膀，我要飛過歷史群山，飛到秦始王身邊，勸他不要聽信小人之言，造成了分書坑儒的悲慘局面；我要飛到范仲淹身邊，安慰他的思鄉(xiāng)之情，緩解他在邊塞四面楚歌的情形；我要飛到……自然是最美麗的，同時(shí)也是最殘酷的。如果我有一雙翅膀，我要飛過印度洋，飛到東南亞那邊，安撫在海嘯中不僅失去家園，還要承受失去親人痛苦的不幸者，為他們獻(xiàn)上自己的一份愛心，希望他們能早日走出痛失親人、家園的陰影，恢復(fù)正常的生活。世界上的每一個(gè)人都希望能夠和平相處。如果我有一雙翅膀，我要飛到硝煙的戰(zhàn)場，在那播撒橄欖，在斗爭中構(gòu)筑和平的天堂，讓所有的人都能在和平的世界中幸福地生活。地球是人類的母親，而地球正受到她子女的傷害。如果我有一雙翅膀，我要帶著樹種，飛到干旱的沙漠，在那里播下樹種，使沙塵暴不再騷擾我們的生活；我要飛到城市，在那里播下樹種，是大氣和噪音污染不再危害我們的健康；我要飛到全世界，在哪都播下樹種，把綠色帶進(jìn)我們共同的家園。如果我有一雙翅膀，我要穿過天涯海角，飛越時(shí)空，我自己的真心去填補(bǔ)天際邊無盡的漏洞。如果我夠勇敢仍記得初識(shí)你那天，你一襲碎花裙，在黑板上寫下娟秀的名字，告訴我們初三的時(shí)光，由你和我們一起度過。你沖我笑，清澈的眼睛里有星辰大海，我癡癡地望，殊不知，春天已悄然來到。陽光透過葉子的縫隙被篩出一地的碎金，窗外的杜鵑輕啼，與教室里你響亮的聲音編織成一曲悠揚(yáng)的樂曲。一陣風(fēng)過，杏花散芬芳，花開有聲。三月如雨般清脆，六月如荷般空靈，七月如陽般溫暖。你的劉海被微風(fēng)拂起，與往日的樣子迥然不同，我笑，你卻不明所以，專注的神情至今還浮現(xiàn)在我腦海里。那時(shí)，你告訴我，你的外號(hào)叫“化學(xué)奶奶”，而這稱呼一叫便是一年。那天，直到看見你在畢業(yè)典禮時(shí)站起的身影，聽到你為即將畢業(yè)的我們吶喊出的激勵(lì)的話語，我才知道，原來所謂的分別都是真的。倏忽間，便紅了眼。畢業(yè)典禮結(jié)束后，很快發(fā)了畢業(yè)照，照片上的女人著一身碎花長裙，有著一雙清澈的眼睛。奇怪的是，明明是在夏天拍的畢業(yè)照，有了你的笑后，竟多了幾分春風(fēng)拂面之感。記得拍照那天，周圍的許多同學(xué)在與其他老師合影，我四處張望，卻不見你的身影。辦公室、操場、教室，都沒有你。我找了幾遍，漫無目的地四處游蕩。忽然，在一個(gè)拐角處望見了你，看著你的背影，我不爭氣地流出了淚。你以后還會(huì)有很多張畢業(yè)照。你還會(huì)送走很多屆初三?？墒?，你是否還會(huì)記得那個(gè)頑皮的我？那天，我想上前叫住你，但我沒有。我害怕再看見您的笑，害怕再回憶起我們之前的所有。直到您離我遠(yuǎn)去，我才追悔莫及。那天，如果我夠勇敢，我多想——上去抱抱您，向您道一聲感謝。如果我邁出那一步記憶中的爺爺身影依舊溫暖慈祥，可我伸出手輕輕一碰，那身影卻消失不見，只留我淚流滿面。那天，如果我邁出那一步，爺爺因思念我而緊鎖的眉頭，會(huì)不會(huì)掛上一絲笑呢？那天，是中考前的春節(jié)，鞭炮聲雖消失不見，但團(tuán)圓的味道卻如酒香越釀越醇，牢牢地牽動(dòng)我的心。我搖搖頭，握緊手中揮動(dòng)不停的筆，心里卻盤算著到底要不要去養(yǎng)老院看望爺爺?！爸ā币宦曢T響，打亂了我心頭的思緒?！霸蹅?nèi)ヰB(yǎng)老院給爺爺送餃子吧！”爸爸興高采烈地說，仿佛我們一家人馬上就可以在餃子的熱氣氤氳中過一個(gè)團(tuán)圓年?！安蝗?！來回兩個(gè)小時(shí)的路程呢！我還不如寫兩張卷子！”我的話宛若用橡皮擦擦去了爸爸眼中對(duì)美好的憧憬?！按汗?jié)本來就是團(tuán)圓的日子啊，再說爺爺想你好久了，去一趟又何妨？”爸爸的話中充滿了惱怒，我仿佛能看見憤怒的火苗“嘩”的一下從他眉頭冒出，他在指責(zé)著我的不孝。爸爸邊說邊拉起我的胳膊，想要拉我融入春節(jié)那其樂融融的氛圍中。我卻紋絲不動(dòng)，屁股更是方寸未離椅子，如陣守疆土的士兵。流淌的時(shí)光沖淡了我和爺爺之間的感情，將我的腳冰封在課桌前。那天，我寫了兩張卷子，卻未邁出去養(yǎng)老院的一步。爸爸獨(dú)自去了養(yǎng)老院，回來時(shí)，帶了幾張爺爺?shù)恼掌?。照片中的爺爺已被病魔折磨得十分憔悴。那碗餃子失去了它的溫度，爺爺眉間盛滿了我的思念，看到這樣的爺爺，似乎有什么東西砸在我心上。我安慰自己，中考完會(huì)有時(shí)間的，中考完我再去看爺爺也不遲。然而，爺爺去世的消息猶如驚雷，粉碎了我所有的計(jì)劃?；貞浫绯庇窟M(jìn)我的腦海：小時(shí)候我玩累了，爺爺總會(huì)給我一個(gè)紅薯，牽我回家；爺爺總是耐心地糾正我寫錯(cuò)的每個(gè)字，告誡我寫字如做人，要方方正正……我怎么就不能邁出那一步，去養(yǎng)老院跟爺爺過個(gè)年呢？回答我的只有淚水和后悔。那天，如果我邁出那一步，爺爺?shù)哪樕蠒?huì)不會(huì)多一抹笑呢？“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待！”那未邁出的一步，時(shí)時(shí)刻刻提醒我：親情永遠(yuǎn)重過時(shí)間和成績。如果能回到過去時(shí)間就像握在手里的一把散沙，從指縫間一點(diǎn)一點(diǎn)的流走，最后什么也沒剩下，回憶以往五年的小學(xué)時(shí)光，總有一些讓我感到后悔的事?？墒怯惺裁从媚?？假如給我一顆時(shí)間膠囊。我一定會(huì)回到一年級(jí)。在我一年級(jí)時(shí)，曾有那么一件讓我后悔的事：我的同桌——以前在班上我唯一有好感的男生，因一件小事他和我打了一場架，我在也沒有理會(huì)過他，他也沒有理會(huì)過我。現(xiàn)在我又和他在一班了，可是沒有再像以前一樣互相打鬧，互相關(guān)心的樣子了。純真的友誼也被破壞了，就感覺一不小心碰了一下，也會(huì)快速地破碎一樣脆弱。明明認(rèn)得對(duì)方，卻連一聲你好都不曾說出口，并漸行漸遠(yuǎn)……如果能回到一年級(jí)，我一定不會(huì)搶他的筆，一定不會(huì)因?yàn)樗任业哪_而生氣打架。我一定會(huì)把筆還給他，一定會(huì)寬容的對(duì)他說：“下次不要踩我的腳了哦！