教育評(píng)價(jià)類型有試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.根據(jù)評(píng)價(jià)在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮作用的不同，可把教學(xué)評(píng)價(jià)分為（）A.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)B.相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)和個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)C.定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)D.自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)答案：A解析：診斷性評(píng)價(jià)是在學(xué)期開始或一個(gè)單元教學(xué)開始時(shí)，為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀況及影響學(xué)習(xí)的因素而進(jìn)行的評(píng)價(jià)；形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)過(guò)程中為改進(jìn)和完善教學(xué)活動(dòng)而進(jìn)行的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程及結(jié)果的評(píng)價(jià)；總結(jié)性評(píng)價(jià)是在一個(gè)大的學(xué)習(xí)階段、一個(gè)學(xué)期或一門課程結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)。這三種評(píng)價(jià)是依據(jù)評(píng)價(jià)在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮作用的不同來(lái)劃分的。B選項(xiàng)是按照評(píng)價(jià)的參照標(biāo)準(zhǔn)劃分；C選項(xiàng)是根據(jù)評(píng)價(jià)的方法劃分；D選項(xiàng)是按照評(píng)價(jià)的主體劃分。2.以預(yù)先設(shè)定的目標(biāo)為基準(zhǔn)，對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象達(dá)成目標(biāo)的程度進(jìn)行評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)類型是（）A.相對(duì)評(píng)價(jià)B.絕對(duì)評(píng)價(jià)C.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)D.形成性評(píng)價(jià)答案：B解析：絕對(duì)評(píng)價(jià)是在被評(píng)價(jià)對(duì)象的集合之外，確定一個(gè)客觀標(biāo)準(zhǔn)，將評(píng)價(jià)對(duì)象與這一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，以判斷其達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)程度的一種評(píng)價(jià)方法，也就是以預(yù)先設(shè)定的目標(biāo)為基準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。相對(duì)評(píng)價(jià)是在被評(píng)價(jià)對(duì)象的群體中建立基準(zhǔn)，然后把該群體中的各個(gè)對(duì)象逐一與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，以判斷該群體中每一成員的相對(duì)優(yōu)勢(shì)。個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)是對(duì)被評(píng)價(jià)者的過(guò)去和現(xiàn)在進(jìn)行比較，或?qū)⒃u(píng)價(jià)對(duì)象的不同方面進(jìn)行比較。形成性評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過(guò)程中的評(píng)價(jià)。3.教師在課堂上通過(guò)提問(wèn)、觀察學(xué)生的反應(yīng)等方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)屬于（）A.診斷性評(píng)價(jià)B.總結(jié)性評(píng)價(jià)C.形成性評(píng)價(jià)D.終結(jié)性評(píng)價(jià)答案：C解析：形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行的評(píng)價(jià)，教師在課堂上通過(guò)提問(wèn)、觀察學(xué)生反應(yīng)等方式了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)，屬于形成性評(píng)價(jià)。診斷性評(píng)價(jià)一般在教學(xué)開始前進(jìn)行；總結(jié)性評(píng)價(jià)（終結(jié)性評(píng)價(jià)）是在教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行，用于評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)等。二、多項(xiàng)選擇題1.以下屬于教育評(píng)價(jià)中按照評(píng)價(jià)主體分類的有（）A.自我評(píng)價(jià)B.他人評(píng)價(jià)C.內(nèi)部評(píng)價(jià)D.外部評(píng)價(jià)答案：AB解析：按照評(píng)價(jià)主體分類，教育評(píng)價(jià)分為自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)。內(nèi)部評(píng)價(jià)和外部評(píng)價(jià)不是按照評(píng)價(jià)主體來(lái)劃分的概念，內(nèi)部評(píng)價(jià)可以理解為自我評(píng)價(jià)，外部評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)有相似之處，但這種分類不典型，在常見分類體系中以自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)為主。2.下列屬于定性評(píng)價(jià)方法的有（）A.觀察法B.訪談法C.測(cè)驗(yàn)法D.檔案袋評(píng)價(jià)法答案：ABD解析：定性評(píng)價(jià)是不采用數(shù)學(xué)的方法，而是根據(jù)評(píng)價(jià)者對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象平時(shí)的表現(xiàn)、現(xiàn)實(shí)和狀態(tài)或文獻(xiàn)資料的觀察和分析，直接對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象做出定性結(jié)論的價(jià)值判斷。觀察法、訪談法、檔案袋評(píng)價(jià)法都可以通過(guò)描述、分析等非量化方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，屬于定性評(píng)價(jià)方法。測(cè)驗(yàn)法是通過(guò)一定的測(cè)試工具獲取量化數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，屬于定量評(píng)價(jià)方法。三、判斷題1.相對(duì)評(píng)價(jià)的優(yōu)點(diǎn)是能明確每一個(gè)體在群體中的相對(duì)位置，缺點(diǎn)是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)隨群體不同而變化。（）答案：√解析：相對(duì)評(píng)價(jià)是在群體中建立基準(zhǔn)，所以能明確個(gè)體在群體中的相對(duì)位置。由于是基于不同群體建立基準(zhǔn)，不同群體情況不同，所以評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)隨群體不同而變化。2.診斷性評(píng)價(jià)的主要目的是選拔和甄別學(xué)生。（）答案：×解析：診斷性評(píng)價(jià)的主要目的是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀況及影響學(xué)習(xí)的因素，以便采取相應(yīng)的教學(xué)措施，而不是選拔和甄別學(xué)生。選拔和甄別學(xué)生更多是總結(jié)性評(píng)價(jià)的功能之一。四、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述教育評(píng)價(jià)的主要類型（至少列出三種分類方式及相應(yīng)類型）。答案：1.根據(jù)評(píng)價(jià)在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮作用的不同：-診斷性評(píng)價(jià)：在學(xué)期開始或一個(gè)單元教學(xué)開始時(shí)，為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀況及影響學(xué)習(xí)的因素而進(jìn)行的評(píng)價(jià)。-形成性評(píng)價(jià)：在教學(xué)過(guò)程中為改進(jìn)和完善教學(xué)活動(dòng)而進(jìn)行的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程及結(jié)果的評(píng)價(jià)。-總結(jié)性評(píng)價(jià)：在一個(gè)大的學(xué)習(xí)階段、一個(gè)學(xué)期或一門課程結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)。2.按照評(píng)價(jià)的參照標(biāo)準(zhǔn)：-相對(duì)評(píng)價(jià)：在被評(píng)價(jià)對(duì)象的群體中建立基準(zhǔn)，然后把該群體中的各個(gè)對(duì)象逐一與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，以判斷該群體中每一成員的相對(duì)優(yōu)勢(shì)。-絕對(duì)評(píng)價(jià)：在被評(píng)價(jià)對(duì)象的集合之外，確定一個(gè)客觀標(biāo)準(zhǔn)，將評(píng)價(jià)對(duì)象與這一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，以判斷其達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)程度的一種評(píng)價(jià)方法。-個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)：對(duì)被評(píng)價(jià)者的過(guò)去和現(xiàn)在進(jìn)行比較，或?qū)⒃u(píng)價(jià)對(duì)象的不同方面進(jìn)行比較。3.根據(jù)評(píng)價(jià)的方法：-定量評(píng)價(jià)：采用數(shù)學(xué)的方法，收集和處理數(shù)據(jù)資料，對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象做出定量結(jié)果的價(jià)值判斷。-定性評(píng)價(jià)：不采用數(shù)學(xué)的方法，而是根據(jù)評(píng)價(jià)者對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象平時(shí)的表現(xiàn)、現(xiàn)實(shí)和狀態(tài)或文