這次我就原諒你吧?！边@樣我們也許不會(huì)爭吵，不會(huì)打架，不會(huì)疏遠(yuǎn)，更不會(huì)有現(xiàn)在這樣尷尬的場景。而且我一定會(huì)和他好好相處，讓我們從以前的死對(duì)頭變成以前的知已。然后我會(huì)回到二年級(jí)，因?yàn)樵诙昙?jí)時(shí)，我曾因?yàn)榘淹瑢W(xué)的蝴蝶結(jié)弄不見了而絕交。在以后相遇的日子中裝作不認(rèn)識(shí)。如果能回到二年級(jí)，我一定好好保管她的蝴蝶結(jié)，按時(shí)把蝴蝶結(jié)還給她，即使她罵我，我也不應(yīng)該賭氣與她絕交。我還會(huì)與她誠懇的道歉，握手言和，永遠(yuǎn)都是好朋友?？墒沁@一切都只是假設(shè)，時(shí)光是永遠(yuǎn)回不去的，我們只有珍惜現(xiàn)在，在以后的時(shí)間里，不要再留下任何遺憾，且行且珍惜。如果能回到過去假如我能帶著我現(xiàn)在所有的記憶回到過去，我一定要改變許多事情。假如我能回到過去，我一定先回到六歲，一定要在還沒上小學(xué)之前每天都痛痛快快地玩，免得像現(xiàn)在一樣，想玩也都沒有時(shí)間。假如我能回到過去，我還要回到三年級(jí)期末的那一場考試?？荚嚨臅r(shí)候我一定要認(rèn)真地寫完英語試卷，不會(huì)再因?yàn)椴恍⌒囊l(fā)的那場意外而沒有把卷紙寫完，只得66分，那曾是我的最低成績。這樣，媽媽就不會(huì)認(rèn)為我英語成績不理想，而再給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班。假如我能回到過去，我還要回到四年級(jí)五一那天。我們當(dāng)時(shí)去了濟(jì)源，媽媽在小溝背的時(shí)候，因?yàn)橐粋€(gè)臺(tái)階太滑，沒有站穩(wěn)而摔了下來，把腿摔骨折了。如果能回到那時(shí)候，我一定要告訴媽媽那個(gè)臺(tái)階太滑，還要挽著媽媽的胳膊小心翼翼地走過那里，不讓媽媽再把腿摔骨折，這樣的話不僅媽媽不會(huì)受罪，還能讓我們開開心心地游玩那個(gè)地方。假如我能回到過去，我一定要回到剛剛過去的那個(gè)寒假，我一定會(huì)先把作業(yè)寫完再玩。不會(huì)再到最后的幾天才開始寫語文作業(yè)，也不會(huì)在剛開學(xué)那天才寫完作業(yè)。我甚至曾為這事被爸爸媽媽嘮叨了好幾天?？墒沁^去的事情已經(jīng)發(fā)生，不會(huì)再改變，我也只能從現(xiàn)在開始來改變將來。如果能回到過去世間尬事上千萬，沒有一千也有萬。我的尬事則是多的數(shù)都數(shù)不清，如果啊，真的回到過去，我真想讓當(dāng)時(shí)的我做事動(dòng)動(dòng)腦袋，不要去做那些尷尬的事情。最想改變的便是這天的尬事了。那是剛讀七年級(jí)的時(shí)候，還沒到半期呢，剛好一個(gè)月，歷史老師就給我們考了一場試，但是我因?yàn)楹蛶讉€(gè)同學(xué)在掃廁所的緣故，老師先頭叫我們看書的時(shí)候沒有在，后面老師找到我們，便對(duì)我們說：“你們六年級(jí)畢業(yè)科學(xué)都考了多少分？”我說話從不經(jīng)過腦殼思想，并且在六年級(jí)畢業(yè)之后便耍嗨了，早就忘記我考多少分了，當(dāng)然也忘記了科學(xué)是滿分60分，于是便說道：“70分?！蹦菚r(shí)我看到老師那眼神和我同學(xué)驚訝的表情，我就知道我說錯(cuò)話了，老師說道：“科學(xué)滿分不是60分嗎？你怎么考的70??？”我當(dāng)時(shí)老臉一紅，尷尬的無地自容，那是回答，也不是，不回答也不是啊！心里暗道：真是耍傻了。于是隨口胡掐道：“我好像記成我綜合的分?jǐn)?shù)了，我的科學(xué)40多?！崩蠋?，點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒說什么，另外兩名同學(xué)說完了，各自的分?jǐn)?shù)，我們便出了辦公室。班上的同學(xué)還在考試，沒辦法，老師說我們沒有看書，所以不用考，我終于明白她為什么問我們科學(xué)成績了，想以那個(gè)來當(dāng)我們這次的歷史成績，我們沒有什么可干的，老師叫我們回來看書，只不過不能給考試的人看見了?？煽磿脽o聊啊，于是我就拿出草稿本拿出筆在那里畫起畫來了，也許走后門是老師們習(xí)慣的套路吧，我完全沒有察覺到歷史老師的到來，她好像是從后門入的，然后就那么悄無聲息的站在我后面，靜靜地盯著我畫。當(dāng)我自戀的夸了我一句：“嗯，真好看?！焙竺胬洳涣尕昝俺鲆痪湓挘骸翱磿??！蔽夷樕系男θ蓊D時(shí)僵住了，緩緩轉(zhuǎn)過頭看了看歷史老師就在后面。尷尬的笑了笑，麻利的把歷史書拿出來看，心里想到：我今天怎么這么倒霉，真是出師不利??！考完卷子后，歷史老師很快的便把卷子改了出來，老師按照分?jǐn)?shù)來分組長，前六名便是組長，我終于明白老師的用意了，那天老師發(fā)了卷子之后，便開始分組了，她開始依次念各位組長的名字，每念一個(gè)舉一個(gè)手。我后面那個(gè)不知道是沒聽著還是怎么的，第一遍的時(shí)候沒有舉手，老師好像知道她就是那個(gè)組長，于是便用手指了指：“舉手??！”她當(dāng)時(shí)是舉了手的，但由于她在我后面，我當(dāng)時(shí)也不知道她到底舉沒舉，而且老師也不知道抽了什么風(fēng)，指了兩三次，我做作的心理又來了，是不是我？是不是我？于是便看著老師用手指了指我到：“我？”老師甩了一下手，說道：“不是，你后面的那個(gè)?！蔽医┳×?，我是低頭也不是，抬頭也不是，特別是當(dāng)全班人的眼神都看向我的時(shí)候，我的心態(tài)崩了啊。今天我是怎么了？犯抽了。那天回去之后我就一直在想，然后又越想越尷尬，就那么一直尷尬。也沒有辦法，只能在腦海里不停的警戒自己，不要做那些沒腦殼的事情?？赡怯帜芨淖兪裁?，我以后的尬事還是多的數(shù)不甚數(shù)。如果能回到過去，我真的想讓我自己長長腦子。如果能回到過去又是一年春來到，抬頭，側(cè)目，近看，那千百條枝頭上早已綴滿了綠的色彩，花兒也急著含苞待放。剎時(shí)間，繁亂的思緒由景而轉(zhuǎn)移，往事如潮水般沖激擊在腦海，一幕幕讓人難以忘懷……“人世間情為何物？”無論是友情、愛情還是親情，它們都會(huì)跟隨在人類的腳步。然而便會(huì)讓人開心，難過或是后悔，接著會(huì)成為自身的回憶。今天，就有這樣一個(gè)女孩曾感受過那永不能忘的經(jīng)歷。就是在2020年6月15日的那天，強(qiáng)烈而又刺眼的陽光照射著整個(gè)惠州市，不是有微風(fēng)的浮動(dòng)，而我便是悠閑自得地在玩耍。頓時(shí)，一個(gè)突如其來的電話把我嚇住了——家里人打電話來，告訴我們爺爺去世了的消息。這一刻，讓人難以接受的事實(shí)迎面而來，爸爸媽媽則是默默無聞，不知所措的我只好跑了出去，躲在了無人的角落。這時(shí)我才知道，失去親人應(yīng)該是人世間所人的痛了吧！眼前的蘆葦在擺動(dòng)，心也依舊在痛，泣不成聲的我不禁回想到了小時(shí)候：在春季，是您帶著我去菜園子播種；夏季，是您坐在屋檐旁為我扇扇子；秋季，是您牽著我一同去城里賣橘；冬天，仍然是您陪著我在火堆旁烤火。那么多個(gè)季節(jié)，都是爺爺?shù)呐惆?，如今卻離我而去了，怎能不讓我心痛？爺爺奶奶從三歲時(shí)帶著我，一直到7歲同媽媽去了廣東，從小爺爺就很疼愛我，可在我12時(shí)，他就離開了人世，我還沒有好好孝敬過他呢？隨著年齡的增長，如今的我懂事了不少，正因?yàn)檫@樣，我更加傷心，更加想念，更覺得對(duì)不起爺爺了。爺爺是德癌癥去世的，連最后一眼我也未曾見到，一壇子的愧疚無法訴說。因此我期盼能夠回到從前，彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)，也希望爺爺能夠原諒孫女以前的無知與過錯(cuò)。如今，我終于知道了：往事就好似急促的流水，勿勿流走；似捧在手中的細(xì)沙，慢慢從手指尖漏掉；又好似難得的光陰，漸漸逝去……如果還能夠回到從前，我愿用我現(xiàn)在擁有的一切來換取。我，很后悔，更多的是難過。為什么不好好珍惜過去呢？為什么讓它成為我們心里的痛？倘若時(shí)間能夠倒流，讓我再回到從前，我一定會(huì)視如珍寶般捧在手中?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【寫作指導(dǎo)】任務(wù)二：考查半命題作文。第一，審題立意。這是一個(gè)帶關(guān)聯(lián)詞語的句子類型的題目，是假設(shè)關(guān)系的句子，“如果”是限制性詞語，表假設(shè)，從時(shí)間角度講，這里可以是對(duì)過去的假設(shè)、對(duì)現(xiàn)在的假設(shè)、對(duì)未來的假設(shè)。從科技角度講，可以假設(shè)某種超能力。其次，立意。立意一：如果回到那天/那時(shí)/那刻，我可以表現(xiàn)的更好。對(duì)過去的某個(gè)時(shí)間段的事情感到后悔、遺憾，對(duì)自己的表現(xiàn)不滿意，想要去彌補(bǔ)、改變。立意二：如果有讀心術(shù)，我可以帶來幸福。因?yàn)橛凶x心術(shù)，可以了解嘴硬心軟的媽媽的真心，可以看到早出晚歸的爸爸的關(guān)心，可以看到朋友的細(xì)心，可以理解身邊人，可以回饋溫暖。立意三：如果到了唐朝，我可以拯救杜甫。假設(shè)自己能夠去到唐朝，要去告訴杜甫怎么做，最后發(fā)現(xiàn)無法改變，因?yàn)槎鸥Φ募覈閼丫褪巧磺懈?。第二，?gòu)思選材。注意要真實(shí)的書寫生活，真實(shí)地抒發(fā)情感，將生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感悟從自我理解的角度抒寫出來就能寫出好文章。“如果”可以是過去，也可以是未來?；孟胫械哪骋惶?，發(fā)生了某件我所期待的事情；或是在想象中的過去某一天，“我”成功阻止了令我后悔的一件事，發(fā)揮自己想象的翅膀，去用動(dòng)人的筆觸去實(shí)現(xiàn)自己難以觸及的夢想等等。在具體的寫作過程中，要從自己的親身經(jīng)驗(yàn)中提取材料，并進(jìn)行篩選，選擇印象深的人、事或情，融入真我。敘述事件、展現(xiàn)人物時(shí)，應(yīng)從小處著手，竭力刻畫人物形象，使之鮮明而生動(dòng)。文章可以是一線串珠式，用一個(gè)事件來行文，可以是片段組合式，用幾個(gè)小事情來完成一個(gè)共同的主題。無論是假設(shè)任何事情，都是要寫出自己的感悟，自己的成長，寫自己對(duì)身邊人、身邊事情的看法的變化，對(duì)社會(huì)、歷史、理想等的認(rèn)識(shí)和思考等。

2022年湖南株洲中考滿分作文【作文原題】請(qǐng)從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，寫篇文章題目：良多趣味要求：不少于600字。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名。良多趣味“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流?！奔亦l(xiāng)的溪流不如長江源遠(yuǎn)流長，也沒有黃海奔騰不息，卻有著強(qiáng)大的魅力。一層閃爍著潔白光茫、若隱若現(xiàn)的碧水，似綢緞般輕若無物，似碧玉晶瑩剔透。靜靜流淌，不時(shí)蕩漾起條條波紋搖擺的足跡，波光粼粼。塊塊石頭散在上面，似乎永遠(yuǎn)都是淡淡青色的，常年被人踩踏，被碧浪沖蕩，容不得有一點(diǎn)污垢。相映襯起來，煞是一番風(fēng)景，甚好。小時(shí)候，父母工作忙，沒有多少玩伴，便輕挽著褲腳，踏著水，有種沁人心脾的感覺。彎腰掬起一捧水，那燦爛的陽光照著，仿佛整個(gè)太陽都甜在手心里了。輕哼著小曲，悠悠地晃著水中的腳，盡情地讓腳丫享受著清涼奔放的水，歡樂而又淘氣。瞇著眼尋著陽光的身影，手摸著青石上的凹塘。夕陽復(fù)西斜，河水映顯紅色。一聲蟬鳴，魚鳥徘徊天空。水中魚，空中鳥，令人彷徨，內(nèi)心中盡是熱浪翻滾，陸續(xù)地人們離開河溪，響徹河畔上空的歡笑聲向更遠(yuǎn)的山處飄去。家鄉(xiāng)的溪流，不似錦上添花完美無暇，不似曇花一現(xiàn)美麗少見，卻勝似高潔清俗。這大概就是古代的那些文人雅士共同向往的地方。是“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備”，是“水皆縹碧，千丈見底”，是“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻”。都是，即“欲界之仙郡”。這樣的地方誰人不向往，原來我也曾體驗(yàn)過他們所描繪之景，只是未曾珍惜罷了。有時(shí)我還不能理解，他們放著豪宅不住，傭人伺候不要，偏去深山，自食其力，為何？現(xiàn)如今倒全然已明。“清榮峻茂，良多趣味”！良多趣味當(dāng)我或沮喪或煩躁或憤怒時(shí)，我總會(huì)戴上耳機(jī)，一支專屬于我的鎮(zhèn)靜劑。從小，我就很喜歡音樂。而長大后，我漸漸不滿足與欣賞音樂，我渴望在演奏中與音樂交融。于是，我在電腦上下載了一個(gè)虛擬鋼琴，準(zhǔn)備從簡單的曲子練起。彈一些慢節(jié)奏只有一支旋律的曲子時(shí)，我很快就能掌握。但多支旋律交織才能展現(xiàn)音樂最美的姿態(tài)，所以我開始練習(xí)和弦。在練習(xí)時(shí)，我彈出的曲子像斷了線的珍珠手鏈，而我無論如何也找不到串聯(lián)音符的那條線。為了彈好和弦，我回到最初的起點(diǎn)——欣賞音樂。而當(dāng)我用演奏者的視角去感受曲子時(shí)，我才終于發(fā)現(xiàn)了音樂真正的趣味：鼓點(diǎn)。密集的鼓點(diǎn)會(huì)讓音樂節(jié)奏感更強(qiáng)，而鼓點(diǎn)較少時(shí)音樂則更顯輕柔。我為自己的發(fā)現(xiàn)而驚喜，深入仔細(xì)地聆聽和關(guān)注每一首曲子的鼓點(diǎn)，才讓我發(fā)現(xiàn)每一支曲子的獨(dú)一無二。原本平淡無奇的曲子也仿佛變成一個(gè)鮮活而立體的人，用鼓點(diǎn)這一特點(diǎn)與我對(duì)話，我得以慢慢與音樂交融。隨后，我以鼓點(diǎn)為記憶點(diǎn)演奏樂曲，掌握每一支旋律的鼓點(diǎn)，終演奏出了我心目中的音樂，也終于找到了那串聯(lián)一個(gè)個(gè)珍珠似得音符的線。感受著身體由生疏到精通的感覺，靈魂徜徉在由旋律構(gòu)成的舞臺(tái)上，踏著鼓點(diǎn)自由地起舞。正是因?yàn)楣狞c(diǎn)給我的趣味，才讓我的演奏更加連貫，讓我對(duì)音樂的理解更加深入，讓我能更好地欣賞音樂。在鼓點(diǎn)的吸引下練習(xí)演奏，我為自己克服困難從而提升自身技術(shù)感到滿足，我為自己演奏曲子更加精彩而感到驚喜，我為自己發(fā)現(xiàn)曲子構(gòu)成的奧秘感到快樂。發(fā)現(xiàn)音樂中的鼓點(diǎn)為我?guī)頍o盡的樂趣。每當(dāng)我情緒低落時(shí)，一支鼓點(diǎn)密集的曲子讓我重振精神；當(dāng)我心情煩燥時(shí)，一支旋律輕柔的曲子讓我靜心凝神。遇到生活中的困難，我也像研究每支旋律的鼓點(diǎn)一樣，一步步拆分任務(wù)化解難題。人生就像一首音樂，有高低音交織起伏，與趣味相伴，方能把零碎的音符串聯(lián)成無與倫比的交響樂。良多趣味在夏天，最有趣的是事情莫過與釣龍蝦了。龍蝦在日本那里是一種“清潔工”幫助清除河道中的臟東西。從不吃它們。我認(rèn)為它們可能還不知道龍蝦是一道美味大餐，而我們中國人卻是略勝一籌，幾乎大半中人都風(fēng)靡吃龍蝦，而我則覺得釣龍蝦的魅力更勝于吃龍蝦。夏天是龍蝦繁殖最快的季節(jié)，因此小河中都是嘆頭嘆腦略帶黑色的龍蝦，我與幾個(gè)哥們便捕捉它們。清晨，我們很早就起來，便去砍幾棵竹子，竹子要結(jié)實(shí)一點(diǎn)，而且粗細(xì)適中，長度嘛！大約要1。5米多一點(diǎn)，選好了竹子，我們就走到田野中學(xué)找我們用來釣龍蝦的誘餌——蚯蚓。我們走在濕漉漉的鄉(xiāng)間小路上，仔細(xì)地觀察是否有泥土翻動(dòng)過的痕跡，或許是夏天太熱的緣故吧，熱得蚯蚓都出來透氣，這樣我們很容易找到幾條又肥又大的蚯蚓，誘餌準(zhǔn)備好了，下一步是制造釣竿，這很簡單，只要用一根鋼絲，一條粗線，一棵竹子變可做好。通常我們垂釣的地方是在一棵樹干粗大的柳樹下面，它就像一把遮陽傘，為我們擋開夏日的烈日，這次我們運(yùn)氣不錯(cuò)，在碧波蕩漾的水面上，幾只龍蝦探出了它們的腦袋?！袄吓砰L”(這是我們的綽號(hào))，先拿起竿子，在鋼絲上套上蚯蚓，在空中晃幾下，隨后就停在一只大肥龍蝦的上方，開始龍蝦絲毫不動(dòng)，似乎視若無睹，但它始終受不了誘惑，慢慢地伸出它兩只大鉗子，一把夾住了蚯蚓，“老排長”眼明手快，一下子把釣竿往后一拉，隨后，便一把抓住它，那后果可就慘了！它會(huì)死死地夾緊你的手，讓鮮血一滴滴流下來，直到你把它的鉗子松開，“老排長”為我們開了一個(gè)好頭，我們便不斷地釣起龍蝦，經(jīng)過了一二個(gè)小時(shí)的奮斗，我們帶來放龍蝦的器皿裝滿了，真是一場大豐收啊！今年暑假又要到了，我將還把這“趣味”玩下去，這次釣得一定比去年多。良多趣味周末，爸爸媽媽帶我去郊外游玩。臨近中午，在一戶農(nóng)家樂旁邊的菜園里，我發(fā)現(xiàn)了許多熟悉的瓜果蔬菜。于是，我拿著媽媽的相機(jī)，毫不猶豫地沖向田間。首先映入我眼簾的是棵又高又挺拔的果樹，它矗立在農(nóng)家樂門前的小院里。我欣喜地走了過去，仔細(xì)端詳著那些果實(shí)。我驚奇地發(fā)現(xiàn)這居然是棵無花果樹，在一條條粗壯的枝丫上，結(jié)滿了一堆又一堆小無花果，它們紫里泛綠，好似一大塊無瑕的紫翡翠。我把最下面那個(gè)枝丫拉下來捏了捏，軟軟的，還很有彈性呢！可惜媽媽告訴我還沒有成熟，不能吃。我嚕了嚕嘴，很遺憾地點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，我懷著新奇的心情去田間尋找樂趣。只見一株株玉米站成一排挺立在田埂上，好似一個(gè)個(gè)敬業(yè)的士兵，為菜園里的蔬菜“站崗”。走近一瞧，有的玉米脹鼓鼓的，頭上頂著紅紅的穗，已快成熟了；有的只穿了一件綠衣裳，還沒抽穗；有的才露出幾個(gè)小芽，剝開一看，里面長了許多嫩嫩的小粒，很是奇妙。我繼續(xù)往里走，發(fā)現(xiàn)了我最不愛也最怕吃的小辣椒，他們顏色各異，紅、黃、綠都有，還有一半紅、一半綠的。這里的辣椒不僅顏色豐富，種類也很多喲：有胖乎乎甜甜的燈籠椒，嫩黃色的菜椒，還有辣得讓人噴火的朝天椒。這種朝天椒不僅辣，姿態(tài)也很優(yōu)美：有直線型、倒掛金鉤型、還有對(duì)著太陽伸懶腰的，可愛極了！咦，晃眼看到一個(gè)葫蘆狀、金黃色的東西，這是什么呀？我走近一看，居然是個(gè)黃燦燦的大南瓜，它好像一個(gè)大大的金元寶躺在田間，正悠閑地享受著溫暖的太陽浴呢！突然，我的腿被什么東西刺了一下，低頭一看，也沒什么發(fā)現(xiàn)呀？我小心翼翼地?fù)荛_那綠油油的葉子，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比我手臂還粗的胖黃瓜，那綠色的身體、黃綠相間的花紋、渾身長滿了小刺，它正躲在樹葉底下沖我笑呢！哦，我終于明白了，原來是它刺了我，居然還藏身在一堆小葉子里，夠狡猾??！我陸陸續(xù)續(xù)地看到了我們經(jīng)常吃的蔬菜瓜果，有大白菜、西紅柿、苦瓜等等，它們在微風(fēng)的輕拂下沖我招手，向我歌唱……【附：審題指導(dǎo)】【寫作指導(dǎo)】本題是命題作文。第一，審題：“良多趣味”的意思是：確實(shí)趣味無窮。什么人（事物）趣味無窮？為什么會(huì)趣味無窮？你是怎樣感受到趣味無窮的？可圍繞你所感興趣的事物或活動(dòng)立意行文，如玩電腦的趣味無窮、下棋的趣味無窮、打籃球的趣味無窮、唱歌的趣味無窮、旅游的趣味無窮等，你可以選擇一種最能表現(xiàn)自己趣味和追求的事物或活動(dòng)，說說自己對(duì)此產(chǎn)生趣味的原因，談?wù)勛约鹤非蟠巳の兜慕?jīng)歷，并結(jié)合生活實(shí)際，寫出這一事物或活動(dòng)的特點(diǎn)和內(nèi)容，寫出這一趣味對(duì)自己成長的作用和影響。第二，文體選擇和選材：適合寫記敘文，可以記錄學(xué)習(xí)生活中的趣味，如：與同學(xué)進(jìn)行某科成績的比拼，最后獲得勝利的喜悅；記錄某個(gè)老師有趣的一堂課；操場上拔河比賽的吶喊聲、加油聲和勝利的歡呼的樂趣等?？梢杂涗浖彝ド钪械娜の?，老媽的嘮叨和老爸的幽默是家庭的交響樂，讓人聽了感到趣味無窮；和父母一起做智力游戲的趣味等。也可以把目光轉(zhuǎn)向社會(huì)或大自然。走向早市，感受吆喝聲的趣味，走向燒烤節(jié)，感受人間煙火氣的趣味。走向田野，感受植物散發(fā)出的香氣，走進(jìn)樹林，聆聽鳥類的聲音等，這些都趣味無窮。最后寫出感悟，用來升華文章主旨。

2022年湖南株洲中考滿分作文【作文原題】請(qǐng)從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，寫篇文章題目：無言之美要求：不少于600字。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名。無言之美偶然有一次，夜不能寐，見月光皎潔，于是起床賞月。雖然赤腳踏在冰冷的地板上有點(diǎn)涼，我還是興味盎然地趴在窗口上，遙望著一輪明月。三兩片云彩飄蕩，淡淡的光暈落在白云上凹凸不平，仿佛給它披上一件夢幻羽衣，灰墨色的遠(yuǎn)山和著銀白色的月光，心里有一種異樣的感動(dòng)，那種感動(dòng)竟使我微微地顫抖起來，仿佛有張若虛在春江的望月興嘆。多美呀！明月無言，青山無言，它們卻用光和影演奏著自然的美妙旋律。我能忍住寒冷佇立在夜晚的窗前，也完全是月色的美麗。蘇東坡也被美麗的月色所吸引過。就在好幾百年前一個(gè)深秋的夜晚，蘇軾正想解衣入睡，外面明亮皎潔的月光射入房里，仿佛邀請(qǐng)他夜游。蘇軾欣然走出門去，想到夜晚也沒有可與自己一起游樂的人，于是就到承天寺找張懷民。巧的是張懷民也沒有睡，于是二人就在庭院中散步。庭院中的月光宛如一泓積水，清澈透明，水中如藻似荇的陰影縱橫交叉，都是綠竹和翠柏的投影。見到如此美景，蘇軾不禁嘆到：哪夜沒有月光，哪里沒有綠竹和翠柏，只是缺少像我兩個(gè)這樣的閑人。如此說來，我也是閑人，只是還缺一個(gè)同伴了?？吹矫谰?，我不禁想起了旅游。旅游除了逛都市，恐怕主要是看山水風(fēng)景了。山水是大地的文章，大地?zé)o言，就用山山水水來表達(dá)。你也許沒有見過山腰間的湖泊吧？碧綠的湖水，微風(fēng)吹過，湖面泛起層層漣漪，兩旁的樹木凌空生長，生機(jī)勃發(fā)。山水無言，可它卻以自己的本色純真之美給我們以心靈的慰藉。你可能會(huì)說它是寂寞的，但藍(lán)天上云卷云舒，陰晴雨雪，何曾有過一瞬的停歇；群山中草木鳥獸，生長繁衍，何曾有過一刻的停頓。大地永遠(yuǎn)在歌唱著生命的歡歌，像一位偉大的母親養(yǎng)育著我們。面對(duì)大地上的山水美景，我們就像赤子撲進(jìn)母親的懷抱，親切溫馨安定，一切已經(jīng)無需用語言來表達(dá)。我想，旅游中與其匆匆忙忙地照相，不如讓自己靜靜地與山水對(duì)視，讓心靈融化在自然之美中。拂曉時(shí)分，天空褪去了部分濃黑，東方霞光微露，透出一點(diǎn)暗紅，而滿天的星斗還在，月光的溫柔和陽光的熱烈交織在一起，這樣的景就是拿相機(jī)拍下來也找不到那種震撼，要是時(shí)間定格在這一刻該多好啊!美是不需要用言語表達(dá)的，其實(shí)語言褻瀆了圣潔的美。上帝給了我們美景，不就是送給了我們思想的溫床嗎？如果我們運(yùn)用語言不斷地制造糜爛的文字來驅(qū)趕美的高雅，那么我們面對(duì)的，很可能就是俗不可耐的文字了。無言之美“爸，爸……”我驚呼著從睡夢中醒來，驚魂甫定，房門就被輕輕的推開了，溫暖卻略顯暗沉的燈光下，我看見了父親那緊張的神情，看著眼前那依舊沉默卻慈祥的父親，我心情漸漸的平靜了下來，父親那焦慮的眼神中依舊透露著不安，我們彼此沉默著，然后我悄悄的鉆進(jìn)被窩，卻抑制不住的流下了眼淚……父親總是在我最孤單、最脆弱的時(shí)候默不作聲的站在我面前，支持著我，保護(hù)著我……那年的中考，是我人生前十六年第一次面臨的最重要的考試?？紙鐾饩奂鴱母鬣l(xiāng)趕來的考生，人山人海，天氣灼熱得讓人似乎快要窒息。我焦慮的想著考試的事情，我很害怕，臨近進(jìn)考場，我怯弱了，我緊緊的抓著父親，但父親并沒有給我太多的鼓勵(lì)，只是輕輕的摸著我的頭，示意讓我勇敢點(diǎn)。我看見父親的嘴唇輕輕顫動(dòng)了一下，他一定是想要鼓勵(lì)我的，但卻始終沒有說出口，我卻領(lǐng)悟到了父親的用心，我想說謝謝，也沒張開口。這個(gè)世界上與我最親的男人，親到不用再說謝謝。從開考到考試全部結(jié)束，父親始終在場外守候著我，默默的守候著我，這沉默的愛的暗流支持著我考完了全程。又逢雨季，天氣變化太快，總讓人捉摸不定，每當(dāng)我準(zhǔn)備和同學(xué)一起頂風(fēng)冒雨沖回家時(shí)，我總能在校門那看到那熟悉的不能再熟悉的身影。父親頂著大雨來給我送傘，他總是輕輕地遞給我雨傘，接過我的沉重的書包。我拿傘時(shí)觸摸到父親那冰冷的手，可我卻從雨傘溫暖的手柄處感受到父親那充滿關(guān)愛的體溫?；璋档臒艄?，將我和父親的影子拉長，大雨中我們撐著傘，深一腳淺一腳地默默地走著。誰也沒有打破這沉靜，只有雨還淅淅瀝瀝地訴說著。我們就像兩個(gè)陌生人，可我們的心分明又靠得那么近。無言之中，我感受到了父親那深深而又偉大的愛。記不起有多少個(gè)這樣的場景，時(shí)間或地點(diǎn)都不相同，唯一不變的是父親那無言而深沉的愛。每次去餐廳，總是父親點(diǎn)菜，卻總是我最喜愛的菜。他總是默默的付出著，從來不說出口。那沒有大蒜的煲仔飯，還有巧克力的香蕉船，不加糖的熱牛奶……父親總清楚地記得我的喜好，我這才發(fā)現(xiàn)父親是有多么的愛我?？墒沁@些他從未說出口。我是那樣的感動(dòng)，那樣的感謝他，可是我也從沒說出口，我們總是這樣沉默著，但卻不斷的靠近著。沒有太多的語言，但我們總能領(lǐng)悟?qū)Ψ降男囊?，那未曾說出口的關(guān)心，那未曾說出口的感謝，無言的美麗，將我們彼此拉的更近。這個(gè)給了我一切的男人被我稱作父親，我繼承了他那么多，包括那藏在鋒利棱角下不善表達(dá)出的愛。無言之美山河已秋，悶熱的風(fēng)里已經(jīng)夾雜了幾絲寒意。葉子紛紛從樹上飄落，踏上落葉，在聽到“沙沙”的聲音時(shí)才突然發(fā)現(xiàn)，腳下早已是一片鮮艷的紅色和黃色。抬頭望去，天空分外的清澈蔚藍(lán)。推開農(nóng)家院微掩著的大門，映入眼簾的是頗有田園風(fēng)味的院落。院落的右側(cè)有一片土地，種著滿滿的蔬菜。菜地旁邊有竹條扎起的葡萄架子，一串串深紫色的葡萄飽滿晶瑩，纏繞著綠色的枝條，呈現(xiàn)出一幅向上攀爬的姿態(tài)。我走近去看，頓時(shí)聞到濃郁的香甜氣味，默默地在空氣中氤氳著，為秋日的農(nóng)家院又增添了幾分美好。古墻旁，一只肥胖的南瓜正努力地拖著它沉重的身軀爬上墻頭。它依靠著幾根藤蔓半靠在墻邊，似乎已經(jīng)無力再向上挪動(dòng)，只好停在原地，隨著風(fēng)吹來的節(jié)奏輕輕地打著晃，似乎在構(gòu)思自己著將來的“減肥計(jì)劃”。向角落里望去，還有一只更加碩大的南瓜正靜靜的窩在墻角。大抵是因?yàn)樽约旱捏w重而自卑，它正默默地垂下一只寬大的綠葉，來遮住自己的臉龐；可是秋風(fēng)卻偏偏無情的吹過，綠葉的一角揚(yáng)起，南瓜露出來的半張臉泛起一片紅暈，又隨著風(fēng)的停止消失在葉片之后。院落的角落里有一把長椅，有一只小貓正躺在長椅上曬著太陽。它的毛色雪白，沒有丁點(diǎn)雜色，在秋日陽光的映照下泛著透明的光澤。小貓半瞇著眼，愜意的躺著，還時(shí)不時(shí)的伸展一下柔軟的身體，讓全身都籠罩在溫暖的陽光下。院門的臺(tái)階上，主人家的大黃狗睡的正香。此時(shí)，門前一位買豆腐的小販，高亢的吆喝聲頓時(shí)回蕩在巷子里。大黃狗立刻一骨碌爬起來，緊盯著眼前經(jīng)過的小販。但它并沒有發(fā)出一連串我預(yù)想中的狂吠，只是默默地保持著警惕的姿態(tài)，大概是早已對(duì)這種走街串巷的吆喝聲感到習(xí)慣了吧。虛掩著的院門被推開，院子的主人正手提著兩個(gè)大竹簍，向院子后方的棗樹走去。我悄悄地跟上前去，抬頭仰望著這棵棗樹。青翠的葉子下掛著許多顆棗，紅色的已經(jīng)熟透，像新年時(shí)的燈籠一般。主人回頭看見我，熱情的摘下幾顆遞給我，我道了謝，放入口中，脆棗在口中裂開的聲音回響在耳畔，頓時(shí)，我的口中滿是四溢的清甜。半晌，主人已經(jīng)打完了滿滿兩竹簍的棗。他將一簍留在了院子里，提起了更紅更大的一簍出了院門，來到鄰居家。交談中，鄰居收下紅棗，回房拿了一袋自家的雞蛋作為回禮。這種輕松愉悅的氛圍讓我的心情更加愉悅。鄉(xiāng)村秋景之美，是一株株天然的作物，是一個(gè)個(gè)鮮活可愛的生命，更是鄰里之間禮尚往來，互相幫助，互相記掛的情誼。簡單美好，世間的喧囂和時(shí)光的流逝在這里仿佛消失了一般；鄉(xiāng)村之美，無需多言，只需用心去體會(huì)。無言之美葡萄南瓜遍布新墻，貓狗嬉鬧伴隨秋風(fēng)，鄉(xiāng)里鄰居和諧齊樂，無言之美最為動(dòng)人。一手持香茗，一手持著屠格涅夫的《鄉(xiāng)村》，我便如同掌握世界的君王，擁有了整個(gè)世界。翻開泛黃的書頁，穿越時(shí)空，來到屠格涅夫先生的身邊，共賞一處飽含西方鄉(xiāng)下田園氣息的村落。此地土地平曠，屋舍儼然，阡陌交通，雞犬相聞，黃發(fā)垂髫，怡然自樂。初入一戶農(nóng)家，一串串紫色的葡萄映入眼簾，引人注目，紫里透紅的葡萄正不斷肆意生長著，它們正努力地向上爬，為自己努力爭奪著陽光和生長的空間。在秋風(fēng)的幫助下，它們愈來愈旺盛飽滿，為秋天更增添了一份生機(jī)。葡萄藤也纏繞在一起，如盤旋的虬龍，守護(hù)著柔弱的果實(shí)。載著時(shí)光斑駁的墻上滿是排列整齊的南瓜，它們肥胖的身軀靜靜蹲坐在墻頭，如同一個(gè)個(gè)“沉思者”，規(guī)劃著下一步的減肥計(jì)劃。墻根下的南瓜卓爾不群卻同樣肥圓，它們本是將身子隱在墻下葉后，但不知好歹的風(fēng)卻硬生生地吹開葉片，露出了南瓜們的半張臉，午后的陽光一照，更顯出了它們的羞赧。院中地里的朝天椒也不甘落后，以天為被，以地為床，舒服地沐浴在天地的精華中成長。正著迷于植物的風(fēng)采，動(dòng)物也來大放異彩。一聲“喵”的叫聲喚醒了我的意識(shí)，聲音充斥著惰怠、慵懶，望向四周，一只雪白的毛團(tuán)臥在一塊青石上，似乎為我吵醒它的熟睡而感到不滿，原本很大的雙眼半瞇著，打量著我這個(gè)“闖入者”，接著，就用可愛的舌頭梳理自己的毛發(fā)。“賣蘋果，又大又圓的紅蘋果，不好吃不要錢”的吆喝聲傳來，響亮的叫賣聲驚醒了同處于睡夢中的護(hù)家狗，也打破了晌午鄉(xiāng)村的靜謐，它觀察著無比熟悉的小販動(dòng)作，正想上前示好，卻又想起了作為一條看門犬的尊嚴(yán)，便假裝警戒，俯下身子做出進(jìn)攻姿態(tài)，然而卻是只有其表，并無半分責(zé)難之意。此時(shí)，幾個(gè)原本嬉戲的孩子好像得到了父親的指令，拿起筐子，跟在幾個(gè)大人的身后，一同去摘棗。棗如同燈籠掛在空中，閃閃發(fā)亮，它們青紅夾雜著，有的還泛著紫光，在大人們的敲擊下，棗子如雨般落到地上，為大地鋪了一層厚厚的毯子，多色間雜，鮮艷極了。主人見我之后，熱情地拿出一把放到了我手中，并比劃著告訴我不夠還有。那棗子如同嬰兒小拳頭般大小，咬上一口，酸甜香脆，好吃極了。招待完我后，農(nóng)民便拿出收拾好的三大筐棗子送給了幫忙的鄰居，鄰居們倒也懂得禮尚往來，回到家中抬出兩大桶剛擠的牛奶遞給主人。鄰里之間關(guān)系融洽，親密無間。摘完棗子，人們又開始干些其他的農(nóng)活，農(nóng)婦們邊擠奶邊聊著家常，老人們滿足地倚在椅上，靜享美好時(shí)光。見了這淳樸、自由、快樂、無拘無束的鄉(xiāng)下時(shí)光，便能感受農(nóng)民幸福、愜意、平淡的生活，更明白了無言之美的真諦。無言之美天地有大美而不言，美不僅在物亦不僅在心，還在于心與物的溝通與創(chuàng)造。大凡愛讀書、多留意、善感悟的人，常常會(huì)領(lǐng)略到生活中許多的“無言之美”。如：“癲狂柳絮隨風(fēng)舞，輕薄桃花逐水流。木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。澗戶寂無人，紛紛開且落”中的花美；“記得綠羅裙，處處憐芳草。池塘生春草，空梁落燕泥。玉梯凝望久，嘆芳草，萋萋千里”中的草美；“昔我往矣，楊柳依依；青青河畔草，郁郁園中柳”中的樹美；“采菊東籬下，悠然見南山。相看兩不厭，只有敬亭山。數(shù)峰清苦，商略黃昏雨”中的山美?！昂訚h清且淺，相去復(fù)幾許；盈盈一水間，脈脈不得語”中的水美；“疏影斜橫水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”中的風(fēng)景美。我國著名學(xué)者、美學(xué)家、教育家朱光潛曾以這樣的語言來闡述無言之美的魅力。他說道：“言有盡而意無窮。無窮之意達(dá)之以有盡之言，所以有許多意，盡在不言中。美，不是只美在已表現(xiàn)的一部分，尤其是美在未表現(xiàn)而含蓄無窮的一大部分，這就是所謂無言之美。無言之美是靜謐的，是從藝術(shù)作品的空白中自然流露出來的，是藝術(shù)家才能的體現(xiàn)。雕刻以靜體傳神，有些是流露的，有些是含蓄的。“金剛怒目，不如菩薩低眉”，所謂怒目，就是流露；所謂低眉，就是含蓄。凡看低頭閉目的神像，所生的印象往往特別深刻。藝術(shù)家常用表面上的“無”，寫出骨子里的“有”。馬遠(yuǎn)的名畫《寒江獨(dú)釣》里用船的晃動(dòng)，讓人們體會(huì)出紙上沒有畫出的水波、水紋、水光。齊白石一幅題為“蛙聲十里出泉水”的畫，畫面上一條山泉水奔流而出，水中一群小蝌蚪在嬉游，連一只青蛙也沒有畫，但人們從畫中似乎能聽出十里喧騰的蛙鳴。無言之美是深沉的，是要用心去感應(yīng)和品味的。文學(xué)作品常有所謂味外之旨，弦外之音。比如，《論語》中“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍晝夜！”陶潛的《時(shí)運(yùn)》：“有風(fēng)自南，翼彼新苗”；錢起的“曲終人不見，江上數(shù)峰青”，都沒有說出詩人的情緒，但是一種凄涼惜別之情自然流露于言語之外。陳子昂的《幽州臺(tái)懷古》：“前不見古人，后不見來者，念天地之幽幽，獨(dú)愴然而涕下！”雖然說明了詩人的情感，但所說出來的多么簡單，所含蓄的又是多么深遠(yuǎn)。有時(shí)一個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)飄動(dòng)的眼神，常勝過千言萬語?！逗苫ǖ怼分兴钠拮勇牭秸煞蛞④?，“手指震動(dòng)了一下子，想是叫葦眉子劃破了手，她把一個(gè)手指放在嘴里允了一下。”手指的震動(dòng)寫出了她內(nèi)心震動(dòng)之強(qiáng)烈，一句話弄得她散了神，嫻熟的編葦技巧也不頂事了。無言之美，可以是無言有態(tài)的，可以是以景結(jié)情，甚至是可以無言無態(tài)的。“落花人獨(dú)立，無語燕雙飛”，用雙棲的燕子襯出了落花之下人兒的孤單。“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！庇讶诉h(yuǎn)行了，自己惆悵地望著江水，久久不肯離開，寫出了惜別之情，情完全融在景中了。大家熟知的小說《高山下的花環(huán)》中有一個(gè)片段：媽媽吃驚地望著我，“怎么？你……”“……”我不知道如何回答媽媽。這里趙蒙生是默默無對(duì)，一切化為省略號(hào)，可以說是無言無態(tài)，因?yàn)榻?jīng)歷了一場生死考驗(yàn)以后，覺得有許多事情要對(duì)媽媽講。他要把自己領(lǐng)悟到的道理“母愛是神圣的，也是自私的”告訴媽媽，但一時(shí)又排不成序列，覺得無從講起。無言之美是含蓄的，可以應(yīng)用到戀愛、婚姻、人際交往中。若即若離，才能引人入勝。欲說還休的嬌羞樣子，更能引起男性的喜歡；夫妻之間，啥事留一些不說，反而給對(duì)方一個(gè)想象的空間，能制造出一些情調(diào)來；遇到突發(fā)事件，冷靜思考，不沖動(dòng)傷人，倒能以靜制動(dòng)，順利扭轉(zhuǎn)局面；批評(píng)人時(shí)，不忘了先提個(gè)醒，給對(duì)方一個(gè)省悟的機(jī)會(huì)，這樣既給人家面子，又讓人家感激。斯坦尼斯拉夫斯基說過：“隱藏情感會(huì)更強(qiáng)烈地激起情感?！笨档乱舱J(rèn)為：“世界并沒有天生自在、俯拾即是的美?！薄霸谖餅榇碳ぃ辉谛臑楦惺?，它是心借物的形象來表現(xiàn)情趣”，其實(shí)無言之美中的“無”不是什么都沒有，而是有著巨大包孕的藝術(shù)空間，需要我們?nèi)グl(fā)掘、感悟和思考?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】1.審題立意。題目是“無言之美”，“無言之美”是指無法用語言傳達(dá)的美，所謂“可意會(huì)而不可言傳也”。其實(shí)就是寫通過行動(dòng)等語言之外的事物傳達(dá)出來的美如何感染人，教化人。“無言之美”能激發(fā)人們的情懷。平凡的生活中處處皆有“無言之美”。比如：公共汽車上，年輕人為老人讓座的行為默默地彰顯年輕人樂于助人的美德，讓老人感到溫暖；領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，老師贊許鼓勵(lì)的眼神激勵(lì)學(xué)子繼續(xù)奮力拼搏，再創(chuàng)佳績；廚房里，母親忙碌的身影傳達(dá)出深深的母愛、濃濃的關(guān)懷，讓兒女學(xué)會(huì)感恩回報(bào)……這一切都是無言的，但這一切都是美的，它們表明人心向善，讓人們感受到世界的美好和諧，激勵(lì)人心向上。寫作時(shí)，我們打開寫作思路，可以選取生活中的有豐富內(nèi)涵、能感動(dòng)人的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)加以鋪陳渲染，圍繞“無言”，以小見大，于生活細(xì)微處見精神，在平淡中見真情。2.構(gòu)思選材。文體適合寫記敘文或散文。我們可以敘述他人“無聲的語言”“無聲的舉動(dòng)”給“我”鼓勵(lì)，給“我”帶來的積極影響、正能量。所以在材料的選擇上，關(guān)注生活實(shí)際，要寫自己的親身經(jīng)歷，這樣才會(huì)有內(nèi)容真實(shí)、情感真摯的效果?？梢詫憽拔摇币淮慰荚嚨氖Ю螅氐郊依?，媽媽卻用無聲的微笑迎接我，又用無聲的笑瞇瞇的眼神來鼓勵(lì)“我”，使“我”心靈得以解脫，重新鼓起勇氣和力量，投入到新的學(xué)習(xí)生活中，最終贏得了下一次考試的勝利。注意使用細(xì)節(jié)描寫、以小見大、對(duì)比寫法等寫作手法，使文章的內(nèi)容更豐富，富有吸引力。

2021年湖南株洲中考滿分作文【作文原題】請(qǐng)從下面兩個(gè)作文題中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名，否則扣分。題目：（1）樂此不疲（2）豁然開朗豁然開朗棋子“嗒”的一聲，落在了棋盤的方寸之間。房間里茶香四溢。我手執(zhí)黑子，一抬頭，便看到了爺爺?shù)男︻?。我從小就愛下圍棋，這是受到了爺爺?shù)难?。爺爺愛下棋。我總能看到爺爺端坐在茶臺(tái)邊，一邊慢慢品著茶，一邊擺弄著棋子。我受不了那誘惑，叫嚷著要學(xué)。爺爺便開始教我下棋。記得有一次，爺爺教我落子。“‘金角銀邊草肚皮’，就是說將棋子落在棋盤一角，發(fā)揮的功效最大，落在邊線上要次一些，落在棋盤的腹部，發(fā)揮的功效最低?！睜敔斠贿呅χ贿呍谄灞P的左上角落了子。我點(diǎn)點(diǎn)頭，也學(xué)著爺爺?shù)臉幼?，在另一個(gè)角放下一枚棋子。我初出茅廬，根本不是爺爺?shù)膶?duì)手，頃刻之間，就被他殺得片甲不留。“這招不管用！”我氣鼓鼓地丟了棋，瞪著眼，撅著嘴。爺爺見我生氣了，也不惱，只是坐在那兒，淡淡地笑著，望著我。打那以后，我很久沒有和爺爺下棋。我不服輸，背著爺爺，一有空就偷偷練棋，想著哪天打敗他。那天放學(xué)，我興高采烈地沖回家，丟下書包，就嚷著要和爺爺下棋。我自信滿滿，因?yàn)榘滋煸趯W(xué)校里接連戰(zhàn)勝了好幾位圍棋“高手”。這回，我一定能下贏爺爺。我擺好椅子坐下，如臨大敵。微涼的棋子從指尖落下，我就像一個(gè)執(zhí)掌千軍萬馬的將軍，排兵布陣。我牢牢記著爺爺教過我的那些方法，又使出與同學(xué)對(duì)陣攢下的技巧，逐漸將“敵軍”逼入包圍圈。我大喜不已。可這時(shí)，“敵軍”左躲右閃，有了反攻的架勢。我馬上收心，迅速放下最后一顆棋子，把“敵軍”統(tǒng)統(tǒng)包圍了！我興奮不已，連忙看向爺爺。奇怪的是，爺爺臉上的神情并無變化，他依舊淡淡地笑著，望著我，如同之前打敗我的時(shí)候。我有些失望，終于問出了那個(gè)困惑我已久的問題：“爺爺，您不生氣？”爺爺抿了一口茶，道：“名利似紙張張輕，世事如棋局局新。輸贏，沒那么重要的?！蔽宜朴兴颍了计毯?，再回望爺爺，心中已是豁然開朗。人生如棋，爺爺定是參透了其中奧秘。享受下棋的過程，比輸贏有趣得多?；砣婚_朗“我贏了”，我的話音剛落，白子“嗒”的一聲，落入棋盤的方寸之中。姥爺舉棋不定，客廳里茶香繚繞，他淡淡一笑，將黑子放下，慢條斯理地端起了茶杯……我從小就喜歡看姥爺下圍棋。姥爺獨(dú)坐客廳，戴著老花鏡，一邊撫著棋子，一邊品著香茶，有時(shí)還會(huì)發(fā)出笑聲。這樣的情景誘惑著我，我嚷著要姥爺教我下圍棋，可姥爺卻說我不學(xué)自通，用不著教。一次，我求教姥爺：“‘金角銀邊草肚皮’是什么意思？”姥爺一邊在棋盤上擺弄著棋子，一邊解釋：“‘金角’是指棋子落在棋盤一角，功效最大；‘銀邊’是指棋子落在棋盤邊上，功效稍差；‘草肚皮’是指棋子落在棋盤腹部，功效最差?！庇谑?，我學(xué)著姥爺?shù)臉幼?，搶先在棋盤一個(gè)角放下一枚棋子，我們的博弈開始了。可是，頃刻之間，我就被姥爺殺得片甲不留。姥爺笑著說：“怎么樣？認(rèn)輸吧！”“不算，不算！”我推掉棋子，氣鼓鼓地耍賴。姥爺見我生氣了，靜靜地坐在那兒，淡淡地笑著喝茶，什么也沒說。我很久沒有和姥爺下棋了。其實(shí)，我在偷偷練棋，常常研究圍棋高手的棋藝，期盼著有一天能打敗姥爺。一個(gè)星期天，我雄心勃勃地嚷著要和姥爺下棋。前幾天我在學(xué)校戰(zhàn)勝了幾位“高手”。這回，我一定要打敗姥爺。我和姥爺相對(duì)而坐，嚴(yán)陣以待。等姥爺?shù)摹昂谧印甭湎拢揖托赜谐芍竦嘏疟缄?，像個(gè)指揮千軍萬馬的將軍。途中，我突然使出與高手對(duì)弈學(xué)到的怪招，將“黑子”圍得水泄不通。我喜不自勝，以為勝券在握了，沒想到“黑子”卻左右逢源，殺出了重圍，大有反敗為勝的架勢。我見勢不妙，兵行險(xiǎn)著，使“黑子”無子可落。旗開得勝，我咯咯笑著，擺出一副勝利者的傲慢姿態(tài)?？衫褷斏駪B(tài)自如，依